有關(guān)化工工作計(jì)劃模板集錦五篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的化工工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
化工工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
潛能生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“太難了，我是學(xué)不好的�！薄斑@節(jié)課我聽不懂�！薄拔冶葎e人笨，怎么也學(xué)不會(huì)�！遍L期發(fā)展下去，勢必造成成績落后。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理。因此，教師應(yīng)根據(jù)潛能生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因勢利導(dǎo)，做到因材施教。潛能生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動(dòng)、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)潛能生的形成原因特制定計(jì)劃如下：
二、潛能生名單及情況分析
xx：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績較差。
xx：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績較差。
xx：缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，作業(yè)不能按質(zhì)按量完成，學(xué)習(xí)成績也不夠理想。
xx：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中，作業(yè)不認(rèn)真，且有時(shí)完不成，學(xué)習(xí)成績不夠理想。
三、潛能生形成原因情況分析
1、潛能生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、潛能生形成的學(xué)校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績。對(duì)潛能生輔導(dǎo)不及時(shí)
3、潛能生形成的社會(huì)原因
人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)。
四、轉(zhuǎn)化措施
1、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo)。
2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。
3、開展“一幫一”手拉手活動(dòng)，利用其他同學(xué)的優(yōu)勢，促進(jìn)潛能生的.轉(zhuǎn)化。
4、和潛能生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動(dòng)，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。讓潛能生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù)
多花一些時(shí)間了解潛能生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著潛能生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
（三）教給方法，提高興趣
潛能生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：自我復(fù)習(xí)一、二、三年級(jí)的字詞及課文，定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。亦可求助于成績好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。叫他們做，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。
（四）結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管
充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一地幫助，并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
�。ㄎ澹┏种院�，鞏固習(xí)慣
潛能生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，潛能生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，"反復(fù)抓，抓反復(fù)"，因勢利導(dǎo)，使?jié)撃苌３植粩嗲斑M(jìn)的勢頭。
“十年樹木，百年樹人”，我相信在潛能生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會(huì)有所收獲。
化工工作計(jì)劃 篇2
后進(jìn)生通常是指那些智力發(fā)育正常，品德不良或?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。后進(jìn)生人數(shù)雖少，而對(duì)班級(jí)的消極影響很大，如果不做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班級(jí)正常教學(xué)秩序以及日常生活常規(guī)就會(huì)受到影響。
后進(jìn)生是特殊的群體，大量的研究和教育實(shí)踐表明，后進(jìn)生是可以教育好的對(duì)象。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是對(duì)教師工作能力的檢驗(yàn)，也是職業(yè)責(zé)任感的高度體現(xiàn)。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要了解后進(jìn)生。后進(jìn)生的形成原因十分復(fù)雜，從外因看，主要有家庭和社會(huì)的不良影響，有學(xué)校教育的`失誤。從內(nèi)因看，中學(xué)生社會(huì)閱歷淺，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成為后進(jìn)生接受消極影響的內(nèi)部動(dòng)因。
本著以“一切為了學(xué)生的發(fā)展為原則”，為了規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造學(xué)生的高尚靈魂，設(shè)計(jì)以下轉(zhuǎn)化方案：
1、轉(zhuǎn)變思想 ，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
欲變其人必先變其心，我們知道，內(nèi)因是根本，外因是條件。過去的轉(zhuǎn)差過多關(guān)注外在因素，忽視了內(nèi)因。后進(jìn)生一般都有厭學(xué)情緒、畏難情緒、自卑情緒，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要使他們由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由害怕困難到主動(dòng)克服困難，由自卑變得自信、自尊。這一方面要通過講道理讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)思想，用一些人物刻苦學(xué)習(xí)的事跡激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)；另一方面就是給他們創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)培養(yǎng)自信心。
2、建立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生一幫一結(jié)對(duì)子。
榜樣的力量是無窮的，一個(gè)好的榜樣可以調(diào)動(dòng)相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，每個(gè)班級(jí)的小組組長帶一個(gè)后進(jìn)生，制定相應(yīng)的目標(biāo)，并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、“因材施教”教師帶動(dòng)學(xué)生，開展“研究生活動(dòng)”。
針對(duì)初一學(xué)生年齡小，自我約束能力差等特點(diǎn)，從開學(xué)起根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，對(duì)于部分調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生則嚴(yán)格要求，對(duì)于性格偏內(nèi)向的學(xué)生以鼓勵(lì)為主，同時(shí)對(duì)有些科目基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)則重點(diǎn)輔導(dǎo)和談話，和家長齊抓共管，這樣一來后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，從而就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣禍患無窮。后進(jìn)生往往上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，讀書不思考，解題不動(dòng)腦。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，特別是腳踏實(shí)地認(rèn)真做事的習(xí)慣。認(rèn)真是一切成功的法寶，所以對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化一定要從“規(guī)范”入手，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真思考。每天不斷強(qiáng)化，時(shí)間長了好習(xí)慣自然養(yǎng)成。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然就會(huì)提高。
5、尊重學(xué)生，進(jìn)行賞識(shí)教育。
德國教育家第斯多惠說：教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭受失敗的打擊，他就變成了差生；所以讓差生變好其實(shí)很簡單，就是反其道而行之，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到自己的重要、體驗(yàn)到成功的喜悅，后進(jìn)生就會(huì)慢慢變成優(yōu)生。
6、“家校”聯(lián)動(dòng)。
實(shí)行家庭、學(xué)校和社會(huì)齊抓共管。我們知道，人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，也很容易受到社會(huì)環(huán)境的影響。由于泗陽是地處蘇北的小縣城，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)落后，為了讓子女享受更好的教育，很多農(nóng)村人口流向了蘇南、上海等地打工，于是就產(chǎn)生了相當(dāng)一部分的“留守兒童”，他們一般有爺爺奶奶照顧或寄宿在親戚家。由于在校學(xué)習(xí)比較緊張，一到周末，孤獨(dú)的他們就想放松一下身心，再加上處于青春發(fā)育期的他們自控能力特別差，也容易受到他人的影響，于是這些同學(xué)就鉆進(jìn)了網(wǎng)吧，逐漸成了所謂的“網(wǎng)癡”、后進(jìn)生。要想從根本上解決這一問題，首先必須從思想上高度重視，做到防范于未然；班級(jí)充分利用思想品德課的德育功能、開展心理輔導(dǎo)講座、加強(qiáng)常規(guī)管理等。同時(shí)家庭、學(xué)校、社會(huì)必須齊抓共管。
化工工作計(jì)劃 篇3
為全縣義務(wù)教育階段學(xué)校配備生活及服務(wù)人員，配齊義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校生活指導(dǎo)老師。按照小學(xué)寄宿制學(xué)校住校學(xué)生501初中1001比例。負(fù)責(zé)照顧寄宿在校的學(xué)生和留守兒童的住宿，切實(shí)解除廣大學(xué)生家長特別是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的后顧之憂。
縣城鎮(zhèn)化辦：
委制定了年教育系統(tǒng)城鎮(zhèn)化工作目標(biāo)及措施。為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定》加快我縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程。
一、主要工作目標(biāo)
一）年用于中心鎮(zhèn)建設(shè)的`教育事業(yè)資金高于。
二）進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校舍安全及寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。置換收購2所中專學(xué)校用于舉辦基礎(chǔ)教育，開工建設(shè)8所中小學(xué)；實(shí)施中小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場工程，新增6片中小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場；為全縣義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校配齊生活管理教師。
二、主要工作措施
確保九山街道、曲溪鎮(zhèn)、新光鎮(zhèn)和大有鎮(zhèn)等7個(gè)中心鎮(zhèn)所在學(xué)校的教職工工資得到按時(shí)足額發(fā)放，
一）進(jìn)一步增加投入。確保各學(xué)校教育教學(xué)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)；大力改善中心鎮(zhèn)所在學(xué)校辦學(xué)條件，進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)功能。繼續(xù)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。
二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。大力推進(jìn)高水平普及九年義務(wù)教育。著力改造農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，努力增加城鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)容量，合理配置教育資源，逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量差距，切實(shí)緩解城縣學(xué)�！按蟀囝~”和“擇�！爆F(xiàn)象。保障轉(zhuǎn)戶進(jìn)城市民子女和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)，保障留守兒童健康成長，推進(jìn)學(xué)校城鄉(xiāng)一體化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，率先基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
化工工作計(jì)劃 篇4
（一）科學(xué)把握發(fā)展態(tài)勢，抓好20xx年度計(jì)劃的編制和落實(shí)工作
1、科學(xué)編制20xx年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧發(fā)展效益與質(zhì)量、速度的關(guān)系。
一是深入調(diào)查研究，跟蹤國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，準(zhǔn)確把握宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向，科學(xué)編制20xx年度全區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，統(tǒng)籌考慮并合理安排各項(xiàng)預(yù)期性指標(biāo)和約束性指標(biāo)。二是進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析和計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督，保持與各職能部門的緊密溝通，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握第一手材料，做好全區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展月（季）度分析工作，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的若干問題及時(shí)展開研究并提出有效應(yīng)對(duì)措施，確保年度計(jì)劃順利完成。
2、認(rèn)真編制20xx年政府投資計(jì)劃，力爭做到“集中財(cái)力、確保重點(diǎn)，科學(xué)安排、統(tǒng)籌兼顧，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、厲行節(jié)約，整合資源、放大效益”。
按照三個(gè)傾斜的要求，堅(jiān)決把那些屬于“錦上添花”、可先可后、形象工程的項(xiàng)目壓下來，把有限的.財(cái)力用在事關(guān)ｘｘ未來發(fā)展后勁的重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，事關(guān)ｘｘ未來競爭力、輻射力提升的重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，事關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生、軌道交通等滿足老百姓生活需求、體現(xiàn)民生福利的項(xiàng)目，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)保建設(shè)項(xiàng)目和循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范項(xiàng)目，事關(guān)老舊住宅區(qū)和城中村綜合整治的項(xiàng)目，
3、不斷強(qiáng)化全口徑人口管理，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域人口調(diào)控計(jì)劃。
大力協(xié)助有關(guān)部門推進(jìn)人口綜合管理體制改革試點(diǎn)，積極探索和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)與人口結(jié)構(gòu)聯(lián)動(dòng)調(diào)整的新機(jī)制，結(jié)合推行居住證制度試點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)外來人口管理，逐步改變低素質(zhì)人口、低消費(fèi)人口大量集聚的現(xiàn)狀。積極開展通過產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)實(shí)現(xiàn)人口置換的研究工作，做好各類人才引進(jìn)計(jì)劃，按照“嚴(yán)格控制總量，適度增加戶籍人口數(shù)量，大力吸納技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)人口置換”的原則，加強(qiáng)與市發(fā)改局以及區(qū)勞動(dòng)、人事等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，積極實(shí)施區(qū)域人口調(diào)控計(jì)劃。
4、圍繞年度計(jì)劃的組織實(shí)施，進(jìn)一步開展重大課題調(diào)研。
有效利用社會(huì)科研力量開展各項(xiàng)專題調(diào)研，重點(diǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題進(jìn)行研究，著力提高調(diào)研質(zhì)量，出精品、出亮點(diǎn)，為區(qū)委、區(qū)政府決策提供依據(jù)。盡快完成高端服務(wù)業(yè)發(fā)展高端服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究，全力打造以“大金三角”中心商務(wù)區(qū)為代表的高端服務(wù)業(yè)核心功能區(qū)20xx最新社區(qū)文化工作計(jì)劃20xx最新社區(qū)文化工作計(jì)劃。圍繞《深圳市民生凈福利指標(biāo)體系》和《政府綜合績效評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合年度計(jì)劃的組織實(shí)施，協(xié)同相關(guān)部門完成指標(biāo)落實(shí)的保障機(jī)制建設(shè)，使上述指標(biāo)體系真正成為指揮棒和監(jiān)督棒，切實(shí)將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。
（二）加大前期工作力度，全力推進(jìn)重大項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)
1、加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目督辦工作。
進(jìn)一步強(qiáng)化“半月一協(xié)調(diào)，一月一通報(bào)”和重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)加大協(xié)調(diào)力度，重點(diǎn)解決項(xiàng)目建設(shè)過程中用地、規(guī)劃和拆遷等難點(diǎn)問題，進(jìn)一步加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。及早編制20xx年區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃及其責(zé)任制的落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)項(xiàng)目督辦工作。
2、建立重大項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)長效機(jī)制。
形成“儲(chǔ)備一批、成熟一批、建設(shè)一批、謀劃一批”的良性項(xiàng)目滾動(dòng)發(fā)展機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)各職能部門的積極性，加大項(xiàng)目前期研究的投入，強(qiáng)化重大項(xiàng)目特別是重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃培育，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目儲(chǔ)備。
3、進(jìn)一步做好市政府投資項(xiàng)目管理工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)與市發(fā)展和改革局、市政府投資項(xiàng)目評(píng)審中心等部門聯(lián)系溝通，做好20xx年市政府投資項(xiàng)目立項(xiàng)、建設(shè)資金落實(shí)跟蹤工作。完成貝麗中學(xué)（水貝珠寶學(xué)校）、二線“插花地”外圍市政道路、二線“插花地”市政消防二期工程、蓮塘片區(qū)交通綜合改善等項(xiàng)目前期工作并動(dòng)工建設(shè)，積極推進(jìn)金三角地區(qū)空間資源整合、珠寶產(chǎn)業(yè)集聚地二期、珠寶產(chǎn)業(yè)集聚基地公共服務(wù)平臺(tái)、交通綜合整治等項(xiàng)目前期工作。
（三）強(qiáng)化政府投資效益，著力提高公共產(chǎn)品供給能力
1、加快公共衛(wèi)生體系醫(yī)療設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
加大項(xiàng)目協(xié)調(diào)力度，力爭ｘｘ區(qū)醫(yī)院醫(yī)技樓、區(qū)婦幼保健院、區(qū)慢性病防治院竣工交付使用，ｘｘ醫(yī)院住院部擴(kuò)建工程及室外環(huán)境工程、區(qū)福利中心二期工程動(dòng)工建設(shè)。
2、加大城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。
在完成172個(gè)無物業(yè)管理老舊住宅區(qū)環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大整治范圍，重點(diǎn)對(duì)基礎(chǔ)配套缺乏并存在安全隱患的老舊住宅區(qū)綜合整治。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施固本強(qiáng)基社區(qū)建設(shè)，確保社會(huì)治安電子防控工程竣工
3、加強(qiáng)環(huán)境整治項(xiàng)目建設(shè)。
繼續(xù)實(shí)施“城市裝修”工程、城中村雨污分流、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施等項(xiàng)目，動(dòng)工建設(shè)梧桐山河綜合整治工程，進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)環(huán)境。
4、加快產(chǎn)業(yè)功能片區(qū)改造。
繼續(xù)推進(jìn)萬山水貝珠寶產(chǎn)業(yè)集聚地市政配套建設(shè)，動(dòng)工建設(shè)高新技術(shù)第三園區(qū)改造項(xiàng)目，為我區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)提供配套服務(wù)。
（四）推進(jìn)各項(xiàng)改革事業(yè)，提升公共服務(wù)質(zhì)量和效率
1、穩(wěn)步推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。
化工工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，本學(xué)期我班將繼續(xù)加強(qiáng)特殊生生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康的發(fā)展。
二、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)特殊生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的'動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任特殊生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
（１）對(duì)特殊生要求要適度。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)特殊生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
�。ǎ玻┳屘厥馍@得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
�。ǎ常┳屘厥馍浞职l(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)特殊生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高特殊生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)特殊生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對(duì)他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉特殊生的意志。
針對(duì)學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固特殊生良好的行為習(xí)慣。
特殊生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，特殊生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，大張旗鼓地表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶特殊生的同學(xué)。
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