畢業(yè)求職信錦集6篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將面臨求職找工作的挑戰(zhàn)，此時是不是該好好寫寫求職信呢？求職信怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)求職信9篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)求職信 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
您好!
首先，讓我借此求職信，我想你的良好祝愿和誠摯的工作和良好的運氣!
我一個化學湖南交通職業(yè)技術(shù)學院化工工藝專業(yè)即將畢業(yè)的學生的生化過程。鄧浩的名字，我用一顆真誠的心和對事業(yè)的追求，真誠，建議你自己的。
在學校三年，我沒有覺得浪費。不僅是知識，我學到了很多東西，同時也提高自己，學院的質(zhì)量，作為類的成員的生活，有教師和學生的一致好評。這對我的工作了我的責任感高度的組織和管理能力的鏈。我注重質(zhì)量，并積極參與學校的活動時，大二籃球隊參加了在該部與從全院第四學生一起工作，當初級等級的第一場比賽。
專業(yè)領(lǐng)域：精通生物化學，微生物學，細胞生物學，酶工程和發(fā)酵技術(shù)課程和其他重要的理論原則，做實驗，以了解其基本操作和應用。
計算機領(lǐng)域：學習和熟悉的windowsxp操作系統(tǒng)平臺，officeXX的辦公室軟件(word，excel，powerpoint等)。autocadXX圖形設計等。
但是，這并不能滿足我對知識的渴求，我也了解學生的優(yōu)點和缺點。因此，我申請學校農(nóng)大湖南食品自考本科工程，但也考試，并取得證據(jù)的化學分析。我要提高他們的教育水平和能力，注重社會實踐，冷，夏天在我的`教練之間，并擔任ktv場所的指揮，培養(yǎng)自己的溝通和不同的人的能力，暑假一年，我也學習和運用了車來車卡，而是一個時間的問題，只有兩個科目的考試(也由于路試)。
隨和的個性在生活中，我有一個好習慣，我自信但不自大。生活在一個充滿能量的大部分時間，我希望在更廣闊的世界，展示他們在希望的人才已在實踐中鍛煉和提高。因此，我希望能夠加入貴公司。我會做下來，自己的工作做好，盡最大努力工作，以取得好成績!
低求職者手里拿著一本書，讀自我信心，真誠的心，感謝您在百忙之中你給了我的注意，希望貴公司屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)和生活都順利。
我熱切期待著您的回音。謝謝
此致
敬禮!
求職者：xx
畢業(yè)求職信 篇2
尊敬的校長先生：
您好！衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我是XX化學學院XX年應屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了與化學及化學教學相關(guān)的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”，熱門思想?yún)R報為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的'艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
希望各位領(lǐng)導能對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音，謝謝。
畢業(yè)求職信 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！感謝您能在百忙之中看完這份簡短的求職信。
我叫XXX，是一名XX師范大學XX系的應屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的'精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領(lǐng)導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結(jié)同學，并加入“XX”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!
此致
敬禮！
求職人：XXX
XX年X月X日
畢業(yè)求職信 篇4
尊敬的經(jīng)理：
您好！
首相感謝你在忙碌的工作中抽出時間閱讀我的這封求職信。本人是xx省建筑工程需要20xx年的一名工程造價管理專業(yè)的應屆畢業(yè)生，恰逢碰到貴公司正在招聘工程造價員，于是寫了這封求職信向您求職，希望可以到貴公司工作。
大學四年，從踏入大學校門的那一刻起，我就提醒自己這四年時間一定要好好學習，學習工程造價的專業(yè)知識，將來成為一名工程造價員。不斷學習，積累，總結(jié)經(jīng)驗提高自己的能力。此外，在校期間，我除了積極參加學校舉行的各種活動之外，還在自學的狀態(tài)下，學會了關(guān)于CAD，PS這類軟件的操作。
回想自己大學的四年時間，學習到的知識還是蠻多的，在老師的'教導下掌握了建筑工程的裝飾，設計，測量與計價，能大概預算出建筑一棟建筑物大概需要什么材料，勞動力以及成本等方式的知識。所以，我相信自己具有了一名工程造價員的基礎知識，希望經(jīng)理可以給一次學習晉升的機會我。
最后，在20xx年的暑假，我還在附件的建筑工程公司進行了實習和學習，我想這位我以后成為一名工程造價員應該打下了不錯的基礎。如果經(jīng)理可以錄用我，我一定會好好工作，用我的汗水來回報貴公司的知遇之恩。
此致
敬禮！
求職人：
20xx年xx月xx日
畢業(yè)求職信 篇5
敬愛的xxx領(lǐng)導：
您好！見信首先祝您身體健康、工作順利；蒸蒸日上。同時感謝您在百忙之中垂閱我的求職信，相信我這樣一個熱心求職者一定不會讓你失望的。
我對公司已經(jīng)仰慕已久了。公司的網(wǎng)游《大唐風云》，《大唐》我非常熟悉，對咱們公司能做出這樣美好的產(chǎn)品深感敬佩。我今天應聘的是咱們公司的“高級策劃專員”，“商務專員”。下面我簡單說明一下我應聘的特長。
1、具有良好的合作意識和團隊精神。
2、擁有較強的市場分析能力，對游戲市場和游戲運作有一定的了解。
3、對游戲平衡有的見解。
4、可以熟練應用辦公軟件。
5、擁有專業(yè)的網(wǎng)絡安全知識。
6、對網(wǎng)游玩家心理有完備的'研究。
8、對游戲的策劃有自己獨特的見解。
9、對游戲的整體運營能提出自己的意見和建議。
10、興趣廣泛，思想活躍。
這是我對自己的簡單總結(jié)，希望您能滿意。再次感謝您在百忙之中垂閱我的求職信，我將靜候您的通知。
此致
敬禮
畢業(yè)求職信 篇6
尊敬的HR：
您好!
我是XX學院軟件學院計算機辦公應用專業(yè)應屆畢業(yè)生，我的名字叫XXX。今年7月畢業(yè)，滿懷著對前途的信心，對事業(yè)的渴求，對理想的抱負，我一直關(guān)注貴公司的發(fā)展，終于從網(wǎng)上得知貴單位20xx年有應屆畢業(yè)生招聘計劃。我真心希望能成為貴公司的一員，從而發(fā)揮特長，與同事們攜手共進，為貴公司的發(fā)展奉獻自己的`光和熱，盡職盡責，實現(xiàn)共同的輝煌!
通過社會風浪對自己的洗禮，我胸懷斗志，路在腳下，只要我敢勤，我肯受苦，一切的路都將被我踏平，風不能讓我改變前進的方向,也模糊不了我的視線，困難嚇不倒我，苦和累也不能阻礙我前進。我將用我自己的智慧和汗水以真誠的行動回報社會對我的栽培，及貴公司對我的信任。
本人對網(wǎng)頁設計和程序有著濃厚的興趣，因此在校期間，我充分利用學校的學習條件和濃郁的學習氛圍，認真的學習了一些知識，全面的了解了div+css,asp等方面的知識，。若能得到貴單位的錄用，我將深感榮幸，我靜候您的佳音。
此致
敬禮!
求職者：
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