活動策劃

時(shí)間：2024-05-25 16:40:52 活動策劃我要投稿

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（合集）活動策劃9篇

活動策劃篇1

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)他們健康向上的審美情趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營造和諧、文明、高雅、活潑的校園文化氛圍，特制訂本活動方案如下：

（合集）活動策劃9篇

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以人為本的導(dǎo)向，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，通過學(xué)生藝術(shù)特長的展示，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、健康的審美性趣、良好的`藝術(shù)修和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引導(dǎo)他們向真、善、美全面和諧發(fā)展。

　　二、主題和內(nèi)容

　　本次活動的主題是“童心向黨，快樂成長”�；顒觾�(nèi)容要圍繞主題，充分反映中小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn);通過學(xué)生們藝術(shù)特長展示，培養(yǎng)他們感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力;要堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　三、參加對象：全體師生

　　四、活動項(xiàng)目和形式及時(shí)間安排

　　1、“胸前的紅領(lǐng)巾”中隊(duì)活動(14周的班會課)

　　中隊(duì)活動以班會課的形式開展，利用視頻、電影片段、故事、圖片資料等形式，讓學(xué)生對紅領(lǐng)巾的歷史、佩戴方法、如何行隊(duì)禮、少先隊(duì)員的義務(wù)和權(quán)力等方面有更深刻的了解，從而加深學(xué)生對我是一位光榮的少先隊(duì)員的認(rèn)識，和更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

　　2、書法、美術(shù)作品展，美術(shù)科組負(fù)責(zé) ;電腦繪畫、電子報(bào)刊作品展，張清老師負(fù)責(zé)

　　(1)書法比賽在全校推行，比賽內(nèi)容由各年級級長安排。每個(gè)年級選出20份優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎，美術(shù)科組在各年級推選出來的優(yōu)秀作品中選出部分作品以版面的形式在全校進(jìn)行展示。

　　(2)畫畫比賽由美術(shù)科組定主題和比賽時(shí)間，比賽地點(diǎn)：學(xué)校大廳。選出的優(yōu)秀作品也以版面的形式在全校進(jìn)行展示。

　　(3)電腦繪畫、電子報(bào)刊比賽由張清老師自定時(shí)間，獲獎作品以版面的形式在全校進(jìn)行展示。

　　3、“童心向黨，快樂成長”六一兒童節(jié)文藝匯演

　　(1)演節(jié)目由兩部分組成，一是由學(xué)校音樂科組負(fù)責(zé)5個(gè)節(jié)目，包括聲樂、舞蹈、器樂三大類;另外一部分是由一至五年級各級各推選一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加匯演，主要安排如下：

　　一年級：朗誦

　　二年級：時(shí)裝秀

　　三年級：小組表演唱

　　四年級：小品

　　五年級：校園短劇

　　由各級級長總負(fù)責(zé)，其他老師認(rèn)真配合。5月16日報(bào)節(jié)目名單到李嘉賢老師處，5月25日音樂科組安排老師對這些節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)，各負(fù)責(zé)老師在5月25日前把節(jié)目的音樂交到李嘉賢老師處。

　　(2)匯演安排：

　�、俨逝牛�5月27日在學(xué)校大廳彩排，音樂科組負(fù)責(zé)。

　　②匯報(bào)演出時(shí)間：5月31日上午，音樂科組負(fù)責(zé)。

　　③主持人：李悅、潘心怡、朱桂霆、涂政(李嘉賢負(fù)責(zé))。

　　④音響負(fù)責(zé)人：張清、吳文杰。

　�、荼尘凹皥龅夭贾茫好佬g(shù)科組。

　　⑥學(xué)生隊(duì)伍安排：體育科組。

　　⑦化妝：蔡永芳負(fù)責(zé)安排。

　　4、大食會安排在5月31日下午進(jìn)行，各班班主任、副班主任負(fù)責(zé)。

　　各班要切做好以上工作，級長、班主任與副班主任相互協(xié)調(diào)，各負(fù)責(zé)老師嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間和要求報(bào)送有關(guān)資料，參加各項(xiàng)活動。活動期間，要高度重視安全，嚴(yán)密組織，精心安排，確�；顒禹樌_展。

活動策劃篇2

　　摘要：隨著我們國家經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的物質(zhì)文化和精神文化需求越來越多，為了更好的滿足當(dāng)代人民群眾的精神文化需求，需要開展各式各樣的文化活動，豐富群眾的業(yè)余生活，是構(gòu)建我們國家和諧社會的一項(xiàng)重要工程。隨著人們生活觀念的轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)如今如何做好群眾文化活動已成為文化建設(shè)工作中的重點(diǎn)。文章對文化活動的意義、策劃、創(chuàng)新進(jìn)行深入分析，以期提高群眾文化活動的建設(shè)與創(chuàng)新。

　　關(guān)鍵詞：群眾;文化活動;策劃;創(chuàng)新途徑

　　隨著我們國家經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的物質(zhì)文化和精神文化需求越來越多，為了更好的滿足當(dāng)代人民群眾的精神文化需求，需要開展各式各樣的文化活動，豐富群眾的業(yè)余生活，是構(gòu)建我們國家和諧社會的一項(xiàng)重要工程。在開展各種各樣的文化活動過程中，人民群眾的整體素質(zhì)得到了提升，也促進(jìn)了社會文化的繁榮發(fā)展。想要文化活動更有社會意義和價(jià)值，更吸引群眾的注意力，就需要進(jìn)行全方位的策劃，抓好文化活動的創(chuàng)意點(diǎn)，才能更好的推廣和更利于人們接受。

　　一、群眾文化活動的特點(diǎn)

　　（一）公益性

　　簡單的來說，群眾文化活動不是為了迎合某一個(gè)人的愛好，而是為了大家共同的愛好而形成的一種共有的活動，在這一活動中，人民群眾是主體，活動的內(nèi)容就是廣大群眾的日常喜好。

　�。ǘ┐蟊娀�

　　隨著人們生活水平的提高，對精神文化的需求也越來越多，越來越迫切，群眾文化活動作為精神文化的重要部分，集中體現(xiàn)了廣大群眾的需要和生活需求，具有大眾化的特點(diǎn)。

　�。ㄈ┒鄻踊�

　　在現(xiàn)代化的社會發(fā)展過程中，人們觀念的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了群眾文化活動多樣化的產(chǎn)生，而進(jìn)行群眾文化活動的目的就是為了豐富人們的文化需求，只有形式多樣才能更好的滿足需求。

　　二、群眾文化活動應(yīng)有的意義

　　開展群眾文化活動的意義是顯著的，對整個(gè)國家、社會、政府、群眾都起著良性的促進(jìn)作用。首先，能夠體現(xiàn)政府的`正面形象，在群眾文化活動的策劃、執(zhí)行、實(shí)施的過程中，政府一直在扮演著引導(dǎo)、促進(jìn)、組織的角色，而且群眾文化活動開展的成果好壞完全影響著群眾對政府的印象，所以說開展多樣化的群眾文化活動有利于政府樹立自己的正面形象。其次，能夠壯大群眾文化隊(duì)伍，在開展群眾文化活動的過程中，文化骨干肯定會經(jīng)常在一起討論關(guān)于活動的相關(guān)工作和相關(guān)細(xì)節(jié)，這樣就會使隊(duì)伍更加牢固，而且在參與活動的過程中，有文化活動方面的精英和有突出表現(xiàn)才能的人能夠得到重視，都能夠發(fā)揮自己的特長，每個(gè)人都找到自己存在的價(jià)值，有利于社會更加穩(wěn)定。最后，可以打響地區(qū)的知名度。因?yàn)橐话闳罕娢幕顒佣际且缘胤教厣珵榛A(chǔ)的，比如陜西的安塞腰鼓，河南開封的盤鼓，遼寧的滿族單鼓，東北的二人轉(zhuǎn)和秧歌，群眾文化活動是具有地方特色的，這不僅豐富了群眾的文化生活，也讓更多人了解了當(dāng)?shù)氐奶厣�，知名度得到了傳播�?/p>

　　三、對群眾文化活動的策劃要求

　�。ㄒ唬┮鞔_目標(biāo)，把握好定位

　　對群眾文化活動進(jìn)行詳細(xì)的策劃，首先要明確目標(biāo)，把握好定位。群眾文化活動是加強(qiáng)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過對文化活動的精心安排和組織，加強(qiáng)群眾精神文化建設(shè)。最近幾年，最熱門的群眾文化活動當(dāng)屬廣場文化，這是一種新型的群眾文化活動，要不斷加強(qiáng)對廣場文化的引導(dǎo)和促進(jìn)，提高廣大群眾的整體文化素質(zhì)，在豐富群眾文化生活的同時(shí)，要明確目標(biāo)，把握好定位。

　�。ǘM足各階層群眾的需要

　　隨著我們國家經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的物質(zhì)文化和精神文化需求越來越多，且需求越來越迫切、越來越多樣化，這就需要活動策劃者必須要深入一線群眾中去，于廣大群眾面對面的交流和溝通，掌握他們的真實(shí)愿景。只有深入到群眾中去，才可以掌握群眾的所思、所想、所盼，才能夠在制定活動計(jì)劃、實(shí)施活動方案的時(shí)候做到有的放矢，才可以滿足大眾化的需要，才可以讓策劃出來的活動有價(jià)值。

　　（三）完善群眾文化的活動設(shè)施

　　文化活動設(shè)施與文化活動開展是相輔相成的，是群眾文化活動更好開展的基石，只有健全、完善的活動設(shè)施才能有利于活動的更好開展，我們國家的相關(guān)政府部門一定要重視，要將加強(qiáng)群眾的文化活動建設(shè)放在首要位置上，要加大投資力度，要根據(jù)群眾的需要配備和完善相應(yīng)的文化設(shè)施，并設(shè)立專門的維護(hù)人員進(jìn)行定期維護(hù)，對于沒有配備的地方要抓緊考證進(jìn)行配備，對已經(jīng)配備設(shè)施的地方要注意維護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)破損或有安全隱患的設(shè)施要及時(shí)更換，總之，要動用政府的力量為文化活動保駕護(hù)航，要把滿足群眾的需要，活躍群眾文化活動放在首要的位置，只有這樣才能促進(jìn)文化活動市場的繁榮。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)文藝骨干，提高活動水平

　　在加強(qiáng)群眾文化活動建設(shè)中，要培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高質(zhì)量的文藝骨干，因?yàn)檫@是必不可少的。只有高素質(zhì)、高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍才能在群眾文化活動中發(fā)揮骨干的作用，發(fā)揮不可替代的作用，才能夠?qū)⑷罕娢幕顒愚k的有聲有色，才能不斷豐富群眾的業(yè)余生活，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

　　（五）要突出活動主題

　　在整個(gè)群眾文化活動中，活動主題是最核心的內(nèi)容，如果活動一旦開展起來，但是卻偏離了活動主題，偏離了活動初衷，那這將是一場失敗的群眾文化活動，而且舉辦將毫無意義可言。因此，在實(shí)際的群眾文化活動策劃方案上，必須彰顯主題的地位，突出個(gè)體性和意義，并通過活動完美的展現(xiàn)在群眾活動中，給群眾以視覺沖擊和震撼的心理作用，讓文化活動實(shí)實(shí)在在的深入到群眾生活中去。

　�。┬问郊皟�(nèi)容要涉及到方方面面

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾的文化需要在朝著多樣性、娛樂性、大眾性方向發(fā)展，人們的精神文化需要在不斷的高漲，因此，在進(jìn)行群眾文化活動策劃的時(shí)候，要以自娛自樂的方式為主，要以適應(yīng)大眾性為主，盡量保證群眾都能參與進(jìn)來，以一種他們最能接受的方式開展。所以，為了更好的滿足人民群眾對文化活動的接受度，活動的形式及內(nèi)容要涉及到方方面面，要不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

活動策劃篇3

　　一、體育活動

　　活動內(nèi)容：有趣的沙包

　　教學(xué)目標(biāo)：提高幼兒控制身體的能力，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)，在場內(nèi)畫一個(gè)大圓圈，若干條直線，一個(gè)拴線的沙包。

　　教學(xué)過程：

　　1、教師手擊鈴鼓，讓幼兒按節(jié)奏走，看誰的耳朵靈。

　　2、請個(gè)別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，幼兒隨節(jié)奏走。

　　3、教師請幼兒扮"沙包"，當(dāng)教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉(zhuǎn)時(shí)，幼兒圍著大圓圈跑，當(dāng)教師收起沙包自己原地轉(zhuǎn)圈時(shí)，幼兒圍著大圓圈走。

　　4、教師說："小沙包，走直線，跳一跳，跑回來?"幼兒沿直線走過去，跑回來。

　　教學(xué)建議：教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀，供幼兒練習(xí)走和跑。

　　二、教育活動

　　設(shè)計(jì)思路：

　　最近，幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘，可愛的外形、搖動的鐘擺激起孩子的喜愛之情，還聯(lián)想到自己家里各種各樣的鐘�？吹胶⒆觽儗︾姰a(chǎn)生了這么大的興趣，我就把歌曲"鐘"預(yù)設(shè)到課程中來。

　　歌曲"鐘"的歌詞內(nèi)容淺顯易懂，對于中班年齡段的孩子來說沒有難度，但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個(gè)有節(jié)奏的象聲詞對這個(gè)年齡段的孩子來說是非常感興趣的，所以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本園創(chuàng)新教育的課題，我從另一角度去剖析教材，通過音樂活動使孩子積極地嘗試運(yùn)用自己的感官、動作、樂器等語言和非語言方式來表達(dá)和表?"鐘"的音樂形象，從而激發(fā)孩子認(rèn)識鐘和探索鐘的興趣。

　　三、活動流程：

　　材料投放→幼兒自主活動→師生分享成果

　　1、投放材料

　　美工區(qū)：裝飾腰帶、棒棒糖、印藕

　　益智區(qū)：有趣的貝殼、小動物比高低、蘋果排隊(duì)、拼圖

　　裝扮區(qū)：娃娃家、穿項(xiàng)鏈、裝扮

　　生活區(qū)：剝毛豆、幫豆豆分家（使用筷子）

　　閱讀區(qū)：看圖說話、看圖書、聽故事

　　結(jié)構(gòu)區(qū)：塔

　　操作區(qū)：小動物跳舞（磁鐵）、小球比賽跑、站起來了

　　2、幼兒自主探索活動

　�。�1）游戲《站起來了》：幼兒聽口令起立，坐下后教師拿出一籃準(zhǔn)備的材料說："籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來，請聰明的小朋友去幫幫它們的忙，好嗎？"

　�。�2）幼兒按意愿選擇活動區(qū)域、內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)完成自己未完成的游戲內(nèi)容。

　�。�3）教師觀察幼兒個(gè)別活動，重點(diǎn)觀察操作區(qū)"站起來了"，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索；了解幼兒困難及如何解決；及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造，觀察投放材料是否適合幼兒。

　　3、師生分享成果

　　請幼兒介紹成果，展示作品，同伴分享其快樂，增強(qiáng)其信心、成功感。

　　四、生活活動

　　內(nèi)容：飲食衛(wèi)生

　　目標(biāo)：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛食物等。

　　準(zhǔn)備："對"與"錯(cuò)"的衛(wèi)生習(xí)慣宣傳畫8張

　　過程：

　　1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼？"

　　2、討論：小紅為什么生病了，她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。

　　3、出示圖片，師生判斷對錯(cuò)，如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。

　　五、午餐

　　要求：知道吃飯時(shí)，要用勺舀適量的飯菜送入口中。

　　重點(diǎn)：觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況，指導(dǎo)一勺舀適量的飯菜，切忌舀得過滿。

　　小小班年級段家長開放日活動小結(jié)

　　今天上午是小小班年級段的家長開放日活動，一早我們班級的家長帶著寶寶開心來園，晨間活動是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動，寶寶們在老師的`帶動下玩著拋球、鉆躲游戲，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。接下來我們組織一節(jié)音樂活動和手工活動，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學(xué)唱歌曲---------嘗試模仿動作-------家長和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應(yīng)物體。手工活動《花開了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導(dǎo)-----------分組制作-------家長輔導(dǎo)-------作品展示。這兩個(gè)活動一動一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛的一面同時(shí)也展現(xiàn)他們認(rèn)真、動手能力強(qiáng)的一面。最后我們以一個(gè)戶外游戲《揪尾巴》為終點(diǎn)站，請家長們合作，當(dāng)長尾巴的動物，寶寶們來追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動讓家長參與是為了增進(jìn)親子親情，讓家長也體驗(yàn)參與游戲的快樂。

　　值得肯定的是通過這樣的活動讓家長近距離了解孩子在園的細(xì)微之處，也了解老師的教學(xué)和管理能力，增進(jìn)家園互動，尋求更好合作，促進(jìn)孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動的整個(gè)過程中都在哭，可能是由于家長來參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長們說明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒有影響正常的教學(xué)�？赡苷羌议L來參與，平時(shí)的教學(xué)效果沒有更還展示出，活動中出了一些小的狀況。希望下一次的開放日能準(zhǔn)備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實(shí)，更好的一面。

活動策劃篇4

　　陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月11日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的'樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

　　2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3.通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、樹苗若干。

　　分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

　　活動安排：

　　1、幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

　　(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

　　(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

　　流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　2、中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

　　流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　3、高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　活動一：綠化植物知多少

　　老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

　　活動二：你我同行，愛護(hù)千萬樹

　　流程：幼兒在家長護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

　　活動來源：

　　3月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每班一句護(hù)綠口號

　　2、請家長朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來園

　　3、邀請一位精通園藝的家長朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動，知道3月12日是植樹節(jié)。

　　2、加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感

　　活動內(nèi)容：

　　1、種棵小樹真開心(501班、502班)

　　2、制作護(hù)樹標(biāo)志牌(503班)

　　3、量一量樹有多高、多粗(504班)

　　4、我來創(chuàng)編護(hù)樹兒歌(505班)

　　5、認(rèn)識我身邊的樹，比一比不同(506班)

　　以上活動各班利用教學(xué)活動時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　“不抱怨”運(yùn)動是美國著名的心靈導(dǎo)師威樂鮑溫于XX年夏天發(fā)起的，他邀請每位參加者戴上一個(gè)特制的手環(huán)，只要一察覺自己抱怨，就將手環(huán)換到另一只手上，以此類推，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上21天為止。

　　“不抱怨”活動用一只手環(huán)向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念。從活動最初發(fā)起到現(xiàn)在，全世界已有80個(gè)國家、600萬人積極參與，學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造美好的生活，讓這個(gè)世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。

　　二、活動目的

　　踐行“自助助人”的心理服務(wù)宗旨，增強(qiáng)大學(xué)生的自我調(diào)試能力，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。通過推廣不抱怨活動，讓不抱怨成為我們的人生態(tài)度，成為我們思考和行為的習(xí)慣，從而改變自己和身邊的其他人，為自己創(chuàng)造美好的生活。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）活動主題：“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”。

　�。ǘ┗顒涌谔枺骸靶腋２粨Q手，抱怨遠(yuǎn)離我�？鞓沸那椴槐г梗利惾松覄�(chuàng)建�！�。

　�。ㄈ┵澲鷨挝唬�、入黨申請書面向?qū)ο螅夯葜輰W(xué)院全院師生。

　�。ㄋ模┗顒訒r(shí)間與地點(diǎn)：

　　第一階段：心靈環(huán)保使者的招募暨啟動儀式；

　　——11月4日（周五）晚7：30 音樂廳

　　第二階段：“不抱怨心理環(huán)�；顒印背h活動；

　　——10月7日（周一）旭日廣場、萬人大飯?zhí)瞄T前、

　　附中空地

　　第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽；

　　——初賽：11月11日（周五）旭日樓

　　——復(fù)賽：11月13日（周日）旭日樓

　　第四階段：心理電影展播；（《冒牌天神》）

　　——11月18日（周五）晚7：30 圖書館報(bào)告廳

　　第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

　　——11月25日（周五）晚上7：30 圖書館報(bào)告廳

　�。ㄎ澹┗顒有问剑�

　　第一階段：心靈環(huán)保使者的招募暨啟動儀式；

　　講解不抱怨活動的背景，啟動“不抱怨心靈環(huán)保活動”，招募志愿者為向全院更大范圍發(fā)展做好準(zhǔn)備；

　　第二階段：“不抱怨心理環(huán)保活動”倡議活動；

　　將活動推向全院，派發(fā)紫手環(huán)，心理知識的博覽，心理留言，開始征集“不抱怨心靈感悟文章”（發(fā)送到[email protected].com或活動現(xiàn)場投稿）；

　　第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽；

　　為使活動更深入人心，特此舉行演講比賽，讓每個(gè)人都有機(jī)會說出自已心中的不滿，遠(yuǎn)離抱怨，深化活動主題；

　　第四階段：心理電影展播；（《冒牌天神》）；

　　以幸福為主題的`電影展播，加深對“抱怨不如改變”（“與其抱怨，還不如改變自己對待生活的態(tài)度”）的理解，征集心靈感悟作品；

　　第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

　　演講比賽決賽、揭曉優(yōu)秀感悟作品、優(yōu)秀志愿者、及演講比賽獲獎名單，并頒獎，同時(shí)總結(jié)整個(gè)不抱怨活動流程，宣告活動圓滿結(jié)束。

　　四、活動流程

　　第一階段：心靈環(huán)保使者的招募與啟動儀式；

　　1、手語表演：《和你一樣》；（5分鐘）

　　2、主持人宣布活動開始，介紹出席人員并對他們的到來表示歡迎；（5分鐘）12345

　　不抱怨心靈環(huán)�；顒硬邉潟�

　　3、播放活動背景視頻《不抱怨的世界》；（7分鐘）

　　4、請心理輔導(dǎo)室的老師從心理角度講解這個(gè)活動；（10分鐘）

　　5、播放上一屆活動ppt（背景音樂：愛因?yàn)樵谛闹校唬?分鐘）

　　6、老師代表發(fā)言；（10分鐘）

　　7、相聲表演；（10分鐘）

　　8、學(xué)生代表發(fā)言；（10分鐘）

　　9、請嘉賓宣布啟動儀式正式開始，并請老師們一起帶上紫色手環(huán)；（5分鐘）

　　10、心靈環(huán)保使者合唱并帶領(lǐng)宣誓；（5分鐘）

　　11、由嘉賓帶領(lǐng)參與人員在橫幅上簽名或留言；（10分鐘）

　　12、主持人做結(jié)束語（并通知志愿者的工作活動）；

　　13、合影留念。

　　14、工作人員到門口向到場觀眾派發(fā)小手環(huán)。

　　第二階段：不抱怨活動的倡議活動

　　1、參與者到活動宣傳區(qū)了解該活動的操作過程（由志愿者及主辦單位向參與者解說活動細(xì)責(zé)）；

　　2、參與者到活動參與區(qū)領(lǐng)取紫色手環(huán)并在表格上填寫聯(lián)系方式，簽名及留言；

　　3、邀請參與者積極投稿（主題：“不抱怨心靈感悟”）；

　　4、邀請參與者積極參加演講比賽（主題：“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”）；

　　5、請參與者博覽心靈環(huán)保知識；

　　第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽；

　�。ㄒ唬┏踬悾�

　　1、主持人宣布演講大賽初賽開幕。

　　2、主持人介紹評委及嘉賓。

　　3、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。 4、開始比賽，選手依次演講，評委打分，每五位選手為一組，x組演講完畢后，主持人公布（x-1）組選手的得分情況。全場比賽中期穿插有獎問答，給工作人員充足的統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

　　5、主持人公布晉級復(fù)賽選手名單，評委做比賽講評。

　　6、主持人宣布演講大賽初賽結(jié)束，評委及嘉賓合影后退場。

　�。ǘ⿵�(fù)賽：

　　1、主持人宣布演講大賽復(fù)賽開幕。

　　2、主持人介紹評委及嘉賓。

　　3、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。

　　4、開始比賽，選手依次演講，評委打分，每五位選手為一組，x組演講完畢后，主持人公布（x-1）組選手的得分情況。全場比賽中期穿插有獎問答，給工作人員充足的統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

　　5、主持人公布晉級決賽選手名單（6位），評委做比賽講評。

　　6、主持人宣布演講大賽復(fù)賽結(jié)束，評委及嘉賓合影后退場。

　　第四階段：心理電影展播《冒牌天神》（與心理老師溝通協(xié)定）

　　1、分享了“不抱怨”活動迄今為止的成果；（10分鐘）

　　2、播放影片；（90分鐘）

　　3、影片講解與結(jié)束語；（5分鐘）

　　4、收集“不抱怨活動感悟作品”；

　　第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

　　1、主持人宣布演講大賽決賽開幕；

　　2、主持人介紹評委及嘉賓；（5min）

　　3、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)；（5min）

　　4、開始比賽，選手按編好順序前3位依次演講，評委打分；

　�。�15min）

　　5、嘉賓揭曉優(yōu)秀志愿者同時(shí)展示個(gè)人精彩回憶并頒獎

　　（20min）

　　6、選手按照已編好順序后3位依次演講，評委打分；

　�。�15min）

　　7、嘉賓揭曉“不抱怨”優(yōu)秀感悟作品并頒獎；（10min）

　　8、活動流程視頻播放。（5min）

　　9、嘉賓代表發(fā)言。（10min）

　　10、嘉賓揭曉演講比賽獲獎情況并頒獎。（10min）

活動策劃篇6

　　一、活動主題

　　沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)第七屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)意思維、提高創(chuàng)造能力、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生拓寬思維、大膽創(chuàng)新，深入開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動。

　　三、參賽資格

　　凡沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校注冊登記的各類全日制在校�？粕⒈究粕�、碩士研究生、博士研究生和全日制留學(xué)生都可申報(bào)作品參賽，在校學(xué)生以團(tuán)隊(duì)(學(xué)歷、年級不限)形式(3 7人),以學(xué)院為單位報(bào)名參賽。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　大賽設(shè)組委會，負(fù)責(zé)大賽的組織、宣傳、活動設(shè)計(jì)和會務(wù)等工作;大賽設(shè)評審委員會，負(fù)責(zé)對進(jìn)入決賽全部作品進(jìn)行評審，決定入圍作品的獎勵(lì)等級(詳見大賽《評審實(shí)施細(xì)則》);大賽設(shè)執(zhí)委會，負(fù)責(zé)執(zhí)行大賽組委會的各項(xiàng)有關(guān)大賽的決定。

　　五、賽事安排

　　大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書(3篇)--策劃書大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書(3篇)--策劃書大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三部分。

　　初賽：以面試(30%)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大綱(70%)為主。面試主要圍繞團(tuán)隊(duì)成員的基本素質(zhì)、配合;團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、凝聚力，溝通和協(xié)調(diào)能力等各方面，由評委(由專家學(xué)者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人、企業(yè)管理者擔(dān)任評審)提問并由團(tuán)隊(duì)成員回答完成，時(shí)間大概每隊(duì)10~15分鐘。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大綱基于具體的產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品和服務(wù)，著眼于特定的市場、競爭、營銷、管理、財(cái)務(wù)等方面，描述公司的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，闡述創(chuàng)立公司、把握這一機(jī)會的進(jìn)程并說明所需資源。初賽選取12支隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。

　　復(fù)賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合評審意見，完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)條理清晰、重點(diǎn)突出、力求簡潔，相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、真實(shí)、準(zhǔn)確，對于一個(gè)非技術(shù)背景的人士應(yīng)清晰易懂。在復(fù)賽階段，由主辦方利用網(wǎng)絡(luò)媒介介紹宣傳各團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)大大賽的'影響力，各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行上傳資料對團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行宣傳、推廣，最終由大眾進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)票選，由大賽評委會針對團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行秘密答辯。結(jié)合票選結(jié)果(30%)和評委會意見(70%)選取6支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

　　決賽：在復(fù)賽的基礎(chǔ)上6支隊(duì)伍進(jìn)行公開答辯，公開答辯以風(fēng)險(xiǎn)投資人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資審核的方式進(jìn)行，包括闡述商業(yè)計(jì)劃和回答評委提問答辯每場次由一個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，時(shí)間為20分鐘(待定)。公開答辯分團(tuán)隊(duì)陳述、自由展示、評委提問及團(tuán)隊(duì)回答三個(gè)部分。決賽現(xiàn)場有30位大眾評審(暫定各學(xué)院的主席、團(tuán)副)，在公開答辯結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場投票。最終結(jié)合評審意見(70%)、決賽前期宣傳的投票結(jié)果(20%)和決賽現(xiàn)場的大眾評選結(jié)果(10%)決出大賽的一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，最佳表現(xiàn)團(tuán)隊(duì) 獎1名，優(yōu)秀獎2名。

　　六、賽事培訓(xùn)

　　初賽培訓(xùn)：針對如何成為創(chuàng)業(yè)者、尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和產(chǎn)品設(shè)計(jì)、如何組織創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃文本等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。(由學(xué)院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

　　復(fù)賽培訓(xùn)：針對如何為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行市場定位、如何做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復(fù)賽的秘密答辯等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。(由學(xué)院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)人)

活動策劃篇7

　　一．目標(biāo)

　　1．嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

　　2．通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

　　二．準(zhǔn)備

　　1．范例三張，夜晚背景圖一幅。

　　2．四重不同的工具材料。

　　單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。

　　鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

　　印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。

　　點(diǎn)彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

　　三．過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

　　1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

　　2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。

　　教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

　　漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

　　遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)！

　　夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

　　衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

　　雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

　　夜里的風(fēng)微微地吹著……

　　你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

　　原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

　　提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

　�。ǘ┯懻撟鳟嫹椒�

　　請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的.大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）

　�。ㄈ┯變鹤鳟�

　　今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)

　　1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

　　2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵(lì)。

　　3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

　　（五）講評

　　將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。

活動策劃篇8

　　活動主題：健康醫(yī)療

　　活動背景：改革開放三十年，我國社會主義各項(xiàng)事業(yè)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，西部廣大農(nóng)村變化翻天覆地，人民生活水平提高，教育特別是基礎(chǔ)教育較快發(fā)展，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件有了明顯改善，農(nóng)村合作醫(yī)療廣泛開展，給廣大農(nóng)民帶來了極大的實(shí)惠。但成就掩飾不了差距，我們應(yīng)該看到：西部農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生狀況仍不樂觀，缺乏基本的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療衛(wèi)生知識普及率仍然很低，農(nóng)民的健康意識仍然很低。教育的質(zhì)量與水平仍與東部存在較大差距，教學(xué)設(shè)施還不夠完善。這些已成為制約農(nóng)村發(fā)展的“瓶頸”。改變西部的欠開發(fā)造成的與東部的差距，改變西部教育的落后面貌，須從西部人自立、自強(qiáng)、自富的觀念做起。

　　活動目的：深入貧困山區(qū)，在支教過程中身體力行，為當(dāng)?shù)睾⒆訋ネ饷媸澜绲木�，激發(fā)他們求知和走出大山的愿望，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、勞等全面發(fā)展，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。把醫(yī)療衛(wèi)生知識不僅通過教學(xué)傳授給學(xué)生而且通過實(shí)踐活動讓村民參與，使他們了解科學(xué)就醫(yī)的重要性，了解一些基本的衛(wèi)生知識。為村民帶去科學(xué)適當(dāng)?shù)姆椒�，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的致富觀念，促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。豐富學(xué)生的課余文化生活，開闊學(xué)生的視野，樹立科學(xué)醫(yī)療的觀念，樹立科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會做力所能及之事。并且通過此次活動，使志愿者本身增長農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，體味農(nóng)村生活艱辛，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格，樹立為農(nóng)村事業(yè)奉獻(xiàn)的理想信念。

　　活動時(shí)間：XX年7月20日——8月4日

　　活動地點(diǎn)：貴州省***縣

　　活動對象：貴州省****小學(xué)

　　活動實(shí)施體：貴州大學(xué)***志愿服務(wù)隊(duì)一隊(duì)——夢飛翔隊(duì)

　　策劃負(fù)責(zé)人：鐘鋒(筑夢隊(duì)隊(duì)長，貴州大學(xué)管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)1*級1班)

　　活動詳情：

　　一、前期準(zhǔn)備

　　1、隊(duì)內(nèi)選出各板塊負(fù)責(zé)人，做好具體分工，工作由各個(gè)負(fù)責(zé)人安排執(zhí)行;

　　2、策劃書(總策劃、支教策劃、鄉(xiāng)村文化建設(shè)策劃、調(diào)研策劃、安全策劃)

　　3、召開三次隊(duì)內(nèi)會議，對準(zhǔn)備工作及下鄉(xiāng)活動過程中的問題進(jìn)行討論，尤其是要強(qiáng)調(diào)課件準(zhǔn)備、安全問題和隊(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)問題;

　　4、物資準(zhǔn)備：

　　(1)集體物資：隊(duì)旗、辦公物品、后勤用品、藥品，獎狀、小禮品、相機(jī)、dv、晚會所用物品等。

　　(2)隊(duì)員個(gè)人物資準(zhǔn)備：被褥、洗漱用品、臺燈、學(xué)生證、身份證、、手電筒、衣物、防蚊蟲在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。防曬傷的藥物。100元風(fēng)險(xiǎn)資金)

　　5、課件。支教協(xié)調(diào)人安排課程，隊(duì)員利用課余時(shí)間搜集資料，準(zhǔn)備課件，在7月18日前將下鄉(xiāng)活動前8天的課件發(fā)給資料負(fù)責(zé)人。具體情況由支教協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)。課件內(nèi)容切合健康醫(yī)療主題，形式活潑，健康向上。

　　6、知識儲備。各位隊(duì)員盡量搜集健康醫(yī)療方面的知識，為講解和校外宣傳做準(zhǔn)備。

　　二、活動過程

　　1、7月20日早上，火車出發(fā)前兩個(gè)小時(shí)，全體隊(duì)員集合，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人開展動員大會，歷時(shí)30分鐘，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng);

　　2、到達(dá)當(dāng)天安排全隊(duì)的吃住問題，后勤負(fù)責(zé)人安排后勤值日表以及每天的作息時(shí)間表;

　　3、與當(dāng)?shù)卮逦瘯靶ｎI(lǐng)導(dǎo)見面，對此次活動的目的及意義進(jìn)行闡述，遞交活動策劃，通過詢問請教對當(dāng)?shù)丶皩W(xué)校情況進(jìn)一步了解，并取得支持與幫助;

　　4、支教協(xié)調(diào)人根據(jù)學(xué)校具體情況按排課程表，隊(duì)員開始準(zhǔn)備后期課件，資料負(fù)責(zé)人整理前期資料，為教學(xué)活動提供便利(詳見《支教策劃》);

　　5、舉行開學(xué)儀式，在儀式上向全校師生說明來意表明活動的目的，解釋活動的初衷，取得師生及當(dāng)?shù)卮迕竦睦斫馀c支持。

　　6、7月25日左右，召開全校家長會，與家長進(jìn)行交流，說明我們的活動目的和意義，交流孩子教育的經(jīng)驗(yàn)，宣傳醫(yī)療知識。

　　7、在家長會后，舉行健康醫(yī)療知識講座，對一些基本知識進(jìn)行講解，并在此期間為村民做一些簡單的體檢;

　　8、前幾天課程，隊(duì)長和支教協(xié)調(diào)人到課堂聽課，并寫出紀(jì)錄，總結(jié)和改進(jìn)意見，在會議上進(jìn)行交流;

　　9、隊(duì)員利用空余時(shí)間進(jìn)村調(diào)研，調(diào)研主題為醫(yī)療健康，了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境情況，了解村民的健康衛(wèi)生意識，并適時(shí)宣傳醫(yī)療健康知識，并對當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r了解，以便提出合理意見。(詳見《調(diào)研策劃》);

　　10、從當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)際出發(fā)，分別找出兩個(gè)典型，為建國60周年和科學(xué)發(fā)展觀兩個(gè)內(nèi)容做準(zhǔn)備

　　11、組織隊(duì)員及學(xué)生利用課余時(shí)間排練節(jié)目為文藝匯演作準(zhǔn)備，每個(gè)隊(duì)員都要想好自己的一些即興演出節(jié)目、可以用于調(diào)節(jié)氣氛和最后的演出，注意在自己的班級里發(fā)掘有特長的學(xué)生;

　　12、文藝匯演的`準(zhǔn)備工作(詳見《鄉(xiāng)建策劃書》);

　　13、運(yùn)動會和知識競賽或演講比賽：根據(jù)學(xué)校情況，開展一次具有趣味性的運(yùn)動會，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題;

　　14、開展一次大型的校外宣傳活動，宣傳健康醫(yī)療知識和文藝會演，發(fā)放調(diào)查問卷制作并印刷統(tǒng)計(jì)問卷，包括兩種類型：分別發(fā)放給學(xué)生、當(dāng)?shù)卮迕�。要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平。回來后對問卷進(jìn)行分析總結(jié);

　　15、紀(jì)錄片的準(zhǔn)備和拍攝，由新聞?wù)掌M成員負(fù)責(zé)，

　　16、每天寫一篇新聞報(bào)道;

　　17、每晚進(jìn)行總結(jié)會議安排，會議內(nèi)容包括：當(dāng)天活動總結(jié)，第二工作安排，當(dāng)天開銷明細(xì)科目。要求每名隊(duì)員每天寫一篇總結(jié)或感悟，由資料負(fù)責(zé)人收齊并整理;

　　18、會后是自由交流階段，對當(dāng)天出現(xiàn)的一些個(gè)人問題進(jìn)行交流解決;

　　19、各項(xiàng)集體開銷由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，盡可能在消費(fèi)時(shí)索要發(fā)票，沒有發(fā)票時(shí)則必須作好紀(jì)錄，做到節(jié)儉適度、公開透明;

　　20、征集當(dāng)?shù)貙W(xué)生的手工藝品、繪畫等(最好具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣?，以備返校后的成果展示;

　　21、學(xué)生安全機(jī)制：對到來的學(xué)生實(shí)施考勤制度，到校學(xué)生進(jìn)行登記，填寫必要信息，如聯(lián)系方式，家庭地址等;

　　22、隊(duì)員安全機(jī)制：嚴(yán)禁隊(duì)員私自外出，兩人以上結(jié)伴出行，外出時(shí)必須與隊(duì)長或安全負(fù)責(zé)人講清去向及時(shí)間;

　　23、支教后期優(yōu)秀班級以及優(yōu)秀學(xué)生的評估和獎品頒發(fā)：對支教過程中表現(xiàn)較好的班級和學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。根據(jù)班級平時(shí)的考勤、學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行有效評估;

　　24、妥善做好與學(xué)生分別的工作，確保不出意外情況。

　　三、活動總結(jié)(8月4日以后)

　　1、各個(gè)板塊負(fù)責(zé)人總結(jié)各自工作，寫出總結(jié)，隊(duì)長寫出全隊(duì)總結(jié);

　　2、根據(jù)調(diào)研情況寫出調(diào)研報(bào)告并寫出建言書交給鎮(zhèn)政府和村委會;

　　3、完成建國60周年和科學(xué)發(fā)展觀的兩篇報(bào)告

　　4、組織隊(duì)員進(jìn)行交流與分享，對下鄉(xiāng)過程取得的成績和出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié);

　　5、成果展示。

　　活動風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測及應(yīng)對措施

　　1、教員因故不能上課，支教協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并保證課程質(zhì)量;

　　2、學(xué)生在課堂上的突發(fā)事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢問調(diào)查并給予妥善解決;

　　3、教員與村民發(fā)生沖突，由隊(duì)長和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或治安機(jī)構(gòu)等共同解決;

　　4、教員與教員發(fā)生沖突，由隊(duì)長與隊(duì)員共同協(xié)商解決;

　　5、課件丟失。事先備份，即一份書面材料，一份電子檔案;

　　6、隊(duì)員出現(xiàn)抵觸情緒或不合群現(xiàn)象時(shí)，隊(duì)長和隊(duì)員進(jìn)行談心和教育，幫助其解決心理問題。

　　教員注意事項(xiàng)

　　1、以身作則，言傳身教，樹立良好的教師形象;

　　嚴(yán)肅行為，注意衣著，以切實(shí)行動維護(hù)一名當(dāng)代大學(xué)生志愿者的良好形象;

　　2、語言、語氣

　　不得挖苦、體罰學(xué)生

　　3、提前進(jìn)教室，準(zhǔn)時(shí)下課;

　　4、不無故缺課;

　　5、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意安全，嚴(yán)禁隊(duì)員私自外出，兩人以上結(jié)伴出行，外出時(shí)必須與隊(duì)長或安全負(fù)責(zé)人講清去向及時(shí)間;

　　6、艱苦奮斗，努力工作;

　　7、服從集體，增強(qiáng)集體責(zé)任感，時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)為核心，對于集體作出的決定，必須無條件服從;

　　8、從自身做起，堅(jiān)持節(jié)儉。

活動策劃篇9

　　一、活動主題：

　　展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性生活，突顯我系大一新生的青春活力。

　　二、活動背景：

　　大學(xué)，曾經(jīng)是每一位在校學(xué)生最神圣的向往。再未進(jìn)入大學(xué)之前，便對自己所心儀的大學(xué)幻想了千百次，對它的環(huán)境，對它的生活，對它的一點(diǎn)一滴，甚至是老師在課堂上講課的情景，都曾一一清晰的`呈現(xiàn)在自己的腦海里�，F(xiàn)在，13級大一新生已踏入大學(xué)校園將近兩個(gè)月了，對我校的環(huán)境和生活也有了些許的熟悉和了解，那么，這塊曾經(jīng)是他們心中的圣地、他們的象牙塔的地方，現(xiàn)在在他們的心中又發(fā)生了怎么樣的變化呢?又被賦予了什么樣的含義呢?11級的大一新生們又對自己未來的大學(xué)生活有著怎樣的計(jì)劃和憧憬呢?對自己這美好又豐富多彩的大學(xué)生活又有著怎樣的希望呢?

　　三、活動目的：

　　通過“我的大學(xué)”征文活動，來了解我系大一新生對大學(xué)生活的認(rèn)識和看法，以此可以更好地引導(dǎo)他們的大學(xué)生活的方向。同時(shí)，也可以借此機(jī)會讓他們更好地展示自己豐富多彩的大學(xué)生活規(guī)劃，為日后可以更好地完善，充實(shí)大學(xué)生生活作鋪墊。

　　四、活動對象：

　　林學(xué)院全體大一新生

　　五、活動主辦單位：林學(xué)院學(xué)生分會

　　承辦單位：生活衛(wèi)生部

　　六、活動時(shí)間及安排：

　　1、活動時(shí)間：

　　20xx年11月14到20xx年11月21日

　　2、活動安排：

　　(1)活動宣傳階段：由林學(xué)院學(xué)生分會辦公室將活動內(nèi)容、目的及要求傳給大一各班班長。

　　(2)活動準(zhǔn)備階段：每位參賽者在20xx年11月22日之前將自己的作品交由各班生活衛(wèi)生部干事，22日由各班生活衛(wèi)生部干事將各班的參賽文章交至林學(xué)院學(xué)生分會。

　　(3)作品評選：由林學(xué)院分團(tuán)委輔導(dǎo)員張霞老師、林學(xué)院學(xué)生分會主席、生活衛(wèi)生部部長組成評審團(tuán)評選優(yōu)秀作品。

　　(4)比賽結(jié)果公布：評出的優(yōu)秀作品及參賽作者會公布在系宣傳板面上。