服裝設(shè)計畢業(yè)論文開題報告

服裝設(shè)計畢業(yè)論文開題報告

　　在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家整理的服裝設(shè)計畢業(yè)論文開題報告，希望能夠幫助到大家。

服裝設(shè)計畢業(yè)論文開題報告1

　　摘 要：本文通過簡述室內(nèi)與室外物體的圖案，從而遷引到服裝圖案的特點，闡述不同的紋樣在服裝中的效果，具有很強的裝飾性和欣賞性。

　　關(guān)鍵詞：服裝;圖案;特點;民族

　　什么是圖案?簡單地說圖案就是紋樣細分解即形式美規(guī)律構(gòu)成的某種擬形或變形、對稱或均衡、單獨或組合的具有一定程式和秩序感的圖形紋樣或表面裝飾。

　　生活中我們隨處可見圖案，無論你是在室內(nèi)還是在室外，如：室內(nèi)的家紡織物(墻壁上的窗簾、沙發(fā)、地毯等)上面都有不同的圖案，裝飾在單調(diào)的純色中給織物增添了幾分活力。茶幾上的茶具(陶瓷的水壺、杯子等)印有或雕刻了各異的圖案，給品茶者帶來輕松喜悅的心情。看看地上的瓷磚它們有四方紋樣的、幾何紋樣等圖案;不勝枚舉。走出室內(nèi)，在室外你可以看到外面高聳的建筑物，有的表面也有幾何形分割面做紋樣來裝飾，園林里的植物被修剪成各種幾何、動物造型來營造一種“熱鬧”的場景。我們把視線收回，看看來來往往中人們身上所穿的衣服，有的衣服上面有圖案，其圖案風格千秋，按構(gòu)成形式分為點狀服飾紋樣、面狀服飾紋樣及綜合式的服飾紋樣，按工藝制作可分為印染服飾紋樣、編織服飾紋樣、拼貼服飾紋樣、刺繡服飾紋樣、手繪服飾紋樣等。先看看點狀的紋樣它有圓形、三角形、方形等，它是視覺形態(tài)的最小單位，它在服裝設(shè)計中能夠起到凝聚視線和點綴的作用，我們可以看見服裝中的扣子有的是一排或雙排從上而下形成串條從衣服的前門襟或衣服后背部開衩處、或較少得使用側(cè)面開衩處，起到縫合和點綴的效果，扣子還可以在大面積的織物上去裝飾，使簡單的織物豐富化。再看看線狀的紋樣它具有長度、方向、形狀的特征，線的緊密排列能產(chǎn)生面的感覺，服裝造型中線有長、短、粗、細、厚、薄之感，不同的形狀給人不同的視覺感，如：直線形給人平穩(wěn)向上延伸之感，在男裝中設(shè)計較廣泛，曲線形給人運動、柔軟、柔美的特點，在女裝童裝中設(shè)計較常用。然后看看面的圖案具有長度、位置、形狀的特性，面與上述線有相似之處，曲線形的面適合在女裝和童裝中表現(xiàn)，具有柔軟、典雅的視覺效果;直線形的面適合于男裝，具有平靜、力量的視覺效果。

　　服裝設(shè)計的圖案還有幾何圖案，幾何圖案不是簡單的組合，它帶有一種特殊的韻律，常見的三角形、圓點、正方形、條紋、條格等，再加以不規(guī)則圖形的配合能形成新的圖案元素。來說說三角形元素，用不同大小、不同角度以及不同顏色的三角形組合在一起按一個圈360度繞，它將形成一朵朵像花朵一樣的圖案，如果每一塊三角形的面我們填上不同的顏色，就如一色彩斑斕的花朵，這樣的圖案我們可以設(shè)計在純色的衣服上的某些部位，設(shè)計在白色的衣服滿構(gòu)圖，猶如春天的野花開，使穿著的人看上去更加有神氣。這樣的圖案設(shè)計在暗沉的衣服上，會讓不起眼的衣服霎時明亮起來。設(shè)計在裙子的下擺處繞一圈，每一個圖案再有彩色的線向上延伸做裝飾，猶如孔雀羽毛一般靚麗，為了和裙擺處協(xié)調(diào)，可以再上衣的衣服門襟和袖口處也運用同樣的圖案做點綴，當然如果在一套服裝中運用不同的圖案風格種類太多會給人凌亂感，實用性服裝最好一至兩種圖案去裝飾一套服裝看上去較穩(wěn)重。

　　“圓”元素設(shè)計在服裝中我們需要怎樣去把握呢?圓有明圓(空心圓)有暗圓(實心圓)，空心的圓相對來說比較單調(diào)，所以為了使它看上去不“單薄”在設(shè)計的時候可以設(shè)計如年輪一樣的圈，大圓內(nèi)有小圈小圓內(nèi)有更小的圈，一個圈一個就這樣如同線狀一樣的圓點綴在衣服的局部起裝飾效果，這樣重疊的圈我們在民族的服飾里較常見(蠟染壁畫、蠟染服)，空心的圓還可以設(shè)計中間一個稍大的圓周圍有小一點的空心圓環(huán)繞著，再設(shè)計為中間的圓是實心的而圍繞在它一圈的其他的圓是空心的圓，再可以設(shè)計為中間的圓是實心的圍繞在它外延的圓也是實心的但不繞一周只繞半周中間的稍大于外延的圓，這樣的圖案看似一朵小貓小狗的腳印一般，顯得很可愛，這樣可愛的圖案設(shè)計在兒童服裝中比較符合小孩子可愛的天性，設(shè)計的圓還可以是不同的'空心與實心的結(jié)合，角度不同出來的效果各不相同。

　　“正方形”元素，其實不管是三角形、圓形、還是正方形，他們有共同的原理都可以用空心和實心的形式來設(shè)計，正方形的設(shè)計跟以上所闡述的“圓”元素及“三角形”元素大體設(shè)計均可，只是給人的視覺感不同，方形我們知道它其實除了正方形還有長方形，這些形經(jīng)過設(shè)計組合后得出圖案，方形的圖案給人感覺比較大方，穩(wěn)重，端莊，這類的圖形適合設(shè)計在款式比較簡潔、大方、莊重等風格的男女服裝中。

　　“條紋”元素在服裝中的運用，條紋按大類分為三種：有橫向的條紋、豎直的條紋以及斜紋的條紋;條紋有明條暗條，寬窄之分，寬條紋適合身材較為健壯的人，細條紋適合稍

　　微瘦一點或者是正常體型的人。服裝設(shè)計中較常見的是：1)橫向條紋，這種條紋可粗可細，粗的橫向條紋適合較瘦的人穿著，它可以給人視覺膨脹之感，較瘦的人穿著起來不顯過瘦，但太粗寬的條紋不適合太瘦的人，太瘦的人選擇設(shè)計橫條紋細窄的較適合。身材胖的人最好別選擇無論是橫條粗紋還是橫條細紋的服裝，橫條紋會顯得身材比較飽滿，不適合胖的人穿著。2)豎直的條紋，會給人拉長的感覺，這樣的條紋把人身材豎向的去感觀，所以適合身材矮胖的人穿著，瘦高的人不適合豎直條紋會顯得更瘦更高。3)斜條紋，左右斜均可具有動態(tài)感，在服裝設(shè)計中不多用，設(shè)計在舞蹈服或運動服中更適合。

　　“條格”元素在服裝設(shè)計中的怎樣去表達的?“條格”元素的服裝無論男女裝中尤其是在春夏的長袖襯衣和短袖襯衣中設(shè)計較多，條格的風格它看上去較有中性的“味道”，所以適合設(shè)計在男女的青少年服裝中;既素雅也不失端莊穩(wěn)重。

　　我們在服裝設(shè)計中有設(shè)計者會運用自然界物質(zhì)組成的圖案來找到設(shè)計靈感，如花卉圖案、動物圖案、風景圖案等，都可以使簡單的服裝豐富化�；ɑ軋D案的元素很多，我們生活中所看到的牡丹、玫瑰、荷花、桃花等及一些變形的花形都有運用在女性服裝中，凸顯女性服裝的柔美。動物圖案的元素也就是貓、狗、兔、猴、熊等動物形象的圖案，通常設(shè)計在兒童服裝、飾品中較多因為動物形象較可愛，可愛的兒童們穿著起來較協(xié)調(diào);小男孩和小女孩的背包、書包、鞋子等中有較多的動物圖案更加突顯小孩子們活潑的性格。風景圖案的元素設(shè)計在服裝中不多，它一般是設(shè)計在以某地方的景色為主題的概念性服裝中，例如：有學員參加服裝設(shè)計比賽，設(shè)計的題目為：以黃果樹景色為主題設(shè)計一系列女裝，那么設(shè)計的這系列服裝每一套都要從中看到有黃果樹風景區(qū)的“影子”。在我國的少數(shù)民族地方，不難看到有許多民間民族的圖案，如中國民族民間服飾藝術(shù)中有的吉祥圖案、龍鳳圖案、臉譜、挑花、刺繡及工藝扎染和蠟染圖案等多工藝素材均被國內(nèi)外設(shè)計師運用在現(xiàn)代服裝設(shè)計中，穿出民族的特點與個性。

　　歸根結(jié)底，無論是哪一種服裝圖案，它都有不同的特點，這也需要我們不斷地去嘗試去發(fā)掘它們，從而使設(shè)計的服裝生動起來，而不是單純地只是為了制作服裝合身能穿上就行，我們需要有獨特的設(shè)計理念，養(yǎng)成收集各種圖案的習慣，在不同的服裝款式、不同風格的服裝中運用不同的圖案，從而使服裝與圖案合二為一。

服裝設(shè)計畢業(yè)論文開題報告2

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)題目

　　水中漾女性時裝設(shè)計

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的研究目的：

　　該系列的服裝設(shè)計是以人的因素為主要方面，注重人自身的生活方式、需求和個性審美要求，其目的在于通過衣服本身整體風格的傳達與服飾內(nèi)涵的傳遞或服飾形象的建立來滿足人們精神需求。

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容、研究的可行性、創(chuàng)新點

　　研究的主要內(nèi)容：該內(nèi)容包含2部分：1是單一產(chǎn)品的設(shè)計，2是著裝狀態(tài)的設(shè)計，前者由設(shè)計師完成，后者由消費者或設(shè)計師完成。

　　單一產(chǎn)品的設(shè)計就是服裝產(chǎn)品的造型設(shè)計，是單件套設(shè)計。但在消費市場上，這種設(shè)計能滿足消費者的.需求，但隨著人們生活水平和審美情趣的提高，人們開始崇尚完美的衣著形象，這種單一產(chǎn)品的設(shè)計已經(jīng)逐漸適應不了社會發(fā)展和大眾的需求。

　　服飾整體著裝狀態(tài)的設(shè)計主要考慮到服飾之間縱向系列化關(guān)系，服裝與人之間最佳搭配的組合設(shè)計，這是一個人的社會層次與著裝品位的外化。它是祈求一種主觀意識的創(chuàng)意，這對設(shè)計師的綜合素質(zhì)將提出更高的要求。

　　研究的可行性：據(jù)市場需求及價格的調(diào)查分析和預測，產(chǎn)品進入市場的能力以及預期的市場滲透、競爭情況的研究,該系列服裝適合演出，但由于經(jīng)濟水平的提高，人們精神的需求，審美觀的不同，適合為中高消費者生產(chǎn)，不再只是單件生產(chǎn)。

　　主要參考資料及使用的原始資料(參考資料不得少于15冊)

　　著作類：《快速服裝放樣板》、《服裝裁剪三維活動標尺》、《教學服裝模型》、《服裝折紙打樣法》、《服裝裁剪》、《服裝裁剪與縫紉》、《服裝特殊體型》、《外國文學名著叢書》、《服裝材料與服裝設(shè)計的關(guān)系》、《服裝材料的再創(chuàng)造在服裝設(shè)計中的運用》

　　《西洋服裝史》、《紙藝設(shè)計與制作、《服裝造型學》

　　論文類：黑白搭配女裝設(shè)計中的應用》、《蘇州玖姿高級服裝技術(shù)培訓中心》、《中國風在現(xiàn)代西方服裝設(shè)計中的應用與啟示》、《淺談服裝設(shè)計》、《中韓影視服裝設(shè)計研究》

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)整體構(gòu)思設(shè)計

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的整體構(gòu)思設(shè)計：該系列服裝最大特點是具有體積感與雕塑感，它受到強調(diào)理性、冷峻、簡約藝術(shù)風格觀念的極簡主義與強調(diào)直線型裁剪的東方風格的影響，并糅合了西方的窄衣文化，使服裝的結(jié)構(gòu)具有了創(chuàng)意性的特點。將面料進行有序折、疊加或堆砌，使得二維平面的面料具有一定的三維立體效果�？钍降男螒B(tài)構(gòu)造與服裝各部位裁片的幾何形狀之間的組合是從平面到立體轉(zhuǎn)變過程中的重要環(huán)節(jié)。本系列表面蒙紗受啟于折疊痕跡，用皮革能夠塑形，類似折紙，又類似蕩漾的碧波。

　　畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要研究手段、方法(含學校實驗室條件)：

　　研究方法：該系列運用打褶的手法，外表用紗做成碎褶來表現(xiàn)折紙的褶皺感，綠色的褶皺又代表了碧浪，恰好又能表現(xiàn)主題《水中漾》。成衣做里料，衣片是幾何形，外面包紗，邊緣成光邊。

　　預計畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要工作難度：該系列服裝用皮革制成，每套服裝裁片重疊很多，在縫紉過程中衣服厚實，很難踩線。還有皮革本身就很難在縫紉機上踩線，只能涂蠟或者先做里料把皮革置于里料下面踩線。

服裝設(shè)計畢業(yè)論文開題報告3

　　題目：電子商務視角下的皮草服裝設(shè)計研究

　　一、課題研究背景

　　在現(xiàn)在這個拿著手機掃描二維碼就能輕松付款的時代，已然離不開網(wǎng)絡(luò)。我們的生活方式因為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生了巨大的改變。人們可以足不出戶獲得信息、購買物品。網(wǎng)購服裝成為了人們購買服裝的新選擇。

　　由于人口基數(shù)大，國民收入提高，網(wǎng)絡(luò)銷售服裝的體量和增長速度都非常耀眼。數(shù)據(jù)顯示，20xx年第 1 季度，中國零售網(wǎng)絡(luò)銷售服裝交易規(guī)模達 1867.7 億元人民幣，同比增長 54.9%.

　　而冬季是人們購買服裝的旺季，皮草服裝成為人們青睞購買的對象，銷售發(fā)展十分迅速�？梢钥吹剑褐�名網(wǎng)絡(luò)銷售皮草女裝品牌憨厚皇后僅為雙十一就準備了 6000 萬的備貨。

　　線上與實體店銷售的結(jié)合是未來的發(fā)展趨勢。許多實體皮草企業(yè)也開始“觸網(wǎng)”.中輝旗下著名皮草品牌伊奴珈早在 20xx 年已經(jīng)在天貓開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)銷售店，希望在這場網(wǎng)絡(luò)盛宴中占得一席之地。諾之皮草也開設(shè)了網(wǎng)店，卻因為各種原因，銷售并不樂觀。

　　可見并不是所有企業(yè)“觸網(wǎng)”都一帆風順，如何設(shè)計好適合網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝，使之受到網(wǎng)民歡迎，對于已經(jīng)“觸網(wǎng)”的皮草企業(yè)以及打算“觸網(wǎng)”的企業(yè)，都非常重要。

　　二、研究意義及目的

　　目前網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計在摸索中不斷前進，已經(jīng)形成了自己獨特的用料特點、風格、視覺特征、審美受眾等等。設(shè)計上與實體店銷售具有一定差異。

　　網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服飾的用料更具有創(chuàng)新性、多樣化、個性化的特征；風格表達偏向明媚、張揚、醒目；視覺上呈現(xiàn)直接、明顯、簡潔、突出、圖案多樣的特征。

　　這些差異來源于線上客戶的自然選擇，商家不斷總結(jié)，反映在推出的新款式中。

　　這樣的差異會隨著設(shè)計發(fā)展逐漸深化。

　　從審美的角度來看，網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計直接反應我國網(wǎng)絡(luò)銷售消費者的審美偏好，它所呈現(xiàn)出來的設(shè)計面貌是親民意志的集中體現(xiàn)。如果能對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計特點加以總結(jié)，對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計方法進行提煉，結(jié)合設(shè)計師自身的原創(chuàng)能力，就更能創(chuàng)作出符合網(wǎng)絡(luò)銷售消費者審美的設(shè)計，吸引到更多的消費者。

　　因此，研究我國網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計特點和設(shè)計方法，這對皮草設(shè)計師有一定參考價值，對我國有意向“觸網(wǎng)”的皮草品牌有一定的參考意義，對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計研究的發(fā)展有所幫助。

　　三、研究現(xiàn)狀

　　目前網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計方面相關(guān)研究處于一個剛起步的狀態(tài)，沒有特別多的研究資料提供很好的參考，但是這方面的相關(guān)研究應該能對打算“觸網(wǎng)”的.實體企業(yè)有所指導，是值得研究的。

　　四、提綱

　　摘要

　　ABSTRACT

　　1 緒論

　　1.1 課題研究背景

　　1.2 研究意義及目的

　　1.3 研究現(xiàn)狀

　　1.4 研究方法以及創(chuàng)新點

　　2 電子商務視角下的皮草服裝概述

　　2.1 電子商務的定義

　　2.2 電子商務視角下的皮草服裝的定義

　　2.3 網(wǎng)絡(luò)銷售的皮草服裝概述

　　2.4 網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計特點及其與實體店銷售皮草服裝設(shè)計的不同

　　2.4.1 網(wǎng)絡(luò)和實體店銷售皮草服裝設(shè)計材料的區(qū)別

　　2.4.2 網(wǎng)絡(luò)和實體店銷售皮草服裝輪設(shè)計廓形的區(qū)別

　　2.4.3 網(wǎng)絡(luò)和實體店銷售皮草服裝設(shè)計工藝的區(qū)別

　　3 皮草服裝設(shè)計方法研究

　　3.1 皮草服裝設(shè)計方法概述

　　3.1.1 多種簡單工藝交替運用法

　　3.1.2 線條、塊面、圖案元素重復使用法

　　3.1.3 局部亮點設(shè)計法

　　3.1.4 多元素呼應法

　　3.1.5 潮流輪廓轉(zhuǎn)移法

　　3.1.6 不同材質(zhì)交替使用法

　　4 網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計實踐

　　4.1 實踐方法與具體內(nèi)容

　　4.2 設(shè)計靈感與效果圖

　　4.3 設(shè)計立裁與打樣以及具體工藝實現(xiàn)

　　4.4 實踐作品成衣展示

　　5 結(jié)論

　　5.1 全文總結(jié)

　　5.2 本文研究不足之處

　　5.3 未來展望

　　參考文獻

　　致謝

　　五、研究方法及創(chuàng)新點

　　本文的研究方法主要有企業(yè)負責人直接訪談法，資料研究分析法。

　　本文作者通過采訪諾之皮草總裁、天貓愛荷皮草網(wǎng)絡(luò)銷售店總經(jīng)理等皮草行

　　業(yè)專業(yè)人士，獲得一定有力的論據(jù)支撐。其次本文使用了資料收集研究分析法。

　　本文立足于網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計，對網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝圖片進行調(diào)查，資料整理分析、獲得相關(guān)研究數(shù)據(jù)以支撐本文觀點。

　　本文的創(chuàng)新點在于通過實物實踐的方式來論證網(wǎng)絡(luò)銷售皮草的設(shè)計特點，設(shè)計方法，證明總論點。

　　六、進度安排

　　20xx年11月01日-11月07日 論文選題、

　　20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫《任務書》

　　20xx年11月26日-11月30日 進一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告

　　20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開題報告

　　20xx年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師

　　20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作

　　20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂

　　20xx年03月21日-04月10日 論文答辯

　　七、參考文獻

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