防溺水心得體會
心中有不少心得體會時,馬上將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的防溺水心得體會,歡迎大家分享。
防溺水心得體會1
進入夏季以來,由于天氣炎熱,這個溺水事件也是時有發(fā)生,一條一條的生命就這樣逝去了。
今天,我又在網(wǎng)上看到了一起溺水事件。這是一個在讀大一點學(xué)生。這個學(xué)生起初只不過是在旁邊看一些人在釣魚,但是,后來因為天氣太熱了,他看到這里的'水非常的清澈,而且水面似乎也很平靜,他就想著下水去涼快一些。沒想到的是,看似平靜的水面竟然把他卷走了。雖然旁邊的人及時報了警,搜救隊及時趕到,他們使出各自的絕活展開救援,直至夜幕降臨,仍然沒有發(fā)現(xiàn)蹤影,直至后來他漂浮了上來,才被打撈上來。
哎!這么年輕的生命就沒有了。因此,我們要時刻注意千萬不要到河里去游泳,以防溺水,這根安全的警鐘要時刻長鳴。
防溺水心得體會2
記得聽過這樣一件事:悲劇發(fā)生在8月23日上午11點左右,青田縣拉口鎮(zhèn)7歲的小金杰去張村鄉(xiāng)一個親戚家玩耍。四個孩子一起出去,在離村子不遠(yuǎn)的一個小電站的水庫里玩,導(dǎo)致溺水事故。這位朋友跑回家報告后,村民們急忙前去救援,但7歲的肖金杰溺水身亡。這不是一種感覺嗎?一個7歲的人生,本應(yīng)該享受到同學(xué)的關(guān)心,老師的.教育,父母的照顧,爺爺奶奶的好,自己的童心,但是他卻永遠(yuǎn)的離開了我們。
現(xiàn)實生活中,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)?催@些事故,大部分是因為人們沒有遵守相關(guān)規(guī)定造成的。有報道稱,中國每天有近40名學(xué)生意外死亡,這意味著中國每天都在減少一個班級。這是一個多么可怕的數(shù)字!
同學(xué)們,我們快期末考試了。為了迎接這個學(xué)期最重要的時刻,我們需要做好充分的準(zhǔn)備。除了上課認(rèn)真聽講,課后我們還應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)。更重要的是,要合理安排時間,按時作息,中午要好好休息,這樣才能保證下午能全身心地投入到精力充沛的學(xué)習(xí)中,讓學(xué)習(xí)更有效率。
中午要想好好休息,一定要呆在家里睡覺,不要亂跑,不要參加任何活動,特別是不要私自去游泳。高適鄉(xiāng)沒有專門的游泳池。因為天氣熱,一些學(xué)生喜歡在甌江、水庫、游泳池和小溪里游泳。因為水不衛(wèi)生,不均勻,可能會有暗礁、暗流、雜草等等,不要私自去游泳。
最后,請允許我給你三句話:
少一個嬉水,少一個安全隱患。
不要貪圖一時的淡然,只求一輩子的悲哀。
不要讓生命的火焰在冷水中熄滅。
防溺水心得體會3
同學(xué)們,天天清晨,當(dāng)你高開心興外出上學(xué)時,你的父母、爺爺奶奶總免不了一而再、再而三的叮囑:“慢走”、“過馬路小心”、“不要貪玩惹事”,但大家只不過當(dāng)耳旁風(fēng)!
在電腦上也有一些謹(jǐn)慎防范溺水提示語,譬如:“近年來,曾發(fā)生多起未成年小孩在沙溪河岸游玩溺水事故,同學(xué)們假如要到沙溪河岸游玩,必須要請父親或母親親自陪同前往,也不要一個人到沙溪河岸游玩、嬉戲,嚴(yán)禁到沙溪河游泳。市、區(qū)督導(dǎo)隊也將不按期組織職員到市區(qū)沙溪河段防洪堤巡查,假如發(fā)現(xiàn)你們私自在沙溪河邊游玩、戲水,學(xué)校將依據(jù)校規(guī)對同學(xué)們進行紀(jì)律處分。除此之外,大家學(xué)校的旁邊就是游泳池,同學(xué)們也不可以私自下去游泳,要經(jīng)過父親或母親贊同才能到游泳池游泳!
但今天,我看了老師給大家溺水事故的視頻,我感覺,大家去游泳池游泳要讓大人陪同,也要在游泳之前做好訓(xùn)練的籌備,在看到有人溺水時,不要自己下水去救,要去找大人救的。在水草纏身時,要游到邊緣慢慢地像脫襪子一樣如此就可以把水草給除掉!而且必須要到,有救生員的地方游泳。
“生命只有一次,一定要珍惜!”這句話我們不知從多少人口中聽過無數(shù)遍了,這句話,本該是不需人說出,但每個人都要理解的?墒,每年中,非正常死亡的案例,逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。
從前,我們對溺水的了解,只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上,但是,終于在今天,我們真正的了解到了,水對人類生命的危害。
水,是自然界中極溫柔的一樣事物,它可以變成任何形態(tài),霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣,它也會是像洪水,暴雨這樣恐怖的事物,會毫不留情地奪走你的生命。然而,這些行為,都是人類自作自受。
人們?yōu)榱思涌彀l(fā)展,用非正常手段加速生產(chǎn),導(dǎo)致工業(yè)廢水的產(chǎn)生,而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的`身體里,毫不留情地使用它流淌的鮮血——淡水資源。
所以,說是流水無情,倒不如說是人類無情,是人先對其下手,便也不怪它傷害人類了。
人心之善變亦如世間萬物,變化無數(shù)。一個人,可能在短短不過數(shù)十年的人生中傷害過許許多多的人或事物,人自然不能夠一一記下,可被傷的那位,又該當(dāng)如何?
如果人不去那些危險之地,那是不會丟了那珍貴的性命,所以,還是那句“生命只有一次,一定要珍惜”,想必各位都能理解。
防溺水心得體會4
夏天到了,許多小朋友會在假期里去學(xué)游泳或玩水。為了防止溺水,我們應(yīng)該怎么保護自己。我覺得應(yīng)該做到以下幾點:
1、要下去游泳前,先做熱身運動,防止手腳抽筋;
2、下水后,身體先適應(yīng)水溫和水深;
3、旁邊最好有人看著。在大人或救生員知道的'情況下下水;
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
我想我們小朋友只要能做到以上幾點,游泳時就不大會發(fā)生溺水事件。我愿所有的小朋友都能過一個平安快樂的暑假。
防溺水心得體會5
安江二小學(xué)最近開展了一系列的防溺水安全教育活動,我深受啟發(fā)和教育。
生命是一朵等待開放的花,綻放生命的活力;人生是一首歌,唱出無數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源,但也蘊含著無盡的危險,導(dǎo)致人們失去寶貴的.生命。
夏天,學(xué)生溺水事件頻頻見諸報端,一個鮮活的生命留給我們,一個血腥的事件再一次敲響了我們防溺水安全的警鐘。
水好恐怖,怎么辦?其實很簡單:
1.盡量不要去河邊游泳,嚴(yán)格做到“六個一”。想去,一定要有水質(zhì)好的成年人陪同。
2.游泳前的熱身運動有助于防止游泳時下肢抽筋。
3.水溫過低,先用淺水沖洗身體,適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4.游泳時,用鼻子吸氣容易引起窒息。我們盡力通過你的嘴呼吸。
珍愛生命,珍愛生命。生命無價。人生只能在人生經(jīng)歷中獨樹一幟。讓我們熱愛生活,遠(yuǎn)離所有人。
防溺水心得體會6
水溫柔可愛,我們可以用它來舒緩莊家;我們可以用它來幫助幼樹茁壯成長;它可以隨時熄滅燃燒的舌頭。水也是殘酷的,它可以引發(fā)山洪,摧毀一棟又一棟的房屋;更可怕的是,它可以吞噬一個又一個無辜可憐的人生,讓一整個家庭變得支離破碎,承受巨大的痛苦。
在炎熱的夏天,人們喜歡在既省錢又省事的`“野生游泳池”游泳,但在河流、湖泊、海洋和河流中游泳是非常不安全的。當(dāng)人們得意忘形的時候,他們并沒有意識到‘死亡’已經(jīng)悄然來臨。聽說這個縣小學(xué)生經(jīng)常溺水。希望朋友同學(xué)不要有溺水的情況。尤其是夏天,游泳時更容易淹死。請在家長的監(jiān)督下在正規(guī)的地方游泳。
每個人只有一次生命,要珍惜生命,養(yǎng)成防溺水的好習(xí)慣,千萬不要拿自己的生命開玩笑。
防溺水心得體會7
安全和生命是一個人最重要的東西,但溺水等各種各樣的事故一次又一次的奪走了人們的生命,尤其是未成年人的`花樣年華。多么令人觸目驚心!
今天,我們回到學(xué)校,學(xué)習(xí)了不少關(guān)于防溺水和防汛的知識,學(xué)會了如何自救和營救他人,懂得了:在不會游泳或不熟悉水域的情況下,萬萬不可下水營救。
溺水是一個惡魔,無情的吞噬著人們的生命。當(dāng)我看到那些溺水人的痛苦的臉、那些痛失親人后悲傷的臉、那些悔恨交加的臉時,我很同情他們,同時也深深體會到人身安全的重要性—無論對自己還是對家人。
所以我一定要牢記老師和家長的叮囑,注意安全,做到以下幾點:
一、不私自下水游泳
二、不到江河湖泊游泳
三、惡劣天氣不在外游泳
防溺水心得體會8
隨著氣溫的逐漸升高,為全面貫徹安全工作預(yù)防為主的方針,增強師幼安全意識,提高安全防范能力,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,4月17日,秀嶼區(qū)笏石中心幼兒園開展了一系列防溺水安全教育活動。
一、會議
首先,召開全園教職工防溺水安全教育會議,強調(diào)了防溺水是幼兒園安全工作的重中之重,并將近期的防溺水安全工作安排一一布置;
二、教育
接著,各班教師結(jié)合溺水案例、防溺水安全教育圖片,通過有趣的故事,運用形象生動的.肢體語言讓幼兒形象直觀的了解溺水的相關(guān)安全常識,增強幼兒自我防護意識和能力。
三、宣傳
最后,向每一位幼兒家長或監(jiān)護人發(fā)放《防溺水家長告知書》,告知他們必須肩負(fù)起監(jiān)護人的責(zé)任和義務(wù),加強對幼兒的安全監(jiān)管。
據(jù)悉,該園將把安全教育作為一項常規(guī)工作常抓不懈,讓幼兒園的安全教育做到經(jīng);⒒顒踊、有效化,確保安全。
防溺水心得體會9
語文課上,老師向我們展示了一組關(guān)于防溺水知識的圖片和視頻。那些令人震驚的畫面和悲痛欲絕的哭聲,讓我心情久久不能平復(fù)。那些揪心的場景一直縈繞在我耳邊。
在炎炎夏日,清涼的河水會誘惑許多同學(xué)去痛快地洗個澡。然而,同學(xué)們可知道?看似平靜溫柔的水面卻暗藏危險。那潺潺的流水引誘著你,當(dāng)你跳入其中時,它卻張開血盆大口準(zhǔn)備吞噬你。如果你就這樣悄無聲息地離去,有沒有想過你們的父母?
幾年前,我們村發(fā)生了一件令人痛心的事。一群孩子在沒有任何防護措施且無人看管的情況下,私自下河游泳。
忽然,一個孩子逐漸沉入水中,當(dāng)其他孩子找來大人施救時,那孩子已經(jīng)氣息微弱。無論怎樣搖晃或進行人工呼吸,孩子都毫無反應(yīng)。孩子的`父母悲痛欲絕,在場的我也不禁流下了眼淚。
這不是天災(zāi)!是人禍!是他們自己缺乏安全知識,最終造成了不可挽回的慘痛。
因此我們必須珍愛自己的生命,認(rèn)真聆聽老師和父母的教誨,以減少悲劇的發(fā)生。我們不愿見到一個個生命被無情的流水帶走,也不愿目睹那一幕幕令人痛心的場景。
同學(xué)們,讓我們行動起來,珍愛生命!讓我們的世界充滿歡笑!
防溺水心得體會10
身邊處處有安全,可是不遵守安全法則后果都是很嚴(yán)重的。
如果溺水時首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎,可減少水草纏繞,節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸,然后放松肢體,盡可能地保持仰位,使頭部后仰。只要不胡亂掙扎,人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進行呼吸和呼救。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時,可改為仰泳,用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上,現(xiàn)場急救。
。ㄒ唬┎粫斡菊叩淖跃
。1)落水后不要心慌意亂,一定要保持頭腦清醒。
。2)冷靜地采取頭頂向后,口向上方,將口鼻露出水面,此時就能進行呼吸。
。3)呼吸要淺,吸氣宜深,盡可能使身體浮于水面,以等待他人搶救。
。4)切記:千萬不能將手上舉或拼命掙扎,因為這樣反而容易使人下沉。
。ǘ⿻斡菊叩淖跃
。1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水,應(yīng)心平靜氣,及時呼人援救。
。2)自己將身體抱成一團,浮上水面。
(3)深吸一口氣,把臉浸入水中,將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉,使拇指蹺起來,持續(xù)用力,直到劇痛消失,抽筋自然也就停止。
。4)一次發(fā)作之后,同一部位可以再次抽筋,所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去,上岸后最好再按摩和熱敷患處。
。5)如果手腕肌肉抽筋,自己可將手指上下屈伸,并采取仰面位,以兩足游泳。
(三)互救
。1)救護者應(yīng)鎮(zhèn)靜,盡可能脫去衣褲,尤其要脫去鞋靴,迅速游到溺水者附近。
(2)對筋疲力盡的溺水者,救護者可從頭部接近。
(3)對神志清醒的溺水者,救護者應(yīng)從背后接近,用一只手從背后抱住溺水者的頭頸,另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
。4)如救護者游泳技術(shù)不熟練,則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護,或投下繩索、竹竿等,使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時要注意,防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住,不要相互拖拉,應(yīng)放手自沉,使溺水者手松開,再進行救護。
。ㄋ模┽t(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場急救
。1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請求醫(yī)療急救。
。2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場后,首先將溺水者救上岸。
。3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等,并打開氣道,給予吸氧。
(4)進行控水處理(倒水),即迅速將患者放在救護者屈膝的大腿上,頭部向下,隨即按壓背部,迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出,時間不宜過長(1分鐘即夠)。
(5)現(xiàn)場進行心肺復(fù)蘇,并盡快搬上急救車,迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護者一定要記。簩λ心缢菘苏撸还芮闆r如何,都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進行心肺復(fù)蘇搶救。調(diào)整呼吸,全身放松,稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。
一、游泳安全要點
1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋。
2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時調(diào)整方向,確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛,可用力壓胸口,等到稍好時再上岸,腹部疼痛時,應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,專家介紹,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
。1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的`手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水急救
溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。
五、急救方法
1、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出;蚣本日呷“牍蛭,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復(fù)為止。
是啊,我們身邊都要注意安全知識!
防溺水心得體會11
隨著夏季的到來,灣甸壩的天氣一天比一天熱了,防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重,為了提高幼兒的安全防范意識,增加家長對防溺水學(xué)問的重視,灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水安全教育活動。
班級內(nèi)開展了主題班會,教師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對孩子進展教育,讓孩子做到六不一會。小朋友通過教師的講解根本把握了防溺水的相關(guān)學(xué)問。
對家進步行幼兒防溺水學(xué)問的傳授,家長是幼兒的監(jiān)護人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。承諾書的簽訂率到達了100%。
大一班郭繼超小朋友在國旗下進展了珍愛生命,預(yù)防溺水為主題的講話,生動形象地告知小朋友防溺水的重要性。講話完畢后值周教師進展小結(jié),豐富了全園教師和小朋友們在日常生活中預(yù)防溺水的學(xué)問。
教育是安全的前提,安全是教育的目的'。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位。固然,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠一兩次活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,杜絕溺水事故的發(fā)生。
防溺水心得體會12
為增強師幼安全意識,提高幼兒自我保護能力和安全防范能力,避免溺水事故的發(fā)生,海豐街道幼兒園利用多途徑開展了防溺水安全教育活動。
一是召開教師防溺水專題安全會議,將教育局防溺水通知精神傳達給每一位老師,并部署防溺水系列活動的方案。
二是組織孩子觀看防溺水安全教育片,通過典型的漫畫案例讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的`危險地帶、水域,讓幼兒自己辨析應(yīng)如何避免溺水,讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。
三是根據(jù)幼兒年齡特點,利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教育幼兒懂得保護自己。
四是家園配合保安全。通過家園聯(lián)系欄、班級QQ群、微信群、《致家長的一封信》等各種渠道向家長宣傳安全知識,提高家長對防溺水的重視程度。
通過防溺水教育活動,師生加強了對防溺水知識的了解,提高了自我防范意識和自護的能力,家長進一步提高了對孩子的監(jiān)管意識,為保障孩子的生命安全構(gòu)筑了堅實的防線。
防溺水心得體會13
生活中,自然災(zāi)難和突發(fā)大事都會把我們打個措手不及.所以,我們肯定要學(xué)會自我愛護,以免災(zāi)難發(fā)生時我們實行自救。
那是一個酷熱的夏天,我正在游泳館里自由拘束地游泳。我一會潛水,一會兒又和別人競賽;一會兒又和小朋友打水仗,好不拘束。突然我萌生了一個大膽的想法:從深水區(qū)兩米跳下去,再再游到淺水區(qū)。要知道,我可是從1米游到2米,再游回來的。
就這樣,我預(yù)備跳水了。我站在離水面2米高的位置上,預(yù)備跳下去,我深吸了一口氣,“撲通”一聲,我跳進了水里。原來按我的“正!弊,努力向前劃的?墒,我一不當(dāng)心,找不到了方向,所以,我的身體一下失去了掌握。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。
此時的我,自己勸慰自己:“不能慌,千萬不能慌,要先憋住氣”我憋住了氣,身體漸漸的浮了上去,我一把抓住了別人的`游泳圈,就像抓住了救命草一樣。我找準(zhǔn)了方向,一口氣游了過去。現(xiàn)在想起來還有些后怕,當(dāng)時,要不是準(zhǔn)時抓住了別人的游泳圈,我早就一命嗚呼了。
這件事雖然已經(jīng)過去了,但是卻深深地印在了我的心底。由于它時刻提示我:時刻要繃緊自我愛護的這根弦呀!
防溺水心得體會14
夏季的防暑降溫,是防止學(xué)生溺水事故和杜絕溺水事故的有效手段和方法。學(xué)校利用暑假開學(xué)的時間,對全校師生進行防暑降溫專題防溺水專項安全教育活動,現(xiàn)就我校開展防溺水安全教育活動的情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署
暑假是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視防暑降溫的工作,召開暑假安全工作專題會議,認(rèn)真分析學(xué)校暑假安全工作情況,研究部署暑假安全工作,成立了以校長為組長,分管領(lǐng)導(dǎo)、各部室負(fù)責(zé)人參與的防暑降溫安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對暑假安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),確保學(xué)校暑假不發(fā)生溺水事故。
二、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動
暑假期間,學(xué)校利用暑假期間,通過開學(xué)典禮對全校師生開展教育、教學(xué)安全教育活動,并對各班級學(xué)生開展假期安全教育活動。
三、開展防溺水安全教育活動
學(xué)校通過主題班會、家長會、校園電視屏、校報等多種形式,對全體學(xué)生開展防溺水安全教育活動。
1、各班級通過黑板報、校刊和校報等宣傳工具,廣泛開展防溺水教育活動。
2、各班級通過開展主題班會、校園電視屏幕播放防溺水知識教育課、校園廣播宣傳防溺水安全知識,讓學(xué)生通過開展防溺水安全教育活動,了解防溺水知識,掌握安全自護知識。
3、各班級通過開展以預(yù)防溺水為主題的.主題班會,向全體學(xué)生進行了一次防溺水的安全教育動員,向全體學(xué)生家長進行了一次教育動員。
4、各班級利用班會開展防溺水專題教育活動。各班級通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》、簽訂安全承諾書、召開主題班會、召開家長會等形式,提醒學(xué)生家長切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護人的責(zé)任,嚴(yán)格落實監(jiān)管責(zé)任。
5、全體教師充分利用暑假開學(xué)時間進行了一次防溺水安全教育活動,學(xué)生家長簽名,家校聯(lián)系,共同監(jiān)管。
防溺水心得體會15
生命無處不在。在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的.大海里,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動而美麗的生命。
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個新的小生命誕生時,你是否會感嘆于生命的來之不易?
當(dāng)你看到一位身患重病的病人,看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無數(shù)次昏迷,無數(shù)次命懸一線……他對生命的渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗后仍然奇跡般地活了下來,以一個勝利者的姿態(tài)屹立,書寫著它生長的執(zhí)著時,你是否會為生命的頑強而驚詫?
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