活動策劃

時間：2024-12-19 16:41:08 活動策劃我要投稿

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實用的活動策劃(通用6篇)

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

實用的活動策劃(通用6篇)

　　為了宣傳十七大提出的“歸屬感”，我們班決定舉辦以“歸屬感”為主題的團日活動，這次活動的主要目的是為了消除在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子的思鄉(xiāng)、思家之情，消除他們在新環(huán)境下產(chǎn)生的陌生感與孤獨感，使他們在大學(xué)感到一樣具有家的溫暖，努力營造一種“大學(xué)——我們家園”的氣氛，響應(yīng)商大所提出的“子女戰(zhàn)略”的'口號。

　　二、活動單位：

　　物流甲班

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　海報制作，50張自制特色卡片，氣球購買，數(shù)碼相機租用

　　四、活動地點：

　　清風(fēng)食堂廣場，行云食堂廣場，金沙港生活區(qū)花園

　　五、活動用具：

　　多部數(shù)碼照相機、氣球、卡片桌子、海報、橫幅。

　　六、活動時間：

　　3月21日～20xx月23日

　　七、活動負(fù)責(zé)人：

　　金增強聯(lián)系號碼：

　　謝奕奕聯(lián)系號碼：

　　陳祎村聯(lián)系號碼：

　　八、活動內(nèi)容：

　　（一）前期工作：海報制作，特色卡片制作，氣球采購和數(shù)碼相機租用。

　　（二）宣傳階段：兩張海報宣傳，傳單宣傳和口頭宣傳相結(jié)合（以達(dá)到宣傳范圍廣度和效果）

　　（三）主體工作：

　　1、我們在清風(fēng)食堂廣場，行云食堂廣場，金沙港生活區(qū)花園各設(shè)一個站點，用4名學(xué)生各負(fù)責(zé)一個站點，各站點配2部數(shù)碼相機。首先我們自己班以寢室為單位、班級為主體進行合影，每寢室一張合家福。

　　2、邀請路過的同學(xué)一起合影，并為一起到達(dá)的寢室成員拍＂合家福＂，并送上帶有我們?nèi)w同學(xué)祝福的特色卡片，表達(dá)我們的心愿。

　　3、本活動并設(shè)立流動攝影，為行走中親密的朋友們拍照留念，將他們的大學(xué)美好的友情記錄在紙上。

　　4、在這次活動中我們自己也參與，我們可邀請任何一位不認(rèn)識的人照相，來結(jié)識更多的朋友。

　　5、本次活動對象不單單僅停留在學(xué)生方面，也邀請老師們一起合影，并請老師們在卡片上寫祝福給我們。

　　6、每一次拍照我們都會做記錄，詢問他們是否索要照片，并詢問他們是否同意我們將照片公開展覽。

　　7、邀請輔導(dǎo)員、任課老師和代理班主任共進晚餐。

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　　1、清理現(xiàn)場

　　2、我們會在第三天設(shè)立站點統(tǒng)一發(fā)放照片，并將一系列精彩照片集成冊，掛在海報板上展覽，供大家欣賞。

　　九、活動目的：

　　1本次活動是為宣傳十七大提出的歸屬感，消除在異地求學(xué)的學(xué)子們思家之情，努力營造＂大學(xué)——我們家園”的氣氛，響應(yīng)商大所提出的“子女戰(zhàn)略”的口號。

　　2、整個活動由全班同學(xué)參與，以體現(xiàn)班級的主體性和互助性，加強班級體的團結(jié)性和凝聚力，展現(xiàn)浙江工商大學(xué)商學(xué)院物流07甲班的風(fēng)采。

　　3、拍合家福是為了消除同學(xué)們在新環(huán)境下產(chǎn)生的陌生感與孤獨感，使他們感到在大學(xué)一樣具有家的溫暖，并且此次活動有較強的互動交流，能使同學(xué)們結(jié)交到更多的朋友。

　　4、與老師們合影，共進晚餐，以此來表達(dá)我們師生和睦，體現(xiàn)了師如父母，響應(yīng)商大所提出的“子女戰(zhàn)略”的口號。

　　十、活動流程：

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　　1、前期的海報制作和道具制作

　　2、提前幾天海報宣傳，傳單宣傳和口頭宣傳

　　3、提前通知團委記者前來進行活動拍照和跟蹤報道

　�。ǘ┗顒与A段：

　　1、設(shè)立站點和布置活動背景

　　2、活動當(dāng)天活動負(fù)責(zé)人做簡單的活動介紹

　　3、自己班同學(xué)們積極參與活動

　　4、邀請路過的同學(xué)參與活動，發(fā)放特色卡片

　　5、邀請院長和老師合影，發(fā)放特色卡片

　　（三）

　　1、活動結(jié)束，清理現(xiàn)場

　　2、與老師門共進晚餐

　　3、第三天設(shè)立站點統(tǒng)一發(fā)放照片和精彩照片展覽

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。

　　從環(huán)境保護的角度看，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學(xué)校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展�！熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。

　　環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個幽雅的`校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)�；顒�，為的就是讓學(xué)生們認(rèn)識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。

　　二、活動目的

　　1. 讓學(xué)生們了解保護校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認(rèn)識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀

　　樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻(xiàn)。

　　2. 充分發(fā)揮學(xué)生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　3. 加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。

　　三、活動日程

　　20xx年4月16日~20xx年4月20日

　　四、活動主題

　　創(chuàng)建綠色校園

　　五、活動內(nèi)容

　　1、前期宣傳于活動前7-10天開始，主要分五個方面：

　　（1）懸掛橫幅地點：教學(xué)樓數(shù)量：2-3幅

　�。�2）宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊；食堂前后門各一塊；基礎(chǔ)

　　A之間空曠場地一塊；超市一塊；操場一塊

　　（3）網(wǎng)絡(luò)百度貼吧、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)、建工人人網(wǎng)主頁均刊登環(huán)保活動相關(guān)信息

　　（4）傳單數(shù)量：300-500份發(fā)放地點：宿舍樓與食堂間空地

　　（5）展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題

　　2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動

　　制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆，號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動。

　　3、環(huán)保知識競賽

　　以三人為一組，回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。

　　4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽

　　5、廢舊電池回收活動

　　在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進行回收。

　　6、舊物改造比賽

　　利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。

　　7、全校熄燈一小時活動

　　8、在著名旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點名聲，并逐漸吸引校外群眾來校參觀

　　六、經(jīng)費預(yù)算

　　圖片已關(guān)閉顯示，點此查看

　　七、參與人員

　　全校師生參與、由校學(xué)生會及校團委承辦

　　八、可行性分析

　　本次活動策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)�，F(xiàn)狀為背景設(shè)計策劃，既可以提高同學(xué)們的參與積極性，又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識，也提高了學(xué)校的知名度。本次設(shè)計的各項活動涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。

　　九、預(yù)期效果

　　此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們學(xué)習(xí)生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的校園。同時提高了學(xué)校的知名度，使更多人來北建工參觀，更多學(xué)生報考北建工。

活動策劃篇3

　　一、招新的意義：為了歡迎xx級新生的到來，進一步加強學(xué)生會體育部的隊伍建設(shè)，為學(xué)生會注入新的血液，為新生創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，發(fā)揮自己才能的平臺。

　　二、活動時間：按照系里的統(tǒng)一時間

　　三、活動地點：按照系里安排

　　四、活動內(nèi)容：招收新一屆學(xué)生會體育部成員

　　五、活動對象：xx級環(huán)工系新生

　　六、招新人數(shù)：20個左右

　　七、活動流程：宣傳—面試—試用一個月—錄用

　　八、活動細(xì)則：

　　1。前期宣傳：在新生報名和軍訓(xùn)期間，由系里統(tǒng)一時間到軍訓(xùn)地點進行面對面的宣傳�；蛴筛靼嘀踢M行宣傳。

　　2。活動流程：在系里統(tǒng)一宣傳后，當(dāng)天夜晚走訪教師及宿舍，對新生所提到的疑問給予解答，同時能夠和新生進一步交流溝通，讓學(xué)生積極參與到學(xué)生會的活動中，對招新活動進行進一步的宣傳。

　　3。招新要求：

　　1：有高度的責(zé)任心與集體榮譽感

　　2：勤奮踏實、能吃苦、有耐心

　　3：有端正的.工作態(tài)度、對體育有濃厚的興起者優(yōu)先

　　4：具有一定的創(chuàng)新與交際能力，并有信心能夠處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

　　九、招新后安排：召集預(yù)錄取人員開展交流會。并組織新生參加近期學(xué)生會安排的工作，根據(jù)實際情況考察新生的能力，一個月考察期滿后公布正式成員名單。

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　今年機械學(xué)院迎來了**屆新生，為了我院更好的開展各項活動，文學(xué)社舉辦“機械學(xué)院第三屆小記者培訓(xùn)活動”，邀請周晶老師就如何采訪、記者應(yīng)具備的素質(zhì)，消息、通訊稿、活動策劃書的撰寫，照片的拍攝技巧，如何提高同學(xué)們的'文化修養(yǎng)等問題給同學(xué)們做詳細(xì)的講解。

　　二、活動主題：

　　“怎樣成為一名優(yōu)秀的記者”

　　三、活動時間：

　　時間：10月9日下午三點鐘

　　四、活動地點：

　　待定(擬定在第四教學(xué)樓的普通多媒體教室)

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、周老師講解環(huán)節(jié)

　　2、互動環(huán)節(jié)：學(xué)生就不懂的地方進行提問，周老師作解答。

　　3、同學(xué)自主發(fā)言環(huán)節(jié)

　　4、選聘小記者：現(xiàn)場在各部門分別選一名小記者，在以后各部舉辦活動時負(fù)責(zé)寫通訊、照相。

　　5、公布春聲文學(xué)社郵箱，文學(xué)社負(fù)責(zé)將同學(xué)們投遞的稿件經(jīng)潤色后投向院刊、�？�、校報、學(xué)生工作簡報、意林等各種刊物。

　　6、彭立家同學(xué)總結(jié)。

　　六、參加培訓(xùn)人員要求：

　　1、參加培訓(xùn)人員以我院09、10屆各部學(xué)生會成員為主，09級每部至少一人，10級每部至少三人;

　　2、機械學(xué)院所有對本次活動感興趣的學(xué)生皆可到場接受培訓(xùn)。

　　七、活動準(zhǔn)備工作：

　　1、主講人：周晶老師

　　2、主持人：孔慶丹同學(xué)

　　3、嘉賓(待定)

　　4、文學(xué)社所有成員負(fù)責(zé)背景音樂、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置、簽到。

　　5、活動照相、通訊報道均由文學(xué)社負(fù)責(zé)。

　　八、活動所需物品及預(yù)算：

　　礦泉水8*1=8元

　　條幅10米*6=70元(注：由于本次培訓(xùn)活動每年都要舉辦，此條幅以后可重復(fù)使用)

　　共計：78

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　百善孝為先。我國是一個有著深厚文化積累的禮儀之邦，但隨著文化的滲透，這些傳統(tǒng)的孝道卻被我們漸漸地淡忘�，F(xiàn)在的孩子，都把父母對我們的關(guān)心愛護當(dāng)做理所當(dāng)然，甚至不斷地向父母索取，攀比心理更加嚴(yán)重，這些行為都深深傷透的父母的心。在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)已經(jīng)不把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的主要目標(biāo)了，反而沉迷于小說、網(wǎng)絡(luò)游戲，對于學(xué)習(xí)成績下降滿不在乎，老師的焦急他們卻不屑一顧。為此，我班把“感恩父母，感謝師友”作為本次主題活動，本著“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的原則，讓同學(xué)們感受父母、老師的愛，體驗父母之愛的圣潔、無私和偉大;讓同學(xué)們了解父母、孝順父母、關(guān)愛老師，以實際行動來報答他們。

　　二：活動主題：

　　感恩父母，感謝師友

　　活動口號：

　　讓我們擁有一顆感恩的心

　　三：活動目的：

　　1、通過此次活動，要讓同學(xué)們從身邊小事做起，加強自我道德修養(yǎng)，成為一個會感恩的人。

　　2、知道父母的艱辛，不對父母輕易發(fā)脾氣，學(xué)會體諒父母，有空多回家看看。

　　3、要虛心接受老師的批評、建議，及時改正自身缺點，增加和老師的交流機會，老師辛苦的付出，我們要回報。

　　4、在家或在校的時候，能幫家里分擔(dān)一些家務(wù)活，多往家里打打電話，讓爸爸媽媽不要擔(dān)心在外的我們。

　　感恩是人性的真善美，是文明的象征。感恩是有意義的，是愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待親朋，你會發(fā)現(xiàn)你是多么快樂。學(xué)會去感激別人是自己的一份良心、一份孝心，只有這樣才會有和睦，有快樂，有敬重。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，一樣要珍惜。從出生那一刻起，爸爸媽媽就為我們操勞，慢慢地，我們都長大了，上學(xué)了，從一個什么都不懂的小孩變成了如今的大學(xué)生，謝謝您，老師，沒有你們，就沒有今天的我們。無論身處何地，人在何方，永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心。

　　四：活動時間：4月7日~4月30日

　　五：活動對象：信息系 12網(wǎng)絡(luò)31班全體成員(46人) 六：具體活動安排

　　1、團支部召開“感恩父母，感謝師友“主題班會。

　　1)目的：通過該活動的開展，引導(dǎo)廣大學(xué)生體會父母的養(yǎng)育之恩的艱辛，老師辛勤教育的辛苦，在接受關(guān)愛的同時，我們

　　也要有付出愛心的心理，從小事做起，從點滴做起，從而以更加尊敬的`態(tài)度、更加禮貌的行為、更加優(yōu)秀的成績來回報父母老師，弘揚民族傳統(tǒng)的慈孝文化。

　　2)形式：觀看一期《變形記》視頻，并寫下觀后感

　　1、給父母、老師分別寫一封感恩的信

　　要求：同學(xué)們利用課余時間，寫一封信來感謝父母，感謝自己影響最大的老師，也可以當(dāng)做是一次與父母、老師心貼心的交流，寫出自己內(nèi)心深處最真實的感受，感謝這么多年來的養(yǎng)育之恩、教育之情。

　　2、班主任參加此次團日活動，并帶領(lǐng)全班同學(xué)打手語《感恩的心》，在手語中品味感恩，感受父母、老師對我們的陪伴與教育。

　　3、上面幾個階段的活動都完成后，在班級放映幻燈片對之前的進行總結(jié)，并增加感恩搶答環(huán)節(jié)調(diào)動現(xiàn)場氣氛。感恩搶答：

　　(1)感恩節(jié)是什么時候(每年11月的第4個星期四)

　　(2)感恩節(jié)的英語是什么(Thanksgiving Day)

　　(3)母親節(jié)、父親節(jié)是什么時候(每年五月的第2個星期;每年六月的第3個星期六)

　　(4)說出你知道的有關(guān)感恩的民言。(滴水之恩，當(dāng)涌泉相報;投之以桃，報之以李等等。)

　　信息系12網(wǎng)絡(luò)31團支部團支書：全玉平20xx/4/20

活動策劃篇6

　　一、活動引言：

　　開展本次“贊美您，騰飛的家鄉(xiāng)”專業(yè)活動一方面弘揚學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的深度了解與熱愛；另一方面有利于學(xué)生了解各個省份的優(yōu)秀文化跟民族特色,開拓視野。同時也豐富電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的'課余生活，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和膽識，增進本專業(yè)各年級之間的溝通，展現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)的青春活力的風(fēng)采。

　　二、活動主題：

　　展現(xiàn)異地特色風(fēng)情，豐富學(xué)生課余生活

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、活動負(fù)責(zé)人

　　張巖余斌

　　六、活動準(zhǔn)備：

　�。�、根據(jù)省份（相同或相近）來分組，組內(nèi)選手一起收集匯總整理資料。

　　２、對所收集的資料設(shè)置答辯問題。

　�。�、每組準(zhǔn)備出反映地方特色或民族風(fēng)情的文藝節(jié)目。

　　４、準(zhǔn)備一個多媒體教室及相關(guān)設(shè)備。

　　七、活動流程策劃：