觀看小學(xué)生家庭教育觀后感

觀看小學(xué)生家庭教育觀后感范文（通用10篇）

　　當(dāng)看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的觀看小學(xué)生家庭教育觀后感范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀看小學(xué)生家庭教育觀后感范文（通用10篇）1

　　為保護(hù)未成年人身心健康，營造良好的.校園周邊文化環(huán)境，2月23日，銅陵市文化市場綜合執(zhí)法支隊聯(lián)合銅官區(qū)掃黃辦、銅官區(qū)文旅局和西湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府及轄區(qū)派出所開展“護(hù)苗20xx”專項檢查行動。

　　此次檢查行動主要針對校園周邊書店、網(wǎng)吧等文化經(jīng)營場所，重點檢查出版物經(jīng)營單位經(jīng)營資質(zhì)和證照是否齊全、進(jìn)貨渠道是否規(guī)范、進(jìn)貨單據(jù)是否保存、是否銷售侵權(quán)盜版以及含有“黃暴毒”等有害內(nèi)容的出版物，并重點檢查網(wǎng)吧是否有接納未成年人等違法行為。檢查過程中，執(zhí)法人員還向經(jīng)營者普及了相關(guān)法律法規(guī)知識，督促經(jīng)營者增強“掃黃打非”以及守法經(jīng)營的意識。同時，對各經(jīng)營單位落實安全生產(chǎn)及疫情防控主體責(zé)任提出具體要求。

　　本次聯(lián)合執(zhí)法行動共檢查各類經(jīng)營單位近10家次，出動執(zhí)法人員80余人次，現(xiàn)場對2家出版物經(jīng)營單位在售的20余本“原耽”類圖書進(jìn)行下架處理。此次聯(lián)合檢查，進(jìn)一步規(guī)范了校園周邊文化市場秩序，為中小學(xué)生入學(xué)營造良好的文化環(huán)境。

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　　3月27日早上，我和孩子一同觀看了中科院家庭教育家張莉主任與中國人民大學(xué)博士生導(dǎo)師雷靂教授主講的《中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全》教育專題節(jié)目。主要內(nèi)容：應(yīng)該怎樣與孩子溝通交流才更利于孩子的身心健康；如何提升孩子防騙的能力；怎樣引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。

　　其中最令我有所感觸的是家庭教育的重要性。可以說家庭是人們接受教育的搖籃，也是人們接受教育的第一個場所。在教育這個由淺人深的過程中，對于任何人來說，最淺顯、最基礎(chǔ)的教育都是通過家庭、特別是通過父母來完成的。如果沒有家庭教育所傳授的那些基本知識、本領(lǐng)作基礎(chǔ)，人是很難順利接受學(xué)校教育和社會教育的。

　　家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建萬丈高樓，家庭教育搞好了，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。這種伴之以深厚濃烈的親情之愛和細(xì)致入微的體貼方式而進(jìn)行的家庭基礎(chǔ)性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它對任何人一生的成長都起著奠基作用。

　　孩子和父母在平等的環(huán)境中互相討論、爭辯，既是一種友愛磨合，也能幫助孩子樹立信心，明辨是非，對其想象力和創(chuàng)造力都有絕佳幫助。因此，家庭教育時，父母要把孩子當(dāng)作平等的獨立個體，與之溝通。家庭的每一位成員都應(yīng)該在平等、互敬、互愛。

　　日常同孩子多交流，特別是語言交流，包括書信、游戲、游玩、閱讀等。良好的溝通是消除隔閡的最好方法，父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)保留足夠的.時間進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的發(fā)揮孩子的情感力與認(rèn)知力。家庭教育的特點在于啟蒙性與感染性，這都要求家長在其中起到典范帶頭作用。誠信教育也必不可少，言出必行是誠信的主要表現(xiàn)，只有誠信的父母才能培養(yǎng)出守信的孩子。人人都會犯錯，大人都避免不了，何況是孩子。所以，作為家長要寬容地對待孩子的過錯，幫其分析錯誤原因，避免再次犯錯。知錯就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對待孩子，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。

　　培養(yǎng)孩子人與人之間要和睦相處、相互理解、相互寬容。孩子們終將會長大，需要他們自己的人生，我們父母能夠給孩子最好的禮物，其實就是愛。

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　　聽了王教授的《培養(yǎng)孩子主動生活》教育講座，才認(rèn)識到家庭教育如此重要，才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認(rèn)識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教育講座心得體會�，F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下：

　　一、克制自己的不良情緒。

　　保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。

　　二、要真愛自己的孩子。

　　人際交往的'原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會一步步走向成功。

　　三、對孩子要放手，培養(yǎng)其獨立能力。

　　古人說：“授之以魚，不如授之以漁�！蔽覀円�勇敢放手，沒有錯何來對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進(jìn)步。

　　四、學(xué)習(xí)要走直線。

　　1、眾人皆知一個數(shù)學(xué)觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學(xué)習(xí)到有成。

　　2、要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負(fù)責(zé)時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。

　　3、家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果。

　　4、“有志有恒，乃有成就耳。”“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯�！�

　　5、總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。

　　6、未來的成功與否，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個學(xué)習(xí)的機會，給了孩子一個成功的可能。

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　　古人云，師者：“傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熦�(zé)任和使命則更具時代性，不僅要為人師表，教書育人；還要提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義接班人；教師就是人類靈魂的工程師，然而，教育從不只是教師的責(zé)任，父母作為學(xué)生們開始認(rèn)識這個世界的開蒙人，由此可見，父母對學(xué)生的教育同樣十分重要，作為為人父母，不僅要多與學(xué)生溝通交流，更要時刻關(guān)心學(xué)生的心理健康，在關(guān)鍵時刻給予學(xué)生鼓勵與幫助，不能因為過度看好未來而選擇限制學(xué)生的天性與愛好。

　　因此，進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系十分必要，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)學(xué)生；做到真誠溝通，家校共贏。

　　鳥欲翱翔于天空，缺一翼則不可，要加強家校結(jié)合，實時關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)，才能使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，放下心中顧慮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來才能成為棟梁，才能不愧對培育多年的`老師，不愧對辛苦學(xué)習(xí)的自己，不愧對養(yǎng)育自己的父母。

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　　今天觀看了關(guān)于家庭對孩子價值觀的引領(lǐng)的公開課，受益匪淺。我最大的感受是家庭對一個人未來成長路上的價值追求和奮斗目標(biāo)具有重要的奠基意義。父母的價值觀底色特別重要，父母內(nèi)化的價值觀體現(xiàn)在行為中，讓孩子去看到、聽到，這種潛移默化對孩子有深遠(yuǎn)影響，所以父母也要不斷提升自我，向上向善，通過深層次交流幫助孩子理解正確價值觀的行為特征和情感特征。老師舉了很多身邊的例子，比如袁隆平去世后，人民對于他的景仰和不舍，展現(xiàn)了信仰、奉獻(xiàn)、奮斗這些價值觀在當(dāng)下社會蔚然成風(fēng)。比如五歲孩子對于奧特曼的癡迷，我們也可以通過和孩子討論什么是好，什么是壞，誰的行為得到大家的`擁護(hù)來幫助孩子形成正確的價值觀等，

　　只有家長以身作則、正確引導(dǎo)，我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，紅色價值觀念才能一代一代的延續(xù)。

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　　《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》自20xx年1月1日起執(zhí)行，是家庭、學(xué)校和社會協(xié)調(diào)聯(lián)動、互相促進(jìn)的立法。觀看課堂教育后，我作為一名初中學(xué)生的家長深有感觸。首先是要樹立良好的榜樣，用行動和正能量正確引導(dǎo)孩子的言語和思想。既是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是她的良師益友。其次，要站在孩子的角度信任她，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展她的興趣愛好。愛好是孩子自身的發(fā)展，不是家長強加其身的“愛好”。在此過程中，我們要為其做正確的引導(dǎo)，發(fā)揮好“引路人”的作用。最后，在陪伴這一個定義上，我始終也是在努力做的過程中，孩子的'成長少不了家長的陪伴，陪伴又不單單是“陪”，更要充分加入孩子的生活，一起閱讀，一起旅行，一起發(fā)現(xiàn)生活中的美好等等�！洞龠M(jìn)法》的頒布，更大程度上是讓我們家長更了解自己的孩子，更好做好家校聯(lián)合，提高孩子的整體素質(zhì)。

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　　家庭是孩子生活和成長的重要場所，也是孩子心理成長的'重要支撐。好的家庭環(huán)境讓我們的孩子更有安全感、更有信心，也更有力量去面對不可預(yù)期未來。

　　龐教授從心理健康特征和壓力模型兩方面分析了家庭環(huán)境對孩子心理成長重要性。提出家庭需要為似乎已經(jīng)長大但心理還未成熟的孩子提供身體和心理保護(hù)；家庭要有強凝聚力，壓力與保護(hù)同行和孩子一起面對，讓孩子在最困難、絕望時，有值得向往、留戀的東西。

　　營造良好的家庭環(huán)境。家長與孩子溝通時不可傳導(dǎo)焦慮情緒、孩子情感支持給予滿足、創(chuàng)造孩子需要安全環(huán)境。并提出了四種方法。

　　一、多陪伴，多理解；

　　二、多溝通，少說教；

　　三、制定規(guī)則，管理手機和讀物；

　　四、一起面對壓力。

　　綜上所述孩子學(xué)業(yè)壓力大，發(fā)展通道小，缺少陪伴、玩伴，心理脆弱缺挫折體驗。他們更需要理解、陪伴、和諧家庭來面對將來不可預(yù)期。

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　　10月28日下午，實驗小學(xué)明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學(xué)校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓(xùn)師、家庭教育指導(dǎo)師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認(rèn)真筆記，獲益頗豐。

　　講座中，張老師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的經(jīng)驗。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：

　　1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要

　　孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關(guān)注孩子的成績、關(guān)注孩子的.日常生活的點點滴滴，正因為過度的關(guān)注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達(dá)不到想要的結(jié)果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠(yuǎn)比我們想象的更優(yōu)秀，我們是忽視了自己的成長和學(xué)習(xí)，造成了一定程度的焦慮。

　　2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要

　　在日常的生活中，注意樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。善于學(xué)習(xí)，懂得孩子發(fā)展的規(guī)律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護(hù)配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進(jìn)行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環(huán)境，不傷害他人。讓孩子知道出現(xiàn)錯誤就要接受懲罰。

　　3、學(xué)會真正的愛孩子

　　因為懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習(xí)慣，改變語言模式，努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。

　　短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經(jīng)驗之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名愿意學(xué)習(xí)、愿意成長的家長，從現(xiàn)在開始改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護(hù)孩子健康成長！

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　　今天上午收看了王琨老師主講的《中小學(xué)生家庭教育》節(jié)目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關(guān)系，聯(lián)系生活實例，貫穿古今中外，內(nèi)容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑，也使我們家長受益良多。

　　父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關(guān)重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導(dǎo)上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目標(biāo)。但試以反問，父母是否達(dá)到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改�？自己是一個好榜樣嗎？這些問題直逼內(nèi)心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。

　　身為一名高一學(xué)生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，讀讀經(jīng)典名著，看看中外史書，學(xué)學(xué)專業(yè)知識，提供濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，給予孩子內(nèi)生的學(xué)習(xí)動力。在雙減政策和高考改革背景下，學(xué)生內(nèi)卷、家長雞娃應(yīng)成為過去式，德智體美勞的全面發(fā)展已不是素質(zhì)教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實，做到誠實守信、以身作則，好好學(xué)習(xí)、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫(yī)護(hù)人員、英勇的`消防官兵以及辛勤的農(nóng)場園丁等。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，勞動教育獨特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關(guān)鍵，這也是在學(xué)校教育中無法涉及的，我們應(yīng)在家中教育引導(dǎo)孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。

觀看小學(xué)生家庭教育觀后感范文（通用10篇）10

　　家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹人”。父母任重道遠(yuǎn)，只有自己不斷學(xué)習(xí)，了解孩子在各個階段的心理，保持情緒穩(wěn)定，無條件的愛孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠(yuǎn)。

　　青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個孩子都有自己的發(fā)展規(guī)律，家長要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。

　　尊重孩子的'隱私權(quán)，尊重是教育孩子的前提。沒有尊重他的隱私權(quán)，孩子的心底就會產(chǎn)生隔閡，盡管他沒有說出來。

　　有感于家長要幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我的孩子作息時間亂，主要是從小到大沒有做好榜樣。孩子閑時不能主動閱讀書本，更愛刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結(jié)底還是父母沒有做好榜樣。

　　與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無法通過一朝一夕就能緩解。需要長期的陪伴，長期的探索。遇到問題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規(guī)則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書、運動。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會和孩子一起成長。

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