寶葫蘆的秘密讀后感(15篇)
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的寶葫蘆的秘密讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寶葫蘆的秘密讀后感1
偷來(lái)《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，變出金魚(yú)、許多零食，考試還能換試卷……寶葫蘆真厲害呀！我也想有它，可是，看完《寶葫蘆的秘密》之后，我知道這都是假的，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只能自己努力。
王葆跟我一樣是個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)慕虛榮的小學(xué)生。寶葫蘆是個(gè)自作主張、自私自利、不分是非、愛(ài)狡辯的角色。王葆還有一點(diǎn)性格跟我非常相似，暴躁。他聽(tīng)奶奶講萬(wàn)能的寶葫蘆，自己也想要一個(gè)，這樣他有什么要求都可以滿足。有一天，他終于得到了傳說(shuō)中的寶葫蘆。在科學(xué)小組中，要做電磁起重機(jī)，他負(fù)責(zé)繞繩子，組長(zhǎng)異常挑剔，愛(ài)說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好。王葆受不了，獨(dú)自一人跑出學(xué)校，回到家……“釣魚(yú)去呀，王葆！”外面隱隱約約地聽(tīng)到有人要跟他去釣魚(yú)。跑出去，沒(méi)人，他獨(dú)自來(lái)到河邊。一條魚(yú)也沒(méi)掉上，他開(kāi)始生氣，這時(shí)，他聽(tīng)到一陣陣類似于青蛙叫的聲音傳來(lái)，居然是寶葫蘆。寶葫蘆對(duì)他說(shuō)，它專門為王葆變出想要的東西，不過(guò)王葆得答應(yīng)一個(gè)條件，就是不能對(duì)外說(shuō)。王葆一口答應(yīng)。
“魚(yú)，我要魚(yú)！”寶葫蘆立刻變出了滿滿一桶魚(yú)，回去路上王葆又餓了，寶葫蘆又給他變出了鹵蛋、煎蛋、蘋(píng)果、糖葫蘆和各種各樣的零食。王葆想看他捐給學(xué)校的《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，寶葫蘆立刻把《科學(xué)畫(huà)報(bào)》偷給了王葆，導(dǎo)致大家都懷疑王葆偷的。于是，他埋怨寶葫蘆自作主張，但寶葫蘆不接受意見(jiàn)，兩個(gè)人開(kāi)始不和。然后，王葆參加象棋比賽時(shí)想要吃“馬”，結(jié)果寶葫蘆塞到嘴里，“馬”突然不見(jiàn)了，后來(lái)王葆在家里的書(shū)桌抽屜里找到，由此，更對(duì)寶葫蘆亂作為不滿。寶葫蘆給他添了越來(lái)越多的'麻煩，變出一盆盆珍貴的植物、自行車、其他許多書(shū)……使得他被誤解、冤枉，出丑、尷尬，還被爸爸、同學(xué)、老師、甚至學(xué)校門口保安的兒子所懷疑。后來(lái)，考試王葆也被寶葫蘆煩得走神，導(dǎo)致快臨近考試結(jié)束，他還一道題沒(méi)做，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，寶葫蘆又自作主張把他前面同學(xué)的卷子調(diào)換了，交卷時(shí)，教室一片混亂……原來(lái)，這都是王葆的一場(chǎng)夢(mèng)。
其實(shí)，我也跟王葆一樣有各種各樣的幻想，衣服不用人疊、飯有人做、難題有人幫忙解決……但是，看了這本書(shū)，我知道了現(xiàn)實(shí)不是想象中的那么美好，自己偷懶，只會(huì)造成更大的麻煩。因此，不論學(xué)習(xí)還是生活，我都得腳踏實(shí)地，不能不勞而獲，不然就會(huì)變得懶惰、愚蠢、還會(huì)被人嘲笑……要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我從現(xiàn)在起就要認(rèn)真踏實(shí)地努力奮斗！
寶葫蘆的秘密讀后感2
最近，我看了一本蘊(yùn)涵深刻哲理的書(shū)，張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的《寶葫蘆的秘密》。
記得第一次看這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)中的劇情深深吸引了：本故事的主人公王葆是個(gè)普通的少先隊(duì)員，可是有一天，他去河邊釣魚(yú)時(shí)，卻釣出了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)他愿望的寶葫蘆。之后，他用這個(gè)寶葫蘆變出了很多東西，吃的、玩的，應(yīng)有盡有，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活。可是，好景不長(zhǎng)，王葆漸漸發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆給他帶來(lái)了麻煩：因?yàn)樗荒芡嘎秾毢J的秘密，就只能說(shuō)謊騙人，比如寶葫蘆變出來(lái)的花，只能騙人說(shuō)是同學(xué)臨時(shí)放在家里的；那些變出來(lái)的雕像和模型，也騙說(shuō)是自己做的……王葆還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不是憑空就能變出東西，而是從別的地方偷偷搬過(guò)來(lái)的。他再三思考后，把秘密告訴了大家，拋棄了“寶葫蘆”，結(jié)束了這種說(shuō)謊騙人、不勞而獲的生活。
看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，我明白了兩點(diǎn)：首先，人必須要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊騙人，王葆原來(lái)總是騙人，把寶葫蘆變出來(lái)的東西說(shuō)成是自己做的，同學(xué)們都不喜歡他，可是后來(lái)王葆改了，他又成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，同學(xué)們又喜歡他了。在我的生活中，我也有過(guò)類似的經(jīng)歷。記得那一次，我去好朋友的生日聚會(huì)，一不小心弄壞了他手機(jī)的屏幕，后來(lái)他責(zé)問(wèn)是誰(shuí)碰壞時(shí)，我也沒(méi)敢承認(rèn)。但看了這本書(shū)以后，我深深地了解到了自己的錯(cuò)誤，并向好友道了歉，好友見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，于是就原諒了我。在我們與人的交際當(dāng)中，最重要的就是誠(chéng)實(shí)，講誠(chéng)信。
其次，自己的事情自己做，不能依賴別人。王葆總是依賴寶葫蘆，但結(jié)果總是讓他出洋象。他最后意識(shí)到，天上不會(huì)掉餡餅，世界上沒(méi)有不勞而獲的.事情，也沒(méi)有不努力就能獲得的成功。以前，我在學(xué)習(xí)上總依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的監(jiān)督，在生活上，總是叫父母幫我做我應(yīng)該做的事情。現(xiàn)在我看了這本書(shū)以后，在學(xué)習(xí)上我不再依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的監(jiān)督，而是自己自主學(xué)習(xí)，在生活中我做完自己應(yīng)該做的事情后，還幫家長(zhǎng)做一些自己力所能及的事情，不讓父母再操心，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了洗衣服、洗碗，連媽媽也夸我長(zhǎng)大了，懂事了，是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、勤勞的好孩子了。
通過(guò)這本書(shū)，我深深認(rèn)識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤，如今，我努力拋棄自己的“寶葫蘆”，不做說(shuō)謊的小人和不勞而獲的寄生蟲(chóng)，而是通過(guò)自己的努力，長(zhǎng)大以后，爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的棟梁！
寶葫蘆的秘密讀后感3
你是否知道,曾有一人因?yàn)閷毢J幸福滿滿;你可能不曾知道,那個(gè)人在發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的秘密后是多么氣急敗壞。就有這樣一本書(shū)，它詮釋了“天上不會(huì)掉餡餅”的真理。
這本書(shū)的主人公名叫王葆，因?yàn)樘焯炻?tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，以至于他也想擁有寶葫蘆。誰(shuí)知，周日那天，他恰巧釣到了一個(gè)寶葫蘆。于是，他過(guò)上了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。但是舒適的生活也有個(gè)盡頭。因?yàn)橐淮慰荚�，寶葫蘆拿別人的卷子給王葆，王葆也在那時(shí)候發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆的本事：偷！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓王葆氣急敗壞，于是想要?dú)У魧毢J。可是，各種破壞寶葫蘆的方法都用上了，可沒(méi)一個(gè)管用。王葆一氣之下把寶葫蘆的秘密告訴了大家，而說(shuō)完之后發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)。
王葆用自己的經(jīng)歷告訴我們：干什么不能不勞而獲，天上不會(huì)掉餡餅。每天做白日夢(mèng)，還不如腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)走自己的路。
讀完這本書(shū),我不由自主地想起了我以前經(jīng)歷過(guò)的'事：
有一天，作業(yè)出乎意料地多。我便存了偷懶之心。放學(xué)輔導(dǎo)課結(jié)束，我問(wèn)一位留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)：“你英語(yǔ)寫(xiě)完沒(méi)？”她點(diǎn)點(diǎn)頭�！敖o我看看吧。”我“央求”道。“好吧。”她遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“快點(diǎn)�！蔽倚闹写鬄榈靡�，美滋滋地想：終于可以減輕一些作業(yè)負(fù)擔(dān)啦！十幾分鐘過(guò)后，我把卷子還給那位同學(xué)�；氐郊遥瑢�(xiě)完作業(yè)，媽媽突然說(shuō)要檢查我的作業(yè)，讓猝不及防的我嚇了一跳。無(wú)奈之下，我只好把作業(yè)遞給媽媽。半個(gè)小時(shí)后，媽媽叫我過(guò)去�！敖o我講講這道題。你到底理不理解它為什么選B？”我一驚，本能地望向媽媽的臉色，看她是不是在開(kāi)玩笑。不過(guò)，媽媽一臉嚴(yán)肅，尋不出一絲耐人尋味的表情�！斑怼莻�(gè)，因?yàn)椤拧甭勓�，媽媽緊鎖的眉頭皺得更深了�！鞍Α狈凑囍矝](méi)用，還不如承認(rèn)了吧，“我……我是抄的�！甭�(tīng)我解釋完，媽媽輕聲說(shuō)：“不勞而獲的人，大都不會(huì)有好結(jié)果。”
我豁然開(kāi)朗，終于明白：即使真的不勞而獲，天降橫財(cái)，那也只是巧合，遠(yuǎn)沒(méi)有自己走得扎實(shí)。
“腳踏實(shí)地，不做白日夢(mèng)”，這是我的感言。
寶葫蘆的秘密讀后感4
今天，我懷著好奇的心情讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講一個(gè)叫王葆的小孩做事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費(fèi)力氣，一次他做夢(mèng)夢(mèng)到自己得到一個(gè)“寶葫蘆”，從此要什么什么有什么什么。王葆樂(lè)壞了，沒(méi)想到適得其反，到惹了一身麻煩，比如他跟同學(xué)們下象棋，剛想吃掉對(duì)方的馬，那馬就直接飛到嘴里去了，想要玩牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到自己的手里了，考試時(shí)，他不會(huì)做，寶葫蘆就把他的卷子跟一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)調(diào)換了，王葆什么也不能自己做，很沒(méi)意思。而且寶葫蘆幫他得到的東西往往都是一些公物或者別人已經(jīng)制作出來(lái)的東西搬到他家，弄得大家很奇怪的問(wèn)王葆，王葆只能處處躲避別人的追問(wèn)，失去朋友同學(xué)。寶葫蘆的所作所為簡(jiǎn)直把王葆變成了小偷、騙子和強(qiáng)盜了。導(dǎo)致王葆最后拋棄了“寶葫蘆”。
讀完以后，使我深深的.明白了，凡是都不能依靠自己，不能變成一個(gè)懶惰無(wú)比、沒(méi)有用甚至成為社會(huì)累贅的人��！要學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能成為有用之人。
我有許多書(shū)，有的是媽媽幫我挑選的如：《西游記》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》……有的是我自己挑選的如：《淘氣包馬小跳》、《格林童話》、《綠野仙蹤》……其中我最喜愛(ài)的書(shū)是《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫“王葆”的小學(xué)生的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，王葆意外的得到了傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的神奇寶葫蘆，寶葫蘆幫王葆做了很多事，不過(guò)也一次又一次闖下大禍。后來(lái)王葆知道錯(cuò)了，不用了寶葫蘆的幫助，重新做人。一次游泳比賽，王葆靠自己的努力奪得游泳金牌。
這個(gè)故事告訴我們，自己的事情要自己做，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。做每一件事都要認(rèn)認(rèn)真真，不能馬馬虎虎。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“只要你付出了努力，就有回報(bào)。”就像《鋤禾》里的農(nóng)民伯伯，他的汗水滴落在土壤，辛勤干活，到了豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯就有了大收獲�？戳诉@本書(shū)，我也懂得了什么事情都要靠自己努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的。
同學(xué)們你們也來(lái)看《寶葫蘆的秘密》吧，一定也像我一樣得到很大的啟發(fā)。
寶葫蘆的秘密讀后感5
《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906—1985）1958年創(chuàng)作的童話；1963年上海天馬電影制片廠攝制了黑白影片；20xx年由中國(guó)電影集團(tuán)公司重新投拍了同名彩色動(dòng)畫(huà)影片；此外，還有同名電影版圖書(shū)與同名歌曲。其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆，可以不費(fèi)力氣得到一切；一天他的愿望實(shí)現(xiàn)了，心里想要什么就有什么，他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒(méi)給他帶來(lái)幸福反而帶來(lái)痛苦，他毅然把這個(gè)寶貝拋棄，“轟“的一聲后，原來(lái)這卻是自己做的夢(mèng)，他從此改正了缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
放假了，真開(kāi)心！
在這個(gè)寒假中，我讀了一本好好看的童話書(shū)，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)是張?zhí)旒嚼蠣敔攲?xiě)的，這是一本適合我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們展開(kāi)幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)幻想，也非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型……他逐漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依賴。甚至連考試他也要寶葫蘆來(lái)幫他。但寶葫蘆只會(huì)不分青紅皂白地幫他，等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，讓王葆受到了老師的訓(xùn)斥。王葆一氣之下把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深受啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
曾經(jīng)我也想擁有一個(gè)神奇的寶貝，讓我想要什么就會(huì)有什么。但讀了這本書(shū)后，明白了世上沒(méi)有異想天開(kāi)、不勞而獲的`事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
王葆的老師經(jīng)常說(shuō)的是“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！蓖踺岚职忠舱f(shuō)過(guò)：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。”這兩句話希望所有的同學(xué)們都要記在心里，做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。
寶葫蘆的秘密讀后感6
你們看過(guò)《寶葫蘆的秘密》這部電影嗎？在20xx年11月15日，我們學(xué)校組織看了這部電影，讓我更深刻地明白了“一切靠自己”的做事道理。
這部電影介紹了王葆前后的變化。開(kāi)始時(shí)王葆不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成作業(yè)。后來(lái)他釣到了寶葫蘆，寶葫蘆在他面前表現(xiàn)了無(wú)所不能的本領(lǐng)，并答應(yīng)幫王葆完成他的所有心愿，于是王葆認(rèn)為以后什么煩心事兒都不用做了。但是，寶葫蘆在幫了他許多忙的同時(shí)，也給他惹了不少麻煩。于是，王葆決定不依靠寶葫蘆了，要靠自己。最后，他通過(guò)自己的努力終于取得了好成績(jī)。
這部電影非常有教育意義，讓我在又哭又笑中體會(huì)到了做人做事的道理，那就是“一切靠自己”，做什么事情都必須依靠自己的努力才能做好，去依靠別人取得的好成績(jī)最終還是別人的，是不會(huì)屬于自己的`，只有通過(guò)自己的努力而取得的好成績(jī)才是真正屬于自己的。世界上沒(méi)有不勞而獲的道理。其實(shí)并沒(méi)有哪個(gè)孩子很笨，只有很懶的孩子。就像王葆這個(gè)懶孩子一樣，只要刻苦去努力，就一定能取得好的成績(jī)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前有一個(gè)孩子很懶惰，老師所教的知識(shí)沒(méi)掌握，每次考試都要去照抄別人的，結(jié)果自己學(xué)習(xí)能力一點(diǎn)兒都沒(méi)有提升，學(xué)期結(jié)束后什么收獲都沒(méi)有。后來(lái)那個(gè)小孩兒終于明白了，去從別人那兒照抄到的東西只能一時(shí)解決問(wèn)題，其實(shí)自己最終還是一無(wú)所獲的。于是，那個(gè)小孩兒就刻苦努力學(xué)習(xí)，終于取得了自己最好的成績(jī)。所以，依靠自己才是最可靠的，依靠自己才能夠真正提升自己的能力，最終取得好成績(jī)。
這部電影里面有兩句話讓我記憶非常深刻：一句話是老師說(shuō)的：“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只有靠自己刻苦努力，才能取得好成績(jī)�！绷硪痪涫峭踺岬陌职终f(shuō)的：“不要把自己的那些小心眼兒用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的�！�
這兩句話對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么的重要��！我希望每一個(gè)同學(xué)把這兩句話記在心里，去做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。如果大家真正的做到“一切靠自己”，相信大家一定能夠取得真正屬于自己的好成績(jī)！
寶葫蘆的秘密讀后感7
快樂(lè)寒假書(shū)為侶，我用心品讀了《寶葫蘆的秘密》，喜歡這個(gè)葫蘆，更喜歡其中的秘密。這本書(shū)是我國(guó)著名的童話大師張?zhí)煲淼淖髌�，主要講述的是一個(gè)幻想可以不費(fèi)力氣就可以得到一切的學(xué)生王葆，但愿望實(shí)現(xiàn)后發(fā)現(xiàn)他的寶貝并沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)，最終決心改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的`好學(xué)生的故事。我也喜歡寶葫蘆，因?yàn)樗裁炊寄茏兂鰜?lái)！
假如我有一個(gè)寶葫蘆，我會(huì)變?cè)S多許多污水處理廠，讓湛江生活污水和工業(yè)污水不再流入田野、河流、大海，統(tǒng)一匯集到污水處理廠集中處理，合格后循環(huán)利用或澆灌田野或流入大海，當(dāng)你到田野、公園、海邊散步走時(shí)，再也沒(méi)有臭味，取而代之的是清新的空氣，沁人心脾，心曠神怡！
假如我有一個(gè)寶葫蘆，我會(huì)變很多很多垃圾處理機(jī)器。把湛江生活垃圾和工業(yè)垃圾集中處理，不到處堆放，還可以變廢為寶，用垃圾來(lái)發(fā)電、做肥料或做建筑材料。城市街道干凈整潔了，鄉(xiāng)下村莊干凈整潔了，工廠園區(qū)也干凈整潔了！無(wú)論你走到哪里，看到的不再是“臟、亂、差”，而是天藍(lán)、海碧、地綠，人們生活在這樣的環(huán)境中，是多么的幸福安康呀！
假如我有一個(gè)寶葫蘆，我會(huì)把講環(huán)境衛(wèi)生、文明出行、保護(hù)環(huán)境的理念讓大家認(rèn)可，使湛江所有人的衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)不斷提高。經(jīng)過(guò)這幾年湛江市民不懈努力，20xx年湛江市被全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)正式命名為“國(guó)家衛(wèi)生城市”，希望有更多市民參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，不斷鞏固成果，使湛江變成美麗文明的海濱城市。
現(xiàn)在湛江的環(huán)境越來(lái)越好，人們生活的也越來(lái)越好，但我們不能忘記生活在偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子們，他們甚至沒(méi)有錢吃飯、穿衣、上學(xué)。假如我有一個(gè)寶葫蘆，我會(huì)幫助他們，讓他們有機(jī)會(huì)去學(xué)校讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去結(jié)交更多的朋友；讓他們能有機(jī)會(huì)走出大山，看看外面的世界，做出一番事業(yè)；讓他們的童年和人生變得更加豐富多彩，變得更加幸福快樂(lè)！
假如我有一個(gè)寶葫蘆，我會(huì)……
我還有很多想法，但這些還只是我的一些美好愿望，目前還不能親自實(shí)施，所以我必須要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)，等我長(zhǎng)大后要為湛江多做貢獻(xiàn)，使湛江的環(huán)境越來(lái)越美麗，人們的生活越來(lái)越幸福！
寶葫蘆的秘密讀后感8
這個(gè)學(xué)期我讀了許多書(shū)，其中我最喜歡的就是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫王葆的小男孩，每當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難，或在課余生活中遇到麻煩時(shí)，他就幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，他去湖邊釣魚(yú)，結(jié)果釣到了寶葫蘆，他高興極了，于是便把寶葫蘆帶回了家。寶葫蘆幫他完成了許多事：幫王寶釣魚(yú)、幫王葆寫(xiě)作業(yè)、幫王葆做模型，幫助王葆”吃棋“……
可是，漸漸的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從，他生氣了，把寶葫蘆升扔回了湖里，但同時(shí)他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，檢討了自己的行為，成了勤奮好學(xué)的好孩子。
這本書(shū)中有一句話令我印象深刻，那就是王葆老師常說(shuō)的”天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！笆前�，這句話是真對(duì)，天下沒(méi)有不勞而獲的事，凡事只有靠自己的努力才能取得回報(bào)。
讀完這本書(shū)我想到了一個(gè)故事。宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，一天，這個(gè)農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來(lái)，它因受了驚嚇而拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一截樹(shù)根上，折斷脖子死了。農(nóng)夫便放下手中的農(nóng)活， 走過(guò)去撿起死兔子，他非常慶幸自己的'好運(yùn)氣。后來(lái)，農(nóng)夫每天就這樣守在樹(shù)樁邊，等著天上掉餡餅，希望再撿到兔子，然而他始終沒(méi)有再得到，農(nóng)田里的苗也枯萎了。
回想以前，我也做過(guò)這樣的傻事。記得三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置每天寫(xiě)兩面口算題卡，我一直偷懶沒(méi)有寫(xiě)，等到老師快檢查的時(shí)候，就找同學(xué)抄一遍�；氐郊液螅野选犊谒泐}卡》交給爸爸批改，就心虛的趕快開(kāi)溜了，去寫(xiě)別的作
業(yè)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸就怒氣沖天的把我叫了過(guò)去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是太著急了，把前一面的答案抄到了后一面，這一面沒(méi)對(duì)一題。我低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我知道再也瞞不下去了，就只好跟爸爸媽媽坦白，媽媽聽(tīng)了我的話，氣極了，把我打了一頓。
看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)，不然只會(huì)適得其反。
寶葫蘆的秘密讀后感9
寒假里，我和媽媽共同閱讀，共同探討，把《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)徹頭徹尾的讀了三遍，每一遍都有一種新的收獲，我很急切地想把這種收獲和大家一起來(lái)分享！
說(shuō)起葫蘆，大家肯定都十分熟悉，它是中華民族最原始的吉祥物之一，有辟邪，招寶的象征，上到百歲老人，下至孩童，沒(méi)有人不喜愛(ài)它。因此，千百年來(lái)，葫蘆作為一種吉祥物和觀賞品，一直很受大家的喜歡和珍藏，而且它還與文學(xué)·藝術(shù)·宗教·民俗·神話傳說(shuō)等關(guān)系十分密切。在我國(guó)民間故事中，寶葫蘆一般不是邪惡和魔怪的代表，往往富有神奇的正面力量，能給窮人以幸福，美戰(zhàn)勝丑的堅(jiān)強(qiáng)信念，但在我讀的《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)里，著名作家張?zhí)煲碚宫F(xiàn)給我們的寶葫蘆卻是另外一種樣子：故事的主人公王葆和我們一樣很愛(ài)聽(tīng)故事，特別是奶奶從小給他講得寶葫蘆的.故事，因?yàn)槁?tīng)寶葫蘆的故事入迷，所以他朝思暮想自己也能擁有一個(gè)這樣神奇的寶葫蘆，當(dāng)他在夢(mèng)境中真的得到寶葫蘆之后，他按耐不住內(nèi)心的喜悅，以為自己是世界上最幸福的人了，可是寶葫蘆樣樣事情都不讓王葆親自動(dòng)手，左右著他的思想和行動(dòng)，很快王葆就感到了從未有過(guò)的空虛和無(wú)聊。寶葫蘆用它的神通給王葆不斷的帶來(lái)尷尬：從來(lái)不撒謊的王葆被逼的在爸爸和同學(xué)面前痛苦的說(shuō)假話；從來(lái)就鄙視偷盜行為的王葆，被小偷崇拜的稱之為“通天臂”“如意手”，寶葫蘆越是竭力為王葆效勞，就越是讓王葆丟人現(xiàn)眼，越是對(duì)王葆忠心不二，對(duì)王葆的毒害就越深。終于，恍然大悟的王葆明白了：其實(shí)，寶葫蘆什么本事也沒(méi)有，只不過(guò)會(huì)“偷”，要想回到從前那個(gè)熱愛(ài)學(xué)校·熱愛(ài)集體·天真活潑的王葆就要徹底擺脫掉寶葫蘆這個(gè)枷鎖，不再做它的精神奴隸。覺(jué)醒的王葆慶幸這只是南柯一夢(mèng)，他保證再也不想擁有這樣一個(gè)“寶葫蘆”了。
讀了這個(gè)故事我和媽媽都有一個(gè)共同的感覺(jué)：天上沒(méi)有掉餡餅的好事，想投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的，只有靠自己的勤奮努力，才能得到你想要的東西，這樣得到的東西才有意義·有價(jià)值。我相信，世界上沒(méi)有笨小孩，只有懶小孩，懶小孩要像覺(jué)醒后的王葆一樣努力，也能成為好學(xué)生。讀了這本書(shū)我下定決心要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)的做人，用自己的努力戰(zhàn)勝一切困難！
寶葫蘆的秘密讀后感10
夢(mèng)是人們對(duì)迫切期盼得到的東西的一種虛幻的展現(xiàn)。就像王葆做的那場(chǎng)夢(mèng)——一場(chǎng)關(guān)于“寶葫蘆”的夢(mèng)。大多數(shù)孩子和王葆一樣，做夢(mèng)都盼著能得到寶葫蘆——被一道數(shù)學(xué)題折磨了老半天動(dòng)不了筆，只一眨眼的工夫它就寫(xiě)出了答案；只能隔著一扇窗戶與心愛(ài)的零食相望，它只要一晃腦袋，零食就擺在了眼前；甚至是一臺(tái)你夢(mèng)寐以求的電腦，它也能變出來(lái)……
故事的主人公——王葆，就在一場(chǎng)夢(mèng)境里遇見(jiàn)了他腦海中揮之不去的寶葫蘆，那個(gè)能滿足人們?cè)竿南瘛鞍⒗∩駸簟币粯拥暮J。哦，不，神燈只能滿足你三個(gè)愿望，而寶葫蘆能一直陪伴你，直到你長(zhǎng)大成人。“啊，那真是太妙了！”看到這里，我不禁兩眼放光，想像著作業(yè)、家務(wù)活不用動(dòng)手就能夠完成，那我就有足夠的時(shí)間去享受青春時(shí)光了……
抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與無(wú)盡的遐想，我有了一睹為快的沖動(dòng)。王葆得到了夢(mèng)寐以求的寶葫蘆后，無(wú)論他想得到啥，頃刻間就能出現(xiàn)在他的書(shū)包里、家里或手里，甚至是他的嘴里！從此，王葆打心眼兒里喜歡上了這個(gè)寶貝。此時(shí)的我多么希望自己也能有一個(gè)寶葫蘆�。�
然而好景不長(zhǎng)，王葆發(fā)現(xiàn)他從寶葫蘆那兒得到的東西原來(lái)都是“偷”別人的。為此，他有家不能回，有同學(xué)不敢見(jiàn)。這時(shí)，我也才驚覺(jué)：世界上那些吃的`用的東西，沒(méi)有一件是從天上掉下來(lái)的，都是通過(guò)努力得來(lái)的。天上不會(huì)掉陷兒餅，也沒(méi)有免費(fèi)的午餐，所以那些不努力就想有所收獲的人，就只能竊取別人勞動(dòng)果實(shí)了。王葆顯然也意識(shí)到了這一點(diǎn)，他竭盡全力想要?dú)У暨@個(gè)曾被他視為珍寶的壞家伙。然而寶葫蘆五毒不侵，反讓王葆累得氣喘吁吁。至此，我翻然醒悟：一個(gè)妄想不勞而獲的人，最后的下場(chǎng)肯定是害人害己。雖然最終王葆揭穿了寶葫蘆的秘密，可是寶葫蘆變出來(lái)的東西再也無(wú)法物歸原主了。
“�！！� 王葆打了個(gè)激靈，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己正躺在床上呢！幸好是個(gè)夢(mèng)，不然王葆的所作所為會(huì)對(duì)別人造成多大的傷害呀！感謝這個(gè)夢(mèng)，它不僅警示了王葆，也警示了我：不要浪費(fèi)自己的天賦和時(shí)間，只有依靠自己的勤奮和努力才能獲得想要的東西，不然最終只能是一場(chǎng)夢(mèng)！
寶葫蘆的秘密讀后感11
今天下午，我們?cè)诮淌依镉^看了《寶葫蘆的秘密》，看完后，很多同學(xué)都在議論：“要是我也一個(gè)寶葫蘆，那該有多好啊!”我心里一震，難道我們還要重蹈王葆的覆轍嗎?沒(méi)有付出，哪有回報(bào)呢?
影片中的小主人公王葆在夢(mèng)中無(wú)意釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)：“有了我，你想要什么，都可以�！睆拇艘院�，王葆就靠寶葫蘆過(guò)上了不勞而獲的“幸福”生活。但在這“幸福”生活里，他也失去了許多。
老師讓大家做一件科技作品，寶葫蘆就幫他變了一只機(jī)器狗，王葆帶著機(jī)器狗來(lái)到了學(xué)校，在同學(xué)面前一展示，大家都紛紛稱贊他。可誰(shuí)知一個(gè)同學(xué)無(wú)意間將狗摔倒在地上，同學(xué)們都讓王葆現(xiàn)場(chǎng)修好，可他只得尷尬地逃走了，這只機(jī)器狗就被同學(xué)們誤認(rèn)為是王葆買來(lái)的。哎!他在輕易得到機(jī)器狗的同時(shí)，卻失去了同學(xué)對(duì)他的信任啊!
數(shù)學(xué)測(cè)試的前一晚，王葆認(rèn)為寶葫蘆會(huì)幫他偷襲答案，所以根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，第二天考試時(shí)，王葆一道題也做不來(lái)，寶葫蘆在窗外幫他尋找答案的時(shí)候，說(shuō)道：“這小子要吃鴨蛋了，啊!這是主人!”
交卷時(shí)，王葆的卷子還是一片空白。最后，寶葫蘆終于把試卷“做”好了。其實(shí)，寶葫蘆就是把同學(xué)蘇鳴風(fēng)的答案轉(zhuǎn)移到了王葆的卷子上，老師一看，這好象不是王葆的字跡，而是蘇鳴風(fēng)的。再一看，連名字都是蘇鳴風(fēng)的，結(jié)果——這件事情又讓他失去了老師的.信任。
經(jīng)過(guò)幾次挫折之后，王葆終于明白了寶葫蘆是靠不住的，馬上就要游泳比賽了，王葆再也不想靠寶葫蘆取得勝利了，于是他利用課余時(shí)間抓緊鍛煉，終于，他靠自己的努力取得了全市游泳比賽的第一名。他不相信是他自己取得的勝利。他興奮地大叫，他又重新找回了挑戰(zhàn)困難的信心。
我從王葆身上看到了，任何一件事情要取得成功，都必須付出艱辛的努力，“走小道”只會(huì)損人不利己。我的一次教訓(xùn)，就告訴了我這樣一個(gè)道理。記得有一次考試，媽媽要我認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。可是，我總認(rèn)為自己已經(jīng)懂了，甚至還幻想考試時(shí)會(huì)有“神來(lái)之力”幫我考到好成績(jī)。心存這種僥幸的想法，因此，我就沒(méi)有認(rèn)真地去復(fù)習(xí)功課，結(jié)果成績(jī)一下來(lái)，我就懊悔不已。
有了那次教訓(xùn)和從這部影片中得到的啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到在我們的學(xué)習(xí)生活中，不要總依賴著他人來(lái)幫助我們做事，而是應(yīng)該通過(guò)自己的實(shí)力來(lái)做事，靠自己的努力來(lái)取得成功，這樣才會(huì)有意義。在生活中，只有靠自己的“汗水”得到的才最可靠。
寶葫蘆的秘密讀后感12
《寶葫蘆的秘密》，說(shuō)不上是一本新書(shū)，因?yàn)樗呀?jīng)影響了近五十年。五十年前，張?zhí)煲砭鸵源藭?shū)去警醒那些好逸惡勞的小朋友，可謂是打上了預(yù)防針。
要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過(guò)自身的努力的故事，在當(dāng)代已經(jīng)很稀少了，因?yàn)樽髡邔?xiě)作此書(shū)的時(shí)代，正是我國(guó)一窮二白而走向現(xiàn)代化的過(guò)程，而目前的兒童，生活的時(shí)代物質(zhì)文明極度豐富，他們的父母多半是受過(guò)高等教育的，自然不會(huì)讓自己的`孩子養(yǎng)成不良的習(xí)性。不過(guò)，這書(shū)重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。
對(duì)于兒童而言，這本書(shū)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，但與情節(jié)相比，其主旨則更加簡(jiǎn)單。小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆那般的神通，但是事實(shí)總是喜歡與他開(kāi)玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開(kāi)心。
是非感，不是完全可以通過(guò)說(shuō)教而建立的，而是通過(guò)其親身經(jīng)歷的事情而長(zhǎng)成的，正所謂吃一塹長(zhǎng)一智。所謖的“塹”就是讓你經(jīng)歷教訓(xùn)與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓(xùn)與挫折與其年齡段還是對(duì)稱的，考試總想考高分，卻不愿意動(dòng)筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話在五十年后的今天，仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛(ài)。學(xué)習(xí)就是一件痛苦的事情，但是如果結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，才發(fā)現(xiàn)痛苦的事情很多很多，比如失業(yè)、失戀，離異，這些都不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞可以解決的。
這本書(shū)是文學(xué)作品，不是心理作品，所以對(duì)于心理方面的刻劃還是比較枯燥的，凡遇心喜事必然是笑容滿面，凡遇心悲事必然是愁云慘淡，這種愛(ài)與恨交叉的情感，并不是人人想躲避就可以躲避的。人心總是貪求舒適與快樂(lè)的，不僅對(duì)于孩子是這樣的，哪怕對(duì)于已經(jīng)是成人的你我，不也是一個(gè)道理嗎?
南柯一夢(mèng)似乎是所有無(wú)法圓滿的夢(mèng)想最佳的結(jié)局，這本書(shū)也不例外，在沒(méi)法前后響應(yīng)的情況下，對(duì)于寶葫蘆的結(jié)局，無(wú)非是讓夢(mèng)碎了，或者說(shuō)是夢(mèng)醒了，但是我們都知道，夢(mèng)碎本身并不可怕，可怕的是在已然夢(mèng)碎的情況下，我們又如何面對(duì)新一輪升起的太陽(yáng)。
這本童話書(shū)之所以能影響了五十年，就在于沒(méi)有給這個(gè)夢(mèng)想一個(gè)挽救的機(jī)會(huì)，讓讀過(guò)此書(shū)的人從夢(mèng)想中覺(jué)醒，進(jìn)而面對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí)，去開(kāi)創(chuàng)瑰麗的未來(lái)!
寶葫蘆的秘密讀后感13
《寶葫蘆的秘密》讀后感寒假期間，我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的好書(shū)，心里有了深刻的感悟。這本書(shū)主要寫(xiě)道，小主人公王博在偶然的機(jī)會(huì)中獲得了神奇驚人的葫蘆。
這個(gè)葫蘆可以幫助釣魚(yú)，做很多好吃的，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，把王博想借的書(shū)搬到書(shū)包里，還可以做他想要的機(jī)器人模型，甚至考試的時(shí)候，他都解不了試題。幸福是自己爭(zhēng)取的。如果我們都像王寶一樣做自己渴望的.事情，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)這是沒(méi)有意義的。甚至可以自毀，不勞而獲只能帶來(lái)苦惱和痛苦，巧妙投機(jī)不犧牲自己的努力不會(huì)成功，必須經(jīng)過(guò)自己的努力才能成功。我發(fā)現(xiàn)自己做事不能不勞而獲，不能貪小便宜。像堡壘一樣，你可能認(rèn)為想要什么是快樂(lè)的，但如果你知道是偷來(lái)的，你會(huì)幸福嗎？只有通過(guò)自己的努力獲得的勞動(dòng)成果才是最寶貴的。(喬治伯納德肖)我們也應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果，享受自己應(yīng)得的，就會(huì)很高興。因?yàn)檫@是你自己工作的。文中王博父親的一句話，我說(shuō)：“不要把自己細(xì)心的眼睛用在壞事上。寫(xiě)在學(xué)習(xí)上就要好好學(xué)習(xí)。”事實(shí)上，學(xué)習(xí)生活中的我也有過(guò)和王博一樣的經(jīng)歷。我期待我自己有一個(gè)有三只胳膊和六只胳膊的機(jī)器人。幫我做作業(yè)，穿衣服，收拾書(shū)包。這樣多舒服啊！以前有過(guò)這種事。以前不系鞋帶，總是媽媽幫我系。
有一次體育課上，鞋帶松開(kāi)了，不知道該怎么系，就胡亂揉成一團(tuán)，結(jié)果很快又開(kāi)了，一跑就摔倒了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、體育、體育、體育、體育、體育、體育、體育、體育、體育)最終我回到家，忍不住和媽媽系鞋帶。學(xué)會(huì)系鞋帶后，給我?guī)椭牟簧佟４蜷_(kāi)也能再綁起來(lái)，不會(huì)摔倒。這樣系鞋帶不能把我絆倒。有時(shí)候，如果我的問(wèn)題錯(cuò)了，想偷懶的話，不管哪里錯(cuò)了，“哪里錯(cuò)了”，“媽媽總是回答”，“自己好好看看�！�，“好好看看我自己�！�，“我不得不自己認(rèn)真檢查計(jì)算。最終總能找到錯(cuò)誤在哪里。這樣一來(lái)，鍛煉我的檢查能力，學(xué)習(xí)檢查是一件好事。每次考試都能找出錯(cuò)誤，這樣就能取得好成績(jī)。光靠別人，自己也懶，靠別人，不動(dòng)腦子，生活的基本技能也不行。
我們要多動(dòng)腦筋，勤動(dòng)手，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊心胸，勤思考，勤學(xué)習(xí)，做個(gè)提問(wèn)的好孩子�！秾毢J的秘密》這本書(shū)讓我懂得了這個(gè)道理，受益匪淺。
寶葫蘆的秘密讀后感14
今天是周末，我獨(dú)自在家趴在床上。忘乎所以地在讀一本書(shū)——《寶葫蘆的秘密》。窗外陽(yáng)光明媚，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)枝繁葉茂的大樹(shù)，點(diǎn)撒在我的手上和書(shū)上，我卻毫不在意，任憑這些調(diào)皮的金色小精靈在我書(shū)上跳著舞，和我一塊在書(shū)里遨游。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于將這本小說(shuō)讀完了。故事里講了王葆他意外得到了個(gè)寶貝——一個(gè)會(huì)說(shuō)話，還能實(shí)現(xiàn)自己愿望的寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆幫助王葆獲得了許多許多”好東西“，比如那幾十盆非常名貴的花草，許多的錢，好多美味的食品，電磁起重器等等，讓王葆成了眾多人中的明星。后來(lái)王葆意識(shí)到這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。這是因?yàn)橛幸淮瓮踺岚嗉?jí)考試，因?yàn)轭}太難了，王葆想不用大腦思考就可以知道考試答案。而寶葫蘆把王葆前桌的試卷”變“了過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這卷子是前桌的，還以為是寶葫蘆自己將答案給變了出來(lái)，想都不想就交了，而王葆的前桌的卷子不翼而飛，在王葆交卷是，老師發(fā)現(xiàn)卷子上的筆跡不是別人，正是王葆的前桌的。老師和同學(xué)們雖然感到很奇怪，但都一致認(rèn)為王葆偷了別人的卷子。老師把這件事告訴了王葆的父母，使得王葆有家不能回。最后王葆醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是南柯一夢(mèng)。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但它給我的印象很深。小的時(shí)候，我也曾幻想過(guò)自己能擁有一根魔術(shù)棒，可變出許多的東西。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但王葆他并不是一個(gè)壞孩子。他挺想學(xué)好，肯做好事，關(guān)心身體，熱愛(ài)同學(xué)。就是有一點(diǎn)不好：有點(diǎn)懶，做一些麻煩的事情的時(shí)候，會(huì)不想做就想把東西變成現(xiàn)成的。于是就幻想有那么一個(gè)寶貝，可以幫他實(shí)現(xiàn)自己任何想要的東西，害的他有家不能回，整日里提心吊膽……
說(shuō)來(lái)挺慚愧的，小的時(shí)候，我也想擁有一個(gè)寶葫蘆，可以幫我實(shí)現(xiàn)很多的.愿望。因?yàn)樵谀菚r(shí)滑板車和溜冰鞋可算是當(dāng)下最流行的東西�？吹酵g的孩子穿在腳下的不是鞋子，而是帥氣的溜冰鞋�？粗g的孩子在小道上飛速地向前沖，鞋子下面不是大地，而是帥氣的滑板車。看在眼里，饞在心里�？砂謰岃F了心不肯給我買，不買就算了，為此還把我臭罵一頓，說(shuō)我什么不把心思花在學(xué)習(xí)上，就會(huì)想些沒(méi)用的……
看完這本書(shū)，我才明白，原來(lái)這個(gè)寶貝可不是什么好東西，它會(huì)使人養(yǎng)成不勞而獲的壞習(xí)慣，自己的是要自己努力去做，自己動(dòng)手才有樂(lè)趣。
寶葫蘆的秘密讀后感15
《寶葫蘆的秘密》是在小時(shí)候看的，講了小學(xué)生王葆碰到困難時(shí)，幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。有一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇會(huì)實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，后來(lái)，寶葫蘆幫王葆釣魚(yú)、寫(xiě)作業(yè)還有考試。
這樣的寶葫蘆就是每個(gè)小孩子甚至是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺(jué)得輕松的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個(gè)成果，更是我們?yōu)橹恍概Φ倪^(guò)程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個(gè)有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時(shí)候也是那么不愛(ài)學(xué)習(xí)，只愛(ài)玩兒，卻希望有個(gè)機(jī)會(huì)可以不勞而獲。
小學(xué)生王葆，希望自己也能得到一個(gè)無(wú)所不能的寶物，得到寶葫蘆之后，發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫(xiě)出了生動(dòng)有趣的故事，在教育意義上所做的努力也不應(yīng)該被忽視。可以看出盡力用奇妙的故事去引導(dǎo)小朋友們的三觀成長(zhǎng)，是作者的愿望。
從字里行間可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)，這個(gè)故事好像可以發(fā)生在任何時(shí)候，未來(lái)、過(guò)去和現(xiàn)在的`界限，不再明晰。故事跨越了時(shí)間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，讓讀者跟著書(shū)中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動(dòng)的生命，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的樂(lè)趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書(shū)中的那個(gè)場(chǎng)景里，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到，這個(gè)世界的奇妙和美好。
這一本書(shū)是送給孩子的禮物，也同樣適用于成年人。不管我們是否長(zhǎng)大，人類對(duì)世界的奇妙和美好的追求從來(lái)就沒(méi)有改變過(guò)啊。會(huì)和孩子一起讀這個(gè)有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個(gè)世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。
在日常的忙碌奔波中，閱讀童書(shū)是一個(gè)撫慰心靈的好選擇，有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)出了讓人驚艷的閱讀體驗(yàn)。用成年思維去閱讀和思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多么的危險(xiǎn)的想法，雖然這個(gè)想法可能在過(guò)了很久之后也是無(wú)法戒掉的吧。
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