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中醫(yī)跟師心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家整理的中醫(yī)跟師心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
中醫(yī)跟師心得體會1
第一段：
中醫(yī)內(nèi)科每月跟師，是中醫(yī)愛好者和專業(yè)人士必須參加的重要活動。每月跟師可以讓學(xué)習(xí)者與中醫(yī)大師面對面交流，聽取大師的教誨，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)理論，深入了解中醫(yī)的精髓，并且鍛煉臨床實踐技能。跟師也是一種傳承中醫(yī)文化的方式，可以讓中醫(yī)文化得到更廣泛的傳播和發(fā)揚。跟師之前，心態(tài)要穩(wěn)定，必須在跟師中全神貫注，才可以收獲豐碩。
第二段：
在每月跟師中，中醫(yī)學(xué)生可以學(xué)到許多傳統(tǒng)中醫(yī)的知識。中醫(yī)具有豐富的理論知識和實踐技能，只有在跟師中才能深刻理解其中奧妙。在跟師的過程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到各種經(jīng)方、養(yǎng)生保健、針灸推拿等中醫(yī)知識，并且了解到中醫(yī)臨床治療的方式方法，為日后成為一名合格中醫(yī)專業(yè)人士奠定基礎(chǔ)。
第三段：
除了獲取中醫(yī)知識外，每月跟師還可以幫助中醫(yī)學(xué)生提升自己的臨床實踐技能。通過實踐，學(xué)習(xí)者可以從中醫(yī)大師身上學(xué)到豐富的臨床診斷經(jīng)驗，了解中醫(yī)的診療方法和配方應(yīng)用。在臨床實踐過程中，中醫(yī)學(xué)生不斷地親自進行診斷治療，幫助患者解決問題。臨床實踐過程中所學(xué)到的知識和技能，對今后開展中醫(yī)工作有著重要的影響。
第四段：
參加每月跟師活動的同時，中醫(yī)學(xué)生還可以與中醫(yī)文化大師面對面交流。在與大師交流的過程中，可以互相分享經(jīng)驗和踐行方法，探討問題和解決問題。與中醫(yī)大師交流，可以幫助學(xué)生樹立正確的中醫(yī)理念，提高個人的.業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)水平。也因此，每月跟師不僅是一次學(xué)習(xí)交流的過程，也是一次成長與啟蒙的過程。
第五段：
總的來說，每月跟師是中醫(yī)學(xué)習(xí)的一種重要方式。在跟師中，學(xué)者能夠要從中醫(yī)大師那里學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗和踐行方法，學(xué)到更多的中國傳統(tǒng)文化精髓，也能夠進一步提升個人的理論水平和實踐技能。認真參加跟師活動，踐行中醫(yī)理念，將為中醫(yī)教育事業(yè)的傳承和發(fā)展做出重要貢獻。每月跟師，雖然只是短暫的一次學(xué)習(xí)交流的過程，對于中醫(yī)這一珍貴的文化遺產(chǎn)而言，具有著重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
中醫(yī)跟師心得體會2
中醫(yī)規(guī)培跟師，是廣大中醫(yī)愛好者學(xué)習(xí)中醫(yī)的一種方式。跟師學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)中醫(yī)教育中非常重要的一種學(xué)習(xí)方式，它突出了師徒文化，以師傳徒、徒弟繼承的方式進行教學(xué)。中醫(yī)是我國獨特的醫(yī)學(xué)體系，不能簡單地通過課本學(xué)習(xí)掌握，需要在臨床實踐中不斷積累經(jīng)驗，師傅的臨床經(jīng)驗正是通過跟師的形式進行傳承，中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)具有非常重要的意義。
中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢在于實踐基礎(chǔ)，通過與師傅一起進入臨床實踐，學(xué)生不僅可以緊密接觸到醫(yī)患之間的真實情況，學(xué)會如何用中醫(yī)思維來面對疾病問題，而且還能在日常實踐中借鑒到師傅的臨床經(jīng)驗，達到“學(xué)以致用”的目的'。
與中西醫(yī)結(jié)合的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)最大的問題就在于其知識點繁多、龐雜，要想全面掌握非常困難。而許多中醫(yī)老師教學(xué)方法古板、單調(diào)，可能難以滿足學(xué)生教學(xué)習(xí)的個性化需求。加之醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜，所以在中醫(yī)規(guī)培跟師教學(xué)過程中，學(xué)生要面對的困難也不少，需要有足夠的毅力和耐心，不懈地刻苦學(xué)習(xí)。
在規(guī)培跟師學(xué)習(xí)過程中，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，學(xué)生需要有自己的計劃和目標(biāo)，自我總結(jié)和評估自己的學(xué)習(xí)情況，積極探尋自己的失誤和不足，并找到相應(yīng)的解決方案。此外，為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，師傅需要給予更具針對性的指導(dǎo)，注重對學(xué)生的個性化教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中不斷自我完善，從而掌握更多的中醫(yī)知識和技巧。
第五段：結(jié)論。
中醫(yī)規(guī)培跟師教育不僅積累了我國悠久的中醫(yī)文化，更能夠讓中醫(yī)愛好者深入探究中醫(yī)知識與技術(shù)，了解中醫(yī)的精髓所在。但是，要想成為一名合格的中醫(yī)師需要付出更多的努力和時間。風(fēng)雨兼程，披荊斬棘，在充分學(xué)習(xí)貫通并實踐奉獻中醫(yī)的道路上，愿每位中醫(yī)愛好者不斷堅定信念，砥礪前行，為中醫(yī)的發(fā)展貢獻自己的力量！
中醫(yī)跟師心得體會3
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過師帶徒工作，使繼承者在整理、繼承老醫(yī)師專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長的基礎(chǔ)上，發(fā)展、創(chuàng)新醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)造就一批熱愛祖國、熱愛醫(yī)藥事業(yè)、醫(yī)學(xué)理論深厚、醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次醫(yī)藥繼承創(chuàng)新型人才。
二、教學(xué)要求
繼承學(xué)習(xí)時間，為期一年。具體時間：20××年4月至20××年4月。通過繼承工作使學(xué)術(shù)繼承人達到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1、醫(yī)藥理論功底更加扎實，醫(yī)學(xué)文化知識進一步加強。掌握指導(dǎo)老師指定的各種醫(yī)學(xué)書籍。
2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長，基本達到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平，醫(yī)療臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高，臨床療效突出。
三、教學(xué)內(nèi)容
繼承教學(xué)采取跟師學(xué)習(xí)、獨立臨床實踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以跟指導(dǎo)老師臨床（實踐）和獨立臨床（實踐）為主。
1、3個月內(nèi)：理論學(xué)習(xí)，熟讀醫(yī)療書籍，采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合的方式。醫(yī)政科將不定時開展培訓(xùn)工作，加快新醫(yī)生動手能力，加強骨傷、外科方面培訓(xùn)，年底將進行考核。
2、4月到10個月：獨立臨床實踐是要積極參加醫(yī)院門診，急診工作，獨立出診，參加會診及疑難病例討論。在上級醫(yī)師指導(dǎo)下負責(zé)一定量的病人管理。
3、11月到12月：主要對老師所傳授經(jīng)驗進行分析、歸類、總結(jié)，梳理成規(guī)范文字，上交學(xué)習(xí)心得、臨床體會，對經(jīng)典病案進行整理成冊，以便學(xué)業(yè)完成時作為考核依據(jù)。
學(xué)生自跟師學(xué)習(xí)之日起，每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時間不少于3個工作日。跟師期間，學(xué)生要認真作好跟師學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得、臨床體會或指導(dǎo)老師的.臨床（實踐）經(jīng)驗整理，交指導(dǎo)老師批閱，指導(dǎo)老師將認真批閱；要獨立完成能反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗和專長的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案10份。
四、帶教對象
師帶徒將以一對一形式進行傳承授業(yè)，以20xx年到基層的定向委培生為主要指導(dǎo)對象，具體人員名單如下：朱海東（師）對沈欣（徒），邵海勇（師）對鄭波（徒），莊麗娜（師）對陳棟（徒）。
康復(fù)醫(yī)療與骨傷醫(yī)療由竺波統(tǒng)一帶教。
五、考核指標(biāo)
師帶徒工作的考核分為平時考核、年度考核和學(xué)業(yè)考核。
中醫(yī)跟師心得體會4
自從大學(xué)時研究中醫(yī)后，我一直對中醫(yī)學(xué)深感興趣。雖然現(xiàn)在醫(yī)學(xué)行業(yè)已經(jīng)越來越依賴于西方醫(yī)學(xué)，但我相信中醫(yī)治療的獨特效果。因此，我選擇報名參加中醫(yī)規(guī)培課程來更深入地了解中醫(yī)學(xué)。
我覺得重要的是找到一個好的師傅，來指導(dǎo)你如何學(xué)習(xí)中醫(yī)。我找了一個非常優(yōu)秀的老師，他幫助我建立了扎實的中醫(yī)基礎(chǔ)。他會耐心地回答我的問題，并沒有嫌我問得太多或太傻。他用通俗易懂的方式向我傳授知識，讓我更容易理解。
在接下來的規(guī)培過程中，我認真學(xué)習(xí)各種方面，例如穴位、經(jīng)脈、中藥、推拿和針灸等技能。我發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)技能很重要，因為中醫(yī)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，必須同時掌握多種技能以實現(xiàn)治療目標(biāo)。
除了技能之外，師傅也教導(dǎo)我如何與患者相處。他教了我如何細致地接待患者，并且如何診斷和治療他們的疾病。他給了我很多建議，比如在給患者治療時要尊重他們的意愿，并告訴他們治療過程的`風(fēng)險和后果。
在整個規(guī)培過程中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)學(xué)的知識和技能非常廣泛和深奧。要成為一名合格的中醫(yī)師需要長時間的實踐和不斷學(xué)習(xí)。這讓我明白了中醫(yī)規(guī)培只是開始，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)師，要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。
總的來說，中醫(yī)規(guī)培讓我深入了解中醫(yī)學(xué)。有一個好的師傅幫助我確立了堅實的基礎(chǔ)，同時提供了非常重要的治療技能。我也學(xué)會了如何與患者溝通，產(chǎn)生了信任感。我深深地感到這門學(xué)科的偉大和復(fù)雜，同時也發(fā)現(xiàn)了它的獨特魅力。
中醫(yī)跟師心得體會5
第一段：介紹中醫(yī)和針灸的基本概念和作用
中醫(yī)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，擁有悠久的歷史和豐富的理論體系。中醫(yī)強調(diào)“治未病”，注重整體觀念以及平衡人體的陰陽五行。針灸作為中醫(yī)的獨特療法，通過刺激人體穴位來調(diào)節(jié)氣血運行，達到治療疾病的目的。近年來，我參加了一次中醫(yī)針灸的進修，深受啟發(fā)和感動。在進修過程中，我對中醫(yī)和針灸的認識得到了深化，同時也對其在臨床中的應(yīng)用有了更加清晰的認識。
第二段：增進醫(yī)學(xué)知識和提高臨床能力
在進修過程中，我不斷學(xué)習(xí)和研究針灸的相關(guān)文獻以及經(jīng)典著作。通過與專家的交流和討論，我對中醫(yī)經(jīng)典理論的理解更加深入，同時也對針灸的原理和技巧有了更加全面的了解。進修期間，我還能親身參與臨床實踐，在專家的指導(dǎo)下進行針灸治療。這不僅增加了我的經(jīng)驗，也加快了我的學(xué)習(xí)進程。
第三段：發(fā)現(xiàn)中醫(yī)針灸在疾病治療中的獨特優(yōu)勢
通過進修，我更加深刻地認識到中醫(yī)針灸在疾病治療中的獨特優(yōu)勢。針灸能夠通過調(diào)節(jié)人體的'氣血和經(jīng)絡(luò)等，改善人體的整體狀態(tài)，增強免疫功能，提高機體自身調(diào)節(jié)能力。與傳統(tǒng)西醫(yī)治療方法相比，中醫(yī)針灸不僅治療疾病的癥狀，更注重調(diào)整人體的整體平衡。這種綜合治療的方法更加適合一些慢性病和復(fù)雜疾病的治療。
第四段：堅持中醫(yī)和西醫(yī)的結(jié)合，提供更好的醫(yī)療服務(wù)
在進修中，我體會到中醫(yī)和西醫(yī)可以相輔相成，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。由于中醫(yī)針灸對許多疾病有獨特的治療效果，因此在臨床實踐中，結(jié)合中醫(yī)針灸和西醫(yī)藥物治療，可以在更大程度上滿足患者的需求。中西醫(yī)結(jié)合的治療方法能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢，提高疾病的治愈率和生活質(zhì)量。
第五段：對中醫(yī)針灸的持續(xù)探索和學(xué)習(xí)
通過這次進修，我對中醫(yī)針灸的認識和了解得到了大幅度提升。然而，我深知自己的醫(yī)學(xué)之路還有很長，對中醫(yī)和針灸的研究還遠未完結(jié)，我需要不斷學(xué)習(xí)和探索。我將繼續(xù)與專家學(xué)者保持聯(lián)系，參加學(xué)術(shù)研討會，參與科研項目，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)
中醫(yī)針灸進修讓我對中醫(yī)和針灸有了更深入的認識，并加深了我對中西醫(yī)結(jié)合的理解。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信中醫(yī)針灸在臨床中將發(fā)揮越來越重要的作用。我將繼續(xù)努力，為推廣中醫(yī)針灸作出更多貢獻。
中醫(yī)跟師心得體會6
針灸是中醫(yī)學(xué)中的一種獨特療法，通過在人體特定的穴位上插入細針，來調(diào)節(jié)人體的陰陽平衡，增強自愈能力，達到治療疾病、保健養(yǎng)生的目的。我在學(xué)習(xí)針灸過程中，積累了一些心得體會，下面將從理論學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗、針灸與心理健康、個人修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展等方面進行分析和總結(jié)。
首先，理論學(xué)習(xí)是針灸實踐的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)針灸時，理論知識是必不可少的，掌握了理論知識，才能準(zhǔn)確地操作、判斷和處理問題。我發(fā)現(xiàn)，掌握好按摩的基本原理和方法，對正確選擇穴位、刺激力度等方面有著重要的指導(dǎo)意義。此外，對經(jīng)絡(luò)與穴位的系統(tǒng)了解，有助于我更好地理解針灸的作用機理和治療原理。通過深入學(xué)習(xí)和理解針灸的理論，我逐漸形成一種全面、系統(tǒng)的思維方式和工作方法，為之后的實踐經(jīng)驗奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次，實踐經(jīng)驗是針灸醫(yī)生提升技術(shù)水平的關(guān)鍵。在實踐中，我常常遇到一些病情復(fù)雜、治療難度較大的患者。在處理這些疑難病癥時，我努力將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，靈活地運用各種刺激方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，只有在實踐中不斷嘗試、積累經(jīng)驗，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也深刻體會到了“熟能生巧”的道理：通過反復(fù)實踐，我能更準(zhǔn)確地掌握穴位的位置和刺激力度，熟練地控制插針的深度和速度，提高了我的針灸操作技巧。
針灸不僅可以治療疾病，還對心理健康有著積極的影響。在針灸治療過程中，患者往往會感到一種舒適和放松的狀態(tài)，有助于緩解焦慮、緊張和壓力等不良情緒。我還注意到在向患者解釋和疏導(dǎo)的過程中，通過耐心傾聽和有效溝通，不僅能增強患者對治療的信心，還能幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)身心的平衡。因此，我相信在針灸治療中，綜合運用心理學(xué)知識和技巧，能夠提升臨床效果。
針灸學(xué)習(xí)過程中，個人修養(yǎng)也不可忽視。臨床實踐中，針灸醫(yī)生往往需要工作時間較長，需要面對各種各樣的患者，因此必須具備良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守。我發(fā)現(xiàn)，只有以和諧、平和的心態(tài)對待患者，真誠關(guān)心、尊重他們的感受，才能獲得他們的認可與支持。同時，我也意識到針灸醫(yī)生要有較高的自控力和抗壓能力，尤其是在面對疑難病癥時，必須保持冷靜、理性的思考和分析能力，而不能被外界因素干擾和左右。
最后，對于個人職業(yè)發(fā)展的`規(guī)劃和提升也是必要的。作為一名針灸醫(yī)師，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)提高專業(yè)技能，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我會通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、進行學(xué)術(shù)交流和參與相關(guān)培訓(xùn)課程，不斷拓寬自己的知識面和專業(yè)技能，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總之，針灸中醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)問，在學(xué)習(xí)實踐的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過理論學(xué)習(xí)，我牢固樹立起正確的治療觀念和方法體系；通過實踐經(jīng)驗，我不斷提高自己的專業(yè)水平和技術(shù)能力；與此同時，針灸還對心理健康有著積極的影響，個人修養(yǎng)也不可忽視。最后，我將會在個人職業(yè)發(fā)展的道路上不斷努力，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，為患者的健康和幸福盡自己的一份力量。
中醫(yī)跟師心得體會7
我們所到科室都有一個切身體會，那就是整潔安靜，窗明幾凈，病房管理規(guī)范，即使有病人加床也沒有鬧哄哄的感覺，護士基本不出病房，醫(yī)護配合、分工明確、細致、敬業(yè)、和諧，在保證療效的基礎(chǔ)上，中醫(yī)傳承觀念強，中醫(yī)治療項目形成解決問題的常規(guī)，注重健康教育，病人對各種治療護理依從性強，這都得益于科學(xué)的管理方法，不斷改進完善的工作流程，各項制度措施抓鐵有痕的落到了實處。為方便病人，在門診和病房樓都設(shè)有自動售貨機，門診還設(shè)立了atm取款機，可以24小時服務(wù)，營養(yǎng)餐廳配餐送餐服務(wù)，點滴處體現(xiàn)出服務(wù)品質(zhì)。通過短短幾天的“走學(xué)”經(jīng)歷，開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了理念，堅定了信心，提升了對中醫(yī)藥的.認識，有些科室已經(jīng)開始把學(xué)到的技術(shù)運用到了工作中。在回來后組織的座談中大家有一個共同的感受就是收獲很大，收獲了寶貴的經(jīng)驗，真誠的友情，只是由于時間短、任務(wù)重，有些內(nèi)涵還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們“走學(xué)團”相約爭取下次再有機會相聚“走學(xué)”，為我院的發(fā)展建設(shè)，為我們共同的中醫(yī)事業(yè)再添濃墨重彩的一筆！
研修期間，我們按照由公共管理、教育管理及人文素養(yǎng)三大知識模塊組成的課程體系，進行了強化學(xué)習(xí)�？梢哉f，這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設(shè)計科學(xué)合理，既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿，又關(guān)注了教育管理的工作實際，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間，但我覺得感觸很多，收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受：
中醫(yī)跟師心得體會8
第一段：介紹中醫(yī)針灸的背景和基本原理
中醫(yī)針灸是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶之一，已有數(shù)千年的歷史。它是通過刺激特定的穴位，調(diào)節(jié)人體經(jīng)絡(luò)的運行，以達到治療疾病的目的。根據(jù)中醫(yī)理論，人體內(nèi)的經(jīng)絡(luò)與臟腑之間有著密切的關(guān)系，通過針灸可以調(diào)整經(jīng)絡(luò)的流動和臟腑的功能。中醫(yī)針灸同時也包括了診斷的過程，醫(yī)生需要通過觀察舌苔、脈搏、問診等方式來辨別病癥。中醫(yī)針灸在世界范圍內(nèi)均受到了廣泛的關(guān)注和研究。
第二段：我對中醫(yī)針灸的`認識與體驗
在我接觸中醫(yī)針灸之前，對其并沒有很深入的了解，只是聽說過其神奇的療效。然而，我親身經(jīng)歷后深深感受到了它的療效。一次我因為頸椎不適去看了中醫(yī)師，他通過觀察我的脈搏、詢問我的病情后，采用了針灸的方法進行治療。在治療的過程中，我能夠感受到身體逐漸放松，疼痛感逐漸減弱。經(jīng)過幾次針灸治療后，我的頸椎病癥明顯改善。這樣的經(jīng)歷使我對中醫(yī)針灸產(chǎn)生了極大的興趣和信心。
第三段：中醫(yī)針灸的優(yōu)勢和應(yīng)用領(lǐng)域
中醫(yī)針灸具有許多優(yōu)勢，首先是療效顯著。通過調(diào)整人體內(nèi)的經(jīng)絡(luò)和臟腑功能，針灸可以治療許多疾病，如頸椎病、腰椎間盤突出、失眠等。其次，中醫(yī)針灸是一種安全有效的療法，避免了許多藥物治療所帶來的副作用。此外，中醫(yī)針灸還可以提高人體的免疫力，增強體質(zhì)，使人更加抵抗疾病。因此，中醫(yī)針灸在廣泛應(yīng)用于臨床醫(yī)療、康復(fù)和健康保健領(lǐng)域。
第四段：對中醫(yī)針灸的進一步思考和研究
盡管中醫(yī)針灸有著顯著的療效和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，但它仍然需要進一步的研究和探索。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，許多科學(xué)家開始使用先進的技術(shù)和方法來驗證針灸的療效，以及深入探究其作用機制。這有助于提高針灸的臨床應(yīng)用水平，并為其在未來的發(fā)展提供更多科學(xué)的支持。此外，中醫(yī)針灸也需要加強規(guī)范化管理，確保針灸師的專業(yè)水平和技術(shù)安全。只有通過不斷的研究和規(guī)范化管理，中醫(yī)針灸才能更好地服務(wù)于人類的健康事業(yè)。
第五段：結(jié)語
中醫(yī)針灸是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的珍寶，它通過調(diào)整人體的經(jīng)絡(luò)和臟腑功能，治療各種疾病，具有顯著的療效。然而，盡管中醫(yī)針灸在臨床應(yīng)用中取得了顯著的成果，但仍需要進一步的研究和探索。只有不斷提高針灸的科學(xué)性和規(guī)范化管理，才能更好地發(fā)揮其在醫(yī)療和健康保健領(lǐng)域的作用。相信我國在中醫(yī)針灸方面的研究將會取得更大的突破，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
中醫(yī)跟師心得體會9
學(xué)好中醫(yī)不但要學(xué)好經(jīng)典，更要學(xué)好各家，勤學(xué)苦練，孜孜不倦，也就是說要勤求古訓(xùn)，博采眾長，用現(xiàn)在話說就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，就本人從醫(yī)五十年的經(jīng)驗來說，除上面那點外，最最重要的，也就是說關(guān)鍵的關(guān)鍵應(yīng)該早入臨床，多入臨床，跟師實踐。在游泳中學(xué)會游泳，在戰(zhàn)爭上學(xué)會戰(zhàn)爭，在侍診中學(xué)會看病。為什么這么說呢?因為中醫(yī)是門臨床醫(yī)學(xué)，實踐醫(yī)學(xué)，經(jīng)驗醫(yī)學(xué)，這與西醫(yī)有著根本上差異。不但古人如斯說，現(xiàn)代近代大師也是這樣說。只有在實踐中，在跟師臨床上，在反復(fù)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)中，才能學(xué)到真知，掌握真諦。把書本上的知識，前人的經(jīng)驗與臨床實踐有機地結(jié)合起來，變?yōu)樽约赫J識疾病，治療疾病的武器，而受益終身，再在長期的醫(yī)療實踐中不斷去偽存真，不斷發(fā)展提高自己，使自己成為一名病人信賴，社會認可的`中醫(yī)師。
體會一、在跟師中學(xué)會中醫(yī)辨證
中醫(yī)診斷與西醫(yī)診斷有根本之不同，他除了要掌握一些現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之物理診斷，生化指標(biāo)及一些特殊檢測外，更應(yīng)全面了解中醫(yī)之“四診所得”“八綱分析”及一些書本上或語言上無法記錄，無以言傳的辨病識病之經(jīng)驗。就如發(fā)熱而言，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)通過體溫表就能判斷發(fā)熱與否，是低熱、高熱或中等發(fā)熱。而作為一名臨床中醫(yī)師，這顯然遠遠不夠，側(cè)得體溫之結(jié)果只能僅供參考，不能作為中醫(yī)診斷之依據(jù)。如感冒風(fēng)寒之惡寒發(fā)熱，邪在少陽之往來寒熱，病在陽明之日晡發(fā)熱;或蒸蒸之發(fā)熱;濕溫病之發(fā)熱不為汗衰等。再如一些內(nèi)傷發(fā)熱，如夜熱早涼，骨蒸發(fā)熱，灑淅發(fā)熱，午前發(fā)熱，外寒內(nèi)熱等等。這一些發(fā)熱可涉及內(nèi)傷又可涉及外感，可區(qū)別于氣、血、陰、陽，可出現(xiàn)于傷寒、溫病之各個階段，如僅依靠體溫表側(cè)得之體溫又怎么區(qū)分之，辨別之，又豈能一汗了之，苦寒清之。在跟師之臨床中，可以師承老師的辨證方法，論證技巧，處方用藥之經(jīng)驗�？墒鼓阍谶@其道修遠吾將上下求索的漫漫道路上縮短十年，二十年或更長，而且很快掌握了真知灼見，為你中醫(yī)臨證生涯提供許多便捷快速的通道。師承豈能小視!!
再如中醫(yī)之望舌辨苔，切脈，也不能本本主義，死板教條，如外感病人并非皆現(xiàn)浮脈，體虛之人也并非皆呈陰脈，弱脈等。如一素本陽虛之人，其脈一直就沉遲，緩弱，或形體肥胖皮下脂肪多者，感冒后也都浮不起來，但其外感癥狀昭然若揭，你一定要依外感脈浮為準(zhǔn)則而判別之，豈不誤入歧途，此當(dāng)應(yīng)舍脈從證。再如肺蘊痰熱久而耗氣傷陰之病員，來診時一派神色虛衰，少氣懶言，自汗惡風(fēng)，雖盛夏酷暑，也惡寒畏風(fēng)，不敢近電扇，更不敢用空調(diào)，同屋人往往深受其苦，雖屢經(jīng)益氣溫陽，補益脾腎等法非但無效而諸證更盛。若視其舌苔，不難發(fā)現(xiàn)淡紅舌質(zhì)上有濁粘薄黃粘滯或黃厚滑之濁苔，其脈大多浮取濡滑，沉按細數(shù)且滑，一派痰熱蘊肺，氣陰虧耗，營衛(wèi)失諧，肌腠疏松之機理，乍視虛衰已極，深窺痰熱為祟。不清瀉久蘊之痰熱，無以撤耗氣傷陰之源，肺之氣陰不復(fù)，肌腠無以致密，營衛(wèi)豈能和諧。此證只能在去邪之中，以求正安，不能在扶正之中企求邪卻，標(biāo)本顛倒動手便錯。此舍證從脈從舌辨證也。
舌苔之辨非常直觀，也很可靠，但辨識中也有許多只能意會很難言傳之處，如舌質(zhì)淡紅，它是由淡與紅相結(jié)合而成，應(yīng)該在淡舌與紅舌之間。要知道淡紅之色不是一條線，而是由一個較寬的層面組成，在淡紅舌中有偏于淡，也有偏于紅，用文字標(biāo)識都只能寫為淡紅，但在臨床實踐中，偏于淡之淡紅，與偏于紅之淡紅在病因病機及所見癥狀上是有區(qū)別的，它是指導(dǎo)辨識病證，處方用藥的依據(jù)。這種依據(jù)它往往是在臨床大師腦海中、心田里，開出來的方藥，往往出乎侍診者之意外，甚或與你所想的方藥大相徑庭，這是為什么呢?這就是書本上無法見到，語言中無以表述的真實內(nèi)容，所以我說師承不可小視。
體會二、在跟師中學(xué)好用藥
古人常說：“辨證難，用藥更難�！边@就是說用藥更難于辨證，辨證之技巧上面點了一下，在實踐中可以學(xué)到書本上難以學(xué)到的知識。但在隨師侍診繼承導(dǎo)師處方用藥之經(jīng)驗，你一定可以能學(xué)到平時難以掌握、書本上難以學(xué)到的知識。因為書本知識雖然很好，但畢竟是不會講話的“死”知識，要把這“死”的知識，用到現(xiàn)實的病證中去，往往很難恰合，很難對癥。那怎么辦呢?要把這一“死”一“活”的東西能有機融洽地結(jié)合起來，而且還要對癥有效，那處方用藥就是其中間的橋梁�，F(xiàn)在求中醫(yī)治療的病人大多病程久遠，癥情復(fù)雜，且又經(jīng)過中西兩法長期治療少效之人，可想而知處方用藥就不那么簡單，本本主義，僅有的書本知識往往又易走入狹隘的死胡同。如常見的感冒病人，雖癥情不重但卻反復(fù)難愈，或用藥雖能很快緩解，停藥不久癥狀依然，豈不知患者為氣陽偏虛，營衛(wèi)不和，失托邪扶正之力，雖有風(fēng)熱之邪客襲肺衛(wèi)，如發(fā)熱、惡風(fēng)、畏寒、頭身疼痛、咳嗽、有痰，色微黃、口干或苦、咽痛，全身不適，一連數(shù)日不已，但其舌淡邊有齒痕，脈浮濡或浮弱或緩遲者。必在疏風(fēng)解表宣肺寧咳法中輔以扶正托邪之附片或配以益氣溫陽和營衛(wèi)之桂枝、芍藥后，往往效如桴鼓，立竿見影。不要小看這3—6g之附片，他能起到辛涼解表、宣肺寧咳方藥無法起到的作用。
再如慢性胃炎患者，大多病程久遠，經(jīng)常胃痛、胃脹、噯氣、泛酸或口干口苦、大便或結(jié)或溏、食欲不振、喜按喜熨、夜寐不安等。舌淡紅，苔薄黃微粘，脈浮濡滑，或細弦等一派虛實并見，寒熱互結(jié)，脾弱胃熱，氣機郁遏，絡(luò)脈痹阻等錯綜復(fù)雜之病機。溫運易助胃熱，清化則礙脾運，補脾益氣胃脹噯氣納呆有增，疏肝理氣不利脾之運化，無形中又傷耗胃液，處方用藥誠難措手，切忌一邊倒的用藥法則。此時是要溫清互用，補泄兼施，理氣方中佐以活血之品，運脾方中參以和胃之藥，方如小陷胸湯合半夏瀉心湯，再化裁四逆散、金鈴子散，旨在苦辛通降，運化濕濁，活潑中州，脾胃一旦能升運和降，不補之中寓有調(diào)補之用，不瀉之中有疏調(diào)之效，治療胃病如此，其他內(nèi)傷雜病也無不如斯。還有用藥之劑量也是書本上難以學(xué)到，實際中不宜掌握之秘訣，還有一些許多臟器同病的慢性疾病，及腫瘤術(shù)后或晚期癌癥患者，大多正虛邪實，氣病及血，多系統(tǒng)多臟器的損害，中醫(yī)治療有其獨特的辨證方法與治療手段，療效也十分滿意，因時間關(guān)系在這里不可能一一表述，望同仁好好研討。盼大家早日臨床毋忘師承，在實踐中學(xué)，在實踐中用，在實踐中提高，揚我岐黃，造福人類，為中醫(yī)事業(yè)發(fā)展壯大而勤奮努力再創(chuàng)輝煌。
中醫(yī)跟師心得體會10
作為中醫(yī)腎內(nèi)科跟師，我對于腎內(nèi)科的實踐有了深刻的認識和體會。從患者的角度來看，腎臟疾病是廣泛存在的，嚴重影響了患者的生活質(zhì)量和健康。而從醫(yī)生的角度來看，腎臟疾病的治療非常復(fù)雜，需要綜合運用多種中西醫(yī)治療手段。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)腎內(nèi)科與西醫(yī)腎內(nèi)科存在一定的差異。中醫(yī)強調(diào)整體觀念，注重防治結(jié)合，強調(diào)改善內(nèi)部環(huán)境，增強自身免疫功能，從而達到治療腎臟疾病的目的'。而西醫(yī)則更加注重病因、病機、病理變化的分析，通過藥物和手術(shù)治療來達到治療效果。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合的治療模式可以取得更好的效果。中醫(yī)可以改善內(nèi)部環(huán)境，調(diào)整身體的氣血陰陽平衡，提高免疫功能，而西醫(yī)可以針對疾病的病因、病變進行精細的治療。這樣的治療模式可以更好地滿足患者的需求，達到更好的治療效果。
對于腎臟疾病的治療，我認為最重要的是預(yù)防。中醫(yī)有句話叫“先病后醫(yī)”，強調(diào)的是預(yù)防疾病的重要性。預(yù)防措施可以包括生活習(xí)慣的改變，飲食上的調(diào)整，適當(dāng)?shù)腻憻挼鹊�。這些措施雖然看似簡單，但是對于腎臟的健康是至關(guān)重要的。
在治療腎臟疾病的過程中，中醫(yī)腎內(nèi)科的理論和實踐經(jīng)驗對我的幫助非常大。我在實踐中體會到，只有綜合運用多種治療手段，才能達到最好的治療效果。同時，預(yù)防措施也是非常重要的，只有從源頭上預(yù)防才能真正解決問題。
中醫(yī)跟師心得體會11
作為一名中醫(yī)師，師承跟師是我從事這一職業(yè)中最重要的部分之一。跟隨著有經(jīng)驗的師傅，我可以學(xué)習(xí)到更多的理論知識和實踐技能，也可以獲得更多人生經(jīng)驗的啟迪。在這里，我想分享一下我的師承跟師心得體會。
首先，我想說的是，跟師需要有一顆認真對待每一個工作的心。醫(yī)學(xué)是一個高度精細的學(xué)科，不光是要知道理論知識，還需要具備嚴謹?shù)乃伎寄芰图氈碌挠^察能力。師傅們教我的第一課就是：“醫(yī)生能力的提高和醫(yī)療質(zhì)量的提升，最基本的是態(tài)度問題”。跟師的過程是跟師傅一起工作、學(xué)習(xí)的.過程，不能面對工作疲態(tài)、態(tài)度不端正的時候，更不能犯錯后不承認不改進的情況。師傅們總是不厭其煩地告訴我，“學(xué)習(xí)中醫(yī)調(diào)理，要注重內(nèi)部修行，要做一個素質(zhì)高尚、細致認真、責(zé)任心強的醫(yī)生”。
其次，跟師需要有一種虛心學(xué)習(xí)的精神。中醫(yī)醫(yī)學(xué)是源遠流長、博大精深的，而且每一個病人都有可能是一道難題，沒有絕對正確的答案。因此，一個中醫(yī)師除了持續(xù)更新自己的基礎(chǔ)知識，更需要不斷思考、探索和實踐。跟師期間，我認識到了學(xué)習(xí)永無止境的重要性。唯有拋開“自以為是”的心態(tài)，才可打開心扉真正領(lǐng)悟老師的言傳身教，提高自己的藥性分析能力、辨證施治能力、預(yù)防治療能力等。
最后，我認為跟師也需要有一種感恩的心。我的師傅們付出了極大的努力和時間在我身上，認真指導(dǎo)我如何去做事，如何與病人交流，如何提高治療效果等等。這份關(guān)愛和信任讓我不斷感受到中醫(yī)醫(yī)者慈悲為懷的精神。我深信，我再小心謹慎地治療每個病人，都能感知到師傅們的教誨和溫暖，也能更好地傳承中醫(yī)學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
總結(jié)起來，師承跟師之路并不容易，因為其中蘊含的不單是醫(yī)學(xué)技能的學(xué)習(xí)，更潛藏著一種感悟、領(lǐng)悟、啟發(fā)和感恩的精神境界。我深深地感到，師傅的教導(dǎo)是對我的人生道路的穩(wěn)固引領(lǐng)，他們代表著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化的一道光芒。最后，我想說，不僅僅是我，每一位中醫(yī)師都應(yīng)該把師承跟師視為己任，一起努力為革命老區(qū)義務(wù)獻愛心，為推動我們國家健康事業(yè)和人民健康事業(yè)的快速發(fā)展貢獻我們的職業(yè)智慧與經(jīng)驗。
中醫(yī)跟師心得體會12
本次跟班實習(xí)中，我們的指導(dǎo)老師是徐老師，徐老師是湖南大學(xué)臨床學(xué)院附屬中醫(yī)系的一名見習(xí)生，在見習(xí)過程中我們嚴格按照見習(xí)計劃進行實習(xí)，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我們在不斷的進步中逐漸掌握了見習(xí)中的工作方式和方法。
我們跟隨徐老師，在徐老師的指導(dǎo)和幫助下，我們對醫(yī)療設(shè)備的熟悉起來也很快，并且掌握了一些常見病的臨床應(yīng)急方法。
在徐老師的帶領(lǐng)下，我們了解到了許多常見病的常見病的病情，例如：腹瀉、腹瀉、潰瘍、腹瀉、結(jié)核、急腹癥等;
1、在徐老師指導(dǎo)下，我們了解了常見病的治療和簡單的藥物配伍禁忌，如胃腸科、胃腸科、胃腸胃腸鏡、胃腸套管、食道胃腸、食物谷類、胃腸道胃腸道切除、胃腸套管等;
2、在徐老師的指導(dǎo)下，我們對常見病的藥物配伍禁忌、藥物性質(zhì)、藥理作用、適應(yīng)癥等知識進行了了解，并對一些常見病的藥物有了一定的了解。
一、見習(xí)感想：
我在徐老師的指導(dǎo)和幫助下，我們積極參與臨床實習(xí)，在實踐中鞏固和深入理解了一些常見病的診斷、治療和并發(fā)癥的處理等知識，在實踐中豐富了臨床經(jīng)驗，并得到了很大的提高。通過這次實習(xí)，我們不僅熟悉了常見的臨床藥物，而且還對中醫(yī)和基礎(chǔ)理論有了更深的認識和了解。同時，我們還認識了常見病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療方法，以及常用藥物的.適應(yīng)癥、藥理作用等知識。
二、見習(xí)收獲與體會：
這次實習(xí)我們收獲了很多，不僅在學(xué)習(xí)上，還有許多的課余知識。
首先，在見習(xí)中我們不僅可以熟悉醫(yī)院的運作模式和工作制度、規(guī)章制度，而且還可以親身體驗社會的真實情況，從而進一步鞏固在校期間所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)了我們初步踏入社會的實際動手能力，提高了我們的社會活動能力。
其次，見習(xí)讓我們在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高，也得到了發(fā)揮與提高。我們通過實踐來鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識，同時也學(xué)習(xí)和了解了一些專業(yè)方面的實際應(yīng)用知識，并為以后的工作和社會生活提供了一定的幫助。在這次實習(xí)中，我們的專業(yè)知識得到了鞏固和提高，也培養(yǎng)了我們對本專業(yè)的熱情。
在這一個多月中，通過在學(xué)校和醫(yī)院的見習(xí)，我們都收獲了很多，不但對醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，還增強了我們對本專業(yè)的興趣和信心，讓我們對未來的工作有了一個更清朗的認識。
在見習(xí)中我們不僅熟悉了醫(yī)院的運作模式和工作制度，還對病人和醫(yī)生的關(guān)心體恤，同時還學(xué)會了如何更好地與人溝通。醫(yī)護人員的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)給病人以了很大的影響。另外，我們還學(xué)會了如何與病人家屬溝通，如何對病人進行各方面的治療和護理。最后，在見習(xí)，讓我們了解了臨床醫(yī)學(xué)知識的重要性。在見習(xí)中我們不僅可以看到自己醫(yī)學(xué)知識的欠缺，也可以在這短短的實習(xí)時間里深入的接觸到臨床，對各種常見病能夠作出正確的診斷和必要的了解，同時也對醫(yī)療設(shè)備的保護意識有了進一步的提高。
中醫(yī)跟師心得體會13
這幾周我跟隨老師來到了附近的一間醫(yī)院—附近的醫(yī)院。在這里我們的老師是黃老師和。我們跟隨老師來到了附近的門診。我的指導(dǎo)老師是黃老師。她們都很熱情，和藹可親，讓我們覺得很親切。在門診的時候我就跟隨老師來到我們的指導(dǎo)老師的辦公室的門診。剛開始我們也是不認識的，老師也不知道我的來意。我跟隨老師來到門診，開始跟著老師學(xué)習(xí)。我們是跟隨老師來進去的。老師是個熱情開朗的人，我們來的時候就會問老師是怎么學(xué)習(xí)的，老師會很熱情的幫我解答，我跟著老師慢慢的來了。老師和都很好相處，也會很關(guān)心我們。他們也很關(guān)心我們，有什么心得體會就會和我們交流，也會教給我一些他們的經(jīng)驗。
在門診我跟隨老師在我們的指導(dǎo)老師就開始了我們的實習(xí)生活。我們的老師是黃老師，老師的年紀(jì)和我們相仿的年紀(jì)都大不一樣，我們跟著老師上班，學(xué)習(xí)他的工作方法等等。我的實習(xí)生活也是有很多的不同的。我們跟著老師上班，學(xué)習(xí)他的工作方法等等。這些不同的工作方法我們都有，我跟著老師上班，學(xué)習(xí)他的工作方法等等，我跟著老師學(xué)習(xí)，我跟著老師學(xué)習(xí)，我跟著老師學(xué)習(xí)，我跟著老師也學(xué)習(xí)。我跟著老師的學(xué)習(xí)也是有很大的不同的，這些不同的工作方法也讓我們有了不一樣的工作經(jīng)驗。我跟著老師在我們的門診的時候會讓我們學(xué)到不一樣的知識，這些不同的知識給了我不一樣的收獲。在門診我們也會教給我們一些他們學(xué)校學(xué)不到的知識。我跟著上班的時候就開始和學(xué)習(xí)，我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)在門診的.時候要怎么跟著，我跟著上班，學(xué)習(xí)他對門診的工作流程等等，這些不同的工作流程也讓我們開始學(xué)會了。我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)他對門診的工作流程等等。
我們跟著學(xué)習(xí)，我跟著學(xué)習(xí)我們的工作方法等等。我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)對門診的工作流程等等，我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)他對門診的工作流程等等。我跟著學(xué)習(xí)的時候也開始學(xué)習(xí)他對門診的工作流程等等。我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)對門診的工作流程等等。我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)在門診的時候要怎么跟著學(xué)習(xí)，我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)的工作流程等等。在學(xué)習(xí)的過程中我會跟著學(xué)習(xí)在門診的時候需要注意的東西等等。
在門診我跟著學(xué)習(xí)時就開始學(xué)習(xí)在門診的日子工作。我跟著在的日子里學(xué)習(xí)了許多門診的工作流程。我跟著在門診的日子里學(xué)習(xí)到了許多門診的工作流程等等。我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)在門診的日子工作流程等等。我跟著學(xué)習(xí)的時候也開始學(xué)習(xí)在門診的日子里需要注意的東西等等。也很熱情的幫我解答我的問題。我跟著學(xué)習(xí)的的時候也幫助做了許多的事情。的工作很繁忙，他很少會和我聊天，在他的帶領(lǐng)下我也能很好地完成自己的工作。很熱情的教我們。在學(xué)習(xí)的過程中我們也會跟聊天，了解的工作，我們可以和他的交流，學(xué)習(xí)的工作。我們也可以很好地跟學(xué)習(xí)他處理突發(fā)事件的方式方法，也很喜歡我們。
在門診我跟著到的時候就開始學(xué)習(xí)在門診的日子工作流程等等，我跟著學(xué)習(xí)的時候就開始學(xué)習(xí)在門診的日子工作流程等等。說這是一份很好的工作，因為他們的工作方法等等都非常的好。很喜歡我們學(xué)習(xí)，我們也可能很喜歡他們。我跟著開始了我們的跟單學(xué)習(xí)。我跟著去了幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)院，剛到醫(yī)院的時候，我們跟著去了門診醫(yī)院。這里醫(yī)院里的病人很多，很多都很不同，有一些比較危險的病人，有一些比較難纏的病人。我和帶領(lǐng)我們?nèi)チ酸t(yī)院的一間醫(yī)務(wù)室。
中醫(yī)跟師心得體會14
中醫(yī)是一門源遠流長的醫(yī)學(xué)體系，具有獨特的理論和治療方法。近年來，隨著人們對健康的重視，中醫(yī)在世界范圍內(nèi)得到了越來越多的關(guān)注和研究。作為目前腦內(nèi)科的主流治療方法之一，中醫(yī)在治療腦疾病方面有著獨到的優(yōu)勢和效果。本文將結(jié)合我在跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)知識的經(jīng)歷，分享我對于腦內(nèi)科中醫(yī)治療的體會和心得。
首先，中醫(yī)在治療腦內(nèi)科疾病方面具有獨特的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的中醫(yī)理論認為，人體是一個有機的整體，內(nèi)部的各個器官和部位相互關(guān)聯(lián)，相互影響。這種整體觀念與現(xiàn)代腦內(nèi)科的思維方式相契合，因為腦疾病往往并不局限于腦部，而是涉及到整個身體的調(diào)節(jié)和平衡。中醫(yī)強調(diào)治療的是人而非疾病，通過調(diào)整患者的整體身體狀況，增強自身的免疫力和抵抗力，從而達到治療腦疾病的目的。
其次，中醫(yī)的治療方法多樣化，適用范圍廣泛。中醫(yī)的治療方法包括針灸、草藥、推拿、按摩等多種方式，不同的方法適用于不同的癥狀和疾病。例如，在我跟師學(xué)習(xí)的過程中，我曾接觸到一位患有偏頭痛的患者。根據(jù)中醫(yī)的診斷，他的偏頭痛是由于氣滯血瘀引起的。我們采用了針灸和中藥的綜合治療，經(jīng)過一段時間的治療，他的頭痛明顯減輕，且癥狀得到了持續(xù)的改善。這種個體化的治療方法使中醫(yī)在腦內(nèi)科治療中表現(xiàn)出了獨特的效果和潛力。
再次，中醫(yī)強調(diào)預(yù)防為主，重視平衡和生活方式的調(diào)整。中醫(yī)強調(diào)個體化的治療方法，關(guān)注患者的整體身體狀況，預(yù)防疾病的發(fā)生。在我跟師學(xué)習(xí)的過程中，我曾接觸到一個強迫癥患者。在中醫(yī)的治療中，我們不僅關(guān)注到他的精神狀態(tài)和癥狀，還針對他的飲食習(xí)慣、生活作息等方面進行了調(diào)整。通過中醫(yī)的治療，患者的強迫癥狀得到了明顯的緩解，并且通過改變生活方式，他的病情得到了長期穩(wěn)定。
最后，中醫(yī)在腦內(nèi)科治療中具有一定的局限性。中醫(yī)作為一門傳統(tǒng)的.醫(yī)學(xué)體系，其理論和治療方法不斷發(fā)展和演變，但仍然存在一些不足之處。例如，在一些病狀比較嚴重的腦疾病中，中醫(yī)可能需要與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段相結(jié)合，在治療中進行綜合考量和處理。此外，中醫(yī)的治療過程一般比較長，需要患者進行長期的調(diào)理和跟進觀察，對患者的治療紀(jì)律和配合度有一定要求。
總結(jié)起來，中醫(yī)在腦內(nèi)科治療方面具有獨特的優(yōu)勢和適用性。通過調(diào)整整體身體狀況，中醫(yī)可以幫助患者增強抵抗力，促進康復(fù)。其個體化的治療方法和注重生活方式的調(diào)整，可以達到長期穩(wěn)定的效果。然而，中醫(yī)仍然需要不斷地與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，不斷改進和發(fā)展，以提供更加有效和科學(xué)的治療方法。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論和實踐，為腦內(nèi)科的治療和研究做出自己的貢獻。
中醫(yī)跟師心得體會15
從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗，對婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨特的見解，臨床療效顯著。主張治病務(wù)求其本，以調(diào)臟腑之氣為重，而調(diào)肝由為首要。認為婦科病多隱微，必須詳問細察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導(dǎo)我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學(xué)會看跟師時見過的病，最重要的是學(xué)會臨證思維，一定要“學(xué)我，像我，超過我”。在中醫(yī)學(xué)界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī);反復(fù)強調(diào)中醫(yī)學(xué)不是古董，而是實用的科學(xué)，只有切實解決病人的.疾苦，才是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦?必須學(xué)會勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認為經(jīng)典是中醫(yī)這門學(xué)問的基礎(chǔ)。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調(diào)查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時應(yīng)四診合參。對婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會到要認識癥候準(zhǔn)確，才能提高療效，在黃院長指點下對舌診、脈診有了更精確的認識。
老師常說，高超的醫(yī)術(shù)來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術(shù)主要要做到以下幾個方面：
首先要掌握扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識;
第二、對人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡;
第三、熟練運用中醫(yī)婦科專業(yè)技術(shù);
第四、學(xué)習(xí)知識，運用技術(shù)，提高水平，升華境界，不斷進步。
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