有關(guān)可愛(ài)的小學(xué)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇1
我的弟弟8歲了，上二年級(jí)。
先說(shuō)說(shuō)他的外貌吧！1米32的個(gè)子，一雙小而有神的`眼睛，白白的臉蛋泛起一絲微紅，像一個(gè)大蘋(píng)果，讓別人看見(jiàn)了，真恨不得咬一口！
他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，從不馬虎。他每次寫(xiě)完家庭作業(yè)，自己都要檢查一遍，再讓家長(zhǎng)檢查，害怕因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題。所以他的作業(yè)本上，老師總給他得‘’甲‘’日記也總得五顆星。
我們來(lái)了解一下他的興趣愛(ài)好。他愛(ài)看‘’西游記‘’，百看不厭。他喜歡主角‘’孫悟空‘’。他說(shuō)，我長(zhǎng)大以后，一定要學(xué)孫悟空，做一個(gè)正義的人！
他在班里人緣很好，同學(xué)們都愛(ài)跟他一起玩兒，可少不了他的熱心，不輪是誰(shuí)向他借東西，他總會(huì)大方的借給人家。
這就是我那可愛(ài)的弟弟！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇2
我家有一個(gè)可愛(ài)的小熊鬧鐘，圓圓的肚皮上有“三兄弟”在不停的跑步，它們?cè)诤蜁r(shí)間賽跑。
每天早上，小鬧鐘會(huì)唱起美妙的歌“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地叫我起床。因此，我上學(xué)從來(lái)都沒(méi)遲到過(guò)。
每當(dāng)我碰到難題時(shí)，準(zhǔn)備放棄時(shí)，小熊鬧鐘就會(huì)瞪著眼睛，好像在批評(píng)我：“小主人，你怎么可以遇到困難就退縮呢？”當(dāng)我正確地把題寫(xiě)出來(lái)時(shí)，小鬧鐘會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑，并說(shuō)：“你真棒！”我的心里就會(huì)甜絲絲的`。
小鬧鐘已經(jīng)和我成了一個(gè)形影不離的好伙伴！
可愛(ài)的小學(xué)作文 篇3
初秋的一個(gè)下午，放學(xué)后，我剛踏進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?guó)B叫聲。于是，我趕緊在家中尋找起來(lái)。哦，原來(lái)在廚房里的菜籃下扣著一只美麗的小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)頭上羽毛是灰色的，腹部的羽毛是鮮紅的`，背上的羽毛是翠綠的。
看到這美麗的小鳥(niǎo)，別提我有多么高興了。我趕快去問(wèn)媽媽這只小鳥(niǎo)是從哪里弄來(lái)的。媽媽說(shuō)：“你鄰居張大伯從門(mén)口捉到的，送給你�！蔽疫B忙把小鳥(niǎo)從菜籃下放出來(lái)，用細(xì)線拴上。有一天放學(xué)回家后，我沒(méi)有聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲。
我趕緊四處找小鳥(niǎo)，但是，任憑我找遍了所有的屋子，也沒(méi)有見(jiàn)到小鳥(niǎo)的影子。我來(lái)到院子里，突然發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)躺在窗臺(tái)上，然而，它卻一動(dòng)不動(dòng)。媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)死了�！蔽乙宦�(tīng)，傷心地哭了。也許是我對(duì)它關(guān)心不夠，也許是我根本就不會(huì)養(yǎng)鳥(niǎo)，我默默地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起了！”
我真的很喜歡那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
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