老師發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的老師發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師發(fā)言稿1
說到健康,大家想到的就是身體健康,其實這是不全面的。心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會,競爭激烈,學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴(yán)重。在我們的周圍,有的人脾氣暴躁,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞,意志消沉,悲觀失望;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失。挥械娜俗载(fù),目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強(qiáng),與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴(yán)重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的`工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的和諧,社會的安定。
那么,我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先,要正確認(rèn)識自己,不要自卑,不要自負(fù),要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折,更能有所作為。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔(dān)痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學(xué)們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時,一起來關(guān)注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理,陽光的心態(tài),快樂幸福的人生!
老師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸可以代表我們中北大學(xué)此次社團(tuán)改革之后,社團(tuán)的指導(dǎo)老師來進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生社團(tuán)活動是面向全校學(xué)生開設(shè)的跨專業(yè)的課程實踐,它在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)大的影響力。除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵不同的學(xué)科領(lǐng)域,拓寬知識面,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法,增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力。社團(tuán)活動在學(xué)生當(dāng)中有很好的口碑,滿意度95%以上,社團(tuán)魅力和影響力及其重要性也逐步顯現(xiàn),現(xiàn)已成為學(xué)生喜歡的第二課堂。
中北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和校團(tuán)委的指導(dǎo)下,以宣傳黨的路線、方針、政策,活躍和繁榮校園文化,豐富我校學(xué)生的課余文化生活,搭建學(xué)生張揚個性、拓展素質(zhì)的舞臺,推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展,為學(xué)校的育人工作服務(wù)為宗旨來開展活動的。我們中北大學(xué)過去的社團(tuán)工作取得了一定的成績。目前學(xué)校共有六十一家不同性質(zhì)的社團(tuán),各個社團(tuán)堅持與時俱進(jìn),開展了豐富多彩的社團(tuán)活動,促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)成長,培養(yǎng)了一批有特色的典型的品牌社團(tuán)與品牌活動,有效地推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè),展現(xiàn)了中北大學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采,豐富了同學(xué)們的校園文化生活,同時也提升了我們學(xué)校的文化內(nèi)涵。學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)巡禮月給各社團(tuán)提供了一個展示自我空間、宣傳自己的舞臺,是我校具有代表性的校園文化生活之一,在此之前,連續(xù)舉辦的社團(tuán)巡禮月等活動都取得了圓滿成功,充分展現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)開拓創(chuàng)新、勇于實踐的精神。
回顧我校社團(tuán)發(fā)展,從原有社團(tuán)的維系,到眾多社團(tuán)的蓬勃發(fā)展,包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷,凝結(jié)著我校各類學(xué)生組織與各社團(tuán)本身的心血,也離不開全校各年級廣大同學(xué)的辛勤付出。正是大家共同努力,才有了今天社團(tuán)活動的成績。成績是顯著的,但我們應(yīng)該將目光投向更遠(yuǎn)。為了更好的使我們中北大學(xué)的社團(tuán)開展工作,服務(wù)同學(xué),同時便于對社團(tuán)的管理,今年在校黨委與校團(tuán)委的指導(dǎo)下,我們進(jìn)行了中北大學(xué)社團(tuán)改革。這一改革有助于進(jìn)一步完善我校學(xué)生社團(tuán)的管理體制,推動學(xué)生社團(tuán)健康有序的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)在促進(jìn)校園精神文明建設(shè)和豐富學(xué)生課余文化生活方面的功能,明確學(xué)生社團(tuán)的權(quán)利和義務(wù),保護(hù)學(xué)生社團(tuán)成員的合法權(quán)益。這項改革也表明學(xué)校對社團(tuán)活動這項工作的高度重視,對社團(tuán)活動教育教學(xué)質(zhì)量的提高,既狠下決心又充滿信心。團(tuán)委對社團(tuán)活動工作進(jìn)行了很好的總結(jié),對社團(tuán)活動進(jìn)行了很好的部署,領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)將我們改革的具體方案告知了大家,其中之一,便是加入了我們指導(dǎo)老師來對我們社團(tuán)活動進(jìn)行指導(dǎo)。很榮幸可以有這個機(jī)會來貼近我們同學(xué)的業(yè)余社團(tuán)生活,這項改革同時也為我們廣大教師提供了一個施展才能,傳播知識的機(jī)會,便于我們?yōu)閷W(xué)生完善自身的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)科交叉,提供了一個良好的環(huán)境。20xx年9月8日,對于我們中北大學(xué)來說,是個非常重要的有意義的日子,是我們學(xué)校建校七十周年校慶!在這個關(guān)鍵的時刻被領(lǐng)導(dǎo)們委以重任,來指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作,我們廣大指導(dǎo)教師深感責(zé)任重大。在這一年中,大家一定要統(tǒng)一思想認(rèn)識,進(jìn)一步明確社團(tuán)活動的重要性,強(qiáng)化質(zhì)量意識,各社團(tuán)輔導(dǎo)教師要分別進(jìn)行精心的組織和安排,圍繞我們校慶這一主題來積極籌劃組織開展豐富的有自己特色的品牌活動。我們?nèi)w輔導(dǎo)教師會努力以自己所掌握知識來服務(wù)大家,不斷的'開拓進(jìn)取,扎實工作,幫助大家克服重重困難,以求推進(jìn)社團(tuán)活動各項工作繼續(xù)朝著又好又快的方向發(fā)展。我們指導(dǎo)教師力求發(fā)揮以下兩個作用:第一是引導(dǎo)作用。引導(dǎo)我校各學(xué)生開展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動,讓社團(tuán)成員達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我成長”的目的。
第二是促進(jìn)作用。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,活躍校園生活,繁榮校園文化,打造精品社團(tuán),提升活動質(zhì)量。
下面,我代表社團(tuán)輔導(dǎo)老師向大家承諾:
第一、我們各社團(tuán)輔導(dǎo)教師將重視社團(tuán)工作,以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情,投入到工作中去。認(rèn)真貫徹落實社團(tuán)活動計劃,并把今天的會議精神傳達(dá)到每位輔導(dǎo)教師,要立足本職,開展好社團(tuán)活動輔導(dǎo)工作。
第二,各輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)過程的同時,還要按照團(tuán)委20xx—20xx年社團(tuán)活動工作要點輔導(dǎo)做好本學(xué)期的一些重點工作。如:要緊緊圍繞校慶這一主題,完成社團(tuán)巡禮月、社團(tuán)文化節(jié),打造精品社團(tuán)和特色活動等。
第三,切實發(fā)揮我們的職能,服務(wù)和指導(dǎo)社團(tuán)活動的正常開展。監(jiān)督指導(dǎo)社團(tuán)的工作活動,保障活動按期舉行,切實搞好社團(tuán)工作。
借此機(jī)會,我代表我們社團(tuán)輔導(dǎo)教師對學(xué)生社團(tuán)工作提出幾點希望:
首先,中北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會是學(xué)生社團(tuán)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理、自我監(jiān)督的學(xué)生自治組織,負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理、評估各學(xué)生社團(tuán)的工作和提供必要的服務(wù)。對于社團(tuán)聯(lián)合會的各項職能和工作,各學(xué)生社團(tuán)有批評、建議和監(jiān)督的權(quán)利。所以我希望社團(tuán)聯(lián)合會繼續(xù)發(fā)揮自身職能,本著為社團(tuán)服務(wù)的宗旨,更好的服務(wù)、監(jiān)督、引導(dǎo)社團(tuán)工作,使社團(tuán)管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
其次,希望各社團(tuán)在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的監(jiān)督管理下,以70周年校慶為主線,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點,開展更為生動活潑、豐富多彩的社團(tuán)活動。
再次,希望各社團(tuán)之間相互交流、加強(qiáng)合作、取長補短,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,規(guī)范自身發(fā)展、活躍校園文化氣氛,充分展現(xiàn)中北大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)風(fēng)貌。
最后預(yù)祝我們新的一年的社團(tuán)工作可以圓滿取得成功,70周年校慶辦出我們中北大學(xué)的特色與風(fēng)采!
謝謝大家!
老師發(fā)言稿3
各位家長:
大家上午好!
很高興各位家長今天能夠準(zhǔn)時的來到我們家長會的現(xiàn)場,也很感謝家長們對我們老師工作的支持。我是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)科的老師,我叫xx,今天站在這里發(fā)言,也是借這個機(jī)會跟各位家長說一下數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧,以及家長們應(yīng)該怎樣去幫助孩子們提高他們的數(shù)學(xué)成績。我所說的經(jīng)驗都是我從事教學(xué)工作這么多年來積累的,相信能夠給到各位家長幫助。
數(shù)學(xué)需要的是解題的思維,學(xué)生不光是要學(xué)會我說的解題方法和我說的題目應(yīng)該去要怎么解題,而是要知道換一種題型之后考的是什么內(nèi)容,該怎樣去做題目。題型是千變?nèi)f化的,在課堂上我也不能把所有的題型都講一遍,也沒有那么多的時間。所以思維比較活躍的學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中是有占據(jù)一些優(yōu)勢的,因為他們思考的會快一點,不管題型怎么變化都知道解題。思維是可以通過后天去鍛煉的,家長們可以去買一些這方面的`書給自己的孩子看,讓他們能夠靈活的去運用自己學(xué)到的一些知識。
其實不管題型怎么變化,考的都是那一個知識點,所以說掌握好我在課堂上說的知識點是很重要的。很多的學(xué)生在上課的時候跟不上老師的思路,就會選擇發(fā)呆或者做其它的事情,反正就是不會聽課,這樣做只會讓自己的成績越來越差。我想請家長們回去轉(zhuǎn)告一下同學(xué)們,我是很歡迎下課時間他們到辦公室來問我問題的。很多的同學(xué)可能是因為害羞,也可能是害怕我會覺得他笨,從來都不會來問我問題,但你要說他在學(xué)習(xí)上就沒有問題了嗎?那是不可能的事情。我們老師巴不得學(xué)生來問問題,所以希望家長們也傳達(dá)一下我們老師的話。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實不是很難的,覺得難的同學(xué)只是思維受限制了,其實我覺得要從小就開始進(jìn)行一定的思維鍛煉,這樣就會在數(shù)學(xué)這一類科目的學(xué)習(xí)上輕松一些,當(dāng)然現(xiàn)在也是不晚的。在我看來數(shù)學(xué)其實是很輕松的也很簡單的,一段時間的課程落下之后只要花一點時間還是能夠趕上來。所以也希望在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)和家長不要太早放棄,努力一下還是能夠有成績上的提高的。
希望今天我的發(fā)言能夠讓家長們有一些收獲,也希望我能夠幫助到孩子們在數(shù)學(xué)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
老師發(fā)言稿4
尊敬的各位委員、各位同仁:
大家下午好!
今天,家長委員會的各位代表在百忙之中光臨我校,參加第一屆家長委員第二次會議,這充分體現(xiàn)了各位家長對我校工作的關(guān)心和支持。在此,我代表學(xué)校全體師生向各位委員的光臨表示熱烈的歡迎,并對大家一直以來對學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝!今天我主要向大家匯報一下目前學(xué)校的基本情況和我校本學(xué)期的工作重點。
我們袁家莊小學(xué)于二Oxx年九月按離石區(qū)政府的有關(guān)文件精神籌建完成順利開學(xué)。學(xué)校占地41.54畝,總建筑面積33243.18平方米,投資近億元,是區(qū)委區(qū)政府在20xxx年實施城區(qū)教育振興工程中傾力打造的一所現(xiàn)代化小學(xué)校。在教學(xué)裝備上,學(xué)校的教育教學(xué)技術(shù)裝備全部按照教育部頒布的一類標(biāo)準(zhǔn)配置,其中靠校園北邊、東邊的綜合樓建筑面積15521.2平方米,內(nèi)有圖書室、音樂美術(shù)舞蹈專用室、實驗室、計算機(jī)教室、電子閱覽室等。目前正在安裝調(diào)試階段,不久后即將投入使用。我,F(xiàn)有學(xué)生2297名,共46個教學(xué)班,F(xiàn)有教職工134人,一線教師121人,在這121名教師中,有本科學(xué)歷的教師66人,占比55%,?茖W(xué)歷的教師55人,占比45%,教師學(xué)歷合格率為100%。一線教師中有離石區(qū)名師1人,學(xué)科帶頭人1名,教學(xué)能手4名,教學(xué)新秀3名。本學(xué)期,經(jīng)過區(qū)內(nèi)教師交流整合,我校教師從年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。
建校一年來學(xué)校先后被評為20xx年度閱讀教學(xué)先進(jìn)單位,“創(chuàng)先爭優(yōu)〃巾幗建功先進(jìn)集體”,在離石區(qū)20xx年“煤運杯”中小學(xué)生田徑運動會上我校獲得了小學(xué)組團(tuán)體總分第一名,在學(xué)校教學(xué)成績競賽中,上學(xué)期各年級各科穩(wěn)中有升,進(jìn)步幅度明顯,其中六年級獲得了全城區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測第一名。
本學(xué)期我校將圍繞20xx年區(qū)教育工作會議及區(qū)教體局文件精神,繼續(xù)深化江陰經(jīng)驗,抓好特色創(chuàng)建工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,辦好人民滿意的教育。為此我們制定了二個主要任務(wù):
1、以精細(xì)化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。
深入推廣江陰經(jīng)驗,高位嫁接先進(jìn)教育理念與模式,以精心的態(tài)度,實施精細(xì)的管理,追求精品的成果,從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
第一我們強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)常規(guī)的系統(tǒng)化、精細(xì)化。除備課、上課、批改作業(yè)要嚴(yán)格按制度落實好外,本學(xué)期我們將重點加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以及培優(yōu)補差工作。首先把月考當(dāng)做本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的一個突破手段,除繼續(xù)組織好期中、期末等階段性檢測外,每月組織全校學(xué)生進(jìn)行一次考試,以便于教師及時準(zhǔn)確地了解一個月的教育實情,發(fā)現(xiàn)問題,通過教研組集體調(diào)研討論及時調(diào)整教學(xué)方案,成績不理想的個別學(xué)生及時進(jìn)行針對性的補缺補差。
另外教師通過月考還可表揚學(xué)生、樹立榜樣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校除把期中期末考試納入教師的考核外,本學(xué)期還將月考也納入考核,與教師的獎金掛鉤,從而調(diào)動教師教學(xué)的積極性。其次,針對學(xué)生的.個體差異這一客觀存在的事實,本學(xué)期我們將“培優(yōu)補差”工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的另一個突破口,在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功。
第二我校在重視成績的同時,整合德育功能,規(guī)范學(xué)生行為,全方位、細(xì)致地落實好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。本學(xué)期我們學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育突出四個“一”。即“文明要求記一記”:利用專題講座、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳教育平臺,組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)行文明要求的再回顧、再教育!拔拿餮孕芯氁痪殹保焊髂昙壱灾嘘牉閱挝,以“把話說好,把路走好,把課上好,把字寫好,把操做好,把地掃好”為起點,每周一個練習(xí)重點,對行進(jìn)隊列、課堂常規(guī)、集會禮儀等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
“文明風(fēng)氣賽一賽”:紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗開展文明班級創(chuàng)建等常規(guī)評比并每周三對隊員的個人禮儀舉止,教室清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查!拔拿魇论E學(xué)一學(xué)”:開展文明學(xué)生評比,把優(yōu)秀學(xué)生的事跡風(fēng)采在宣傳櫥窗予以展示,讓更多的隊員從身邊的榜樣中看到學(xué)習(xí)的方向,找到模仿的標(biāo)本,深化隊員文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過“四個一”活動的增進(jìn)文明有序、健康和諧的校園文化氛圍。
2、以特色為核心帶動學(xué)校發(fā)展。
繼續(xù)以“營造書香校園、打造書韻氣質(zhì)”為目標(biāo),以“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”為載體,搭建學(xué)校文化建設(shè)的平臺,努力創(chuàng)造一種健康、向上、富有活力的校園文體氛圍,不斷提高學(xué)校的品味。
上學(xué)期我校特色建設(shè)“書香校園”成績顯著,我們組織參加的“千人誦讀”活動不僅讓學(xué)生各方面得到提升,而且也使師生的凝聚力加強(qiáng)!皶惆槲倚校阄覙诽詴碧詴鴺坊顒蛹葷M足了孩子讀書選擇的需求,又讓他們學(xué)會與他人共享。
本學(xué)期我們將繼續(xù)加大“書香校園”的建設(shè),通過開展“讀書節(jié)”,讓晨誦古詩、午讀經(jīng)典、暮寫隨筆的讀書習(xí)慣成為學(xué)生讀書常規(guī),通過一系列的活動如講故事比賽、演講比賽、課本劇表演、親子同臺演講等讓學(xué)生與家長體驗到讀書的樂趣,從而提高全校師生讀書的積極性,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。
另一方面我們?yōu)樨S富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,同時展示自己的特長,本學(xué)期我們還將舉行“科技節(jié)”。每一學(xué)年我們將精心策劃四個節(jié)日,同時適時的向家長開放,組織家長開放日,并開展一些親子活動,增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。
上學(xué)期的“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”已經(jīng)獲得圓滿成功,本學(xué)期的“讀書節(jié)”已經(jīng)啟動員,相信我們精心策劃的四大節(jié)必將為袁家莊小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ),為孩子的未來鋪就一條坦途。
各位家長委員們我堅信,有了大家的配合,有了我們?nèi)w教師的共同努力,您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會有一個明顯的進(jìn)步。最后,祝我們家校合作愉快、順利!祝大家家庭和睦,幸福美滿!謝謝!
老師發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓,大家好。今天很榮幸能和大家在這里相聚。感謝這次大會給我們提供了一個互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。面對新形勢,…………是一個重要的問題。下面,我將結(jié)合XXX實際情況談以下幾點?梢詤⒖家幌拢
去外單位交流發(fā)言的開頭:交流會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,大家好!為提升***水平,讓***工作能適應(yīng)現(xiàn)代化管理需要,我們在**的帶領(lǐng)下,來到**工作搞得比較好的***單位交流、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。很高興能有這樣一個機(jī)會,在這里談?wù)勎覍ξ覀?*工作的一些想法,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。
班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。
一個班級帶得好與差,與班主任有著重要的關(guān)系。筆者認(rèn)為,具體抓好一個班,班主任是關(guān)鍵,應(yīng)做到以下幾方面:
一、班主任應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng) 教師的勞動對象主要是兒童和青少年,是活生生的正在成長和發(fā)展中的人。
一個孩子入學(xué)后,大部分時間是和老師一起度過的。教師的一舉一動、一言一行,即使是關(guān)注的一瞥、信任的點頭,都對學(xué)生產(chǎn)生特殊的教育意義。
正在成長的兒童青少年,在心理上有很大的模仿性和可塑性。兒童對教師的模仿,就如同植物的"向陽性"。
學(xué)生無論是好的行為,還是壞的品德,都可從教師那里找到它的影響源,教師無論在課堂上還是在課下,都在潛移默化地產(chǎn)生著教育的作用。因此,教師,特別是擔(dān)任班主任的教師個人的道德至關(guān)重要。
教師對自身的職業(yè)要熱愛,要有使命感、光榮感、責(zé)任心,要具有無私奉獻(xiàn)的精神。 班主任要善于協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系,能采用正確的態(tài)度和方法去處理這些關(guān)系,減少隨意性和盲目性,自覺處理好這些關(guān)系,形成合力,取得理想的效果。
二、班主任要更新教育觀念 班主任的教育觀念將影響自身的行為。在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中,教師的教育觀念至關(guān)重要。
學(xué)生是不懂事的,生來就需要大人管教,教師、家長和學(xué)生的關(guān)系是管與被管的關(guān)系。幾千年來,"師道尊嚴(yán)"、"君臣父子"的影響至今仍在無形中發(fā)揮著作用:我們多數(shù)班主任,雖然口頭上承認(rèn)應(yīng)該尊重學(xué)生,但在實際中要求學(xué)生對班主任的尊重遠(yuǎn)多于對學(xué)生的尊重。
例如:學(xué)生做錯事或表現(xiàn)出某些缺點,某些班主任就會大聲批評、訓(xùn)斥、諷刺挖苦,甚至體罰學(xué)生。很多班主任不能平等對待學(xué)生,特別是對那些智力發(fā)展遲緩或社會性發(fā)展良而學(xué)習(xí)落后的學(xué)生采取放任自流、放棄甚至歧視的態(tài)度。
有的班主任不重視學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),而認(rèn)為聽話的學(xué)生是好學(xué)生,不聽話的學(xué)生是壞學(xué)生。
要當(dāng)好班主任,搞好班級工作,班主任必須改變以上觀念,具有時代感,真切體會到自己的教育觀念的不當(dāng)之處,從而改進(jìn)教育觀念。
三、班主任要抓好班級的日常管理工作 開學(xué)的第一步工作很重要,在給學(xué)生報名注冊時,先要給學(xué)生一個容易接近的印象。在檢查假期作業(yè)時,不僅要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'優(yōu)、缺點,而且對錯誤要當(dāng)面糾正。
給學(xué)生講解時,語言可親,態(tài)度和藹,讓學(xué)生對班主任有容易接近的感覺,這對學(xué)生在以后的學(xué)生中養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣起著先導(dǎo)作用。
1、擬寫班主任工作計劃,組建得力的班委,是班主任工作的首要任務(wù)。計劃是一個學(xué)期班主任工作安排打算,班級工作不能無計劃,什么問題出了就抓什么是不行的。班主任工作計劃應(yīng)根據(jù)班級具體情況擬定。組建班委會要挑選有組織能力、能大膽工作的,對成績不好的也要選出代表,從而提高其積極性。唯成績挑選班干部是難以搞好班級工作的。每周應(yīng)定期召開班委會,對本周工作進(jìn)行小結(jié),對下周工作作出安排,班主任應(yīng)肯定成績,指出不足之處。
2、制定班級公約非常重要。公約是全班學(xué)生執(zhí)行的,它是能促使大家去自覺執(zhí)行、有約束力的,從而達(dá)到加強(qiáng)班級管理的目的。在制定班級公約時,要結(jié)合本班的具體實際,要絕大數(shù)人都能做到的。班級公約制定后要提交班委會討論通過,然后張貼到教室里。公約一旦貼出,全班就要嚴(yán)格遵守,不留形式,并且要指定一名班干部作好公約執(zhí)行情況記載。
3、布置教室是一個班必不可少的工作。一個班的面貌如何,從布置教室就可以看出來。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立良好的道德風(fēng)尚,可將專家名人、科學(xué)家的名言寫成條幅貼在兩邊的墻壁上。教室的后面周圍布置一個園地,公布學(xué)生學(xué)習(xí)心得、好人好事、倡議書、成績評比加分欄、紀(jì)律執(zhí)行情況、各科問題討論欄等。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,參加討論,維護(hù)班體,調(diào)動學(xué)習(xí)各方面的積極性。
4、成立互助互愛小組是班主任工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之一。一個班的學(xué)生無論成績、思想的表現(xiàn)、接受能力都有好、中、差之分,為了讓后進(jìn)生得到進(jìn)步,單靠班主任思想工作是有限的,必須依靠班上學(xué)生的大多數(shù)。因此,成立互敬互愛小組領(lǐng)導(dǎo)很有必要,將各方表現(xiàn)比較好的學(xué)生與差的編成學(xué)習(xí)小組,可互相取長補短,開展活動,形成激勵或幫助困難同學(xué),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
5、與各科任教師溝通是班主任工作不可忽視的。一個教學(xué)班的學(xué)科一個學(xué)期有好幾門,分別由幾個科任教師擔(dān)任。科任教師在教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較了解,班主任分別與各科任教師主動交換意見,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,有助于對學(xué)生加強(qiáng)教育。
6、一個學(xué)期召開一個家長會是是非常必要的。學(xué)生學(xué)習(xí)期間的時間大都在學(xué)校度過,但也有相當(dāng)一部分時間是在家里度過的。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)如何家長不知道,學(xué)生在家表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況學(xué)校不知道。召開家長會可使學(xué)校與家長溝通,讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。召開家長會班主任一定要選擇好時間,一般在半期考試后,開會要作好準(zhǔn)備,要將學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如實與家長交換,盡量多肯定、多鼓勵,對個別學(xué)生確實表現(xiàn)不好的會后個別交換。
老師發(fā)言稿6
各位家長:
大家好!非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉(zhuǎn)眼,他們快成為六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評價。下面我就結(jié)合班級語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,總體不錯。但優(yōu)生高分不多,中等生偏多。在平時的語文測驗中,張汝垚,王禹韜,楊博翔,付國航,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,唐偲睿等同學(xué)能考出好成績。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有:趙然雨,瞿馨思,曾姍姍。書寫非常重要,期末出去改卷子,發(fā)現(xiàn)字跡工整,書寫漂亮的孩子,往往不易被扣分,閱讀和作文,分?jǐn)?shù)會高出幾分。書寫工整:張汝垚,王禹韜,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,楊凌丹,李欣穎。書寫潦草:楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等。
要有效地提升孩子的語文素養(yǎng),使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手:
一、寫好字——提筆就是練字時
“端端正正寫字,堂堂正正做人!睂懙靡皇趾米,是很重要的語文素養(yǎng)。寫字,它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,它更是一個形成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,一個磨練意志,陶冶情操,學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,寫好字,這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績,也使孩子終身受益。
我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練,“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個平臺。在練字的時間里,孩子們凝神于一筆一畫,身心得到了陶冶,寫字水平得到了提高。如今,我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》,可以說成果斐然,我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。更重要的是,通過練字,很多同學(xué)做事更有耐心了,意志得到了鍛煉,審美能力有所提高。在練字這個問題上,希望我們的家長大力支持。
首先,為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的,準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進(jìn)行選擇。心得體會對于字形工整、筆畫到位的同學(xué),可以選擇風(fēng)格明顯的字帖;對于基本功不太扎實的同學(xué),不要好高騖遠(yuǎn),要扎扎實實從楷書練起。
其次,堅持督促,嚴(yán)格要求。孩子字寫得好,固然有天賦的因素,更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的`練字時間寫好字,平時的作業(yè)卻不認(rèn)真寫,要想把字寫好,那只能是天方夜談。功夫還在于平時的點滴,也就是平時每次作業(yè),俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,讓人賞心悅目,而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,其效果可想而知。長期如此,不僅字寫不好,成績也不會好,更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。
二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣
也許有的家長很煩惱:我的孩子看了很多書,家里也有很多書,怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,這與個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天,它是一個厚積薄發(fā)的過程,需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去,才能有所長進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的,結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,個人注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好,嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性,總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果。
小學(xué)生由于本身的身心特點,在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性,自控能力比較差,有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此,幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,我們老師和家長責(zé)無旁貸。
那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著“提出要求,具體指導(dǎo);常抓不懈,嚴(yán)格訓(xùn)練;言傳身教,當(dāng)好楷!钡脑瓌t,有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣
每天閱讀,關(guān)鍵在于堅持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午,或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間,指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,讓孩子覺得一天不讀書,就像少吃一頓飯一樣,渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當(dāng)然在這當(dāng)中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進(jìn),慢慢進(jìn)入正軌。
2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣
專心,就是身心合一,聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢要端正:因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜:閱讀時應(yīng)盡力避免干擾,做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時:作息不定時是分散注意的主要因素,學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志,游戲時應(yīng)該盡情地玩,養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)地點要固定:學(xué)習(xí)場所單純固定,可以控制心理傾向。
3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣
“不動筆墨不讀書”,閱讀時邊思考邊動筆,可以抓住重點,深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會,對積累資料和活躍思想十分有利。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,并提出了做讀書筆記的要求,相信只要這樣持之以恒地堅持讀書,堅持做好讀書筆記,孩子的知識積累一定會越來越豐富,語文素養(yǎng)也必將有很大的提高。
4、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣
閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程。從本質(zhì)上講,閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法,問自己“為什么”,可以由表及里,深入思索;問自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢的影響,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
另外注意閱讀要有計劃性,閱讀時不能見異思遷,半途而廢。閱讀的行為要有條不紊:書放在什么位置,筆記和筆放在哪里,熱門思想?yún)R報怎么做記號等。
我希望能夠跟家長一起,為孩子成長共同努力!謝謝大家!
老師發(fā)言稿7
在課堂教學(xué)中,教師要積極構(gòu)建有效的師生互動方式,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使課堂教學(xué)能有根本性的變化,而且對培養(yǎng)具有良好素質(zhì)和競爭力的新一代是有著重要意義。
我認(rèn)為構(gòu)建有效師生互動方式可以從以下三方面入手:
一、創(chuàng)建“寬松、民主、和諧” 課堂氛圍 教師是課堂教學(xué)的組織者和幫助者,要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),創(chuàng)建適合學(xué)生參與寬松的課堂氛圍,為學(xué)生充分進(jìn)會。在教學(xué)中,教師采用多種教學(xué)手段激發(fā)不同層次的學(xué)生的興趣,使每一個學(xué)生都積極參與到課堂活動中。如我校教師利用多媒體課件、形象的教具、語言的激勵等多種方式為學(xué)生創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂氛圍,學(xué)生回答問題爭先恐后,參與積極性非常高。在課堂教學(xué)的互動中,教師與學(xué)生是平等的活動參與者,他們既是信息的發(fā)送者,又是信息的接受者和加工者。師設(shè)計教學(xué)的核心要從學(xué)生實際出發(fā),注重學(xué)生個體的.有效參與和學(xué)生的個性的發(fā)展,真正確立學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、積極地投入到有效的師生互動中來。
二、重視教師和學(xué)生之間的情感交流 重視教師和學(xué)生之間的情感交流,有助于融洽師生關(guān)系,提高教學(xué)效果。教師與學(xué)生之間的情感交流可以是一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態(tài)、一個體貼入微的動作,都會使學(xué)生感到教師的關(guān)心、賞識,心理上就會產(chǎn)生一種說不出的愉悅與滿足,這就無疑能促進(jìn)他們積極上進(jìn),激發(fā)他們參與師生互動、生生互動的勇氣,鼓起他們的自信。教師不能情緒帶進(jìn)課堂,不管遇到多大的挫折,都要盡力克制和調(diào)控,以飽滿的熱情和健康的心態(tài)出現(xiàn)在課堂上,那么學(xué)生也會以愉快、輕松的情緒聽講,積極參與到師生有效互動活動中來。
三、關(guān)注每一個學(xué)生,也是構(gòu)建有效互動的必要條件。 教師所面對的學(xué)生知識水平不同,所表現(xiàn)出來的能力自然有所不同。有時,教師追求課堂教學(xué)效率,會經(jīng)常與那些在課堂上積極舉手、善于交流的學(xué)生進(jìn)行互動交流。而對于那些不善言辭的學(xué)生或?qū)W困生關(guān)注較少。只有教師真正關(guān)注這樣的學(xué)生,平時多給予他們關(guān)愛和鼓勵,交流中多給他們具體的指導(dǎo)和幫助,讓他們有開口的機(jī)會,提高他們說話的勇氣。對口語表達(dá)不流暢的學(xué)生,教師要有充分的耐心,允許他們說錯,并適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),讓他們由易到難,逐漸參與到師生互動合作中來;同時,教師及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并及時地給予肯定和表揚,使他們一點點建立起自信心,產(chǎn)生上進(jìn)的動力,進(jìn)而喜歡師生、生生互動的學(xué)習(xí)方式,形成良好的師生情感交流的氛圍。
在課堂教學(xué)中,只要我們樹立起“一切為了學(xué)生”的觀念,尊重學(xué)生,全方位為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,善于創(chuàng)建“寬松、民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,重視教師和學(xué)生之間的情感交流,關(guān)注每一個學(xué)生,就能充分發(fā)揮有效師生互動這一教學(xué)方式的作用,從而實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
老師發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假,在舒適的秋風(fēng)中,迎來了新的學(xué)期。更迎來了初一、高一的新同學(xué)!在此我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)們致以最誠摯的問候與祝福,祝愿你們順利的考上了一中,成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)、健康成長!祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞,天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作,才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力,必然收獲豐碩的成果。20xx年,我們成績驕人:過去的一學(xué)期,高三畢業(yè)班,高考本一上線人數(shù)翻了一番,實現(xiàn)了歷史性的突破,借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策,今年我校又有大批學(xué)子被外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等名牌大學(xué)錄;上學(xué)期,原高一、高二的同學(xué),在邢臺市期末聯(lián)考中,取得了優(yōu)異成績,原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學(xué)在全市期末聯(lián)考中名列前茅,特優(yōu)生穩(wěn)居同等學(xué)校前列;過去的一學(xué)期,我校學(xué)生積極參加各項競賽,捷報頻傳。
雖然取得了一些成績,但我們不能有絲毫的懈怠,因為我們知道,教育的發(fā)展永無止境,學(xué)校發(fā)展也永無止境,社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無止境。新學(xué)期我們力爭在教學(xué)改革、精細(xì)化管理、團(tuán)隊建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量等方面取得新突破,希望廣大師生,凝心聚力,真抓實干,為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往,家長放心,社會滿意的一流學(xué)校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),要求全體師生要牢記:“追求卓越自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)。落實好“嚴(yán)細(xì)實恒”的管理理念,從細(xì)處著手,敢于較真,敢于超越,埋頭苦干,扎實工作,不達(dá)目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,我校多方籌措資金,利用暑假,積極改善辦學(xué)條件,完成多項改造升級工程:暑假期間,我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào);對教室、宿舍、樓道的墻體進(jìn)行粉刷美化,以便為同學(xué)們提供一個更為舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境;暑假期間,我校對原來的土操場進(jìn)行升級改造塑膠操場,由于工程周期較長,施工尚未結(jié)束,一旦竣工,將為同學(xué)們提供一個高標(biāo)準(zhǔn)的運動鍛煉場所;暑假期間,我校完成了給水工程,解決了宿舍樓高樓層學(xué)生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)改造,升級為紅外智能感應(yīng)水沖廁所;對校門口進(jìn)行了智能化改造;對餐廳后廚進(jìn)行了升級改造,是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進(jìn)行了硬化,近期還要栽花種樹、鋪設(shè)草坪進(jìn)行進(jìn)一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設(shè)施給我們帶來便利的同時,也要愛護(hù)、保護(hù)好這些設(shè)施,只有這樣,大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
同學(xué)們,這個暑假很炎熱,這個暑假也很精彩。巴西奧運會的召開,吸引了無數(shù)年輕人的關(guān)注。這里,我想提一提的就是中國女排。整個賽程中,中國女排5勝3負(fù),最初的小小失敗并沒有讓她們放棄,而是不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,最終贏得了決賽的勝利,摘得桂冠。同學(xué)們,我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結(jié)果,永不言棄、及時總結(jié)、不斷改進(jìn),才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦,你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當(dāng)你不去拼一份獎學(xué)金,不去過沒試過的生活,整天掛著QQ,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我50多歲都能做的事,你要青春干嘛?”
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,揮斥方遒的你們,應(yīng)該指點江山,激揚文字;應(yīng)到中流擊水,浪遏飛舟!而不應(yīng)該貪圖享受,追求安逸!
同學(xué)們,什么叫吃苦?
當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候,請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子,他們飯吃不飽,衣穿不暖,凍著腳丫,啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
在有空調(diào)的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦?在有暖氣的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽全力支持,衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?
風(fēng)雨中這點痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學(xué)習(xí)的,就是來拼個好前程的,不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學(xué),寒假回母校來看望老師的時候說道,沒有高中三年拼命的我,今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室,聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園,想來這三年的苦真沒有白吃,這三年的努力沒有白費。
同學(xué)們,若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道,青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到:我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。
是啊,如果你優(yōu)秀,你便擁有了大把的選擇機(jī)會,否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說:“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富,但它可以給我們帶來更多機(jī)會!蓖瑢W(xué)們,有機(jī)會,才會成功,才會有未來。
可能有的同學(xué)會問,我現(xiàn)在努力,還來得及嗎?我的回答是:“來得及”,我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來。有時候你想的越多,越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來干,總會有結(jié)果的。
所以接下來的時間,無論是高一、高二的,還是高三的同學(xué)們,不要問什么時間夠不夠,什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的,最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦,開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及,最終他締造了聯(lián)想集團(tuán);高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及,最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及,最終他書寫了電商傳奇,改變了世界。
親愛的同學(xué)們,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障,更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當(dāng)你想要放棄時,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以,請不要在最能吃苦的時候選擇安逸,沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的`道路,付出別人無法企及的努力!
所以,我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期,更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏,拿來做什么。將來的你,一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏,唯有拼搏,才是硬道理。
高三的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望。本學(xué)期是你們實現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時期,希望你們高度自信,保持良好的心態(tài),制定合理的復(fù)習(xí)計劃,尋找最佳學(xué)習(xí)方法,把基礎(chǔ)知識抓實抓細(xì),把課本中的知識理解深刻透徹,珍惜時間,奮勇拼搏,以優(yōu)異的成績回報老師,回報父母!高一、高二年級的同學(xué)們,你們是學(xué)校的未來,在新的學(xué)期,我對你們提出三點要求:
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能主動把握住自己,找到實現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑,堅持不懈地追求。
2、嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上要提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課思考,及時復(fù)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),查漏補缺,經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴(yán)格要求自己,在這里我想多說幾句,有些學(xué)生平時不注意自己的品德修養(yǎng),久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣:不講公德,不注意公共衛(wèi)生,隨意丟棄垃圾、隨地吐痰,不愛護(hù)公物;遲到、曠課,不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事,一滴水可以折射太陽的光輝,一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事,就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起,從點滴做起。一次關(guān)燈,一句善語,一次讓座,一個微笑,都是對公共利益的貢獻(xiàn)。同學(xué)們:請留意你的行動,因為行動能變成習(xí)慣,請留意你的習(xí)慣,因為習(xí)慣能成為性格,請留意你的性格,因為性格能決定你的命運。小與大是相對的,但善與惡卻是絕對的,再小的善也是善,再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。為保證學(xué)校班級良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,每個同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,不遲到曠課,不打架斗毆,不穿奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不上網(wǎng)聊天,不違規(guī)帶手機(jī)等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生,要做一名愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的好學(xué)生。
本學(xué)期我們堅持“兩嚴(yán)一中心”的管理思想,即學(xué)生管理嚴(yán)、教學(xué)管理嚴(yán),以教學(xué)為中心!皣(yán)”是所有好學(xué)校共有的特點,放松是傷害,嚴(yán)管是大愛,哪個學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明,那個學(xué)校就校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,就會人才輩出。哪一個班級有嚴(yán)明的班風(fēng),老師嚴(yán)格管理,同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,這個班一定是一個團(tuán)結(jié)向上、紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)良好,并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期、新起點、新希望,讓我們攜手并進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏,以滿腔熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中,以優(yōu)異的成績,回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
老師發(fā)言稿9
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié),因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母歡聚一堂,把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日,是一個彌漫團(tuán)圓的時節(jié)。這個時節(jié),感受親情,釋放親情,增進(jìn)親情;這個時節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓。每逢佳節(jié)倍思親,是的,中秋節(jié)這一份思念,當(dāng)然會更深切,尤其是一輪明月高掛的`時刻。和家人共進(jìn)晚餐,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福,是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶,分享點點滴滴的事,說說生活中的煩惱,是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團(tuán)聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒有憂愁,沒有煩惱,永遠(yuǎn)快樂!
中秋最美是感恩。無需多言,給父母一個微笑,給親友一個問候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學(xué)們,在這個中秋,讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩,感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長,才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己,才會擁有快樂、擁有幸福。
在次,我代表學(xué)校,祝老師們、同學(xué)們中秋節(jié)快樂!
老師發(fā)言稿10
各位家長:
您們好!我是六年級數(shù)學(xué)教師,今日的家長會首先是“感恩”會。感激你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),更感激對我們×××小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,說明我們有緣,我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討,交流孩子的學(xué)習(xí)情景。大家都明白,六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入夢想的中學(xué)就讀,所以我們今日聚在一齊,就孩子在校,在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校,爭取讓每位同學(xué),每位家長都能如意。
下頭我就從任教學(xué)科的情景、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>
一、教師情景:
我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,不說教學(xué)水平有多高,但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗還是有必須的積累的,對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的,對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好,我們有理由相信,我們的孩子能順利畢業(yè),甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學(xué)。
二、學(xué)科簡介
今年由于新課程計劃的規(guī)范實施,學(xué)期時間的短促,教材資料知識點的增多,加之新作息時間的規(guī)定,和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張,我為什么不說十分,說萬分,我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),知識點是一環(huán)扣一環(huán),哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。并且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個資料都是比較復(fù)雜的,對于部分同學(xué)來說,可能是屬于比較難理解的。比如:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,比例中的正反比例,圓柱圓錐的體積,表面積計算,解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時,也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)生情景介紹
數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,前后知識連貫性比較強(qiáng),你哪個階段哪個部分沒學(xué)好,甚至是某節(jié)課沒聽好,那么你可能就會像掉了鏈子的機(jī)器,像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船,就會一瀉千里,要想在跟上,怕起,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。
再者六年級的教材,學(xué)的知識多了,雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的,可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,有時候你此刻學(xué)習(xí)的知識,就要用到以前的知識,所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些,這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說,是一個坎,是個極大的挑戰(zhàn)。所以,出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文,也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題,因為抄寫能夠不動腦筋啊,而解題,哪怕是一個計算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵,這句話是某個同學(xué)的原話,不是我教師憑空杜撰的。所以,我們有部分學(xué)生,越到高年級成績差距就拉得越大,加之他們自我不想學(xué)的情景,課上懶散松懈,甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),課后抄襲,考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情景。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,要求上進(jìn)的。這點作為教師也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都明白,僅有合理科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得好成績。每次測驗下來,都有學(xué)生或者家長說:又粗心了,你認(rèn)真點就能考好成績,有時候教師為了鼓勵學(xué)生也這樣說:“你看看,再動一動腦,再仔細(xì)一點,好成績就會離你不遠(yuǎn)了!笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜都那么粗心,那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上,我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,缺少經(jīng)驗,犯兩次可能是你沒有引起重視,那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。
家長們,你們能夠打開桌上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的,我想成績不會差到哪里,可是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯,但給人的印象是怎樣的?人說,字如其人,人如其字。綜觀此刻的考試,多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,看你是否認(rèn)真審題,看你是否認(rèn)真書寫,看你是否進(jìn)取動腦,看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認(rèn)真書寫每個字開始,認(rèn)真做好每件小事。事無巨細(xì),都要認(rèn)真踏實的對待,人說成功源于細(xì)節(jié),精彩來自積累。
老師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
上午好!
今天,我很高興與大家一起交流和學(xué)習(xí),共同謀劃歷史教研組的發(fā)展。 感謝大家對我上學(xué)期教研工作的支持、幫助,希望您們本學(xué)期一如既往的幫助我。其實,我知道在座的各位無論是在教學(xué)上,還是在組織管理上都比我有更豐富的經(jīng)驗。希望在工作中大家多向我提建議,我一定會虛心接受。我相信在大家的團(tuán)結(jié)合作、共同努力之下我們歷史教研組,在新的學(xué)期里一定會揚帆遠(yuǎn)航。 今天,召開教研活動主要有以下幾個議題:
第一,介紹新老教師(歡迎你加入歷史組的大家庭)。
第二,有新的省級課題,如果要申請課題與劉主任聯(lián)系。
第三,我們的'地級課題今年要申請結(jié)題,請您們把今年獲獎的證書和獲獎的論文復(fù)印后交給我。 第四,關(guān)于青藍(lán)工程,鄒圣洪校長指導(dǎo)郭善勇老師,劉愛蓉主任指導(dǎo)林貴霞和王露蓉老師,尹顯禹老師指導(dǎo)趙勝選老師,徐海燕老師指導(dǎo)陳吉民,開學(xué)寫好師徒結(jié)對計劃,學(xué)期結(jié)束寫好總結(jié)和心得體會交相應(yīng)科室。 第五,請各位老師寫好相應(yīng)計劃,交相應(yīng)科室以免年終扣績效。 第六,教研活動排序表,如遇特殊情況情況順延,沒有輪到的下學(xué)期接著進(jìn)行教研活動。
第七,我提議每人湊100元作為教研活動費,每次教研活動后聚餐交流感情。
最后,謝謝大家!
老師發(fā)言稿12
各位家長朋友:
下午好!
明天孩子就要來園了,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們二位教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!
首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是黃老師,另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動,下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對應(yīng)教程的三本《幼兒畫冊》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。
除了以上活動,衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子晨檢的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,都統(tǒng)一在門口交給劉老師,如果你的孩子身體不適要吃藥,請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,寫明姓名、班級、服藥時間、劑量,早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍,以防出錯。劉老師會進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、午餐、點心),這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,家長想了解可以留意。
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。因此,不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們二位老師會像媽媽愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的.一塊小毛巾、小杯子,實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動中,并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時間:請家長于早上8:00以后送孩子入園,下午4:00開始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。
三是家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(繡上名字或符號),讓孩子也認(rèn)識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中,換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長心中有數(shù),也便于幫助孩子。
老師發(fā)言稿13
各位家長:
下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)
作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的數(shù)學(xué)知識也增多了,內(nèi)容多而復(fù)雜,難度也大大增加。為了激激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性,開學(xué)初,我根據(jù)每個孩子上學(xué)期期末考試成績,給每位同學(xué)定了一個“達(dá)標(biāo)分”,我還讓孩子在班級里舉行“爭星活動”,期初給每個孩子確定一個實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ郑綍r考試如果誰贏了,就可以印一個“數(shù)學(xué)之星”,到期末比比誰的星多。這樣一來,孩子都有一種競爭心理,學(xué)習(xí)的積極性大大提高,學(xué)習(xí)上你追我趕,不甘示弱,班級的學(xué)習(xí)氛圍很好。
課堂上思維活躍,踴躍發(fā)言的有;黃禹涵,張以涵,周莉婷,陳至柔,潘昕,林匯隆,鄭佳鴻,魏崴,林彥閱,
作業(yè)認(rèn)真,書寫工整的有:林奕彤,王欣楠,張婧,陳朱紫杭,郭璐瑋,鄭家金,陳然,邱馨,江佳婧,林睿澤,周靜怡,李哲昕,姚文琳,
成績優(yōu)秀的有:鄭家金,周莉婷,黃禹涵,陳朱紫杭,陳至柔,林奕彤,邱馨,張婧,林睿澤,姚文琳,陳然,郭璐瑋,李哲昕,張以涵,王欣楠,鄭毅,許哲航,
當(dāng)然,還有個別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平時聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,個別同學(xué)作業(yè)速度慢,不能及時完成作業(yè),還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,每天放學(xué)總比別人回去的遲,哪里做錯,訂正完再回去,哪些作業(yè)沒完成,必須補完再回去,這樣堅持下來,雖然我們也很辛苦,但孩子會明白這樣的老師對他們的功課是不會馬虎的,他們想不完成作業(yè)也就不敢了。
除了對這些學(xué)困生花力氣,對于優(yōu)等生,我不局限于讓他們掌握課堂上的知識,有時間也會出一些提高題讓他們思考并講解,這樣日積月累,平時多接觸這樣的題型,也許有時候真能派上用場。
二、考試質(zhì)量、分?jǐn)?shù)分析
到現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試,這幾次考試,我們班在平均成績、優(yōu)生率,及格率都在年段前列。每位家長手上都有一張孩子的成績表,請你們對照一下孩子的成績與平均成績的差距。
單元 五(下) 類別 成績 成績 93 班級平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績沒有在表中。這份卷子題目比較靈活,考察的知識點是比較全面的。說實在的,整體成績不好,但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,陷阱也多,我們的孩子平時很少做這種卷子,前面的填空題,雖然每空一分,可是要經(jīng)過好幾步的計算才能得到,實在是不容易,而到第三面的應(yīng)用題,雖然不怎么難,可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,加上時間緊迫,所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題,跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時間不夠,但是同樣的時間,我們班也有幾個做完了,并取得不錯的成績。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計算的速度、準(zhǔn)確度,思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來了。
全年段有2個加20分的,是我們班的黃禹涵和張以涵,加10分的全年段十來個,我們班就有( 5 )個,他們是(周莉婷、陳然、許哲航、張婧、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個。相對于年段來講,我們班還是比較好的。
我們考這張卷子,除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,同時也要讓孩子對自己有一個全面的認(rèn)識,不能看到平時三面的市卷考100就沾沾自喜,得意忘形。平時考100不是一件很難得事,我們第二、三、期中考100的分別有6個、16個、11個,第四單元只有一個100是鄭家金.。這單元圓的試卷計算量很大,每步都要非常細(xì)心,考100就真的不容易了。
這幾次考試反映出了很多的問題:學(xué)生之間的差距正在加大,隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,考試自然就存在問題。
說實話,十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,有針對性的`督促。
有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關(guān),不踏實、不穩(wěn)重,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。(比如,第四單元,畫半圓并計算周長和面積)
有的學(xué)習(xí)很踏實,作業(yè)認(rèn)真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。
有的學(xué)生考試成績時好時壞,這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,但沒考好,家長應(yīng)多鼓勵:這次沒考好,下次再努力。 有些學(xué)生不是智力問題,但考得很差,這是態(tài)度問題,家長要嚴(yán)厲批評。( ) 當(dāng)然,分?jǐn)?shù)只是一個參考,并不能代表一切,不要因為孩子的退步而失去信心,而應(yīng)該與老師,孩子一起找出問題所在。我們在座很多家長做得很好,他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),并總和老師聯(lián)系交流。
三、需要家長配合
孩子的成長需要你們的支持、輔導(dǎo)、督促。作為家長,我們可以從下面幾點抓起: 一、抓作業(yè)
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率。
家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),既浪費時間,又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大。我不可能要求每一位家長都檢查孩子作業(yè)的對錯,但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,是否自己檢查了,是否認(rèn)真書寫了,下筆前是否認(rèn)真審題了等。我反對家長對于檢查作業(yè)代替包辦。特別是計算題,更應(yīng)該讓孩子自己檢查。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,如果是應(yīng)用題,孩子確實不理解的,家長可做適當(dāng)?shù)狞c撥,
四、抓計算
一張卷子從第一面的填空到第二面的計算,到第三面的應(yīng)用題,都必須計算。數(shù)學(xué)離不開計算。學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點,所以經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時間很有限,單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,每日十題,哪怕五題,給學(xué)生適度的壓力,比如限時完成,正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對學(xué)生有很大的幫助,一定要持之以恒,實在忙可以兩天一次,堅持下來一定會有效果。
各位家長,期待著在我們的共同努力下,你們的孩子能考上理想的中學(xué)。
老師發(fā)言稿14
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們再次開啟它的時候,一定會更加珍視其中的點點滴滴!
少年時代是一本太倉促的書,來不及回味、來不及思索,兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
每個人一出生都是一張空白的紙,需要你用一生的時間去填補。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補它的空白;大海用魚兒和船帆來填補它的空白;山峰用巖石和草木來填補它的空白,那么同學(xué)們,我們該用什么填補自己的空白呢?
愛迪生以1093項發(fā)明來填寫他那張空白的`紙;莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙,那么同學(xué)們,在這兒我們學(xué)會了用什么來填寫自己那張空白的紙呢?
學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的,但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色,但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色?催^這樣一則故事,惜別之時送給同學(xué)們:半夜時分,一個商人還在匆匆趕路,四周一片漆黑。猛然間,山溝里傳出一個陌生而友善的聲音:“撿些石頭吧,這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑,但還是撿了幾塊。他走了幾個鐘頭,天亮?xí)r趕到城里,從口袋里掏出一塊石頭一看,竟是價值連城的金剛石,他趕忙掏出另外幾塊,結(jié)果不是金剛石就是紅寶石,商人欣喜若狂,隨之又痛心疾首:當(dāng)時為何不多撿一些呢?
其實,學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識是真正的寶石,等你明白它的價值時,往往會后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。
現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!
老師發(fā)言稿15
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天是一個特殊的日子,我們6年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
6年的歲月漫長卻又短暫,6年的步履踏實而又匆忙;6年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實;6年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,帶給我們數(shù)不盡的歡樂,時而也帶給我們煩惱;時而讓我們充滿力量,使我們積極向上,時而也給我們挫折,使我們消極失望,但腦際偶爾掠過的一抹陰影卻始終根本掩蓋不住我們的心空強(qiáng)勁升起的希望太陽。
這6年來,在老師們的辛勤教育下,在親人的關(guān)愛下,我們不僅健康成長了身體,也增長了智慧。在學(xué)校里,我們了解到了中華民族語言文字的博大精深;我們還從簡單的畫一條直線到學(xué)會畫一個圓;我們學(xué)會了26個英文字母的奇妙搭配和變化;我們自己動手制作了生態(tài)瓶,明白了生物界的`豐富多彩;我們更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史,我們還了解了地球村,并且把目光投向了浩瀚的宇宙;我們既通過傳統(tǒng)方式學(xué)習(xí),更借助內(nèi)容異常豐富多彩、速度快捷、充滿魔力的互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)習(xí)各種知識;我們從開始簡單模仿到學(xué)會自己創(chuàng)造,從對某件事物感興趣到深入鉆研成為特長能手。這些知識和技能的基礎(chǔ)必定會使我們在今后更高階段的學(xué)習(xí)中受益。
回想過去的6年,雖然經(jīng)過我們的努力,取得了不少成績,但是也留下了一些遺憾,希望1到5年級的同學(xué)們,能在剩下的幾年小學(xué)時間里好好學(xué)習(xí)各種知識和本領(lǐng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;加強(qiáng)身體鍛煉,保護(hù)好視力和牙齒;多參加團(tuán)隊活動,努力把自己原來做的不好的地方做得更好,使自己變得更優(yōu)秀。
今天是一個難忘的日子,畢業(yè)典禮后,我們即將離開母校,離別親愛的老師。最難忘老師慈愛的笑容;難忘老師諄諄的教誨;難忘同學(xué)燦爛的笑臉;難忘同學(xué)之間深深的情誼;難忘多姿多彩的校園生活。我們將會在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí),為時代小學(xué)增光添彩。昨天,我們沉浸在艱辛的喜悅中,為收獲了無窮的經(jīng)驗而微笑;今天,我們身體充滿了沸騰的血液,壓抑了離別時的憂郁;而明天,我們就要朝著自己嶄新的夢想,創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!
祝愿各位老師身體健康,工作順利,每天都有好心情。最后請允許我代表六年級一班的全體同學(xué)向全體老師深深鞠躬,衷心感謝六年來老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)。
【老師發(fā)言稿】相關(guān)文章:
當(dāng)老師發(fā)言稿06-18
年會老師發(fā)言稿08-04
感恩老師的發(fā)言稿06-21
學(xué)科老師發(fā)言稿08-08
生活老師發(fā)言稿08-16
優(yōu)秀老師發(fā)言稿08-20
感謝老師發(fā)言稿10-08
畢業(yè)老師發(fā)言稿07-06
優(yōu)秀老師的發(fā)言稿07-21
感恩老師發(fā)言稿08-06