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幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃1
從本年級的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續(xù)以《新綱要》為教學依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，在原有的教學模式中，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評比活動。工作重點：
一、安全警鐘長鳴，認真做到保教結合
幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中。
1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的'聯(lián)系和溝通工作。
2、年級組教師經常強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
3、加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。
4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。
5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性
增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
措施：
1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。
2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務素質。
月份安排：
二、三月份：
1、班級環(huán)境以春天為主題布置教室，走廊，幼兒園大廳。
2、合理編排早操動作，并教會幼兒，在教幼兒動作時注意動靜交替，保持幼兒足夠的水量。
3、結合"三八"節(jié)中班特邀媽媽、奶奶來園一起慶祝自己的節(jié)日!
4、向家長開放早操表演。
四月份：
1、教師崗位練兵，說課、上課。
2、組織中班幼兒開展就近找春天的活動。
3、積極準備紅五月活動。
五月份：
1、教師師德演講。
2、開展紅五月系列活動。
六月份：
1、配合大班畢業(yè)典禮。
2、陪同大班參觀小學。
3、學期結束總結及幼兒測評。
我們按時貼出宣傳欄，積極按時按量完成園領導給與的任務，努力到最好。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃2
新學期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃。
幼兒情況分析：
全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名，女孩18名。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。
班級管理工作：
要求班內三位老師密切配合，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。在工作中，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理，杜絕出現(xiàn)工作上的`配合失誤。
1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。
2、每周班內三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。
保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。
1、幼兒學會自己飯前洗手，飯后漱口，使用手巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。
4、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
安全工作：
1、教育幼兒愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。
2、不在活動室內亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。
3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認識的人來接不能跟著走。
4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害。
家長工作：
1、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、必要時與家長電話聯(lián)系，增進家園的溝通與理解，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性。
具體工作計劃：
九月份：
1、做好幼兒入園工作。幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、配合保教處、教科室制定各項工作計劃。
3、環(huán)境創(chuàng)設：我升中班了。
4、迎接月考核。
十月份：
1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣和看書習慣，做到用完的物品要放回原位。
2、環(huán)境創(chuàng)設：落葉飄飄。
3、迎接月考核。
十一月份：
1、做好保育工作，防止幼兒因天氣變冷而感冒。
2、天氣變冷，幼兒穿衣變厚，注意幼兒入廁的安全，防止幼兒滑倒。
3、環(huán)境創(chuàng)設：我在馬路邊。
4、迎接月考核。
十二月份：
1、環(huán)境創(chuàng)設：歡迎您，冬爺爺。
2、教育幼兒多鍛煉身體，抵御寒冷，預防感冒。
3、做好慶�！霸钡墓ぷ鳒蕚�。
4、迎接月考核。
一月份：
1、環(huán)境創(chuàng)設：過新年
2、教育教學進入復習階段。
3、準備學期末幼兒匯報表演的家長會工作。
4、迎接月考核。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃3
一、班級情況分析：
1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學期剛入園的孩子，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。
2、經過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實，家長是孩子的'第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。
二、本學期工作重點
本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動
三、安全、保育工作：
(1）在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2）加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.
(3）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。
(4）積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5）保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四、家長工作：
(1）熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2）準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。
(3）向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4）通過面談、電話和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
(5）熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。
(6）開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃4
時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。這學期我將和吳老師、鄭老師一起更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒23名，其中有1名幼兒是這學期剛轉入的。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，在日常生活中也能使用禮貌用語，尊敬長輩。通過一學年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。我班大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。有時也有幼兒不愛護書的情況出現(xiàn)。我班幼兒喜歡參加科學活動，喜愛動、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學習了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，他們都有很強的表現(xiàn)力。
二、工作重點與任務
1、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。
2、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。
3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。
4、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
三、學期目標
語言方面：
1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內容。
2、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事.
科學方面：
1、這學期我們繼續(xù)加強幼兒的學習，除了讓他們快樂的學習，還將培養(yǎng)他們主動、專心的進行數(shù)學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的`講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。
2、培養(yǎng)關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。并引導他們能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。
健康方面：
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。
5、能及時收拾和整理小型體育器械。
社會方面：
1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。
2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。
藝術方面：
1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。
2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。
3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
四、家長工作
本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。我們將注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。設置家園聯(lián)系專欄，讓家長了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃5
一、班況分析
通過小班一年的學習，小朋友在學習和生活上都有一定的進步。大部分小朋友已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但幼兒園也看到存在的一些問題，小朋友對數(shù)學的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強。本學期幼兒園將在培養(yǎng)小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī)，增強小朋友體質，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力，培養(yǎng)正確的美感。促進小朋友身心健康發(fā)展。
保育工作
1、尊重、關愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助小朋友。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的`習慣。
3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習慣，保證小朋友的身心健康發(fā)展。
教育教學工作
1、本學期繼續(xù)加強小朋友日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)小朋友良好的行為習慣。
2、幼兒園根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班小朋友實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解小朋友的發(fā)展狀況，利用最切合小朋友發(fā)展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。
5、邀請家長參與和指導幼兒園的教育活動，達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合幼兒園的工作。
7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學中，并將幼兒園的教育資源向社會拓展、向社會開放。
三、安全工作
幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視小朋友一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪小朋友要加強管理，扶上扶下。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。小朋友一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流小朋友的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃6
一、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
二、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的.常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
三、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。
2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃7
一、本月工作重點：
1.結合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動。
2、結合重陽節(jié)，為爺爺、奶奶送禮物，讓幼兒從小懂得尊敬老人。
3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
4.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
5、認真創(chuàng)設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題活動：
《豆子大家族》
主題目標：
1、有尋找、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣，通過觸摸、觀察、品嘗等方式、積極地觀察和比較豆子的多種特征，了解豆子的用途及生長過程。
2、積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
3、積極運用豆類進行創(chuàng)造性游戲，發(fā)展幼兒的觀察能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
4、在參與活動的過程中有愉快的體驗，并用適當?shù)姆绞奖磉_自信以及自己的快樂和喜悅之情。
三、家長工作：
1、與幼兒一起收集關于各種各樣的.豆子的實物、圖片、圖書。
2、協(xié)助幼兒收集關于豆子生長的視頻或音像資料。
3、向幼兒介紹一些豆類食品，幫助孩子了解豆類食品的營養(yǎng)價值，從而喜歡品嘗。
4、與幼兒交流搜索各種各樣的豆子，協(xié)助幼兒完成“我知道的豆子”調查表。
5、與幼兒合作為豆子做個沙袋。(可裝各種豆子)
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃8
一、本月工作重點：
1、配合園部對中班保教一日活動的調研。
2、開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然――我和春天有個約會”春游遠足活動。
3、強春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。
4、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。
5、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題目標：
引領幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對春天的熱愛之情。
主題活動：《小鬼顯身手》
主題目標：
讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。
三、家長工作：
1、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識。
2、幫助幼兒收集黃豆、花生的.種子，并帶到幼兒園進行種子發(fā)芽的小實驗。
3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式了解樹的朋友。
4、協(xié)助孩子收集有關不同行業(yè)的工具與工作內容的圖片。
5、讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。
四、環(huán)境創(chuàng)設：
1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。
2、布置“我的樹朋友”專欄。
3、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4、布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。
5、布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。
（一）目標計劃
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
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1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
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1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃9
二月份：
1、制定工作計劃以及二。三月份教學進度。
2、各班做好環(huán)境整改，創(chuàng)設親切。和諧。愉快的環(huán)境。
3、各班對幼兒進行常規(guī)教育以及新生接待工作。
4、各班對幼兒進行文明。禮貌教育。
5、邀請家長來園參加家長會。
6、結合“元宵節(jié)”，各班舉辦花燈展，并對幼兒進行傳統(tǒng)節(jié)日的教育。
7、組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規(guī)。
三月份：
1、“3。8”婦女節(jié)，邀請媽媽來園參加親子活動，并對媽媽說一句祝福的話。
2、“植樹節(jié)”，各班開展“人人學種一盆花”的活動，并請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看。
3、家長和幼兒一起去山城山莊踏青，對幼兒進行熱愛大自然教育。
4、組織年段教師學習課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學前教育課程指南）解讀》。
5、組織年段教師觀摩中（3）班的'常規(guī)培養(yǎng)。
四月份：
1、制定四月份教學進度。
2、結合“4、5”清明節(jié)，開展“頌英雄。學英雄”活動：
�。�1）教師結合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育幼兒向英雄學習。
（2）組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展，并組織幼兒觀看。
�。�3）年段開展“頌英雄”故事比賽。
3、邀請家長來園參加“家長開放日”活動。
4、結合“422”地球日，各班對幼兒進行環(huán)保教育活動。
5、組織年段教師學習家教文章《如何讓家長愿意合作》。
五月份：
1、制定五月份教學進度。
2、結合“51”勞動節(jié)，開展“愛勞動”教育：
a）結合日常
活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育。
b）組織幼兒擦洗園內的欄桿。
c）結合日�；顒痈靼嘣u選“愛勞動”寶寶。
3、邀請家長來園參加家園趣味活動。
4、各班對幼兒進行夏季衛(wèi)生教育。
5、組織年段教師開展美工教學的探討。
六月份：
1、制定六月份教學進度。
2、開展慶“61”系列活動：
�。�1）各班評選好孩子以及優(yōu)秀家長。
�。�2）舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。
3、各班制作區(qū)域活動材料以及戶外體育器械，迎接園檢查。
4、各班與對口班聯(lián)歡，對幼兒進行升班教育。
5、結合“65”世界環(huán)境日，“625”中國土地日，各班對幼兒進行環(huán)保教育。
6、各班對幼兒進行暑期安全教育。
7、組織年段教師探討：如何提供半成品材料。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃10
一、班級情況分析
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲，
幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的'培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。
2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃11
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。
（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
�。�2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
�。�3）加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
（4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
�。�5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據(jù)工作的'優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
�。�2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
�。�3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
�。�4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
（5）加強飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
�。�6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
�。�8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。
�。�9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
�。�1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
�。�2）創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
�。�3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
�。�4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
4、本學期具體安排如下：
9月份：幼兒乘車安全教育活動。
10月份：
（1）開展消化道疾病預防教育。
�。�2）警校共建活動。
11月份：幼兒消防逃生演練。
12月份：
（1）組織好全園法制宣傳日（12·4）活動。
�。�2）開展防凍傷、防火災、防煤氣中毒等安全教育。
元月份：
對幼兒進行防滑、防凍傷教育。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃12
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒26人，其中男17人，女9人。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長種蔬菜大棚，
對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，
生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系鞋帶
，整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。
從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
三、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
2、教學管理目標
(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
(2)在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。
四、具體組織與實施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的.準備。
2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。
4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。
以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應急措施。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃13
一、班級情況分析
本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。
經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。
上學期末，對班中19名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索x斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述x從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
二、班級工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的`引導下自己解決問題。
3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究x積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄�！�
5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
三、家長工作
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
幼兒園教師個人計劃(2)3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級xx網絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
四、個別教育
1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。
2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。
3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。
4、對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。
五、保育工作
1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、創(chuàng)設良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃14
一、情況分析：
我班幼兒的在音樂方面很感興趣，尤其是對音樂的節(jié)奏，喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞，真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如表演的協(xié)調性及傾聽與觀賞同伴的表演，常規(guī)性的東西，介與此，我制定了以下計劃：
二、教育目標：
（1）主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的'情感或經驗。
�。�2）在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大
膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂。
�。�3）繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調地表演，體驗傾聽與觀賞的樂趣。
（4）引導幼兒在已有經驗的基礎上，學習不同樂器的演奏法，在樂器演奏中，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設計演奏方案。
三、具體實施：
�。�1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
�。�2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
�。�3）在藝術活動，盡可能的面向全體，并針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能。
�。�4）在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，在此基礎上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當?shù)闹笇А?/p>
四、實施時間：
第二周：扭秧歌第三周：我來自中國
第四周：國歌升起來了第五周：娃哈哈
第六周：再見吧冬天
第七周：美麗的云朵
第八周：什么花兒開第九周：小籬笆
第十周：快要下雨了
第十一周：猜一猜什么花
第十二周：旅行車第十三周：火車快跑
第十四周：小白船第十五周：小飛機上藍天
第十六周：到太空旅行第十七周：灑水車
第十八周：王老先生有塊地第十九周：小烏龜上山坡
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃15
一、樹立明確的知道思想
一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
二、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
三、實施適宜的教育方法
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，引發(fā)幼兒關愛他人的情感。
四、社會活動計劃
1、喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂、自信。
2、愿意與人交往，禮貌、大方，對人友好。
3、知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動。
4、樂于接受任務，努力做好力所能及的事。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
具體措施：
�。�1）鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。
（2）在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。
�。�3）采用先試后導的方法，尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導幼兒相互交流相互欣賞，引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣，獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
�。�4）在日�；顒雍陀螒蛑校龑в變簩W習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
�。�5）引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的'過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
（6）尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒，同時了解幼兒的興趣和愛好，以此為突破口，與內向孤僻的幼兒進行交流，從而引導那些幼兒改變原有的性格，變得活潑開朗起來。
�。�7）引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，關注社區(qū)環(huán)境，愛護社區(qū)公共設施。
�。�8）引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
（9）通過多種活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，關注家鄉(xiāng)的變化，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。
（10）在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
（11）在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃16
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒38名。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二、工作目標：
1.抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2.結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3.結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促進語言能力的發(fā)展。
三、重點工作：
1.把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2.以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。
3.在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4.以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、具體措施：
自身成長方面：
1.努力提高教師自身素質和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。
2.針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。
3.善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
常規(guī)工作
1.班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調整。
2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的`執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3.讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。
4.運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5.用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6.將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等。
教育教學工作
1.依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。
2.根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。
3.優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
4.根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5.重視幼兒身體素質的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6.開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
家長工作
1.以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2.加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3.充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4.鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5.給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃17
9月幼兒園即將開學，現(xiàn)制定9月工作計劃如下：
一、上月情況分析
1、八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習慣不是很好，沒有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。
2、幼兒有參加外面的一些興趣班的學習。如美術、語言、舞蹈、溜冰等等。
二、九月月目標
1、知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識，體驗大班學習環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責任意識。
2、初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的'熱愛之情。
3、了解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護美麗的城市人人有責。
三、個別教育
1、剛開學的第一月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規(guī)意識。
2、對來園遲到的幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起，準時上幼兒園。
3、在教學活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進行隨機教育。
四、預設主題
1、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學習環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應能力。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。
2、我是中國人：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好和偉大，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。
五、環(huán)境創(chuàng)設
1、我是哥哥姐姐（開學的第一周）：陳列
幼兒假期的美工作品；投放彩帶，供幼兒聯(lián)系打蝴蝶結；用幼兒的自畫像布置一塊主題；提供廢舊物品供幼兒自由操作。
2、我是中國人：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認識；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃18
新的一年，新的一個學期就要來到，中班的教學工作也將要開展了。通過上個學期的積累，我已經明確的掌握了班級之內存在的一些缺陷，也了解到了孩子們的一些優(yōu)點，所以這個學期，我將制定一個計劃，緊跟實行。
一、關注幼兒身心健康
中班的孩子們相比較小班而言還是有了巨大的成長的，就如我們班的x而言，小班的時候來幼兒園總會哭，不能離開自己父母的懷抱，面對老師也不太喜歡說話，是比較沉默的一個小男孩，但是隨著我的開導、時間的增長，他慢慢的變得開朗起來，喜歡和其他的小朋友們一起合作了，也在學習上面更加積極了。所以我認為接下來一個學期，我應該首先從孩子們的身心健康方面發(fā)展，只有讓孩子們有了一個正確的觀念，我給孩子們做出了好的模范之后，他們才可能在健康的環(huán)境中成長發(fā)展。這是我下個學期的第一步，也希望能夠新學期做一個好的開頭。
二、保證課堂教學質量
在我的課堂上，很少會有學生調皮搗蛋，我在課堂中算是一個比較溫柔的老師，面對這個年紀的孩子們，我們幼兒教師首先是要學會溝通，孩子們雖然年紀比較小，但是他們是能夠聽得懂話的，他們能夠清楚我們所表達的，我們所要求的。所以不管怎么說，我們都應該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調動孩子們的積極性，確保課堂的教學質量。我認為是一種不錯的方式。如若有遇到不聽話的'孩子，我們也可以通過私下溝通，確保尊重孩子，用最適當?shù)姆绞浇逃龑W生。
三、培養(yǎng)良好興趣習慣
在我們班級里，孩子們的習慣普遍還算合格，但是還是有待加強。其中有一個小男孩平時算是比較調皮的，喜歡愛做小動作，惹其他的女孩子哭，我通過和他溝通之后，他也想我表明認識到了自己的錯誤，從那以后就很少再去騷擾其他的學生了。其實孩子們是非常單純的，它們需要的是耐心的講解，也是需要我們對他們的培養(yǎng)。每一個孩子都像一張空白的紙業(yè)，一開始并沒有一個明確的方向，而我們教師就是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么，做什么事有意義的，要養(yǎng)成怎樣的習慣，才能幫助到今后的我們，這都是非常重要的。所以今后的教學中，我們重視以上我說的這些，并且更好的付出實踐，我會付出自己百分之兩百的力氣去做好這件事，去實現(xiàn)自己的目標!
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃19
作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
一、教育教學工作
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
2、每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對經常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的'自力性和自覺性.
6、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。
2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.
三、積極和家長溝通
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。
《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：
(一)教師做到：
1、堅持每天晨檢。
2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
7、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全.
9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
10、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
11、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.。
(二)在幼兒方面做到：
1.在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃20
轉眼間，時間步入了中班下學期，現(xiàn)將本學期工作做如下計劃。
一、教育教學：
本學期我一定爭取從各方面獲得提高，我將認真準備幼兒活動所需的材料，多反思。結合幼兒情況實施好的教學，多和別人交流，取長補短。具體工作如下：三月份，本月的主題是“多種多樣的信息傳遞”，結合本月的“三八”婦女節(jié)，讓幼兒為媽媽寫一封信（可以畫與會寫的字相結合）來表達對媽媽的愛。進一步加強幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育。四月份：重視幼兒技能的發(fā)展，開展唱歌、跳舞、畫畫等技能比賽。五月份：迎“六一”，編排“六一”節(jié)目。六月份：增強幼兒體能鍛煉。七、八月份：因為孩子要升入學前班，為適應學前班生活，進一步加強孩子的.獨立的生活能力，逐漸向學前生活過渡。
二、班級管理：
班級管理要求老師具有高度的責任心，所以要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，每件事情都靜下心來去完成，只有老師有條不紊的布置工作，孩子們的行為才不會亂。
三、保育工作：
春季是傳染病的流行期，每天做好通風工作，做好晨檢工作，一日活動中認真觀察孩子的狀況，加強幼兒的衛(wèi)生教育，重點強調個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如系鞋帶、整理游戲材料。
四、家長工作：
依然遵循著與家長以誠相待的原則，發(fā)生問題及時與家長溝通，充分利用與家長見面的時間與家長交流，讓幼兒做到家園一致。
新學期我會踏踏實實工作，讓我和孩子們在新的學期里都能取的進步。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃21
一、班級情景分析
中班大部分的孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重教師，團結同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
二、保教工作
保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
2、教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械�'安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理工作
1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情景進行工作總結，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。
2、根據(jù)中班具體情景，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、經過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情景。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃22
一、指導思想
我們中班年級組共四個班，新加入了一個中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責任心的新老師，十三名教師，原班級教師人員安排沒有變動，幼兒人數(shù)沒有增加。本學期我們中班年級組將深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質特色教育為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進一步提升幼兒的保教質量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足于各班的實際情況，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的作用，提高管理水平，協(xié)調能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務。因此現(xiàn)必須認真制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。
二、分析調整
根據(jù)小班的實際情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。上一學年，小班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，苗苗班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設比較滯后、有的班幼兒的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們各班之間將繼續(xù)互互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調整改進。
三、工作目標
1、使幼兒適應并喜歡幼兒園的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。
2、營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、使中班年級組的每一位老師提高閱讀能力;提高對幼兒的觀察評價能力;提高合作交流能力;提高思能力;提高課題研究能力。
4、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
5、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
四、重點工作
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發(fā)展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務學習論壇，讓組內老師成為業(yè)務學習的主人，輪流主持業(yè)務論壇，不斷提高業(yè)務素質、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加強對新教材《幼兒園建構式課程》的學習和研究，使每位老師對其教材都有全面了解，以便對幼兒有的方式地進行教學。教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施后的感受，活動內容應作如何調整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五領域內容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。
3、在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名思型的教師。我們將組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。加強教研活動及日常教育教學的交流談論;協(xié)調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力;充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調動其積極性，并帶動指導其他教師。每月一次的集體備課：針對同一教材進行集體備課;觀摩活動，共同思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應的措施;寫好聽課思，交流各自的思筆記，找出不足及改進的`方法。
4、結合本學期的節(jié)日：中秋、國慶、重陽等，各班開展豐富的社區(qū)活動，并組織幼兒進行尊老敬老的活動。能根據(jù)幼兒園一日活動安排有條不紊的開展一日教學活動，帶領幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動時間，根據(jù)幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動更加科學、合理、精彩的開展。
5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展數(shù)學教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。
6、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，進行經驗交流和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
7、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
8、各項工作的開展離不開家長的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長展示我們的活動安排，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息，逐步完善人格。班枷師應每周與每位家長進行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃23
我認為新學期新開始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：
一、思想工作。
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境。多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
二、能力發(fā)展。
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：
我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中：
細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
生活中：
熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：
細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
三、努力方向：
1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
2、在教育內容的選擇上，適當整修教學內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3、在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我還經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5、在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點，具體措施如下：
(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
(2)、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
(3)、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>
在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”!
四、努力提高自己：
師德——-對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的'眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能——加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學——認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示的一面。
園內英語教研——認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
園內綱要的學習，在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二)，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研——在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
五、家長工作方面。
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關注我們的博客，了解幼兒的最新情況!
六、出勤方面。
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。
幼兒園中班英語教學計劃
中班幼兒對于英語學習沒有任何基礎，由于基礎不夠好，初次進入這個環(huán)境學習，所以不能跟老師一起積極學英語。另外由于幼兒的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。
根據(jù)本年級幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習、情景呈現(xiàn)、交際性游戲、唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。
針對基礎不好，不能適應新環(huán)境的學生，重點關注其學習。針對幼兒發(fā)音器官和聽覺發(fā)育不完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，發(fā)音不清楚等情況，堅持對其進行整體到個別糾音，使其發(fā)音基本準確。
1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準確地學會大部分的單詞和短語的發(fā)音。
5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
教材《x幼兒英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃24
本周重點工作
1、常規(guī)培養(yǎng)。
2、幼兒升班教育。
生活活動
1、提示幼兒多喝白開水。
2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。
3、重點鞏固盥洗和進餐。
區(qū)域活動
創(chuàng)設娃娃家，制定游戲區(qū)規(guī)則，共同布置娃娃家環(huán)境。
教學活動
健康：我的物品我知道語言談話：快樂的假期
語言：猜猜我是誰社會：我們的新班
音樂：拍手唱歌笑呵呵美工：能干的`小手
戶外體育活動與游戲
學習輕器械操跳圈小工人造房子
家長工作
請家長為幼兒準備學習用品。
中班周工作計劃
(9月7日—— 9月11日)
本周重點工作
1、常規(guī)培養(yǎng)。
2、節(jié)日教育。
生活活動
1、提示幼兒多喝白開水。
2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃25
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做一些簡單的肢體動作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛，愛護公物，具有一定的集體意識。
(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1高興入園，主動向老師及小朋友問早問好。
2能夠有序排隊不擁擠，不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。
3飯前便后洗手
4安靜進餐，飯后主動漱口、擦嘴。
5安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學會穿衣服、疊被子。
6知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈運動。
(二)教育教學常規(guī)：
1積極參加每天早上的早操活動，鍛煉身體增強體質。
2鍛煉后能安靜的進入教室，有序的進行各種活動。
3坐姿正確，不插話，學會認真傾聽別人講話，積極舉手發(fā)言，能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。
4積極參加戶外活動，保證幼兒每天至少有一個小時的戶外活動。
5游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
(三)衛(wèi)生保健
1每天早上做好幼兒的晨檢工作，防止傳染病的.傳播。
2對用過的餐具及時做好消毒工作。
3向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(四)家長工作
1反饋家長對幼兒園的意見及建議，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2和家長進行及時的溝通，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，和家長一起做好幼兒教育工作，我希望在主班的指導下，積極進取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃26
本學期,我任教中一班的語言，音樂教學，我們班大部分幼兒在語言表達等方面上有一定的基礎，如能用簡短的普通話與他人交談；在與交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習慣。根據(jù)先前對本班幼兒情況的初步了解，也依據(jù)新《綱要》的指導精神，我制定以下計劃：
語言：
一、教學目標：
1、學會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、能大膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。
4、能認識同伴的名字。
5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
二、重點與難點：
重點：
1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。
1、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。
2、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。
難點：
1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。
三、措施：
1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的`想法。
2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。
3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。
音樂：
一、目標：
1、嘗試節(jié)奏教學。
2、通過律動、舞蹈教學，靈活孩子的肢體和心靈
二、措施
1、本年段教師在每次學科活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設計的分享。
2、結合本園，本土、本班的特點開展音樂活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。
3、利用課余時間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。
4、舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃27
一、本月工作重點：
1.做好孩子的入學和繳費，建立正常的教育教學秩序。
2.各班嚴格按照幼兒園一日活動的組織標準，精心組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。組織孩子學習新的練習。
3.更新《家長園地》布局和美術欄目，調整游戲室，布置游戲室環(huán)境，制作游戲玩具。
4.做好兒童初段身高體重測量，并配合園林部門做好麻疹疫苗接種宣傳和各類疫苗接種登記工作。
5.營造班級環(huán)境，布置主題墻面裝飾。
二、本月開展以下主題活動：
主題活動：《我長大了》
主題目標：
1、引導孩子正確“認識自己，肯定自己”。
2.發(fā)現(xiàn)長大后的生理特征和運動變化。
3.培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力。
4.注意周圍環(huán)境，建立良好的人際關系，學會與他人分享。
三、父母的工作：
1.讓孩子獨立做力所能及的事情，培養(yǎng)孩子的主動性和自信心。
2.幫助孩子一起收集整理小時候的`衣服、玩具和照片，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己外在的變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。
3.鼓勵孩子與同齡人交往，引導孩子體驗與人相處的快樂，學會調節(jié)和控制自己的言行，懂得從自己的立場思考問題，逐漸平衡與周圍環(huán)境的關系。
4.及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃28
一、班級工作任務及目標：
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，把提高保教服務質量，增強服務意識，加強家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┙】殿I域：
1、喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定。
2、在成人的提醒、幫助下，知道到指定地點大小便。
3、愿意面對生活中有一定困難的任務，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。
4、能運用器械進行簡單的活動。
5、在教師的指導下，能根據(jù)照片、圖片標記，找到和自己相關的物品，初步了解標記和自己生活的簡單關系。
6、在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調羹吃完一份飯菜。
（二）語言領域：
1、樂于模仿成人的提問，聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出簡單的問題，愿意跟隨成人學說新詞或新句型。
2、能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務。
3、在成人的鼓勵下，學習用簡單的詞、句表達對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。
4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
5、在教師范例的引導下，嘗試用不同的語言、動作等進行表達。
6、能聽懂并學說普通話。
�。ㄈ┥鐣I域：
1、在入園和離園時，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。
2、愿意用動作、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗和成人一起解決問題的快樂。
3、樂意和同伴共同活動，感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具。
4、愿意并參加教師組織的活動。
5、在教師的提醒下，初步學習按指令行動。知道集體活動的規(guī)則，并能遵守簡單的規(guī)則。
6、在成人的鼓勵下，嘗試自己解決生活中的的小問題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等。
�。ㄋ模┛茖W領域：
1、在教師的引導下，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的'顏色、外形感興趣。
2、樂意并能參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能辨別物體的氣味和其他明顯特征。
4、能認識3~4種顏色，認識三角形。
5、能區(qū)別“1”和“許多”。
（五）藝術領域：
1、喜歡參加美術活動，能大膽嘗試用多種材料進行造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
2、能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢、身體模仿動作。
3、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。
二、做好家園聯(lián)系工作
1、“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日，較多時候需要與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動打電話進行訪問，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學服務。
幼兒園中班優(yōu)秀工作計劃29
一、指導思想
以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，繼續(xù)深化課程改革，不斷創(chuàng)新，探索更關注幼兒個性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑，促進在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長。
二、主要目標
1、以發(fā)展為本，加強日常教學管理，全面提升保教質量。
2、加強教科研與教師培訓工作，提高實效性，促進教師專業(yè)化快速成長。
3、注重家長工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實現(xiàn)家園共育之目的。
三、工作要求與措施
1、加強日常教學管理，提高幼兒在園生活質量。
�。�1）本學期初，制訂切實可行的工作計劃并嚴格落實。深入班級，勤于研究，大膽管理，及時匯報，提高實效。
�。�2）工作為重，計劃先行。以班主班負責，在認真分析本班幼兒的基礎上，制訂科學合理的班務計劃，逐月逐周落實。勤于反思，不斷改進，全面開展班級工作，建立和諧、溫馨、奮進、發(fā)展的班集體。
（3）認真組織幼兒一日活動，提高幼兒在園生活質量。關注每一個孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個環(huán)節(jié)之中。加強師生互動、生生互動，實行分層教學，及時調整教育方法，讓每個幼兒都有不同程度的發(fā)展。
�。�4）抓常規(guī)教育抓習慣培養(yǎng)，本學期，要充分利用各個生活環(huán)節(jié)對幼兒進行生活健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、樹立科研興教的意識，扎實開展教研工作。
�。�1）加強教研組的建設與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。采取教研組長負責制，由教研組長帶領老師們，定期開展教研活動，進行教學探討與研究，把教研落到實處，以教研促教學。
�。�2）實行集體備課。以此促進教師有方向的不同程度的'提高。
�。�3）深入開展《家園互動式紙工創(chuàng)意活動的研究》美術課題的研究。
3、聯(lián)系家長攜手育兒，做到家園同步教育。
�。�1）改善服務態(tài)度，耐心細致做好家長工作。
（2）密切家園聯(lián)系，針對新生、特殊幼兒進行家訪，面對面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長，充分利用家長園地、親子活動等，向家長進行匯報、交流、展示、宣傳。
四、月工作安排
九月份：
1、做好新學期幼兒報名工作，各項教育教學工作逐步進入正常。
2、新學期制定各項計劃。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。
4、早操編排。開展幼兒園模擬教學培訓。
9、各班墻飾布置。
十月份：
1、開展走進課堂月活動。
2、開展愛祖國主題教育。
3、教學常規(guī)、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。
4、與結對園開展幫扶活動——指導教學工作。
十一月份：
1、開展集體備課。
2、區(qū)域活動研討。
3、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動。
4、開展美術課題教學觀摩活動。（美術課題：一課多上）
十二月份：
1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。
2、各班做好教育、教學工作落實情況匯報前的準備工作。
3、元旦慶�；顒印H子活動。
一月份：
1、做好課題研究活動的階段性小結及資料整理歸檔。
2、教師教學常規(guī)檢查并歸檔，交各項總結。
3、做好期末工作的總結。
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