讀書月活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的讀書月活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
讀書月活動(dòng)總結(jié)1
11月份，我校開展了“營(yíng)造書香校園”的讀書活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的.基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。
四、針對(duì)學(xué)生開展系列活動(dòng)。
1、讀一本完整的書，向?qū)W生推薦《小學(xué)生必讀的100本書》每個(gè)學(xué)生在讀書月活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本書，一年級(jí)以古詩(shī)連環(huán)畫為主；二、三年級(jí)學(xué)生以閱讀童話寓言、古詩(shī)文、成語(yǔ)故事為主；四、五、六年級(jí)學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著、名人傳記、百科全書為主。
2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動(dòng)，每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一本好書。
在肯定成績(jī)的前提下，不足的地方還是存在的，針對(duì)如把讀書活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：
�。�1）現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)開展“讀好書”的中隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。
�。�2）我們?cè)陂喿x中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。
讀書月活動(dòng)總結(jié)2
我校根據(jù)讀書活動(dòng)方案，落實(shí)“五有”目標(biāo)，緊扣“五個(gè)結(jié)合”，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩輪的讀書活動(dòng)實(shí)踐，各校已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)一定的效果。下面我把各基層小學(xué)在開展讀書專項(xiàng)活動(dòng)中一些優(yōu)秀的做法點(diǎn)出來(lái)，把存在的問(wèn)題講出來(lái)，把今后的思路提出來(lái)。
一、形成一個(gè)共識(shí)。
�、胖行男Ｔ诖_立走“雙線并行，內(nèi)涵發(fā)展”的道路上，始終不渝地把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)重頭戲，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，工作計(jì)劃，活動(dòng)方案，每周工作匯報(bào)等各個(gè)層面可以充分說(shuō)明。
⑵各校樹立“讀書，為學(xué)生終生發(fā)展奠基；讀書，是學(xué)校、師生發(fā)展的共同體”的理念；明確讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、潛質(zhì)的教育工程，需持之以恒并堅(jiān)持不懈地開展下去的細(xì)活；需打持久戰(zhàn)，還要打攻堅(jiān)戰(zhàn)，更要打勝利戰(zhàn)
�、浅闪⒒顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)掛帥，班子成員具體分工，語(yǔ)文教師或班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，全體教師共同參與的大活動(dòng)。
⑷制定活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃有實(shí)施有記錄有總結(jié)，注重過(guò)程性工作開展和材料收集與整理。
二、營(yíng)造一種氛圍
主要通過(guò)兩個(gè)渠道：⑴架設(shè)家校連心橋：通過(guò)分發(fā)宣傳單、致家長(zhǎng)書，座談交流，家訪聯(lián)系等形式，讓家長(zhǎng)了解和參與讀書活動(dòng)，在社會(huì)上產(chǎn)生積極的輿論和影響作用；如湖尾、港西、下湖小學(xué)充分學(xué)校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長(zhǎng)座談會(huì)等有效途徑加大對(duì)外宣傳力度和強(qiáng)度，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，引起外界關(guān)注；⑵營(yíng)造校園讀書風(fēng)：走進(jìn)學(xué)校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來(lái)，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學(xué)生作品，學(xué)校專欄彰顯辦學(xué)特色，顯眼之處書寫激勵(lì)讀書標(biāo)語(yǔ)。如樟塘小中心在教室門口設(shè)置學(xué)習(xí)展示欄，圍墻上設(shè)置讀書活動(dòng)專題；湖尾小學(xué)在走廊墻壁上張貼學(xué)生字畫組合，港西、湖尾小學(xué)在樓道墻上懸掛讀書活動(dòng)展板，讓人感到校園“書卷氣”彌漫，“書香氣”濃厚。
三、緩解一個(gè)難題。
在落實(shí)“五有”目標(biāo)中，書源一直是開展讀書活動(dòng)的首要前提，也是制約活動(dòng)推進(jìn)的瓶頸，各校能想方設(shè)法擺脫困擾，不斷充實(shí)書源，拓寬書源渠道，解決有書讀，讀好書的問(wèn)題。如樟塘、港西小學(xué)把書店引進(jìn)學(xué)校，下湖、湖尾小學(xué)倡導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生購(gòu)書，南埔小學(xué)爭(zhēng)取社會(huì)賢達(dá)人士和駐校部隊(duì)為學(xué)校捐書近1400冊(cè)；樟塘中心小學(xué)聯(lián)系有關(guān)部門為轄區(qū)學(xué)校獻(xiàn)書。其次各校通過(guò)開放圖書室、建立班級(jí)圖書角，開展校內(nèi)“閱讀交換站，好書換著看”，嘗試校際“圖書借閱，資源共享”。如湖尾小學(xué)的“圖書滾動(dòng)傳閱”。
四、堅(jiān)持一些做法。
自從開展讀書活動(dòng)以來(lái)，各校都能以一貫之做好以下工作：
⑴采用專用筆記本，用于摘抄優(yōu)美語(yǔ)句，品析精彩句段，寫讀后感或習(xí)作小練筆；
�、泼恐芤环菔殖瓐�(bào)或剪貼報(bào)；
�、菆�(jiān)持寫日記或周記；
�、葘W(xué)校開放圖書室，班級(jí)建立圖書角；
�、啥ㄆ陂_展優(yōu)秀習(xí)作展，出好學(xué)習(xí)專欄，這些做法在教學(xué)常規(guī)檢查中都體現(xiàn)相當(dāng)充分。我們有一種體會(huì)，只要堅(jiān)持做一件正確的'事情，時(shí)間久了，成效往往令人驚嘆不已。
五、搭建一個(gè)平臺(tái)。
各校積極提供機(jī)會(huì)和創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺(tái)和空間，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會(huì)，保持學(xué)生讀書的激情。如港西、湖尾、南埔小學(xué)的才藝展示，每周一至兩次，雷打不動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)生心儀的活動(dòng)項(xiàng)目；樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學(xué)生在輕松時(shí)分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀；下湖小學(xué)以“紅孩子書屋”為平臺(tái)，匯聚了全校學(xué)生的精彩作品，不時(shí)引來(lái)學(xué)生在此駐足欣賞。
讀書月活動(dòng)總結(jié)3
新河縣文廣新局“全民讀書月”活動(dòng)總結(jié)我縣文廣新體局接到通知后，認(rèn)真閱讀活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程，對(duì)照各項(xiàng)主題活動(dòng)，成立了專門的全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我縣圖書館主辦20xx年“全民讀書月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、x月8日，通過(guò)縣電視臺(tái)向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活休閑方式，營(yíng)造人人愛讀書的'氛圍，并評(píng)選出20戶書香家庭。
2、x月13日，利用縣圖書館的資源，圍繞“讀書樂道，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題，向讀者推薦一批優(yōu)秀書刊，尤其是公民道德建設(shè)類的書籍，成立專門推薦書架，提高群眾閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
3、x月19日，利用臘月二十六過(guò)集日，舉辦圖書展銷會(huì)。圖書館聯(lián)合我縣新華書店、小王書店、大地書園進(jìn)行圖書展銷讓利、購(gòu)書優(yōu)惠等活動(dòng)，共計(jì)賣書780冊(cè)。
4、x月28日，在縣圖書館邀請(qǐng)我縣文化專家宋增貴同志開展文化講座活動(dòng)。有60多人參加，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加。
這次“全民讀書月“活動(dòng)，我縣開展的豐富多彩，形式多樣，激發(fā)了全民的讀書熱情，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，使群眾把文化帶回家，過(guò)了一個(gè)充實(shí)、有意義的假期。
讀書月活動(dòng)總結(jié)4
為深入貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型湖北的意見》（鄂辦發(fā)【20xx】3號(hào)）、省全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《20xx年“書香荊楚·文化湖北”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》（鄂全閱辦【20xx】1號(hào)）和省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校組織開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列主題閱讀活動(dòng)的通知》（鄂教基【20xx】5號(hào)）要求。認(rèn)真落實(shí)市委、市政府建設(shè)“讀書之城”要求，市教育局《關(guān)于印發(fā)武漢市中小學(xué)“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列主題閱讀活動(dòng)方案的通知》（武教基【20xx】20號(hào)）精神，在學(xué)校大力倡導(dǎo)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的時(shí)代風(fēng)尚，積極營(yíng)造“與書為伴、讀書為樂”的校園文化氛圍，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處。我校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議程，開展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)。
一、學(xué)�；厩闆r
目前，學(xué)校占地面積121畝，校舍建筑面積二萬(wàn)九千一百九十四平方米，四十六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)二千八百四十四人，教職工一百七十人。20xx年學(xué)校被評(píng)為武漢市市級(jí)示范學(xué)校，躋身于優(yōu)質(zhì)教育資源的行列。近年來(lái)，學(xué)校以“忠、孝、勇、節(jié)”的木蘭精神和“誠(chéng)、仁、勤、勇”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，始終倡導(dǎo)“質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明、水平領(lǐng)先”的辦學(xué)理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊(duì)伍，彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn)，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo)，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個(gè)性、注重創(chuàng)新。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升，具有鮮明特色的高級(jí)中學(xué)。
二、成立活動(dòng)小組，精心組織實(shí)施
為使“閱讀伴我成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
根據(jù)上級(jí)部門要求再結(jié)合我校實(shí)際，制定了《閱讀伴我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)方案，通過(guò)校園廣播、升旗儀式、學(xué)校黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等形式進(jìn)行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在告家長(zhǎng)書上宣傳讀書活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
為了使學(xué)生在讀書活動(dòng)有更多的認(rèn)識(shí)和了解，德育處要求各班級(jí)至少保證每周有一個(gè)小時(shí)《閱讀伴我成長(zhǎng)》專題讀書時(shí)間，使活動(dòng)落到實(shí)處。
我們將每天晚讀報(bào)的自由閱讀時(shí)間指定專題閱讀《美麗的武漢》讀本，讓孩子有時(shí)間讀書；語(yǔ)文教師要在每學(xué)期都開辟2課時(shí)做好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)，使孩子會(huì)讀書；我們利用綜合實(shí)踐課，班主任組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使讀書與學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。
三、注重活動(dòng)開展，創(chuàng)建書香校園
1、采取多種形式，強(qiáng)化讀書教育
第一、基本活動(dòng)
組織開展中小學(xué)閱讀“十個(gè)一”活動(dòng)，即：精讀一本好書、上好一堂閱讀課、撰寫一篇閱讀心得、開好一次主題班會(huì)、郵寄一封閱讀書信、辦好一期黑板報(bào)、舉辦一次主題書畫作品展、建好一批閱讀基地、捐獻(xiàn)一批閱讀書籍、評(píng)選一批先進(jìn)單位和個(gè)人，引導(dǎo)師生在閱讀中互相學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步、進(jìn)步中共同成長(zhǎng)。
第二、特色活動(dòng)
1）親近書籍——經(jīng)典誦讀活動(dòng)
為了倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，讓傳統(tǒng)美德根植于青少年心靈，學(xué)校舉辦了“親近經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀活動(dòng)。。選手們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，在臺(tái)上各展風(fēng)采，動(dòng)作語(yǔ)氣隨意境跌宕起伏，聲情并茂，有的甚至還自己準(zhǔn)備配樂。兩個(gè)小時(shí)的比賽，賽出了友誼，賽出了水平。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為選手們頒發(fā)獎(jiǎng)品。經(jīng)過(guò)本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統(tǒng)美德植根于心靈，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的歡迎。
2）經(jīng)典閱讀知識(shí)答題
為了激發(fā)未成年人經(jīng)典閱讀的興趣，學(xué)校在6月底舉辦了經(jīng)典閱讀知識(shí)答題活動(dòng)，結(jié)合推薦的經(jīng)典圖書，抽取精華，設(shè)置了填空、選擇、連線等題型，推出“經(jīng)典閱讀知識(shí)題”，讓同學(xué)們?cè)诓檎掖鸢傅倪^(guò)程中，了解經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。答題活動(dòng)受到了學(xué)生們的歡迎，同學(xué)們紛紛表示：題目?jī)?nèi)容貼近日常閱讀內(nèi)容和課本知識(shí)，通過(guò)答題激發(fā)了閱讀興趣，指明了閱讀方向，使孩子們?cè)陂喿x的陪伴下健康成長(zhǎng)。
3）“讀書伴我成長(zhǎng)”————主題征文活動(dòng)
“讀書伴我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)得到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視和響應(yīng)，指定團(tuán)委擬定細(xì)則，布置落實(shí)此事。將《閱讀推薦書目》下發(fā)到各班級(jí)，語(yǔ)文組老師在作文課布置指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為小選手們頒發(fā)獎(jiǎng)品。經(jīng)過(guò)本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統(tǒng)美德植根于心靈，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾們的歡迎。
4）推薦中華經(jīng)典誦讀之星。各年級(jí)和各班在開展經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，積極開展中華誦讀之星的推薦活動(dòng)
5）組織開展“獻(xiàn)一本、看百本”好書漂流活動(dòng)，定期召開好好書推介會(huì)和“圖書換客”活動(dòng)，建立年級(jí)流動(dòng)圖書柜，豐富班級(jí)圖書角，創(chuàng)設(shè)以書會(huì)友、循環(huán)閱讀平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需要和興趣愛好逐步學(xué)會(huì)甄選、使用、交流書籍。
6）通過(guò)每日一句、每周一篇、每學(xué)期一本等形式，鼓勵(lì)師生把內(nèi)容健康向上、語(yǔ)言流暢優(yōu)美的名言、名句、名段、名篇進(jìn)行摘抄，并開展讀書筆記、書簽制作、手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，搭建師生閱讀交流與分享的空間。
7）充分利用校園、家庭網(wǎng)絡(luò)資源，積極推薦健康向上的優(yōu)秀網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀互動(dòng)交流，感受網(wǎng)絡(luò)讀書的樂趣。
8）結(jié)合“課外訪萬(wàn)家”工作和家長(zhǎng)學(xué)校授課，整合家庭教育資源，宣傳閱讀活動(dòng)和親子共讀的意義，了解學(xué)生家庭閱讀現(xiàn)狀，引導(dǎo)家長(zhǎng)支持、參與閱讀，積極創(chuàng)新書香家庭。
3、家校社區(qū)結(jié)合，形成教育合力。
家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)言行以及對(duì)子女的要求等，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生。，我校通過(guò)在告家長(zhǎng)書上宣傳讀書活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的要求，得到了家長(zhǎng)的理解和支持。印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長(zhǎng)，要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的閱讀教育的實(shí)效。我校還和長(zhǎng)嶺街道大力開展共建活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力，學(xué)生良好的.閱讀習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。
4、建立激勵(lì)機(jī)制，確�；顒�(dòng)長(zhǎng)效性
評(píng)選一批書香少年和書香班級(jí)。學(xué)校每年開展書香班級(jí)、書香少年的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)組織得力、效果良好的班級(jí)以及活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。推動(dòng)“讀書伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
�、拧⒔⒔∪珒蓚�(gè)機(jī)制，全面推進(jìn)文明禮儀教育。
在活動(dòng)中，學(xué)校專門召開班主任工作會(huì)議，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作制度，并且把該項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生德育教育的主要工作來(lái)抓，組織廣大師生積極參與，真正達(dá)到育人目的，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。
⑵、做好三個(gè)結(jié)合，扎實(shí)有效開展閱讀文明教育。
學(xué)校在德教育過(guò)程中，注重三類育人載體：主題教育類，實(shí)踐活動(dòng)類，校園文化類。
主題教育類包括：樹立信念，理論學(xué)習(xí)，成人主題，立志教育；實(shí)踐活動(dòng)類包括：社會(huì)實(shí)踐，志愿服務(wù)，科技創(chuàng)新，社會(huì)工作（領(lǐng)導(dǎo)能力與倍領(lǐng)導(dǎo)能力），角色扮演（團(tuán)隊(duì)游戲）；校園文化類包括：團(tuán)體文化，儀式文化，典禮文化，藝術(shù)作品，節(jié)日文化。
將“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng)與學(xué)校德育緊密集合起來(lái)，關(guān)鍵是要將三大育人載體與讀書活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)讀書，在讀書中學(xué)會(huì)做人。
四、小結(jié)
本屆讀伴我成長(zhǎng)讀書系列活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，每項(xiàng)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真策劃，周密組織，落實(shí)起來(lái)更加周到嚴(yán)密，旨在引導(dǎo)未成年人認(rèn)識(shí)讀書的重要性，理解經(jīng)典的文化傳承價(jià)值，調(diào)動(dòng)他們讀書的熱情，把閱讀的快樂與體會(huì)人生哲理，實(shí)踐人生追求結(jié)合起來(lái)，讓傳統(tǒng)美德植根于青少年心靈，加深了少年朋友對(duì)中華五千年?duì)N爛文明的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的民族自豪感和自信心。對(duì)培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和思想創(chuàng)造力意義深遠(yuǎn)。活動(dòng)得到各學(xué)校和家長(zhǎng)朋友的支持，受到廣大少年朋友的歡迎。閱讀伴我成長(zhǎng)讀書系列活動(dòng)已經(jīng)深入人心，成為普及性活動(dòng)，取得了累累碩果和比較大的社會(huì)影響力。
讀書月活動(dòng)總結(jié)5
為引導(dǎo)我院兒童多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書月活動(dòng)開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的'深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
4月25日，圖書館邀請(qǐng)重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我園文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了兒童對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
4月17日至4月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式展開，為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對(duì)圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。
通過(guò)讀書月活動(dòng)的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在讀書月活動(dòng)中，兒童借出圖書達(dá)12000余冊(cè)，借書冊(cè)次比同期增長(zhǎng)52%
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，“品讀潤(rùn)才華，書博得風(fēng)雅”。讓我們?cè)谏钪卸嘧x書、讀好書、好讀書。讓讀書充實(shí)自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來(lái)吧！
讀書月活動(dòng)總結(jié)6
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是宋代理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是死水，而是常有活水注入，像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，如同一個(gè)人在讀書中提高認(rèn)識(shí)、搞通問(wèn)題、獲得新知而大有收益時(shí)的情形頗為相似。
關(guān)于讀書的功用，北宋皇帝趙恒在《勵(lì)學(xué)篇》中寫到：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀�！保�(jīng)--《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《儀禮》、《樂經(jīng)》、《周易》、《春秋》） 古人重讀書，那是為了當(dāng)官的需要；而今重讀書，則是個(gè)人成才的跳板。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有認(rèn)真讀書，積累知識(shí)，不斷讀書，提高素質(zhì)，才能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在人生的道路上，有了愛讀書的行囊，才能插上遠(yuǎn)行的翅膀。
勤奮藥業(yè)從建廠以來(lái)已有40多年歷史，而前三十多年，企業(yè)從未招過(guò)一名新工，原來(lái)的員工，現(xiàn)有一部分已退休，還有的即將退休。近些年，因企業(yè)發(fā)展需要，才陸續(xù)招了一部分人。
為認(rèn)真培養(yǎng)好新員工，我們一方面加大日常培訓(xùn)力度，旨在通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)增長(zhǎng)他們的才干；另一方面就是在新員工中廣泛開展讀書活動(dòng)，并將每年5月份定為職工“讀書月”。
為有效搞好“讀書月”活動(dòng)，近幾年來(lái)，我們主要采取了以下五項(xiàng)措施：
一是加大資金投入。從xx年起，為了抓好年青人培養(yǎng)，我們積極重視加強(qiáng)職工書屋建設(shè)，每年都要投入近萬(wàn)元資金為職工添置相關(guān)圖書，還購(gòu)置了影像設(shè)備，到目前，新藏圖書已近三千冊(cè)。
二是分層次開展讀書活動(dòng)。為便于加強(qiáng)讀書分類指導(dǎo)，我們把現(xiàn)有職工分成三類人群：青年員工、老年員工、黨員干部，并有針對(duì)性地采取措施滿足各類人群讀書需求。在五月份讀書月活動(dòng)中，又舉行了“xx年員工每人發(fā)給一本“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)靠人才、個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)靠素質(zhì)”的《全國(guó)職工素質(zhì)教育讀本》，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、民主法治、安全生產(chǎn)、社會(huì)文明、完善自我等六個(gè)方面進(jìn)行新員工素質(zhì)培養(yǎng)和提升。為幫助青年員工樹立學(xué)習(xí)榜樣，我們?cè)邳h員干部中又開展了爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的讀書活動(dòng)，并每人發(fā)給一本《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選》，以此來(lái)帶動(dòng)青年員工讀書學(xué)習(xí)；對(duì)老員工則采取開放式借書，并有專人負(fù)責(zé)，從而使得人人有書讀，以致促進(jìn)大家綜合素質(zhì)得到普遍提升。
三是開展讀書心得評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。為提高大家讀書積極性，我們?cè)谒邪l(fā)書的員工中開展讀書心得評(píng)獎(jiǎng)，今年以來(lái)，已評(píng)出七篇“優(yōu)秀讀書心得”。
四是充分發(fā)揮信息員作用，對(duì)讀書有特殊需求的員工，另補(bǔ)精神食糧。針對(duì)某些在技術(shù)上、業(yè)務(wù)上、社會(huì)科學(xué)方面等有特殊需求的青年員工，通過(guò)信息員跟蹤考察，多次為他們提供邊緣學(xué)科書籍購(gòu)買機(jī)會(huì)，以充分滿足她們學(xué)習(xí)要求。
五是利用道德講堂，開展讀書演講活動(dòng)。公司道德講堂，也是員工們讀書講堂、道德素質(zhì)提升的.講堂。為用好這一陣地，在道德講堂上，我們圍繞“誠(chéng)信”二字展開演講活動(dòng)：
“見人善、即思齊，縱去遠(yuǎn)（雖然差得遠(yuǎn)）、以漸躋（努力就能趕上）；過(guò)能改、歸于已，倘掩飾、增一辜；見人惡、即內(nèi)省，有則改、無(wú)加警；凡出言，信為先、詐與妄，奚可焉（行不通）”。
勤奮員工八不規(guī)范：“愛崗敬業(yè)、不敷衍塞責(zé)。關(guān)心他人，不損人利已。積極向上，不甘于落后。勤奮學(xué)習(xí)，不懶散怠惰。誠(chéng)實(shí)守信，不虛悖浮躁。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不因循守舊。遵紀(jì)守法，不違法亂紀(jì)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，不狂妄自大�！�
在演講時(shí)，為強(qiáng)化大家把讀書責(zé)任落實(shí)到實(shí)踐工作中，我們還組織員工們進(jìn)行道德誠(chéng)信宣誓：“我們承諾：堅(jiān)持以職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為已任，強(qiáng)化生產(chǎn)管理，堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先，恪守社會(huì)責(zé)任，倡導(dǎo)行業(yè)規(guī)范，主動(dòng)接受監(jiān)督，完善服務(wù)體系，努力把勤奮藥業(yè)打造成誠(chéng)信之企，文明之企�！�
青年員工黃小清在學(xué)習(xí)心得中寫到：我們每個(gè)人都渴望成為一名優(yōu)秀員工，渴望通過(guò)讀書得到更好的發(fā)展，更大的成功。讀了這本書后，為我們今后的人生道路指明了方向……企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，決不能單兵作戰(zhàn)，而要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的積極作用，我們每個(gè)人只有把個(gè)人的力量融入到團(tuán)隊(duì)之中，大家形成合力，人生的價(jià)值才有意義。
青年員工丁雯雯說(shuō)，我通過(guò)這本書學(xué)習(xí)后，深深地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)員工都必須樹立干一行愛一行的觀念，全身心地投入到各項(xiàng)工作之中，這不僅是職業(yè)素質(zhì)的要求，更是人生的信條，如果不熱愛工作，又怎么能干好工作，要干好工作，素質(zhì)顯得尤為重要。
還有的員工寫到，工作能力不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，現(xiàn)代員工要成為高素質(zhì)的員工，不僅要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀……
回顧我們讀書活動(dòng)的每一過(guò)程、每一階段，用有些員工借用古代詩(shī)人的話說(shuō)：活動(dòng)之初是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓”，有一種迷茫與困惑的感覺，曾懷疑過(guò)“書”的力量；而通過(guò)一本書讀下來(lái)，得到了很多啟示，漸漸的對(duì)讀書有一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，出現(xiàn)了一種渴望和需求；通過(guò)讀書評(píng)獎(jiǎng)后，現(xiàn)感覺到“眾里尋他千百度，驀然回首”。
下一步，我們將設(shè)法加大職工讀書演講、評(píng)獎(jiǎng)力度，讓全體員工都能真正地用心靈去關(guān)注讀書。
讀書月活動(dòng)總結(jié)7
作為父母的我們，是在有了寶貝以后，才開始對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有了更加深刻的反思，知道了寶貝的爸爸為什么不愛閱讀，也明白了自己為什么會(huì)一直都那么喜歡看書;也才更深刻的體會(huì)到閱讀的重要性，因?yàn)椴幌矚g閱讀，所以寶貝爸爸的語(yǔ)文成績(jī)一直都只能在及格線上徘徊，而我的語(yǔ)文成績(jī)則一直都很好，或許是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)好了的緣故，我的各科成績(jī)都很均衡也都很不錯(cuò)，所以我們就非常重視對(duì)寶貝閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。從胎教至今的三年多實(shí)踐也取得了一定的成績(jī)，那就是兩歲半的寶貝真的很喜歡看書和聽故事的，小嘴巴里也經(jīng)常能說(shuō)出一些兒歌，能講簡(jiǎn)單的故事，觀察力、想象力、創(chuàng)造力還有表現(xiàn)力也都很好，我們相信隨著孩子心智的成長(zhǎng)和我們不懈的努力與堅(jiān)持，寶貝以后一定還會(huì)有更大的進(jìn)步和更好的表現(xiàn)的�，F(xiàn)在把我們總結(jié)出的培養(yǎng)孩子閱讀的心得體會(huì)簡(jiǎn)單描述一下：
一是家庭的閱讀環(huán)境很重要。
在現(xiàn)在的家庭中，電腦、電視和影碟機(jī)等已經(jīng)非常普及了，很多孩子看的電視節(jié)目和早教碟片甚至是廣告以及電視節(jié)目也越來(lái)越多了，相對(duì)而言閱讀書籍的時(shí)間和機(jī)會(huì)也就越來(lái)越少了，究其原因主要是有些家長(zhǎng)自己都不喜歡閱讀，所以也不會(huì)去給孩子購(gòu)買書籍;有些家長(zhǎng)則是因?yàn)楸容^忙，根本就沒有時(shí)間陪孩子一起看書，沒有時(shí)間給孩子講故事，所以就讓孩子看電視或者是碟片，放任一點(diǎn)的家長(zhǎng)就是隨便孩子看什么都不管不問(wèn)的，只要孩子不要哭鬧、不要打擾自己的工作就可以了;做的稍微用心一點(diǎn)的家長(zhǎng)則是會(huì)花點(diǎn)心思去給孩子挑選一些適合孩子觀看的早教碟片，希望可以由早教碟片來(lái)代替自己去教育孩子。盡管在現(xiàn)實(shí)生活中不可能拒絕看電視，盡管在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)觀看適宜適量的早教碟片會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有一定的好處，可以讓孩子受到一定的良性的引導(dǎo)，但是這些優(yōu)勢(shì)終究是有限的，只有閱讀書籍才是對(duì)孩子有百利而無(wú)一害的，至少我們是這樣認(rèn)為的。
不管家長(zhǎng)有多少無(wú)奈，有多少自認(rèn)為可以被諒解的理由，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭閱讀環(huán)境都是必要的，因?yàn)榧堎|(zhì)書籍對(duì)于閱讀的重要性是不能被忽視的：閱讀可以開闊孩子的視野，可以開發(fā)孩子的智力，有助于幼兒識(shí)字，親子閱讀還可以增進(jìn)父母與孩子的關(guān)系。因此，應(yīng)該有家庭閱讀時(shí)間，在孩子面前多看看書，多讀讀報(bào)，應(yīng)該多給孩子講講故事;哪怕父母本身并不喜歡閱讀，那么至少也應(yīng)該做到少帶著孩子一起看電視。在我們家里，寶貝并不是不看電視和碟片，只是我們會(huì)盡可能控制她看電視和碟片的時(shí)間，也會(huì)限制她觀看的電視和碟片內(nèi)容，甚至?xí)谒Ｙ嚻し且B著看動(dòng)畫片的時(shí)候制造電視機(jī)出現(xiàn)故障或者是突然斷電的假象，目的就是不能讓她沉迷于電視，要多給她創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì)，而我們也是盡量少看電視，也盡量去看一些適合兒童看的頻道，即使想看電視劇也都是盡量趁她睡覺或者是去上幼兒園了以后再看。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)閱讀的態(tài)度，家長(zhǎng)對(duì)書籍類型的選擇都會(huì)深深影響著孩子。為了孩子的健康成長(zhǎng)，做父母的還應(yīng)該以身作則，多看一些積極向上的好書。
我就是受父親的影響所以一直以來(lái)都特別愛看書，各種書籍我都特別愛看，可以說(shuō)只要是帶字的東西我都有興趣看一眼的，因此在我們家里最不缺的就是書�；蛟S是因?yàn)槭芪覑劭磿挠绊懓�，寶貝也比較喜歡看書，經(jīng)常是隨手拿起一本書就玩就翻看，現(xiàn)在更是會(huì)在早上起床以后就開始喊著說(shuō)想要看書了。白天不上幼兒園的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)站在墻邊看貼畫掛圖或者是拿著各種故事書要我給她講故事，一遍又一遍地反復(fù)聽，直到自己能夠記住故事情節(jié)和簡(jiǎn)單的對(duì)話內(nèi)容為止。睡覺前的一個(gè)小時(shí)也會(huì)拿出故事書纏著爸爸媽媽，讓我們陪著她一起看書，讓爸爸媽媽給講故事。每當(dāng)聽見孩子喊著想要看書的時(shí)候，作為父母真的很是開心!
二是閱讀培養(yǎng)的時(shí)間和方式很重要。
孩子越小可塑性就越強(qiáng)，最好能從胎兒做起，奠定下良好的閱讀基礎(chǔ)。在胎兒時(shí)期可以由父母閱讀，當(dāng)然也可以選擇故事碟片由他人代讀，總之是讓孩子在閱讀聲中慢慢成長(zhǎng)。等孩子出生以后，家長(zhǎng)就可以把故事內(nèi)容通過(guò)言談的方式講出來(lái)，不需要太刻意的在固定時(shí)間內(nèi)講，就像說(shuō)話一樣的可以隨時(shí)隨地說(shuō)給孩子聽。這個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容當(dāng)然應(yīng)該是以短小精悍為主，個(gè)人認(rèn)為最好是以兒歌為主要內(nèi)容，因?yàn)閮焊璞容^有韻味，朗朗上口也容易被記住。讓孩子聽書，可以刺激孩子的大腦發(fā)育也有助于孩子的語(yǔ)言水平的提高，所以在孩子一歲半之前，我們基本上都是讓孩子以聽書為主的。等孩子再稍微大一些了，就可以把書交給孩子了，由孩子自己去看去摸去選擇想了解的內(nèi)容。給孩子講書上的內(nèi)容時(shí)可以是斷開的'，沒有必要非把一個(gè)故事給講完，只需要在孩子看到書上的文字和圖畫以后，產(chǎn)生了想進(jìn)一步了解的興趣時(shí)給孩子講與之相符的內(nèi)容就可以了。關(guān)于這一點(diǎn)想要做好真的會(huì)挺不容易的，因?yàn)楹芸赡墚?dāng)孩子產(chǎn)生興趣的時(shí)候我們大人正在忙自己的工作或家務(wù)，但是任何事情都必須分輕重緩急，我們做家長(zhǎng)的一定要盡量做到以孩子的興趣為重，要在孩子需要我們陪伴和解惑的時(shí)候給予最無(wú)私的付出，而不是在孩子不愿意的時(shí)候強(qiáng)迫孩子去努力學(xué)習(xí)我們大人認(rèn)為必要的知識(shí)。此外，做家長(zhǎng)的真的不能太心急，不要總是希望看到孩子的閱讀效果，不要在給孩子看書和講故事以后就立即追問(wèn)孩子記住了多少故事內(nèi)容，甚至逼著復(fù)述故事，這樣急于求成會(huì)讓孩子漸漸失去閱讀的興致的，我們需要做的僅僅是不著痕跡的引導(dǎo)與影響，孩子需要的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶! 在我們家里，每次給寶貝講故事的時(shí)候我們基本上都不會(huì)刻意去提任何與故事內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，只是會(huì)在寶貝想要接著說(shuō)故事情節(jié)與對(duì)話的的時(shí)候停下來(lái)聽她講故事。我們還會(huì)在不拿書本的時(shí)候復(fù)述故事，在說(shuō)的過(guò)程中會(huì)故意裝作忘記了后面的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候?qū)氊惥蜁?huì)開口講接下來(lái)的故事情節(jié)，還會(huì)因?yàn)閹椭税职謰寢尪貏e開心，這樣也就增強(qiáng)了寶貝喜歡看書和講故事的欲望了。
三是給孩子選對(duì)書籍很重要。
要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，最重要的就是要給孩子選對(duì)書籍�，F(xiàn)在市面上的兒童書籍的種類非常多，每次去給孩子買書的時(shí)候都需要花費(fèi)一番心思才行。隨著孩子的成長(zhǎng)，逛書店的次數(shù)和買書的次數(shù)也就越來(lái)越多了，慢慢也就有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了。在嬰兒時(shí)期，可以給孩子購(gòu)買貼畫、掛表之類的，貼掛在墻上會(huì)比較顯眼也就可以吸引孩子的眼光，抱著孩子經(jīng)�？纯�，也就是混個(gè)眼熟就行了。等孩子能坐會(huì)爬了，可以買一些小手撕不破的軟書，一般是以識(shí)圖類的為主，讓孩子可以很隨意的自己翻看，也可以對(duì)書籍有一定的了解。等孩子再大一些了，可以買“小小動(dòng)畫片”之類的小書，造型要可愛一些，內(nèi)容以圖畫為主，添加少量文字，故事內(nèi)容在百字以內(nèi)最好。隨著年齡的增長(zhǎng)可以購(gòu)買文字越來(lái)越多的書籍。
我們家寶貝看的書籍主要有如下幾類：
1、識(shí)字或者認(rèn)物的口袋卡，整體比較小，方便孩子手拿和翻看。
2、貼圖、掛表已經(jīng)掛歷書，可以貼在墻上、掛在墻上，孩子抬頭就可以看見，而家長(zhǎng)也可以在陪孩子玩耍的時(shí)候不必翻書就可以給孩子傳授知識(shí)了，比如掛歷書《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等。
3、與動(dòng)畫片同步的故事書，如一整套的《花園寶寶》、《天線寶寶》書籍，內(nèi)容就是動(dòng)畫片的節(jié)選，讓孩子愛上動(dòng)畫片的同時(shí)也更愿意看書，這樣也可以盡可能減少孩子看動(dòng)畫片的時(shí)間和頻率，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的好處。4、童話書和幼教類的書，包括有《寶寶啟蒙小童話》系列小書、《200個(gè)親子枕邊故事》、《語(yǔ)言早早學(xué)》以及《寶寶入園準(zhǔn)備》等等。
5、貼紙書類，如《快樂農(nóng)場(chǎng)趣味貼畫》和《動(dòng)手動(dòng)腦貼貼畫》等，這類的書籍可以開發(fā)幼兒的智力，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維，提升孩子的情商水平。寶貝特別喜歡，經(jīng)常拉著媽媽一起看書貼畫。每次在經(jīng)過(guò)思考、尋找和比對(duì)之后能把貼畫貼在正確的位置了，寶貝都會(huì)非常興奮，很開心地為自己鼓掌歡呼，而后動(dòng)手動(dòng)腦的勁頭兒就更足了。
雖然寶貝還很小，能看的書有限，會(huì)說(shuō)的兒歌不多，會(huì)講的故事也很有限，但是她喜歡看書，有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力也挺強(qiáng)的，這讓我們對(duì)她以后的閱讀很有信心。當(dāng)然了，孩子還小，可塑性還很強(qiáng)，我們不能掉以輕心，還需要繼續(xù)對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，還需要努力培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，爭(zhēng)取讓書香伴隨著她成長(zhǎng)，讓讀書成為她人生無(wú)法割舍的一個(gè)嗜好!
讀書月活動(dòng)總結(jié)8
為了推進(jìn)學(xué)校“書香學(xué)�！毙袆�(dòng)，在全校進(jìn)一步樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于10月份扎扎實(shí)實(shí)開展了以“讓書香伴我成長(zhǎng)”為主題的首屆學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對(duì)話心靈。經(jīng)過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書香學(xué)校文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，到達(dá)了活動(dòng)的目的。
一、深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開展了“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作，經(jīng)過(guò)召開全校師生大會(huì)、專業(yè)部主任會(huì)、班主任會(huì)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)，經(jīng)過(guò)懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍、優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。
為確�！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)職責(zé)、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、“首屆學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)資料豐富、形式多樣、富有意義。讀書可以育德、勵(lì)志、啟智、明史，對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。
我校在“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┩晟瓢嗉�(jí)圖書角的建設(shè)。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備了10余冊(cè)新書，并下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自我和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。至少到達(dá)了一人一書。異常是05級(jí)攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來(lái)來(lái)近700余元的圖書，還從家里拉來(lái)了書櫥。他對(duì)待工作，為了學(xué)生的精神，值得大力表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也趣味味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的`愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)�？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺構(gòu)成。
�。ㄈ┱魑谋荣�。由教務(wù)處牽頭，語(yǔ)文教研組主辦的“我讀書、我歡樂、我成長(zhǎng)”征文比賽活動(dòng)。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，共有86人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。
�。ㄋ模白x書之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，經(jīng)過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。
�。ㄎ澹┌鍒�(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有13個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。
�。⿻炛谱�。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的書簽。有11個(gè)班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
（七）手抄報(bào)展評(píng)。在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自我制作了手抄報(bào)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)起報(bào)名、搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。共有110余人獲得表彰。
�。ò耍╅_展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作供給了動(dòng)力支持。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“夢(mèng)想的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂，升華自我的人格。實(shí)施有效的道德教育，必須要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)�！�，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣�！币粋�(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。經(jīng)過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。經(jīng)過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人�！安淮私�，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”。
2、促進(jìn)了“書香學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，學(xué)校更美了，充滿了書香氣息。學(xué)校里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習(xí)學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
五、改善之處
1、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、個(gè)別活動(dòng)沒能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動(dòng)的開展，充分利用好學(xué)校之聲的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
我�！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們?cè)谧x書的過(guò)程中不斷完善自我的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。在全校構(gòu)成了人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)了我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的學(xué)校，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書月活動(dòng)總結(jié)9
根據(jù)xx電視學(xué)�！稗r(nóng)民讀書月” 活動(dòng)實(shí)施方案精神，為切實(shí)落實(shí)內(nèi)xx縣“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，達(dá)到有效果、有影響、有特點(diǎn)的要求，xx校開展多種形式的讀書活動(dòng)，充實(shí)了廣大職工群眾的精神文化生活，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)，為廣大農(nóng)民搭建一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)廣大農(nóng)民以書為友，與技結(jié)伴，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。xx縣xx校按照《“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，及時(shí)安排在全場(chǎng)開展農(nóng)民讀書活動(dòng)，為使農(nóng)民讀書活動(dòng)達(dá)到有效果、人人皆知，我校利用xx農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布農(nóng)民讀書活動(dòng)通知、讀書內(nèi)容和要求，并下發(fā)宣傳單x余份，迅速掀起了農(nóng)民讀書月活動(dòng)的高潮�；顒�(dòng)期間，共借閱圖書x本，播放光盤x套(張)。
二、搭建讀書活動(dòng)平臺(tái)
我校利用自己的農(nóng)民科技書屋，為廣大農(nóng)民和農(nóng)業(yè)局職工提供讀書場(chǎng)所，利用多媒體教室播放農(nóng)民實(shí)用技術(shù)光盤，并號(hào)召全體職工和農(nóng)民群眾定時(shí)收看xx節(jié)目，為我縣農(nóng)民讀書活動(dòng)的'蓬勃發(fā)展搭建了平臺(tái)。
三、開展讀書活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情
讀書活動(dòng)開展以來(lái)，廣大農(nóng)民學(xué)員們積極參加讀書活動(dòng)，學(xué)員們深切感受到，讀書帶給他們的不僅僅是知識(shí)，更是一種財(cái)富。xx鎮(zhèn)xx作為xx農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人，組織x名社員召開了“讀一本好書，學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)”活動(dòng)，先后和xx辦公室結(jié)合，在大棚里面開展技術(shù)培訓(xùn)，把老師講的內(nèi)容并制成光盤，分發(fā)給社員。作為一名農(nóng)民，以農(nóng)業(yè)為本，以務(wù)農(nóng)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)自己的生活有很大幫助，心里也踏實(shí)多了。
四、存在不足
在開展農(nóng)民讀書活動(dòng)中，雖然我們做了一些工作，但還存在一些問(wèn)題。一是缺乏資金，二是宣傳面狹窄，三是科技圖書少，圖書知識(shí)老化，無(wú)法滿足和豐富農(nóng)民群眾文化生活需求。在今后的工作中，我們要努力克服困難，加強(qiáng)與上級(jí)各部門的配合，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
以上就是這次活動(dòng)的總結(jié)。
讀書月活動(dòng)總結(jié)10
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提高村（居）民思想道德水平和科技文化素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧、文明、進(jìn)步，提升文化品位，營(yíng)造全民讀書的良好社會(huì)氛圍，20xx年4月，我鎮(zhèn)啟動(dòng)“全民讀書月”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)“全民讀書月”以“全民讀書共啟民智崇尚文明創(chuàng)造未來(lái)”為主題，以“組織推動(dòng)、社會(huì)支持、全民參與、講求實(shí)效”為活動(dòng)原則，在全鎮(zhèn)大力開展覆蓋機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)（村）、家庭的全民讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮好省市縣三級(jí)文明單位和廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，進(jìn)一步在全社會(huì)形成“讀書好、好讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為推進(jìn)“東進(jìn)西擴(kuò)”發(fā)展戰(zhàn)略，提升華陽(yáng)文化軟實(shí)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展提供精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。
一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書月學(xué)習(xí)活動(dòng)的良好氛圍。
黨委政府高度重視，及時(shí)向鎮(zhèn)各單位印發(fā)《華陽(yáng)鎮(zhèn)20xx年“全民讀書月”活動(dòng)實(shí)施方案》，并向全鎮(zhèn)廣大村（居）民朋友們發(fā)出全民閱讀活動(dòng)倡議書，要求各黨（總）支部、村（居）委會(huì)鎮(zhèn)直單位、企業(yè)在活動(dòng)月期間開展專項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)，懸掛、書寫活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，鎮(zhèn)文明辦根據(jù)活動(dòng)方案，組織各部門層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在鎮(zhèn)內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的'效果
1、組織參加縣機(jī)關(guān)干部讀書成果交流會(huì)，交流讀書心得。
2、參加縣知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)直部門、社區(qū)、村黨員中開展圍繞“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年和辛亥革命100周年”讀書活動(dòng)，參加縣“迎七一、學(xué)黨史”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、開展向聯(lián)點(diǎn)共建村贈(zèng)送圖書活動(dòng)。在省市縣三級(jí)文明單位中開展“捐一本書，獻(xiàn)一份愛”圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，選擇適用農(nóng)村圖書，贈(zèng)送給各聯(lián)點(diǎn)共建幫扶村。要求省級(jí)文明單位不少于60冊(cè)，市級(jí)文明單位不少于40冊(cè)，縣級(jí)文明單位不少于20冊(cè)。
4、開展向社會(huì)各界推薦優(yōu)秀圖書活動(dòng)。繼續(xù)做好向黨員干部推薦學(xué)習(xí)書目工作，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，增強(qiáng)讀者的意識(shí)。
5、各社區(qū)、村閱覽室要為村（居）民、青少年節(jié)假日期間提供讀書服務(wù)。結(jié)合4月23日世界讀書日和全民讀書月活動(dòng)，根據(jù)不同人群的需求，辦理讀者借閱證，保證閱覽室圖書的更新, 開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢，為開展“全民讀書活動(dòng)”提供良好服務(wù)。
6、開展專項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)。
�。�1）在鎮(zhèn)直部門開展以“創(chuàng)建文明單位，做人民滿意站所”為主題的干部閱讀活動(dòng)。
�。�2）在社區(qū)開展以“創(chuàng)建文明縣城，提升市民素質(zhì)”為主題的社區(qū)閱讀活動(dòng)。
�。�3）在農(nóng)村開展“提升農(nóng)民素質(zhì)，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”為主題的農(nóng)民閱讀活動(dòng)。
（4）在學(xué)校開展以愛國(guó)主義和“紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)校園”為主題的讀書系列活動(dòng)。
�。�5）在家庭開展以“弘揚(yáng)家庭美德，促進(jìn)文明和諧家庭”為主題的家庭閱讀活動(dòng)。
�。�6）在企業(yè)開展以“促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信企業(yè)”為主題的企業(yè)閱讀活動(dòng)。
�。�7）在建筑工地開展以“安全文明生產(chǎn)”為主題的進(jìn)城務(wù)工人員閱讀活動(dòng)。
（8）在工商個(gè)體戶中開展以“愛我縣城，文明服務(wù)”為主題的工商個(gè)體戶閱讀活動(dòng)。
華陽(yáng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)
xx年5月6日
讀書月活動(dòng)總結(jié)11
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至06年以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮�，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動(dòng)。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動(dòng)，
，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
三、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬拔謇稀边M(jìn)校園，開展“感恩教育”活動(dòng)。
為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召，專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長(zhǎng)、愛人民、愛黨、愛祖國(guó)、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。
（二）班級(jí)圖書角的建立
班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”和“好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級(jí)“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng)，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
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級(jí)讀書主題班會(huì)。
充分利用好第十周的主題班會(huì)課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。
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在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。
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各班針對(duì)各自的實(shí)際，圍繞讀書月活動(dòng)的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報(bào)，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動(dòng)精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。
四、活動(dòng)效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的.德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)�！�，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣�！币粋�(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人�！安淮私�，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。
2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤(rùn)中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！
通過(guò)“讀書月”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書月活動(dòng)總結(jié)12
最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。誰(shuí)都知道讀書的好處，但平時(shí)里沒有多少人可以堅(jiān)持長(zhǎng)久的，為了“與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”，我們借著園里開展的讀書月活動(dòng)，通過(guò)老師帶動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子，提升了讀書的氛圍，家園共同營(yíng)造出“書香班級(jí)”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，一月下來(lái)使班內(nèi)老師、家長(zhǎng)和幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣�，F(xiàn)將讀書月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、班內(nèi)老師：
1、三位老師有選擇的添購(gòu)書籍，并制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，每天都會(huì)書不離手，把書裝在包里想看時(shí)隨手即來(lái)，逐漸的讓閱讀成為一種習(xí)慣。并常常學(xué)以致用，每天在閑暇之余三位老師會(huì)坐下來(lái)，對(duì)當(dāng)天孩子們身上的行為加以分析，想想和書中的哪些案例會(huì)不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?/p>
2、我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)都是離不開家長(zhǎng)們的參與和配合，所以讓家長(zhǎng)們了解我們?yōu)槭裁匆_展這項(xiàng)活動(dòng)是非常有必要的。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動(dòng)方案”、“繪本推薦”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書漂流活動(dòng)方案”讓家長(zhǎng)了解班級(jí)讀書月活動(dòng)的具體要求以及配合的地方，并以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)，通過(guò)調(diào)查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長(zhǎng)的“我的藏書”讓家長(zhǎng)孩子們之間相互了解學(xué)習(xí)好的書籍，幫助孩子家長(zhǎng)之間共享好書，促進(jìn)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念，為家園共育搭建了交流平臺(tái)。
3、將自己的`讀書感悟記下來(lái)，便于老師家長(zhǎng)之間“同讀一本書”交流學(xué)習(xí)。
二、班級(jí)活動(dòng)：
1、“今晚你讀書了么”
為了幫助孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我們特意請(qǐng)家長(zhǎng)把與孩子在家親子閱讀、故事表演以照片的形式記錄下來(lái)，然后老師在制成相冊(cè)，便于家長(zhǎng)和孩子互相學(xué)習(xí)交流。
2“書香浸潤(rùn)閱讀分享”
在開展讀書月活動(dòng)以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書時(shí)間，不時(shí)的就會(huì)有家長(zhǎng)和我們交流孩子在家中的變化，對(duì)此我們以調(diào)查表“書香浸潤(rùn)閱讀分享”形式，了解親子閱讀的書目、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜歡的書推薦給別的小伙伴，并把分享的書以自制圖書的形式投放到圖書區(qū)便于幼兒分享閱讀，努力做到好書大家讀，好方法大家用。
3、“故事媽媽進(jìn)課堂”
利用家長(zhǎng)志愿者的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事分享給幼兒，故事媽媽們不僅生動(dòng)的講述了故事，還以游戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進(jìn)行了互動(dòng)，同時(shí)很好地增強(qiáng)家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們感受到故事對(duì)孩子的重要性。
5、書香寶貝
利用班級(jí)的讀書專欄，不定期的張貼孩子們?cè)诩业淖x書收獲，讓孩子之間互相學(xué)習(xí)，對(duì)正在讀書和正要讀書的寶貝起到督促的效果。
6、自制圖書
讓家長(zhǎng)幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來(lái)，利用離園活動(dòng)時(shí)間每天分享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。
7、午休故事
利用每天的午休時(shí)間給孩子們分享一個(gè)故事。孩子們?cè)跍剀暗墓适轮邪察o午休。
8、與孩子一起在書香中成長(zhǎng)
讀書月的最后一周，結(jié)合家庭親子閱讀的開展，我們號(hào)召家長(zhǎng)們寫寫自己與孩子在讀書中的成長(zhǎng)、孩子讀書的變化，并且每天和孩子分享兩個(gè)孩子的變化，不僅再一次讓家長(zhǎng)們感受親子閱讀的收獲，也激發(fā)了寶貝們讀書的熱情。
9、圖書推薦
相信每位父母愛孩子的心情都是一樣的，但愛的是否恰當(dāng)有智慧，這就需要我們做學(xué)習(xí)型的父母，做善于及時(shí)反思的父母，閱讀優(yōu)秀前沿的育兒書籍便是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)渠道。我們向家長(zhǎng)推薦了如何建立和諧家庭關(guān)系、親子關(guān)系的書籍以及適合幼兒閱讀的繪本書。如：《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書籍不但適合老師讀也適合家長(zhǎng)們讀，是當(dāng)下最前沿的育兒書籍。
三、幼兒活動(dòng)：
1、繼續(xù)圖書漂流活動(dòng)
為了幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動(dòng)也在班級(jí)內(nèi)開展了漂流活動(dòng)，在讀書月中繼續(xù)漂流，并把親子的閱讀交流分享。在平日和家長(zhǎng)們里交流時(shí)家長(zhǎng)都有孩子已經(jīng)愛上漂流帶的感受，每天都會(huì)讓爸媽講講漂流帶中的故事。
2、故事共演
發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的，孩子們喜歡反復(fù)聽一個(gè)故事，在進(jìn)行《小兔乖乖》這節(jié)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜歡翻唱，喜歡模仿故事中的對(duì)話，于是我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)趫D書區(qū)開辟出小兔家以及所需道具，讓孩子們進(jìn)行故事表演。當(dāng)孩子們?cè)诔蠡依堑母枨鷷r(shí)特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳，演的很投入。
3、“故事分享”
利用每天上午的第二節(jié)活動(dòng)時(shí)間，開展幼兒“故事分享”活動(dòng)，通過(guò)孩子們的分享看出讀書后的收獲，開始有的孩子沒有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹、講述，這對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)都是很好地收獲。
4、讓音樂融入進(jìn)來(lái)
利用餐前及一日活動(dòng)中的過(guò)渡環(huán)節(jié)，播放《讀唐詩(shī)》、《寶貝愛讀書》等歌曲烘托讀書的氛圍，尤其在餐前時(shí)孩子會(huì)不由自主的跟唱。
雖然讀書月結(jié)束了，但我想這將會(huì)是讀書的一個(gè)良好開端，不論是孩子還是我們成人閱讀習(xí)慣都不是自我養(yǎng)成的，而是通過(guò)環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導(dǎo)形成的。讓我們大家茶余飯后一本書，和孩子們共同走入書的世界，與書為友，與書香相伴，走在共同成長(zhǎng)的路上。
讀書月活動(dòng)總結(jié)13
春天讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春天給我們點(diǎn)亮希望。伴隨著春姑娘的腳步聲，x年4月2日，xx幼兒園第四屆讀書月活動(dòng)圓滿閉幕。在讀書月里，孩子們有收獲，有成長(zhǎng)，更是點(diǎn)亮了愛與希望。家園共同圍繞“閱讀點(diǎn)亮快樂童年”的主題，開展了各式各樣的讀書活動(dòng)，不管是幼兒、老師，還是家長(zhǎng)們，每一名參與者，都從中得到了快樂和成長(zhǎng)。
在“班級(jí)故事講述”活動(dòng)中，利用晨間活動(dòng)、餐前飯后等時(shí)間，給孩子們自由的空間，分享自己喜歡的故事。老師們也會(huì)給孩子們講述一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事，讓閱讀進(jìn)入生活，讓經(jīng)典得到傳承。
在每一位孩子的家庭中，更是倡導(dǎo)開展了“親子共讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)能夠每晚陪伴孩子一起去閱讀，陪伴孩子一起去書店，讓書成為家庭中最好的`伙伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，都被家長(zhǎng)和孩子一起，通過(guò)各種有意義方式記錄了下來(lái)，更是在幼兒園里的“親子共讀”專欄里，得到了展示。
“故事爸媽進(jìn)課堂”讓孩子們既享受父母帶來(lái)的愉悅的親子閱讀，又領(lǐng)略不同的閱讀風(fēng)格，為孩子們的閱讀生活打開新的視角。老師們的師德故事分享會(huì)，講述了幼兒教師身邊點(diǎn)滴而感人的故事。“童聲書韻”比賽活動(dòng)把讀書月活動(dòng)推向了高潮，孩子們縱聲繪色的故事表演，親子間和諧溫馨的經(jīng)典誦讀，都給大家留下了深刻的印記。讀書月活動(dòng)讓孩子們愛上閱讀，并在閱讀中快樂成長(zhǎng)。
書是人類進(jìn)步的階梯，孩子是民族未來(lái)的希望。愿周圍的每一個(gè)孩子，都能從閱讀中得到成長(zhǎng)；愿周圍的每一個(gè)人，都能在閱讀中，看到人生的方向。讀書月的閉幕，并不代表讀書活動(dòng)的結(jié)束，xx幼兒園將繼續(xù)在日常生活中開展各類豐富活動(dòng)，讓孩子、家長(zhǎng)把良好的閱讀習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，堅(jiān)持快樂閱讀、堅(jiān)持快樂生活，讓更多的家庭充滿書香，讓好書陪伴小朋友們健康成長(zhǎng)。
讀書月活動(dòng)總結(jié)14
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的讀書氛圍，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來(lái)搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛上讀書，尋找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個(gè)月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力宣傳，人盡皆知
活動(dòng)開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn)，內(nèi)容一定要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書。學(xué)校可以要求每個(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào)，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動(dòng)的宣傳。通過(guò)大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。
二、活動(dòng)展開，勢(shì)不可擋
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不允許干其他的'，中外名著你可以選擇靜靜的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書籍的購(gòu)買，就是學(xué)生們自己出錢購(gòu)買了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買之前就要詢問(wèn)好他們想購(gòu)買的書籍，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)買重復(fù)�？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書角，比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個(gè)人輪流看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也可以在放假的時(shí)候帶到家里去看，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷。
三、活動(dòng)結(jié)尾，暢談感受
月底的時(shí)候，可以選擇讓學(xué)生們對(duì)自己最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也可以選擇對(duì)自己最喜歡的那本書中的其中一個(gè)情節(jié)在講臺(tái)上以表演的形式表現(xiàn)出來(lái)，自導(dǎo)自演，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了，體會(huì)到作者想表達(dá)的意思了，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)，最后以班主任來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān)，沒過(guò)的繼續(xù)讀書，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的。
四、活動(dòng)結(jié)束，作出總結(jié)
一個(gè)月的時(shí)間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氛圍中度過(guò)，這是我們學(xué)校開展的第一個(gè)讀書月活動(dòng)，有不足的地方，還需要繼續(xù)完善，但是最終的效果卻是大家都想要的，文學(xué)上的熏陶，果然還是一個(gè)人成長(zhǎng)的必需品，從書中去尋找知識(shí)的寶藏。
為了豐富知識(shí)，拓展視野，博覽群書，培養(yǎng)想讀書，愛讀書，會(huì)讀書的好習(xí)慣，我們學(xué)校開展了以“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”為主題的讀書月活動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：
在讀書月活動(dòng)中，我擬定了讀書計(jì)劃，按計(jì)劃和媽媽一起進(jìn)行親子閱讀，我們閱讀了《女生日記》，它講述了女生冉冬陽(yáng)的一些有趣的故事；看了高爾基的《童年》，了解高爾基的童年，感悟長(zhǎng)輩的童年，回想自己的童年生活；通過(guò)《森林報(bào)》我了解了動(dòng)物的生活習(xí)性。同時(shí)被《魯濱遜漂流記》中離奇曲折的情節(jié)深深吸引，更被魯濱遜敢于冒險(xiǎn)樂觀的性格所折服，最后我明白了一個(gè)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，都有一縷陽(yáng)光照著你。最后，我將書中學(xué)到的精彩片段、好詞好句、成語(yǔ)、名人名言記錄下來(lái)，打印，裝訂成一本讀書成果集。
在讀書活動(dòng)中，我獲得了不少收獲：打字速度加快了、文字排版更清晰規(guī)范了、還學(xué)到了不少精彩片段、名人名言、故事、現(xiàn)代詩(shī)等。
書是人類進(jìn)步的階梯，為了讓我開闊視野，學(xué)到更多的知識(shí)，我要讀更多的書！！
讀書月活動(dòng)總結(jié)15
在第xx個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，x大學(xué)圖書館開展了以“美麗中國(guó)，書香延大”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)讀者培育良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步了解了圖書館、走進(jìn)圖書館，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園建設(shè)。
星星之火，可以燎原;點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)人生。4月8日至25日，圖書館二樓大廳的led彩屏?xí)掷m(xù)滾動(dòng)播放有關(guān)讀書的.宣傳標(biāo)語(yǔ)，提倡讀者多讀書、讀好書、會(huì)讀書，讓更多的師生參與閱讀，讓書香飄滿校園。
海揚(yáng)帆——移動(dòng)數(shù)字圖書館與信息服務(wù)宣傳推廣。4月20日，圖書館參考咨詢部、各數(shù)據(jù)庫(kù)公司講師在圖書館二樓大廳現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讀者通過(guò)手機(jī)、ipad等移動(dòng)設(shè)備體驗(yàn)和運(yùn)用豐富的電子資源。此項(xiàng)活動(dòng)參與讀者4000余人。
你選書，我付費(fèi)——邀請(qǐng)你來(lái)圖書館薦購(gòu)。4月22至22日，圖書館采編部組織圖書銷售商在圖書館二樓大廳擺放各類書籍20xx余冊(cè)，供全校師生現(xiàn)場(chǎng)挑選、薦購(gòu)圖書。以便使所購(gòu)圖書限度地貼近師生需求，并了解本專業(yè)圖書的市場(chǎng)情況，同時(shí)讓圖書館更有針對(duì)性的采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書，進(jìn)一步優(yōu)化館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)。此項(xiàng)活動(dòng)參與讀者5000余人。
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