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《成績(jī)單》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《成績(jī)單》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《成績(jī)單》讀后感 篇1
這本書(shū)的主人公叫娜拉，她的麻煩可大啦！這學(xué)期的成績(jī)可真是慘不忍睹：五科D，一科C。可這些爛分?jǐn)?shù)背后又隱藏了一個(gè)天大的.秘密，娜拉是個(gè)大天才！她在三四歲時(shí)就開(kāi)始讀故事書(shū)，大人拼不出來(lái)的拼圖她一下子就能拼出來(lái)。
但是她這么做不完全都是讓她的朋友開(kāi)心，更是讓家長(zhǎng)、老師明白，考了一百分有什么了不起！最后，大多數(shù)同學(xué)都跟她一起干起了“爛分?jǐn)?shù)大行動(dòng)”。
讀成績(jī)單有感
本書(shū)主人公諾拉雖然是一個(gè)超級(jí)天才，但她看見(jiàn)差生考不好就對(duì)自己沒(méi)有信心，認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋時(shí)，她就從人群中跳了出來(lái)，用自己的行為向人們證明，成績(jī)差的人不一定很笨！
看了這本書(shū)后，你會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，會(huì)想去看第二遍，第三遍，甚至第四遍……每一位讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都會(huì)有許多不同的收獲。
更重要的是它還留著一個(gè)問(wèn)題等你解答：考一百分了不起嗎？
《成績(jī)單》讀后感 篇2
暑假過(guò)了一半的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了本安德魯編寫(xiě)的小說(shuō)《成績(jī)單》，這本書(shū)是學(xué)校推薦的，也是風(fēng)靡全球的小說(shuō)，拿到這本書(shū)后，我就津津有味的看了起來(lái)。
本書(shū)的主人公諾拉，五年級(jí)的第一張成績(jī)單分?jǐn)?shù)是四個(gè)D一個(gè)C。媽媽知道后頭上就要冒火了，第二天就去學(xué)校質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)。從此以后，所有人都把諾拉當(dāng)成一個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋。其實(shí)，諾拉是一個(gè)非常聰明的孩子，如果讓她盡全力去做一張很難的試卷，我相信，她肯定會(huì)做的非常好。那些爛成績(jī)都是她故意考出來(lái)的，因?yàn)樗幌氤蔀楸池?fù)著壓力的'天才學(xué)生，不想讓史蒂芬否認(rèn)自己。她還組織同學(xué)在考試時(shí)考零分來(lái)反對(duì)學(xué)校的“優(yōu)等生分班制度和社會(huì)對(duì)成績(jī)的過(guò)分看重。但是在學(xué)校的檢討大會(huì)上，他們每一個(gè)都把過(guò)錯(cuò)往自己的身上攬，并得到了所有人的諒解。
讀完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理，成績(jī)可以使一個(gè)人高傲，也可以使一個(gè)人自卑，正如文中的史蒂芬，一旦考的不好就否定自己。但是諾拉說(shuō)的一句話(huà)使我終身難忘：”天才還是笨蛋不是成績(jī)說(shuō)了算！“
《成績(jī)單》讀后感 篇3
在七月份的最后幾天，媽媽幫我從圖書(shū)館借了一本書(shū)《成績(jī)單》，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容非常有趣，于是我立馬入了迷。
我先來(lái)介紹一下這本書(shū)的作者，他是來(lái)自美國(guó)的安德魯·克萊門(mén)斯，他是美國(guó)備受歡迎與敬重的青少年小說(shuō)作家，著作超過(guò)五十本。他曾經(jīng)當(dāng)過(guò)中學(xué)音樂(lè)老師，為學(xué)生創(chuàng)作歌曲。當(dāng)過(guò)出版社主編，現(xiàn)在是專(zhuān)職作家，住在馬薩諸塞州。
一開(kāi)始，諾拉看到自己的好朋友史蒂芬因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不太好·，認(rèn)定自己是個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋時(shí)，諾拉為了幫助史蒂芬，考出了更差的成績(jī)，五科全D，一科是C，結(jié)果，諾拉的爸爸媽媽看到后火冒三丈。還把諾拉禁足了，每天除了吃飯，只能呆在房間里。
然后，她的爸爸媽媽去找了漢克寧校長(zhǎng)，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了最好的心理教授，教授給諾拉做了個(gè)lQ測(cè)試發(fā)現(xiàn)諾拉的智商竟然是188
后來(lái)，學(xué)校里又來(lái)了一次考試，諾拉的`成績(jī)竟然是零分。
過(guò)了一會(huì)兒，史蒂芬竟然讓所有學(xué)生造反叫他們考試考零分，以這樣的方式來(lái)違反教育制度，因?yàn)橹Z拉和史蒂芬厭倦了考試，并且也不喜歡用成績(jī)來(lái)衡量誰(shuí)是天才誰(shuí)是笨蛋。
挪了正是個(gè)又勇敢又勇于創(chuàng)新的孩子！
我想這就是《成績(jī)單》這本書(shū)帶給我的最大的感受！
《成績(jī)單》讀后感 篇4
今天，我讀了完了《成績(jī)單》這本書(shū)。書(shū)上寫(xiě)一個(gè)天才小女孩為了不讓和他在一起長(zhǎng)大的史蒂芬為了一直在她后面而感到難過(guò)，就故意把考試搞砸。她考了一個(gè)C，5個(gè)D。后果就不用說(shuō)了�？墒�，小女主人公沒(méi)有善罷甘休，她一連串又連著考了好幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)。正當(dāng)她的爸爸媽媽發(fā)愁的時(shí)候，小主人公在學(xué)校接受了學(xué)校的心理學(xué)家的智力測(cè)試。聰明的小主人公知道這是為什么，于是，她每隔兩道題就錯(cuò)一道。她以為這樣子就可以不被人真么的關(guān)注�？墒牵≈魅斯f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是，心理學(xué)家竟然把智力測(cè)試給拿錯(cuò)了��！智力測(cè)試后，小天才主人公令所有的人都很吃驚，人們不得不認(rèn)為小主人公是天才�。�
我讀完這本書(shū)后我很感動(dòng)，小主人公有這樣的友誼值得信賴(lài)！
《成績(jī)單》讀后感 篇5
這本書(shū)是美國(guó)作家安德魯�？巳R門(mén)斯的校園系列小說(shuō)之一。其特色是以?xún)和母惺苄问健⑺季S方式、敘事策略和語(yǔ)言句式去詮釋和表現(xiàn)兒童世界。
書(shū)中的主人公是一位具有天才之稱(chēng)的小女孩諾拉，卻以爛成績(jī)想改變老師和父母對(duì)學(xué)生的看法，可最終天才的一面被知曉，但她的計(jì)劃讓全校學(xué)生以0分來(lái)“造反”，使老師們手無(wú)足措，諾拉明白了事情的嚴(yán)重性，讓同學(xué)們又回到了以前的學(xué)習(xí)生活，而自己也下定決心做一個(gè)普通小孩。
生活中，也有很多天才隱沒(méi)在我們之間，比如科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦。他在6歲時(shí)，被老師叫到名字后，竟呆若木雞，引來(lái)一片輕蔑的笑聲，老師覺(jué)得他是一個(gè)智力遲鈍，話(huà)說(shuō)不清楚，成不了財(cái)，反正一事無(wú)成。但愛(ài)因斯坦成為科學(xué)奇才，是靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨(dú)立思考，不斷探索的心。
天才都不是與生俱來(lái)的，更多的是后天不斷地突破和努力。所以，只要有獨(dú)特的.想法和見(jiàn)解，創(chuàng)新和發(fā)展，或許你就是天才團(tuán)隊(duì)的一員。我們必須讓自己與眾不同，富有創(chuàng)意，而且有獨(dú)立的思想，才能獲得眾多的支持和鼓勵(lì)，這是做天才的第一步。
相信自己，就一定能成功！
《成績(jī)單》讀后感 篇6
這是哈哈作文網(wǎng)分享的一篇關(guān)于[讀成績(jī)單有感]的作文，估計(jì)是350字以上。大家一起來(lái)看看吧！
這個(gè)寒假，我看了《成績(jī)單》這本書(shū)，讓我著迷，也讓我感慨萬(wàn)千。。它講述了一個(gè)有天賦的孩子面對(duì)成績(jī)不好的父母和老師的故事。
故事的主要內(nèi)容如下:一個(gè)叫諾拉的12歲女孩是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的'學(xué)生。因?yàn)槎啻螡M(mǎn)分，她覺(jué)得考試好無(wú)聊，于是連續(xù)考了4個(gè)0分和1個(gè)20分。這樣，諾拉的父母和老師都很生氣。但是，一次又一次的見(jiàn)面，一次又一次的教學(xué)，對(duì)娜拉來(lái)說(shuō)都是笑話(huà)。他假裝生病以避開(kāi)會(huì)議，并以不贊成的態(tài)度對(duì)待老師。最后她把班里的同學(xué)都叫來(lái)拿0分，但是他們之間有一段不平凡的友誼故事。
這本書(shū)是美國(guó)作家安德魯寫(xiě)的？克萊門(mén)斯的小說(shuō)�？巳R門(mén)斯還寫(xiě)過(guò)很多校園小說(shuō)，比如《低語(yǔ)》。抄本是他的作品之一。
作為學(xué)生，你要好好學(xué)習(xí)，不要叛逆。一旦叛逆，不僅你自己，你的家人或者同學(xué)都會(huì)受到懲罰。
《成績(jī)單》讀后感 篇7
這幾天我看了一本書(shū)《成績(jī)單》。這本書(shū)的作者是有名的安德魯·克萊門(mén)斯，他寫(xiě)過(guò)很多本書(shū)。全美國(guó)銷(xiāo)售數(shù)百萬(wàn)冊(cè)。他曾當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，為歌手創(chuàng)作歌曲……
一個(gè)名叫尼古拉的男孩子，他非常調(diào)皮。有一次，他考試考砸了，他幻想了很多，想到了他以后沒(méi)錢(qián)會(huì)怎么樣，也想到他如果成了百萬(wàn)富翁他會(huì)怎么做，別人會(huì)怎么說(shuō)他不知不覺(jué)地到了家，他爸爸和他媽媽的臉色比尼古拉更難看，好像已經(jīng)知道了尼古拉考試考砸了似的。原來(lái)，他們?cè)诳催@個(gè)月的花費(fèi)，尼古拉把成績(jī)單交給他爸爸媽媽?zhuān)母改妇谷恢缓灹藗�(gè)名就走了！可是，尼古拉越想越不對(duì)勁兒，后來(lái)竟然哭了！
是呀！沒(méi)有人愿意從老師那拿到一張?jiān)愀獾某煽?jī)單，再?gòu)母改改鞘艿揭活D糟糕的'責(zé)罰。實(shí)際上，尼古拉的許多故事，都向我們充分展示了童年直白清淺的淘氣。
《成績(jī)單》讀后感 篇8
成績(jī)單讀后感今天，我讀了一篇文章，名字叫《成績(jī)單》。這篇文章很幽默，就讓我給你講講吧！ 文章大概講的是：一個(gè)名叫尼古拉的男孩子，他非常調(diào)皮。有一次，他考試考砸了，他幻想了很多，想到了他以后沒(méi)錢(qián)會(huì)怎么樣，也想到他如果成了百萬(wàn)富翁他會(huì)怎么做，別人會(huì)怎么說(shuō)……他不知不覺(jué)地到了家，他爸爸和他媽媽的'臉色比尼古拉更難看，好像已經(jīng)知道了尼古拉考試考砸了似的。原來(lái)，他們?cè)诳催@個(gè)月的花費(fèi)，尼古拉把成績(jī)單交給他爸爸媽媽?zhuān)母改妇谷恢涣藗�(gè)名就走了！可是，尼古拉越想越不對(duì)勁兒，后來(lái)竟然哭了！我想：他一定是覺(jué)得自己被忽視了，其實(shí)，我完全能理解尼古拉，因?yàn)椋乙脖淮笕撕鲆曔^(guò)。
那天，我考試考砸了，硬著頭皮往家里走，誰(shuí)知，爸爸媽媽卻連看也沒(méi)有看，這時(shí)，我才真正明白了尼古拉被大人忽視是什么滋味。 是呀！沒(méi)有人愿意從老師那拿到一張?jiān)愀獾某煽?jī)單，再?gòu)母改改鞘艿揭活D糟糕的責(zé)罰。實(shí)際上，尼古拉的許多故事，都向我們充分展示了童年直白清淺的淘氣。
《成績(jī)單》讀后感 篇9
你可別小看了一張小小成績(jī)單，它對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是非常重要的。它可能會(huì)對(duì)你的中、高考起到?jīng)Q定性作用，甚至影響了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)對(duì)你的評(píng)價(jià)和看法。
在讀了《成績(jī)單》這本書(shū)之后，我感慨萬(wàn)千：主人公諾拉·羅力為了掩蓋自己的聰明才智，故意考一些糗到家的爛成績(jī)，甚至和朋友史蒂芬?寇帝斯造反，同學(xué)們個(gè)個(gè)考“零蛋”（除了兩個(gè)）。最后校長(zhǎng)和心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了她的`聰明，并將她帶到上優(yōu)等生的課程。
通過(guò)讀《成績(jī)單》，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)固然重要，但我們也不可以忽略其他方面。成績(jī)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，比如：要有健康的身體，優(yōu)良的品德，認(rèn)真的態(tài)度和一顆善良的心。其實(shí)，人們中還埋沒(méi)著很多人才，只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)，而是以成績(jī)論成敗。如：阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云，他小時(shí)候除了英語(yǔ)，其他都一般，甚至有一次數(shù)學(xué)考試，他只考了一分，何他為什么可以創(chuàng)造出奇跡呢？這說(shuō)明一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并不代表一生都不會(huì)成功。人才有多種表現(xiàn)形式，決不可以成績(jī)論英雄，要樹(shù)立信心，做一個(gè)全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)有用的人，交出另一張與眾不同的“成績(jī)單”。
《成績(jī)單》讀后感 篇10
今天，我看了《成績(jī)單》這本書(shū)……
《成績(jī)單》這本書(shū)是美國(guó)校園小說(shuō)家安德魯�？巳R門(mén)斯寫(xiě)的。里面的女主角諾拉，她在一次考試中考了一個(gè)很差的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得諾拉可能真的是個(gè)大笨蛋！不過(guò)，諾拉的肚子里藏了一個(gè)天大的秘密，她其實(shí)是一個(gè)超級(jí)大天才��！當(dāng)我看見(jiàn)諾拉的智商是188的`時(shí)候，我也驚呆了！可是，諾拉為什么要考那么差呢？原來(lái)，諾拉考這么差是因?yàn)樗囊粋�(gè)好朋友——史蒂芬。頓時(shí)，我終于明白諾拉考這么差的原因了！她為了她的朋友，故意讓自己考得很差，讓史蒂芬把他的優(yōu)點(diǎn)顯露出來(lái)！不過(guò)，很可惜的是，他們最終還是失敗了。我就想，要是我們中國(guó)人都是這樣的就好了，這樣，我們的中國(guó)夢(mèng)不就可以圓了嗎？可惜啊，想要這樣，是很難的。
《成績(jī)單》是一本很有趣的書(shū)，看完的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的嘴角上一直掛著笑，直到書(shū)看完時(shí)。不過(guò)，我有一種感覺(jué)，到頭來(lái)，整本書(shū)零零碎碎的，沒(méi)有整體的東西，甚至好像什么也沒(méi)講，不過(guò)真的好好看！
《成績(jī)單》讀后感 篇11
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店挑書(shū)。我看見(jiàn)這本書(shū)就很喜歡，降臨在我頭上的第一本書(shū)，內(nèi)容會(huì)是怎樣的呢？
這本書(shū)的主人公叫諾拉，她是一個(gè)活潑聰明的小女孩。和史蒂芬是很要好的朋友，他們，和睦相處，情同手足。史蒂芬的'成績(jī)不是很好，所以對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，認(rèn)為成績(jī)是最重要的，覺(jué)得自己是個(gè)笨孩子。他的好朋友諾拉當(dāng)然不會(huì)束手旁觀，所以諾拉為了友情，讓她的成績(jī)始終徘徊在中上的程度。這次，諾拉考了一份非常爛的成績(jī)，5個(gè)D一個(gè)C。諾拉不想讓她的父母知道了而擔(dān)心，所以她刻意隱藏自己的成績(jī)。晚上，晚餐非常豐富，對(duì)于諾拉來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)倒霉的日子——成績(jī)單之夜。她的姐姐安和托德的成績(jī)都不錯(cuò)，輪到諾拉了。她遲遲不肯說(shuō)——父母得知諾拉的成績(jī)后，第二天，直接質(zhì)問(wèn)校長(zhǎng)。諾拉因?yàn)椴粫?huì)把自己的秘密隨便告訴別人，父母根本問(wèn)不出信息······后來(lái)，諾拉是天才兒童的事情公布了！她還制定了一個(gè)大計(jì)劃，讓全班考0分，一起對(duì)抗考試的壓力。還是失敗了！
我讀完這本書(shū)后，認(rèn)為，考試是不應(yīng)該有壓力的，要快樂(lè)！
《成績(jī)單》讀后感 篇12
今天，我讀了一篇文章，名字叫《成績(jī)單》。這篇文章很幽默，就讓我給你講講吧！
文章大概講的是：一個(gè)名叫尼古拉的男孩子，他非常調(diào)皮。有一次，他考試考砸了，他幻想了很多，想到了他以后沒(méi)錢(qián)會(huì)怎么樣，也想到他如果成了百萬(wàn)富翁他會(huì)怎么做，別人會(huì)怎么說(shuō)……他不知不覺(jué)地到了家，他爸爸和他媽媽的臉色比尼古拉更難看，好像已經(jīng)知道了尼古拉考試考砸了似的。原來(lái)，他們?cè)诳催@個(gè)月的`花費(fèi)，尼古拉把成績(jī)單交給他爸爸媽媽?zhuān)母改妇谷恢缓灹藗�(gè)名就走了！可是，尼古拉越想越不對(duì)勁兒，后來(lái)竟然哭了！我想：他一定是覺(jué)得自己被忽視了，其實(shí)，我完全能理解尼古拉，因?yàn)椋乙脖淮笕撕鲆曔^(guò)。那天，我考試考砸了，硬著頭皮往家里走，誰(shuí)知，爸爸媽媽卻連看也沒(méi)有看，這時(shí)，我才真正明白了尼古拉被大人忽視是什么滋味。
是呀！沒(méi)有人愿意從老師那拿到一張?jiān)愀獾某煽?jī)單，再?gòu)母改改鞘艿揭活D糟糕的責(zé)罰。實(shí)際上，尼古拉的許多故事，都向我們充分展示了童年直白清淺的淘氣。
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