【熱門】科組工作計劃四篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的科組工作計劃4篇，歡迎大家分享。
科組工作計劃 篇1
一、指導思想
“加強師德，規(guī)范行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進課題；創(chuàng)設氛圍，人人激勵。”我們組將緊緊圍繞這三十二字努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹學校新學期工作思路和學部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、奮斗目標
1、進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。
2、多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。
3、著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。
4、工作作風：團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新。
5、教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、工作思路
�。ㄒ唬┻M一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實
全體語文教師應牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識。本學期，抓好“教學五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思）常規(guī)教學行為習慣的養(yǎng)成，使之有利于學生語文學業(yè)水平的提高，有利于教師教學行為的規(guī)范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。推進策略：每月教研組進行一次教學常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄、每課后的教學反思、每月上傳一篇教學預案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。
�。ǘ┒喙荦R下，探索語文教學“減負增效”的具體策略
教學質(zhì)量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語文教師必須在如何實現(xiàn)“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。
推進策略：新學期，將主要采取教師自主研究實踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級備課組必須每周認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本。
（三）以《語文學科發(fā)展綱要》為指引，提升“新基礎教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展。
1、科學制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃，設計發(fā)展“路線圖”。
三年發(fā)展規(guī)劃無論對于一個團隊還是個體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領作用。新學期，教研組將集聚本校學科分管領導、教研組長、備課組長以及新基礎專家等多方力量，科學制定教研組未來三年發(fā)展規(guī)劃，同時組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃，設計好團隊和個人發(fā)展的“路線圖”。
2、改革學習方式，提高《語文教學改革指導綱要》學習的實效性。
新學期，教研組將力圖改變以往學習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語文教學改革指導綱要》這本書，在學習內(nèi)容的安排上將力求做到學習理論和需求結(jié)合，學習理論和實踐結(jié)合，學習理論和反饋結(jié)合。同時，進一步完善學習制度，將確定個體悟?qū)W、專家導學、骨干輔學和群體互學相結(jié)合的學習方式，努力提高學習活動開展的實效性。（具體安排見后）
3、分層推進，強化日常研究。
新學期，根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類群體（見下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學生五大新常規(guī)”的要求，對三類群體合理分工，積極互動，分層推進。尤其，要求教師們在日常課堂中重點落實，大組教研活動時將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學目標確定的前提下，首先，以指向目標實現(xiàn)的開放性的問題來激活學生的相關資源，這就要求教師把握好問題設計的開放度；準確把握全體學生的`學習狀態(tài)，對學生中產(chǎn)生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對性資源，在資源的處理過程中讓學生經(jīng)歷知識、結(jié)構(gòu)形成的過程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據(jù)課堂中學生的現(xiàn)實狀態(tài)，恰當?shù)幕貞答伵c及時的過程拓展、歸納提煉，組織有效的互動，將學生的思維引向深入，這就要求教師具有過程互動的調(diào)控力。“學生五大新常規(guī)”：包括如學生思維靈活、開放；學生學會記錄；學生積極參與，自主交流；學生具備傾聽、思辨能力；學生會合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。
4、以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日�；�、系列化。
新學期，教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長制定專題研究計劃，準確把握研究中的問題，改革研究制度，完善評價機制和管理策略等，以此促進研究的專題化、深入化、日常化。
�。ㄋ模┚劢菇萄薪M建設，逐步形成教研組文化。
本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續(xù)做好、做深這項工作。抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。加強常規(guī)檢查，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察。
科組工作計劃 篇2
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教研室音樂、美術(shù)學科及學校工作要求，繼續(xù)推進新課程改革，結(jié)合＂生本教育＂理念和我校實際全面推進藝術(shù)教育教學工作。根據(jù)學校本期創(chuàng)“省綠色學�！蹦繕耍_展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術(shù)節(jié)。區(qū)“十五”規(guī)劃課題：《體育、藝術(shù)創(chuàng)新教育的實踐與研究》實驗的后期階段要求，準備好課題結(jié)題相關工作。
二、工作思路
�。�、繼續(xù)推進新課程改革，結(jié)合＂生本教育＂理念，切實提高課堂教學質(zhì)量；
�。病� 根據(jù)學校創(chuàng)“省綠色學�！蹦繕�，開展“愛我綠色校園”為主題藝術(shù)節(jié)；
�。场� 認真輔導各興趣班隊，力爭在各級賽事中取得優(yōu)異成績，續(xù)創(chuàng)“特色”更特。
三、主要工作及時間安排
二月份：開學伊始，根據(jù)區(qū)教研室音樂、美術(shù)學科及學校工作要求，制定個人及科組計劃，搞好課堂教學常規(guī)；
�。�、制定個人及科組計劃，搞好課堂教學常規(guī)；
�。�、做好美術(shù)、舞蹈、器樂、聲樂等興趣班的準備、輔導工作。
�。�、協(xié)助體育科組做好“大課間”音樂剪輯工作。
三月份：根據(jù)學校上“省綠色學校”這一目標，布置好宣傳、學習專欄。 大力推進簡易器樂入音樂課堂，并把音樂、美術(shù)整合和簡易器樂入課堂作為藝術(shù)課堂培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的課題實施主題。
�。薄� 美術(shù)、音樂學科根據(jù)學校上“省綠色學�！边@一目標，布置好相關負責櫥窗、墻報；
�。�、 大力推進豎笛、口風琴等簡易器樂入音樂課堂，音樂、美術(shù)整合的'課題實施及課改計劃；
3、 做好區(qū)“十五”課題實施一手材料記錄。
四月份：本月工作主題是結(jié)合“生本”理念，以“環(huán)�！苯逃凉B透藝術(shù)課堂為課堂教學主線，繼續(xù)抓好常規(guī)課堂的教學。
�。薄� 繼續(xù)學習有關課改最新動態(tài)理論及相關文件和要求，積極參加區(qū)舉行各種課堂教學觀摩活動；
２、 根據(jù)學校上“省綠色學�！边@一目標，把“環(huán)保”教育滲透到藝術(shù)課堂中，讓學生在藝術(shù)課堂教學中接觸可持續(xù)發(fā)展的思想教育；
�。�、 繼續(xù)學習“生本教育”理論，結(jié)合本課堂的實際開展具有自己特色的藝術(shù)生本課堂教學模式探討。
五月份 繼續(xù)把音樂、美術(shù)整合和豎笛、口風琴等簡易器樂入課堂作為藝術(shù)課堂的“推課改”主要工作，力爭參與我市召開的全國器樂教學研討會的現(xiàn)場匯報演出活動。
�。�、 美術(shù)學科準備學生參加六月舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術(shù)展覽》；
�。�、 極積開展簡易器樂入課堂教學活動，認真做好器樂入課堂教學的情況調(diào)查登記，學校器樂隊力爭參加廣州市召開的全國器樂教學研討會的現(xiàn)場匯報演出；
�。�、 準備學校第六屆藝術(shù)節(jié)演出節(jié)目：環(huán)保時裝表演、插花等活動；
�。�、 組織各班開展“愛我綠色校園”為主題的板報設計評比活動。
六月份：本月的工作主題是開展一年一度的學校藝術(shù)節(jié)，組織以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術(shù)節(jié)。
１、組織并開展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學校藝術(shù)節(jié)；
２、美術(shù)學科選送學生作品參加六月舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術(shù)展覽》；
七月份：本月的工作主題是做好各科復習檢查工作及常規(guī)教學、課題研究和各學科比賽總結(jié)。
�。�、 學科教學總結(jié)；
２、 課題：《體育、藝術(shù)創(chuàng)新教育的實踐與研究》本期實驗總結(jié)；
�。�、 各學科比賽情況總結(jié)。
藝術(shù)科組
科組工作計劃 篇3
一、指導思想
立足全面實施素質(zhì)教育，以“實施優(yōu)質(zhì)教研，促進師生發(fā)展”為總目標，以“研究、指導、服務”為宗旨，繼續(xù)深入探索有效教學、高效教學的“教與學方式轉(zhuǎn)變”模式；提高工作效益，在“民主、包容、和諧、進取”的教研文化氛圍中，推進我�；A教育課程改革；大力推進學�！八囆g(shù)特長興趣班”的建設，提高學校的藝術(shù)特色的質(zhì)和量，提升學生創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展！
二、主要工作
1、認真研讀新的《課程標準》，熟悉現(xiàn)行各種版本教材；加強理論學習，了解一些現(xiàn)代教育理論，熟悉國內(nèi)外先進教育理念， 掌握國內(nèi)外教育動態(tài)。
2、積極參與華新的“教與學方式轉(zhuǎn)變”的'研究課的賽課活動。
3、繼續(xù)加大對常態(tài)課的管理，每一位老師上好教研課。高度關注學生的學習方式、學習方法及學習能力的形成與培養(yǎng)，研究學生從“學到什么”到培養(yǎng)“學會怎樣學習”的轉(zhuǎn)變過程，結(jié)合學科特點研究新型學習方式，注重學生獨立思考、質(zhì)疑、探究與互教互學的研究，促進“教會—會教、學會—會學”教學方式的轉(zhuǎn)變。
4、繼續(xù)搞好校本研究，力爭開發(fā)適合學校特色的有效合唱、戲劇、器樂等興趣班的校本課程；增強團隊意識、發(fā)揚合作精神。
5、積極參加福田區(qū)第二屆校園戲劇節(jié)等比賽活動。
三、具體安排
9月：
1、行政領導檢查功能室的衛(wèi)生、布置、辦公等工作。
2、參加區(qū)音樂教研會議，本科組老師們討論會議內(nèi)容；
3、制定音樂學科學期工作計劃；
4、二胡興趣班第二周開課。
5、安排好戲劇節(jié)節(jié)目排練工作；
10月：
1、音樂科組老師上教研課；
2、其他興趣班第三周開課；
3、音樂科組抓好常規(guī)課教學，行政領導推門聽課；
4、積極參加“教與學方式轉(zhuǎn)變”優(yōu)秀課例展示觀摩活動；
5、做好抓緊戲劇節(jié)節(jié)目排練工作；
11月：
1、音樂科組老師上教研課；
2、繼續(xù)做好興趣班的教學工作，寫好計劃，備好課；
3、積極參與區(qū)舉行的音樂學科教學論壇；
4、繼續(xù)抓緊戲劇節(jié)節(jié)目排練工作；
12月：
1、音樂科組老師上教研課；
2、繼續(xù)抓好興趣班課程；
3、參與福田區(qū)第二屆校園戲劇節(jié)的比賽工作；
4、參與福田區(qū)音樂學科“教與學方式轉(zhuǎn)變”論文評選；
5、做好迎接市教學質(zhì)量抽測準備工作；
1月：
1、興趣班的訓練結(jié)束，安排好下學期的開課時間。
2、做好音樂課的期末復習、考試工作安排。
3、寫好本學期末的總結(jié)和反思，上傳資料。
4、網(wǎng)上填寫好學生的期末成績和綜合評價分數(shù)。
科組工作計劃 篇4
為使我校學科組管理逐步達到科學化、規(guī)范化、優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)設和諧、奮進的教學環(huán)境，促進新課程改革深入開展，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學生數(shù)學素養(yǎng)，從而有效地提高教育教學質(zhì)量。結(jié)合我校實際情況，特制定如下教研規(guī)章制度。
1、學期初，科組須根據(jù)學校工作意見和教學工作計劃，并組織科組教師訂好學期教研工作計劃。
2、每小周五下午第四節(jié)和課外活動，定為學科組活動的時間，各學科組教師要依時參加，不能無故缺席。
3、每個學部要圍繞科組設立的教學專題開展“一課幾人上”或是“幾人上一課”的同伴互助式教研活動，加強對常態(tài)課例的研討。
4、發(fā)揮科組骨干成員的龍頭作用。骨干教師要主動深入課堂聽課（每學期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），并承擔公開課或送課到鎮(zhèn)示范課（每學期1節(jié)以上），組織教師確立專題并認真落實開展。
5、深入開展專題教研，科組每學期圍繞專題開展對外公開課和送課到鎮(zhèn)教研活動。每位教師要積極參與，每學期聽課總結(jié)數(shù)不少于10節(jié)。
6、開展“一幫一”活動，組織骨干教師與新青年教師掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務，及時幫助她們解決教學中遇到的困難。同時數(shù)學科組對教學能力較弱的'老師繼續(xù)進行跟蹤，組織部分骨干教師對他們隨堂聽課，多進行研討與反思案例，讓這些老師明確自己的不足及改進的辦法，從而提高他們的教學能力。
7、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。教師繼續(xù)除了用好上一年各單元的測驗卷外，還要根據(jù)本級部學生的學習情況，進行修改，測試后要認真分析，找出存在問題，尋求解決的辦法，并將每次的質(zhì)量分析表一份上繳教導處�？平M要求老師況定期抽查學生作業(yè)、試卷，了解學生作業(yè)完成情況、學習情況、教師批改情況。
8、組織教師學習先進教學經(jīng)驗，鼓勵教師之間、與鄰校之間多交流切實可行的教學方法，在教學實踐中推廣，從而提高教師自身業(yè)務水平。
9、科組選擇老師最關注、最需要解決的問題讓老師在平時教學中研究探討，每月根據(jù)自己的教學實踐、心得寫一篇教學隨筆并上交。提倡教師多寫教后感，每學期撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)或教研論文一篇，鼓勵教師向報刊投稿，推廣先進經(jīng)驗，并推薦參加上級評選，獎勵獲獎論文者。
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