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朗讀比賽主持詞
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的朗讀比賽主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朗讀比賽主持詞1
“七色光”課文朗讀比賽活動(dòng)串詞
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
合：大家好
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的課文朗讀。合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
首先（下面），請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)xx同學(xué)為我們朗讀的《xx》，朗讀者：，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的'心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：東五里崗小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀比賽主持詞2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……
金色的童年，如夢(mèng)如幻，在老師的精心指導(dǎo)下，校園內(nèi)我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》，掌聲歡迎……
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》
七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的.炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……
一個(gè)人什么都沒(méi)有，并不意味著窮，只要擁有了尊嚴(yán)，他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的《尊嚴(yán)》，大家歡迎……
維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……
四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)xx給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……
每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》，大家歡迎……
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗讀比賽主持詞3
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家下午好！
丙 ：這里是XX學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人， 丁：我是
甲：我是
乙：我是
乙：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
丁：泱泱中華，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng) 甲：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流 丁 ：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化：
甲：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
乙： 誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
�。簩�(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。 �。含F(xiàn)在我宣布，XX學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦大賽正式開(kāi)始
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
丙：也預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
�。簭你露挠啄曜叩铰灾O事實(shí)的今天，就好比心頭有螢火蟲(chóng)依眷，紫羅蘭清顫
丙：穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中。追逐著那顆最明亮最皎潔的月光。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的.《追月》。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備
乙：感謝XX班的精彩朗誦。這是一首講述一個(gè)女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國(guó)的故事
甲：這是一首描寫(xiě)悲壯慘烈的戰(zhàn)斗畫(huà)面。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX年紀(jì)做好準(zhǔn)備
丙：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。天地有四方——東西南北， �。鹤匀挥兴募尽合那锒�，
丙： 人生有四味——酸甜苦辣，
�。涸�(shī)人往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中，下面請(qǐng)欣賞XX年紀(jì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備
甲：感謝XX年級(jí)帶來(lái)的精彩演出。淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。阂皇资讋�(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，
甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。有請(qǐng)精神飽滿(mǎn)的XX班為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備
丙 ：感謝XX班的精彩朗誦。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東 乙：同樣在我們中華詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備
丁：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。品千年佳句，賞經(jīng)典詩(shī)詞。傳承古代文化，弘揚(yáng)先祖文風(fēng)； 乙：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地。下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX年級(jí)做好準(zhǔn)備
甲：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。詩(shī)是心靈盛開(kāi)的花朵，花是自然譜寫(xiě)的詩(shī)歌
丙：當(dāng)詩(shī)韻和著花香一起飛揚(yáng)，當(dāng)經(jīng)典伴著四季代代傳誦，一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌下面請(qǐng)欣賞XX年級(jí)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備
丁：感謝XX年級(jí)帶來(lái)的精彩朗誦。古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝。
丙：現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩(shī)篇，跟隨詩(shī)人去欣賞四級(jí)風(fēng)景美麗的輪回，下面請(qǐng)欣賞XX班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)XX班做好準(zhǔn)備
甲：感謝XX班帶來(lái)的精彩朗誦。
朗讀比賽主持詞4
親愛(ài)的同學(xué)們：
讀書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，暢游豐富多彩的童話世界。讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚！蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，現(xiàn)場(chǎng)朗讀，難度很大喔！不過(guò)，老師相信你們的能力，一定會(huì)超常發(fā)揮！加油！
首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……
……
比賽期間的插播詞，主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容（主持老師的班級(jí)也參加比賽，所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無(wú)所知，體現(xiàn)了比賽的`公平公正。）迅速組織語(yǔ)言臨場(chǎng)發(fā)揮。
小選手的精彩朗讀，已把我們帶到夢(mèng)幻般的童話世界，使我們陶醉在知識(shí)的海洋中。同學(xué)們，你們可知道？在上個(gè)世紀(jì)初，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立下誓言：為中華之崛起而讀書(shū)！而且用他一生的實(shí)際行動(dòng)履行了諾言！那么，作為二十一世紀(jì)的少年兒童又怎甘落后呢？對(duì)！今天，我們也要立下誓言：（全體起立）為祖國(guó)的明天更美好而讀書(shū)！——
同學(xué)們，希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行諾言！蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀比賽主持詞5
甲：各位老師乙：各位同學(xué)
合：大家好
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的朗讀。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：首先，請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。
乙：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。
甲：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽(yáng)，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
甲：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國(guó)人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。
乙：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛(ài)》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛(ài)歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。
乙：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的'是一年級(jí)的殷雅琳。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫(huà)》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結(jié)束】
甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀比賽主持詞6
�。詈栖帲┘祝鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)
�。◤堄恚┮遥壕磹�(ài)的各位老師
�。ǚ稌岳冢┍河H愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？
乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎？
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
丙：對(duì)，語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒(méi)有呢？
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書(shū)是花的海洋
乙：書(shū)是歌的世界
甲：書(shū)是指路的明燈
乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的.發(fā)音，流利而充滿(mǎn)感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)x班的xx同學(xué)為我們朗讀的《xxx 》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比
賽——
合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
朗讀比賽主持詞7
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛(ài)的各位老師
丙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎？甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
丙：對(duì)，語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒(méi)有呢？
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？甲：書(shū)是花的海洋乙：書(shū)是歌的世界甲：書(shū)是指路的明燈乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿(mǎn)感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的.情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)x班的xxx同學(xué)為我們朗讀的《xxx》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——
合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
朗讀比賽主持詞8
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說(shuō)過(guò)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑酪粋�(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的'震撼心靈的享受。
合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚(yáng)’課內(nèi)課文誦讀競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始。
......
乙：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來(lái)的責(zé)任。
甲：我們所呤誦的每一首詩(shī)篇都如千古琴音娓娓道來(lái)，它激勵(lì)著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。
乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們?cè)谝豁?yè)頁(yè)沁人心脾的書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)、成為棟梁。
乙：同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)你的書(shū)包、翻翻你的教科書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。
甲：那就從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起誦讀吧！
乙：最后，我們要謝謝各個(gè)班級(jí)的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評(píng)委。
甲：今天的心隨課文一起飛揚(yáng)課內(nèi)課文誦讀競(jìng)賽到此結(jié)束，謝謝大家！
朗讀比賽主持詞9
男：各位老師，
女：各位同學(xué)，
合：大家好！
男：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
女：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
男：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
女：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家?guī)?lái)的課文朗讀。合：我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
男：參加本次比賽的評(píng)委老師有：巴校長(zhǎng)滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來(lái)，首先，請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)為我們朗讀的《去年的'樹(shù)》。
女：不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我，不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，愿我們的友情能像樹(shù)和鳥(niǎo)兒?jiǎn)渭兌置篮谩?/p>
男：回想97年7月1日零點(diǎn)時(shí)分，激動(dòng)而又莊嚴(yán)的時(shí)刻，香港回到了祖國(guó)的懷抱，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》女：真是振奮人心的時(shí)刻啊。
男：四季的腳步每時(shí)每刻不停地走著，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶給我們美好回憶，一個(gè)接一個(gè)，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的朗讀《四季的腳步》。
女：多么美的詩(shī)歌啊，我仿佛身臨其境，感受到了四季的美好。
男：在草原上玩耍，在馬背上馳騁會(huì)收獲很多樂(lè)趣，但沒(méi)有嘗試過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)，就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)做學(xué)費(fèi)同樣生活的快快樂(lè)樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的《槐鄉(xiāng)的孩子》。
女：這些勤勞的孩子，真值得我們向他學(xué)習(xí)。
男：黑眼睛黃皮膚，我們是中華的兒女，是炎黃的子孫，是中華的少年。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的《中華少年》。
女：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來(lái)而努力奮斗。
男：母愛(ài)的力量是偉大的，無(wú)論何時(shí)我們都要疼愛(ài)自己的媽媽?zhuān)詈缶妥屛覀儊?lái)看一看一年級(jí)小朋友是怎么對(duì)待媽媽的呢？下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來(lái)的《我的好媽媽》。
女：、母親的愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)，也是最珍貴的愛(ài)，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但那卻是永恒。
男：評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)大家耐心等待。
女：下面請(qǐng)巴校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
男：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
女：我們讀著，挺起自信的胸膛！
男：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：我校課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀比賽主持詞10
一、開(kāi)場(chǎng)白
眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑罆?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑罆?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的'課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
二、比賽規(guī)則：
1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序；
2、誦讀時(shí)限：每位選手限時(shí)5分鐘；
3、百分制計(jì)分法：根據(jù)評(píng)委量分，設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，按團(tuán)體積分評(píng)出優(yōu)勝單位。
三、朗誦要求：
1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風(fēng)貌；
2、朗讀口齒清楚，語(yǔ)言流暢清晰；
3、語(yǔ)言自然規(guī)范，有節(jié)奏干，停頓得當(dāng)；
4、語(yǔ)氣質(zhì)調(diào)好，聲韻調(diào)準(zhǔn)確，無(wú)明顯差錯(cuò)。
四、請(qǐng)?jiān)试S我宣布：
沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
五、報(bào)幕：
例如：首先有請(qǐng)黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來(lái)《海燕》。
……
六、結(jié)束語(yǔ)：
今天我們非常高興聆聽(tīng)了這么多篇課內(nèi)美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒(méi)想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩(shī)情畫(huà)意，如此震撼人心，最是書(shū)能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行，沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿(mǎn)結(jié)束！
祝大家身體健康，天天快樂(lè)，再見(jiàn)！
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