【推薦】健康工作計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編整理的健康工作計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
健康工作計劃 篇1
健康促進學校是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內積極倡導的學校健康新策略,旨在利用學校、社會、環(huán)境等資源,減少或消除各種不利于健康的因素,從而形成有利于學生知曉健康知識、樹立健康信念、養(yǎng)成健康行為習慣和生活方式的學校環(huán)境。把“健康促進”理念根植于每個師生心中,這是學校全面貫徹黨的教育方針,繼續(xù)深化素質教育的重要組成部分。根據(jù)省健康促進學校指導委員會《江蘇省健康促進學校推廣實施方案》精神,根據(jù)海陵區(qū)教育衛(wèi)生部門、學校管理中心指導意見,我校于20xx年2月起組織開展“健康促進學!眲(chuàng)建活動,特制定活動方案如下:
一、領導重視,將創(chuàng)建“健康促進學!被顒恿腥雽W校工作議事日程。
“健康促進學!眲(chuàng)建活動涉及到全校師生、涉及到學校工作的方方面面。為切實落實創(chuàng)建活動,首先,學校領導將其作為“一把手”工程,將其列入學校20xx—20xx學年度學校工作計劃,像抓日常教育教學工作一樣列入議事日程;其次,成立以校長為組長、分管副校長為副組長,由學校各部門、家長代表、社區(qū)代表等為組員的創(chuàng)建活動領導小組。
二、組織師生認真學習“健康促進學!庇嘘P理論、評價標準,使創(chuàng)建工作成為師生的自覺行動。
積極開展“健康促進學!毙麄鹘逃顒樱眯@網、紅領巾廣播站、苗苗電視臺、教工政治學習、升旗儀式等形式組織師生學習創(chuàng)建活動的內容、標準和要求。利用黑板報、櫥窗、班級板報宣傳相關內容,讓師生明確開展“健康促進學!被顒記Q不是一項走過場的活動,而是涉及各位師生本人、家庭、社會并有共同效應的活動,是提高自身素質、民族素質的利民之舉,從而激發(fā)師生自覺投入活動,從自我做起,從身邊小事做起,齊心協(xié)力、共同爭創(chuàng)“健康促進學!焙细駟挝弧
三、創(chuàng)建目標和時間
目標:創(chuàng)建“健康促進學!便~牌學校
時間:20xx年2月~20xx年12月
四、主要措施
“健康促進學!逼浜诵木褪峭ㄟ^學校、家長和學校所屬社區(qū)的共同奮斗,給學生提供較為完整的有關健康方面的知識結構和行為習慣、創(chuàng)建安全健康的學校環(huán)境,提供合適的健康服務,以完善學生健康知識結構,提高學生身體素質,促進學生的健康成長,為此我們從以下四個方面著手開展創(chuàng)建活動。
(一)將“健康促進學!钡睦砟顫B透到教師的師德教育活動之中。
在教師中積極倡導教與學的和諧、師生關系的和諧、學校與家庭、學校與社會多方位的和諧。組織開展符合促進教師身心健康的豐富多彩的活動,及時調整教師工作的心態(tài),引導每個教師滿腔熱情的投入工作,倡導依法治教、廉潔從教、文明執(zhí)教,自覺執(zhí)行教學紀律。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
(二)以“健康促進學校”為理念,推動學校衛(wèi)生工作。
1、做好常見病防治工作
依據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,認真做好每年一次的師生體檢工作,將體檢后異常的結果及時反饋給家長,做好體檢資料的收集與常見病防治工作;以全國“愛牙日”為契機,做好保護牙齒的宣傳教育和防齲治療工作;持之以恒地做好學生的`防近工作、腸道寄生蟲防治工作;積極貫徹實施泰州市兒童入學免疫接種的驗卡工作、做好各種疫苗接種工作,加強對傳染病的管理,防止傳染病的流行與擴散,確保學生身體健康。
2、加強健康教育工作,提高師生防御疾病的意識和能力
切實開展師生健康教育活動,結合學校教職工實際情況,定期或不定期地為教職工舉辦“健康知識講座”;加強對學生健康教育課實施的指導,既將學生健康教育課納入課堂教學計劃之中、列入課表,并做到有計劃、有教案、有考核;又將其有機的結合到平時的學科教育教學活動之中,形成時時處處滲透“健康促進”的氛圍。形成衛(wèi)生習慣系列,將健康行為貫穿到學生每天的生活學習中。
。1)向學生宣傳健康知識。
。2)培養(yǎng)學生良好的健康衛(wèi)生習慣。
A養(yǎng)成良好的飲食習慣。做到一日三餐定時、定量、不挑食、不暴飲暴食,不吃不法食物,以保證基本的生理代謝和身心發(fā)育的需要。
B培養(yǎng)清潔衛(wèi)生習慣。清潔衛(wèi)生是一個人文化教養(yǎng)、精神面貌的反映。要求學生做到隨身帶手絹,勤剪指甲,勤理發(fā),勤換衣。吃東西前和便后洗手等良好的衛(wèi)生習慣。還要注意公共衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂仍廢紙雜物。
C時刻糾正學生不良的讀寫姿勢。利用多種形式,做好視力保護的宣傳工作。培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣,使他們自覺地注意用眼衛(wèi)生。
D培養(yǎng)課間文明休息的習慣,防止傷害事故的發(fā)生。采用“衛(wèi)生講座日”、“個人衛(wèi)生檢查日”、等行之有效的措施,合力讓學生明禮知行,促進學生良好衛(wèi)生習慣的逐步養(yǎng)成。
3、積極組織開展心理健康教育活動,不斷完善心理健康教育的校本研究活動,定期開放“心理咨詢室”對學生進行心理輔導,通過對話與談心,溝通與理解,及時解決學生的心理問題,使學生身心健康發(fā)展。
4、做好校園美化及環(huán)境衛(wèi)生工作。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃,分別實施學校設施改造環(huán)境美化工作,將校園環(huán)境衛(wèi)生作為一項常規(guī)工作常抓不懈,定期檢查、定期公布、定期評比,為師生提供潔、齊、美的校園環(huán)境。
5、做好安全教育工作
加強對師生的安全教育,不斷提高安全、自護意識。重點抓好校園安全工作,保證學校設施設備的安全、學生活動、游戲的安全。同時教育師生注意校外人身、交通等安全,使健康促進學校滲透到學校各項工作中。
。ㄈ┱隙囗椈顒樱纬伞敖】荡龠M學!眲(chuàng)建的合力
我校有開展形式多樣、豐富多彩的活動寓教于樂的優(yōu)良傳統(tǒng),在創(chuàng)建活動之中我們將學校開展的“紅十字”活動、少先隊文體活動、課外興趣小組活動、學生寒暑假社區(qū)活動等有機整合,充分發(fā)揮各類活動的優(yōu)勢,生動活潑地開展創(chuàng)建活動,推進“健康促進學!钡膭(chuàng)建工作,以求“健康促進學校”工作達到最佳的效果。
(四)做好創(chuàng)建資料的收集工作
及時做好各類活動的資料收集工作,按照《江蘇省健康促進學校評價標準》分門別類地收集、整理歸檔各類資料,迎接市衛(wèi)生教育部門的考核驗收。
健康工作計劃 篇2
一、主要工作任務
依照健康教育工作規(guī)范要求,做好健康教育與健康促進各項工作任務。以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》為主要資料開展各種個體和群眾健康教育的行為與方式的健康教育活動。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病,結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。個性是用心開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對游客、農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》,開展群眾性的健康安全和防范教育,提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的潛力。加強健康教育網絡信息建設,促進健康教育網絡信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全組織機構,完善健教工作網絡
完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,20××年我們將結合本社區(qū)實際狀況,充實健康教育志愿者隊伍,加強健康教育培訓;組織人員用心參加疾控部門組織的各類培訓,提高健康教育工作者自身健康教育潛力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃,把健康教育工作真正落到實處。
(二)、加大經費投入
計劃20××年繼續(xù)加強印制健康教育宣傳材料,保障健康教育工作順利開展。
(三)、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務站安排講座資料,按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行傳染病的.資料。選取臨床經驗相對豐富、表達潛力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知,在講座后理解咨詢、發(fā)放相關健康教育材料,盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題,開展健康咨詢活動,并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、辦好健康教育宣傳欄
每月定期對健康教育宣傳欄更換資料。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識。
4、發(fā)揮取閱架的作用
我社區(qū)要充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務站取閱架的作用,將居民需要的健康教育材料擺放其中,每月定期整理,供居民免費索取。
(四)、健康教育覆蓋
計劃于20××開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的60%以上,爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識,從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健潛力,促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
健康工作計劃 篇3
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結合本園實際,針對幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成初步的健康意識.
二、目標:
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標,使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識,逐漸學會保護自己。
1、生活習慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng):會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。
3、人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。
4保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。
5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。
三、具體措施:
。ㄒ唬淞⒄_的指導思想
1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立
起各種良好的健康行為。
。ǘ┰O計多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實施中,不僅要重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。了解幼兒身理和心理的需求,購置了大量的.幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
。ㄈ⿲嵤┻m宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。
2、在加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動,讓幼兒主動作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;開展“我是交通警察”的活動,加強幼兒的自我保護意識及安全教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
。ㄋ模、具體活動安排如下:
1、上好健康教育課:嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》的要求,全面按照“五有要求”(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核) 上好健康教育課。健康教師認真?zhèn)湔n,寫好教案。不同年級組開展的健康教學活動應根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點,實施以下內容:
2、開展健康知識宣傳活動:
充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、 健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識, 提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作; 充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日,“5.20”營養(yǎng)日活動。
3、規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法,我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路線到達集合地點,積極熟悉疏散路線。
戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據(jù)《國發(fā)體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。
健康工作計劃 篇4
一、指導思想
在科技飛速發(fā)展的今天,要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素,是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天,作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生,讓自信扎根于學生的心靈,尤其顯得十分的重要。
二、活動目標
1、通過心理健康教育,引導學生認識自己,提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。
2、通過心理健康教育,培養(yǎng)學生樂觀自信,友善待人,誠實守信,開拓創(chuàng)新,追求向上,不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育,使學生善于控制調節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個人發(fā)展能力。
三、實施步驟
1、提高小學生對校園生活的適應能力(特別是一、二年級),培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。
2、培養(yǎng)學生善于與老師,同學交往的能力,不斷正確認識自我,悅納自我,增強自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的`能力。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。
3、幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節(jié)自我提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。
四、心理健康教育的途徑:
1、全面滲透在學校教育的全過程中,在學科教學各項教育活動、班級工作中,都應該注重對學生心理健康的教育。
2、在三至六年級中開設心理健康教育課,同時舉辦心理健康教育的專題講座,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質。
3、開展心理咨詢和心理輔導,通過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線),對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導,幫助學生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀,以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、對心理輔導教師素質與能力的要求:
1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。
2、要掌握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能,如關注、傾聽的溝通技術,同感、尊重、真誠等反應技術,情緒調節(jié)、行為矯正等。
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