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歷史的教訓(xùn)讀書(shū)筆記
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編整理的歷史的教訓(xùn)讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歷史的教訓(xùn)讀書(shū)筆記1
一本由紀(jì)檢監(jiān)察干部、法學(xué)博士習(xí)驊寫(xiě)就的《中國(guó)歷史的教訓(xùn)》問(wèn)世，初讀該書(shū)，給人一種讀故事的感覺(jué)，再讀，就有了震心的效果，這不就是一劑反腐肅貪教育活動(dòng)的良藥嗎！
“以古為鏡，可以知興替”，歷史是過(guò)去的，但也是現(xiàn)在的，更是未來(lái)的，歷史就是一把鑰匙，可以打開(kāi)人們的心靈，讓其去思索，去漸悟，尋找到走下去的路，甚至可以讓其不再走彎路。
《中國(guó)歷史的教訓(xùn)》這是第一本由紀(jì)檢監(jiān)察干部?jī)A注心血、聯(lián)系反腐敗斗爭(zhēng)的實(shí)際而寫(xiě)就的讀史感悟。以古道今，用“放大鏡”的手法，將古今中外不同類(lèi)型的干部、公職人員形象匯聚在一起，來(lái)探究腐敗的根源，正反齊上，從而來(lái)反思當(dāng)今中國(guó)的腐敗問(wèn)題。
作者習(xí)驊在反腐第一線(xiàn)工作多年，全書(shū)收錄了他創(chuàng)作于20xx年—20xx年，并發(fā)表在《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》上的24篇“說(shuō)古道今”的文章，以輕松的筆調(diào)通過(guò)眾多令人嗟嘆與沉思的人物故事，來(lái)講述歷史風(fēng)云變幻中的不變正道。
“說(shuō)古”，眾人首先想到的便是像磚頭一樣厚實(shí)的、咬口的評(píng)說(shuō)。但全書(shū)共兩個(gè)部分，24篇，不僅不長(zhǎng)，還很有趣，好似連環(huán)畫(huà)，為我們畫(huà)出了千百年來(lái)中國(guó)官場(chǎng)吏治的千姿百態(tài)，通俗易懂。作者習(xí)驊以特寫(xiě)鏡頭、放大鏡來(lái)塑造形象。如：雍正、周秉德等人物，偉大得讓人拍案叫絕；而蔡孝乾、顧順章等人的卑劣，讓人唾棄，甚至有想沖上去打他們的沖動(dòng)；慈禧、阿福、小王等的'愚蠢，讓人頓足捶胸，又不得不讓我們重新整理思維，消除“腐敗非罪化”的錯(cuò)誤價(jià)值觀。人物形象生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，一次又一次地觸動(dòng)心靈，洗禮心靈。
再?gòu)哪夸洝俺绲澅究刹簧系酢�、“皇帝的伙食費(fèi)”、“慈禧收禮”等，就可以嗅到“腐”的味道，感受到作者犀利詼諧的筆鋒，化嚴(yán)肅為幽默，沒(méi)有說(shuō)教，更沒(méi)有定“條例”，小故事大道理，讓人笑后就是思與悟，震撼心靈。
關(guān)鍵還在于《中國(guó)歷史的教訓(xùn)》以史為鑒，立足中國(guó)，傳遞廉政正能量。習(xí)驊，在反腐第一線(xiàn)工作多年，現(xiàn)在中央紀(jì)委派駐機(jī)構(gòu)工作，曾先后師從南京大學(xué)林仁棟教授、北京大學(xué)黃宗良教授，研究廉政立法和蘇共問(wèn)題。正因?yàn)樗ぷ鞯奶厥庑裕珪?shū)對(duì)腐敗的剖析，既具全局性又不乏細(xì)致性，就是一個(gè)引路人——憶古思今。雖數(shù)隔千年，但千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系是割不斷的。忘記歷史，就沒(méi)有未來(lái)。
歷史是最好的老師，她忠實(shí)地記錄下每一個(gè)國(guó)家走過(guò)的足跡，也給每一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展提供啟示�！皻v史的教訓(xùn)”就更具啟發(fā)性，教我們不要重蹈覆轍，不能在同一個(gè)坑里跌兩次。蘇共的消失，就是歷史給我們的最好教育。細(xì)細(xì)品讀《中國(guó)歷史的教訓(xùn)》，想想那些“腐敗蛀蟲(chóng)”的結(jié)局以及所導(dǎo)致的惡果，深思腐敗的“毒性”，匡正我們的價(jià)值觀，將那一幕幕由腐敗導(dǎo)致的“災(zāi)難”牢記于心，筑牢拒腐防變之墻，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，掃干凈“蛀蟲(chóng)”，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，中國(guó)需要廉，需要干凈，就像人需要空氣一樣，萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光一樣。只有鏟除腐敗滋生的土壤，才能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
歷史的教訓(xùn)讀書(shū)筆記2
《歷史的教訓(xùn)》是美國(guó)著名學(xué)者、終身哲學(xué)教授、普利策獎(jiǎng)（1968年）和自由勛章（1977年）獲得者威爾·杜蘭特及其夫人阿里爾·杜蘭特的代表作。也是美國(guó)普利策獎(jiǎng)獲得者的傳世經(jīng)典，濃縮對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的獨(dú)特見(jiàn)解。
這是一本并不厚的書(shū)，但是卻花了我4小時(shí)的時(shí)間去苦讀。雖說(shuō)是提綱挈領(lǐng)式的歷史筆記，但是如果事先對(duì)世界史，人類(lèi)史，生物史，哲學(xué)史等不是很了解的話(huà)，讀起來(lái)也會(huì)一頭霧水。如果腦袋里裝有相應(yīng)的發(fā)展脈絡(luò)，我相信這本高屋建瓴的書(shū)會(huì)讓我酣暢淋漓。很可惜我沒(méi)有。
作者將卷帙浩繁的世界文明史從宗教，人性，戰(zhàn)爭(zhēng)，道德，經(jīng)濟(jì)等數(shù)個(gè)方面切入分析，最后回答想要回答的終極問(wèn)題——?dú)v史，究竟帶給我們什么意義？
學(xué)習(xí)歷史，讓我們明白文明是有生命周期的，也會(huì)有興起，成長(zhǎng)，衰亡。但文明的本質(zhì)在于人類(lèi)創(chuàng)造了生活本身，人類(lèi)在延續(xù)，文明也一代一代的傳承下去。我們的頭腦并沒(méi)有比古人更聰明，我們的社會(huì)并沒(méi)有比古時(shí)更有安詳，我們也并沒(méi)有比千年前更幸福。但毫無(wú)疑問(wèn)，我們的頭腦比以前更加開(kāi)放，物質(zhì)比以前豐富，也使得社會(huì)情況變得更加復(fù)雜。
往大了說(shuō)，我們的國(guó)家能在更加復(fù)雜的'社會(huì)中穩(wěn)定前進(jìn)，這其實(shí)就是在歷史的照耀下前行。往小了說(shuō)，個(gè)人在歷史的長(zhǎng)河中微不足道，但聚合在一起，就是不可忽視的力量，這代表著一個(gè)民族的文明，體現(xiàn)著一個(gè)民族的文化。我們免受戰(zhàn)爭(zhēng)，免受歧視，這都是歷史長(zhǎng)河給予的恩賜。
歷史，不僅僅代表著政治，其固然包含了一個(gè)個(gè)政體的興亡，但是也蘊(yùn)含了文明的興衰，也匯集了哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、道德、思想的多種洋流。歷史，包羅萬(wàn)象，卷帙浩繁，我們需要由薄讀厚，再由厚讀薄，這可能需要用一生去完成。
人往往陷在“我”中，以為自我意識(shí)的邊界就是世界的邊界——而這本書(shū)則可以讓你跳出“我”，以一個(gè)局外人的眼光，看待這個(gè)世界的變遷與發(fā)展。文字簡(jiǎn)練，不拖泥帶水，拋出發(fā)人深省的敏銳觀點(diǎn)是這本書(shū)的一大特點(diǎn)。盡管某些觀點(diǎn)和思想今天看來(lái)有其局限性和偏差，但仍不失為一本能啟發(fā)思想的書(shū)。畢竟，這么多年過(guò)去了，即便是作者威爾杜蘭特夫婦大概也想不到世界又成了另外一個(gè)的樣子吧？
歷史就是這么有趣，人性和規(guī)律并沒(méi)有改變，改變的只是條件與工具。地球上，空間里，太陽(yáng)下，以前發(fā)生的事情，今后還會(huì)不停發(fā)生。
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