教師三八婦女節(jié)的演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的教師三八婦女節(jié)的演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師三八婦女節(jié)的演講稿1
朋友們:
俗話說(shuō):愛美之心,人皆有之。而對(duì)美情有獨(dú)鐘的女性更是一而再地用自身來(lái)展示美,她們追求現(xiàn)代的服裝、發(fā)式、裝飾,追求現(xiàn)代的裝璜,以至于生活方式。以此來(lái)顯示她們獨(dú)特的氣質(zhì)、開放的性格。而透過(guò)衣飾外表最應(yīng)當(dāng)具備的是什么呢?那就是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化,人的思想的、思維的、智慧的現(xiàn)代化。那就要學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善!只有這樣,才干迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),才干接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。
作為新世紀(jì)的`女性,我們感到幸運(yùn)、欣慰和自豪的是:世紀(jì)初我們的前輩——以秋瑾、宋慶齡等為代表的女性先驅(qū)者們,為婦女的自身解放曾進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng),她們毅然走上街頭,大聲疾呼、大力倡議“戒纏足、辦女學(xué)、參與社會(huì)勞動(dòng)”,推崇“男女平權(quán)”,抵制“男尊女卑”、“女子無(wú)才”的封建思想。應(yīng)當(dāng)說(shuō),今天,她們的宿愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!我們也真切感到了多方面的男女平等的權(quán)利,這確實(shí)是“前人栽樹,后人納涼”。
然而,在深刻地審視我們自身以后,我們覺得我們更應(yīng)當(dāng)是后人的栽樹者,我們有責(zé)任肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)婦女進(jìn)一步解放的重任。那就是:完善自我,參與競(jìng)爭(zhēng),接受挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)婦女不只僅表示在法律條文上的平等,而是實(shí)際意義上的平等。
勿庸置疑,婦女是偉大的。這已得到了社會(huì)的公認(rèn):婦女是整個(gè)社會(huì)的重要組成局部,在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價(jià),發(fā)明了巨大的社會(huì)價(jià)值。沒有母親,就沒有人類,就沒有社會(huì)。在實(shí)際生活中,婦女是家庭的重要維系者,而家庭的穩(wěn)定和文明程度不只影響著社會(huì)的安寧和發(fā)展,而且也與企業(yè)的興衰息息相關(guān)。人們也都知道“軍功章有你的一半也有我的一半”,“在一個(gè)勝利的男人背后站著一位堅(jiān)強(qiáng)的女性”。
那么,僅僅被社會(huì)認(rèn)識(shí)、同情、認(rèn)可就夠了嗎?不!在同情、認(rèn)可、認(rèn)識(shí)以后,我們需要的是更深層次的理解和支持!需要參政、議政、平等的權(quán)利!我們需要充沛、有效地利用輿論武器與法律武器來(lái)維護(hù)我們自身的合法權(quán)益,更好地反映自身的要求和愿望。而對(duì)于婦女參政者,就要有知識(shí)、有水平、有能力,那就需要努力學(xué)習(xí)、不時(shí)進(jìn)取、完善自我、增加才干!
稍一留意,你不難發(fā)現(xiàn):一些在智力上不遜于男性的女性,在社會(huì)上找到自身的位置以后,自強(qiáng)不息,努力拼搏,頑強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng),獲得了豐碑式的人格、價(jià)值、尊嚴(yán),令人肅然起敬。那些女科學(xué)家、女企業(yè)家、女能人,像修瑞娟、韋鈺、馬家軍女將、泳壇女杰……而更多的女性是老實(shí)勞動(dòng)的平凡女性,她們自尊、自立、自信、自強(qiáng),在自身的崗位上默默工作、任勞任怨、朝氣蓬勃。
不容忽視的是,我們這個(gè)世界是由男性和女性組成的,沒有男性的參與將不可能有好的效果。固然,女性需要提高素質(zhì),而男性的素質(zhì)提高也是一個(gè)重要的方面。然而,提高素質(zhì)不是多讀幾年書就可以達(dá)到的,它涉和意識(shí)形態(tài)的各個(gè)領(lǐng)域,所以,我認(rèn)為:提高人的素質(zhì)將是世界今后永恒的主題。因?yàn),一個(gè)對(duì)女性有偏見的社會(huì)是不會(huì)向她們提供一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)的!
女性只有平等地參與學(xué)習(xí)、接受教育,平等地參與發(fā)展、接受競(jìng)爭(zhēng);也就是在一個(gè)良好的外部環(huán)境下不時(shí)完善自我、提高素質(zhì),才干不時(shí)地提高整個(gè)婦女的科學(xué)文化水平和管理能力,才干推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
擺在我們面前的是兩種選擇:一是完善自我、努力拼搏、自強(qiáng)不息、接受挑戰(zhàn);或者依賴他人、尋求閑適、不思進(jìn)取。而后者絕不是我們現(xiàn)代女性所要選擇的。
朋友們,你們說(shuō)是嗎?
教師三八婦女節(jié)的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天我很榮幸能在這里發(fā)言,此時(shí)此刻最想說(shuō)的是:作為一名女教師,我是幸福的。在教育這片沃土上,我們一起并肩耕耘,播撒著汗水在教育這個(gè)平臺(tái)上盡情施展著才華,甚至我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持,這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。所以在我們轟轟烈烈的慶祝我們女教師的節(jié)日的時(shí)候,我們也要對(duì)始終默默無(wú)聞的支持和幫助我們的男教師們說(shuō)聲“謝謝,謝謝你們!”
從98年參加工作到現(xiàn)在,屈指一算已經(jīng)十年有余,十幾年的工作中,作為一名教師,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,其中有歡笑,也有淚水,但什么時(shí)候我都沒有退縮,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,一件事要么不做,要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
記得在上師范的時(shí)候,天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正是范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛戴、讓家長(zhǎng)放心的好老師。十年的工作中,我感受到,要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無(wú)私無(wú)畏!學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥。”老師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。
從教十載,我的教育教學(xué)中始終滲透著我對(duì)學(xué)生的愛。
1.理智公正。在教育中,我對(duì)學(xué)生的愛是理智的,而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛缺乏是非感,無(wú)明確的目的性,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,我對(duì)學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的.真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒寫好,或沒有按我的要求去做的,我不是像有的老師那樣讓學(xué)生寫上十遍、二十遍,而是單獨(dú)找他談話,幫他找出原因。不心罰!靶牧P”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的。比如,有的教師說(shuō)學(xué)生“生來(lái)就不是讀書的料,還有臉往這兒坐!薄肮嚆U的腦袋!”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,刺傷學(xué)生的自尊心,傷害他們的情感,損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想,學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過(guò)。所以,我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心,盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害!袄蠋煹纳且粓F(tuán)火,老師的生活是一曲歌,老師的事業(yè)是一首詩(shī)!薄嘘P(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
3.嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,即嚴(yán)愛結(jié)合。首先,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方、有恒。
教師三八婦女節(jié)的演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位女性同胞:
大家好!
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的新春時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日-國(guó)際三八婦女節(jié),很高興在屬于自己的節(jié)日里站在這里歌頌我們新時(shí)代的女性,表達(dá)我對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛!我們都聽過(guò)一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》,這是在歌唱女性中的佼佼者——女教師!你以奉獻(xiàn)的精神,自信的言語(yǔ),從容的姿態(tài),不懈追求的人生態(tài)度,塑造出新時(shí)代、新女性的新風(fēng)采!
選擇成為女教師,就選擇了奉獻(xiàn)的人生!吃也清談,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的講臺(tái)上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,可以說(shuō):選擇了“三尺講臺(tái)”,就意味著放棄了時(shí)尚華麗的外衣,但誰(shuí)能說(shuō)我們不美?舉手投足間流露出知性的魅力!選擇了“三尺講臺(tái)”,就意味著放棄了歌舞升平的娛樂,但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂?享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂趣無(wú)窮!選擇了“講臺(tái)”,就意味著放棄了金錢名利的沖擊,但誰(shuí)又能說(shuō)我們不富有?桃李滿天下是最大的收獲!
選擇成為女教師,就選擇了自信的人生!雖然講臺(tái)人生是如此的平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然講臺(tái)人生是如此的清貧,但我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。這里是我的講臺(tái),這里有我的愛。守候那方“金沙場(chǎng)”,用“三寸長(zhǎng)的指揮棒”指點(diǎn)人生,我們的戰(zhàn)績(jī)勝過(guò)千軍萬(wàn)馬!守候那方“藍(lán)天空”,用“三寸長(zhǎng)的白絲帶”引導(dǎo)航向,我們的翱翔美過(guò)戰(zhàn)鴿雄鷹!守候那方“黑土地”,用“三寸長(zhǎng)的白鏵犁”耕耘歲月,我們的碩果賽過(guò)豐收的金秋!
選擇成為女教師,就選擇了從容的人生!儲(chǔ)存下知識(shí)的`海洋,面對(duì)學(xué)生渴望的眼神,我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如;儲(chǔ)存下博愛的心懷,面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神,我們?cè)谏钪袩o(wú)微不至;儲(chǔ)存下開闊的眼界,面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神,我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向!我們不是春蠶,我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生身邊;我們不是蠟燭,我們的光一直指引著學(xué)生前進(jìn)的路程!我們是教師,所以必定將自己的生命開采得最充分,我們是教師,所以一定讓自己的人生活得最從容!
選擇成為女教師,就選擇了追求的人生!課堂上放飛的是希望,守巢的是自己,黑板上寫下的是真理,擦去的是功利。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)涯,教師就是那海綿,吸收的豐富,釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測(cè),教師就是那舵手,操作的熟練,駕駛才能夠穩(wěn)!解答的方法千變?nèi)f化,教師就是那指針,定位的準(zhǔn)確,鉆研才能夠奏效!我不斷的追求,因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。自古至今都奉行的真理:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
女教師的人生是奉獻(xiàn)的人生,是自信的人生,是從容的人生,是追求的人生。奉獻(xiàn)與追求展現(xiàn)了新時(shí)代的主旋律,自信與從容展示了女性的新風(fēng)采。那首《長(zhǎng)大后我就成了你》傳唱許久:小時(shí)候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣小時(shí)候我以為你很有力你總喜歡把我們高高舉起長(zhǎng)大后我就成了你!才知道那支粉筆畫出的是彩虹落下的是淚滴長(zhǎng)大后我就成了你才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己長(zhǎng)大后我就成了——一名新時(shí)代的女教師,一名展現(xiàn)新風(fēng)采的新女性!
教師三八婦女節(jié)的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞:
大家好!
在這春意盎然,萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了自己的節(jié)日“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”!
今天,我很榮幸能代表學(xué)校教師在大會(huì)上發(fā)言,在這里我向大家道一聲:節(jié)日快樂!
此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是:作為一名女教師,我感到很自豪。在教育這塊沃土上,我們與男同胞一起并肩耕耘,揮灑汗水,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華,建設(shè)著美好的家園、校園,共同創(chuàng)造了幸福的生活。同時(shí),我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。而這一切的一切,都源于黨委和政府對(duì)教育的.關(guān)心和關(guān)懷,源于我們經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和教育事業(yè)的發(fā)展。今天,我代表的不是我個(gè)人,而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女職工。在此,我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)心女職工工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們!
作為一名二十一世紀(jì)的教師,我覺得首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂。在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。
其次,要有熱愛學(xué)生、誨人不倦的崇高思想、嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),為人師表、率先垂范是教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),遵循時(shí)代潮流,講究科學(xué)方法,以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力,達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求,成為名副其實(shí)的”人之楷模”。
朋友們,構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧幸福家庭。我們女性不僅撐起了半邊天,甚至比男人還要辛苦。我們中年女性,有老人需要伺侯,兄弟姐妹需要照顧,還要教育好子女。我們要工作,還要承擔(dān)家務(wù)。男人們能做到的事情我們能做到,男人們不能做到的事情我們也能做到。因?yàn)槲覀兪桥裕覀冃闹猩屏,我們心中有愛。我驕傲我是女人,我是婆婆心中的好媳婦,我是媽媽心中的好女兒,我是愛人心中的好妻子,我是女兒心中的好母親,我是鄰居眼中的好閨女,我是朋友們的大姐姐。
朋友們,我們是女性,我們不依靠別人,我們一樣堅(jiān)強(qiáng)。我們要自信、自立、自強(qiáng),我們要給自己的孩子做榜樣。在這個(gè)節(jié)日里,我感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我榮譽(yù),感謝愛人給了我支持,感謝母親給了我鼓勵(lì),感謝女兒給了我信心,我太幸福了。
最后,再一次祝大家節(jié)日快樂,工作順利,身體健康,家庭幸福!謝謝!
教師三八婦女節(jié)的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天我演講的題目是——《教育的海洋里,用愛導(dǎo)航》。事業(yè)已經(jīng)九年了,在這九年中,我雖然沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但我依然為自己感到自豪。我自豪,九年耕耘的日子里,因?yàn)橛袗,讓我贏得了學(xué)生的認(rèn)可,成為一名受歡迎的老師!因?yàn)橛袗,讓原本勞碌乏味的教書生涯顯得多姿多彩!因?yàn)橛袗,使我感到生命的激情在燃燒、在澎湃?/p>
當(dāng)我第一次站在那三尺講臺(tái)上,凝望那一雙雙求知若渴的眼睛時(shí),我就默默地告訴自己:你面對(duì)的是有感情有思想的孩子,你要愛他們,把你的知識(shí)無(wú)私地傳授給他們,永遠(yuǎn)不要褻瀆了“教師”這個(gè)光榮而神圣的稱號(hào)!回首九年不斷求索的從教之路,隱約中,我仿佛又看到了路上遍布的荊棘和石子,它們?cè)?jīng)扎破過(guò)我的腳,但從未阻擋住我前進(jìn)的步伐。而腦海之中更清晰的,是與學(xué)生一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的名字......
趙新坤,是我畢業(yè)那年教到的一個(gè)學(xué)生。剛分班,我就得到了可靠消息,這可不是個(gè)好惹的主兒:逃課、不寫作業(yè)、打同學(xué)、頂撞老師......什么事兒都能做出來(lái)。我想,對(duì)于這樣的學(xué)生,想改變他只有兩個(gè)字:尊重!裝著對(duì)他的'過(guò)去一無(wú)所知,我始終以欣賞的眼光去看他,委任他為勞動(dòng)委員,在班里,只要有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)就表?yè)P(yáng)他,逐漸樹立起他在學(xué)生心目中的威信……
兩個(gè)多月過(guò)去了,他沒有一點(diǎn)違紀(jì)現(xiàn)象。每次勞動(dòng),他都是最能干的一個(gè),不怕臟累。有時(shí)汗水都浸透了他的小褂,我心疼地讓他歇歇,他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的變化讓老師同學(xué)們驚嘆不已?墒,沒過(guò)多久,他還是給我惹了禍。校長(zhǎng)突然打電話讓我去接學(xué)生,在校長(zhǎng)室里,我見到了耷拉著腦袋的趙新坤。原來(lái),上課時(shí)間他居然跑去操場(chǎng)打籃球,被校長(zhǎng)抓了個(gè)正著。面對(duì)他,我有些意外,也很生氣:我為他付出了多少努力啊!難道他真的是“本性難移”嗎?真想狠狠地罵他一頓,但我開不了口。如果撕破了臉,我知道,他又會(huì)回到從前,他還會(huì)是那個(gè)破罐破摔的孩子。想到他這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)表現(xiàn)得這樣好,我的心被柔軟地觸動(dòng)了。不能責(zé)罵!對(duì)于差生,他們需要的不是這個(gè),而是關(guān)愛!于是我便讓他尋找他的優(yōu)點(diǎn),他低聲說(shuō)他沒有。我給了他三分鐘的思考時(shí)間,可是他回答我的依然是“沒有”。我有些難過(guò),一個(gè)差生,曾經(jīng)長(zhǎng)期生活在沒有陽(yáng)光的角落里,被人歧視和冷落,久而久之,他便會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處!于是做壞事成了差生自認(rèn)為無(wú)所謂的事情。我便把他的閃光點(diǎn)一條條分析給他聽,他很感激,眼睛都紅了。接下來(lái)的日子,我總是想方設(shè)法給他創(chuàng)造立功的機(jī)會(huì),并不停地表?yè)P(yáng)他。
后來(lái),這個(gè)孩子發(fā)展非常好。盡管在學(xué)業(yè)方面沒有大的成就,但我知道,至少他會(huì)做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。教育,并不僅僅是為了培養(yǎng)有知識(shí)的人才,更重要的,是我們應(yīng)該用自己的愛心去鑄造善良、正直、有愛的靈魂!說(shuō)到這里,腦海之中又浮現(xiàn)起一張張?zhí)貏e清晰的臉:李儲(chǔ)海、劉倩、李雅龍.....他們都是在不同階段,因?yàn)楦鞣N原因讓我操碎過(guò)心、付出過(guò)愛與心血的孩子。現(xiàn)在他們已經(jīng)參加工作或者讀大學(xué)了,但依然與我保持著聯(lián)系。曾經(jīng)因?yàn)椤袄砉忸^事件”而名聞全校的李儲(chǔ)海,現(xiàn)在在四川學(xué)戲劇表演,前幾天又收到他一封信,“老師,感謝您將一個(gè)不知天高地厚、心理出現(xiàn)畸形的孩子拉向正軌,現(xiàn)在想來(lái),那會(huì)兒得給您制造了多少麻煩!”我感到很欣慰,——理解,哪怕來(lái)得遲了一點(diǎn),都是值得的!
從教九年以來(lái),我一直非常注重與學(xué)生在周記本中進(jìn)行心靈的交流,也很看重情感的培育,愛是相互的,當(dāng)一個(gè)老師放下了架子,融入到學(xué)生當(dāng)中的時(shí)候,學(xué)生怎么可能不喜歡你呢?每每看到有關(guān)教師的負(fù)面報(bào)道,我總是不斷告誡自己一定做個(gè)好老師,可是那一次,我卻犯錯(cuò)誤了——
眼看就要升學(xué)了,可班里卻出現(xiàn)了兩級(jí)分化。有幾個(gè)成績(jī)差的學(xué)生自認(rèn)為升學(xué)無(wú)望,他們?cè)谧粤?xí)課上聊天,扔紙條,看課外書,甚至睡覺,嚴(yán)重影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。于是我就想到了一個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃,并找到了李曉剛,這個(gè)性格內(nèi)向?qū)W習(xí)刻苦的男孩子很欣然地點(diǎn)頭答應(yīng)了。從此,每天一早,我都會(huì)得到一張秘密的紙條,紙條上很詳盡地記錄著那些愛搗亂的人的名字和他們的行為,我會(huì)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找當(dāng)事人談話。幾天下來(lái),紀(jì)律陡然好轉(zhuǎn):課堂上睡覺的沒有了,課間追逐打鬧的消失了,就連上操站隊(duì)的速度也快了。
我暗自慶幸這一決策的高明。直到收到李曉剛偷偷夾在我課本中的信,我才驀然驚覺,我錯(cuò)了!曉剛說(shuō),有人叫他“內(nèi)奸”,還有一些無(wú)辜的同學(xué)被亂猜疑......那一刻,我的心很沉重:這個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃在我所愛的這些孩子們中間制造了不信任,曉剛內(nèi)心覺得他在出賣同學(xué)!我后悔了,必須馬上制止這一切!
當(dāng)我站在講臺(tái)上用發(fā)顫的聲音說(shuō)“對(duì)不起”的時(shí)候,從學(xué)生們的眼神中,我知道我用我的真誠(chéng)換來(lái)了他們的諒解。我說(shuō):“既然老師的做法行不通,那就由我們一起想辦法,怎樣才能使班級(jí)中自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚起來(lái)呢?我希望每個(gè)同學(xué)都給我寫個(gè)小紙條,公開給老師打‘小報(bào)告’,好嗎?”第二天,當(dāng)我從好多個(gè)紙條當(dāng)中看到曉剛寫的:“老師,謝謝您,我現(xiàn)在真的好輕松……”時(shí),我感到從未有過(guò)的驚喜。根據(jù)學(xué)生們的建議,我們也共同找到了管理班級(jí)的更好的方法。從那次“內(nèi)線計(jì)劃”風(fēng)波中,我認(rèn)識(shí)到:當(dāng)我們做老師的想當(dāng)然的好意不被學(xué)生接受時(shí),還是多聽聽學(xué)生的聲音吧!當(dāng)我們?cè)谝槐楸榈亟o學(xué)生糾錯(cuò)的時(shí)候,不要忘記多多審視自己身上有沒有瑕疵。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,作為一名普通的教育工作者,我沒有高深的理論,也沒有驕人的業(yè)績(jī),我的教學(xué)之路就是這樣一步一步走來(lái)。我感謝我的學(xué)生,是他們給了我教育的靈感,也給了我關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)成長(zhǎng)自我的機(jī)會(huì)。親其師必定信其道,九年來(lái)讓我引以為榮的是,我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。業(yè)余時(shí)間,我把與學(xué)生的故事一個(gè)個(gè)地記錄下來(lái),把課堂上思想碰撞的火花寫下來(lái),幾年來(lái),在《中國(guó)教師報(bào)》等國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了近三十篇__!督處焾(bào)》一個(gè)叫王軍的編輯在先后編發(fā)了我的幾篇稿件后對(duì)我說(shuō):“你是那樣用心地在教書育人,做你的學(xué)生一定是一件幸福的事情!逼鋵(shí),這正是我一直所追求的境界,擁有我們,讓學(xué)生覺得幸福!
各位教育戰(zhàn)線的同仁們,師愛像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),即使感情冰凍了也會(huì)消融。讓我們?cè)诮逃倪@片沃土上,用自己的雙手培育那滿園的桃李;在教育的海洋里,乘一葉愛的扁舟,把學(xué)生送往成功的彼岸吧!
謝謝大家!
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