【精華】教師學習心得體會模板8篇
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的教師學習心得體會8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師學習心得體會 篇1
《上好課應知應會》學習總結 上好課是每一位教師永遠的追求， 通過學習了 《上好課應知應會》 后，我受到了很深的啟發(fā)，從中我學到課許多，現(xiàn)將總結如下：
一、精心鉆研教材 教師要在認真?zhèn)浣滩牡幕A上，認真?zhèn)鋵W生，了解學生的學習 需求，重點關注學生的個體差異，在設計和選題中既要滿足中等以上 學生， 也要體現(xiàn)出對學困生的層次性要求。 做到上課有備而來， 重點、 難點突出。
二、努力營造和諧的師生關系 在新課程理念下，教師不再是高高在上，師生之間應是互相尊 重、平等互助的關系。教師要讓學生喜歡老師；教師要創(chuàng)設輕松和諧 的課堂教學氛圍，使學生處于積極的情感狀態(tài)，主動而愉快地學習；
三、關注每一個學生 “一切為了每一個學生”是新課程的核心理念，課堂教學活動不 僅是教師行為， 更是學生的行為； 不僅是好成績學生的行為， 也是“學 困生”的行為。因此在課堂教學中，教師要尊重每個學生，積極鼓 勵他們在語言學習中大膽嘗試，特別要關注性格內向學生和學困生， 盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會，善待他們的錯誤，保護他們 的自尊，培養(yǎng)他們樂于模仿、敢于開口、積極參與、主動請教的學習 習慣，讓他們在教師的啟發(fā)、引導、點撥下互幫互學，體驗集體榮譽 感和個人成就感。
四、提倡小組合作學習形式 交互式教學方法倡導學生之間相互學習和彼此交流， 交互式英語 教學中的小組學習， 將傳統(tǒng)教學的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹?生和生生之間的多向交流。這不僅提高了學生學習的主動性，幫助學 生掌握了有效的學習策略； 也培養(yǎng)了他們自主學習、 自我監(jiān)控的能力， 提高了學習效率，并促進了學生之間建立起良好的人際合作關系。當 一個學生對一個話題感興趣而又沒有機會表達觀點時，他會很沮喪， 經(jīng)常如此無疑會打擊他的.課堂參與積極性。而在大班教學中，讓多數(shù) 學生都在課堂上發(fā)言有一定的難度。因此，要保持學生的學習興趣， 培養(yǎng)他們的積極性，小組討論是一個很有效的辦法。這不僅可以讓學 生在這一范圍內自由表達自己的看法，還可消除學生的緊張心理，提 高他們的聽說能力。
五、優(yōu)化課堂活動 教師要在遵循學生語言學習規(guī)律和不同學生生理、心理發(fā)展的需 求和特點的前提下，依據(jù)所學知識的難易程度和學生的實際語言水 平，精心設計每一個活動，使活動形式與內容相關，為目標服務，使 活動形式多而不亂，并有語言知識作支撐，使活動活而有序，具有可 操作性，使活動真實，體現(xiàn)開放性。同時還應考慮活動的實踐性、交 際性、自主性、探究性和延伸性等多種因素，使每個活動在目標下有 機地聯(lián)系起來，并引導學生在參與活動中達成教學目標，從而有效提 高課堂教學效率。
六、課后認真反思、查漏補缺，推動有效課堂教學的發(fā)展。 每一位教師都要不斷地反思自己的**常教學行為，并根據(jù)實際 情況及時調整教學計劃，豐富教學內容，改正教學手段，完善教學措 施， 優(yōu)化教學過程。 有效借鑒同行教師的教學經(jīng)驗， 開闊反思的視野， 從而努力提升教學的合理性，大大提高課堂教學效率�！ �
教師學習心得體會 篇2
“人生百年，立于幼學�！比说囊簧簿投潭痰哪敲慈f天，而在我們年幼的時候很多的東西就已經(jīng)慢慢的潛移默化的影響著我們的一生，因此學前教育對我們的人生，對我們的成長起了很大的作用。而作為幼兒教師的我們應該具備什么樣的品德對于幼兒，幼兒園以及幼兒教師個人的成長都起了很大的作用。
因為沒有經(jīng)過那次系統(tǒng)的培訓，因此我對師德的理解也就欠缺了很多。但我相信，在未來通過我自己的努力，會對師德有更好的認識與理解。
在我看來師德是愛，是博愛。對于幼兒園教師來說，細心呵護幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的奧秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒，同時讓幼兒接受自己，試著和幼兒做朋友，做幼兒的傾聽者；在生活上努力的培養(yǎng)幼兒的自理能力，這是對他們愛的體現(xiàn)。
師德也是一種能力。幼兒園教師不容易，在學校我們要面對幼兒的疑問、頑皮和對幼兒能力的培養(yǎng)，學校之外我們要面對幼兒家長工作，怎樣培養(yǎng)出性格良好的新世紀兒童，這需要家長的協(xié)助；除此之外我們還要面對教師自身能力的提升，綜合種種，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力。
師德也是一種理想。每個教師心中都有一個做老師的標準，每個老師都有一自己的理想，當理想找到歸宿，師德的'魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致，教師的工作起來也將更加的有熱情和激情，教師的個人魅力也將得到更好的提升。
師德不是簡單的重復幼兒園的生活，是把每天都過得有滋有味的生活；師德不是單單的對幼兒的日常生活帶養(yǎng)，是一種新的教育理念的注入與實施；師德不是簡單的對幼兒的籠統(tǒng)的照顧，而是更加的照顧幼兒的個體差異，用老師智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)幼兒的個體亮點。
所以，作為與時俱進的教師，我們應該義不容辭地投入全身心的力量，去關心和愛護幼兒，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師學習心得體會 篇3
9月20日星期六，我主動向學校申請去某大學參加xx班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們介紹了他們的寶貴經(jīng)驗：早上是著名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育智慧》，下午是德育特級教師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓學生養(yǎng)成好習慣》。
第一眼看到xx，覺得他說話的聲音很溫和，透著濃濃的書卷氣。
聽完報告后，我覺得萬瑋老師是一位對教育很用心的人，他用自己的時間、思考、感悟，在班主任工作方面做出了許多具有啟發(fā)意義的探索。
萬瑋老師將刻骨銘心的失敗都變成了寶貴的財富和經(jīng)驗。他逐漸從失敗的情緒中恢復過來，在反思中悟出了許多道理。在任何時候都要學會徹底反思自己，學生出現(xiàn)問題，老師必須有承擔責任的勇氣。
我也從中得到一點點收獲：
1、學會自保。
自保是教師走近學生的前提。出色的專業(yè)知識、幽默意識是教師走近學生的基礎。攻心為上，尊重基礎上的平等交流，愛心呵護下的真誠付出。學生是對手，戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術上重視對手，行動上知己知彼方可立于不敗之地。以正合，發(fā)揮教師自身作用，以情感人；以奇勝，研究學生心理，出奇制勝。改變教學方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。虛實相生，欲擒故縱，無招勝有招。陣地戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn)，出其不意，勝券在握。
2、學會反思。
自我實踐反思是新時期教師成長的重要途徑。萬瑋老師不斷的否定、思索、修正中明確方向的。并在幽默風趣的語言中展開了用實踐與反思、智慧與謀略鋪就的成功之路，教育反思在教師成長中的重要作用。萬瑋老師在自序中談到他在第一屆班主任失敗后的一年，他這樣說那是一段非常重要的時光，我逐漸從失敗的情緒中恢復過來，開始冷靜的思考，我曾有過埋怨，有過消沉，也曾打過退堂鼓，但我最終選擇了反思。在反思中我悟出許多的道理。
到今天，那些刻骨銘心的失敗和錯誤都變成了我寶貴的.財富和經(jīng)驗。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成為了一名杰出的教育工作者。這正是反思在教育中的巨大力量。如果我們能夠在平時的工作中養(yǎng)成主動反思總結的習慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。正如美國的波斯納提出的教師的成長=經(jīng)驗+反思。我想應該在日常的工作中養(yǎng)成隨時記錄工作得失的習慣，并在課后分析其原因，以便在今后的工作中發(fā)揚或改進，促使自身的教育教學水平的不斷提升。
教師學習心得體會 篇4
20xx年4月22日至28日，在教體局領導帶領下，前去天津學習，七天學習雖然緊張，但這次學習機會難得，我們先后去了天津普育中學，天津楊柳青二中，天津楓林中學，在這里美麗的育人環(huán)境讓人驚嘆，三個學校都有自己的特點，都有自己的育人特色，能深入到"老牌名校"了解學校管理，真切感受到教育的差距，也留給了我，如下思考
一、走進普育學校，普育學校作為老牌學校，又是溫總理學習過的學校，校園環(huán)境優(yōu)雅給人留下很深刻的印象，特別是梁峰校長的講座，讓我感到責任與擔當，經(jīng)過他的不懈努力，打造成為一個品牌優(yōu)質的學校，歷年來考試全區(qū)第一名，他自我加壓可謂工作極致，更能體現(xiàn)一個好校長成就一所好學校，同時，梁校長的講座幫我解決了，在教育教學中存在的不少疑惑與不解，特別是學校成規(guī)模后，在管理上的人性化、多樣化、現(xiàn)實化的`方面的工作，比如自己選擇崗位，來實現(xiàn)自己的價值，從而達到人盡其才的效果，這應該在自己今后工作中也應當體現(xiàn)，應當注意的事項。
二、走進楊柳青二中，楊柳青二中從名字中就能讓我們品出那楊柳青青的感覺，更感覺到非常貼切，在楊柳青二中我們以主題班會為主，為三位教師的精彩展示而敬佩，每一節(jié)課別說學生，我們都聽得入神，一環(huán)扣一環(huán)，真正做到，以學生為主題。全員參與的過程更是學生在快樂中思想內化與生成。我在想我們的班會，教師要么直接上課，要么三兩分鐘，要么簡單說幾句，或許學生非常期待班會（能否看到被批評的學生）。真沒想到主題班會會這樣上，學生配合積極，興致非常高，同時更感到其他各科上課學生配合程度，所以在今后，班級管理工作中，我們應該改變以前的班會授課方式，特別是班主任，觀念轉變非常重要，每一堂課都有非常重要，每一堂課都應該細致去準備，只有這樣管理才有效果，也只有這樣學生才愛聽，更期盼班會的到來，讓師生都感到班會中不一樣，班會中的樂趣與收獲。
三、走進天津楓林路中學，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，進校門的感覺不一樣，書香濃濃，同時，我們正趕上楓林路中學第十屆讀書節(jié)。隨著主持人宣布"與書香為伴，綻精彩人生"拉開本屆讀書節(jié)精彩表演，節(jié)目集體誦讀、經(jīng)典誦讀、京劇、二重唱、《納德斯基進行曲》可見該校在讀書方面是多么重視。
讓書香傳遞給學生，學生見每個老師問好且點頭，禮貌的養(yǎng)成也來自書中吧，只有堅持才有奇跡。我想我們讀書的活動也應該堅持下去，只有這樣，我們的學生才有更大的舞臺，也只有這樣，我們培養(yǎng)的學生才能走的更遠。
總之，外出學習一周，開闊了眼界，學到了很多有用的東西，查找到了自己工作中的一些不足，在今后工作中，我將不斷反思。
教師學習心得體會 篇5
學習了先進事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。作為老師，我覺得應該做到：
一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的`愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長�！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
四、與時俱進，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。 最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
教師學習心得體會 篇6
學校組織的這次學習的內容十分豐富，包括對十八大精神的傳達、關于進一步加強和改進師德建設的意見、中小學教師職業(yè)道德考核辦法、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南和棗莊一日活動常規(guī)(試行)等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的學習，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
一、對自己選擇教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次學習會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次學習的任務，這也堅定了我扎根于教育事業(yè)的信心。
二、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的教師。
雖然這幾年，我也積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名幼兒園教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。通過這次深入的學習使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣要付出艱巨的努力。
我還認識到，作為幼兒園教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠成為一名合格的.教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。這次學習后使我明白作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
通過這次學習，我感到要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的工作，從而真正成為一名合格的教師，為我們幼兒園的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師學習心得體會 篇7
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
從教十幾年來，我越來越感覺到，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，誨人不倦”來開拓學生的`知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，
能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師學習心得體會 篇8
身為教師，必須成為學習者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的.教學藝術作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國
的教育教學改革的大潮之中。
我相信，在我校領導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會更加完善我得的讀書機制，使自己的讀書活動再上新的臺階！開出更艷麗芬芳的花朵！結出更大更甜的碩果！
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