【實用】教研組工作計劃4篇
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教研組工作計劃 篇1
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期開始了。我們六年級數(shù)學教研組也開始的新一輪的工作。以下,便是我教研組的工作計劃。
一、指導思想
以教務處和教研處的工作思想為指導,從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,加強理論學習,更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導,以學生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
二、基本情況分析
我們組共依舊是4位老師,共有5個班,約200名學生。
5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,上課能認真聽講,但也有部分學生學習懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。
三、教學內(nèi)容和教學目標
。ㄒ唬┙滩膬(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。
(二)編排特點
1、改進比例的編排,突出比例的概念,豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容,培養(yǎng)實踐能力。
。1)概念教學注意聯(lián)系實際,加強探索性。
(2)“比例的應用”增加內(nèi)容,提供豐富的學習素材。
(3)注意滲透函數(shù)思想。
2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。
。1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
(2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。
。3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。
(4)加強了學習方法的指導,鼓勵學生獨立思考,培養(yǎng)學生的學習能力。
3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習,使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,做好中小學數(shù)學教學的銜接。
。1)依據(jù)《標準》劃分的學習領(lǐng)域,對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類,依次進行整理和復習。
(2)精簡內(nèi)容,突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供空間。
。3)注重問題情境的創(chuàng)設,注重所學知識的應用,發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力。
(4)在基本練習的基礎(chǔ)上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題,促進學生綜合應用能力的不斷提高。
四、教學內(nèi)容重難點
(一)、本冊教學重點:
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
2、認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。
3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
4、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
5、認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
(二)、本冊教學難點:
1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
3、認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
5、會綜合應用學過的`統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
7、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
五、教研措施
1、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來,提高學習效率,激發(fā)學習興趣,增強學習信心。
2、認真研讀教材,明確本冊課本的編寫意圖,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進地采取有效、易懂教學策略,讓每個學生有所發(fā)展。
3、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。
4、加強計算教學。計算是本冊教材的重點,一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,另一方面也通過相應的練習,幫助學生形成必要的計算技能,同時注意教材之間的銜接,對內(nèi)容進行有機的整合,提高解決實際問題的能力。
5、介紹課外數(shù)學知識與方法,開拓學生的視野,增強學生學習興趣。
6、開展幫教結(jié)對活動,與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系,及時反映學校里的學習情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學習的信心與決心。
六、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃
2、組織學習教育理論
3、研討教研課,進行集體備課,說課與評課
4、組織教師進行教學心得交流
5、撰寫教研組工作總結(jié)
教研組工作計劃 篇2
本學期我校政治教研組將高舉創(chuàng)新精神的旗幟,以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,引導全組成員認真學習教育教學理論,營造良好的教研氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。
1、本學期將組織全體教師認真學習《20xx高中思想政治新課標》,認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將組織教師們認真分析近幾年的高考試題以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色以及對學生的各種能力要求,要求教師盡快掌握高中最新修訂教材的教學內(nèi)容,以使教師們能夠高屋建瓴、更好的駕奴教材。
3、認真參加市教研室和學校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課,相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗
二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平。
1、學習提高。一是定期組織本組教師參加教研活動,不斷進行理論學習,認真做好筆記,提高自身理論水平。二是立足課堂教學實踐,進行自我反思,勤于總結(jié)。三是組織老師們經(jīng)常性地相互聽課,相互交流,研究知識、研究命題、全面提高。
2、團結(jié)合作。團結(jié)、協(xié)調(diào)好教研組老師們之間的關(guān)系,調(diào)動老師們的工作積極性。發(fā)揮骨干教師在課堂教學、教材研究、命題等方面的作用。三是認真搞好備課組內(nèi)部的團結(jié)和三個備課組之間的協(xié)調(diào)。
三、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫。
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,廣泛收集課堂教學經(jīng)驗、課件、習題、論文等信息資源,并加工制作、借鑒吸收創(chuàng)新,組建我組的資源庫,把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,上傳校園網(wǎng)“政治教研”欄目,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。
總之,由于我校政治教研組的`構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下,在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力,為創(chuàng)新學校的教育教學事業(yè)奉獻自己的青春。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我們將以區(qū)教育工作意見、區(qū)教研中心工作計劃和學校工作計劃以及教科室工作計劃為指導,并結(jié)合我組的實際情況和學生的英語學習情況,認真做好教學教研工作,更好地為提高我校整體英語教學質(zhì)量服務。深入貫徹《英語新課程標準》,著眼課堂,規(guī)范常態(tài)課,規(guī)范教師基本功,將教育教學工作做好、做細、做精。
二、工作目標
1.備課組將集體備課落到實處,堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一三維教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一教學進度。要按照“xx區(qū)第九小學集體備課的要求”進一步規(guī)范集體備課,做到每次公開課都要與本組的課題研究、集體備課相融合進行開展。
2.加強理論學習。本學期,根據(jù)我組新教師較多的實際,共同學習的書目為《龔雄飛與學本教學》、《英語新課程標準》(20xx版)和《小學英語案例式解讀》,以幫助新教師盡快適應學本教學,并進一步提高教師駕馭教材的能力。
3、摸索教學中分層教學與分層作業(yè),切實做到因材施教。及時追蹤學困生的學習情況,加強學困生轉(zhuǎn)化工作。
4、全面開展組內(nèi)課題研究。結(jié)合全校重點抓教師和學生書寫的實際情況,確定學科組的課題研究主題為“如何改善和提高書寫”,發(fā)揚原有教學模式的優(yōu)點,結(jié)合新的'“學本課堂”,進一步做實課題研究,并納入學科組的常規(guī)檢查,進行自主整改。
5、切實做好測評工作。根據(jù)課程標準、教材特點和學生的實際情況,三年級充分做好單項測查工作,4—6年級根據(jù)我們的“學本課堂”做好每課過關(guān)檢測。
6、取長補短,共同進步。本學期,響應學校的“青藍工程”,并根據(jù)我組新教師較多的實際情況,為發(fā)揮老教師的示范作用以及加快青年教師向合格教師成長,安排組內(nèi)骨干教師示范課、新教師及青年教師匯報課、組內(nèi)教研公開課以及師徒互相聽評課等一系列的公開課及展示課活動。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┮(guī)范集體備課
為提高英語教研組的整體教學教研能力,更好的發(fā)揮集體備課的作用,進一步規(guī)范集體備課主要從以下方面著手:
1.做好個人備課與集體備課有機結(jié)合。
集體備課要以個人假期已備好的教案為依據(jù),合理進行課程的整合,進一步討論出更為完善的教學設計與教學流程,科學設置學生的主問題研究,確保學生自主、合作、探究學習目標的實現(xiàn)。
2、 根據(jù)“xx區(qū)第九小學集體備課的要求”嚴格備課流程。備課要充分,目標要明確。堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”原則。即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一三維教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一教學進度。嚴格按照個人初備、集體議課、完善整理、設計補改、教學反思的流程進行。
3.加強學科組集體備課與師徒間的聽評課、各類公開課、示范課相結(jié)合。根據(jù)學校的學科教師集體聽課與領(lǐng)導聽推門課相結(jié)合,各類公開課與集體備課相結(jié)合,真正做到教研結(jié)合。
。ǘ┻x定共讀書目,提升教師素養(yǎng)
根據(jù)教師職業(yè)特點,提升自身職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。因此,我們組在堅持閱讀全校共讀書目《龔雄飛與學本教學》的同時,選定了一本自選書目《小學英語案例式解讀》,并結(jié)合《英語新課程標準》(20xx版)進一步完善自己,爭取做到活到老學到老。
。ㄈ┮蕴岣呓虒W水平為基點,積極轉(zhuǎn)化學困生
1、 教研時根據(jù)學生實際研究有針對性的教學方法。
2.注重“分層教學”。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè),對作業(yè)要做規(guī)范要求,習題精選,要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業(yè),要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣,督促學生認真完成作業(yè),按時交作業(yè);作業(yè)應全批全改;作業(yè)中的共性問題應集中評講;作業(yè)要充分利用錯題集。
3、 輔導要及時、針對性要強。要特別重視個別輔導,充分發(fā)揮分類輔導、分層推進的作用,為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會。每位教師幫助一名學困生,在開學初上報學困生名單,并且及時收集學困生的相關(guān)資料,做到全程跟蹤,了解學困生的先后變化,能體現(xiàn)教師的幫助過程。
。ㄋ模┳嵔逃蒲泄ぷ鳎龊每蒲姓n題
結(jié)合“推廣普通話 寫規(guī)范字”活動,并結(jié)合實際情況,選定“如何改善和提高書寫”為本組的研究課題。為了更好的完成研究課題,每一位老師首先要從自身出發(fā),規(guī)范書寫,進行板書演示時要書寫工整、用楷體書寫為學生樹立好榜樣。其次是教師對學生的常規(guī)要求,寫字一定要到位,重視平時書寫檢查,嚴抓作業(yè)書寫質(zhì)量。研究過程要有照片、教師板書以及學生作業(yè)(前后對比,有明顯進步)等過程性資料。
。ㄎ澹┛茖W測評,激發(fā)學生積極性
以上學期二三年級組單項測查的優(yōu)異成績?yōu)槟繕,根?jù)學科特點以及“學本課堂”的實際情況,切實做好各年級的單項測查工作。要求做到測查精準科學、題量及難度適中、及時總結(jié)反思、不斷提高完善。
。 加強青年教師和骨干教師隊伍的建設。
1、提高對新教師的培訓活動。
為了讓新教師和功底不太扎實的教師能迅速站穩(wěn)講臺,以教研組為依托,進行學科組培訓,促進和幫助教師盡快成長。
2、 以舊帶新,師徒幫帶相互聽評課,加強實踐指導。
一要共同學習名師的課堂,學習名師的教學風格,借鑒他們的教學方法。二要積極參加市、區(qū)組織的各類研討活動。三要利用學校提供的平臺,師徒集體備課,相互聽評課,實現(xiàn)共同提高。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想:
以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導作用,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性,讓教研活動真正成為全體參與,各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量。
二、主要研究任務及要求
1、科學,扎實,有序,高效的開展業(yè)務學習。根據(jù)教師的教學實際,力求解決教學中的困惑,提煉教師的教科研水平為目的,開展內(nèi)容豐富,形式多樣的學習活動。學習教育理論,課標,教材,教師用書,各級教育教學的具有指導性的文章,外地經(jīng)驗等。本學期共安排了八次業(yè)務學習,采用集中學習與分組研討相結(jié)合的辦法,通過集中學習,同伴互助,專家引領(lǐng),總結(jié)交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學為為陣地,充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。
2、狠抓年級教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。每個年級組開學初認真組織學習,瀏覽自己的所任學科的教材,制定好教學教研計劃。確立好自己研究課授課的內(nèi)容,每位老師一學期上好一節(jié)年級研究課,認真?zhèn)湔n,說話,課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學特色,盡職盡責完成好各項教學教研任務。 學期結(jié)束時組長要收齊研究課的教案,反思,點評材料,上交到語文組。
3、夯實課題研究,提高課題研究的實效性。結(jié)合當前的課改形勢,制定好階段性計劃,開好三個會,即學期初的工作布置、期中的.檢查、期末的總結(jié)。省級研究課題《小學語文課堂教學效果研究》,州級個人研究課題和縣級研究課題,要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結(jié)合,讓課題研究成果在教學中得到推廣和應用。根據(jù)學校安排,本學期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報,上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學校的辦學特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務水。
4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學習交流成長的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動。每次活動各年級要認真組織觀課,評課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡教研先進個人”和“網(wǎng)絡教研精品文章”評選活動。
5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導下,在學校和教科室的直接領(lǐng)導下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學風采。
6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。三至六年級認真組織好縣教育局關(guān)于開展“慶祝建國60周年中小學生網(wǎng)上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負責把關(guān),學校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學生課外閱讀的指導,充分發(fā)揮學校圖書室、班級圖書角的作用。保質(zhì)保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務。樹立大語文觀,真正提高學生的語文素養(yǎng)。
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