（精選）讀書(shū)演講稿11篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志;如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。
當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻�(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的'時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力! 所以我們不僅要有高三無(wú)假期的心理預(yù)期，更要有高中無(wú)假期的鏗鏘誓言!
將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己! 最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己!同時(shí)也祝我們二中鼠年吉祥、高考大捷!謝謝大家!
讀書(shū)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)的好：“好書(shū)就是黃金屋，好書(shū)賽過(guò)顏如玉�！庇浀迷谒哪昙�(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師換成了宋老師，她十分支持我們看書(shū)，從四年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在，我們班的每一位同學(xué)的課外閱讀總量，都已經(jīng)超過(guò)了世界發(fā)達(dá)國(guó)家的年平均閱讀量�？梢哉f(shuō)，我們班同學(xué)的閱讀是海量的。從《橡樹(shù)上的逃亡》到《神秘島》；從《赤色小子》到《電話里的童話》；再?gòu)摹堆┍琛返健鹅`性的王國(guó)》；再?gòu)摹度龂?guó)演義》到《莎士比亞戲劇集》……我們的閱讀快樂(lè)癡迷！在閱讀的'路上，我們有宋老師引領(lǐng)，有爸爸媽媽為伴，與同學(xué)為友。我們的共讀結(jié)伴前行，行的快樂(lè)，走的酣暢。我們共讀的故事精彩紛揚(yáng)！
下面我就講一講我的讀書(shū)故事吧！
為了買(mǎi)《天堂來(lái)信》這本書(shū)，我是煞費(fèi)苦心��！爸爸在網(wǎng)上搜，可由于暢銷(xiāo)，老是缺貨。媽媽也是跑遍了全城不少書(shū)店，每次都是興高采烈地進(jìn)去，垂頭喪氣地出來(lái)。爸爸建議我向同學(xué)借閱，可是，本周我們就讀這一本書(shū)，怎么借啊？幸好，媽媽想到了遠(yuǎn)在上海的叔叔，立刻打電話讓他給我買(mǎi)，最終費(fèi)勁了九牛二虎之力，總算買(mǎi)到了。
另外，《乘著歌聲的翅膀》這本書(shū)，我們一家人一起看。我們還在餐前飯后討論這本書(shū)，大自己對(duì)這本書(shū)的感受，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)候，我們一家人都沉浸在快樂(lè)之中！
我還喜歡《喜樂(lè)與我》這本書(shū)。讀完這本書(shū)我明白了，我們要善待我們身邊的植物、動(dòng)物；我還明白了，世界上沒(méi)有絕對(duì)的黑與白，對(duì)與錯(cuò)，人都會(huì)有善良的一面，我們要體諒我們身邊的人，感謝那些為我們所付出的人。愛(ài)，可以點(diǎn)燃！而我的閱讀，也升級(jí)到悅讀了！
遨游在書(shū)海，沁潤(rùn)著書(shū)香，我們幸福，我們茁壯！閱讀豐富積累，我們?cè)陂喿x中逐漸成長(zhǎng)！我們偉大的領(lǐng)袖毛主席告訴我們：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀！”
同學(xué)們！讀書(shū)吧！你會(huì)非常幸福！
讀書(shū)演講稿3
讀完姜戎的《狼圖騰》時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比震撼，《狼圖騰》中的精彩內(nèi)容給我留下了深刻印象，也讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。 狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的高超戰(zhàn)術(shù)；狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓;狼族中的友愛(ài)親情；狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系；倔強(qiáng)可愛(ài)的小狼在失去自由后艱難的成長(zhǎng)過(guò)程――無(wú)不使我們聯(lián)想到人類(lèi)，進(jìn)而思考人類(lèi)歷史中那些迄今懸置未解的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)：當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸？中華民族今日遼闊疆土由來(lái)的深層原因？歷史上究竟是華夏文明征服了游牧民族，還是游牧民族一次又一次地為漢民族輸血才使中華文明得以延續(xù)？為什么中國(guó)馬背上的民族，從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰？中華文明從未中斷的原因，是否在于中國(guó)還存在著一個(gè)從未中斷的狼圖騰文化？我們?nèi)A夏民族的“龍圖騰”又是從何演變而來(lái)？我們究竟是龍的傳人還是狼的傳人？
廣闊無(wú)邊的草原也曾有虎豹，但在漫長(zhǎng)的歲月中它們都被無(wú)情地淘汰了。唯獨(dú)只有草原狼經(jīng)起了時(shí)間的考驗(yàn)并且最終成為了草原的獸中之王。促使狼千百年來(lái)在蒙古草原經(jīng)久不衰的原因究竟是什么？
狼是團(tuán)結(jié)的。它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行的。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。 群里老弱病殘的狼總是受到照顧，吃食時(shí)狼也會(huì)把食物留給它們一份。在生死關(guān)頭時(shí)狼又把最好的退路讓給它們而自己去面臨危險(xiǎn)。試問(wèn)，這種團(tuán)結(jié)的精神又有多少人具備呢？
狼是智慧的。這一點(diǎn)在草原狼捕殺獵物的時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致,它們的每一次進(jìn)攻都堪稱(chēng)經(jīng)典.。它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。.在狼與人的爭(zhēng)斗中，這種智慧也隨處可見(jiàn)。為了不使狼群暴露，獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向，犧牲自己，保全群體。
狼是勇敢的。狼從來(lái)都不畏懼死亡，它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕破外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后也毫不畏懼。在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
人類(lèi)社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，《狼圖騰》這一部以狼為敘事主體的小說(shuō)，真正揭示了人性與狼性。千百年來(lái)，人們畏狼如虎、憎狼為災(zāi)，漢文化中存在著太多對(duì)狼的誤解與偏見(jiàn)。正如書(shū)中的主人公陳陣所說(shuō)：起初我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的。兇猛不及獅虎，速度不及獵豹。同為食肉類(lèi)哺乳類(lèi)動(dòng)物，他們只能去欺負(fù)弱小的狐貍、豺狗。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛，就好比一部電影，它永遠(yuǎn)只能做配角。然而，隨著故事的發(fā)展，我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法是多么的無(wú)知。
狼，懂得知己知彼，尊重每個(gè)對(duì)手，在每次攻擊前都會(huì)去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生的攻擊很少失誤；狼，懂得同進(jìn)同退，雖然通常獨(dú)自活動(dòng)，但卻是最團(tuán)結(jié)的'動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走；狼，懂得順勢(shì)而為，知道如何用最小的代價(jià)，換取最大的回報(bào)。狼，是世上第一大兵家，是最有智慧的軍事天才。它們懂氣象，懂地形，懂選擇時(shí)機(jī)，懂知己知彼，懂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，懂近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、偷襲戰(zhàn)、閃襲戰(zhàn)，懂集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)，還會(huì)有計(jì)劃、有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)全殲敵群的戰(zhàn)略意圖。
狼的身上確實(shí)有許多值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的地方。然而，狼并不是與中國(guó)傳統(tǒng)的真善美能夠聯(lián)系在一起的，甚至與中國(guó)幾
千年來(lái)的傳統(tǒng)思想相悖。也許在農(nóng)耕條件下發(fā)展的華夏文明，華夏子女永遠(yuǎn)不可能將狼作為自己的信仰。狼的貪婪、兇狠、狡猾，我們永遠(yuǎn)不能接受，但我們欠缺的，就是狼的精神。正因?yàn)槲覀儧](méi)有這種精神，使我們的社會(huì)發(fā)展有了局限，我們才需要狼。在民族性格上，我們要走出“現(xiàn)代文明狼”的道路，必須適度地釋放狼性，并采用惟一能夠控制和駕馭狼性的真正民主制和法治，這才是中華民族的惟一出路。
讀書(shū)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博學(xué)，足以長(zhǎng)才。〞書(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái)，和未知。
在祖國(guó)和平的`藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的xx說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。〞
我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，光陰不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
讀書(shū)演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《讀書(shū)》。
讀書(shū)，在日常用語(yǔ)中有兩個(gè)意思：一，學(xué)習(xí)，讀課本。二，閱讀，看課外書(shū)。我想說(shuō)的是“二”。
聽(tīng)說(shuō)，三四年級(jí)的閱讀量是四萬(wàn)字左右，但我可能只讀了二萬(wàn)字左右。我很少讀書(shū)，我認(rèn)為他們還沒(méi)有我的“汽車(chē)人”，“戰(zhàn)斗機(jī)”，“托馬斯”和“7K7K”好玩、有趣。
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，可以放滿四個(gè)和我一樣大的箱子。
我當(dāng)時(shí)拼命地揉眼睛，不相信這一切。唔……他們還在。我的天哪！我想哭，可我哭不出來(lái)。不是因?yàn)榻^望，而是因?yàn)槲仪埔?jiàn)了——嘻嘻，在那一大堆里，有本我期盼已久的《巴黎圣母院》，我心頭稍稍平靜。
不過(guò)，我，我看不懂呀？“怎么辦，怎么辦？”我眉頭緊鎖，閉上眼睛，沉思了起來(lái)。大一點(diǎn)再看？或者，將就著看一下，先有個(gè)數(shù)兒？我思索再三，還是選擇了前者。“大一點(diǎn)再瞧他吧！”我把《巴黎圣母院》順手拋到了一邊，轉(zhuǎn)頭，盯了半天的書(shū)柜，又選了一本《西游記》。真香！
那本《巴黎圣母院》在那個(gè)角落里度過(guò)了一個(gè)春秋。在我收拾書(shū)桌時(shí)，又再一次見(jiàn)到了它。
“真是一本好書(shū)��！”我感嘆著，把它塞進(jìn)了書(shū)柜里。《巴黎圣母院》這本書(shū)在書(shū)柜里又度過(guò)了一個(gè)春秋，孤單，凄涼。最終，在近些日子，我再一次地拿下來(lái)《巴黎圣母院》看了起來(lái)。
不看不知道，一看嚇一跳，我簡(jiǎn)直不敢相信雨果的文筆那么好。我沉醉在書(shū)海之中！
呃！我記得有好幾本書(shū)也是與《巴黎圣母院》一樣，也有相似經(jīng)歷，說(shuō)不定我現(xiàn)在就能懂了呢！所以，我今天要告訴大家的是，讀書(shū)比“汽車(chē)人”，“戰(zhàn)斗機(jī)”，“托馬斯”和“7K7K”更有意思，一本經(jīng)典的書(shū)籍可能我們一段時(shí)間看不懂，過(guò)一段時(shí)間讀起來(lái)就游刃有余了，不信，你試試！
謝謝大家！
你們好。
今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的`樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情”。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……
讀書(shū)演講稿6
同學(xué)們、老師們：
大家好，我叫xx。
書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。這句話是西塞羅說(shuō)的，也是我的'座右銘。
我對(duì)書(shū)的看法就跟這句話是一樣的，我覺(jué)得我能從書(shū)中尋找快樂(lè)，也能去學(xué)習(xí)好的一面，能夠引導(dǎo)我做事、學(xué)習(xí)。老師說(shuō)過(guò)，讀一陣子書(shū)你的改變看不出，但是一直讀書(shū)，你的改變就很大。
堅(jiān)持很重要，文化底蘊(yùn)就是慢慢積累的。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每當(dāng)我拿起書(shū)本時(shí)，我的目光就被書(shū)吸引住了。在作者筆下一個(gè)溫柔。跳躍的文字，我被熏陶在其中，如饑似渴的閱讀。
俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼�！比瞬怀燥埦蜎](méi)力氣了，可是，人如果不讀書(shū)的話就會(huì)庸俗無(wú)能。吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求，讀書(shū)長(zhǎng)大是精神上的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食是哺育身體的，書(shū)槽是哺育心靈的.。所以，我們要讀好書(shū)，要讓自己有價(jià)值。
書(shū)，是使我們?nèi)祟?lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，讓我們?cè)谧x書(shū)生活中受到教育，從而變得更文明。更健康。當(dāng)你認(rèn)真去讀書(shū)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)就像是一位朋友，也是一個(gè)老師。讓我們漫游在歷史長(zhǎng)河，翱翔在知識(shí)的空間。
后來(lái)，我完全沐浴在知識(shí)的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，我關(guān)心童話和小說(shuō)中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
書(shū)本是我們精神上的午餐。而生活也是一本書(shū)，讓我們走向成熟。寫(xiě)作要有真情實(shí)感，就要靠生活這本書(shū)中去體驗(yàn)生活，感受生活。書(shū)寫(xiě)生活。
讀書(shū)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基說(shuō)。想想看，書(shū)是不是我們生活中不可缺少的東西，我們還可以在書(shū)的王國(guó)了盡情的遨游，和書(shū)中的人物一起享受他們的喜，歡，悲等感情。
四，五歲的時(shí)候，我經(jīng)常在床上聽(tīng)著爸爸給我講《三只小豬》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，等故事，其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明，而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書(shū)讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難，而在這期間是這么多的人欺負(fù)她，她是多么的可憐，而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀起了《母親》，《上蔚的女兒》一些世界著名的小說(shuō)其中最讓我感動(dòng)的是母親，這位母親為了自己的孩子而棲身了自己，這本書(shū)讓我想起了母親的母愛(ài)是多么的偉大，這種偉大是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，這種心是買(mǎi)不回來(lái)的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的.豐富，同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡……這些好看的書(shū)讓我愛(ài)不失手。
我相信，到時(shí)候全世界的小孩子都愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)，讓我們這種愛(ài)看書(shū)的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。
讀書(shū)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
現(xiàn)在在網(wǎng)上讀書(shū)非常方便，想讀什么書(shū)，直接在百度中搜索，想看的書(shū)就出來(lái)了，雖然很方便，但我還是愿意買(mǎi)書(shū)或者是去圖書(shū)館。我周末只要有時(shí)間，就會(huì)去圖書(shū)館，因?yàn)閳D書(shū)館，有一種非常靜謐的氣氛，非常適合閱讀，在讀書(shū)的過(guò)程中，每一本書(shū)都給了我一種不同的生命體驗(yàn)。
有時(shí)我們心里面想說(shuō)或不敢通過(guò)話語(yǔ)表達(dá)的話，都可以在書(shū)中一段一段的文字中傳遞，伴隨著喜愛(ài)的書(shū)度過(guò)荏苒時(shí)光時(shí)會(huì)感到更加幸福，其實(shí)閱讀也是一種生活方式，一種遠(yuǎn)離紛擾的生活方式，我們可以在書(shū)中找尋一種心靈的翱翔。我喜歡讀詩(shī)詞、喜歡讀名著、喜歡讀有關(guān)哲理的'書(shū)、喜歡讀心理方面的書(shū)，讀書(shū)能讓我洞悉那些大師們的人生，讓我飽覽了他們的生命風(fēng)景，人的生命是短暫的，閱歷是有限的，而從他們的生命歷程中獲得了生活的指南。莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 我認(rèn)為讀書(shū)是幸福的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)而不倦是為了更好地享受生活。
讀書(shū)演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不像高爾基說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！钡辉偈且环N刻意的追求，而是一種享受。在我們家，讀書(shū)也已經(jīng)成為一種樂(lè)趣。
小時(shí)候，我不太愛(ài)看書(shū)，即使看也是漫不經(jīng)心，對(duì)書(shū)中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)，只要有空媽媽就讓我讀書(shū)，講故事，有時(shí)還會(huì)一家人在一起共讀一本書(shū)，體會(huì)書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，就像是在做親子游戲。為了讓我和書(shū)本交上朋友，媽媽經(jīng)常會(huì)精心挑選一些青少年讀物送給我，也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)我進(jìn)行激勵(lì)。就這樣，漸漸地我喜歡上了讀書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，“他”就會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的世界：我和尼爾斯一起騎鵝去旅行；去大海的女兒小美人魚(yú)化為泡沫的.地方拋下一束鮮花；為賣(mài)火柴的小女孩送去一雙鞋子和幾塊面包；為狼欺負(fù)小羊而憤怒；和嫦娥一起奔月；到古代去觀看恐龍；和宇航員一起漫游太空……這么多的知識(shí)不僅讓我豐富了眼界，還讓我真正品嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。有時(shí)我還會(huì)給爸爸、媽媽講精彩的故事，一起享受親子共讀的快樂(lè)呢！
讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，鍛煉了我的意志，使我品味到了現(xiàn)在自己的美好生活，還給予了我一種享受，一種別致的精神享受，使我盡情暢游在各個(gè)童話之間。
讀書(shū)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 暑假里一次在家里打掃房間，我無(wú)意中翻開(kāi)了自己的相冊(cè)。這相冊(cè)已經(jīng)很久了，還是小時(shí)候爸爸買(mǎi)來(lái)送我的生日禮物，里面裝的是我成長(zhǎng)過(guò)程中的所有照片。
仔細(xì)的翻看相冊(cè)，竟發(fā)現(xiàn)拍得好多張照片中我手里總會(huì)拿著書(shū)。這一下子又將我的思緒拉回到了以前。
若問(wèn)我小時(shí)候最喜歡干什么，那一定是讀書(shū)了。我當(dāng)時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)是《安徒生童話》，它可以說(shuō)是我的啟蒙讀本依舊記得當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)，欣喜若狂的樣子。這本書(shū)是拼音版本的，當(dāng)時(shí)6歲的我迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè)，對(duì)著拼音緩慢的讀了下去，連媽媽叫我吃飯我都舍不得放下書(shū)本。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，也陸續(xù)換了好幾個(gè)版本，也有帶圖片插畫(huà)的，但我依舊沒(méi)有改變對(duì)那第一次買(mǎi)的那本書(shū)的.感情，可以說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，就是從那本書(shū)開(kāi)始養(yǎng)成的。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，成立一名初中生了。每到周末，我都會(huì)去書(shū)店逛逛看看書(shū)。遇到有自己很喜歡的，會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)下來(lái)，帶回家細(xì)細(xì)品讀。家里給我零花錢(qián)，我?guī)缀醵加迷诹速I(mǎi)書(shū)上了。鎮(zhèn)里幾家書(shū)店的老板都認(rèn)識(shí)我，有時(shí)候我就在書(shū)店里讀大半天，甚至偶爾作業(yè)也在人家書(shū)店里做的。我讀書(shū)的癡迷程度，在莊子里還是小有名次的，有一次我正在家讀《安妮日記》，媽媽去很“冷酷”的讓我去超市買(mǎi)紅醬油，我很不情愿的挪出家門(mén)踱到超市，一路上還想這書(shū)中的內(nèi)容。到了超市卻忘記了媽媽讓我買(mǎi)什么了，只好灰溜溜的走出超市，惹得超市里的大媽哈哈大笑，回到家理所當(dāng)然的迎接我的是媽媽的取笑了。
其實(shí)因?yàn)槲易x書(shū)誤事的故事還有很多，我是一個(gè)帶著眼鏡的小書(shū)癡，我的愿望不大，能有一間滿櫥書(shū)的的屋子，在陽(yáng)光溫暖的午后，倒一杯茶，靜靜的與書(shū)作伴。
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