關(guān)于競職演講稿3篇
演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在現(xiàn)實社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的競職演講稿3篇,希望對大家有所幫助。
競職演講稿 篇1
尊敬的老師,學長學姐,親愛的同學們,
大家好!我是來自護理091班的xxx,在演講前請允許我問大家一個問題:大家知道外聯(lián)部是做什么的嗎?(做問的姿勢)
外聯(lián)部是一個比較特殊的部門,是聯(lián)系社會與護理學院的橋梁,核心工作是為學生會和學生活動籌集資金,簡單地說就是拉贊助。 今天站在這個競選的舞臺,我所要競選的就是外聯(lián)部部長一職(不要吃驚,你們沒有聽錯,我也沒說錯,我要競選的就是護理學院學生會外聯(lián)部部長)
有人跟我說過這樣一句話:如果你想成為一個部門的部長,你就得把自己放在部長的位置去做事,去考慮問題。這句話我一直記在心中,他不僅讓我可以更好的開展工作,更讓我進一步了解我自己。大家或許都知道剛開始我競選的是學生會主席,我也很認真的從主席的角度去考慮過護理學院的各項工作。而今天我之所以會以競選外聯(lián)部部長來發(fā)表演講,一方面是我以為我今天的表現(xiàn)不會因為我是競選主席或外聯(lián)部部長而受到影響;另一方面,我希望大家能更多的了解外聯(lián)部。
外聯(lián)部雖然是出去拉贊助,但代表的是整個護理學院。因此我們的一言一行都需要將護理學院的利益放在首位。在過去的一年中,我的`工作能力是大家有目共睹的,所以今天我想大家感興趣的應(yīng)該是如果我當選為外聯(lián)部部長,我將如何開展我的工作。
一,召集外聯(lián)部成員會議,總結(jié)這一年的工作經(jīng)驗,好的方面繼續(xù)發(fā)揚,不足之處努力改正。
二,由于外聯(lián)部工作的特殊性,我們的工作要走在其他部門之前,很需要其他部門的協(xié)調(diào)配合,所以積極加強與其他各部門之間的交流溝通。
三,盡可能的發(fā)揮本部作用,與有可能成為合作伙伴的各企事業(yè)單位及時做好溝通和交流,建立良好的合作關(guān)系,以便為我院的各活動提供物資所需,保障活動的順利開展。,
四,外聯(lián)部是最能體現(xiàn)實踐能力的團隊要求具有較高的綜合素質(zhì),而且外聯(lián)部干事在外工作代表的是全護理學院乃至武鐵學院的形象。因此,我們可以定期進行相關(guān)知識的培訓。
五,建立完善的客戶資料檔案,維持與客戶的長期友好關(guān)系。當然了這是一個任重而道遠的工作,需要在長期的工作中逐步完善。
當然,以上只是我大體上的工作方向等我擔任外聯(lián)部部長以后會有更詳細的工作計劃 。
我相信無論最終在哪個部門,我都會以我飽滿的熱情,堅強的毅力,實事求是的工作態(tài)度去迎接每一次挑戰(zhàn),全身心肩負起那份責任,就像在奮斗中向南說的:“責任不是應(yīng)該做的事,而是必須做的事!蔽乙矔!
競職演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
很榮幸站上今天競爭上崗的演講平臺,感謝大家的支持與信任,給我這份勇氣與自信在20xx年的開始挑戰(zhàn)新的工作高度,今天我參與競選的崗位是高中部年級組長,仔細想來,從參加工作至今我已經(jīng)走過20多個從教的年輪,其間,我曾做過五年多的初中班主任,先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程,開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。二十載教壇耕耘,八年的辦公室工作,從陌生到熟悉,由未知到成熟,我有幸感受著組織和領(lǐng)導的信任、幫助和指導,感受著同事們的支持、理解和關(guān)心,沉浸在這一漸進成長的過程中,我品嘗了辛勞和艱澀,體味了瑣碎和繁雜,也學會了平和與淡定,歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是,我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力:只要心存熱愛和責任,只要敢于面對和擔當,只要愿意付出和給予,人生就可以變得堅定而無畏,生命就可以變得充實而豐盈,工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
近一年來,學校在發(fā)展,人心在思變,角色和崗位的責任意識也在增強,作為學校的一分子,我為學校的發(fā)展而欣然,也對變化懷著憧憬,更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以,今天,我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位,而且更是來給自己一個機會;這個機會,既是為了一份繼續(xù)的莊嚴的使命與責任,也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為,相對于學校發(fā)展的大勢而言,無論在什么崗位,做什么工作,擔負什么職責,于我,于我們每一個人,都是一個新的起點,都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果,這次競聘中,我能贏得大家繼續(xù)的認可和支持,我會一如既往,繼續(xù)做好學校管理的參與者,做好為學校和群眾謀利益的服務(wù)者,做好上傳下達、協(xié)調(diào)溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的'立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性,以及腳踏實地的工作言行,來回報和感謝大家的信任和厚愛,為學校的發(fā)展,為群眾的利益而不負這份責任和使命!如果,因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂,我也許會有遺憾;但是,我不會抱怨,我會認真檢視和修正自己的不足,努力在另一個需要和適合我的崗位上,專心做一名稱職盡責的教育者。我相信,縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮,縱使承受得失取舍的考驗,面對自己所選擇的,教師這個神圣而崇高的職業(yè),我都會信念不改,我都會繼續(xù)前行,我會用滿腔的熱愛和責任,努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情!安灰丝漕伾,只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊,風正一帆懸”——這是我對學校未來的期盼和祝愿!最后,請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話,做為我這次競聘演講的結(jié)束語,并愿以此與諸君共勉!
“來吧!站在新的起點,讓我們一起揚帆起航!”
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
競職演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位老師,晚上好:
我叫胡旭志,很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺,更是一次鍛煉、學習、提高的機會,本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會,匯報自己的想法。
一、本人情況:
我出生于1965年,中共黨員,86年畢業(yè)于江蘇教育學院,同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業(yè),1999年到20xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結(jié)業(yè)。20xx年評為中學高級教師。
二、工作業(yè)績:
教學方面:所任班級歷史教學成績基本上能列同類學校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一;20xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三;20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二;20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一;本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四;今年高三一模列全市第三,二模列全市第二。
班級管理工作方面:擔任班主任工作10年來,班級工作井井有條,并能摸索出一套科學管理方法,所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部,其中20xx屆文科班被評為江蘇省先進集體,98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄,20xx屆高三文科班在校領(lǐng)導關(guān)心下,在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的.共同努力下,高考本科錄取率達89%,再創(chuàng)官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè),努力工作,得到了領(lǐng)導和各位同仁的認可,也獲得了一些榮譽:1997年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師;20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎;20xx年榮獲宜興市三等功;20xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為“突出主體地位,引導學生走向成功”專題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領(lǐng)導對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神,在些表示感謝。
三、對競聘工作的認識:
教學是學校的中心工作,其中教務(wù)工作是首當其沖,教務(wù)工作在校長領(lǐng)導下,做好學校教學管理工作,落實學校對教學管理目標、任務(wù)、計劃和措施,并進行檢查、評估。執(zhí)行學校對教學常規(guī)要求的各項規(guī)定,及時檢查教師的教學和學生的學習情況,及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。
四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想:
1、認真:認真履行崗位職責,當好助手和參謀,認真貫徹學校教學工作意圖,做好教學常規(guī)工作。
2、推動:積極協(xié)助校長、主任,在我校教師較好素質(zhì)和較高教學水平的基礎(chǔ)上,推動青年教師早日成為骨干教師,推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入:深入課堂掌握教學動態(tài),及時總結(jié),樹典型、創(chuàng)先進。
深入教師中,了解教學情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進教學方法,提高教學效率。
深入學生中間,了解學生的學習情況,加強師生溝通,提高學習效率。
4、創(chuàng)新:介紹課堂教學新理論、新經(jīng)驗,研究課堂教學新模式,開展各種形式教研活動和練兵活動,求實創(chuàng)新,使官中教學再上新臺階。
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