開(kāi)學(xué)第一課觀后感范例[11篇]
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，能夠給我們不少啟示，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇1
今天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這第一課以“先輩的旗幟”為主題，為我們講了80年前的長(zhǎng)征故事，看后我的心靈被深深震撼了，給我印象最深的有這么幾個(gè)鏡頭：
第一個(gè)鏡頭：賀龍爺爺騎著戰(zhàn)馬沖向敵人，卻把揣在自己懷里的小女兒弄丟了，當(dāng)戰(zhàn)斗結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見(jiàn)了，他那種焦急痛苦的感受，讓我想起了我的爸爸，當(dāng)我生病住院時(shí)，爸爸在繁忙的工作之后，跑到醫(yī)院照顧我，給我講故事，為我買好吃的，守護(hù)著我，疼愛(ài)著我。為了不耽誤工作，他把電腦帶到病房，在我睡覺(jué)時(shí)，他還要抓緊時(shí)間寫稿子、改方案。我想，當(dāng)時(shí)的`賀龍爺爺一定像我的爸爸愛(ài)我那樣愛(ài)著他的“小千金”。當(dāng)傷員把撿到的“小千金”交到賀龍爺爺手中時(shí)，他緊緊地將這個(gè)長(zhǎng)征中最小的“戰(zhàn)士”摟在了懷里。
第二個(gè)鏡頭：賀炳炎將軍在戰(zhàn)斗中右臂中彈，在沒(méi)有麻藥的情況下，戰(zhàn)士們用老百姓鋸木頭的鋸子硬生生地將他受傷的手臂鋸了下來(lái)真是不敢想，那該有多疼啊！我的手不小心被水果刀割個(gè)小口子都會(huì)疼的流淚，趕快貼上創(chuàng)可貼，還要爸爸媽媽哄上半天才會(huì)罷休，而當(dāng)年的賀將軍卻忍受著常人無(wú)法忍受的劇痛鋸掉了右臂，他才是真正的“超人”。
第三個(gè)鏡頭：一天只吃一粒黃豆。紅軍爬雪山過(guò)草地時(shí)，沒(méi)有東西吃，為了尋找能吃的花草，好幾個(gè)戰(zhàn)士被毒花草奪去了生命。紅軍戰(zhàn)士每天僅僅依靠一粒黃豆來(lái)維持生命。今天的我們，牛奶面包、饅頭面條、水果蔬菜應(yīng)有盡有，吃喝不愁，可是我們還挑肥揀瘦，有時(shí)還浪費(fèi)糧食，忘了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的教誨。
這新學(xué)期的第一堂課，告訴我們兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是先輩們用腳走出來(lái)的，是用堅(jiān)定的信念走出來(lái)的，是堅(jiān)持不懈走出來(lái)的，他們?yōu)榱私夥湃袊?guó)百折不撓，他們?yōu)榱俗尷习傩者^(guò)上好這日子勇往直前，拋頭顱，灑鮮血，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。今天，我們應(yīng)該接過(guò)先輩們手中血染的旗幟，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢起來(lái)，成為一個(gè)新長(zhǎng)征路上的小旗手，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)把我們的國(guó)家建設(shè)得更美好，讓這面先輩們交給我們的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓五顆紅星更加耀眼、更加明亮！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇2
在秋雨綿綿的時(shí)節(jié)，又迎來(lái)了新學(xué)年的嶄新開(kāi)始。新學(xué)年的第一節(jié)大課《開(kāi)學(xué)第一課》，為我們講述了博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文——“中華驕傲”，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字文化、氣魄渾雄的武術(shù)、古色古香的琴棋......
說(shuō)起漢字，大家并不陌生，橫平豎直，饒有趣味。王寧教授詳細(xì)地為我們講述了甲骨文“正直”的`含義，即目不斜視、奔向目標(biāo)。接著，漢字叔叔為我們講述了他對(duì)于漢字的見(jiàn)解和癡迷，一位外國(guó)人能把漢字文化了解得如此透徹，是多么不容易啊！無(wú)限的成功背后總是有無(wú)盡的辛酸，他詩(shī)一般的言語(yǔ)也打動(dòng)了在場(chǎng)的許多觀眾……漢字不僅是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石，還是中國(guó)悠久文化的源頭。我們只有學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中華文化。漢字，令我驕傲！
中華武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，還可以在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，保護(hù)自己和他人。前不久熱映的電影《戰(zhàn)狼2》中的演員吳京，與我們分享了他心中的英雄形象：“真正的英雄，不是想著怎樣去戰(zhàn)勝別人，而是能夠保護(hù)得了自己，保護(hù)身邊的人。英雄，還需由內(nèi)而外的強(qiáng)大，千錘百煉、自強(qiáng)不息，彰顯中華武術(shù)之精神，維護(hù)和平、保衛(wèi)祖國(guó)！”我們要做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人！中華武術(shù)，令我驕傲！
黑白棋子，能在棋盤上玩出千變?nèi)f化，凝聚著東方的智慧。世界圍棋冠軍柯潔為我們講述了他與人工智能比賽的全過(guò)程，雖然敗給了人工智能，但這也是人類科技的偉大創(chuàng)舉。接著，意大利的人工智能特奧與世界頂級(jí)鋼琴演奏家郎朗合作了一首美妙的鋼琴曲，令人陶醉其中。中國(guó)琴棋，令我驕傲！
中國(guó)文學(xué)猶如世界文學(xué)上一顆璀璨的明珠。96歲高齡的翻譯大師許淵沖，講述了自己將一生都奉獻(xiàn)給翻譯事業(yè)的執(zhí)著，還為我們逐字逐句地講解了《登鸛雀樓》這首詩(shī)，帶領(lǐng)同學(xué)們感悟詩(shī)詞之美，使我受益匪淺。中國(guó)古詩(shī)詞意美、形美、音美，承載著五千年來(lái)人們的思想感情和精神情懷！接著，巴基斯坦的漢語(yǔ)女教師為我們講述了她的老師為了將漢語(yǔ)文學(xué)傳播到巴基斯坦，甚至奉獻(xiàn)了自己的生命的感人故事，看到這里，大家都不禁紅了眼眶了。中國(guó)文學(xué)，令我驕傲！
這堂課，讓我深深地感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，我感到由衷的驕傲和自豪！但是，我又陷入了深思：外國(guó)人都那么熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，作為一名中國(guó)小學(xué)生，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，堅(jiān)守我們的“中華驕傲”!
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇3
今天是九月一日，按照慣例，今晚8點(diǎn)鐘頻道會(huì)準(zhǔn)時(shí)播出《開(kāi)學(xué)第一課》。而我，則會(huì)和父母坐在電視機(jī)前準(zhǔn)時(shí)收看。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”。共分為“孝”、“禮”、“愛(ài)”三個(gè)篇章，最后以“強(qiáng)”為尾聲。
節(jié)目里，鄭淵潔說(shuō)：“讓父母對(duì)你放心，讓父母為你自豪，讓父母有你而踏實(shí)，這就是孝順。”對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子是他們生命中最重要的一部分，他們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)、教育等，都投入了許多時(shí)間和精力。所以無(wú)論怎樣，你都應(yīng)孝順，尊敬他們，不應(yīng)讓他們?yōu)槟銚?dān)心。哪怕他們表達(dá)愛(ài)的方式不對(duì)。容祖兒說(shuō)，小時(shí)候她喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺(jué)得很爽。媽媽告訴她要考慮別人的感受。這個(gè)世界不是你自己一人的，所以你沒(méi)有權(quán)利為所欲為。這個(gè)世界是我們所有人的，所以你在做任何事的時(shí)候都要考慮別人的感受。秦勇說(shuō)，他最高興的事是大珍珠在別人面前說(shuō)他不是我的爸爸，而是我的好哥們的時(shí)候，他的努力沒(méi)有白費(fèi)。父母是需要敬重的'，而哥們卻是可以分享你所有喜怒哀樂(lè)的人。
可在《開(kāi)學(xué)第一課》，最令我感受深刻的是尾聲“強(qiáng)”里的張家振老師帶領(lǐng)的武藝班的孩子們。他們與我的年齡一般大小，卻有著比我堅(jiān)定百倍的信念。我從小就是個(gè)缺乏毅力的孩子，長(zhǎng)久以來(lái)堅(jiān)持做的事情根本沒(méi)有，唯一一個(gè)磕磕絆絆的堅(jiān)持著的便是學(xué)鋼琴。所以當(dāng)我在屏幕上看到他們習(xí)武，眼中所透出的超出常人的堅(jiān)定時(shí)，我被震撼到了。為什么我做不到呢？父母都說(shuō)，那個(gè)年代，我們拼了命的去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們唯一的出路，不然就只能在家種地。而你出生，生活在一個(gè)好的時(shí)代，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有貧困，有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？你現(xiàn)在所擁有的條件，比那時(shí)的我們不知好了多少倍。
為什么呢？
大概……有時(shí)，我們引以為傲的自身?xiàng)l件，往往會(huì)成為我們的一種缺陷。是因?yàn)槲覀儞碛械奶嗔耍允チ送瑯诱滟F的另一種東西吧。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，比以往的《開(kāi)學(xué)第一課》帶個(gè)我的感觸要多得多。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇4
我昨天和爸爸、媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一課講的是“孝”。 給我們舉得例子是一位八旬老人，為撫養(yǎng)子女，哪里都沒(méi)有去過(guò)，兒子為了盡孝心，改裝了一輛摩托車，在他爸爸腿腳還利索的時(shí)候，帶他去各地的名勝古跡游玩，這成了他爸爸最美好的回憶！這教會(huì)了我們要孝，孝是中華人民從古自今都遵守的一個(gè)品格。讓我明白了在父母年紀(jì)大以后一定要照顧他，要為他們做力所能及的事，要幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的想法。
第二課講的是“愛(ài)”。講的是一位叫秦勇的黑豹搖滾樂(lè)隊(duì)主唱，他兒子得了重度感統(tǒng)失調(diào)癥，這種病需要人給予他長(zhǎng)期的鍛煉、無(wú)限的關(guān)愛(ài)，才能健康成長(zhǎng)，于是這位主唱在2005年放棄了他的歌唱事業(yè)，專心的陪伴在兒子身邊。一陪就是11年，這11年里他的兒子花了三年學(xué)會(huì)了說(shuō)“謝謝！”，他用了一年的時(shí)間學(xué)會(huì)了騎自行車，在這幾年他們共同學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)對(duì)方，也愛(ài)生活。這教會(huì)了我要愛(ài)別人，在別人有困難時(shí)要竭盡全力去幫助別人。還有許多種愛(ài)——是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。平時(shí)我總是被父母督促這個(gè)督促那個(gè)，有時(shí)候我覺(jué)得很煩，我知道他們是為我好。雖然現(xiàn)在我還不能完全理解爸爸媽媽的苦心，但我知道爸爸媽媽在我成長(zhǎng)的過(guò)程中一定也是付出很多的。我愛(ài)爸爸媽媽。
第三課講的是“禮”。老師請(qǐng)來(lái)了很多位空姐和兩位空少，他們上臺(tái)時(shí)都拿著行李箱，穿得都很整齊，也很整潔。說(shuō)話特別文靜，也特別有禮貌。禮是為人處世最最基礎(chǔ)的東西，別人看你的第一眼，主要就是看你的禮，如果你沒(méi)有禮，那一定不怎么會(huì)的得到別人的'認(rèn)可以及信任。比如說(shuō)要禮貌待人，見(jiàn)到人要問(wèn)好等。平時(shí)媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。雖然是一件小事情，但是這是一個(gè)禮貌啊。
第四課講的是“強(qiáng)”。里面講的是有一位武術(shù)老師，他帶了很多的學(xué)生，這些學(xué)生其實(shí)都是來(lái)學(xué)舞蹈的，但大家也都很喜歡老師教的武術(shù)。練武很辛苦，但他們一起參加了很多武術(shù)比賽，取得了不少成績(jī)。這個(gè)故事告訴了我，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄，要自強(qiáng)不息。
我會(huì)和爸爸、媽媽一起來(lái)完成關(guān)于“孝、愛(ài)、禮”的學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇5
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無(wú)疑具有警世作用�！爸R(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
讓我真的了解了很多安全教育的知識(shí)，跟大家一起分享：
1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的'基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇6
今天，我觀看了《消防安全第一課》，更深刻的認(rèn)識(shí)了火�；�，在我們看來(lái)是無(wú)所不能的，是強(qiáng)大的。它無(wú)所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌；讓一個(gè)家庭破碎；讓許多人喪失生命。
你們知道嗎？在很多火災(zāi)中，一般都是因?yàn)閾渚炔焕筒粫?huì)逃生才釀成更為嚴(yán)重的。后果。所以，我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)中自救，怎樣才能及時(shí)逃生并減少火災(zāi)的損失是尤為重要的。
通過(guò)這次觀看，我知道了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應(yīng)該用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應(yīng)該低著身子匍匐前進(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒(méi)有出路就躲進(jìn)帶有水管的`房間把門關(guān)住，用被子塞緊門縫并及時(shí)往門上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃生。與此同時(shí)，我通過(guò)講座也學(xué)會(huì)了如何合理地使用滅火器。
雖然火是可怕的，但是遇到火災(zāi)時(shí)我們保持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)會(huì)自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問(wèn)題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺(jué)性。
消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力，讓“火災(zāi)”這一個(gè)人害怕的詞語(yǔ)盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇7
新學(xué)期新氣象，《開(kāi)學(xué)第一課》帶著新主題“創(chuàng)造向未來(lái)”和我們見(jiàn)面了。這精彩又充實(shí)的一課，讓我獲益匪淺。
《開(kāi)學(xué)第一課》首先由成龍老師的講述拉開(kāi)了帷幕。從成龍老師的講述中，我感受到了追夢(mèng)路上的艱辛。從跑龍?zhí)椎絿?guó)際巨星，從無(wú)名小卒到聞名中外。沒(méi)有人知道成龍?jiān)谶@背后付出了多大的努力。在拍戲歷程中，他全身無(wú)一處不受過(guò)傷;但即使受了傷，也要堅(jiān)持拍戲。支撐他的是他那頑強(qiáng)的毅力和對(duì)夢(mèng)想的追求。
原來(lái)，不吃點(diǎn)苦，又怎么到達(dá)理想彼岸?追夢(mèng)路上，你不苦，誰(shuí)苦?
著名的攝影師解海龍老師給我們帶來(lái)了一組深入人心的照片：渴望讀書(shū)的大眼睛女孩兒，留著鼻涕卻專注于大聲讀書(shū)的小男孩兒，還有癡迷學(xué)習(xí)的“小光頭”……他們對(duì)知識(shí)無(wú)比渴望的精神打動(dòng)了我。二十多年滄海桑田，這些孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的工作，收獲了幸福的人生。他們靠著知識(shí)改變了命運(yùn)，他們懷揣著一份對(duì)美好生活的向往，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
原來(lái)只要心中有理想，無(wú)論身邊環(huán)境有多苦，終有一天會(huì)出人頭地。追夢(mèng)路上總會(huì)吃苦的，你不累，誰(shuí)累?
王桐晶老師給我們帶來(lái)了精彩的心算演示。15個(gè)7位數(shù)加法，還要克服閃電障礙，她竟在看完題后直接寫出了正確答案，實(shí)在令人折服。當(dāng)撒貝寧老師說(shuō)她做過(guò)的卷子可以鋪滿一百間教室時(shí)，我才體會(huì)到，原來(lái)天才都是鍛煉來(lái)的`，不加把勁兒，談何理想?追夢(mèng)路上，你不努力，誰(shuí)努力?
“無(wú)殼孵化小雞試驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)，讓我明白，成功之前是一次又一次努力的嘗試，是一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)不怠、精益求精的態(tài)度，是對(duì)每一次失敗的認(rèn)真總結(jié)、積極反思，是對(duì)理想執(zhí)著的堅(jiān)守。
原來(lái)追夢(mèng)路上不但要有刻苦精神，還要有不怕困難、迎難而上的勇氣，更要有決不認(rèn)輸、永不言棄的行動(dòng)。
夢(mèng)想是一場(chǎng)注定孤獨(dú)的旅行，那又怎樣?即便遍體鱗傷，也要活的漂亮。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不怕苦，不怕累，迎難上，有作為。要相信，在汗水澆灌下，夢(mèng)想的種子一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇8
新學(xué)期，新開(kāi)始，迎來(lái)新的老師和同學(xué)們?nèi)碌拿婷�，但又是新的沖刺。
時(shí)光飛逝，從初一直奔初三，遇到過(guò)許多困難，最終我們還是從困難的“尸體”上踏過(guò)，繼續(xù)迎新。每年新學(xué)期，我們所關(guān)注的《開(kāi)學(xué)第一課》都大有不同，每年的'開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)給芊芊學(xué)子們留下深刻的印象。
九月一日，空氣中飄散著滿是開(kāi)學(xué)的氣息，我們也會(huì)有所期待，期待同學(xué)們有沒(méi)有變胖，有沒(méi)有變瘦，有沒(méi)有比之前更秀氣，更帥氣一些，是否把稚嫩隨時(shí)間一起逝去，開(kāi)始新的性格；老師們有沒(méi)有變得越來(lái)越年輕啊，等等。
九月一日，九一班同學(xué)確實(shí)變了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，俗話說(shuō)：落后就要挨打。我們每個(gè)同學(xué)都想變得更優(yōu)秀，所以，開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們聽(tīng)課非常認(rèn)真，眼睛炯炯有神，越來(lái)越積極，之前的“臭毛病”全部消失，也比之前更加自覺(jué)，做每一件事也是很迅速，全班也配合得非常好，得到了老師們的認(rèn)可。
新學(xué)期，新的開(kāi)始。
今年，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題：創(chuàng)造向未來(lái)。它讓我想到了無(wú)數(shù)探索未來(lái)、探索世界的開(kāi)拓者們，就是他們?cè)跓o(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。在舞臺(tái)左側(cè)，我們的國(guó)產(chǎn)C919飛機(jī)震撼空降現(xiàn)場(chǎng)，而C919設(shè)計(jì)師吳光輝叔叔以及他的大學(xué)老師魏老師也一齊來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們帶來(lái)“巔峰之作”。
沒(méi)有創(chuàng)新，我們中國(guó)的飛機(jī)就無(wú)法飛上天空，創(chuàng)新是進(jìn)步的源泉。當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這樣的現(xiàn)實(shí)下就要要求我們每個(gè)人要應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)，用創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。
再令我印象深刻的就是《無(wú)殼孵化小雞》試驗(yàn)，我也明白了在它發(fā)育時(shí)中早期，非常脆弱，對(duì)濕度和溫度都非常嚴(yán)格，主持人為了做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)嘗試了一次又一次。最后一次試驗(yàn)時(shí)，主持人成功地將這個(gè)小生命移居，并給它取了名字叫做“小幸運(yùn)”。他希望把世界上所有的幸運(yùn)都集中到這只小雞身上，讓它健健康康地孵化成功，健健康康地長(zhǎng)大！
觀看《開(kāi)學(xué)第一課》后，同學(xué)們更是激情澎湃，學(xué)習(xí)的勁頭更大了。別問(wèn)我這是為什么，你懂的。
新學(xué)期，新開(kāi)始，創(chuàng)造向未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇9
昨天看了開(kāi)學(xué)第一課的小動(dòng)作大健康，感觸很深，健康很重要，不管你是學(xué)生還是辦公室上班族，久坐對(duì)身體真的很不好，就學(xué)校來(lái)說(shuō)：自“每天鍛煉一小時(shí)”提出以來(lái)，我們學(xué)校也積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，但實(shí)際效果卻不是很好。但愿這次能真正行動(dòng)起來(lái)。
我很有感觸，因?yàn)槲覀儗W(xué)校教師教學(xué)任務(wù)過(guò)于繁重，工作壓力大，同時(shí)體育鍛煉又太少，導(dǎo)致老師們的健康狀況非常令人擔(dān)憂。在我們的教師中，患有肩周炎、頸椎增生、腰間盤突出、下肢靜脈曲張等各種病癥的教師加在一起占很大比例。而且最近有年輕教師死亡，還有幾人常年生病在家。
對(duì)體育鍛煉重視不夠，是造成教師們健康狀況低下的重要原因。我們一百來(lái)人的學(xué)校，以強(qiáng)身健體為目地的室外活動(dòng)基本沒(méi)有。教師自身普遍不注意鍛練，連學(xué)生做廣播體操等體育活動(dòng)，教師也較少參與。學(xué)校也極少舉行教師體育鍛煉活動(dòng)。在家休息時(shí)間也很少有人有意識(shí)的做有氧健身運(yùn)動(dòng)。
人生什么最可貴？許多人回答是健康與快樂(lè)！怎樣使自己健康、快樂(lè)？答案很多，但形成共識(shí)的是：鍛煉才能健康。古希臘名醫(yī)希波克拉底說(shuō)：陽(yáng)光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)是生命和健康的源泉。這句話的精辟之處在于它把運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水?dāng)[到了同等重要的地位，不可一日缺少。常言說(shuō)的好：“身體就是本錢”，如果沒(méi)有了健康，喪失了生命，金錢、榮譽(yù)、地位還有什么意義？
大家都知道這個(gè)道理，但實(shí)際做起來(lái)卻找各種理由。我認(rèn)為體育鍛煉和我們的教學(xué)工作并不沖突。
教師在緊張的課間，花幾分鐘踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲勞，又能活血提神。課間操，和學(xué)生一起跑跑步、做做操，即強(qiáng)健了身體，又增進(jìn)了師生之間的友誼。如果家離學(xué)校不遠(yuǎn)，老師們可以步行上下班；稍遠(yuǎn)一些，可以選擇上班時(shí)推車步行，下班時(shí)騎車回家。學(xué)校要有組織有針對(duì)性地組織、引導(dǎo)教師健身，建立規(guī)章制度促使教師從根本上重視體育鍛煉。
對(duì)于學(xué)生而言，一個(gè)人在少年時(shí)期是否形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，不僅對(duì)自己生長(zhǎng)發(fā)育、性格品質(zhì)有直接關(guān)系，而且健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，會(huì)讓每個(gè)人受益終身的'。
通過(guò)每天一小時(shí)的體育鍛煉，可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，讓學(xué)生感受體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣，使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，還可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，真的是好處很多啊。
為此，我呼吁大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧，真正利用好我們的大課間！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇10
看見(jiàn)變黃的樹(shù)葉；聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉有韻律的歌唱；聞到漸漸濃郁的桂花香，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課。
第一節(jié)課，鄭淵潔老師告訴我們：“孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單。”鄭老師說(shuō)：“他又一次用稿費(fèi)買了一個(gè)電視，租了一輛汽車開(kāi)去他爸媽家。坐在車上的兒子就問(wèn)：“鄭淵潔，這個(gè)電視不是給我們看嗎？”“不是，是給爺爺奶奶看的。說(shuō)不定你以后還能看見(jiàn)原子彈電視呢！”“哦�！彼央娨曀偷礁改讣液螅丶視r(shí)買了幾只對(duì)蝦。在吃飯的時(shí)候，他對(duì)兒子說(shuō)：“這只蝦，你吃了，我對(duì)蝦過(guò)敏�！眱鹤酉肫鹄习忠郧俺晕r都沒(méi)有過(guò)敏，就說(shuō)：“鄭淵潔，你必須把對(duì)蝦吃完！”他因此十分感動(dòng)。我想，這就是孝。
第二節(jié)課，講述了秦勇為了兒子，放棄當(dāng)樂(lè)隊(duì)的主唱。他的兒子的了一種嚴(yán)重的癥狀，如果不在12歲之前治療，將會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳治療的期限。秦勇在20xx年經(jīng)歷了一件悲痛的事情：他的父親因?yàn)槟X溢血突發(fā)，從而離開(kāi)了這個(gè)世界。這件事讓秦勇在那一段時(shí)間里一直生活在在悔恨之中，這讓他明白了：要表達(dá)愛(ài)，就得趁早。經(jīng)過(guò)10年的養(yǎng)育，他的兒子“大珍珠”變成了聰明的.小伙子。這是秦勇用多少血汗、淚水和付出，才換來(lái)的！我想，這就是愛(ài)。
第三節(jié)課，容祖兒老師告訴我們：“小時(shí)候，她十分頑皮，總是愛(ài)在下雨天和弟弟一起去踩路上的水坑。濺起來(lái)的水見(jiàn)到路人身上，她和弟弟就會(huì)笑。她的母親知道這件事后，對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)你做一件事之前，一定要想一想別人的感受，要以禮相待。
第四節(jié)課，講了“張阿爸”和來(lái)自藏族孤兒院哥哥姐姐的故事。他們?cè)凇俺霾手袊?guó)人”成功殺入晉級(jí)賽，從而引起大家的注意。那些哥哥姐姐很幸運(yùn)的上了一所好學(xué)校，有了一個(gè)好老師并且有了一個(gè)好“爸爸”。自從當(dāng)了孩子們的爸爸，“張阿爸”就交他們學(xué)習(xí)武術(shù)。這讓哥哥姐姐改變了自己很多不足。讓他們從不愛(ài)交流變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑！他們從未放棄要讀書(shū)的夢(mèng)想，從不說(shuō)習(xí)武的艱苦！這就是自強(qiáng)不息的中國(guó)人！
這一次開(kāi)學(xué)第一課主要講了父母教會(huì)我們什么以及少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)的內(nèi)容。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
開(kāi)學(xué)第一課觀后感 篇11
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我和許多的小朋友在電視機(jī)前上了一堂有趣的“開(kāi)學(xué)第一課”，隨著美妙的音樂(lè)，我們進(jìn)入了今天的第一節(jié)課。
第一節(jié)：有夢(mèng)就有動(dòng)力。宇航員王亞平從小就有對(duì)藍(lán)天的憧憬，通過(guò)各種考驗(yàn)，層層選拔，最終過(guò)五關(guān)斬六將成為了一名真正的女宇航天員，實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想。同樣還有一位女孩，她叫付麗娟，她雖然只有13歲，但她卻付出了超人的努力，經(jīng)歷了超常的努力，付出了艱辛的汗水，為自己的傘兵夢(mèng)想而加油！她們兩個(gè)的飛天夢(mèng)看似遙不可及，可他們最終走到了最后，實(shí)現(xiàn)了她們完美的人生價(jià)值。
第二節(jié)：有夢(mèng)想就有堅(jiān)持。廖智是一位在汶川大地震中失去親人和雙腿的老師。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的她，并沒(méi)有被這種困難而屈服，她不甘心夢(mèng)想從此破滅，于是她每天練習(xí)，最終沒(méi)有雙腿的她，還能繼續(xù)跳舞，重新站在舞臺(tái)上，秀出她美麗的精彩人生。中間廖智與方俊一起表演了《怒放的生命》更讓我感到生命的活力。
第三節(jié)：有夢(mèng)就能出彩。得了智障低下和自閉癥的小威，在媽媽的精心督促指導(dǎo)下，在媽媽11的陪伴下，小威終于成為一名正常的優(yōu)秀兒童，還能彈得一手流利的鋼琴，夢(mèng)想的堅(jiān)持在小威的身上發(fā)生了奇跡。
還有一位老奶奶，她叫潘其華，她教書(shū)育人幾十年，教過(guò)八千多個(gè)學(xué)生，她也有一個(gè)夢(mèng)想，就是在一百歲的時(shí)候教一萬(wàn)個(gè)學(xué)生，這是一個(gè)多么偉大的夢(mèng)想啊！這時(shí)我又想起我們?nèi)卫蠋煹膲?mèng)想，她想讓我們?cè)诋厴I(yè)前好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這養(yǎng)育了我六年的`母校。
談到這里，我又想到了我的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名畫(huà)家，從一開(kāi)始我接觸到畫(huà)，到現(xiàn)在，六年了。我喜歡畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)的感覺(jué)，我喜歡畫(huà)完后那美的感覺(jué)。我現(xiàn)在正畫(huà)著素描，它給我體現(xiàn)了“畫(huà)”的另一面，素描中線條的柔美，給人的立體感，都讓我驚訝不已，我要好好學(xué)習(xí)素描。到現(xiàn)在，我已經(jīng)打下了良好基礎(chǔ)，夢(mèng)想是要堅(jiān)持的，我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，我要走的更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想就如宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你堅(jiān)持夢(mèng)想，你就會(huì)抓住它，實(shí)現(xiàn)它，讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅！
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