老師的自薦信
在當下這個社會中，我們越來越需要自薦信，我們時常通過寫自薦信達成我推銷的目的。寫起自薦信來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師的自薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的自薦信 篇1
尊敬的領導：
本人是XX師范大學系教育專業(yè)xx級學生，現(xiàn)經(jīng)過四年的大學生活，業(yè)已達到一名合格畢業(yè)生的要求。
進入師大校門的那一刻起，我就遵照校訓“勤奮創(chuàng)新、為人師表”全面系統(tǒng)地塑造自己，在各方面嚴格要求自己。學習成績優(yōu)良，年年均獲專業(yè)獎學金，更為注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，課余在xx大學旁聽了計算機課程，具有一定的計算機操作能力，此外，我大量閱讀了歷史、教育、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。讀書期間，利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習期間積極鍛煉自己，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律，在吉林省實驗中學高中部實習期間得到了師生的一致好評。
在思想上，我積極要求進步，努力培養(yǎng)作為教師的`情操和胸懷。在我國第一次無償獻血中成為一名志愿者。作為教師，還應擁有健康的身體、良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的組織表達能力，因此，大學四年中我參加了年級籃球比賽、長跑比賽，系“紅太陽”舞蹈隊等活動，取得了一定成績，很好得到了鍛煉。
我熱愛教師這一職業(yè)，教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學生的一生。大學四年學習讓我自信能成為一名優(yōu)秀教師，相信今后在社會上我能很好地發(fā)揮自己的知識和能力。
隨信附上個人求職簡歷，盼面談!
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
老師的自薦信 篇2
尊敬的校領導：
您好!首先感激您在百忙之中審閱我的自薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時間內(nèi)了解我。
我曾教授小學及初中英語，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法，經(jīng)過游戲，活動等方式引導，激發(fā)學生，調(diào)動學生的.學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合運用本事，使學生樂于學習英語，使學生運用英語進行交際的本事不斷提高。
本人英語本科畢業(yè)，獲得學士學位，英語聽說本事良好，穩(wěn)重認真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的修改工作。職責心強，具有團隊精神。樂于理解挑戰(zhàn)，能夠適應在壓力下工作。
真誠地期望貴校能供給我一個發(fā)揮才能，實現(xiàn)人生價值，為教育事業(yè)出力，為社會發(fā)展效力的機會。我愿意將個人價值放在與貴校全體員工共同努力的工作中去實現(xiàn)。
良禽擇木而棲，倘蒙錄用，當盡職盡責，不負所望!
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年x月x日
老師的自薦信 篇3
尊敬的領導：
您好！首先向您致以誠摯的問候。感謝您從百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。我會讓您在盡可能短的時間內(nèi)了解我。
我是XXXXXXX大學20xx年應屆畢業(yè)生，專業(yè)是英語。我熱衷于我的專業(yè)，并且對英語教師這個職業(yè)有執(zhí)著的追求，希望能夠從工作中尋求不斷提升自我的機會，也希望能從工作中同學生們一起學習，一起進步。
大學四年期間，在豐富的課程學習過程中不斷積累專業(yè)知識來豐富自我，不斷夯實聽、說、讀、寫的`英語基本能力。通過自己的努力和扎實的專業(yè)知識，在大學期間考取了大學英語四級、大學英語六級、英語專業(yè)四級、英語專業(yè)八級等證書。除此之外還考取了普通話二級甲等證書和全國計算機一級證書。在此期間各學科成績良好，無任何學科掛科記錄或其他任何違紀記錄。
在大四學期，我有幸作為英語教師到廣東省的一所小學實習，負責一年級、三年級和五年級的教學工作。正是有了這次實習工作經(jīng)驗，讓我學習到了很多在書本上學習不到的知識。如何備課、教學反思、批改作業(yè)等，都是我從實習工作中學習到、累計到的經(jīng)驗與知識。除此之外，我還有幸參加當?shù)刂攸c公立小學的賽課活動。作為一名聽課老師在臺下聽優(yōu)秀名師上課，學習別人的教學特點和優(yōu)點對于自己提升課堂質(zhì)量也是有很大幫助的。
對于我來說，英語教師是一直以來的夢想。面對學生稚嫩的面孔和求知的欲望，學習就如同一條未知的道路，我愿意跟她們一同去探索其中的知識與奧秘。
最后，真誠希望我能夠成為貴公司的一員，為貴公司的繁榮昌盛盡自己的綿薄之力！
此致
敬禮！
自薦人：XXX
07月30日
老師的自薦信 篇4
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦信，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我叫李xx，河南三門峽人，是西安音樂學院音樂教育系20xx級的應屆本科畢業(yè)生。
大學期間，我以聲樂專業(yè)(美聲、民族唱法)為主;以鋼琴、電子琴、舞蹈、作曲、器樂伴奏、視唱練耳、合唱指揮、音樂教育心理學為副;并具有古箏、節(jié)目主持、詩文寫作等特長。
自幼至今,我的人生理想就是希望自己能夠有機會獻身宣傳教育事業(yè)。也許是因為家庭的熏陶,從小對音樂的執(zhí)著與熱愛,樹立了我正確良好的人生觀。
四年前，以優(yōu)異的成績考入大學的我,有較好的文化底子。四年來,我同樣非常注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。在思想上，我一直追求完美的品德，主動把握每一個學習的機會，使自己的思想素質(zhì)不斷提高。我于20xx年10月向黨組織遞交了入黨的申請書，經(jīng)過組織的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)已成為一名預備黨員。除了學好專業(yè)課外，我還注意完善基礎課和公共課的學習，做到學有專長，全面發(fā)展。當然，在學好自己專業(yè)課和文化課的'同時，我曾多次參加校內(nèi)外的各項演出活動，通過各種實踐，來接觸社會、了解社會、適應社會，感悟了人生的價值所在，懂得了做人和做事的道理。
業(yè)之際，我滿懷著對工作的渴求和對前途的信心，踏上求職之路，殷切期望成為貴單位的一員，愿與同事們攜手共進，為貴單位的發(fā)展奉獻自己的青春和才華。一顆真誠的心在期望您的信任，一個人的人生在等您的改變。
作為大學剛畢業(yè)的我，最大的不足是缺乏工作經(jīng)驗，但我有朝氣蓬勃的活力，有滿腔的熱情，我會虛學習，迎頭趕上。誠實守信，是我做人的原則;“說到不如做到，要做就做最好”，是我做事的態(tài)度。如果有幸能被貴單位接收，我將倍加珍惜這個機會，積極工作，盡職盡責，盡最大努力為單位的發(fā)展作出自己應有的貢獻，用優(yōu)異的工作成績回報領導對我的信任。
給我一個機會，還您一份成績!真誠地期盼和感謝您的選擇!
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
老師的自薦信 篇5
尊敬的校領導：
您好!
我很激動地得知貴校舞者崗位空缺。我相信自己在舞蹈行業(yè)的培訓經(jīng)歷和從業(yè)經(jīng)驗正是貴校所期望的。請接受我的簡歷，上面有我的`從業(yè)經(jīng)歷和教育背景的詳細信息。
舞蹈曾經(jīng)只是我的興趣愛好，但我對舞蹈的熱愛和激情使它最終成為了我的職業(yè)。我掌握多種不同風格的舞蹈，有Hip-Hop、古典舞等。我曾在全國性的舞蹈大賽中獲二等獎。最近剛赴法國參加比賽歸來，大賽期間，我以古典舞和西方舞蹈展示技藝和天賦。人們很欣賞我的表演，最終我獲得了比賽的第一名。
如果您能看一下我的簡歷，再考慮一下我的自薦，我將不勝感激。能夠在您的機構(gòu)工作將是我的榮幸。希望能得到一次面試的機會，我們雙方可以有更多的了解和交流。您可以撥打：(電話號碼)，或者發(fā)郵件(郵箱地址)聯(lián)系我。
感謝您于百忙之中閱讀這封信，考慮我的自薦。
此致
敬禮！
自薦者：xx
20xx年x月x日
老師的自薦信 篇6
尊敬的領導：
您好!我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽這份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。
今年6月，我畢業(yè)于xxx師范大學商務日語專業(yè)，在校期間參加了全國自學考試，考取xxx師范大學英語教育專業(yè)(本科)且順利通過了考試，雖說在校期間學的是商務日語專業(yè)，但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面，現(xiàn)已通過英語能力六級。為適應時代人才要求，同時我自學并掌握同時自學掌握了現(xiàn)代辦公自動化，能自如運用多煤體演示課件。
在學習之余，我還做了多份家教，通過交流，使我更加了解學生的心理活動。也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎。鑒于畢業(yè)于xxx省歷史最悠久的師范類大學——xxx師范大學的良好教育和我教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的'機會，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名英語教員!
若蒙賞識，請撥打電話151xxxxxxxxxxxx。如有機會與您面談我將十分感謝。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
老師的自薦信 篇7
尊敬的領導：
您好!
感謝您在百忙之中抽空查看我的資料。您的關(guān)注是對我的鼓舞。
20xx年的6月初，我還是一名大學生，不斷編織著四年來屬于我的回旋曲：代課，練琴，吃飯，睡覺，這些地方常常會出現(xiàn)我的身影。習慣平淡生活的我似乎很喜歡恩施這座小小的城市，曾經(jīng)對同學說過，以后畢業(yè)了就在這座城市工作，有山有水，好像自己就是陶淵明一樣過著隱居的生活，多么的悠然自得……
就在同年同月不同日的時光里，我光榮的畢業(yè)了，同學們一個一個的離我遠去，看著既熟悉又陌生的大學城，感覺自己是那么的飄渺，失落而又堅強的我在那生活了3個月。是啊!我本來就是一位愛學習的孩子，四年的經(jīng)歷告訴我必須要出去闖闖，那樣插在我身上的羽翼才能豐滿啊!就這樣不斷的告訴自己，我終于鼓足了勇氣，說服了家人及老師，忐忑不安的來到了杭州我一直都喜歡的城市工作。
就這樣，我憑著自己的直覺來到了廣仁琴行實習，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這工作了兩個月，學到了很多，明白了很多。今天，我想對我的工作做出如下的總結(jié)：
一，學會上好一堂課
對于我來說上完一節(jié)鋼琴課是完全沒有問題的，但是上好一節(jié)課卻是比較難得，因為我們必須要針對不同的學生進行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節(jié)課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會停止我的講課，和學生來一個互動，花費10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關(guān)于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來彈奏他們來演唱。這樣，當學生的興趣提起來時我仍然繼續(xù)我的講課。
所以，上好一堂課對老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會出現(xiàn)錯誤。
二，讓學生有興趣的學鋼琴
其實我們都知道家長讓孩子來學鋼琴的目的并不是成為優(yōu)秀的演奏家，而是想讓他們學好一門藝術(shù)，所以老師千萬不能夠扼殺孩子們的興趣。通過兩個月對新的'學生的教育，我就收獲了許多，對幼兒的小朋友，我們可以多練習兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對于大一點的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳?shù)匿撉偾�，那樣就不會乏味�?/p>
在對陪練的學生也要培養(yǎng)他們的興趣，像鄒佳樂這樣的學生，作業(yè)量少，不斷復習曲目的學生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對于這樣的學生我就想到了一個辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂融融，一節(jié)課不僅學會了彈奏還學會了歌唱，那樣不就很好嗎?我們還可以和學生來一次演奏比賽，看誰少出錯(我經(jīng)常故意彈錯)那樣學生就能夠和老師一起互動。
三，學會和家長溝通
我是一位不善于溝通的人，但自從和現(xiàn)在的人與物接觸后，我又學會了很多。有些家長會陪同孩子一起來學習鋼琴，和他們的溝通基本上是沒有問題的，我在教育小朋友的同時，家長也學會了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長都能夠陪同孩子來學琴，由于家長沒有來聽課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長進行溝通，把孩子上課的表現(xiàn)，新課的難點，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫在書本上，那樣即使家長沒有聽課也能夠陪同孩子練琴了。
溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表揚，其實大人也是，你表揚了他的孩子其實他內(nèi)心也很高興，所以在溝通時一定要先肯定了，再給與否定。
四，要有創(chuàng)新
大家都討厭一成不變的應試教育，因為沒有創(chuàng)新，一直重復著同樣的事情，老師的水平也是不能夠進步的。在教育孩子時要有針對性，小孩子都是活潑的，呆板的教育只會破壞孩子們的興趣與****。這就對老師的要求很高了，現(xiàn)在的網(wǎng)絡很發(fā)達，在鋼琴曲的選擇老師完全可以多去參考，多去篩選，并且還要多去演奏才行。小孩子都喜歡聽故事，我們就可以多去講解鋼琴的有趣的故事，小孩子都喜歡看動畫片，我們也可以推薦好看的關(guān)于鋼琴的動畫片，或者講給他們聽。那樣，小孩子的興趣就不會被摧毀了。
我一直都這樣的要求自己做的，雖然這些創(chuàng)新是我自己想到的，但是我都還沒有很好的實施，未來的路還很長，我不僅要把以上的創(chuàng)新做好，而且還要有更多的創(chuàng)新，讓孩子更有興趣的愛好鋼琴。
五，遵守琴行紀律
關(guān)于紀律也發(fā)生了很多不愉快的，經(jīng)過兩個月的實習，一些事情也想的很清楚了。以前我所代課的琴行是很自由的，再暑期我做過全職，什么時候上課就可以什么時候來，上完課了就可以回去了，感覺很輕松，感覺整個人都很懶。所以換了一個新的環(huán)境，我適應不了，而且也想不通，有時一直抱怨，上課的時間都沒有到，提前一個小時去干什么?有時候下午三點都沒有課了，還要等到八點回家，這是折騰個啥呀!這些抱怨像蛔蟲一樣一直在我腦海里糾結(jié)，終于爆發(fā)了，我也不知道我哪來的勇氣，其實我當時想的是和老板炒了一架就走了算了!可是老板他沒有批評我，而是跟我講道理，我把我的心事告訴了小陸姐和張姐，他們也批評了我，是啊!我怎么這么不懂事呢!現(xiàn)在想起來都覺得很不好意思。以前我在一所中學實習，全職的老師也是規(guī)定了時間上班和下班，沒有規(guī)矩就不成方圓，這個道理我算是懂啦!就這樣，我都是按時上班和下班，有時不能按時的一定要請假，老板也會同意我的，我覺得提前去上班，我可以做很多的事情，整理一下簽字本，可以練一會琴。如果沒有課了，我也可以休息一下，也可以練琴，何樂而不為呢!按規(guī)矩辦事整體人也會變得輕松，而又不懶散。
此致
敬禮！
自薦人：XX
XXXXX年XX月XX日
老師的自薦信 篇8
尊敬的xx各學校領導：
在大學四年中，本著自強不息、學以致用的原則，我一直以一絲不茍的精神對待學習，力圖把知識學得扎實、明白、透徹。由于我的不懈努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績，連年獲得人民獎學金，在班級名列前茅。在認真學好專業(yè)課的同時，注重綜合知識和綜合能力的提高。我相信只有問題沒有學科，所以所讀書籍涉獵頗廣，利用課余時間廣泛涉獵了文學、哲學、經(jīng)濟學等方面的書籍，還特別認真的學習了教育學和心理學方面的知識，極大的開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，也為我日后能夠成為一名合格的人民教師打下了堅實的理論基礎。
我相信未來社會需要的是高素質(zhì)質(zhì)的復合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課外活動，如教師技能大賽、“行走在團旗下”知識競賽活動、到中小學的實踐活動等。所有這些活動都有利于我提高自身的表達能力和語言組織能力，為我20xx年成功的走上人民教師的崗位提供了必備的條件。 作為師范專業(yè)的學生，我們在加強教師基本技能和職業(yè)技能訓練的同時，也很注意在教育實習中的.實踐。在這方面我也嚴格要求自己，無論在試講階段還是在實習階段，我都按著備課——試講——講課——總結(jié)的步驟一絲不茍的來進行，一步一個腳印，不敢有半點懈怠。聽課達30多節(jié)，講課達20多節(jié)，并利用現(xiàn)代化的教學手段——課件來配合教學。并講了一堂公開課，得到在校師生的一致好評，從而得到了“優(yōu)秀”的評分成績，使自己的能力得到了大家的認可。
在努力使自己成為知識、能力上的富有者的同時，我也時時不忘提高自身的精神修養(yǎng)。四年中積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，愛護同學，和全班同學一起，為使我們班成為全校的優(yōu)秀班集體而奮斗!
我堅信命運之神只垂青于有準備的人，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光!
我將貴校作為首選目標，是因為貴校擁有優(yōu)美的教學環(huán)境和積極進取的拼搏精神。我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多，做得更好。 相信您對我已有了初步的了解，我或許不是最優(yōu)秀的，但我相信依靠我的努力，我將成為最適合的。如果貴校能將這一寶貴機會授予我，將是我莫大的榮幸，而我也必將以我的行動證明：貴校的選擇是明智的，我不負重望! 望回函為盼!
此致
敬禮!
自薦人：
xx年x月x日
老師的自薦信 篇9
給導師的自薦信范文教授：
您好，我希望您能把這封自薦材料讀完。我曾經(jīng)是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規(guī)蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的'到時光穿梭，分不清自己的現(xiàn)在和過去哪個更為真實 。我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發(fā)現(xiàn)父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強烈。
我知道，你看到這里的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。
老師的自薦信 篇10
尊敬的領導：
您好！
我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。
今年6月，我畢業(yè)于XX大學XX專業(yè)，在校期間參加了全國自學考試，考取XX大學英語教育專業(yè)（本科）且順利通過了考試，雖說在校期間學的是XX專業(yè)，但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面，現(xiàn)已通過英語能力六級。為適應時代人才要求，同時我自學并掌握同時自學掌握了現(xiàn)代辦公自動化，能自如運用多煤體演示課件。
在學習之余，我還做了多份家教，通過交流，使我更加了解學生的心理活動。也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎。鑒于畢業(yè)于江西省歷史最悠久的'師范類大學——江西師范大學的良好教育和我教學實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名英語教員！
若蒙賞識，請撥打電話。如有機會與您面談我將十分感謝。
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：XX
20xx年xx月xx日
老師的自薦信 篇11
尊敬的先生/女士：
您好。拜讀貴公司在羊城晚報x年x月x日期上刊登招聘英語翻譯，本人愿意應征此職。
本人現(xiàn)年24歲，未婚。在xx大學xx學院獲得文學學士畢業(yè)之前，
本人曾在云南省麗江市擔任過英語家教，時間長達三年。本人熱愛教育事業(yè)，熱愛英語，非常希望在貴校當一名英語教師。
本人習得豐富的英語技能，能流利地讀、寫、說英語并通過了大學英語六級，熟練掌握各種辦公軟件。隨函附上推薦信復件一份以作參考。如獲面試，則感幸甚，如需本人，可提供保證人。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
老師的.自薦信 篇12
各位領導：
作為一名師范大學生，我一直把這句格言記在心里。為了培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)，我不斷磨練自己，積極參加校內(nèi)外各種活動，自覺培養(yǎng)各種能力。
20xx年9月初，我們進行了40天的教育實習。通過現(xiàn)場教學，我在實踐中不斷完善自己，并結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，創(chuàng)新了一種教學方法，得到了很多老師的認可和好評。
知識就是力量。隨著社會的快速發(fā)展，我在大學里學到的東西遠遠不能滿足社會的需求。為了充實自己，提高自己，我以飽滿的熱情和進取的精神，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。雖然我是一個即將畢業(yè)的`新老師，但我相信在你的培養(yǎng)和熏陶下，我會比你這樣的人做得更好。我可以用我的出色表現(xiàn)證明我的能力和你的明智選擇。
如果你對我的申請感興趣，請在方便的時候聯(lián)系我。期待你的回復。
此致
敬禮！
推薦者：XXX
20xx年10月11日
老師的自薦信 篇13
尊敬的校領導：
您好! 感謝您在百忙中翻閱我的求職信!
我叫xxx，是一名剛剛走出大學校門的大學生，畢業(yè)于xx農(nóng)業(yè)職業(yè)學院。通過三年來的努力和鍛煉，我順利的拿到了大專學歷。在校期間，我主修語文教育專業(yè)，為今后勝任教師職業(yè)打下了扎實的基礎，同時我還利用課余時間學習了秘書的基本知識，提高了自己的修養(yǎng)。秘書專業(yè)中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業(yè)。
我從網(wǎng)上看到了貴學校的招聘信息，非常喜歡貴單位，本人有扎實的教師基本功，三筆字，簡筆畫，以及語文教育專業(yè)的知識基礎，我都已熟練的把握，并且在校期間多次登臺試講，畢業(yè)后曾到xx學校實習，當我聽著學生們圍在身邊老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中所有的不快頓時煙消云散，使我多了一份愛心、耐心和責任心，多了一份成熟和自信。
我還曾參加學校舉行的大型越野賽，班級的`團結(jié)和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志愿者的行列，曾為學院的大型團體活動服務，并多次獲得了二、三等獎學金。
當一名光榮的教師始終是我心向往，并愿傾盡畢生心血追求的事業(yè)。教師是神圣而偉大的，人常說“學高僅能為師，身正方能為范”，因此在全面發(fā)展的同時我很注重培養(yǎng)自己的高尚情操。
我非常希望能成為貴學校的一名成員，為貴學校服務，我相信自己可以勝任貴學校的語文教師，請給我一次機會，我會努力做到最好。愿您的慧眼，開啟我人生的路途!感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年x月x日
老師的自薦信 篇14
尊敬的領導：
您好！
首先，真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦信。
我是x大學化學學院的一名應屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作，衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。在校期間，主修了與化學及化學教學相關(guān)的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品，話劇、還組織同學一起排演過舞蹈等，還參加過學校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《x晚報》做兼職業(yè)務員，深入社會，感受頗多；大三的`時候，曾創(chuàng)建家教工作室，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又去x學校實習，實習期間表現(xiàn)優(yōu)異，所教學的班級在學校考試中獲得優(yōu)異的成績，實習成果獲得學校領導。老師的一致肯定。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教，教育、教師、學校應該是為學生服務的，為一切的學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！
最后，再次感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！
此致
敬禮！
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