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精選學生職業(yè)規(guī)劃3篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將告一段落了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),趁現(xiàn)在為自己做一個詳細的職業(yè)規(guī)劃吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢?以下是小編幫大家整理的學生職業(yè)規(guī)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學生職業(yè)規(guī)劃 篇1
一.自我認知
。ㄒ唬┳晕艺J知的概述
1.自我認知的內涵
“自我”是指一個人對自己多方面知覺的總和。包括個人的一系列認識和評價:對自己性格、能力、興趣、欲望的了解,與別人以及環(huán)境的關系,對處理事務的經驗,對生活的目標。自我認知是職業(yè)規(guī)劃的終極意義。
自我認知是指對自己的洞察和理解。包括自我觀察與評價。自我觀察是指對自己在感知、思維和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己在想法、期望、行為及人格特征等方面的判斷與評估。自我認知是進行清晰自我定位的基礎,是個人職業(yè)與事業(yè)生涯的起點。其包括:認知價值觀、人生方向和目標,認知性格特征,認清優(yōu)勢和劣勢,覺察情緒變化、原因等。
2.自我認知的原理
個體對自我的覺察來源于對外界環(huán)境刺激經由記憶和思想的反應。個體在形成記憶之前是不會有自我意識的。記憶是思想的基礎,自我認知是個人在思想上對于環(huán)境的反應。當一個人的記憶和思想達到一定程度后,比如出現(xiàn)了完全來自大腦的思維和想象力,個體的自我意識會更加強烈。
3.自我認知的作用
。1)自我認知是認識外界客觀事物的條件。個體如果不能客觀清醒地認識自己,就不可能準確地認識外界客觀事物。(2)自我認知是個體自覺性、自控力的前提,對自我教育起推動作用。(3)自我認知是個體改造主觀因素的途徑,它使人能不斷地自我監(jiān)督、自我完善。自我認知能力對于教育程度低,智力程度低的人,很難具備自我的認知;而對于有些人,則能夠超越這種心理認知。
(二)自我認知的意識
1.自我認識。
自我認識是個體對客觀自我的認識與評價,自我認識是個體對自己身心特征的認識,自我評價是在其基礎上對個體作出的判斷。自我認識在其意識系統(tǒng)中具有基礎地位,屬于自我意識中“知”的范疇,其內容廣泛,涉及到個體的諸多方面。能認識到自己的身體特征和生理狀況,能認識到自己在集體和社會中的地位及作用,能認識到自己內心的心理活動及其特征是自我認識的精髓。
2.自我體驗。
自我體驗是個體對自身的認識而引發(fā)的內心情感體驗,是個體對客觀的我所持有的一種態(tài)度.自信、自卑、自尊、自滿、內疚、羞恥等都是自我體驗。自我體驗往往與自我認知、自我評價有關,也和個體對社會的規(guī)范、價值標準的認識有關,良好的自我體驗有助于自我監(jiān)控的發(fā)展。
3.自我監(jiān)控。
自我監(jiān)控是個體對自身行為與思想言語的控制,具體表現(xiàn)為:一是發(fā)動作用,二是制止作用即支配某一行為,抑制與該行為無關或有礙于該行為進行的行為。進行自我認知的目的是進行自我監(jiān)控,調節(jié)自己的行為,使行為符合群體規(guī)范,符合社會道德要求,通過自我監(jiān)控調節(jié)自己的認識活動,提高學習效率。
。ㄈ┳晕艺J知的途徑
1.全面自我拷問
。1)從觀察和內省的途徑認識自我。只有多角度多層次多側面地反思、審視、鑒定、評估,才能不漏死角全方位透徹地觀察審視自己內部世界中存在著的“本能”、“現(xiàn)實”和“理想”的自我,才能從時空的縱橫軸上定位自我,才能評判自我認知的好壞。
(2)從專業(yè)和職業(yè)的途徑認識自我。只有冷靜分析專業(yè)學習的興趣、準確判斷對某個職業(yè)的喜歡程度、客觀評價以前的學習經歷和深刻剖析職業(yè)崗位與職業(yè)夢想的關系,才能“盤點”自我認知的損溢。
。3)從強項和弱項的途徑認識自我。只有明確強項是什么、弱項在何方、成功的經驗是什么、失敗的教訓有哪些、興趣是否發(fā)展成了愛好、愛好是否成了職業(yè),才能考量自我認知的長短。
(4)從傳統(tǒng)和科學的途徑認識自我。只有了解身體處于什么狀態(tài)、心理品質究竟如何、古代鄒忌為什么“不自信”、現(xiàn)代心理測驗為什么有效,才能反思自我認知的得失。
2.關注他人態(tài)度
。1)關注自我與環(huán)境的關系。自我認知是對自己與周圍事物諸多社會環(huán)境因素及其關系進行的認知。自我與大千世界有著千絲萬縷的聯(lián)系,人事情景物理、上下左右內外無不相通相連。自我應該在與各種錯綜復雜的社會環(huán)境因素及其關系的聯(lián)系中確定認知的“坐標”。
(2)關注自我與組織的關系。生活是“網”。人是社會關系的總和。組織是你的社會屬性最充分展示的地方。組織對自我的態(tài)度與評價是幫助我們認識、了解自己的重要途徑。
。3)關注自我與他人的關系。他人是你的參照系。要善于在他人的評價中認知自己。有一定代表性的個人更了解你,征求其代表性意見是自我認知的重要路徑。
。4)關注自我與家庭的關系。你在家里得到怎樣評價,你的父母親怎么看你,鄰居怎么看你,通過對照這些鏡子,可以判斷自己是一個什么角色,在家庭中處于什么樣的地位。
3.顧及社會交往
。1)社會交往的正相呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中正相呈現(xiàn)即言行一致、表里如一地顯現(xiàn)自我的內心世界,如對人推心置腹,忠誠老實,作風正派,不夸大自己的能力,也不掩飾自己的不足,即所謂“君子坦蕩蕩”時,注意他人對你的評價。
。2)社會交往的反相呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中反相呈現(xiàn)即言行不一、表里不一地顯現(xiàn)自我,內心活動與外部行為不一致,如言不由衷,或正話反說時,注意他人對你的議論。
。3)社會交往的放大呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中放大呈現(xiàn)即在一定情況下,將自我的'某些信號進行放大,以強化對別人的刺激,如取得一點成績,炫耀自己的能力時,注意他人對你的看法。
(4)社會交往的單向呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中單向呈現(xiàn)即有目的的表現(xiàn)出某一特長或某一方面,給人留下深刻印象,如展示除專業(yè)角色外,書法、音樂、美術、舞蹈、體育、剪裁、烹任等方面的特長,給別人留下深刻印象時,注意他人對你的反應。
。5)社會交往的無意呈現(xiàn)情況。當你在社會交往中無意呈現(xiàn)即未經仔細考慮,把自己的內心深處的想法不自覺地流露出來時,如原形畢露、情不自禁等,注意他人對你的態(tài)度。
總之,顧及社會交往即照顧或注意到在社會交往互動中所呈現(xiàn)的各種情況及其研判,是自己認知的途徑之一。
4.依托實踐檢驗
。1)社會實踐是主客觀溝通的條件。實踐作為人類能動地改造和探索現(xiàn)實世界的社會性的客觀物質活動,表現(xiàn)為認知主體對認知客體的實際的交互作用, 社會實踐是自我認知的前提、依托和先決條件,是溝通主觀和客觀的“橋梁”、“紐帶”和“交錯點”。
(2)在社會實踐的檢驗中認知自我。只有在社會實踐的檢驗中才能認識自己,發(fā)現(xiàn)“自我”。歌德曾說:“一個人怎么能認識自己呢?通過觀察是不可能的,必須通過行動。”“通過行動”是在社會實踐檢驗中實現(xiàn)認知自我的最好注腳。
(3)克服盲目性、模糊性和片面性。要確立正確的自我認知目的、視角、視域和標準,就要克服主體自我認知存在著的盲目性、模糊性和片面性,就要接受社會實踐的檢驗。只有明確清晰全面地自我認知,才能發(fā)現(xiàn)自己的能力、長處與優(yōu)勢。
。ㄋ模┳晕艺J知的方法
1.自我評價方法
。1)自我評價注意事項。自我評價方法又稱自我測試法。測試的題目經過精心研究設定,如實回答,不參照他人的看法,就可以對個人素質、職業(yè)價值觀、綜合能力等給出結果。如果以不真實的自測結果為基礎去規(guī)劃人生,只能起誤導的作用。因此,自測不考慮別人的意見,憑第一感覺回答問題,按照自己的認識、習慣去答,這是自我測試特別要注意的。
。2)自我評價難點把握。①(情商高低決定人生的成敗。②智商其地位并非突出,但必須要了解它。③逆商反映的是面對挫折的應變能力。④社交商決定著人際關系的好壞。⑤思維方式影響人生,編織命運之網。⑥性格深刻影響人生,它決定命運。⑦心理極大影響著能力的發(fā)揮。⑧血型里隱藏著你性格的密碼。⑨星座是了解自己的一把秘鑰。
。3)自我評價要點陳述。①個人性格:如本人性格溫和、穩(wěn)重,喜歡控制他人。②興趣愛好:如會不定期在博客上發(fā)表自己的見解。③思維方式:如做事條理性強,但往往想象力不足。④身心情況:如身體正常,心理健康,沒有不良愛好。⑤社會關系:如人際關系正常,但缺少商界的人脈。⑥實踐技能:如能寫格式規(guī)范的調查報告。⑦處世態(tài)度:如厭惡社會上的不公平事件,但常采取冷漠態(tài)度。
2.電腦評價方法
。1)電腦評價方法概述。電腦評價方法又稱計算機測試法,是衡量和估計認知主體活動過程的有效方法。它利用計算機測評軟件進行自我認知測評,是現(xiàn)代常用的測試手段。許多測評軟件,能比較科學準確地進行職業(yè)測評。如霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表,可以幫助自我進行職業(yè)興趣測評,其結果對于明確職業(yè)興趣,從事有興趣的職業(yè),協(xié)助職業(yè)選擇、拓展職業(yè)范圍等具有重要作用。
(2)電腦評價使用現(xiàn)狀。①測評前途廣。電腦測評之所以被廣泛重視,是因為其具有預測、診斷、探測和評估等功能,不僅可以幫助大學生了解其職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)傾向性,還可以評定其個性特征和動機需求水平,并提供其潛力、不足及發(fā)展建議的指導。②測評效果好。目前開發(fā)出來的測評產品信度、效度都比較高,也積累了足夠多的常模,從使用反饋情況看令人滿意,受到各方面的認可。③測評用戶少。在國外,職業(yè)測評是作為高校就業(yè)中心必備的指導手段來使用的,而在我國目前只有10%左右的高校使用了這一手段。
(3)電腦評價主要優(yōu)點。①利用電腦進行自我評價,能客觀地了解自我,有助于明確職業(yè)目標,可以為職業(yè)決策和行動提供可靠依據(jù)。②利用電腦對自我素質進行職業(yè)測評和進行科學、客觀、標準的系統(tǒng)評價,能為組織和個體兩個層面的職業(yè)管理提供參考依據(jù)。③利用電腦還可以對認知自我的其他各方面情況進行評價。
3.他人評價方法
(1)他人評定你的價值。評價是泛指衡量人物與事物的價值,是“決定價值”的過程。診斷性評價、形成性評價、總結性評價,這些按照發(fā)生時間先后次序排列的評價方法,就是他人“決定你的價值”。你說你行你不行,他說你行你才行。
。2)他人評價包括對象。包括:父母、親戚、老師、上司、下屬、同學,朋友、鄰居等。包括:認識你的人,和你見過面打過交道的人。所有認識你的情緒狀況,對你的情緒管理產生看法和意見的人,都是評價你的對象。
(3)他人評價調查問卷。自我認知需要借助外力,需要收集他人、身邊人對自己的客觀評價,這是一個通過外部來進行自我認知的模式。這個模式可以通過自己設計調查問卷,讓他人來填寫,然后進行客觀地分析并以此定位自己;卮鹫{查問卷與其他職業(yè)測評方法一起,構筑一個正面的自我評價體系。
4.其他評價方法
。1)內環(huán)境評價法。其優(yōu)勢因素和弱點因素是個人在其發(fā)展中自身存在的積極和消極因素,屬主動因素。一般歸類為管理的、組織的、經營的、財務的、人力資源的等不同范疇。找出那些對個人成長與發(fā)展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素,同時找出那些對個人成長與發(fā)展有間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素,才能對自己的社會背景、家庭背景、個人背景、童年背景、學校背景(學歷背景)、生活背景有一個準確認識,才能從中得出一系列相應的結論。
。2)外環(huán)境評價法。其機會因素和威脅因素是外部環(huán)境對個人的發(fā)展直接有影響的有利和不利因素,屬于客觀因素。一般歸屬為社會的、市場的、家庭的、學校的、能力的、競爭的等不同范疇。只有通過對自己的外部環(huán)境的準確認識、綜合分析和對這些因素進行全面、系統(tǒng)、準確地研判,才能客觀地認識自我并根據(jù)研究結果制定出相應的職業(yè)規(guī)劃。
。3)態(tài)勢分析方法。又稱SWOT分析法,也稱優(yōu)劣勢分析法。SWOT四個英文字母分別代表:優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Qpportunity)、威脅(Threat)。所謂SWOT分析,即態(tài)勢分析,就是將與研究對象密切相關的各種主要內部優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅等,通過調查列舉出來,并依照矩陣形式排列,然后用系統(tǒng)分析的思想,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應的結論,而結論通常帶有一定的決策性。運用這種方法,可以對研究對象所處的情景進行全面、系統(tǒng)、準確的研究,從而根據(jù)研究結果制定相應的發(fā)展戰(zhàn)略、計劃以及對策等。
二.職業(yè)規(guī)劃
(一)職業(yè)規(guī)劃的概念
1.職業(yè)規(guī)劃的內涵
職業(yè)規(guī)劃就是對個體職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素構成。
職業(yè)規(guī)劃又稱"職業(yè)生涯規(guī)劃"。在學術界人們喜歡叫"生涯規(guī)劃",有的稱其為"人生規(guī)劃"。職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務的統(tǒng)稱。
2.職業(yè)規(guī)劃的意義
職業(yè)規(guī)劃對個體的認識和定位是重要的。"知己"與"知彼"同等重要。職業(yè)規(guī)劃會給個體以清晰的發(fā)展目標。個體的人生不僅與收入有關,還與職業(yè)規(guī)劃有關。有目標的個體才能抗拒短期的誘惑,才會堅定地朝著自己的方向前進,有目標的個體才會感覺充實。個體只有找準自己的角色定位才能取得最大的成功,做自己喜歡的事情,做到極致,最容易成功。很多時候失敗的個體不代表沒有能力,而是角色定位的失敗。職業(yè)規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。
3.職業(yè)規(guī)劃的對象
。1)在校生或者已經工作,需要謀劃出清晰的未來;(2)正在求職或將要求職,卻沒有清晰而精準的求職目標;(3)對未來感到迷茫,搞不清楚應該向哪個方向發(fā)展;(4)不喜歡當下在做的工作,對工作提不起勁來;(5)每天忙碌,但成果有限;(6)感覺職業(yè)發(fā)展不順、徘徊不前,看不到前途;(7)對是否跳槽猶豫不決;希望工作穩(wěn)定,收入更高,職業(yè)生涯發(fā)展順利;(8)想創(chuàng)業(yè),但不知道是否適合創(chuàng)業(yè);(9)希望能學些專業(yè)的方法、理念,從而有效掌控自己的職業(yè)生涯。
。ǘ┞殬I(yè)規(guī)劃的原則
1.喜好原則
職業(yè)規(guī)劃確定的目標是自己喜歡的,才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持;在遇到極其困難情況時不會放棄;在有巨大誘惑的時候也不會動搖。
2.擅長原則
只有做你擅長的,才有能力做好;有能力做好,才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情,才能做得比別人好,才能在競爭中脫穎而出。
3.價值原則
有價值的東西才值得你“上下而求索”,“那人卻在燈火闌珊處”。這件事夠重要,值得你做,你就有能耐把它開心地做好。
4.發(fā)展原則
有足夠多的機會,有足夠大的市場,有足夠寬闊的成長空間,這樣的職業(yè)才有奔頭。
如果一個人做自己最喜歡的同時也是自己最擅長的事情,而且覺得這件事最有價值,那么做成的概率會很大;如果這件事情還很有發(fā)展前途,那么就可以獲得更長久的成功。
。ㄈ┞殬I(yè)規(guī)劃的方法
職業(yè)規(guī)劃方法包括"鏡子和尺子"、"方法與視角"、"信息支持"和"確定性"。
1.牢記"職業(yè)方向定位"。要記住它是"最重要的",它是你職業(yè)生涯的"鏡子和尺子",用于看清你的職業(yè)特質,指導你5至10年的職業(yè)積累和發(fā)展。
如果說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用,絲毫都不過分。職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源,揭示出關鍵特質的程度差異。對職業(yè)方向與職業(yè)特質的堅定把握,是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握,是最有效的把握方式。
2.進行"職業(yè)核心能力測評"。如果你認為自己的大學學習不那么順利或成功,或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望,就有必要通過"職業(yè)核心能力測評"進行勝任力評估,用以支持你制定的職業(yè)目標并樹立一個能力提升的方向與標準。"職業(yè)核心能力測評"是另一把尺子。
3.做好"職業(yè)成熟度測評"。組織環(huán)境對職業(yè)發(fā)展巨大影響。使得"職業(yè)成熟度測評"變成了"第二重要"的服務環(huán)節(jié)。
如果你并不掌握資源、權力,就不要試圖去改造組織環(huán)境,因為個人并不具備這樣的力量,這個想法過于理想化了。主動適應環(huán)境是個聰明的選擇,不假他人之手,憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著你的"職業(yè)成熟度"水準,決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說,"職業(yè)成熟度測評"是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。
4.依托“職業(yè)規(guī)劃信息庫”!靶闹袩o數(shù)點子多,頭腦糊涂決心大”。缺乏信息支撐的決策是可怕的。
職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為"職業(yè)決策",而"職業(yè)規(guī)劃信息庫"恰恰要依托信息支撐。沒有"信息支持"的"職業(yè)決策"注定是短命的。
(四)職業(yè)規(guī)劃的測試
1.埃德加·H·施恩的職業(yè)錨測試
錨,是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨,又稱職業(yè)系留點,是人們選擇和發(fā)展自己職業(yè)時所圍繞的中心,是指個體在做出選擇時,一定不會放棄的職業(yè)中的那些至關重要的東西或價值觀。職業(yè)錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是個人同工作環(huán)境互動作用的產物,在實際工作中是不斷調整的。
職業(yè)錨問卷是國外職業(yè)測評運用最廣泛、最有效的工具之一,是一種職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢、自我了解的工具。它能有效協(xié)助組織或個人進行更理想的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)錨傾向沒有好壞,根據(jù)第一感覺,不假思索迅速地答題就OK了。
2.WVI職業(yè)價值觀澄清測量表
WVI職業(yè)價值觀測試量表是美國心理學家舒伯于1970年編制的,用來衡量價值觀——工作中和工作以外的——以及激勵人們工作目標。量表將職業(yè)價值分為三個維度:一是內在價值觀,即與職業(yè)本身性質有關的因素;二是外在價值觀,即與職業(yè)性質有關的外部因素;三是外在報酬,共計13個因素。
量表指導語告訴你下面有52道題目,每個題目都有5個備選答案,根據(jù)自己的實際情況或想法,在題目后面選出相應字母,每題只能選擇一個答案。通過測驗,你可以從得分最高和最低的三項中,大致了解自己的職業(yè)價值觀念傾向,在選擇職業(yè)時予以考慮。
學生職業(yè)規(guī)劃 篇2
引言
世上無難事,只怕有心人。
大學生就業(yè)前景不容樂觀,每年的畢業(yè)生都成直線上升,XX年達到340萬06年達到413萬。但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅,同時又出現(xiàn)一些新情況:一是用人需求向重點大學集中、向研究生集中,一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大;二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻,由于下崗失業(yè)人員、中學畢業(yè)生、農民工等的搶占,一些低端崗位被占領;三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢;四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢;五是社會的有效需求趕不不上高校畢業(yè)生的快速增長,以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。
越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生,唯有不斷的補充自己,為自己充電,在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經驗武裝自己,才能用立于不敗之地,因此我們要認清這一點,多了解社會的需求,對癥下藥,及時的補充自己薄弱的環(huán)節(jié),同時也要為自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃,按著自己的目標去努力,并最終實現(xiàn)它們!
作為一名學習專業(yè)的學生,自我認為是一個很有前途的專業(yè),進入大學這段時間的學習,使我的思想和素質有了很大的提高。在學校積極參加各項活動,并在活動中學到了好多新東西,培養(yǎng)了自己各方面的能力。,現(xiàn)對大學畢業(yè)后的近幾年做出以下規(guī)劃:
一、大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx—20xx)
1、美好愿望;家庭幸福,事業(yè)有成。ㄒ粋幸福的家庭才是根本)
2、方向:注冊會計師
3、最終目標:做最優(yōu)秀的注冊會計師,發(fā)展所學專業(yè)最終成為頂尖的集會計,法律于一體的頂級人才。
4、現(xiàn)已進行狀況:已完成基礎會計,財務會計課程,通過會計從業(yè)資格考試。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境:
由于中國加入WTO,商務運作逐漸全球化,國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌,在中國公司上市需經過會計事務所的嚴格審核,因此在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。另外在中國境內新興起的法物會計在中國得到發(fā)展而且前途勢不可擋。
2、形式分析
在我國現(xiàn)階段,全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業(yè),尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。
但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經驗,并且取得會計職稱如注冊、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。
三、角色分析與自我分析
。1)角色分析
父親:“社會在日新月異,要不斷學習,能力要強,才能穩(wěn)住腳”;
母親:工作要上進,要有愛心。
老師:“聰明、開朗,勇敢,善于與人交往,有上進心、單純、缺乏社會經驗”
同學:“責任心強,有一股拼勁”適合做主管
。2)自我分析
根據(jù)自身的了解和大家的評價,發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題,雖然能不斷更新自己的知識,能很快接受新事務;但是學習上不夠細心,導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心,粗心可是做財務一大忌,因此一定要在今后的學習,生活以及工作中不斷改善。
生活工作上,自己適應能力還不錯,主要是因為自己性格開朗,愛說愛笑,善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂為集體盡力,職業(yè)操守高,所以在工作上可以比較容易打開局面。但愛說也有很多的大忌,人常說:話多言不失。對于做會計工作的人員更是一大忌諱的,因此我會在生活中不斷的改變自己這些不好的東西,做一個成功的會計人員。
四、職業(yè)分析
目前市場上財務類職位競爭異常激烈,特別是普通和初級財務人員明顯供大于求,但高端財務人才卻千金難覓。在未來10年我國需求的15類人才排行榜中,注冊會計師位居榜首。因此年輕的會計師要為自己職業(yè)加分,考取CPA或者ACCA的證書是通向高薪的'必經之路。CPA是本土“金字”招牌,整體薪金水平可達到每年5—10萬元人民幣;而被譽為“財務界的MBA”的ACCA,將使你更易進入跨國企業(yè),從而獲取更高薪水。
高薪會計人員不僅要會“做帳”,還要具備綜合規(guī)劃、風險評估、及長期財務戰(zhàn)略開發(fā)能力,具有前瞻性。所以,為了向“高薪會計人員”門檻邁進,財會類人員除了自身的專業(yè)素質要過硬外,還要熟知相關金融、法律及管理知識,并善于交流和表達。
名譽和信用對財會人員來說,是發(fā)展的首要條件。要想拿高薪,就必須樹立起“誠信”的口碑。
審計財會行業(yè)創(chuàng)業(yè)風險相對較小,如果從興趣與積累“財富”的角度出發(fā),可以自己成立小型的會計師事務所,為現(xiàn)金流量小、項目周期長的企業(yè)提供會計外包業(yè)務。
五、職業(yè)定位——做一名格的會計師
1、20xx—20xx年,拿到畢業(yè)文憑,珠算四級證書,會計從業(yè)資格證書,還有英語四級證書。
2、20xx—20xx年,進入公司鍛煉,在此期間拿到中級會計師證同時積累工作經驗,并且拿到注冊會計師證;
3、20xx—20xx年,認真選擇一個比較有潛力的公司,在公司中充分發(fā)揮自己的才能;
4、20xx—20xx年,根據(jù)市場的需求不斷的強化自己,使自己不落在社會之后;
5、在權衡各種因素之后最終確定自己工作的公司。
六、個人規(guī)劃
第一階段:成長階段,即在校學習階段。
第二階段:探索階段,通常是畢業(yè)后一到兩年,處于對個人能力和素質的培養(yǎng)階段。
第三階段:維持階段,工作相對較穩(wěn)定,職業(yè)變動也較謹慎。
第一階段成長階段
大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的三年時間,掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人,同時在慢慢適應學習生活環(huán)境的過程中,還要注意確立遠期發(fā)展目標,從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合,制訂并不斷完善大學三年的學習規(guī)劃,為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先,在一年級,從被動轉向主動,成為自己未來的主人。打牢地基,觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流,尤其是大三的畢業(yè)生,初步了解自己的專業(yè),詢問就業(yè)情況,大一學習任務不重,多參加學;顒樱e極參加學;顒樱黾咏涣骷记,提高人際溝通能力,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。學習計算機知識,輔助自己的學習。
到了二年級,在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。要積極參加學生會或社團等組織,提高基本素質,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗,因此我要嘗試兼職、社會實踐活動,培養(yǎng)堅強的毅力,提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。主動加深專業(yè)課程的學習,我們會計系專業(yè)課都放在大二大三,所以這時不能在玩了,一定要全身心的投入到學習中去。大二下學期要多向大三的師兄師姐打聽息、和職場需求情況,了解搜集工作信息的渠道,請教寫求職信、的經驗,積極嘗試,以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。
在三年級,上學期還是很關鍵的,因為我們系的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。大三下就可以對前兩年的準備做一個總結。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備,預習或模擬面試,參加面試。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網站和論壇轉一轉,你自然會享受到勤勞的果實。對于學會計的?粕襾碚f,我沒有打算去升本科,因為會計這個專業(yè)重要的是考證,重要的是社會專業(yè)經驗,從中我會更不斷的升華自己的知識和對會計的更深層了解,從而對工作更加有用。
第二階段探索階段
在這個階段,工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況,把握時機,適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境,找到一份適合自己的工作。與此同時,在變動后要盡快適應工作。還有,針對如今的社會上缺乏高級財務人員,要在工作之余,爭取取得CPA或ACCA等高級財務資格證書,為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代,注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業(yè)機構、專門領域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖,它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。
第三階段創(chuàng)新階段
通過幾年的實際工作,不斷增強工作能力,應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神,成熟穩(wěn)重的工作作風,認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能,避免知識的老化和落后。通過自己的努力,不斷使自己在公司中地位穩(wěn)固,爭取做到會計部門的負責人。
七、評估調整
大一很快就過完了,對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。就像我以前想做一個導游,后來想當外企白領,現(xiàn)在想當一名會計師,所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要學好中級財務會計和其他的學科,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那容易虛度光陰。
我是一名學生,我想聽一些別人成功的案例,和為什么別人能取得成功,雖然每個人走的路不同,但是我想有些成功的共同點是相同的,那我作為一個學生,就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
八、結束語
每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負。每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。
以上是我的整體職業(yè)規(guī)劃,這條路是我經過一番激烈思想掙扎做出的,基本上是經過深度思考慎重做出的選擇。當然,這條路并不平坦,但我覺得任何選擇都是要付出代價的,每一領域,只要想有所成就都得付出很多,所以,成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,掌握在自己手中。未來,只能掌握在自己手中,愛拼才會贏!同時我們也要看到社會的變化日新月異,沒有十分的戰(zhàn)斗力和堅韌的意志是不行的。這就要求我們要具有長征精神,不怕苦不怕淚,勇往直前。
未來就在自己的手中,能否把握那就看自己了,別人幫不了你。
學生職業(yè)規(guī)劃 篇3
卷首語
在人生的路途上大學就是一個轉折點,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上,有目標,就有動力;下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書。
自我盤點
一、個人優(yōu)缺點分析
1、做事情很有恒心耐心,上進心比較強;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,責任心強,做事很有原則,處事沉穩(wěn),考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道,能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉,交際能力不強,不善于表達,這也是致命的一點。
2、解決自我的缺點:
內向并非全是缺點,它使我少一分張揚,多一點內斂,但最好相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場合各項有益的活動,使自己多一分自信、激揚,少一分沉默、怯場。
二、個人對所學專業(yè)的看法
本人是金融學專業(yè)的,前景是非?春玫,適合從事理財證券方面的工作,就業(yè)面較廣,對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正,希望充實自己的專業(yè)知識,增強自己的競爭力,提高人力資本。
三、職業(yè)環(huán)境分析
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經濟狀況很是一般,并不富裕,但經濟狀況相對穩(wěn)定,不能為家庭增加過多的經濟負擔,背景人脈也不是很廣。
2、學校環(huán)境:本人上的學校費用不多,生活學習的環(huán)境還算好,學習的氛圍還算行,教學的設備還是比較齊全的,教學師資力量還算強,學校的專業(yè)知名度不錯,能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識。
3、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會,對于大學來講已經是普及全國了,并且也將近飽和狀態(tài)了,因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了,對大學生的各方面的素質要求也提高了,因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去,就必須要學更多的`知識。
四、就業(yè)前景分析
對于我們金融學專業(yè)的人來講,形式雖然還是可觀的,但是挑戰(zhàn)不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對于物質的需求已經滿足了,因此對經濟規(guī)劃及理財?shù)男枨笠仓饾u提高,所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,國家經濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求,特別是高素質的專業(yè)人才;再次,中國現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展,為本專業(yè)大學生的就業(yè)提供了更多的機會。
1、 目標
估摸自己的實力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,努力成為一位金融領域的優(yōu)秀人才。
2、 路徑
自己先在學校學盡可能多的學習知識,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質,并作為就業(yè)準備。