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幼兒藝術(shù)領(lǐng)域活動方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的幼兒藝術(shù)領(lǐng)域活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒藝術(shù)領(lǐng)域活動方案1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康禮貌的校園文化氛圍；為師生帶給展示才華的舞臺，發(fā)揮個性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛力；搭建養(yǎng)成教育平臺，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。
二、活動主題
活動的主題是“展示藝術(shù)魅力，譜寫時代旋律”。
三、活動資料及要求
本屆藝術(shù)節(jié)活動項(xiàng)目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類兩類。散文閱讀：
1、藝術(shù)表演類
（1）聲樂節(jié)目
大合唱：全校學(xué)生合唱2首軍歌（單獨(dú)評比）。
重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），演出時間不超過5分鐘；
獨(dú)唱：可有伴奏1人，演出時間不超過4分鐘。
�。�2）器樂節(jié)目
小合奏或重奏：人數(shù)不超過10人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
獨(dú)奏：可有伴奏1人，演出時間不超過4分鐘。
（3）舞蹈節(jié)目
校園群眾舞：男女生各20人表演（單獨(dú)評比）。
群舞：人數(shù)不超過12人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨(dú)舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園劇（課本�。┕�(jié)目
劇種形式不限，人數(shù)不超過6人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術(shù)作品類
（1）繪畫作品
國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
（2）書法、篆刻作品
書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
�。�3）攝影作品
單張照和組照（每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號），尺寸均為14寸，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
3、參展節(jié)目和作品的要求
�。�1）可報數(shù)量：
①藝術(shù)表演節(jié)目：
學(xué)區(qū)6個、縣直及私立學(xué)校3個。
②藝術(shù)作品（繪畫、書法篆刻、攝影三大項(xiàng)）：
學(xué)區(qū)6個、縣直及私立學(xué)校3個。
�。�2）各學(xué)區(qū)報送的藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品，中學(xué)組和小學(xué)組各占50％。
�。�3）各單位報送的藝術(shù)表演節(jié)目中，中學(xué)和小學(xué)組務(wù)必各有1個大合唱節(jié)目，1個校園群眾舞節(jié)目，獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞節(jié)目不超過2個。
�。�4）藝術(shù)作品一律不退還。凡獲獎的藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品，組委會有權(quán)使用和發(fā)表（包括制作光盤、編印畫冊以及用于展覽、宣傳等相關(guān)活動），不支付演出者和作者報酬，演出單位和作者享有署名權(quán)。
四、參加對象和分組
參加對象為小學(xué)、初中、高中（中等職業(yè)學(xué)校）的在籍學(xué)生及學(xué)校教師；分為小學(xué)組、初中組、高中組（中等職業(yè)學(xué)校）及教師四個組別進(jìn)行展演比賽。
五、活動安排
本屆藝術(shù)節(jié)活動分三個階段進(jìn)行。
1、第一階段（20xx年11月），各學(xué)校開展活動階段。本階段活動主要資料：
以學(xué)校為單位，組織開展資料豐富、形式多樣的.藝術(shù)活動，要發(fā)動全體學(xué)生參與，從中選出優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)區(qū)的展演評比。
2、第二階段（20xx年12月上中旬），各學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校組織展演評比活動。本階段活動主要資料：
在各學(xué)校開展活動的基礎(chǔ)上，各學(xué)區(qū)、縣直學(xué)�？梢虻刂埔说嘏e辦藝術(shù)節(jié)展演活動。評選出優(yōu)秀節(jié)目，準(zhǔn)備參加縣級展演評比。
3、第三階段（20xx年12月下旬），全縣集中展演評比活動階段。本階段活動主要資料：
�。�1）、舉行全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動開幕式。
（2）、20xx年12月下旬組委會對各學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校報送的藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品組織現(xiàn)場評選。
�。�3）、舉辦全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽。
（4）、舉行全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動閉幕式暨頒獎會
六、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長：王
成員:程
工作小組
辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育股，王安新同志任辦公室主任。
�。�1）宣傳報道組
成員：陳厚群張政高王嵐電視臺記者
職責(zé)：布置會場環(huán)境、活動場地及開幕式；
撰寫講話稿；負(fù)責(zé)擴(kuò)音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。
�。�2）展演活動組成員：王安新汪華男羅耀華彭艷春周顥
職責(zé)：具體安排、組織活動，負(fù)責(zé)活動組織指導(dǎo)、場地建設(shè)指導(dǎo)和競賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，聯(lián)系各職能組，協(xié)調(diào)人員調(diào)配、時間安排和場地使用，保障展演評比活動順利進(jìn)行。
（3）后勤保障組
成員：柳皓褚會學(xué)
職責(zé)：負(fù)責(zé)物品的供應(yīng)與購置，活動場地整理，準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟及其它服務(wù)。
�。�4）安全保衛(wèi)組
成員：左永波李建敏
職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)秩序和治安保衛(wèi)，全面清理檢查環(huán)境衛(wèi)生。
2、獎項(xiàng)設(shè)立
本屆藝術(shù)節(jié)展演活動設(shè)以下獎項(xiàng)
（1）優(yōu)秀組織獎：3名
（2）優(yōu)秀表演獎：聲樂、器樂、舞蹈、校園�。ㄕn本劇）節(jié)目分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
（3）優(yōu)秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影作品分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
�。�4）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：獲得一等獎的節(jié)目和作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，每個節(jié)目和作品的指導(dǎo)教師不超過2人。
�。�5）優(yōu)秀創(chuàng)作獎：為本屆藝術(shù)節(jié)活動創(chuàng)作的、具有校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目給予優(yōu)秀創(chuàng)作獎。
3、云夢縣中小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)活動是校園文化生活的一件大事，各學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要以高度的職責(zé)心切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好各項(xiàng)組織工作，挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，用心營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍，充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會和各班級的管理水平，鼓勵師生發(fā)揮藝術(shù)特長，以個人的才能為文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
幼兒藝術(shù)領(lǐng)域活動方案2
活動目標(biāo)
了解有關(guān)動物的習(xí)性，對食物鏈感愛好
嘗試在色紙上作畫，涂色用力均勻
對使用色紙作畫產(chǎn)生愛好
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得動物和動物之間生存關(guān)系，對食物鏈感愛好
難點(diǎn)：在色紙上進(jìn)行作畫均勻地涂色
活動打算
經(jīng)驗(yàn)打算：簡單了解有關(guān)動物的習(xí)性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物
材料打算：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫
活動過程
一出示范畫，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。
1、“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”
2、“這樣的畫看上去有什么感覺?”
3、解釋色紙的由來，讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處，懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫紙都是你們以前用過的`，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費(fèi)�！�
二觀察畫面內(nèi)容，提問：
月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在歇息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。)
三提出作畫要求
大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力均勻。
四幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對于難以達(dá)到滿足效果的個別幼兒，可做個別示范。
六講評
讓作者互相講講所畫的小動物在于什么。
活動延伸
要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。
活動評析
一設(shè)計(jì)意圖
“月光下”是個范圍很廣的美術(shù)活動，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)新。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜愛親近兔子等小動物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動物，他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動題材考慮選用了黑色――黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育�？紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結(jié)合是很不錯的，可以收到事半功倍的效果。
二效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞，將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫愛好。
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