愛的教育讀后感精選15篇
認真讀完一本名著后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的愛的教育讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的教育讀后感1
愛是一顆五彩糖，吃了暖人心；愛是一盞燈，讓我們走向道路；愛使人間充滿溫暖；愛是無私的，愛使我們得到呵護。
我在網上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語，卻使人感受到一個最根本的東西，那就是偉大的愛。
給我印象最深的是《爭吵》。內容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒有理對方，后來我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
讀到了這里，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師布置好做什么作業(yè)，走開后以后一會兒，王夢陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業(yè)上，字也寫歪了，我對他小聲說：“你碰到我了，小心一點兒�！边^了沒幾分鐘，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對他說：“你超線了。”他說：“我又不是故意的，干嘛那么兇，“母老虎”�！蔽覛鈽O了，整個下午都不理他，他也不理我。放學時，我回憶起以前快樂的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛的教育》后，我知道人要有一顆寬容別人的`心，才會交到更多的好朋友。
我愛這本《愛的教育》的書！
愛的教育讀后感2
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。
當我讀到了“一顆高尚的`心”時我的心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現象嗎?有些人看不起農村來的打工者，非但不給予幫忙，反而去嘲笑他們，真是太不就應了。我們對待別人都就應一視同仁偏見。我們就應向卡倫學習他勇于為膽小的卡羅西承認錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內心世界，但讓那里的每一條實此刻現實生活中的人沒有多少。
愛的教育讀后感3
你看過《愛的教育》這部書嗎？這部書是意大利作家埃德阿米琪斯寫的。主要寫了一個意大利四年級小學生的日記，記述了許多感人至深的故事。我印象最深刻的是安利柯的同學甘倫。甘倫極有正義感，時常幫助有困難的同學。如果有幾位班上的調皮大王在欺負別人，他準會挺身而出，使那些調皮鬼不敢再欺負別人。
有一次，甘倫來到學校，看見調皮大王們又在戲弄班上的一位同學——葛褐西，因為他家很窮，他的媽媽每天沿街叫賣，只是靠賣菜來維持生活。調皮大王們還學他媽媽賣菜時的樣子。于是，甘倫走過去，兩手叉腰，眼睛瞪得大大的，好像要把他們吃了似的。那幾個欺負別人的`同學嚇壞了，連忙跑得遠遠的。又有一次，幾個調皮同學正在嘲笑從門外走來的那格同學，因為那格是駝背，走起路來非常難看。正在這時，甘倫走過來，那幾個調皮鬼早就不敢出聲了。甘倫還央求老師讓葛褐西和那格一起坐到他旁邊，這樣，其他同學就不會欺侮他們了。甘倫這種俠義行為令我佩服，更讓我佩服的是他有一顆愛同學的心。因為現實生活中欺侮他人行為的事畢竟很少發(fā)生，但是需要幫助的人卻很多，我要像甘倫一樣有一顆愛同學的心，幫助有困難的同學。
愛的教育讀后感4
文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領著兒子到畸形兒學校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進去。出來后對這兒子說：“我之所以不讓你進去，像你這樣體質健康的小孩進去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么傷心，有可能他們還會自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的.心里都有一塊陰影，現在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。
雖然《愛的教育》只是一個孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質的人物們學習。學會關心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨，我應該好好的理會;對于老師對我的要求，我應該去實踐;對于同學對我的意見，我應該去采納。因為我知道這都是對我的”愛“的教育。
愛的教育讀后感5
在寒假里，我用三天讀書完了《愛的教育》這本書，在小說里我認識了小主人公安利柯，知道了在四年級里的經歷、觀察和感受到的一切，這里面融入了各種各樣的愛：老師的愛，學生的愛，父母的'愛，兒女的愛┈他們每個人的愛并不是驚天動地的，但是卻感人肺腑。美與丑，善與惡，完全用愛來感受生活中的點點滴滴。
書中所描寫的人物都是極其平凡的，也沒有跌宕起伏的情節(jié)，但是，一個個真情實感卻讓我感動不已：卡羅納主動為身邊同學解憂、保護弱小、伸張正義；賣柴人的兒子可萊諦既用功學習，又勤勞能干、孝敬父母；安利柯在父母的教育和影響下主動地關心幫助勞苦的孩子和需要幫助的人；還有13歲的馬爾科邦千里尋母的故事，我深深被他堅定的信念、堅強的意志和堅持不懈的毅力所感動。
讀了這本書，我收獲很多。它告訴我們不但要學會愛，還要學會如何去愛，這是一場真正的“愛的教育”。
愛的教育讀后感6
以前，我就聽說《愛的教育》是本好書，今天，我迫不及待地翻開了它，想看看大家為什么稱這本書為好書。原來，這本書所講的是主人公安利柯四年級時記的日記。在日記中，安利柯曾行為不禮貌，他的父母批評教育過他，他馬上改正了。他的父親對他很嚴格，但他還是能夠按照父親所希望的去做，最后在各方面都有了很大的進步。讀了這本書，我不覺難堪起來。我們不能像書中勿蘭諦等人那樣，他們那種惡劣的.人是不能和他們接觸的。同時，我們還應該學習書中的安利柯、潑來可西、克萊諦、卡隆和代洛西。他們有著高尚的品質和優(yōu)良的學習態(tài)度，能夠寬容別人和及時改正錯誤，這樣才能進步。
我現在知道了為何稱《愛的教育》是好書了。——它能使我們成為一個有道德、有禮貌的人！
愛的教育讀后感7
整本書用樸實、曉暢的語言描寫了一個個富含道理的小故事，100篇文章圍繞著愛的主題，描寫了主人公“恩里科”身邊發(fā)生的小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫得道理，書中的愛是：師生之情、父子之愛、朋友之誼，還有12篇愛國每月故事。
這本書整整影響了19、20、21世紀三代人，對普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績雖說不怎么樣，但是在父親、母親、同學和老師的關懷下，他的心靈一定是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛的教育》。我對這本書很有感觸，教我學會愛國，學會感恩，見識到各種各樣的人，我覺得主人公恩里科真幸運，有個愛他的父母，有個愛他的`老師，有個特別關心他的姐姐，還有一群群友好的同學。我覺得恩里科自己也真好，不歧視殘疾人，對同學熱情，對同學也很大方。
假如我是恩里科，我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔心。我會對諄諄教導我的老師說一聲：“謝謝您，老師�！睍䦟ξ业耐瑢W一個大大的擁抱。其次，我要提高學習成績，不要讓老師為而我擔心，把做過對不起父母事一一排列出來，每個都反省過去，懺悔過去。把自己完美起來。
愛的教育讀后感8
《愛的教育》第四部分＂一月，＂著重描述了學校與家庭，老師與學生之間發(fā)生的一系列生動的故事。使我看到這些場景，不由得想起我們班發(fā)生的一些事情，比如，科學課上，大家不聽指揮，時不時亂喊亂叫，老師氣憤地喊口令：＂一、二、三�。⑽覀儾⒉辉趺磭烂C地接一句：＂我坐端�。⒌�，沒過多久，又嚷嚷了起來。所以，第一篇＂代課老師＂我看得津津有味，非常入神。
這一部分我最喜歡的是＂弗朗蒂的母親＂弗朗蒂實在是蠻橫無理，在學�？偸菬o理取鬧，學校不得已開除了他。他的媽媽，體弱多病，滿頭白發(fā)，一副很可憐的樣子，苦苦哀求校長，讓給已經被開除了八天的弗朗蒂，再給一次機會，校長因為同情這位可憐的母親，生氣地對弗朗蒂喊道：＂弗朗蒂，你這是在殺你的母親�。o奈地同意了這位母親的.請求�？墒牵灰樀母ダ实賲s在那嘻笑呢！
我覺得做為一名幸福的學生，能有上學的機會，一定要倍感珍惜，絕對不能對不起養(yǎng)育自己的家人和教育自己的老師。
愛的教育讀后感9
《愛的教育》這本書是意大利小說家亞米契斯所寫，是意大利學生必讀之書，也是一本中外名著。自我讀了《愛的教育》這本書后，就被它字里行間所充滿的人類最美好的語言——愛，所深深地吸引，所感動，所震撼。
《愛的教育》一書，是一個小學四年級學生恩里科，一個學期十個月的日記。書中描寫了一群活潑可愛，充滿活力，積極要求上進的少年。他們中有貧困的，有殘疾的，有富裕的，有幸福的`，但他們身上都有一種對祖國深深地愛，對親友真摯的情。
一個個小小的故事，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，師生之間的愛，孩子與父母之間的愛，富人和窮人之間的愛，以及對祖國的愛。讀書之余，讓我被里面的內容所震撼。
我認為，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，善待別人也就是善待自己，給別人快樂也就是給自己快樂。今后，我要學會關愛他人，幫助他人，更加熱愛自己的祖國。
愛的教育讀后感10
花了一個月的時間,我讀完了《愛的教育》。
這本本書通過小男孩安利柯的日記,表現了在學校和家庭中,老師對學生的關愛以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
《愛的教育》文字簡單樸實,描寫的也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動不已。例如,馬可爾萬里尋母的故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡。可自從有一次他媽媽寫信說身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。
馬可爾在萬里尋母的旅程中,歷經了艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅持不懈的'努力,加上好心人的幫助,終于找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親的愛而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火�；叵肫饋�,真是太不應該了。
愛是我們經常掛在嘴邊的字,可有的時候,我們常常會忽略對身邊親人的愛。
其實,如果我們靜下心來,細細品味周圍的一切,就會發(fā)現,在這個世界上,居然有那么多人疼我們,愛我們,幫助我們,我們多么幸福啊!
愛的教育讀后感11
“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。”就是看到封面上的這段話，深深地吸引了我，讓我買了這本好書——《愛的教育》。
我把書帶回了家，翻到其中一篇短說——《少年愛國者》，我便津津有味地看了起來：一個十一二歲的意大利少年被父母賣給了馬戲團，他在那里遭受了各種虐待。后來，他受不了那里的處境，就逃上一只回國的船。在船上，人們都給了一些錢他，但他聽見給錢他的人們正在說自己國家的壞話時，少年寧愿繼續(xù)挨餓，也不愿聽到有人損壞自己國家的聲音，他的祖國尊嚴竟然比自己的生命更重要！
這個故事使我聯(lián)想到了中國運動員的.奧運精神，他們從很小的年紀就開始接受教練嚴格的訓練，天天都得早早地起床，晚上還要熬夜訓練，偶爾忙得連飯也沒吃。因為緊湊的訓練使他們很少回家看望家人，夜深了，他們還望著家鄉(xiāng)的方向，思念著家人，心里還有著說不出的滋味。他們之所以這么拼搏，就是因為心里想著發(fā)展國家的體育事業(yè)，讓中國強大起來，不讓外國看扁中國。
我崇拜那個少年！
愛的教育讀后感12
我讀的這本《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著，由肖俊風翻譯的版本，該書采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩在四年級所發(fā)生的故事，以一個小男孩的目光記錄了他一年中在學校,家庭,社會的所見所聞,包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的.小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章等，字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致,我真得很喜歡這本關于“愛”的書。愛,因其無形總被忽略，但愛總是潤物細無聲，不論在那，我們都可以感受到。比如父母的愛,那是無私的愛，點點滴滴，關注著我們的成長。我們一有不適，噓寒問曖，嘮叨著添衣加被，守候在床邊，掖掖被角，哼兩句兒歌，講段小故事，叮囑著好好休息，期盼著我們早點好起來。我們健康，父母高興，即使操勞奔波也心甘情愿，父母無愿無悔地陪伴在我們的身邊。
讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，都有一份深沉的親子之愛。我想父母的愛是無私的,父母的愛是博大的,無窮的,偉大的力量。我在《愛的教育》中學到了愛。
愛的教育讀后感13
這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學的路上，有一個小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學校門口有人聽到響亮的哭聲，走過去一看，原來是一個衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問他為什么呀？原來他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來得50美元，丟了。突然，一個帶著藍色帽子的大女孩給那個小孩10美分，不一會兒有許多人給了小孩。可最終還差5美分。過了一會兒，一個二年級的女同學來了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。
在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發(fā)現有一個乞丐被一個老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說“謝謝，謝謝！”還有的就是新聞說：“一個女的`手機被偷了。突然來了一位陌生人，把那女人的手機搶回來了。
這就是愛，愛是無私的、愛是偉大的。讓愛培養(yǎng)每個兒童的發(fā)展，這就是《愛的教育》給我的啟示。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》它描述的是一個意大利四年級小學生所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現出來的。我非常喜歡這部小說。讀這部小說的時候，無聲的.淚涌了出來，它讓我知道了什么是愛，怎樣辨認是非。
我給你們講一個小故事吧！加洛費不小心把雪球砸到一個老職員的眼睛上。使老職員受了傷。加洛費感到非常內疚。我發(fā)現，加洛費竟把自己平日費盡心思，像寶貝一樣珍愛著的集郵冊拿來當作回報老人的禮物。
加洛費這個成績平平的人竟然會把自己的寶貝拿來當作回報老人的禮物，讓我很驚訝。原來我讀這部小說的時候，認為加洛費那么小就要賺錢，不怎么瞧得起他，而通過這件事，卻改變了對他的看法，讓我很佩服他。如果我是加洛費，要把自己的寶貝給老人，也會好好地考慮，考慮很久。這給我的感受很深。
現在，你知道我為什么喜歡這部小說了吧！
愛的教育讀后感15
我看的這本書叫做《愛的教育》。這本書給我印象最深刻的一篇是“告別‘’這一篇日記。
《愛的教育》這本書是通過一個小學生記日記的形式，記述了一個小學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，與高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，讓人們感受到人類多么需要互相關心，互相理解，互相幫助。這本書在1886年發(fā)表后，轟動了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國廣為流傳。讀了這本書，讓我知道了許多好詞好句，感人的日記。讓我明白了文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開的還美的`情感，比星星閃的還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。
我喜歡《愛的教育》這本書。
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