月考演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的月考演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
晚上好！
我發(fā)言的內(nèi)容有兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)是感謝，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與關(guān)照！然后借些機(jī)會，作為家長，感謝青六班全體老師對我張自涵的教育與付出，辛苦你們了！其次作為班主任，感謝1203班的全體老師對我班學(xué)生無私的愛，我們班是普通班，上課比較辛苦，讓你們受累了！最后感謝在座的各位兄弟姐妹這八年中對我的幫助與厚愛！
第二點(diǎn)是談?wù)勛约旱母惺芘c想法。
1、高三很累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，老師教學(xué)累，請各位老師注意身體，適當(dāng)休息，身體才是革命的本錢。
2、高三的教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們要合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，相互協(xié)作。就普通班的教學(xué)管理談點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)：
�。�1）作為普通理科班的教學(xué)，我覺得讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會主動去學(xué)習(xí)是我們的教學(xué)重點(diǎn)。他們的基礎(chǔ)不好，能力相對來說也較差，我們要讓出點(diǎn)時(shí)間由他們?nèi)ニ伎迹ジ形�。我們每堂課教他們基礎(chǔ)知識的同時(shí)還是教會他們怎么想，怎么算，不然咱們一節(jié)課的辛苦將“付之東流”。但我們每科每周的課時(shí)又是有限的，這就要求我們每堂課只能精講了，所以我們普通班的老師就辛苦了。另外我們各科應(yīng)該全理安排作業(yè)，要考慮學(xué)生是否有時(shí)間完成，不求多求落實(shí)。像我班學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生做題慢，太多的作業(yè)只能逼著他們?nèi)コッ伞Ｎ野喔骺评蠋煻际遣贾眠m量作業(yè)，協(xié)作得很好，部分優(yōu)秀的學(xué)生想向1的學(xué)生學(xué)習(xí)，科任老師也都備了“自助餐”，讓他們有足夠的空間提升。正因?yàn)槲野嗳w老師的`相互協(xié)作、共同努力，我班這次考試才取得了較好的進(jìn)步。
�。�2）班級管理中，充分發(fā)揮班干部的積極性，讓他們各司其職各負(fù)其責(zé)，對學(xué)生教育過程中表揚(yáng)鼓勵(lì)是必須的，但適當(dāng)?shù)膽土P教育是應(yīng)該的。在高三適當(dāng)?shù)膽土P教育可提高他們的心理承受能力，可以讓他們心胸開闊，一個(gè)理科生心胸不開闊，承受能力差，他們應(yīng)試能力與思維的提升是得不到提高的。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生處理好家庭關(guān)系，讓家長對他們高考有信心，不放棄，這樣學(xué)生才不會放棄學(xué)習(xí)，我們班主任工作也就輕松些。象我班的方嘉城與陳x龍兩位同學(xué)，家長一直沒有放棄，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)興頭也很強(qiáng)，只是基礎(chǔ)太差，有時(shí)候不知怎樣想，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，督促他們，有時(shí)帶他們到辦公室教他們怎么算，當(dāng)他們算出了結(jié)果，從他們的臉上就可以看出他們對學(xué)習(xí)的自信。
各位都是專家、教授，我就不多哆嗦了。耽誤你們時(shí)間了。
謝謝！
月考演講稿2
同學(xué)們：
月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來，仔細(xì)想過，目前，自己的.優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下。才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。
也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采。
同學(xué)們，請記�。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實(shí)地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
月考演講稿3
上周學(xué)校舉行了月考考試，從考試成績來看，很不令人滿意。與別的學(xué)校相比，還有一定的差距，所以我的壓力很大。 拿到考卷之后，我認(rèn)真分析了試卷，從學(xué)生出錯(cuò)的地方我認(rèn)真反思了自己的課堂及教學(xué)，我覺得存在以下幾方面的問題。
首先，學(xué)生的態(tài)度方面存在一定的問題。學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)的就不夠端正。主要表現(xiàn)在作業(yè)方面。很多同學(xué)作業(yè)雖然能按時(shí)按量完成，但書寫較差，更談不上作業(yè)的`正確率。有時(shí)也對他們進(jìn)行批評教育，但并沒有采取一個(gè)有效的措施來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。有時(shí)我也覺得是自己的失信導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)態(tài)度的惡化。
其次，課堂上學(xué)生聽課的有效性較差。很多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)班上有很多一部分學(xué)生上課聽得不認(rèn)真。雖然，這些學(xué)生中并不全是思想開小差的，很多都是不積極參與的，感覺課堂與他無關(guān)。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。有些題目已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，但仍有部分學(xué)生出錯(cuò)。
第三，自身的教學(xué)方法。課前，雖然能寫好小黑板，做好準(zhǔn)備工作，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。自己在教學(xué)中的思維較窄，思路不夠開闊，不能在教學(xué)中做到舉一反三，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三。
在后半學(xué)期里，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過說服，轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒體驗(yàn)。
第二，加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識與能力。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識綜合解題的能力以及計(jì)算的速度。培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，防止心中有數(shù)，解題時(shí)出錯(cuò)。
第三，努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
第四，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，搞好知識落實(shí)。
月考演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天我能站在這里，與被表彰的同學(xué)們一起感受成功的喜悅，感到非常榮幸，有一位名人曾經(jīng)這樣說過："認(rèn)識的道路是漫長的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候。"
初中階段正是你們最為關(guān)鍵的一步！而初三則是關(guān)鍵中的.關(guān)鍵！兩年前，當(dāng)你們邁入三中校門時(shí)，迎接你們的老師就已經(jīng)對你們寄托了太多美好的期望，老師們把你們每一位同學(xué)當(dāng)作可塑可用之材，去用心培養(yǎng)，付出了大量的心血。讓你們在三中這個(gè)大家園里快樂幸福的成長。在這里，老師們把你們當(dāng)作自己的孩子，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求你們，用無私的愛感化你們，希望同學(xué)們也用愛和責(zé)任來回饋社會，報(bào)效祖國！也正是因?yàn)檫@樣，我們做家長的才對你們的前途充滿無限的信心！
初中生活，是一首生動的進(jìn)取之歌，更是同學(xué)們成長的里程碑。英國哲學(xué)家培根說："人的命運(yùn)掌握在自己手中".所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。
親愛的同學(xué)們，希望你們調(diào)整心態(tài)，正視壓力，正視學(xué)習(xí)過程中的種種困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，就一定能享受"千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金".的愉悅。馬上各門功課就要進(jìn)入總復(fù)習(xí)，這一階段只要抓住機(jī)遇，每位同學(xué)都會有成功的機(jī)會，及時(shí)成績暫居人后也沒有關(guān)系。我們家長真誠希望同學(xué)們不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標(biāo)都不能偏航。人的一生中，困難和挫折是難以避免的，問題是我們用什么態(tài)度來對待困難。我只想對你們說，不怕輸，但就怕輸不起，挫折才是對你最大的考驗(yàn)與歷練。每年的中考都不乏通過最后的沖刺取得成功的例子！努力吧！
在沖刺中考的道路上，希望你們能夠積極進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，勇創(chuàng)佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光！親愛的同學(xué)們，最后的勝利一定屬于你們！
謝謝！
月考演講稿5
親愛的孩子們、尊敬的老師們：
大家早上好！
經(jīng)過了兩個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——期中考試。今天我在國旗下講話的題目是《全力以赴，迎接期中考試》
考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。有人害怕考試，常想著要是沒有考試就好了，事實(shí)上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學(xué)習(xí)的動力，就很難學(xué)好文化知識，因?yàn)榭荚囈彩且桓拮�，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學(xué)習(xí)。考試還是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認(rèn)真反思前階段的學(xué)習(xí)情況，找出問題的'根源，是上課沒認(rèn)真聽，還是作業(yè)沒認(rèn)真寫，這樣才能使犯過的錯(cuò)誤不再犯，從而為我們今后的學(xué)習(xí)明確方向與方法。
期中考試是我們學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)程中的加油站，也是對半期以來自己學(xué)習(xí)情況的自我檢測。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績，對嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有平時(shí)的不懈努力，才能取得理想的成績。雖然距離期中考試的時(shí)間很短，但合理安排時(shí)間的人可以有一個(gè)較好的進(jìn)步，我們要和時(shí)間賽跑，抓住分分秒秒，提高學(xué)習(xí)的效率。
那么，該怎么復(fù)習(xí)呢？
第一、不能浪費(fèi)課堂上的一分一秒，抓住四十分鐘。只有在課堂上認(rèn)真聽，才能理解老師所講的內(nèi)容，將他們轉(zhuǎn)化為自己的知識。
第二、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。抓住重難點(diǎn)，合理安排時(shí)間。知識需要不斷的梳理，才能記的牢。
有人說，一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！。因此，我們復(fù)習(xí)時(shí)，要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……只要我們保持“釘子”的精神，去擠時(shí)間，保持恒心與韌勁，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，變成無限的力量！那時(shí)，你一定會感受到一個(gè)全新的天地，倍感快樂與輕松。
考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈；考試更是一種機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)。就如一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。我相信，同學(xué)們只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績。請記�。撼晒τ肋h(yuǎn)眷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。
最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能取得好成績！
謝謝大家！
月考演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家分享一些關(guān)于月考前的話題。
月考作為學(xué)習(xí)生活中的一項(xiàng)重要考試，是對我們所學(xué)知識的一次檢驗(yàn)，也是對我們在課堂上的表現(xiàn)與努力的一次回饋。因此，我們在月考前要做好充分的準(zhǔn)備，以應(yīng)對這次考試的挑戰(zhàn)。
首先，我們要認(rèn)識到月考的重要性。月考不僅僅是一次考試，更是對我們學(xué)習(xí)過程中的鞏固和提高。它能夠幫助我們了解自己所學(xué)知識的狀況，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)成績提供方向。因此，我們不應(yīng)該把月考看作一種負(fù)擔(dān)，而是要抱著積極向上的態(tài)度，抓住這次機(jī)會，全力以赴地準(zhǔn)備，以取得更好的成績。
其次，我們要正確處理好學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系。學(xué)習(xí)是我們每個(gè)學(xué)生的主要任務(wù)，但是持續(xù)的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也會帶來疲勞和壓力。因此，在學(xué)習(xí)之余，我們要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些運(yùn)動和休息，讓身心得到恢復(fù)和放松。這不僅可以幫助我們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和成績。
此外，我們還要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃對于備考是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排，制定一個(gè)科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在做計(jì)劃時(shí)，我們要考慮到學(xué)科的難易程度和自己的掌握程度，合理分配每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都得到充分的準(zhǔn)備。除此之外，我們還要合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，不能過度勞累，保證充足的睡眠時(shí)間，以保持良好的精神狀態(tài)。
另外，我們還要善于利用好各種學(xué)習(xí)資源。除了課本上的知識，我們還可以通過閱讀參考書，做試題，查閱互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑獲取信息和知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們要主動積極地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到知識的廣博和深入，提高我們的學(xué)習(xí)能力和水平。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是要對自己有信心。我們都知道，信心是成功的秘訣。在備考期間，我們要相信自己的能力，相信自己的`付出一定會有回報(bào)。對待考試不要過于緊張，要用平常心對待，相信自己的能力和所學(xué)知識，這樣才能在考試中發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
親愛的同學(xué)們，月考即將來臨，這是一次對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是我們向前邁進(jìn)的一個(gè)關(guān)鍵階段。讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，相信自己的能力，相信自己的未來，用滿滿的自信迎接月考的挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
月考演講稿7
老師、同學(xué)們：
早上好！我是三年級的沈菲，很榮幸今天能在升旗儀式上講話，我講話的主題是：當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以我們應(yīng)以積極的心態(tài)對待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次時(shí)機(jī)，充分展示自己的才華和智慧。
其次，要充分利用好考前的珍貴時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)楦鶕?jù)我的感受，要在考試中取得好成績，就必須在精神、情緒和體力上保持最正確狀態(tài)，不要為了增加學(xué)習(xí)量而略去睡眠、休息和娛樂的時(shí)間，那樣在白天的復(fù)習(xí)考試中，大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，思維不敏捷、不深刻，判斷力差，連平時(shí)熟記的知識都恐怕難以再現(xiàn)，這豈不是得不償失了嗎？在復(fù)習(xí)時(shí)可以翻開書本和筆記本，把書上劃線、加著重號的局部和上課的筆記聯(lián)系起來，回想老師講課的過程，真正做到全面回憶，精心，形成知識網(wǎng)絡(luò)，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進(jìn)步，取得考試的成功。
第三，在考試中，要自信應(yīng)考，面對考試，拿出信心和熱忱，愛迪生說：“有史以來，沒有任何一件偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕藕蜔岢蓝晒Φ��！彼砸嘈抛约�，�?jīng)過開學(xué)以來這段時(shí)間認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，我們會考出好成績的。在答題時(shí)要先易后難，仔細(xì)審題，細(xì)心答題，靈活運(yùn)用各種簡便方法，確保答案正確。
第四，在考試中還應(yīng)做到老實(shí)守信。孟子有云：“車無轅而不行，人無信那么不立�！敝挥姓嬲\地面對自己，老實(shí)做人、老實(shí)做事才能獲得更多的`信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身�？荚嚦煽兊牟蝗缫馐菚簳r(shí)的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母偁幨侄�，我們�?yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨�。月考是對前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié)，成績的上下反映的是我們半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績只能代表過去�？荚嚦煽儾焕硐氲耐瑢W(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。
這就是我的一些建議，希望能給大家一些參考，最后，我預(yù)祝大家在月考中取得優(yōu)異的成績！謝謝大家！
月考演講稿8
各位老師：
這次月考，采用網(wǎng)上閱卷，整個(gè)考試過程，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，各位任課老師也對本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)�？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了期中考試之后這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。今天，我主要想談三個(gè)方面的問題：一是對月考的成績進(jìn)行一個(gè)簡要的分析，二是對上一階段工作的一個(gè)小結(jié)，三是對期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。
首先是月考分析。
一、前段教學(xué)工作取得成績的原因及存在的問題
從期中考試到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任，本著對學(xué)生前途負(fù)責(zé)這樣一種態(tài)度，工作都非常敬業(yè)。像卞榮艷老師，劉照珍老師、張軍生老師、孫主席、錢小俠老師等年齡相對偏大的幾位老師，他們上課輔導(dǎo)都非常認(rèn)真，從不缺席遲到。今年新調(diào)入學(xué)校的邵敏老師、劉明環(huán)老師、馬瑞華老師也都非常認(rèn)真。當(dāng)然，我們其他的老師，特別是幾位孩子小的班主任老師也都能排除各種干擾，把教學(xué)和管理工作放在第一位，默默無聞地工作、奉獻(xiàn)�？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
（ 1 ）、就總體來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的期末聯(lián)考中顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
�。� 2 ）、需要進(jìn)一步提高邊緣生的成績，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。
（ 3 ）、學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以這次月考為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。
�。� 4 ）、有的課堂容量比較小，而且很少有綜合問題的滲透，一節(jié)課還存在哪黑哪注的情況。有學(xué)生反映，有的老師過多的依賴于多媒體，上課從來都不板書一個(gè)字。
�。� 5 ）、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
（ 6 ）、個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。
（ 7 ）、個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系，有上課、輔導(dǎo)遲到的現(xiàn)象，有輔導(dǎo)課不在教室輔導(dǎo)而在辦公室的情況。
班級管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上一到班 ，班主任老師就進(jìn)班，檢查班級衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。每節(jié)課上課前班主任也大多能來到班級巡視，早晚自習(xí)班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生，核查人數(shù)。所以，至今為止，我們整體班級管理情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，相對于期中考試之前的狀態(tài)，還是要提高，主要表現(xiàn)在：
（ 1 ）班級紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂；
�。� 2 ）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
（ 3 ）、個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習(xí)時(shí)班級秩序較差，早晨晨讀無讀書任務(wù)。
（4）午練無針對情，布置不到位，紀(jì)律較差。
二、對期末考試前本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)個(gè)人不成熟的建議，僅供大家參考：
1 、讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和主動性比期中考試前確實(shí)是差很多，學(xué)習(xí)目標(biāo)越具體，學(xué)習(xí)的'主動性就越強(qiáng)。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無目標(biāo)。每過一個(gè)階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。說到目標(biāo)，期中考試時(shí)學(xué)校與各班與各備課組都簽訂了責(zé)任狀，而且我們都完成了任務(wù)�，F(xiàn)在馬上到期末了，我們的目標(biāo)和責(zé)任還是不能放松，上去容易下去可就不容易了。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在期中教學(xué)獎(jiǎng)還沒有發(fā)，如果這次考不好，給打折怎么辦，我們要防止其他學(xué)校的反撲，特別是車夫，宿山這兩所學(xué)校，期中考試時(shí)我們與他們的差距并不是很大。
我們說教學(xué)，離不開兩個(gè)字：教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講，積極開動腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強(qiáng)師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個(gè)平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。只有這樣，才能讓學(xué)生對我們老師感興趣，才能對我們這門學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補(bǔ)漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視，從而導(dǎo)致個(gè)別班級個(gè)別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理，進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。
2 、搞好補(bǔ)差
面對我們學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應(yīng)該說我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有差科，差科補(bǔ)不起來，我們的成績就不能達(dá)到真正的理想狀態(tài)。
3 、讓學(xué)生充滿信心，相信自己
學(xué)生們由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。要不斷激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生，這個(gè)工作不能單靠班主任來完成，班主任一個(gè)人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，挖掘集體的力量，營造一個(gè)全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科，學(xué)生反映上來的其中一個(gè)重要的原因就是我們老師給的批評永遠(yuǎn)多余表揚(yáng)，有的甚至根本就不是批評直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳�，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！
4 、注意勞逸適度，提高效率
學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，成績靠的不是一時(shí)的激動。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說，我們大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，大多數(shù)老師在課堂上是投入的；但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺，沒有把黃金時(shí)間把握好，個(gè)別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間 10 分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導(dǎo)老師們積極的生活，當(dāng)然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給學(xué)生們。學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué)，該活動時(shí)放開地玩。我們師生都要學(xué)會合理利用時(shí)間，從而才能提高教與學(xué)的效率 。
據(jù)聽說是元月18、19兩天進(jìn)行期末考試，距離考試還有20天左右，希望各位老師抓住最后這二十多的復(fù)習(xí)，把期中考試的輝煌繼續(xù)輝煌下去。
月考演講稿9
各位老師：
下午好！
由于前不久才召開了起始年級工作會，所以今天我們爭取開個(gè)短會，但希望大家從今天的會上都有所得，爭取達(dá)到短而精的目的。這個(gè)會主要是針對月考中存在的問題通過交流找到解決與改進(jìn)的方法，爭取在即將到來的期中考試中取得更好的成績。今天會議的議程是一：我對全年級情況做一個(gè)總結(jié)；二：班主任代表周基燕老師發(fā)言；三：備課組長代表別林老師發(fā)言；四：袁主任代表教導(dǎo)處對這次的成績和后期教學(xué)工作中注意的問題作指導(dǎo)。為了短而精，這次都只安排了一人。
首先我想對全年級情況做一個(gè)小結(jié)。開學(xué)一個(gè)多月，對于七年級的整體情況而言，我覺得任然可用8個(gè)字形容：開局良好，形式喜人；最好的證據(jù)就是領(lǐng)導(dǎo)們每天在群中的值班反饋，可以說在三個(gè)年級中，無論從上課情況還是班級管理情況，我們得到的表揚(yáng)是最多的，這與我們?nèi)w老師的共同努力是分不開的，更與我們班主任起早貪黑的辛勤付出是分不開的，特別是我們的王春老師，周基燕老師，別林老師經(jīng)常犧牲下班時(shí)間教育和輔導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然問題有，不多，每次遇到問題，我們也都是積極主動的去解決和改進(jìn)�？山螘r(shí)間，我不知道其他班主任和我是不是有同感，我發(fā)現(xiàn)自己本以為學(xué)生已養(yǎng)成好的習(xí)慣又有點(diǎn)不盡人意了，我最近在班上經(jīng)常發(fā)脾氣，確實(shí)向賀主任所說，一個(gè)月想說什么什么習(xí)慣都養(yǎng)好了，真的還為時(shí)過早，我一直很佩服謝珍老師能把一個(gè)普通班的習(xí)慣培養(yǎng)的如此的好，那天班主任論壇時(shí)間比較緊，沒來得及仔細(xì)聽，前天又把資料翻出來看了一遍，確實(shí)有很多方法值得學(xué)習(xí)，現(xiàn)載錄兩段我們再一起學(xué)習(xí)一下。
1．按時(shí)到校
培養(yǎng)良好的習(xí)慣從按時(shí)到校做起！新學(xué)期開始后要告訴學(xué)生在教學(xué)時(shí)間內(nèi)，每天早上7點(diǎn)20分前必須進(jìn)教室，進(jìn)教室要做的第一件事情是必須馬上交作業(yè)，7點(diǎn)30分之前作業(yè)必須上交完畢，班干部必須在7點(diǎn)30分把沒交作業(yè)的同學(xué)名字記下來交給科任老師，7點(diǎn)30之后就要開始讀書。
時(shí)間安排好后，關(guān)鍵是落實(shí)到位。如何讓他們養(yǎng)成按時(shí)到校的習(xí)慣呢？在七年級9月份上學(xué)伊始，利用每天放學(xué)前的時(shí)間，我都會問全班同學(xué)：明天早上幾點(diǎn)到校？大家都會回答：7點(diǎn)20。接著再問：明天早讀幾點(diǎn)鐘交完作業(yè)？再答：7點(diǎn)半。這樣每天重復(fù)，加深學(xué)生對時(shí)間的印象。加深印象還不夠，對于學(xué)生而言，他們對老師的表揚(yáng)很是受用，我們就不能吝嗇我們的'表揚(yáng)。每天早上對于按時(shí)到校而且來的早還表現(xiàn)好的同學(xué)，一定要在班上點(diǎn)名表揚(yáng)。你會發(fā)現(xiàn)被表揚(yáng)的同學(xué)臉上都放著光彩呢，我自己看見這些也是非常的開心。對于遲到的同學(xué)，也不要批評，直接叫到辦公室，很誠懇的和他交談，首先聽他怎么說，然后告訴他，老師很相信他，他肯定不是故意的，這次找到原因了，下次再不要遲到了。在七年級的初始階段，最好是利用班會的時(shí)間，結(jié)合班上的實(shí)際情況，開展關(guān)于按時(shí)到校的班會。這樣堅(jiān)持一個(gè)月，慢慢的，我們就能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生真的不遲到了，大家可以試試看！
2．三姿
三姿就是坐姿，站姿，走姿。這三姿的培養(yǎng)其實(shí)很簡單，首先，是我給他們示范，其次，找班上做的好的同學(xué)再示范，再讓這個(gè)面擴(kuò)大，接下來花半個(gè)月的時(shí)間每天都有同學(xué)示范，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能有機(jī)會表現(xiàn)一下，每個(gè)同學(xué)都知道如何去坐，去站，去走了，我們更希望學(xué)生能堅(jiān)持!那還得在我們班主任看到他們做的不好的時(shí)候要及時(shí)的糾正他們，因?yàn)槊刻焱瑢W(xué)的強(qiáng)化，他們就都知道該怎么做了，班主任再重視的話，學(xué)生會做的更好。
確實(shí)像謝珍老師說，幫助學(xué)生養(yǎng)成了好的習(xí)慣，學(xué)生受益，家長放心，老師省心，多方共贏，實(shí)在是一件有利無害的事情！我們班主任確實(shí)在這方面還要作不斷的努力。
月考演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)完畢，本次考試成績與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當(dāng)中有些客觀原因，比方學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等，但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒有最好，只有更好，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高一年級組，這是學(xué)校在關(guān)注高一、期待高一啊，學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑�，目前高二學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時(shí)也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個(gè)共同原景之下，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高一的事情做好。
高一年級組長xx老師為這個(gè)年級操碎了心，年級組日常管理工作有序進(jìn)展，xx老師自己總是身先士卒，一馬領(lǐng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班在班主任xx老師和xx老師的帶著下，學(xué)風(fēng)端正，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)展。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是身為奧賽教練的xx老師犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！
本次月考以后，我們大家一起進(jìn)展分析和總結(jié)，批評歸批評，表揚(yáng)歸表揚(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實(shí)施的對策和措施。那天在高一年級教師會議上，xx校長和xx校長都幫助大家進(jìn)展了總結(jié)和分析，我也談了我的.想法，可能比較沖動，但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來，大家應(yīng)該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高一團(tuán)隊(duì)，大家要?jiǎng)磐惶幨�，�?jiān)信沒有過不了的坎，沒有趟不過的河，沒有越不過的山�？稍趯�(shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想方法，相互鼓勵(lì)，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來，高一學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)該是激情洋溢��！可是，早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力，從壓抑中抬起頭來，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，昂首闊步向前走！
為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)�。∵z憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問，我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵(lì)。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。教師應(yīng)該自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時(shí)間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，提高自己的境界，聆聽智者的聲音，享受教育的快樂，這是大家應(yīng)該做的。
下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計(jì)全面開展學(xué)生，千方百計(jì)開掘?qū)W生潛能，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對我們自己負(fù)責(zé)！對此，我們理直氣壯，我們責(zé)無旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問題，而且一定要有詳細(xì)的措施保障。
我想對你說，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的開展，從某種意義上說，高一學(xué)生的命運(yùn)就掌握在我們高一老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧，揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！謝謝大家！
月考演講稿11
各位老師、同學(xué)們:
下午好!
金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們迎來了九年級和赫然醒目的戰(zhàn)書——即將到來的中考。同學(xué)們，它是你們?nèi)松猛镜牡谝粋�(gè)加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，要打好這場仗，必須要有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，為此,我僅代表九年級全體教師送給大家?guī)c(diǎn)建議：
第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，這里的長遠(yuǎn)目標(biāo)即升學(xué)目標(biāo)。初三階段，我們要經(jīng)歷若干次考試的磨練與考驗(yàn)，每一次考試就是一個(gè)小小的近期目標(biāo)，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進(jìn)步都會使我們信心倍增，激勵(lì)自己不斷努力。試想，當(dāng)我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印走進(jìn)中考的考場時(shí)，我們還有什么可擔(dān)心的呢？
第二，樹立積極端正的態(tài)度。態(tài)度決定一切，積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)、生活完全從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。
第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。
首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。
其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)切合自身實(shí)際的時(shí)間分配表，尤其是針對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆研，爭取短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)大的'提升。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科都要準(zhǔn)備一個(gè)題錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會胸有成竹，避免犯同樣的錯(cuò)誤了。關(guān)于心理品質(zhì)方面，我主要講三點(diǎn)。
首先是信心。或許你過去曾不愛學(xué)習(xí),或許你過去沒有抓緊時(shí)間,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有欠缺,于是,有些同學(xué)對自己缺乏信心，想放棄了
關(guān)于這個(gè)問題,我想和大家說一個(gè)小實(shí)驗(yàn),大家不妨回家后做做看。取一個(gè)裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針,一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個(gè)盛滿了水的杯子里。大家試試看會發(fā)生什么?
假如這個(gè)水杯連一顆曲別針都裝不下了,那還能放進(jìn)去什么東西呢?(一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑…)
假如水杯已經(jīng)滿到了極限,還能放進(jìn)什么呢?(月光、陽光等等)
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,許多看來似乎根本不可能的事情,其實(shí)不但是完全有可能的,而且還有多種多樣的可能。只要你愿意,只要你努力,永遠(yuǎn)都有發(fā)展的機(jī)會,所以永遠(yuǎn)都不要輕易地對自己說“不可能”這三個(gè)字,不要輕言放棄。
其次是決心。有志者,事竟成。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時(shí)程門立雪,祖逖聞雞起舞,今天的我們在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心,排除誘惑,全力學(xué)習(xí)呢?
最后是恒心。有了信心和決心,更重要的是恒心!堅(jiān)持到底，方能成功！
同學(xué)們，播種了,才會有收獲;奮斗了,才會問心無愧;堅(jiān)持了,才會獲得成功的人生!每一個(gè)人,每一時(shí)期都應(yīng)該是奮勇拼搏的時(shí)期,都應(yīng)該有我們拼搏的記錄,否則他的一生也一定是蒼白無力的,我們必須拿出意縱藍(lán)天舍我其誰的勇氣,以超強(qiáng)的約束力、令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進(jìn)步!最后祝愿我校的明天更美好！祝愿同學(xué)們在明年的中考中都能取得理想的成績！
月考演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我在國旗下講話的題目是：迎接月考考試。
不知不覺中月考又來臨了。月考測試是對我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和展示，現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入月考復(fù)習(xí)階段了。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這里，我想就月考復(fù)習(xí)和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法要有明確的個(gè)人目標(biāo)。
從以往的經(jīng)驗(yàn)看，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生，長大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有目標(biāo)的同齡人�？梢�，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要�。∥蚁Ｍ瑢W(xué)們要盡快確立自身的月考考試目標(biāo)，并把自身目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自身，時(shí)時(shí)鞭策自身。
1、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
月考考試漸漸向我們走來。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
2、要有自信心。
有這樣一句名言：對自身說，我行！也許有的同學(xué)對這話并不以為然，覺得語意太平實(shí)了。記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)去參加校運(yùn)會的短跑比賽，看到有的的同學(xué)跑得那么快，她很害怕，腦子里一片空白，臨陣想放棄。這時(shí)，老師對她說：別緊張，你行！我行？！她聽完頓時(shí)來了勇氣，大步走上賽場。果然，她取得了好名次。我行！這句話真是太重要了，太奇妙了，它讓人變得有自信，從而獲得了成功。其實(shí)，我們做一件事情，首先要對自身有信心，相信自身的能力，相信自身會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。
3、從現(xiàn)在就開始行動。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆�。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動！在復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自身沒學(xué)會、沒理解的知識要馬上向老師和同學(xué)請教，及時(shí)弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問，老師一定會很認(rèn)真地指導(dǎo)你搞清楚。在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自身做錯(cuò)的題目，要及時(shí)弄清錯(cuò)的原因，再把錯(cuò)題重做一次這樣才能鞏固所學(xué)知識。
4、要掌握適合自身的復(fù)習(xí)方法。
做事要講究方法，好的方法可以事半功倍�？梢灾贫ㄒ环葑陨淼膹�(fù)習(xí)計(jì)劃，利用月考復(fù)習(xí)的`機(jī)會，把一學(xué)期學(xué)的知識系統(tǒng)地整理一下，看看自身哪些知識掌握得不夠好，需要重點(diǎn)補(bǔ)一補(bǔ)，哪些類型的題經(jīng)常做錯(cuò)，需要重點(diǎn)練一練。平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)丶由詈蛻?yīng)用，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的同學(xué)，重點(diǎn)要掌握好基本知識，多練基本題，努力把基礎(chǔ)打得好一點(diǎn)。
5、要全身心地投入。
月考考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，除了適當(dāng)?shù)捏w育活動外，要把的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，無悔于自身的每一天。
只要認(rèn)真，沒有做不好的事，只要認(rèn)真，你一定能在月考測試中取得好成績，我希望每位同學(xué)都能在最后的這一二個(gè)星期內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，以優(yōu)良的成績向老師、家長匯報(bào)。如果你認(rèn)真了，你會發(fā)現(xiàn)：我真的行！
月考演講稿13
老師，同學(xué)們：
大家好！
第一次的月考，我取得了比較好的成果，得益于我的好的學(xué)習(xí)方法，我想將這種方法和大家作一個(gè)溝通，盼望能和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)：
學(xué)校的'課程比較多，學(xué)問點(diǎn)和難點(diǎn)也多，我次要是堅(jiān)持課下的復(fù)習(xí)，不積累疑問，當(dāng)天的功課當(dāng)天消化。
同學(xué)們有什么好的學(xué)習(xí)方法，我們可以一起共享，一起進(jìn)步。
感謝！
月考演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過去了大半，第三次月考也于一周前順利完畢。這次考試由于個(gè)人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，到達(dá)了預(yù)期的效果，各個(gè)任課老師也對本學(xué)科進(jìn)展了耐心的批閱和總結(jié)�？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反響了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績看比期中有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質(zhì)量分析會：一是對上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心，本著對同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校年輕的教師隊(duì)伍樹立了良好的典范；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機(jī)和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻(xiàn)著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、發(fā)奮的場面。從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
�。�1）就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有間隔，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
�。�2）需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。
�。�3）學(xué)科中的差科問題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。
�。�4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
�。�5）課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
（6）個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。
�。�7）個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。 班級管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來到班級；
自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班催促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些缺乏，主要表現(xiàn)在：
�。�1）班級紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂。
�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用根底知識進(jìn)展自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
（3）個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習(xí)時(shí)班級秩序較差，教務(wù)處和我檢查時(shí)都幫助過任課教師維持秩序。
現(xiàn)在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習(xí)目標(biāo)越詳細(xì)，學(xué)習(xí)的主動性就越強(qiáng)。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無目標(biāo)。每過一個(gè)階段，幫助學(xué)生問一問自己，間隔目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。
我們說教學(xué)，離不開兩個(gè)字：教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講，積極開動腦筋思考，課后進(jìn)展穩(wěn)固，遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強(qiáng)師生之間的.交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個(gè)平臺，二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的承受。只有這樣，才能讓學(xué)生對我們老師感興趣，才能對我們這門學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學(xué)，我們現(xiàn)在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認(rèn)真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補(bǔ)漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學(xué)生對這種門學(xué)科的重視，從而導(dǎo)致個(gè)別班級個(gè)別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導(dǎo)致了學(xué)生的逆反心理，進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面的影響。
月考演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們平時(shí)工作上給予我的信任、支持和關(guān)心，感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動。同時(shí)，請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們！
這次月考中，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。
在這里，我還想對所有的學(xué)生說：這次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的'洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的中學(xué)時(shí)光，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。
同學(xué)們！xx的老師可以說很苦，為了愛，他們甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲粝牒蜆s譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，Xx師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共筑美好的明天！同學(xué)們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀頂峰。在不久后的期中考試中，考出自己理想的成績。
謝謝大家！
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