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不文明行為演講稿學生
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的不文明行為演講稿學生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不文明行為演講稿學生1
親愛的老師、同學們：
說到文明城市，我們想到的一定是文明的個人素質(zhì)、保護環(huán)境和文明禮儀之類的，這和我心中的文明城市也很相符。
一個文明的城市，最主要的就是個人的素質(zhì)�？谕屡K話是不能容忍的，要用罰款的形式來督促大家把這個壞毛病去掉。等大家習慣不隨口罵人的生活后，要慢慢去掉這一個罰款項目。文明城市，也不能有盜賊，大家如果有人忘了關門，鄰居看見后要幫忙關上，如果發(fā)現(xiàn)盜賊要及時交到警察局，由警察處罰。
保護環(huán)境也是文明之一。不能隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，如果想：我亂吐一口痰，亂扔一點垃圾婆話也沒有多大危害的話，全球大約六十多億人，人人都這么想，地球不就成了一個垃圾星球了嗎?所以我們要堅持把痰包在衛(wèi)生紙里，遇見垃圾箱后投進垃圾箱，如果有了垃圾不能隨地亂扔，也要堅持扔進垃圾箱里。還要定期號召市民來清洗大街上的小廣告，使整個濮陽市沒有這些小污點，變得更加美麗。
要想做到文明，文明禮儀就必不可少。首先要做到的文明禮儀就是問好，如果連這一點都做不到，就別說更深一層的'文明禮儀了。其次還有衣服不能穿得太松松垮垮，不然會給人一個不好的印象……還要定期讓一些志愿者來到大街上像孔子那樣推崇文明禮儀，讓人人懂得文明禮儀的意義!文明的城市，城市的文明，從小做起，從自身做起，小手拉大手，共創(chuàng)文明新龍鄉(xiāng)!
不文明行為演講稿學生2
親愛的老師、同學們：
我們的祖國自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，我們祖國注重的是品德修養(yǎng)和文明美德，他們?nèi)诤铣擅赖沦濏炃弦粋�個撥動人心的音符。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實生活中去。
其實健康文明的是在我們的身邊處處可見，時時能覓。比如：在公交車上給老人讓座，扶殘疾人過馬路等，一些不起眼的小事其實都是文明美德的表現(xiàn)，說到文明美德，我想到了一個故事。我在書上看到過一個關于列寧的.故事我就來簡單的概括一下吧。一次列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧對她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后給女工讓了路，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表現(xiàn)嗎?
說到這里我有想起了一件事情。有一次我去一個公園學習游泳，還要報名，因為媽媽一帶我來過一次了所以這次我自己來了，可是到了公園，我竟然迷了方向，找不到游泳報名地地方了，可把我急得不行，心想不就是個游泳池嗎，我問個人不就知道了嗎前面正好過來一位阿姨，我就問：嗨，你知道游泳池在哪里嗎?那位阿姨看了我一眼，也沒說就走了，我很生氣，心想什么人呀我再問別人去。想著想著就過來了一位叔叔。我就趕快跑了過去說：叔叔你知道游泳池在那里嗎?那位叔叔很高興的就說出了游泳池在那里。這是我突然反應了過來，剛才問那位阿姨時不是沒有對那位禮貌的說嗎，所以那位阿姨才不給我說，想一想還這是慚愧呀。最后我很順利地報了名，如果一開始就很禮貌的對那位阿姨說，不早就報上名了嗎?這就體現(xiàn)出來了文明禮儀的重要性。
文明禮儀對我們的生活是很重要的，文明是做人之本，沒有了文明禮儀我們就失去了做人之根本。
不文明行為演講稿學生3
親愛的老師、同學們：
文明是這個世界上最有深意的東西，它對人類總會產(chǎn)生一定的影響。而中華上下五千多年，孕育了無數(shù)的文明瑰寶。作為中國人，每天都受著中華文明的熏陶，中華文明給我的第一感覺博大精深。
富強指的是物質(zhì)文明，民主指的是政治文明，而文明在此特指精神文明。
文明是一種思想。如果說物質(zhì)文明的實現(xiàn)有賴于市場，法制建設;政治文明的實現(xiàn)關鍵在于從體制上保證社會的和諧;而精神文明的落實則首先是人的思想方面。在中國幾千年的儒教、道教、佛教長期共存，互為補充成為滋養(yǎng)文明的甘泉，而孔子，孟子，老子等這些眾所周知的思想家，為中華文明增添了多少的色彩，他們都是傳統(tǒng)思想文明的創(chuàng)造者。在現(xiàn)代生活中，培育和提升公民的思想內(nèi)涵、人口素質(zhì)是一項極為重要的工程。富強、民主、文明、和諧、愛國等二十四字的社會主義核心價值觀扎根在我們每一個人的心里�？v觀歷史的發(fā)展，思想文明在不斷豐富，而我們也能從這淵遠流長的文化中感悟到中華民族的智慧，使我們能以辯證的思維看待眼前的困難。
文明是一種環(huán)境，其實文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的.文化活動。生活中，會看見一些人將用完的紙巾順手一扔，根本沒有意識到環(huán)境是我們每個人生存的環(huán)境。以前，一個垃圾扔在路邊可能十幾天后也還留在原地，沒有人主動去撿起來丟到垃圾桶里。但近幾年，國家加強了對環(huán)境的保護，頒布了很多關于環(huán)境保護的法律法規(guī)。人們的行為受到約束，逐漸從亂扔垃圾到遵守法規(guī)，再到主動保護環(huán)境�，F(xiàn)在水清了，樹綠了，天也藍了。事實證明，環(huán)境可以改變我們，但首先要靠我們用雙手來改變環(huán)境。
文明是一種行為。文明可以大到治國，安家，平天下，小到一件事，一句話，一個動作。簡單來說，微笑也是一種行為文明。著名畫家蒙娜麗莎的微笑則是典型的代表。她的微笑中透露著神秘，睿智，慈祥。文化是豐富的。在今天，當我們與別人打招呼時，也總要面帶微笑，以表對別人的尊敬，可見，中華文明博大精深。
文明是一種力量。一個文明的強國不用自我標榜強大就可以讓世界各民主感受它的偉岸;一個民族也不用自我標榜昌盛，他的文化自然傳遍每個角落……文明的感染力和穿透力從來都是不言而喻的。對我來說，文明就是一種威嚴，一種力量。不會因為你視而不見，充而不聞而忽視它的存在。
世界文化豐富多彩，中華文化更是博大精深，源遠流長。這是我們中華兒女的驕傲，我們應該傳承發(fā)揚。讓中華文明成為祖國崛起的堅強后盾。我相信總有一天中國會讓世界刮目相看，博大精深的中華文化會再次引領世界!
不文明行為演講稿學生4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞校內(nèi)公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學生思想，養(yǎng)成良好的行為習慣，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學生，告別不文明行為”的活動。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學生呢？我認為：
文明的.學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會自覺維護校園環(huán)境，認真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會把泥砂等帶到塑膠跑道上，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。
同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天！
不文明行為演講稿學生5
親愛的老師、同學們：
一天我去商店里買東西。聽見耳邊傳來一陣爭執(zhí)聲。我好奇地跑過去一看。只見一位滿頭白發(fā)，卻精神奕奕的老奶奶正和商店服務員大喊大叫著什么。仔細一聽，哦，原來是這位老奶奶帶著孫子買泳褲，老奶奶付了30元，店員找了6元紙幣給老奶奶，但老奶奶為了乘車方便，仍執(zhí)意要求店員找她六枚硬幣。
店員姐姐微笑著客氣的對老奶奶說：“阿姨，五元錢紙幣也可以乘地鐵。自動售票機是會找零錢的。”但那位奶奶依然不管不顧，大發(fā)雷霆道“我不懂怎么找零錢，再說又不是沒在你們這個破店買東西，給我?guī)讉�硬幣怎么那么難呢?”他旁邊的孫子嚇得直對奶奶揮手叫到“不要吵了，別吵了!”雖然我不贊成老奶奶的態(tài)度，但是還是有點同情老奶奶的，畢竟也不是多大的要求。奶奶年紀大了，能夠多給他們一些方便，不好嗎!無奈之下服務員只好又費力的從錢箱中找出6個硬幣丟在在柜臺上。我本以為這件事就這樣結(jié)束了，轉(zhuǎn)身便想走。沒想到背后又是一陣更大叫喊聲。老奶奶突然尖叫道“你扔什么扔啊，你有什么資格扔呢?什么服務態(tài)度啊!”說著不依不饒的拿起了六個硬幣就往那位服務員身上砸去，并叫囂道“你扔，我也扔，告訴你，你還要給我撿起來，否則我們沒完，我要投訴你!”那位店姐姐員最終非常委屈的撿起六枚硬幣遞到老奶奶的.手上，并雙眼滿含淚水說了聲“對不起!”，老奶奶才滿不在乎的接過6枚硬幣，嘴里嘟囔著“早干嘛去啦，就你這個服務態(tài)度你們領導怎么教你的啊，哼!”然后不顧周圍人們的紛紛指責，轉(zhuǎn)身離去。
真沒想到天下還有這么不講理、不文明的人!那位老奶奶需要兌換硬幣，別人也提供力所能及的幫助，但收獲的是刁難，是發(fā)泄自己的怨氣，是對人身的極大地不尊重等等。那下次還能期望別人再次幫助自己嗎?我們這個社會充斥著各種各樣的不文明的行為，特別一些人自持身份，將別人的善意與寬容當做應該的。這樣的刁難和無理取鬧，使整個社會的善意與寬容也就越來越少，不文明現(xiàn)象遍及各處。這真的是我們希望的社會嗎?我希望人人能夠守文明，懂禮貌、幫助別人。尊重別人。只有這樣才是真正文明、和諧的社會。
不文明行為演講稿學生6
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是“告別不文明行為”。
目前，校園里有很多不文明的行為，如直呼老師的名字；在校園里打架、罵人；破壞校園公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、課桌和椅子上亂寫亂畫……這些行為不僅違背了中學生基本日常行為規(guī)范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧美好的校園環(huán)境。
為了凈化學生思想，養(yǎng)成良好的行為習慣，教育和引導學生講文明的話，做文明的事，做文明的人，我校開展了“做文明中學生，告別不文明行為”的活動。
我們?yōu)槭裁匆獙Σ晃拿鞯男袨檎f再見？約翰。凱恩斯曾經(jīng)說過：“習慣形成性格，性格決定命運”。
有一些人，從小就喜歡亂動別人的東西，中學就抽煙、喝酒，泡網(wǎng)吧，從來不把學習當成自己應該做的事情。平時不講誠信，做事馬虎，不遵守公共秩序，說話時滿嘴臟話。這樣的人長大后只能成為社會的負擔，對社會少有貢獻。
但也有一些學生，雖然年齡不大，但無論學習，還是做人，都很有修養(yǎng)，深受老師和學生的喜愛。
那么如何做一個文明的學生？
文明的學生必須是熱愛學習的人，總是渴望知識，在課堂內(nèi)外都是一個積極的學習者。勤于思考，喜歡問問題，不怕困難。文明的學生必須是有禮貌的人，知道如果自己想被別人尊重，應該首先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己一樣重要。
文明的學生必須有良好的衛(wèi)生習慣，被子疊得很好看，物品擺放得很整齊，會自覺維護校園環(huán)境，做好每一次值日工作，不會亂扔垃圾，并且會撿起垃圾，因為這樣的人知道，保護環(huán)境是每個人的`責任，要把美好留在人間。
文明的學生必須是愛護公私財物的人，喜歡學校里的每棵樹和每棵草，不會把泥土和沙子帶到塑膠跑道上，不會亂涂亂畫，不會浪費水和電，也不會踢門砸鎖和撕書，還會制止破壞行為，并及時報告。
文明的學生必須是一個有愛心和責任感的人，會尊重老師，愛護同學，關心周圍的人和事，不會和同學吵架，知道如何感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導之恩。
同學們，時代的脈搏已經(jīng)開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起行動吧！不要猶豫，不要退縮，不要讓文明只掛在我們的嘴上，要讓文明的陽光普照校園，讓文明充滿每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同走向更加輝煌的明天！
不文明行為演講稿學生7
親愛的老師、同學們：
其實文明在身邊，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，文明是要用文明的眼睛才看得見，普通的眼睛是看不到的。文明的眼睛就是：要仔細觀察身邊的事物和人物所做的事情。這就是可以發(fā)現(xiàn)文明的文明眼睛。
“呯，呯!包頭，黃金爆頭!”這些聲音是從哪來的?聽聲音，原來是陽光一小四(2)班里的同學在玩槍戰(zhàn)。他們玩得可激烈了，突然有個人在我背后說了一聲“爆頭!”我說：“嚇死我了!”玩槍戰(zhàn)的同學全都笑我：“這都會被別人嚇到，還有沒有膽量啊�！蔽艺f：“你站在別人后面，就突然對我說‘爆頭!’這當然會嚇著我啦!”接著，他們就繼續(xù)玩槍戰(zhàn)。接下來他們玩得更瘋狂了。拿著尺子當小刀，就突然在別人的后面砍別人一刀，整的.別人又痛又怕然后，我就學著他們拿尺子在他們后面砍一刀，他也嘗試到他被別人嚇到的滋味。他問我：“為什么要砍我�！蔽艺f：“那你又為什么這樣砍我呢?”他說：“我只知道這樣很好玩，那你又為什么砍我?”我說：“這樣是教育你，不要這樣砍人，你也是過被別人砍是什么滋味，所以以后別再這樣了。”他說：“我以后再也不會了�！�
以牙還牙只是迫不得已的方法，如果他們可以早點做個文明人，我就不用以牙還牙的方法了。
不文明行為演講稿學生8
親愛的老師、同學們：
文明是多樣，即便是去做微乎其微的好事也是文明，文明令我們的城市溫馨、整潔和環(huán)保，它是這座寫滿夢想的城市陳列在我們心中的一道道亮麗美景。
司機·街道
明媚的春日，我坐著母親的電動車向?qū)W校駛進。
突然，一個沒有掛著車牌的汽車向運行的車道駛來。在那輛車即將撞上車道時，嚇得我閉上了我的眼睛，思緒飛到了前不久的一則新聞：一輛無車牌的汽車與一位騎電動車的青年相撞，一死一傷……
當我小心翼翼地將眼睛睜開，卻看到了那樣的一幕。那輛無車牌的汽車靜靜地停在白線之內(nèi)，靜靜地等待著車道上的車行走完畢，他才緩緩地開了起來，直到過了這個十字路口。那一次的那一幕，讓我永生難忘……
女孩·沙灘
夏日的午后，金色的沙灘被陽光曬的微微發(fā)熱。
啦啦啦…一陣輕快的歌聲傳來。一個梳著雙馬尾、穿著粉色衣裙，笑容滿面的小女孩，哼著輕快的'歌謠，踏著歡快的步子在沙灘上撿起彩色的貝殼。走著走著，忽然，她的腳步停了下來。撿起了一個空飲料瓶，抬起頭向四周望望，她的眼神中充滿了疑惑。他將手中彩色的貝殼放下，拿起空飲料瓶跑走，輕輕的將空飲料瓶投進垃圾箱。
她的臉上出現(xiàn)了剛開始的笑容，哼起原來的歌謠，沙灘上留下了一串腳印，在陽光下散發(fā)著金色的光芒……
男孩·草地
夏日的正午，青青的草地在夏日里溫熱的風中舞蹈。
青青的草地上，幾個男孩在草地上踢著足球，誰也沒注意到角落里那個寫著保護草坪的牌子。圍觀的人們發(fā)出一陣陣的喝彩聲。一個騎著單車的男孩在人群的外圍停下了腳步。“草地也是有生命和尊嚴的，我們應該去呵護它，而并非去踐踏它。”
踢球的孩子們低下了羞愧的頭。男孩走向草地，輕輕將那些有此歪的小草扶正。有悄悄地轉(zhuǎn)身騎上單車離去，夏日正午的陽光本該是毒辣的，但此時卻柔和地照在被扶正的草地上……
曾經(jīng)難聞的空氣，一堆堆的垃圾與一場場生命的災難，到如今可以看見湛藍的天空，青青的草地，人們相互的謙讓，這就是一種進步，是一朵永不凋謝的文明之花。
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