學校家長會發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的學校家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校家長會發(fā)言稿1
各位家長好，我是韓__的媽媽，今天應(yīng)陳老師的邀請讓我在這次家長會上交流一下對孩子的教育的經(jīng)驗，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因為其實經(jīng)驗談不上，現(xiàn)在大多家庭都只有一個孩子，我也是摸著石頭過河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學期來的心得體會說一下，希望給大家一點點啟發(fā)。
我的體會主要有以下三點：
一、老師的要求要不打折扣地完成
__從幼兒園進入小學之前，我們心里很是沒底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂為主的幼兒園生活過渡到以學習知識為主的小學生活，完成幼小銜接。看過一些這方面的書籍，也請教過一些過來人的經(jīng)驗，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學老師的朋友的一句話，就是“家長能做好的就是配合老師，對老師的要求要不打折扣地完成�！奔毾雭�，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過河，不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價較大，而老師因為職業(yè)的關(guān)系無論在教育的方法還是步驟與側(cè)重點的安排卻有著豐富的經(jīng)驗，我們?nèi)绻芊e極地配合老師，把老師對孩子的學習要求不打折扣地完成，形成家校互動，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。
二、良好學習習慣的培養(yǎng)
記得去年8月剛?cè)雽W時，學校老師對我們家長進行過一次家長培訓，在培訓中，各位老師無一例外地一再強調(diào)從孩子上學開始就要讓孩子養(yǎng)成一個良好的讓他一輩子受用的學習生活習慣，從一開始培養(yǎng)好，以后不管家長還是孩子將會越來越輕松。因此，從一開始，我們就特別注重幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢、養(yǎng)成一回家就對照抄作業(yè)本做作業(yè)、做完作業(yè)進行復習預習到讀課外書籍，每天都讓他以這一固定模式進行，保持了一段時間，孩子也基本適應(yīng)了這一規(guī)律，而且學習成效也不錯。
三、學習興趣的培養(yǎng)
愛玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會學得快記得牢，因此要讓孩子愛上學習，就要讓孩子對學習產(chǎn)生興趣，在玩樂中學習，這樣的效果才最好。韓__在上小學之前，對數(shù)學倒是有所接觸，他對數(shù)字也比較敏感，對數(shù)學我們倒還不太擔心，但是__從來沒有接觸過漢語拼音，我們怕他與英語混在一起，所以在學拼音時多花了點時間和功夫，告訴他只要學會拼音就可以通過拼音認識所有字，并每天都堅持讓他把新學的拼音默寫背誦，到把所有拼音學完之后，就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書，自己多練習拼讀，激發(fā)孩子學習的興趣，在他產(chǎn)生興趣之后，__自己認為自己能認識很多字了，就開始要求家長為他聽寫，就這樣__每天作業(yè)完成之后都會用家庭作業(yè)本來進行或多或少的聽寫，特別是在第一次老師在課堂聽寫時，__很輕松地聽對所有詞語并受到老師表揚之后，更增加了他的.學習信心和興趣。還有就是__比較喜歡玩手機，我們就把家里發(fā)短信的任務(wù)交給他，這樣一來他一邊玩，還一邊能練習了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達能力。
以上是我這一學期來對教育孩子的一點初淺認識，每個孩子都是父母的寶貝，家長對孩子寄予了自己所有的希望，但是每個孩子都有自己與眾不同的性格特點和長處，有的在音樂方面有天賦而有的在數(shù)學方面有天賦，有的活潑好動而有的安靜好思，我們家長不能要求孩子在所有方面都表現(xiàn)出眾，特別是學習方面每個孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個體的不同，因材施教，找對了方法，孩子學習起來就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長。
學校家長會發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友，可愛的小朋友們：
大家好！
我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學期我與晶晶老師共同擔任舞蹈班的教學工作。本學期即將結(jié)束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的
句號。今天特意邀請家長朋友來參加我們專業(yè)班的教學匯報活動，共同來了解 孩子們本學期來對專業(yè)興趣的發(fā)展情況。
今天的活動有兩項議程，先由我做口頭匯報總結(jié)，再觀看一節(jié)活動課節(jié)。接下來由我來做本學期的專業(yè)興趣班的工作匯報。
為了培養(yǎng)幼兒對音樂的愛好及學習舞蹈的興趣，首先在制定計劃中我們考慮到孩子的年齡特點，選擇了符合她們年齡特征的音樂，舞蹈內(nèi)容安排了：體態(tài)練習，地面練習，軟度及一般手位動作及其要領(lǐng)，組合舞蹈，成品舞蹈等內(nèi)容。在教學過程中， 我們多以分組訓練，游戲訓練等方式進行教學，孩子們在活躍的課堂氣氛中鍛煉，學會了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側(cè)壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中，從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動中我們注重了孩子們的想象，創(chuàng)造，表現(xiàn)，交流，合作等方面的培養(yǎng)。如：情境舞蹈《我不上你的當》中引導幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵，討論表現(xiàn)的方法，在引導合作來體現(xiàn)。在活動中充分的'培養(yǎng)了幼兒對舞蹈的興趣，及肢體語言的表現(xiàn)，從此來理解表達音樂作品的內(nèi)涵。
本學期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有計劃，有步驟的學習，孩子們現(xiàn)對音樂的感受力，對舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升�？搓恱、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對舞蹈的興趣特別的高，表現(xiàn)力體別強，能大膽的表現(xiàn)自己，在同伴中是嬌嬌者，同時也起到示范帶頭作用，你們真是
太厲害了，掌聲送給她們。基本功訓練中是比較累的，很多時候的練習會有酸痛的情況，但是莊x，劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了，通過訓練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標準，你們真是勇敢堅強的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。
一學期下來，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進步，特別是她們的姿態(tài)上，體態(tài)上，膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓練的成效。當然，孩子們的成績離不開家長朋友的自持與配合，在這里也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們。
在園我們會一如繼往的 加大培養(yǎng)的力度，在家也希望家長們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機會，欣賞、鼓勵、肯定幼兒的表現(xiàn)，共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發(fā)展！
謝謝大家！
接下來，讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與贊賞的掌聲！
學校家長會發(fā)言稿3
各位家長：
下午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。
首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因為你們的孩子都非常聰明，也十分出色。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少數(shù)，其實，我們很多孩子在這近兩年的語文學習中都有了明顯進步。比如，我們班有的同學，我剛教他的時候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個字，后來我每天放學后家長之前和他一起練習“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過一個學期的練習，現(xiàn)在他的作文進步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第。現(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進步。可能你們也聽到過你們的孩子朗讀課文，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當會說話了，有時我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學好語文的一個重要體現(xiàn)�？粗銈兊暮⒆诱Z文學習能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。
有些家長會說，我家小孩小學分數(shù)挺高的呀!初中語文與小學語文最大的不同：小學考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。 請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎(chǔ)知識。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文�，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關(guān)
心一下你孩子預習課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的`。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內(nèi)容，這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)常看到有的孩子在周記中反映，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記�，F(xiàn)在我們班很多學生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認真，他們追求著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡�。但也有部分孩子周記�?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學生。
謝謝大家!
學校家長會發(fā)言稿4
各位家長，下午好！由于孩子的緣故，我們今天有緣聚在了一起，謝謝你們能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心，也說明了你對我們工作的支持。在此，我對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
縱觀近年在我市發(fā)生的幾起安全事故，我們深感學生安全僅僅靠我們學校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協(xié)助，才是打贏這場戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。
一直以來學校非常重視安全工作，多次召開領(lǐng)導班子和班主任會議，反復強調(diào)要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強調(diào)安全，強調(diào)安全無小事。
都說安全是1，其他的都是1后的0，所以，如果安全出了問題，那所有的東西對我們來說就都成了0。今天，我就想和大家就安全和學習問題談?wù)勅齻�方面的話題：
一、 介紹我們學校的安全管理措施
1、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。走讀生每天7：20才能進入學門，中午放學后即關(guān)鎖大門，2：00才會打開大門，中午這段時間有兩個多小時之久，所以，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網(wǎng)吧。上午放學時間12：05以前，下午4：20放學后，如果學生未及時到家，家長要及時向?qū)W校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
2、關(guān)于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。當然，也請家長督促自己的小孩，不要輕易的請假，這對孩子的一生都會有很大影響。
3、學校實行封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長并填好請假條，有家長親自來接。為防止不明身份的人進入學校，所以學校不允許任何學生家長進入學校。請家長配合！
4、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領(lǐng)學生學習學校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經(jīng)常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，課前談話時間對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。
二、 家長如何對孩子安全負責。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。
1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的， 家長應(yīng)依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的.教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。 2、 關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。用機動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。
3、 關(guān)于孩子的交友問題。現(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4、 關(guān)于老師對學生的批評教育。現(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
5、教育孩子不下水游泳防溺水、不隨便登高處防摔傷。安全無小事，我們一定要時時小心，萬事注意，養(yǎng)成良好的安全習慣，這樣我們才能真正放心孩子的成長。
6、幫助孩子遠離危險，在生活中認識危險源，避開危險物，增強孩子安全意識。遠離危險是人的本能，但教育引導是關(guān)鍵。
7、告訴孩子如果遇到危險該怎么辦，怎樣自救，如何求助他人？汶川大地震后，我們想到了要教
會孩子怎樣逃生，去年針對小學生的綁架案頻頻發(fā)生，我們又想到了該怎樣教會孩子虎口脫險，最近各校的安全事故，再次給我們敲響了警鐘，我們該如何教育孩子保全性命。為什么我們的安全教育總是亡羊補牢？學校安全教育如果沒有家庭教育來補充，不與學生校外生活相關(guān)聯(lián)，那只能是紙上談兵。痛定思痛，讓我們共同擔當孩子安全教育的責任，為孩子的成長撐起一片平安的天空。
前面說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓
我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。
為了孩子的健康成長，為了孩子的安全，我們家長也要不斷反省自己，看看我們每天是否做到了這樣幾點：
1、 擁抱孩子。中國人比較含蓄內(nèi)斂，如果做不到，則可以學會微笑的面對孩子。
2 、抽出一點時間陪孩子玩，沒有目的，沒有功利，不談學習。如果有困難，則應(yīng)盡量與孩子共進晚餐。
3、聽孩子講他在學校里發(fā)生的事情或生活中的事情，家長要學會真聽并充滿興趣。
4、對孩子的言行舉止、所思所想給予必要的正確的引導和鼓勵。（應(yīng)多以鼓勵為主）生活節(jié)奏加快和生存壓力過大，今天，這點要求對孩子來說已近乎奢望，也讓家長勉為其難。是啊，如果我們錯過了小學階段，孩子一旦進入中學，過重的課業(yè)負擔，加上青春期的叛逆，多半是沒有時間說或者無話可說。沒有小學打下的情感基礎(chǔ)，缺少心靈的溝通，我們的孩子在成長的道路上將要承受太多的孤獨、無助和恐懼。 如果是這樣，能說我們的孩子是在平安快樂的成長嗎？如果是這樣，我們的家長能不為孩子的安全和未來擔憂嗎？展望未來，我們有的是希望，有的是責任，有的是牽掛。面對現(xiàn)實，有太多的無奈需要我們對孩子多加呵護管教和引導。
5、多與班主任和副班主任聯(lián)系，記下他們的電話號碼，這樣有時可以適當放手，共同幫助孩子學會獨立應(yīng)對的能力，培養(yǎng)勇敢、堅強、機智的品質(zhì)。有了這些能力和品質(zhì)，我們的孩子就可以獨自一人闖天下，去追求屬于他們的幸福人生了。
另外，作為一名新接手的班主任，我還想和各位家長交流一下孩子們的學習和日常行為習慣養(yǎng)成。我們班上一共有49名孩子，每個孩子都有自己的個性和特點，在他們身上我看到了無盡的潛力和希望，同時也感到了肩上擔子的重大。在這里有幾件事情想和各位家長溝通一下，希望得到您的支持：
1、家校攜手，共同努力負責起孩子的學習。希望各位家長能督促孩子在家的學習，家長的作用是檢查和引導，每天的家庭作業(yè)能簽字，能幫助孩子背誦和朗讀，這將是孩子完成學習任務(wù)，認真對待學習的重要保障。
2、 不隨便給孩子請假，讓孩子能把學習當成一件大事，不隨意缺課。
3、 多讀書，讀好書。加強課外閱讀。
4、 多溝通，多理解。讓老師和家長和孩子站在一起，一起幫助和引導他們的成長。
5、家長的教育觀點一致，不僅關(guān)注孩子的學習，還要注重孩子的心靈發(fā)展和行為習慣養(yǎng)成。
最后， 謝謝大家的認真的聆聽，也感謝大家的支持，讓我們共同祝愿：每一個孩子快樂成長，每一個家庭幸福安康。
學校家長會發(fā)言稿5
十八中，這樣一個百年歷史的學校，曾經(jīng)的武威師范，這曾經(jīng)是培養(yǎng)老師的搖籃，后來的普通話培訓和教育基地，它的文化底蘊和人文積淀是別的任何學校都無法比的。XX年改制為武威十八中，現(xiàn)在這里有一流的辦學條件，有如此敬業(yè)的老師，但我觀察，在這樣優(yōu)美的育人環(huán)境中，為什么我們的有些同學走出十八中之后會脫去十八中的校服呢？我認為，這是一種不自信，所以培養(yǎng)我們學生的自信心是我校當前辦學成功的要素之一，我們從上至下，上至每一位老師，下到每一位學生都應(yīng)該以我們自己的學校為榮。
點亮學生心中的希望，讓學生學會感恩。首先在這里學習的每一位孩子要記得感恩學校，感恩老師。因為只有你的心完全改變了，你的態(tài)度就會改變，態(tài)度改變了，你的學習習慣就會變得良好，性格也會變得美好，那么你的人生也會變得精彩，所以說知識改變命運。
首先，學校召開本次家長會，旨在搭建學校、家庭、社會三者溝通的橋梁，為的是共商教育策略。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。這是我們共同的責任，望子成龍望女成鳳，孩子是家庭的希望，祖國的未來，這也是學校的根本出發(fā)點，這是一個起點，我們有責任相信，經(jīng)過三年的學習，十八中會讓他們健康的成長、快樂的發(fā)展。
十八中的前身是始建于19XX年的武威師范，XX年改制為武威十八中，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，去年被教育部評為“育人示范性”學校，全國共346所，武威僅我們學校有此殊榮。XX年，我校被授予“全市教育系統(tǒng)園丁獲得者先進”單位，我校也是武威唯一一所具有全國普通話培訓及測試員的學校。
近幾年，學校狠抓常規(guī)管理，立足基礎(chǔ)，攻堅克難，嚴格管理...向精細化管理要質(zhì)量，這樣的管理結(jié)果校風變好了，學風變濃了，進而向高效課堂要質(zhì)量，為此高考的成績逐年在上升。
以學帶教，嚴抓師德師風，旨在培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精煉，結(jié)構(gòu)均衡的教師隊伍。習慣養(yǎng)成方面，提倡“先做人再成才”，人才就是先做人再成才的過程；重視對學生的感恩教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，促進了學生整體素質(zhì)及能力的提高。
看一個學校的'發(fā)展，首先要看它的起點，起點低，我們針對學生的發(fā)展得講究因材施教。
其次看過程，看這個學校的老師是否有愛心。讓每一位老師關(guān)愛每一位學生，督促每一位學生。我想我們的老師是敬業(yè)的，教學水平是一流的，教學基本功是過硬的，對于教學的常規(guī)管理是負責的，這是有目共睹的。
對一個學校的評價，看學生是否是優(yōu)秀人才，主要看是否選擇了適合你自己發(fā)展的教育，如果選擇了適合你自己發(fā)展的教育就是最好的教育。白楊樹能茁壯成長，松樹能長成參天大樹，是小舟能在小河里行駛，是巨輪就能在大海里航行，所以培養(yǎng)具有個性化的學生，使每一個學生都能各盡所能、各施其才。
我們要培養(yǎng)兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體，面向每一個學生，對每一個學生都要報不放棄的想法。二是要我們的學生全面發(fā)展，使每一位學生在德智體美勞各方面都能得到發(fā)展。
我們給各位家長的建議：
1.正確對待孩子的成績與名次，由于學生的起點不同，應(yīng)多肯定學生的成績和優(yōu)點。關(guān)注孩子成長的過程比結(jié)果更重要，同時關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。
2.重視孩子高中階段的發(fā)展，一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展，生活上要溝通，家庭中要和諧，精神上要鼓勵，思想上要安慰，私底下要談心，這樣孩子在學校才會表現(xiàn)的更加積極、健康、向上。
3.一定要加強與學校的聯(lián)系，家校合力，共謀發(fā)展。孩子是你們的，也是我們（的學生），對每一個家庭來說都是希望，孩子的成長涉及到千萬個家庭，更關(guān)系到孩子未來的發(fā)展和一輩子的前程，所以我們必須要家校合一，共同加油，一起努力！
學校家長會發(fā)言稿6
各位尊敬的家長:
大家好!我姓林，是這個學期剛剛接手四三班的科學。
首先，感謝各位抽出空閑時間讓我來給大家介紹我所教授的這門學科。
我們的孩子從進入三年級后接觸到科學課。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學科。但僅僅是喜歡，是不夠的，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學階段的科學課學好。憑心而論，在小學階段各門學科中，科學課占據(jù)的角色并不突出，但是難度確實最大，所學知識廣、雜、多。內(nèi)容包羅萬象：包括生物學(動物、植物、微生物等)，物理學(光學、聲學、電學、磁力學、力學、)、化學(物質(zhì)變化)、工程學(材料構(gòu)成、形狀結(jié)構(gòu))、天文學、氣象學、生態(tài)環(huán)境、生命健康等等。小學科學學習打好基礎(chǔ)，對于初中科學的學習是具有一個承接的作用。我相信，他小學科學學的好，剛上初中那會，絕對不會太累。而且中考科學占200分，高考選擇理科的學生科學總分為300分。其內(nèi)容之廣，學習難度之大，僅憑借我一個科學老師的力量是遠遠不夠的。因此，這次來，我也是來尋求各位的支持和幫助，希望家長能關(guān)注并重視科學學科的學習。
下面我重點來介紹一下這門學科的特點。
科學課原先叫常識課、自然課，經(jīng)過不斷地更改現(xiàn)在叫科學課。編者在修改書名的同時，課程的內(nèi)容、理念更是更新了。翻開我們的科學教材，你會發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細琢磨一下又會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導語都在引領(lǐng)孩子們展開一個個的探究活動，說得通俗些就是動腦筋思考研究問題、訂計劃(包括學生小組的討論)、動手操作(觀察或者實驗)、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論，形成問題的結(jié)論，并形成更高級的反思。通過動手實驗，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的`一個個疑團、猜想，去重復科學發(fā)現(xiàn)的歷程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力，同時發(fā)展孩子科學思維的能力和創(chuàng)新精神。
現(xiàn)在，我來說說四年級下冊這本教材。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個課時�！半姟边@一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關(guān)于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能。“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的一系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并在此過程中使學生獲得對生命的理解。“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食。 “巖石和礦物”單元通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。
接下來，我再說說作業(yè)本。科學作業(yè)只有一本作業(yè)本，在考試科目中是作業(yè)最少的，但是作業(yè)本的難度確是最大的，各位家長可以翻看下孩子的作業(yè)本，可以說里面有許多內(nèi)容如果不查詢資料，您未必能做出來。從我獲取的經(jīng)驗知道，我們的孩子也許口頭表達能力會比較強，但是真正用書面語言來表達，孩子們未必能說得清楚。因為科學的書面表達需要孩子嚴密的思維能力和參與課堂探究的過程，如果孩子沒有探究和思考，想要回答好作業(yè)本上的問題是有難度的。因此，如何將孩子的口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語，也需要老師和家長的共同關(guān)注。另外，科學作為一門主課來要求，其地位和語、數(shù)、英語同等重要。如果孩子在小學階段，對科學不重視，到初中再去重視，可能就比較晚了。同時，小學是培養(yǎng)孩子學習科學興趣的黃金時期，所以，我們應(yīng)該一起抓住這樣的機會，讓孩子喜愛科學，重視科學的學習。
最后，關(guān)于科學學習，我想再給大家提供一些參考意見。
1、盡可能滿足孩子準備材料的要求。材料猶如我們做飯的米，科學課程的教學和學習過程是由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學習的平臺和機會。另外，材料本身也體現(xiàn)出家長的重視和學生在小組內(nèi)的影響力，如果在合作小組中，其他同學都帶來了各自的材料，而唯獨您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會受到小組其他成員的指責，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機會，學習自信心也會受到很大影響。
2、多詢問、多傾聽。孩子在學校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問、多傾聽。一方面，通過孩子個人的介紹，能夠訓練孩子將看到的、想到的，思考的東西呈現(xiàn)出來，同時有利于他理清自己的實驗思路和鍛煉嚴密的表達能力。第二個方面的原因，科學知識的學習還需要去多看一看的，因為知識的學習，也離不開記憶的過程。像每個單元里的科學概念還是非常之多的，多要背誦記憶。每個單元下來，我也會對孩子們這一階段所學到的知識進行檢測，對于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學課后，可以在家講給父母聽，可以是概念的掌握，也可以是大致講解一下實驗的過程，也可以讓孩子們養(yǎng)成習慣，有科學課的日子，每天睡覺前想個五分鐘，今天老師講解了什么。家長從現(xiàn)在開始，可以每天和孩子一起，一天復習兩課科學內(nèi)容，書上老師讓記下來的地方，實驗的過程等都要詳細看一看。
3多鼓勵孩子嘗試�？茖W本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”，(除去一些危險游戲或者活動加以阻止或者勸告外)，最好能多誘導孩子完成想做的事情，多表揚孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明，哪怕是異想天開。
總而言之，科學課是一門培養(yǎng)孩子動手能力，探究精神與知識學習相結(jié)合的課，小學科學學習打好基礎(chǔ)，對于初中物理，生物，化學的學習是具有一個承接的作用。興趣是孩子們最好的老師，態(tài)度決定了他的人生。我相信，我們的孩子如果能在小學階段打好基礎(chǔ)，必將有助于他將來的成長。感謝大家在百忙之中，來聽家長會，最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝大家!
學校家長會發(fā)言稿7
各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中來到學校參加家長會，由此可見大家對孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會認為把孩子交給學校，就應(yīng)該由學校負責管理教育，與家長關(guān)系不大，這種想法是不對的，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時間，甚至是一輩子。小學生的是非觀念不是很強，需要我們老師和家長的正確引導。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對的，什么是錯的，什么是能做的，什么是不能做的。學會知識不是很難，但是學會如何做人是很難的。一個真正的人才不僅是學習好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點與長處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個學生都發(fā)獎狀，但是在我的心中，每個孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個孩子都在努力，每個孩子都在進步，每個孩子身上都有優(yōu)點與閃光點，多鼓勵孩子，多表揚孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發(fā)展得更好。每個家長都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當孩子犯錯誤的時候，我們不是耐心的引導指正，卻常常是訓斥：你怎么這么沒用，怎么連這點事也做不好，你真笨！我怎么養(yǎng)了你這樣一個不爭氣的孩子！等等。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，多進入孩子的內(nèi)心世界，有時不防站在孩子的.角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會做這樣的事情，是我們對他關(guān)心不夠，還是我們對他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對孩子進行教育。
有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說想要什么家長都可以滿足，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛，這會使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時，你的一句口頭表揚，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題，不應(yīng)該只是責備，我們應(yīng)該耐心詢問一下，為什么會做錯，是不會做，還是馬虎。針對問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓斥一頓要好得多。要善于鼓勵孩子，比如說，你既能做對一道，就說明你不笨，你會做，媽媽相信你只要認真，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣，孩子也許會愿意和你交流一下學習方面的問題。
每個人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎？如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學習教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達到嗎？你這樣的忙碌還有什么意義呢？我相信我們的家長都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c才忙碌的，幾乎每一個做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當孩子在生活中需要你的鼓勵，需要你的支持時，你是粗略的說：一邊去，我很忙；還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時間，金錢�？墒�，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長把更多的時間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點父愛，一點母愛。
最后，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關(guān)愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。
學校家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
你們好!首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
轉(zhuǎn)眼，學期已過大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，于今天下午召開全校家長會�，F(xiàn)在由我代表學校向各位家長作一個工作匯報。
首先，向各位家長匯報一下學校的辦學情況。一年以來，學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質(zhì)得到進一步提升，學校的辦學質(zhì)量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我想從四個角度來講講學校的辦學情況。
1、辦學條件，力爭一流。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎(chǔ)，今年，學校在辦學條件、硬件建設(shè)上的工作有：
(1) 花費三千多元維修了多媒體室。
(2) 花費兩萬多元升級了電腦教室，鋪設(shè)了光纖，開通了國際互聯(lián)網(wǎng)，讓學生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學資源。
(3) 花費3萬余元修繕了校門，裝修了小食堂。
(4) 為解決全校師生的用水問題，花費兩萬余元打了機井。
(5) 為解決路途遙遠的學生的住宿問題，學校努力爭取國家資金，建造了高標準的.學生公寓，今年寄宿生的工作已全面鋪開。
這樣，孩子的學習條件得到進一步提高。這一系列辦學條件的改善，是為了四個一流服務(wù)，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務(wù)，為學生全面發(fā)展服務(wù)，為家長服務(wù)。
2、教學工作，規(guī)范高效。
一年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，校園內(nèi)人人都在忙碌，領(lǐng)導忙著聽課、指導教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學生，學生忙著充實、忙著提高。
(1)學校的教學工作特點之一是：規(guī)范。
管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。
學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生的要求，從細節(jié)入手，加強常規(guī)管理。每日行政都巡查教師的課堂，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風氣。
(2)學校的教學工作特點之二是：實效。
教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質(zhì)量。
學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關(guān)注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發(fā)展。努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學效益。
學校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學進行了檢查。如校內(nèi)教研課、行政組隨堂聽課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學實效。
學校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價體系，每月考一次，讓教學質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學校每次檢測后都集中全體教師召開教學工作會議，將各學科、各年段、各班級的推進情況進行通報，營造了全員抓教學、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
3、鍛造師德，做好服務(wù)。
學校始終堅持把師德師風建設(shè)作為學校的一項重要內(nèi)容來抓，深入、持久、廣泛地開展師德教育活動，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上，實實在在服務(wù)于學生、家長、社會。
(1)、組織教職工學習并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極努力營造干群互敬、教師互學、師生互融的和諧氛圍。
(2)、通過各種這些活動，進一步強化了教師“敬業(yè)愛生，文明奉獻”的師德師表意識，學校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅定，職業(yè)態(tài)度端正，師德高尚的教師，我們可以舉出許多關(guān)愛學生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴格自律、文明執(zhí)教的動人事例。學校形成了團結(jié)和諧、開拓進取、爭創(chuàng)一流的積極向上的氛圍。
學校家長會發(fā)言稿9
尊敬的家長朋友:
你們好！
首先，我代表行知小學全體師生向各位家長堅持到校參加家長會表示熱烈的歡迎！在這樣一個晚上，我們的家長能克服困難來到學校參加孩子的家長會，說明大家十分關(guān)注子女的成長，也充滿了對生命成長的期待。學校在學期過半時召開這次家長會，主要是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質(zhì)量。我堅信，從這點出發(fā)，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功！
各位家長，這次家長會很特別，因為，你參加的這個家長會正逢我校建校100年。對于一位同學來說，在求學時代遇到母校100年校慶，是非常幸運的事情，對于我們家長和老師來說都是如此。因此，這一段時間來，我們一直被百年老校的厚重積淀所感動，為百年老校的成長喝彩。
我們學�，F(xiàn)有30個班，1233名學生，全校84名教師，大專、本科學歷人數(shù)已經(jīng)超過95%，一級教師比例超過65%。較高的師資是辦好學校的保證，也是您把孩子放心送到這里的重要因素。我校教師遵守教師職業(yè)道德，工作作風樸實、扎實，團隊工作努力，凝聚力強，在全市同類學校中教育教學成績優(yōu)異，在社會上形成了較好的口碑。應(yīng)該說，我校在100年辦學歷史中，依靠較高的教師素養(yǎng)、敢為人先的辦學精神，以陶行知教育思想引領(lǐng)學校發(fā)展，各方面取得了顯著成績。學校現(xiàn)在是嘉興市小班化試點學校、浙江省特色學校、浙江省示范學校、浙江省標準化學校、中國陶行知研究實驗學校、全國鄉(xiāng)村學校少年宮等多項殊榮。
下面我結(jié)合學校實際，就學校發(fā)展和管理中的幾個話題，與家長朋友作一溝通。
第一方面是關(guān)于建校百年校慶活動。
xxxx年上半年，我校重點圍繞“建校百年”這一主題，做了一系列工作，主要如下：
一是做好百年老校文化建設(shè)。我校圍繞創(chuàng)建真美校園，通過內(nèi)外兼修的形式，在百年校慶到來之際進行了校園文化的建設(shè)和更新，主要是：
1.投資52萬元對學校的主出入口及門衛(wèi)室進行了改造，你所看到的人車分流的設(shè)計在全市是很少見的，進一步確保了校門前道路的通暢，確保了上小學學生的有序、安全。同時我們在傳達室中建造了“自治學堂”，供傍晚時分家長接送較晚的孩子休息、做作業(yè)，這樣人性化的設(shè)計在全市學校中也是唯一的。
2.投資67萬元分二次對學校建筑物外墻進行了重新防滲水處理和粉刷，現(xiàn)在你看到的校園面貌煥然一新，整個色彩更加清新、靚麗、活躍，給了我們學生良好的學習環(huán)境。
3.投資60多萬對學校文化進行了重新設(shè)計和制作，包括你進來時看到的幾個電子顯示屏，校園的長廊、校慶紀念石、走廊布置等。還有我校在全市小學中率先實現(xiàn)了圍墻周界報警裝置，全校視頻監(jiān)控。從校門到走廊、從操場到食堂，每時每刻都有視頻監(jiān)控，確保校園更加安全。
從去年下半年到現(xiàn)在，光在校園文化建設(shè)方面，投入超過170多萬。這里有上級撥款，也有我們曹橋街道轄區(qū)內(nèi)一些企業(yè)家的愛心捐贈，在他們的幫助下，我們的校園向著、園林化邁出了可喜的一步，我可以說，現(xiàn)在的校園一定是我們?nèi)型悓W校中最漂亮的一所之一。教育正是因為得到了全社會的.關(guān)心和支持，才使得學校的發(fā)展生生不息，越發(fā)美好！
二是建校百年活動推進。圍繞建校百年，我們著重作了一些活動，在此提供給大家了解：
我們開展了建校百年校史整理，學校聘請專人對學校100年的歷史進行了查證，準備出臺《行有道知無涯》校慶專刊，到時會送給每一位家長人手一本，里面包含了學校的校史，包含了教師的一些文章、家長、學生的祝福語等；我們圍繞建校百年，籌劃了“100天、100年”冬季長跑展示，孩子們從去年11月初開始，到4月初結(jié)束，將近100天的長跑增強了體質(zhì)，鍛煉了意志，令人感動；圍繞建校百年，我們開展了嘉興市小班化巡禮暨學校教學開放日，一共向全市展示了二天21堂課，來自全市小學的200多位老師來到我們學校聽課觀摩；我們還舉行了陶花節(jié)系列活動，開展了系列座談會，我們還將到平湖陸維釗書畫院開展學生紙漿藝術(shù)作品展。
家長朋友，建校百年校園文化展示日我們定在5月16日，時間緊，任務(wù)重，在全校師生的努力下，我們正有條不紊準備著。活動中，我們堅持“簡樸難忘”的原則，重在孩子們的參與精神，體現(xiàn)校園文化的靈動，體現(xiàn)我們生活力校園的與眾不同�；顒又�，我們還會邀請部分家長志愿者參與學校校慶日的服務(wù)，如果你有興趣在校慶日上幫助學校開展一些活動的，可以到班主任那里申請，為學�；顒荧I出自己的一份力量。
建校百年文化建設(shè)，是為了推進我校行知式的校園文化。而建校百年活動推進，主要是為了彰顯百年老校厚重歷史，煥發(fā)青春活力。這兩項構(gòu)成了我校100年校慶的核心內(nèi)容，也期待大家的關(guān)注。
第二方面是關(guān)于家校合力教育方面。
記得去年的家長會上，我舉過這么一個例子：據(jù)科學研究，一個孩子的成功30%靠自己努力，30%靠家庭教育，40%靠學校教育。學校和家庭的70%是需要我們站在一起共同完成的。什么是“共同完成”？那就是大家有事相互溝通，發(fā)生問題共同應(yīng)對，有了困難同心協(xié)力，這樣的合力才能在教育孩子身上發(fā)生“化學反應(yīng)”。
現(xiàn)在我們中有不少家長在孩子的教育方面積極主動，與老師聯(lián)系密切，特別是對孩子的發(fā)展狀態(tài)比較了解，這些孩子往往發(fā)展良好，各方面穩(wěn)定，但這樣的家長不多。我們中較大一部分家長還是屬于多種原因?qū)е缕綍r與孩子呆在一起不多，關(guān)注學習不多，難得碰到，也是敷衍幾句不痛不癢的話：作業(yè)做完了沒有？在學校里乖不乖？同學吵你了沒有？如果孩子沒有反應(yīng)，便會加上一句：要聽老師話，上課好好聽，不然只有田里做了。請相信，這些話對孩子的成長沒有一點用。我問大家一個問題，學校要求上學7：30，你的孩子幾點到了校門口？學校放學3:55，你的孩子幾點才回到家？可能一些家長這些都沒有掌握，因為我發(fā)現(xiàn)一些孩子上學很早，放學回家很晚，大多時間在街上閑逛，一旦三三兩兩結(jié)伴，往往會出事故。
我們家校合作，需要的是你真正擔負起一位家長的職責，做孩子學習上的伙伴、心靈上的朋友。如果你的孩子平時不愿與你聊學校生活、聊同學交往，聊生活瑣事的話，你需要引起重視。所以，希望家長有空做好三件事：多陪孩子走走；多與孩子交心；多與老師溝通。
我們中有一位家長每天站在學校路口的大理石球旁，默默注視孩子跨入校門，然后轉(zhuǎn)身微笑著離開，她說：“每天看著孩子快樂走進校門是一天中最幸福的事情！”我聽了、看了，為這位母親的愛所感動，也為這位孩子有這樣懂得愛，在細節(jié)中關(guān)注孩子成長的媽媽而高興。
各位家長，我們老師平時工作很忙，他們要面對40多位來自不同家庭，性格愛好、文化程度、身體狀況各不相同的孩子，每天付出了讓人難以想象的努力。社會上看著我們老師很光鮮，其實老師的工作性質(zhì)大家并不一定全面了解。我們老師從早上7:30到校，一早就在教室內(nèi)安排早自修，上課，中午沒有休息時間，放下飯碗立即抄起作業(yè)進行批改，一天要上好幾堂課，有時要培訓、聽課，真正在辦公室休閑喝茶的日子對于老師們來說少得可憐，晚上回到家有時還要寫文章，備課，準備第二天上課的資料。今年我校面臨百年校慶，不少老師工作壓力更大了。他們?yōu)榱四愕暮⒆幽軐W得好，學得快樂，時常忘我工作，回到家時疲憊不堪。有的老師腳受傷了不請一天假；上班路上摔跤了，堅持趕到學校上完課再去看醫(yī)生；身子不舒服，很多老師都是忍著到雙休日……這一切，都是想把你的孩子教育好，做好為人師的責任。在此，我希望我們大家一起用最熱烈的掌聲感謝你孩子的老師，感謝他們的辛苦勞動。
講這些，是希望我們能彼此增進了解，我們身為人民教師，一定努力工作，做最好的自己，盡自己最大的努力。但是如果身為家長，對孩子成長不管不問，對老師的提醒無動于衷，那樣，我們的“共同教育”成效只是零，哪怕老師再付出多少努力，也無濟于事。
家長朋友們，十八屆三中全會吹響改革號召，在教育方面的改革力度將是非常大的。包括高考改革、職業(yè)教育提升、學生減負、教育均衡、教育公平等。我們從去年暑期開始啟動了教師交流，xxxx學年有三位來自外校的老師來到我們學校，我們也選派三位老師到外校交流。今后，教師流動將成為一種常態(tài)，目的是為了推進隊伍建設(shè)有序流動，增強學校教育均衡發(fā)展。另外，在新一輪課程改革背景下，讓學生學會做人顯得更加突出。要摒棄傳統(tǒng)的死讀書、讀死書、讀書死的怪圈。我們學校一直強調(diào)做人第一，所以家長朋友一定要關(guān)注自己孩子的思想狀況，關(guān)注孩子的交友情況，要合理控制孩子玩手機、電腦，倡導孩子多讀書、讀好書。
我從百年校慶有些工作的安排及家校合力教育二方面與你作了一些溝通，只是我個人的一些想法，也許不太成熟，敬請理解。
最后，我代表行知小學全體師生衷心地祝您合家歡樂，身體健康！祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
學校家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班數(shù)學老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲！下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流。
我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為教師，我們用愛來呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。每天走進學校，我們的心里充滿了期待，我們班主任會早早地走進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關(guān)注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會為不愛學習不用心寫作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起分享成長的快樂。每一天，我們會把香噴噴的營養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜。
為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強學習，經(jīng)常參加各類業(yè)務(wù)培訓，在學校也經(jīng)常開展聽評課活動，提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外，還注重學生各項能力的培養(yǎng)，以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學校是不行的，老師和家長都有不可推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的！相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：
一、加強家庭與學校的聯(lián)系
經(jīng)常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學習動態(tài)及思想動向。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學習環(huán)境
孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。
三、重視自身的修養(yǎng)和行為
樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產(chǎn)生厭學情緒。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣
督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。
五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導工作
要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業(yè)，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的'功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。
六、正確的評價孩子的得失
一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)�！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。
最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！
謝謝！
學校家長會發(fā)言稿11
今日借學校家長會的機會，與各位共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。其實對于教育我是一個門外漢，我以前學的不是教育專業(yè)，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔心孩子厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我曾翻閱了有關(guān)教育的書籍，請教了一些的朋友，發(fā)現(xiàn)孩子在低年級時養(yǎng)成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學校教育簡單的重復，對于我的孩子來說，現(xiàn)階段我的家庭教育重心應(yīng)該是積極配合學校、教師督促孩子培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。首先我結(jié)合《健康教育》這門課程從培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范入手，我告訴孩子這本書就是一年級學生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學習生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時因地告訴應(yīng)該保持哪些良好行為習慣，養(yǎng)成良好習慣的好處，不良的行為習慣會造成什么危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯老毛病。那段時間我對孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優(yōu)秀的小學生。有一天我突發(fā)奇想，現(xiàn)在社會上各行業(yè)流行請行風監(jiān)督員監(jiān)督評議，我何不在家庭中搞個行為規(guī)范監(jiān)督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規(guī)范監(jiān)督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成員的.行為規(guī)范，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今日指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子慢慢進步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，并主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。
孩子剛進入學習生涯，有時還不會學習，這時就要靠家長和教師的正確引導。平時，在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換，她扮教師，我扮學生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很樂意這種學習方法，在這種愉快的學習氛圍中，我們不知不覺把學過的知識復習了，現(xiàn)在孩子學習積極性、主動性大大提高，寫作業(yè)的速度快多了，因為作業(yè)完成后她要和媽媽進行學習比賽，看誰算術(shù)做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學時，我就嘗試著要求她在每周末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛煉她口語表達能力，二來復習鞏固已學習的拼音和漢字。開始的時候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發(fā)和引導她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應(yīng)該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋游動畫城、當數(shù)學課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。她寫過一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團歌，到賈校長發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今日沒有媽媽的提示，能寫出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結(jié)果，聽了我的夸獎，她心里樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。
學校家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好！
我是XXX同學的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的.心等等。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇А：⒆拥臐摿κ俏腋F的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。家長座談會發(fā)言稿孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！
學校家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、各位爸爸媽媽，還有可愛的孩子們：
你們好！
因為孩子的努力，杜老師給了我代表家長發(fā)言的機會，在這里我要感謝我的孩子、更要感謝各位為孩子的成長辛勞付出的教師們，謝謝！
我的女兒高遠在11班里學習生活了將近一年半時間，這一年多時間以來，她得到了各位老師的愛，得到了各位同學的幫助，在此，我要代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎菊\摯的感謝！各位老師，在你們潤物無聲的愛里，花朵們含苞待放，各位同學，在你們坦誠真摯的互幫互助里，你們每棵小樹苗都在撥節(jié)成長。我為我的孩子能成長在這樣好有愛的氛圍里高興和自豪。
杜老師昨天打電話讓我談?wù)労⒆拥某煽儯拥诫娫捄笪蚁肓撕镁茫鳛槟赣H，我感覺到很慚愧，在孩子成長的路上，我做得太少了。因為工作關(guān)系，從女兒五歲多起，我就把她送去住校了，從一年級到八年級，八年來，她讀的都是寄宿學校。我不能像別的媽媽，早上送孩子上學，晚上接孩子放學，陪孩子寫作業(yè)，陪孩子玩，參與孩子成長的每個時刻。每個周日的晚上，孩子坐校車去學校上學，我和她爸爸就要趕到幾百公里外的工作地去；每個周五的下午，孩子獨自背著書包和換洗衣服回家，爸爸媽媽再從幾百公里外趕回來。今天說起這些不是為訴苦，目的是想引出我要說的第一點，在我家孩子的成長路上，我沒有條件做到“事必躬親”，女兒自己所有的衣食住行包括與老師同學打交道都要靠自己解決。每個孩子都是上帝給我們派來的天使，相信孩子能行，這是我們做爸爸媽媽能做到的，只是從心底里對孩子那份強烈的愛，總會讓我們想替孩子多做些，寧愿自己吃再多的苦，也不愿意讓孩子吃苦。在我女兒成長的路上，我不能經(jīng)常陪著她，小小年紀，自己承擔一切，這對于我來說，時常愧疚，但對于孩子來說，卻是給了她成長和煅煉的機會。
我想說的第二點是，我基本沒關(guān)心過孩子的考試成績，考試考得好與壞，分數(shù)高和低，我不是不在乎，而是沒有時間來在乎。我只是個周末媽媽，是個不合格的媽媽，每周中只有周六和周日與孩子在一起，與孩子在一起時，我經(jīng)常會跟孩子聊天，孩子會跟我說起，上次考試考多少分，多少名，我一般會告訴她：寶貝，你盡力了嗎？盡力了就好�？嫉煤脮r，提醒她別驕傲，考得差時告訴她別灰心，下次努力就是。在孩子八年的求學生涯中，我們基本沒有為孩子某次考差了而責罵孩子。去年的小升初考試中，孩子數(shù)學考得不好，成績出來后，我確實很傷心自責，但對于孩子來說，考差了她自己也難過，這時作為家長，就沒必要再去責怪孩子了，讓她明白今后努力的方向，比責怪她要好得多。
在與女兒每個周末的交流中，我知道了班上好多人好多事，從第一任班主任盧老師，到現(xiàn)任班主任杜老師，還有數(shù)學張老師，十幾位老師盡心盡責地培育著這些花朵和小苗；我還認識美麗清純的清靈，見多識廣的涵淇，還有溫柔可愛的欣潤，也知道帥氣的會打籃球的班長鄭澤潔，英語超級棒的馬銀川，班上的老師同學以及他們身上發(fā)生的事，是我和女兒周末經(jīng)常交流的主題，這是我想說的第三點，父母與孩子間的交流非常有必要，通過交流了解孩子在學校的一切，了解孩子的喜怒哀樂，有高興的事替孩子高興，不開心的事替孩子排解。孩子們今年上初二了，十三四歲的年紀，懵懂的青春期開始了，這是每個孩子成長必經(jīng)的路。龔自珍曾說過“少年心事過于人，哀樂歌哭字字真”，孩子們有孩子們的心事了，同性朋友間的，異性朋友間的.，哀樂歌哭都將是孩子成長過程中的美好回憶。作為媽媽，我有時也很擔心孩子會在青春期走彎路，但擔心歸擔心，我也只能從時常與女兒聊天交流中，了解她的思想動態(tài)，給她正確的引導，讓她自己處理青春期發(fā)生的故事，讓她的花樣年華留下一段段美好的回憶。
各位家長，以上三點是應(yīng)杜老師之約，匆忙中寫就的，每個孩子都有每個孩子的特點，每個家庭都有每個家庭的特點，我和女兒間的三點所謂經(jīng)驗并不一定適合大家，請各位爸爸媽媽拍磚。
在此，我還想對我的孩子說說心里話：親愛的女兒，你馬上就要滿十三歲了，十三年的人生歷程中，你給我們家?guī)砹颂嗟臍g樂，你的正直善良影響著周圍很多人，你的積極向上給我?guī)砹酥泵胬щy的勇氣，讓我戰(zhàn)勝疾病，重新回歸生活，謝謝你，親愛的女兒！希望你在以后的日子中，好好學習，健康成長，你能如你名字一樣，腳踏實地，志存高遠，長成媽媽眼里永遠美麗的風景。
再次感謝杜老師給我發(fā)言的機會，再次感謝各位老師在高遠成長路上對她的幫助！
學校家長會發(fā)言稿14
今天能來這里和在座的各位家長交流，主要是要完成兒子布置的“作業(yè)”。當然，這首先要感謝學校的老師給我們提供了這樣一個機會，使家長與老師，家長與家長之間可以面對面地交流我們在孩子的學習，教育方面的心得。所以，我在這里談不上介紹經(jīng)驗，也沒有經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎么樣使我們的孩子能更好地完成小學階段的教育。我為什么說我們面對的是同一個難題呢?這是因為在坐的大部分家長做為教育者的身份來說，是人生的第一次，而這個第一次，又在很大程度上決定了我們的下一代的教育成功與否。因此，我做為一個家長，愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處，請大家批評指正。
第一，“應(yīng)試教育”的時代，該如何教育我們的孩子?
談到“應(yīng)試教育”，我相信無論老師還是家長，都有太多的感觸。所謂“應(yīng)試教育”，就是用學生的分數(shù)來評價一切。一個學生，從小學，中學到大學，在所有的學習階段，他要經(jīng)歷無數(shù)次的考試，而每一階段，每一科的考試成績就是他所學到和知識，能力及升學的最終也是唯一的評價標準。教育部門也一樣，學校，乃至一個城市，地區(qū)它的教學能力，業(yè)績，教育水平都是用學生的分數(shù)，升學率來評價的。就拿一個老師來說，學生的考試成績是學校對他工作認可的唯一標準。乃至評先進，長工資都是用學生的分數(shù)來說話，在這種壓力之下，他也只能向?qū)W生強調(diào)分數(shù)。據(jù)我所知，很多人對“應(yīng)試教育”這種教育模式深感憂慮，包括教育界的有識之士都對“應(yīng)試教育”所產(chǎn)生的弊端深惡痛絕。人的教育是本來最多樣化，人性化，最需要差別的，而“應(yīng)試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性。所以我聽到過一個教育工作者這樣說：“在中國沒有‘應(yīng)試教育’與‘素質(zhì)教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”。
面對“應(yīng)試教育”這個時代，我們在坐的家長也是這種教育的始作俑者啊!我們在孩子學習的問題上，不就是管它學校，老師用什么方法手段，只要自己的孩子考試成績好，就是好學校，好老師嗎?應(yīng)當說，“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個社會的教育理念的缺失，教育資源的匱乏，教育制度僵化共同促成的，而且它不會在短時期內(nèi)有所改變。那么接下來的問題是：我們?nèi)绾谓逃约旱暮⒆?
二千多年前，中國最早的一位教育工作者孔子說，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善�！彼拇蟾乓馑际钦f，大學的宗旨在弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。我們今天二十一世紀的中國現(xiàn)代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法：大學之道，在于找工作，在于升官，在于發(fā)財!我們今天在教育孩子的問題上過于短視，所謂“可憐天下父母心”無非就是希望自己的孩子長在以后在人生的竟爭中搶占一個好位置，我們的目的并不高尚嘛!做為一個家長，我能理解大家對自己的孩子最世俗的期望，但問題是我們的教育理念不對。很多家長包括我在內(nèi)，把自己不能實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，讓孩子背上父母不曾實現(xiàn)的人生目標。自己至出校門以后就不曾再讀一本書，上班讀報紙，下班看電視，而要求自己的孩子卻是考上重點中學，考上好大學，念成博士最好。按照我們這種思路，最后達到目標的依然是少數(shù)。如果我們的孩子達不到家長所要求的目標，是不是說我們的孩子的人生失敗了?我常常聽到家長這樣抱怨：孩子沒考上重點中學，書白念了;沒考上大學，書白念了。我不認可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念，因為你沒有看到你的孩子從小到大的成長歷程中學到的任何知識不能教給他的經(jīng)驗，你沒有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過程中，許多知識，能力，經(jīng)驗，心智的成熟是無法用考試來衡量的。談到這里，我想起了蘭老師在這個班一年級結(jié)束時家長會上講的話。她的大意是說，孩子們從剛?cè)雽W什么也不懂到現(xiàn)在他們漸漸懂得了很多，知道聽老師講道理，也學會了讀書，寫字;學會了禮貌待人。那時候，聽了這些話我有一種感動，因為她說出了我的感受，也說出了教育最樸素的目的。
我在這里我最想說得就是，我們的孩子受教育的目的不只是知識，考試能力;更重要的還有生活的勇氣，樂觀的精神，誠實，健康，善良，以及對家庭和社會的責任感。這也是我們教育的最終目的。
第二，小學階段，要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
我個人認為，比之知識的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣才是小學階段最重要的.。我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。良好的習慣對于一個人的終身學習都會有重要的影響，也為小學生今后的升學學習打下了很好的基矗
首先，要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習慣。我個人在這方面做了一些思考，也愿意在這方面多和大家做一些交流
我認為小學生到四，五年級的時候，已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。學生在認識了幾千個漢字后，閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習慣之一。這也是他們從小學會自我教育的最重要的能力之一。在我讀過的高爾基自傳，美國作家杰克·倫敦的傳記里，敘述了他們因家庭貧窮如何從小就開始自食其力的生活，但不管多么困難的環(huán)境他們總是可以找到自己想讀的書，并借著閱讀幫助他們完成了自我教育。因此，閱讀習慣的養(yǎng)成，怎么評價都不過分。我們讀語文有三個目的：一、提高自己的閱讀能力。二、提高自己的口頭表達能力，也就是說話的能力;三、提高自己的書面表達能力，也就是作文的能力;第一個，五年級實際已經(jīng)有了基本的閱讀能力。第二個，說話每個人都會，特別能說的人和特別不會說的人比例都很少，因此這個目的可以去掉;那么，我們學習語文最顯性的目的，其實就只剩下一個，那就是提高自己作文能力了。而“讀”與“寫”的關(guān)系是一種父與子的關(guān)系。閱讀是老子，寫作是兒子。沒有閱讀，就沒有寫作;有什么樣的閱讀，就會有什么樣的寫作。那么，我們應(yīng)該如何教孩子閱讀呢?
一是要重視閱讀的內(nèi)容。開卷未必都是有益的，要看你開的是什么“卷”。小學生們的閱讀必須要有所選擇，否則，如果開錯了“卷”，非但無益，反倒有害。在給孩子選擇讀物的時候，一要選“經(jīng)典”。 經(jīng)典”是經(jīng)過了歷史考驗的人類智慧的結(jié)晶，那些真正的“經(jīng)典” 無論是對我們的人生，還是對我們的作文，其作用和價值都是巨大的。
二是小學生少讀(小學生作文選)。讓孩子讀那些“作文選”之類的書，其實就是浪費時間和精力�！叭》ê跎希瑑H得其中�！遍喿x的目標定位一定要高，定位低了，就會白白耗費自己的生命資源�？赡苡腥藭䲟拈喿x目標高了會讀不懂，這種想法大可不必。閱讀本身就是一個自我提高的過程，讀得多了，只會懂得更多，不會不懂。
說到閱讀就不得不說作文。大多數(shù)家長對孩子的作文都很頭疼，我們在這里特別交流一下。首先，什么是好作文呢?我個人認為好作文，特別是小學生作文應(yīng)該達到三個基本要求。
第一是語句要通順。這是小學生作文的基本要求，說起來簡單但做到并不容易。什么是“通順”?按詞典的解釋，通順就是“沒有邏輯上或語法上的錯誤”。怎樣做到語句通順呢?一是要向生活學習。多多觀察生活，勤于記錄生活，學習生活中的生動語言和表達方式。二是還是多閱讀。閱讀本身就是一個很好的摹仿過程，通過閱讀，看別人怎么寫，怎么敘述。三是在于說真話。這個學期我的孩子有一次回家說學校布置了關(guān)于“見義勇為”為題材的作文。我說這個題目不容易寫好，因為你沒有生活嘛。你要么編造一個自己見義勇為的故事，要么編造一個別人見義勇為的故事，總之，你只能說假話。因為見義勇為這個事孩子們一生也不一定碰到，而在坐的家長也不希望我們的孩子碰到，是不是?而是否要鼓勵孩子們?nèi)ヒ娏x勇為本身也是個值得思考的問題。所以有時候老師給孩子布置作文逼得他說假話的情況也有。
第二是文字要優(yōu)美。作文要有“文采”，“文采”包括語言生動、詞匯豐富、修辭貼切、刻畫形象、意象優(yōu)美等等。“文采”從哪里來?除了來源于生活，更主要的是來源于閱讀——廣泛而精深的閱讀。所以，我還是強調(diào)閱讀。那為什么有很多學生也看了不少文學作品，但是作文水平卻進步不大或毫無長進呢?我認為原因很簡單，是這些同學在閱讀方法上出了嚴重問題：只關(guān)注作品的故事情節(jié)，不去揣摩作品的語言;只對故事感興趣，對語言運用興趣不大，或者根本沒興趣。這樣去閱讀文學作品，哪怕看得再多，也等于零，對提高作文的語言表達能力毫無幫助。
第三要有思想。一說有思想，大家可能認為對孩子的要求太高了，其實不然。別看孩子小，他在許多事情上都有了自己的見解和看法啊，要鼓勵孩子獨立思考，也鼓勵他們大膽地說出自己的想法。有思想不是說要孩子重復大人的思想，而是允許有不同的思想，千差萬別的思想。
所以，做為孩子的家長 ，我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學階段養(yǎng)成的最重要的習慣就是多讀書，讀好書。閱讀不僅決定作文，從某種意義上說，也影響人生。
當然，還有很多需要養(yǎng)成的習慣。關(guān)于這些習慣的養(yǎng)成，我更愿意聽聽在坐各位的意見，我在這里就不多說了。
謝謝大家!
學校家長會發(fā)言稿15
尊敬的老師、家長：
你們好!
首先感謝學校，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫高敏，自從進入初二后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子經(jīng)驗確實我說不上來，在座的'家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經(jīng)驗了，因我們的孩子都是初二的學生了,下半年面臨進入緊張的初三學習,因此我想與在座的家長交流一下初二階段我們家長應(yīng)該怎么去做?對此談?wù)勎覀�人的看法,說到不當之處請各位家長多多指教!
首先我覺得我們作為家長應(yīng)該審視自己對孩子的教育方式是否妥當,是否責怪多而鼓勵少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦;說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經(jīng)常會在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的。”她一聽就煩了，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。
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