讀后感的作文(集合)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
本文作者張?zhí)煲砉P下的小主人公“王葆”夢想有一個寶葫蘆，一天他得到了一個寶葫蘆，他靠寶葫蘆得到想要的東西，但得到的卻不是自己想的那樣。到后來竟是做了一個夢！是呀，我們不能像王葆那樣白日做夢、不勞而獲，要靠自己的努力做自己想做的.事，獲得自己想得的東西，用自己的力量來實現(xiàn)夢想、成就希望！讓祖國的明天更加美好、強大！
用我們自己的力量，開始新的明天！
讀后感的作文 篇2
欣賞了雨果的著作《悲慘世界》，不禁感慨萬分，這世間還有于嗎? 可憐冉阿讓，偷了一小塊面包，結(jié)果坐了十九年的牢。出獄后，原想報復人類，可被善良的主教感化，決定重新做一個善良的人。
于是，逃出指定的地點，來到一個貧窮的小鎮(zhèn)，從此開始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現(xiàn)，小鎮(zhèn)繁榮了，他成為人人尊重的市長。 好景不長，偵察員沙威發(fā)現(xiàn)了他苦役犯的身份，從此可憐的冉阿讓又開始了他的`逃亡生涯……為什么曾經(jīng)犯過錯的冉阿讓改斜歸正，人們卻不能接受呢?如此善良的人得到的回報是什么? 拿破侖期間，人們之間充滿著欺騙，巴黎是淹沒一切的漩渦，走進巴黎，就像進了一個無底洞，到處是貧窮的人，有錢人可以欺壓窮人。
整個巴黎是那么骯臟、污穢…… 奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對比，可又有多少人是善良、正直、無私、忠于職守呢?就像沙威一樣，他維護社會秩序，他使法律發(fā)揮威力，他為社會除暴安良，他挺身直立，氣派豪邁，把一種勇猛天神似的超人淫威布滿了天空，他發(fā)出萬丈光芒，殺人從不眨眼，確有一種無比偉大的氣概，但他卻無法辨別善惡。
希望大家像冉阿讓那樣，讓我們的世界充滿于!
讀后感的作文 篇3
我看到這本書的名字——《天藍色的彼岸》時，就產(chǎn)生了好多疑問，天藍色的彼岸是哪里？什么是天藍色的彼岸？……我?guī)е@些疑問，看了這本書，也知道了天藍色的.彼岸是個什么樣的地方。
這是小男孩哈里死后的故事，他才8歲就因為車禍沒了生命，哈里實在是太可憐了還沒來得及享受人生，就已經(jīng)死了。他到了天國，他才后悔幾分鐘前對姐姐說的話，舍不得爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學、伙伴�？吹竭@里，我想：我們要好好地對待每個人，到死后，就來不及后悔了。
我們活著的時候不珍惜生活，不利用時間，甚至還會和別人吵一架，說說氣話，但是過一段時間就會后悔自己為什么會生氣，所以，我們盡量少生氣，也不要后悔。
寫到這里我立刻覺得以前我太不珍惜所擁有的幸福。有時媽媽的嘮叨，做錯事時爸爸的責備，都讓我心頭無比的憤恨。和爸爸媽媽吵嘴，甚至摔東西�，F(xiàn)在想想真是太不懂事了，這都是爸爸媽媽對我的愛��！和小哈里比我是多么的幸福，可小哈里再也享受不到爸爸的責備，媽媽的嘮叨了。人得生命太短暫，太脆弱了。從現(xiàn)在開始，我要每時每刻珍惜現(xiàn)在的生活，享受所有愛我的人對我付出的愛，我也盡我的能力去愛身邊每一個人。
讀后感的作文 篇4
學了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的`力量微不足道，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風景證明了這點，那我們?nèi)祟�，更是應該學習滴水穿石的精神，學習它目標之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。
讀后感的作文 篇5
《誰砍的櫻桃樹》講了一個誠實的小男孩的故事。小男孩的爸爸是一個農(nóng)場主。一次，農(nóng)場主去集市買了一把嶄新的斧子。小男孩十分喜歡這把斧子，想試一下斧子究竟快不快。于是，他來到了自家的櫻桃園，過了一會兒，隨著咔嚓一聲，小男孩砍斷了一棵櫻桃樹，他知道自己闖了禍，便馬上回到自己房間，乖乖寫作業(yè)了。小男孩知道爸爸一定會很生氣。小男孩的爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事，果然很生氣，到處找兇手。他很后悔自己砍倒了櫻桃樹，于是他勇敢的承認了錯誤，正當他低著頭準備挨罵時，他爸爸卻笑了，說：孩子，你對我說了實話，這讓我很高興。做人首先要誠實，誠實比一百棵櫻桃樹還寶貴！
是呀，誠實，比一百棵櫻桃樹還寶貴。這句話說得多好呀！的確，誠實在生活中十分重要。在誠實面前，金錢、物質(zhì)都是微不足道的東西。
一件事，可以改變一個人的人生，一種優(yōu)秀的品質(zhì)，可以造就一個人的成就。你們知道文中的小男孩是誰嗎？這個小男孩，就是美國第一任總統(tǒng)————喬治。華盛頓。華盛頓小時候的誠實，是他成功的基礎。讓我們假想一下吧！假如當時小華盛頓沒有對自己的父親承認錯誤，只把真相藏在自己心里，他的`父親一定會更加生氣，把這件事怪罪給別的無辜的員工，那會有多壞的結(jié)局。假如小華盛頓沒有承認錯誤，就會一而再，再而三不誠實，會變成一個壞小孩，就沒有今天的成就了。
誠實，是做人的根本，它比金子貴重；比鉆石耀眼；比翡翠通透靈動。讓我們和小華盛頓一樣，做一個誠實守信的好孩子！
讀后感的作文 篇6
在無聊的時候我翻開《小學生情商的100個故事》，其中《一支鉛筆的用途》這篇文章對我感觸極深。
本文講的是一個博士領導一個窮人班級正視自己，認識自己，讓他們大多數(shù)干出了一番事業(yè)。50年過后，當記者問窮人班級的一些人博士教他們什么，他們都自豪的回答博士教會他們一支鉛筆有多少用途，而且每人至少都說出20個以上。
“天生我材必有用�！笔前�，李白的這一句話是多么的.準啊。我們?nèi)绻浞值恼J識自己，再將自己的潛能發(fā)揮出來，那么每一個人都是不平凡的。面對問題，你也必須發(fā)揮你的特長來幫你度過難關。最后，你就可以找到屬于你最美好的藍天。
就連一支鉛筆也有那么大的用處，那我們?nèi)祟惖挠锰庁M不是更大嗎？為什么我們就不可以發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心呢？難道這不是只要稍微想一下就可以能明白的嗎？各個地方的成功人士就是因為發(fā)現(xiàn)了自己并發(fā)揮各方面的特長才能成功。所以善于發(fā)現(xiàn)自己發(fā)揮自己你就能成功。
我也不禁為以前的那件事而后悔:那天剛剛好是老師最繁忙的一天，作業(yè)本一時得不到批改，無奈，老師叫了幾個同學留下來幫忙批改。我就是被老師挑選所選中的其中一位。我完美的小算盤中間就多出了一條岔，心想：這該怎么辦��！本以為可以早點回家的，誰知還要留下來改作業(yè)，眼看也就要放學了，哪里有時間找一個人來頂替一下。算了，還是乘機溜走，何必在這受苦受難。我趁放學鈴聲一響便跑了出去，還好沒被發(fā)現(xiàn)。成功逃脫。下午回校，老師布置了一些練習。寫著寫著，突然有一題難倒我們了，而上午留下來改過作業(yè)的同學卻輕松解答出來。我們急忙問他們怎么解這題，他們幫我們解完題并對我們說：“今天上午的活看來不是白干的。還好上午老師教我們這個如何改 才對”，我恍然大悟，終于知道原來一個人的特長不充分發(fā)揮并磨煉，那么特長就會變成你的不足，有機會就一定要敢于去試一試，盡全力去磨煉你的特長，它在以后一定會幫你一個大忙！
一支小小的鉛筆竟如此多的用途，那我們?nèi)祟惖奶亻L用途難道會比小小的鉛筆的用途少嗎？
讀后感的作文 篇7
我是一個不怎么愛看書的小女孩，我看的書沒有很多，可最熟悉的只有《愛的教育》和《一千零一夜》。其中，我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了，小讀者們，咱們一起去看看這本書吧
書中，最令我感動的是82頁《小抄寫員》。少年朱里奧心夜里悄悄地幫父親做夜工。因睡眠不足，便沒有精力做功課了，這使父親大傷腦筋。看著越來越不理他的父親，朱里奧決心不干夜工了，可已到十二點，朱里奧就情不自禁地爬起來干夜工。有一次，他不小心被父親發(fā)現(xiàn)了，父親不但沒責怪他，反而懊悔自己，這幾個月只管責罵他。第二天一早，朱里奧醒來時猛地發(fā)現(xiàn)，高高的太陽已經(jīng)升起來了，罩著伏在床頭熟睡的父親。
書中，令我印象最深的是66頁《窮人》。安利柯在街上散步的時候，遇見了一個非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小孩子的女乞丐向他討錢。他什么也沒給這個女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實安利柯身上裝著許多錢的.，他只是不想把錢給那個女乞丐。
其實讓我印象最深的不是安利柯的行為，而是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的：“你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親——我，不得已要對你說‘安利柯啊，今天不能再給你食物了�！阆�，那時的我，心里會是怎樣的難過的呢？”
看了他母親說的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當時我可以給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們一定會很感激我，可是我當時為什么沒有這樣做呢？因為我當時認為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情！
一篇篇感人的文章印在了我們心里。是《愛的教育》這本書讓我們明白了很多道理，還能教育我們從小就要做一個懂得愛和感恩的人！
老師，雖然我沒看完《愛的教育》，沒有完成您布置的作業(yè)，但是我已經(jīng)懂得了在別人困難的時候，伸出援助之手，幫助他們。
讀后感的作文 篇8
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，你們會以為她筆下活潑可愛的小豆豆是她自己想象出來的，不，其實她寫自己在巴學園里的快樂時光。
小豆豆以前是個“怪怪”的孩子，很多老師和家長都不理解她。因此，小豆豆來到了巴學園。巴學園里有很多和別的學園不同的地方，比如它的校門是用兩棵矮樹組成的，在小豆豆的眼里就是從地里長出來的校門。她們的教室也不一樣，她們的教室是用廢舊的`電車做的，上課時就好像在觀光游覽。
每次小豆豆表現(xiàn)的好，小林校長就會對小豆豆說：“你真是一個好孩子�！毙《苟姑看温犃死蠋煹谋頁P都開心，因此小豆豆也以為自己是個好孩子。
在巴學園里的快樂時光，她從別人“怪怪”的孩子，變成了一個大家都能接受的好孩子。
讀后感的作文 篇9
做完作業(yè)后，我來到書架前，挑了《小故事大哲理》這本書看，我懷著期望打開，書中一篇文章《真實的高度》，令我回味！
文中講的是：大仲馬的孩子小仲馬寄出的稿件總是碰壁，大仲馬便讓小仲馬嘗試注明自己是大仲馬的孩子小仲馬�；蛟S能以自己的'盛明做敲門磚。
小仲馬固執(zhí)地拒絕了，還取了十幾個筆名，以免把他和父親聯(lián)系起來。
小仲馬面對一張張退稿信，仍然堅持創(chuàng)作。后來他創(chuàng)作的長篇小說《茶花女》終于震撼了編輯，得到了認可。在編輯家訪后，才知道其作者是大仲馬的孩子小仲馬；并問：“小仲馬你為何不署真名？”小仲馬只回答：“我只想擁有真實的高度�！�
《茶花女》出版后，小仲馬一時名聲大起。
讀完后，我底頭沉思：在如今這個有個“有個好爸爸，走遍天下都不怕”的社會中，小仲馬的故事真可謂是尖銳的諷刺。生活在偉人的陰影里是一個人的悲哀，因為你頭上的光環(huán)是別人施舍給你的。我認為：在學習與生活中，應該找準自己的位置，真實地認清自己，通過辛勤努力取得的成績，才是真實的自己，自己真實的高度！
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