我能行讀書筆記

時(shí)間：2024-05-10 09:34:46 讀書筆記我要投稿

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我能行讀書筆記

　　讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的我能行讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我能行讀書筆記

我能行讀書筆記1

　　今天，我翻到《告訴世界，我能行》一書的第184頁，這一篇是告訴孩子面對長大-------有心才能長大。

　　文章說道：“只要是生命就會長大。在父母眼里，總覺得自己的孩子長不大。”其實(shí)，孩子在父母“不經(jīng)意”中漸漸長大，父母也在孩子“不經(jīng)意”中慢慢變老。父母和孩子需要互相理解。父母要和孩子一起長大，做孩子的朋友，盡量與孩子建立平等和諧的關(guān)系。彼此之間多一些包容，少一些計(jì)較；多一些理解，少一點(diǎn)誤解；多一些關(guān)愛，少一些依賴；多一些思考，少一些沖動。

　　今天我翻看了《告訴世界，我能行》的第五部分第一章，它主要告訴我們面對學(xué)習(xí)要采用積極的態(tài)度。如果把幸福比喻成天堂，那么通向天堂的路就有一條，就是學(xué)習(xí)。如果把痛苦比喻成地獄，那么通向地獄的路也就有一條，就是厭學(xué)。其實(shí)，面對學(xué)習(xí)，厭學(xué)不如樂學(xué)。如果你覺得自己真對學(xué)習(xí)提不起精神，請不要急著去找醫(yī)生，應(yīng)該要先尋找學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，有了興趣，就能進(jìn)入“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

　　今天，我翻看了《告訴世界，我能行》的`第一部分的第一篇文章《面對得失—消極不如積極》。

　　在生活中，我們總會遇到很多事情。當(dāng)我們覺得得到時(shí)，要懂得珍惜；當(dāng)我們覺得失去時(shí)，也不必過分懊惱。因?yàn)�，每一件事都有正反兩面，這樣看是快樂，那樣看沒準(zhǔn)就是煩惱了。俗話說：人生之不如意，十之八九。如果遇到不順心的事，我們能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，往好的方面去想，積極樂觀地面對，才能想到辦法解決困難。也許就把壞事變成了好事。反之，也許好事都會變成壞事。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有兩件法寶，一件是“太好了”，一件事“太糟了”。當(dāng)我們不斷地使用“太好了”，我們就會快樂，增強(qiáng)信心，擁抱成功；當(dāng)我們總是使用“太糟了”，就會和煩惱糾纏不清，生活得不快樂。

　　所以，我們要懂得面對得失，享受快樂。不是追求得到得多，而是計(jì)較得少。

我能行讀書筆記2

　　讀完《我能行》這本書，簡要的說說給自己的感覺。

　　序言當(dāng)中有一句話作者重復(fù)了兩遍＂永遠(yuǎn)不要讓你的技巧勝過你的品德。＂作者為什么會把這句話作為職場的最高邏輯？不禁讓人想到＂人之初，性本善＂這句話。人的最初都是善良的，但隨著環(huán)境的不同才會有了形形色色的人。職場這個(gè)概念對于現(xiàn)在的我來說還未真正能明白它背后的含義，但是一個(gè)公司愿意接受的員工應(yīng)該是思想正直的人。有人說技能可以學(xué)的到，人品卻是自身的修養(yǎng)問題，所以職場有千萬條游戲規(guī)則，但自己的品德要端正好！

　　作者對80年代的迷茫做了簡要分析，這個(gè)特殊的群體處在承接不上父輩們的青春可以被＂安排＂，也銜接不上這時(shí)代文化的擴(kuò)張，但這不是我們的借口。有人說＂心有多大舞臺就有多大。＂就看你敢不敢想，想不想去達(dá)成！所以作者一直在告訴我們＂你要知道自己想要的是什么？＂按照意愿的去做要比強(qiáng)迫的去做更為適合，如若不是，魯迅又為何要棄醫(yī)而從文，正是因?yàn)樗羁痰捏w會到拯救國民思想的麻痹性要比挽救國民身體的病痛更為迫切。所以可見思想的引導(dǎo)對于一個(gè)人有多重要。

　　在職場的狀態(tài)及態(tài)度上，作者為我們羅列了一些"名詞解釋"，如拘謹(jǐn)、不屑、自負(fù)、逆反、委屈、狐疑、嫉妒、自棄、推脫、臉皮。

　　拘謹(jǐn)--回想下自己剛到質(zhì)監(jiān)部的時(shí)候多少對生疏的人和環(huán)境會有所謹(jǐn)慎，怕自己會給別人留下不好的第一印象，這應(yīng)該是大多人都會出現(xiàn)的心理反應(yīng)，但是怎樣快速的展現(xiàn)自如是需要自己來調(diào)節(jié)。

　　不屑--這點(diǎn)應(yīng)該是上司們都不喜歡的一種狀態(tài)。完成上司交代的事情是你的職責(zé)所在，不屑也可以理解為一種不負(fù)責(zé)任。問問自己你會把小事做好嗎？即便它再簡單、再枯燥。我會盡力去做好所交代的事，但看了這篇文章后，這一點(diǎn)更深刻的印記在腦子里，因?yàn)閳?jiān)持才是日后檢驗(yàn)?zāi)銏?zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)。

　　其實(shí)在這中也會想到自己的不足，之前每次經(jīng)理讓傳達(dá)給各業(yè)務(wù)部門一些信息的時(shí)候都會有所拖延，也告訴過自己要盡快的完成，但有時(shí)分配的這個(gè)度會把握不好。

　　自負(fù)、逆反、狐疑、嫉妒、自棄--這些詞語都在說明一點(diǎn)，就是沒有一個(gè)積極良好的心態(tài)。不是所有的人都是圣人，但我們可以向圣人學(xué)習(xí)，正所謂"則其善者而從之，其不善者而改之。"經(jīng)理也會跟我說"用行為來帶動心情，而非心情來帶動行為。"所以真正把一些東西吸收了，才能運(yùn)用好。

　　一直以來以為自己是在用心、努力的學(xué)習(xí)質(zhì)監(jiān)部的工作，但最近才發(fā)現(xiàn)，是否我的狀態(tài)里過多所帶入的是"迫不及待"？而忘了應(yīng)該做的是扎實(shí)走穩(wěn)我現(xiàn)在的每一步；做每件事情都會想我什么時(shí)候才能跟質(zhì)監(jiān)部同步，卻忘了怎樣去填補(bǔ)這個(gè)過程；不能完全把這段時(shí)間的自己抹滅掉，但我想該從現(xiàn)在轉(zhuǎn)變關(guān)注度，把自己所要做的放到更實(shí)際的切合點(diǎn)上。

　　推脫--對于我來說應(yīng)該不會推卸自己的責(zé)任，如果是我的`錯就會去承認(rèn)。就像書里說的"很多事情你并不知道怎么做是對的，但你知道怎么做是錯的，于是你每錯一次，你就離正確近了一步。"但不是說光承認(rèn)錯誤就結(jié)束了，一次兩次的錯誤領(lǐng)導(dǎo)可以原諒你，如果多次同樣的錯誤還是發(fā)生那只能是個(gè)人本身的問題。就像最早發(fā)郵件的時(shí)候總忘記在人名的后面加冒號，其實(shí)在經(jīng)理告訴一次后就應(yīng)該避免的，但就是因?yàn)樽约旱牟患?xì)心結(jié)果出現(xiàn)了第二次錯誤。俗話都說不能被同一塊石頭絆倒兩次。所以要牢記：認(rèn)錯的態(tài)度固然好，但關(guān)鍵是"長記性"！

　　領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖、做好及時(shí)的溝通反饋、多想一步、跳出自己的盒子、為自己制定不同階段的目標(biāo)……職場中的細(xì)節(jié)告訴你的，你都會覺得有道理；但理解和執(zhí)行才說明真正的學(xué)會了。什么叫腳踏實(shí)地，什么叫扎實(shí)？我想之前并沒有學(xué)好，也并沒有完全理解，所以后續(xù)更多的是真正知道該去怎樣填補(bǔ)這個(gè)空穴。向著一個(gè)"靠譜"的員工前進(jìn)。

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