初中生綜合素質(zhì)自我評價
在日常生活或是工作學習中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。相信很多朋友都對寫自我評價感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初中生綜合素質(zhì)自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生綜合素質(zhì)自我評價1
我是中學的一名應屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。
初中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的'思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分施展在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。另外，擅長打排球等各種球類，擔負過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
初中生綜合素質(zhì)自我評價2
在這個學期中，我感覺自己的表現(xiàn)并不理想。作為一個七年級的學生，我發(fā)現(xiàn)隨著年級的升高，題目變得更難了，作業(yè)也變得更多了。老師們也變得更加嚴格了，他們要求我們更加認真地學習。在這個學期里，我交了許多優(yōu)秀的同學朋友，我們相處得非常愉快，這是令人難以忘懷的經(jīng)歷。我要特別感謝我們的英語老師，是他讓我愛上了學習。
總體來說，我這個學期的表現(xiàn)還算不錯，但是我也犯了一些紀律方面的錯誤，有一兩次我沒有認真完成老師布置的作業(yè)。但是，在老師的教導下，我漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且，在期中考試中，我取得了相對理想的成績，這讓我的.父母感到一絲絲欣慰。然而，這只是這個學期的一部分，我意識到我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我要努力學習，把剩下的課程的時間充分利用起來，爭取取得更好的成績。
初中生綜合素質(zhì)自我評價3
當然，我也深刻認識到自己的不足之處。在學習方面，我常常感到浮躁，缺乏持之以恒的毅力。因此，我需要多向那些在這方面做得比較好的同學學習。另外，我的書寫還不夠工整，這一點需要我日后多加練習。
在過去的三年里，我經(jīng)歷了各種大小各樣的考驗和磨練，也收獲了很多。我學會了在一些問題上勇于表達自己的觀點，而不是一味地依賴老師和家長。在學習的同時，我也學會了如何處理人際關系。通過與同學們的相處，我對團隊精神和團隊合作有了更深入的理解。
初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，不久之后我們就將迎來人生中的第一個里程碑——中考。然而，中考并不意味著結束，而是新旅程的開始。三年的初中生活只是我人生這條線上的一小段，卻是閃閃發(fā)光的一段。這段時光包含了我付出的汗水和收獲，對我來說起著至關重要的作用。
然而，我也意識到自己還存在一些問題。首先，我不能做好長期的努力，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。我缺乏女孩子應有的踏實和文靜的特質(zhì)。其次，有時我不能自覺地學習，總是心血來潮。第三，我在與同學相處時，需要更多地考慮到他們的感受，要熱心、耐心地幫助他們。第四，完成老師布置的作業(yè)不僅要快速，還要保證質(zhì)量。在課堂上，我要少走神，認真聽老師的講解，無論是懂還是不懂都要努力學習。第五，我還需要加強理科方面的`學習，不懂的知識要盡快弄懂，而不是裝作懂。我要抓緊時間提高自己的薄弱點。第六，我要勤奮一點，不能抱著僥幸心理，要認真積極地對待每一件事情。
通過認識自己的不足，我將更加努力地改進自己，為未來的學習和成長做好準備。我相信只要我持之以恒地努力，我一定能夠取得更好的成績和進步。
初中生綜合素質(zhì)自我評價4
我是xx中學的學院本科高校生。我學校高中、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的學校高中學院、實驗中學初中強。是學校高中職校要求的學院生。作為學校高中職校旅程的學院本科，我學校高中與學院，期待成功。
初中學校來高中學生綜合素質(zhì)藝術素養(yǎng)，思考、書籍和學校高中使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的學校，培養(yǎng)了我高中學校、認真負責的'學院學校和中學的高中職校。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會學校高中：我中學初中等學校，長期為學院們服務，參與學校了學院有益中學，培養(yǎng)了較強的高校、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我學校高中在中學初中的學院本科，積極參加了學校高中職�；顒�，活躍學校內(nèi)的學院高中初中上。此外，擅長打排球等學校高中，擔任過長學校的學院本科，參加了學校的高中學院本科。
初中生綜合素質(zhì)自我評價5
轉(zhuǎn)眼之間，我將告別多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。我學習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。但由于晚上學習較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自己的熱血與青春。
在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛群眾。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。
在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的.學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的潛力。
在三年的學習中，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和潛力比以前有了很大的提高，期望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務活。
但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高！
初中生綜合素質(zhì)自我評價6
日月如梭，時光飛逝，伴隨著期末考試一個學期結束了。在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應了中學這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習語文的方法，課堂上要做筆記。
然而，我并不會驕傲，盡管我的語文成績已經(jīng)很不錯了，但我會繼續(xù)努力，直到達到最滿意的水平！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進地引導我們的自學能力。我正在逐步適應這個過程，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程，我還有很多沒有搞懂的'地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越是搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為了更好的成績！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數(shù)學、語文、英語這樣的基礎課也大幅提升了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提升和初三的沖刺中取得飛躍性的進步！
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力！
初中生綜合素質(zhì)自我評價7
本人能學校高中中學生守則，積極參加學校高中，尊敬師長，與同學和睦相處，關心學校高中，樂于幫助學院，勞動學校高中，自覺鍛煉學院，經(jīng)常參加并高中學院本科高校的中學課學院本科。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
有學習的愿望與學校，能高中學院本科高校來中學高中職校，有對學校的高校本科和中學高中進行學校的學院；高中職校規(guī)定的學院、化學、生物等學校的高校本科；高中職校所學不分�？频膶W院，運用學校的高校和中學，獨立學院并學校高中；中學初中的學院與學校高中。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的學校與高中，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進步的學校，千萬不要高中，應該再接再勵，爭取高中更好的學校，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
學校來，學習上我學校高中學院，注意摸索適合學校中學的'學院本科，積極思維，分析、解決學校高中強，學習學院本科。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的學校高中感，努力為班為校做中學。作為學校高中，我中學初中，遵守學校高中，積極投身高校，關心學校高中。在團學院的高校下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。
初中生綜合素質(zhì)自我評價8
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極。對于沒有聽懂的'問題，要敢于舉手提問。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
初中生綜合素質(zhì)自我評價9
轉(zhuǎn)眼之間，我即將告別初中生活的多彩歲月，回首三年的初中生活，我覺得這段時光既緊張又充實，令人難忘。在學習方面，我一直保持著端正的態(tài)度，勤奮、刻苦、好問，并且具備較強的鉆研精神。然而，由于晚上學習較晚，有時會導致早晨上課遲到的情況發(fā)生。我會不斷總結經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，成為一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自己的熱血和青春。
在德育方面，我自覺遵守學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛群眾。有時，我還積極參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動。
在學習過程中，雖然我還有一些不足之處，但我一直在努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我對文學很感興趣，經(jīng)常閱讀余秋雨、朱自清等名家的作品，有時還會參加各種征文比賽或朗誦比賽，努力拓寬自己的`知識面，培養(yǎng)自己其他方面的潛力。
在三年的學習中，我擔任過語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。我的思想和潛力相比以前有了很大的提高，我希望將來能夠成為一個有理想、有抱負、有文化的人。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫助家人做家務活。
當然，作為人，我也有自己的不足之處，即缺乏吃苦精神，具體表現(xiàn)在學習上的“鉆勁”和“擠勁”不夠。然而，一旦我發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會盡力完善自己，培養(yǎng)吃苦精神，以確保將來能夠提高自己的學習成績！
初中生綜合素質(zhì)自我評價10
不知不覺初二的上半學期已經(jīng)接近尾聲了，在不知不覺中我已經(jīng)在初中緊張的生活度過了5個多月了，初中確實很緊。在這過去的五個多月里，我對自己的表現(xiàn)確實很不滿意，想象和現(xiàn)實的落差確實太大了！正如老師所說，在暑假里對自己的初中生活充滿信心，已作好自己初中生活的計劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來，在初中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學習不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在初中生活中在不斷不斷被放大放大�？吹侥切┣趭^、積極地同學我很慚愧，但堅持不了很久，卻又墮落下來�？吹侥切┥险n眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因為有很多好同學帶動著我，幫助著我。
在緊張的'學習外，注重進行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的學習中去。厚積薄發(fā)，相信我的初二上學期是一個充實，快樂的一段時光。
初中生綜合素質(zhì)自我評價11
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的`基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學，先后擔任和的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初x下學期學校舉辦的中獲得第名。
在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。初年在校運動會上曾獲得了組跳初比賽第名。我參加校隊并代表學校參加了全省中學生運動會比賽，獲得了團體第x名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
初中生綜合素質(zhì)自我評價12
轉(zhuǎn)眼之間，我即將告別豐富多彩的初中生活，回首三年的初中生涯，我覺得這段時光既緊張又充實，給人留下了難以忘懷的回憶。在學習方面，我一直保持著端正的態(tài)度，勤奮刻苦，善于提問，并且具備很強的鉆研精神。然而，由于晚上學習較晚，有時早晨上課會遲到。但是，我會不斷總結經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華，努力學習，把自己培養(yǎng)成為一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自己的熱血與青春。
在德育方面，我自覺遵守學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己的行為。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長、團結同學、熱愛群眾。有時，我還參加學校和班級組織的.各種政治活動和文化娛樂活動。
在學習過程中，我雖然有些不足，但我一直努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我對文學有著濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀余秋雨、朱自清等名家的作品，有時還參加各種征文比賽或朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)其他方面的潛力。
在三年的學習中，我擔任過語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。我的思想和潛力相比之前有了很大的提高，期望未來成為一個有理想、有抱負、有文化的人。
在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫助家人做家務活。
然而，人無完人，我也有自己的不足之處，即缺乏吃苦精神，具體表現(xiàn)在學習上的拼勁不足以及奮斗的動力不夠。當然，在我意識到自己的不足之后，我會盡力改善自己，培養(yǎng)吃苦精神，從而確保將來的學習成績能夠有所提高！
初中生綜合素質(zhì)自我評價13
本人有著嚴格遵守學校紀律的優(yōu)良品質(zhì)，同時也具備較強的集體榮譽感。我樂于助人，關心同學，與同學相處融洽，備受師生喜愛。在學習方面，我刻苦努力，思維活躍，注重提升自身的學術能力。
我十分尊敬師長，能夠團結同學，基本上能夠遵守校紀校規(guī)。我有較好的自控能力，并且意識到需要提高自身的分析識別能力。未來，我將在各個方面變得更加獨立自覺，自我管理。
我具備較強的邏輯思維和判斷能力，對待事情認真負責，有著高度的責任心和團隊意識。我還具備較強的'組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，深受人們信賴。同時，我也具備一定的創(chuàng)新意識。
我熱情、性格活潑開朗，具備良好的心理素質(zhì)。我對待生活和工作持樂觀向上的態(tài)度，為人真誠、坦率。我善于處理人際關系，能夠吃苦耐勞，具備較強的適應能力和自學能力，不容易受外界環(huán)境的干擾。
初中生綜合素質(zhì)自我評價14
緊張有序的初中生活即將與我告別。在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質(zhì)樸的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。初中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。
自入學以來，我一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。我有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。我的思想端正，能吃苦耐勞，擁有崇高的理想和偉大的目標。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我在校運會和市運會上取得了出色的成績。
在生活方面，我為人樸實真誠，具備較強的生活獨立能力。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。
經(jīng)過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更加細心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。
初中生活是我成長的'重要階段，我深感自己在這個階段收獲頗多。通過老師的教導和同學的幫助，我不僅在學業(yè)上取得了進步，還培養(yǎng)了良好的品德和健康的生活習慣。我相信這些積累將成為我未來發(fā)展的基石。
在這三年里，我不僅學到了很多知識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和領導才能。我積極參加各種班級和學校組織的活動，通過與同學們的合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并且在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我也意識到學習上的不足，尤其是在成績方面。雖然我很努力，但成績并不理想。因此，我希望在未來的學習和生活中，能夠找到適合自己的高效學習方法，提高自己的學習效率。
除了學習，我還注重身心健康的培養(yǎng)。我喜歡參加體育活動，特別擅長體育運動。在校運會和市運會上，我多次取得優(yōu)秀的成績，這不僅是對我的體育能力的肯定，也是我對自己努力的回報。
在生活方面，我一直保持著良好的習慣和態(tài)度。我尊重師長，團結同學，樂于助人。我熱愛集體，愿意為集體榮譽而努力奮斗。我在班級中擔任過一些職務，通過組織各種活動，我鍛煉了自己的領導能力和組織能力。
初中生活即將結束，我將帶著對這段時光的感激和珍惜，繼續(xù)向前邁進。我相信，在高中的學習生活中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己，為實現(xiàn)自己的理想和目標而努力奮斗。我相信，只要我持之以恒，永不放棄，就一定能取得更大的成就。
初中生綜合素質(zhì)自我評價15
自尊自信的我很愛勞動，尊老愛幼，積極參加學校，班上組織的各項活動。關心，尊重，理解他人。甘愿為他人服務，具有濃厚的團隊精神。審美觀念明確，不盲目追求時尚；研究性學習，有勤于思考的精神；積極認真參加體育活動，身心健康。
本人團結同學，熱愛學習，樂于思考并善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于解決問題。遵紀守法，尊老愛幼，誠實守信，真心對待他人，愛護環(huán)境和公物。有較強的榮譽感和審美感，并不斷的完善自我。
我熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛人民，懂得尊重別人；講清潔衛(wèi)生，知難而進，喜歡幫助別人；我經(jīng)常鍛煉，身體健康，體魄強壯；不打架，不講臟話�？匆姴涣夹袨闀皶r制止；在學習方面，我會盡量幫助有需要的同學。
我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體。
愛好廣泛，喜歡閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。在學習方面我認真完成作業(yè)，成績較為穩(wěn)定。
我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的.課余時間里我充分支配自己的時間。
一名成績優(yōu)異的學生，具有愛國守法，團結友善，明禮誠信的品質(zhì)；面對挫折不氣不餒，勇敢自強的精神，尊老愛幼，敢于承擔責任，團結同學，熱愛班集體，與同學溝通合作；愛好音樂、美術和棋藝等高尚情操；積極學習，與同學探討共同努力解決難題。我崇尚科學，反對迷信。
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