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【推薦】建議書作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的建議書作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
建議書作文 篇1
尊敬的環(huán)保局局長:
您好!
我們諸暨的浦陽江現(xiàn)在已經(jīng)變成了臭水溝、垃圾河。記得爸爸以前說過浦陽江是一條清澈見底的河,大人們總是在江邊洗衣服、洗碗,小孩們也總是在江邊抓魚、玩耍,那時候的江是多么美麗呀!但是現(xiàn)在浦陽江里都是垃圾,這都是諸暨人民一手造成的。因此,我提出了幾條建議,希望您能夠采納:
1、選出"諸暨環(huán)保干部",讓他們來阻止市民亂扔垃圾。
2、號召市民們與環(huán)衛(wèi)工作一起清理江邊。
3、在江邊的小路上多放些垃圾桶,并及時清理,以防路人把垃圾扔在河里。
4、在每個星期五晚上號召一些市民看一部關(guān)于"環(huán)保"的短片,增加市民的環(huán)保自覺度。
5、每個星期聚集一小部分市民到江邊的小路上撿垃圾,不但可以讓市民們明白"環(huán)衛(wèi)工人"的苦,更可以增加市民們的環(huán)保意識。
6、凡是再往水里扔垃圾的`人,一律罰款300元。
7、每年評選"衛(wèi)生家庭"5個,給那些遵守規(guī)則的家庭一個鼓勵。
8、一個人凡是亂扔5次以上,就讓他穿上寫有"垃圾蟲"三字的衣服,去江邊撿5天垃圾,一個月后在廣播里通報批評。
以上是我提的建議,希望您可以采納。讓浦陽江變得更加干凈,讓諸暨變得更加美麗,這是我們?nèi)T暨人應(yīng)有的責(zé)任,謝謝。
祝:
局長身體健康,萬事如意!
馬弋茹
20xx年10月18日
建議書作文 篇2
崔巒爺爺:
您好。我是一名六年級的小學(xué)生。也算是每天學(xué)習(xí)這本您主編的教科書的小客戶吧。您主編的數(shù)總體來說還是很不錯的,十分的實用、人性化。我認(rèn)為可以給您的工作大個九十分吧!但是這本書也有少許不盡人意的地方,所以,我想給您提以下幾點建議:
一、我認(rèn)為每篇課文的課后資料不太夠,您可以再多增加一些有關(guān)課文內(nèi)容的資料或網(wǎng)站鏈接在課后題中。這樣,我們就可以擴(kuò)展自己的課外知識,讓我們學(xué)到更多在平常學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西了。至于網(wǎng)站鏈接,我的想法和增加課外資料是一樣的,目的也是想讓我們的`課外知識更加豐富,開拓大家的眼界,F(xiàn)在大部分同學(xué)的家里都有電腦,我們完全可以在電腦上查找、搜索我們需要的資料,這樣同學(xué)們就不用像現(xiàn)在一樣,花錢去買《資料庫》、《字詞句篇》等工具書了。
二、在書中出現(xiàn)的許多名篇名著都和原著有很大的出入,使得我們看不到原作者本來的章節(jié)。例如,第十七課的少年閏土,就和魯迅的《故鄉(xiāng)》大不相同。所以,我希望崔巒爺爺能夠不要把原文進(jìn)行太多的修改,讓我們能看到最真實的文章。
三、是希望您能明確的說出課文要求背誦的章節(jié)段落,這樣我們就不用老是背錯段了。經(jīng)常您讓我們背誦自己喜歡的、優(yōu)美的自然段,而考試中要考的,卻和我們背的完全不一樣。導(dǎo)致在考試的時候,大家不必要的失分了。為了避免這個狀況,我們的語文老師現(xiàn)在讓我們背誦整篇文章。這樣算下來,我們不是就把整本書背下來了嗎?對于我們畢業(yè)班的學(xué)生來說,這樣的要求難免會吃不消。所以我希望您能接受我的這條意見。
建議書作文 篇3
親愛的陸校長:
您好!我們是六年三班的同學(xué)們,我在港灣小學(xué)讀了很多年書了,因此,學(xué)校的許多變遷我也看到。
我看到,您為了學(xué)校的干凈,不怕垃圾的骯臟,伸手撿起來,還教育我們。望著您那彎曲的身影,我們不竟羞愧起來;我知道,您在學(xué)校清潔方面,也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了,可是,光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒:我們還發(fā)現(xiàn):新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有,造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便,不愿走去遠(yuǎn)一點的垃圾桶,隨手一扔。對此,班里的同學(xué)都想出了幾條對策:1.建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的'垃圾桶。2.建議學(xué)校再增加一些清潔工,因為只有幾個而已作文
學(xué)校不僅有垃圾的問題,還有學(xué)校中餐的問題。
不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃,大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃的,而且長期吃下去,同學(xué)們的身體會沒有營養(yǎng)。陸校長,我們覺得,雖然學(xué)校為我們提供了場所,免去了吃飯的麻煩,但是,您是否能與快餐公司聯(lián)系一下,讓他們將飯菜做的好吃一點。這樣才能解決問題的根本。作文
希望陸校長看完這封建議書后,能采取我們的意見,讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!
建議書作文 篇4
老師同學(xué)們:
今天我就跟大家來談一談節(jié)約水資源這方面的問題。人類生活所需要的水資源、森林資
源、大氣資源本來是可以不斷再生,但是,因為人們隨意毀壞自然資源,濫用化學(xué)品,不但
使它們不能再生,而且給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。從宇宙中來看,地球是一個蔚藍(lán)色的星球,地球的儲水量是很豐富的,共有14.5億立方
千米之多,其72%的表面覆蓋水。但實際上,地球95%的水是咸水,又咸又苦,不能引用,不
能灌溉,也很難在工業(yè)應(yīng)用。能直接被人民生活和利用的水少得可憐,僅有25%的淡水。而
在淡水中將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰層中,其余的大部分是土壤中的水分或是深層地
下水,難以供人類采集并使用。隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展,廠房高樓逐漸增多,水短缺問題越來越嚴(yán)重。隨著人類的破
壞,原來那個蔚藍(lán)色的“水晶球”已不在清澈不再蔚藍(lán)了,它即將干枯。地球上可利用的水
并沒有人類想象的那么多,如果說將地球上的水比作一大桶水的話,那我們能用的也只有一
勺水,而這一勺水中的四分之一或更多已被污染,如果再讓他們遭到人類的`摧殘,早晚有一
天,它會消失在茫茫宇宙中。
因此我們要保護(hù)水資源,不能讓水源流失,在這里我們提出幾點建議:
1. 洗菜、洗衣的水可以用來沖馬桶、拖地;
2. 洗手放在水舀里洗,洗完后的水用來澆花;
3. 洗臉、洗腳的水都盡量少用,洗臉后的水可以用來洗腳;
4. 最好在公用水龍頭旁豎立一個保護(hù)水資源的牌子,提倡大家保護(hù)水資源。以上幾點就是保護(hù)水資源的方法,我們應(yīng)該加強保護(hù)水資源意識,不要讓水資源悄然流
失,要從自身做起,從小事做起,別讓地球上的最后一滴水,成為我們?nèi)祟惖难蹨I。六(2)班全體同學(xué)的呼喚20xx年11月10
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