國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間過(guò)得真快，20xx數(shù)學(xué)國(guó)培馬上完畢，兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)國(guó)培學(xué)習(xí)，我傾聽(tīng)了專(zhuān)家們的講解，課例分析，使我對(duì)教育教學(xué)有了新的熟悉。非常感謝國(guó)培給我們供應(yīng)了這么好的學(xué)習(xí)和溝通時(shí)機(jī)，感謝為我們不辭辛苦上課的國(guó)培工程組的各位教師。這次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)展操作。在實(shí)踐中提高自己的熟悉，升華自己的理論水平，對(duì)課堂教學(xué)有了很深的體會(huì)和思索�，F(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家共享。
一、巧創(chuàng)激趣情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)實(shí)踐證明，情心創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和奇怪心，培育學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的意識(shí)傾向，促使學(xué)生主動(dòng)地參加到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)。
二、運(yùn)用探究式教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)參加。
教學(xué)中，在以教師為主導(dǎo)的前提下，堅(jiān)持學(xué)生是探究的主體，教師著力引導(dǎo)學(xué)生多思索、多探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，只有到達(dá)這樣的境地，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)參加課堂活動(dòng)中，活潑課堂氣氛只有這樣，才能使學(xué)生品嘗到自己發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，才能激起他們劇烈的求知欲和制造欲。
三.聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩的講解，我對(duì)課堂教學(xué)有了一些粗淺的感受。
感受一： 課堂教學(xué)要注意教學(xué)的有效性,有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。感受二：要處理好兩個(gè)關(guān)系，第一，教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者、合，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人，教師要制造性地使用教材；其次，課前、課內(nèi)、
課后的關(guān)系，課前要吃透教材和學(xué)生，課內(nèi)要重示范、點(diǎn)評(píng)、變式的教學(xué)，課后要準(zhǔn)時(shí)跟蹤、反應(yīng)，暴露學(xué)生的錯(cuò)誤。感受三：課堂教學(xué)中要表達(dá)如下幾條原則，第一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要賜予學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)受、去感受，建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)；其次，要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在問(wèn)題的情境中學(xué)習(xí)，去解決問(wèn)題，提示沖突；第三，教師要形成自己鮮亮的共性化的教學(xué)風(fēng)格； 第四，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，要常教常新。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我已逐步樹(shù)立起了新的教育教學(xué)理念，提高了課堂教學(xué)和教科研水平。但我深知，自己還有好多的缺乏之處，在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)我的實(shí)踐，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律，符合學(xué)生的進(jìn)展，同時(shí)，要留意積存、學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的素養(yǎng)，大面積提高課堂效率。
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