精選計算機求職信合集6篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們找工作的時間越來越近,一起來寫一封求職信,為找工作加油吧。你知道求職信要如何寫嗎?下面是小編收集整理的計算機求職信6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
計算機求職信 篇1
尊敬的領導:
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信。
我是一名即將于20xx年07月畢業(yè)的福建工程學院的學生,本科學歷,所學專業(yè)是計算機科學與技術。
大學四年中,我汲取了豐富的專業(yè)知識并鍛煉了自己的能力。通過四年的苦讀,掌握了計算機軟硬件專業(yè)知識,經(jīng)過將近四年的專業(yè)課學習,對所學習的課程都有了很好的掌握。熟悉C語言、匯編語言以及C++語言;對LINUX有一定得了解,在ARM9上能編寫一些簡單的基于LINUX內(nèi)核的驅動程序及應用程序;為了豐富自己的專業(yè)知識愿從底層做起。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的`是,嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。大學四年,我深深地感受到,與優(yōu)秀學生共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;福建工程學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。
希望通過我的這封自薦材料,能使您對我有一個更全面深入的了解,我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴司的發(fā)展建設中去。
計算機求職信 篇2
尊敬的領導:
您好!首先祝您身體健康,工作愉快!在即將叩響社會這扇大門時,我懷著無比的真誠和高度責任感把我的人生向您靠攏。
我想應聘的是信息技術教師。本人認為:在當今的信息時代,作為一名教師,無論所教的是什么科目,都要永!叭摹保阂活w愛心,一顆年輕的心,一顆終身學習的心。
首先,一顆愛心就是對學生要“多一份愛心,多一份寬容”,教師的一顆愛心,能讓學生在與教師交往過程中體驗到尊重、信任、寬容與關愛,為良好師生關系打下基礎;其次,一顆年輕的心就是教師不能把教學看作是簡單重復的機械工作,不能只看到“年年歲歲花相似”,卻未看到“歲歲年年人不同”,古語云“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”有人說:“太陽每天都是新的”我們也可以說教學工作每天也都是新的;最后,一顆終身學習的心,這是現(xiàn)代社會競爭處于不敗之地的有力保證,常說要給學生“一碗水”,教師就得有“一桶水”,我認為,教師的這“一桶水”首先不在于它的多少,更重要的是它是不是“活水”,唯有活水才有生命力,才會源源不斷的給學生以啟迪、智慧激勵。所以,終身學習是做好老師的'永恒主題。
我將于20xx年畢業(yè)于xx師范大學教育信息技術學院,我學的是教育技術學,本科四年雖說不上掌握到精尖的專業(yè)科研技術,但在教學設計、信息技術教學方法等方面打下堅實基礎,掌握了良好的專業(yè)理論知識。通過在xx市xx中教育見習和在xx市長興中學為期兩個月的教育實習,又把理論和實踐進一步結合起來,使我對教學有了新的認識,我真誠地期待能在以后的工作中繼續(xù)學習和改進。 以上都是本人淺薄之見,若能親聆您這樣的專家教誨,定能增長見識,不勝感激,誠盼回復!
此致
敬禮!
xxx
年 月 日
計算機求職信 篇3
尊敬的領導:
您好!謝謝你在百忙之中,打開這份自求職信。
我是陜西省氣象學校計算機專業(yè)的應屆畢業(yè)生,苦讀寒窗后即將走向社會的我。在校三年,我逐漸完善自己,在初中我就對計算機非常感興趣,我就立志要為它努力拼搏,上中專后,我深知學習的機會來之不易,時刻告誡自己,抓住機會,戰(zhàn)勝自我。嚴格要求自己。
在校期間,我學習五筆錄入、MS—DOS、WINDOWS 的操作、NOVELL、網(wǎng)頁制作、OFFICE辦公軟件、數(shù)據(jù)庫管理、會計電算化、會計基礎、計算機英語等。擔任過校治保和班干部以來,對工作認真負責,為班集體爭得了多次榮譽,熱愛集體工作,成績良好 ,獲得班主任老師的好評。
學海無涯,面對廣闊的.天空,腳踏堅實的天空。中專三年僅僅是開始,在以后的工作中,我將慮心學習,勤奮工作,與同仁一道同甘共苦,求實創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。懷著信心,帶著夢想,讓我對您說請給我一次機會,我愿以我的青春熱情盡心盡職。
誠盼您的回音。
此致
敬禮
求職人
計算機求職信 篇4
一、勿使用下劃線
下劃線與字跡相連容易造成誤會。如,franklin被看作eranklin。所以,使用橫線時,注意與鄰近行的字拉開距離。
二、使用白紙
彩色紙張降低電腦對字跡的分辨率,所以最好用白紙。
三、免手寫體和斜體
多數(shù)電腦對手寫體和斜體的分辨率很低。如果雇方用電腦處理求職材料,手寫體和斜體會帶來不利影響。
四、圓括號括起電話號碼的區(qū)號
用圓括號括起區(qū)號,使之便于區(qū)分于電話號碼。
五、電子郵件地址和網(wǎng)址單獨排列
電子郵件地址和網(wǎng)址分行排列便于識別;兩者并列應該間隔多個空格。
六、引用關鍵詞
引用應聘職業(yè)所需的主要技能和經(jīng)驗使蓋信專業(yè)性強、重點突出。切勿折疊,折疊的痕跡在掃描時容易產(chǎn)生模糊,所以用大信封郵寄你的材料比較好。
七、勿用訂書器
掃描時,用訂書器裝訂的`材料不易拆開,故少用為好。
八、避免使用圖表
有些計算機對圖表不予識別,所以蓋信中避免使用圖表以免信息丟失。
九、慎用豎線
多余的豎線往往被計算機識別為字母‘l’,所以要慎用。
計算機求職信 篇5
尊敬的人力資源部領導:
您好!我叫xx,感謝您在百忙之中查看我的求職信。我是xx學院的一名應屆畢業(yè)生,在校期間,我勤奮努力學習,成績優(yōu)異,多次獲學校學金,掌握了 windows、c語言、pasca、,數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理等專業(yè)基礎知識。同時,通過大量的實際操作,我熟練掌握了dos,windows操作系統(tǒng),并對unix有一定的了解,能夠獨立word、excel、 photoshop等應用等軟件,有一定的語言編程基礎,在經(jīng)濟信息及計算機應用專業(yè)通過三年的學習,我已具備了扎實的專業(yè)基礎知識功底。
作為一名計算機系的學生,我認識到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟中發(fā)揮巨大的作用,所以,業(yè)余時間我刻苦自學了很多網(wǎng)絡知識。首先,在internet基礎應用方面,比如瀏覽網(wǎng)頁,搜索引擎的使用,網(wǎng)上查找,下載所需信息等都很熟練。而且,我還不滿足于此,進一步學習了html語言,和,frontpage,dreamweaver等網(wǎng)頁編輯軟件,firework,flash等網(wǎng)頁圖形處理軟件,可以自如的進行網(wǎng)頁編輯。
當然一個高素質除了掌握扎實的專業(yè)知識,還應該具有豐富的人文知識。我從小熱愛文學,廣覽群書,為我的寫作能力奠定了堅實的基礎。讀書以來,不斷參加校內(nèi)外征文活動,發(fā)表過作品數(shù)篇。特別在大學期間,被特邀為校報記者,參賽文章多次獲得校園文學獎。此外,在英語的學習方面,我已具備了一定的聽, 說,寫和會話能力,可以用英語進行日常的交流。
未來是一個充滿挑戰(zhàn)的世界,鮮花和榮譽只能代表過去。年輕的我希望公司給我展示自我的機會。沒有您伯樂的'眼光,對我來講那是一種遺憾。因此,我非常希望能夠成為貴公司的一員。我將以更大的熱情和勤奮上進的工作態(tài)度投入到新的工作環(huán)境中去,為公司的發(fā)展添磚加瓦。
此致
敬禮!
求職人:
20xx年**月**日
計算機求職信 篇6
尊敬的公司領導:
您好!
我是淮南師范學院信息技術系的一名學生,即將面臨畢業(yè);茨蠋煼秾W院是教師培養(yǎng)基地,素以明德至善,博學篤行為校訓;培養(yǎng)出很多師范類學生,為教育事業(yè)做出貢獻。在這樣的學習環(huán)境下,無論是在知識能力,還是在個人素質修養(yǎng)方面,我都受益非淺。
四年來,我學到了扎實的`專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了計算機專業(yè)方面的知識,教師素質修養(yǎng)等有關理論;具備較好的英語聽,說,讀,寫,譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實,穩(wěn)重,創(chuàng)新的性格特點。也明確了團隊精神的在工作中的重要性!
此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。大學四年,我深深地感受到,競爭使我勇于和實際困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長。淮南師范學院培養(yǎng)了我實事求是,開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領導下,在實踐中不斷學習,進步。
收筆之際,鄭重地提一個小小的要求:無論您是否選擇我,尊敬的領導,希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人:
日期:
【計算機求職信】相關文章:
計算機求職信05-18
計算機求職信07-27
中專計算機求職信07-30
計算機求職信范文05-26
[精選]計算機專業(yè)求職信07-05
計算機專業(yè)求職信09-23
計算機專業(yè)求職信09-03
計算機應用求職信09-25
計算機與技術求職信07-11
有關計算機專業(yè)求職信08-15