小學(xué)的作文300字

【優(yōu)】小學(xué)的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　一天，我乘著媽媽的車開往外婆家。

　　“咦，奇怪，怎么汽車停了？”我抬頭一看，原來是堵車了。我等著等著，一看手表，已經(jīng)過去10分鐘了。坐在車子里焦急等待的我，心里不知不覺冒出了一個鬼主意：如果有一種車，它有兩只寬大的翅膀，只要有堵車的情況，就一按方向盤旁邊的一個按鈕，汽車就會張開翅膀騰空而起，飛快地越過這個地方。哈哈，我在思考問題時堵車已經(jīng)結(jié)束了，我們到了外婆家，媽媽把車停在了大樹下，我就和小伙伴們玩了起來。剛剛思考的`問題早已拋到了九霄云外。

　　要回家了，我和小伙伴們依依惜別。當(dāng)來到汽車前時，我和媽媽被看到的景象弄得哭笑不得，因為汽車上到處是鳥屎�？墒俏覀儧]有帶毛巾，只好怏怏地回家了。在回家的路上，我又突發(fā)奇想，有了清理鳥屎的辦法：只要一按車邊的按鈕，就會從車子兩側(cè)噴出兩條水柱，對著車身不斷沖刷，同時又會伸出兩只大海綿手，輕輕擦去臟東西。

　　我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“女兒，你的想法很棒！”我想：“我以后一定要制造出這種汽車，讓人們開得更舒心�！�

小學(xué)的作文300字 篇2

　　“滴答，滴答！”是什么在響！哈哈，是我的手表。

　　這個手表是我再廈門玩的時候阿姨買來送給我的，它是我唯一的紀(jì)念品。它穿著紅彤彤的衣服，看起來喜氣洋洋。上面可不是只有一條帶子，而是由五條帶子組成的，三條假皮帶，期中一條就是拴表的啦，那條，就是表的'媽媽。還有兩條帶子，一條是編出來的，另一條是紅毛線，上面是掛小掛件的，上面有幾個復(fù)古的小木圈，中間有一個小鐵圈，上面掛著一只小鐵海馬。它栩栩如生，活靈活現(xiàn)，好像這只海馬就是這條線的主人。這塊表上雕刻著精美絕倫的花紋，表里一到十二個數(shù)字，整齊的排成了一個圈。時針，分針，秒針飛快的轉(zhuǎn)動著，時間就這么一分一秒地過去了。

　　這塊表對我來說很有意思，在寫作業(yè)的時候，我開了小差，突然，我看見了我的手表，它好像在說：“花兒還有重開日，人生沒有再少年�！蔽揖妥杂X地去做作業(yè)了。我有時候做作業(yè)磨磨蹭蹭的，抬頭一發(fā)現(xiàn)它，又感覺它在跟我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　又一次，手表不知道放哪了，我格外焦急，總是找不到。那時我總覺得心里有塊疙瘩，直到看見它，才好起來。

　　我看著我的手表，感覺它有一股古老的味道。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　過年啦！過年啦！人人都盼望過年，大人們都希望團(tuán)聚在一起，小孩子希望有自己的新衣裳有很多好吃的好玩的東西，有屬于自己的紅包。

　　大年三十早上，我的爸爸帶著我和媽媽回外婆家，外婆家在南充。我們大約開了3個多小時才到外婆家一進(jìn)家門我就送給他們一句吉祥的話：“祝你們身體健康、萬事如意！”吃完中午飯外婆帶我去逛街，我們來到超市，哇！超市里人山人海，商品擺的整整齊齊，而且又豐富，看的我目不暇接。

　　我們又來到街上，看到了小賣部的門口及街邊樹上都掛滿了各式各樣的燈籠。仿佛我就在燈籠的海洋里。

　　晚上，我吃完飯看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我拿起手機(jī)給老師發(fā)了個短信說道：“祝您春節(jié)快樂、萬事如意、身體健康！”老師回復(fù)說：“謝謝，也祝你春節(jié)快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步！”看到了短信我心里甜滋滋的。

　　終于等到了晚上12點(diǎn)，小學(xué)三年級優(yōu)秀作文我們拿起鞭炮到空地上去放。我的周圍突然響起爆竹聲，聲音越來越大聲，我一抬頭，看見夜空的煙花五顏六色。有的`煙花像流星雨、有的煙花像祥龍一樣在夜空中游走。把漆黑的夜空一下子變成了光彩奪目的天空。

　　我喜歡過年，因為給人一種溫馨又快樂的感覺！

小學(xué)的作文300字 篇4

　　有一次我做作業(yè)時，把“滋潤”的“潤”寫錯了，少寫了一個“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴(yán)厲地說：“做作業(yè)要細(xì)心，要看清楚哦！”我連忙接過作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對我的要求，因為我是班長。

　　從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得有一雙眼睛在提醒我:做作業(yè)，一定要細(xì)心。有一次期末考試過后，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的東西都還給我了！你們可是雙語班的'學(xué)生啊！”報分了，“xxx77，xx79……xxx96.5……”王老師一邊報分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。

　　我上去拿考卷時，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。 “分報完了，我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表揚(yáng)xxx同學(xué)，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”我聽了心里美滋滋的，臉上也揚(yáng)起了得意的微笑。但是此時我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。王老師的目光時刻提醒著我，時刻激勵著我前進(jìn)。