朗誦比賽活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-05-20 13:29:36 活動(dòng)方案我要投稿

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朗誦比賽活動(dòng)方案

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的朗誦比賽活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朗誦比賽活動(dòng)方案

朗誦比賽活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為豐富學(xué)生的課余生活，充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們“扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、運(yùn)用語(yǔ)文能力、分享語(yǔ)文理解”的積極性，特舉辦此次詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓同學(xué)們走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的理解性誦讀，加深同學(xué)們對(duì)經(jīng)典文化的深刻領(lǐng)會(huì)與研究，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感。

　　二、參賽對(duì)象

　　班級(jí)全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)流程

　�。�1）班級(jí)海選

　　各班學(xué)生利用“____”小程序上傳個(gè)人詩(shī)歌誦讀視/音頻。由教師選出班級(jí)前10%的同學(xué)參與班內(nèi)競(jìng)賽。

　　要求：自選詩(shī)歌、年代不限，時(shí)長(zhǎng)1分鐘左右，可配樂(lè)。

　�。�2）班內(nèi)競(jìng)賽

　　海選優(yōu)勝者參加班級(jí)競(jìng)賽。

　　要求：自選詩(shī)歌、年代不限，時(shí)長(zhǎng)3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂(lè)，盡量脫稿，可輔之以適當(dāng)?shù)?體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情。

　�。�3）年級(jí)競(jìng)賽

　　班內(nèi)第一名優(yōu)勝者代表班級(jí)參加年級(jí)競(jìng)賽。

　　要求：

　　1、自選詩(shī)歌、年代不限，時(shí)長(zhǎng)3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂(lè)，全脫稿。

　　2、精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

　　4、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　�。�1）班級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名。按獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)班級(jí)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念小禮品。

　�。�2）年級(jí)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)參考《年級(jí)活動(dòng)策劃》。

朗誦比賽活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、主持人介紹并宣布比賽開(kāi)始

　　2、詩(shī)歌朗誦比賽

　　3、預(yù)賽：社長(zhǎng)宣布進(jìn)入決賽同學(xué)名單，決賽：社長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　“師恩難忘”詩(shī)歌朗誦比賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　關(guān)于感謝師恩的中國(guó)或外國(guó)的詩(shī)歌

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)參與這次比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，引導(dǎo)大家更好的理解和感恩老師的教育。讓大家懷著感恩的心對(duì)待生活，使社員能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己的人生。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（預(yù)賽）

　　20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（決賽）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓109教室

　　主持人：

　　嚴(yán)xx、鄭xx

　　評(píng)委：

　　社聯(lián)會(huì)長(zhǎng)楊xx同學(xué)、生物系主席李xx同學(xué)、前副社長(zhǎng)李xx同學(xué)（預(yù)賽）

　　陳xx老師、張xx老師、李xx老師（決賽）

　　參賽人員：

　　xx讀書(shū)社全體社員（共43人）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)6名

　　比賽規(guī)則：

　　1、預(yù)賽：共43名選手。按《通訊錄》順序出場(chǎng)。預(yù)賽前12名進(jìn)入決賽。

　　2、決賽：共12名選手。決賽重新抽簽，決定出場(chǎng)順序。

　　3、評(píng)分總分10分。評(píng)委給分項(xiàng)分及總分。最后分?jǐn)?shù)為平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

　　4、每5個(gè)選手報(bào)一次分?jǐn)?shù)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（3分）；

　　2、正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，韻律明顯。（3分）

　　3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，聲音洪亮，鼓勵(lì)脫稿（脫稿根據(jù)熟練程度加分）。（2分）

　　4、精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)大方。（1分）

　　5、觀眾反應(yīng)熱烈。（1分）

　　后勤人員安排：

　　1、記時(shí)員：彭xx（負(fù)責(zé)比賽時(shí)掐表）

　　2、記分員：許xx、李xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）

　　4、督場(chǎng)員：鐘xx、陳xx（負(fù)責(zé)選手候場(chǎng)工作）

　　5、秩序維持：吳xx（負(fù)責(zé)維持賽場(chǎng)秩序）

　　6、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：唐xx（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的.購(gòu)買(mǎi)）

　　溫馨提示：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好自己朗誦的詩(shī)歌，上傳到自己的QQ空間；

　　2、請(qǐng)同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極參賽；鼓勵(lì)脫稿；

　　3、朗誦時(shí)請(qǐng)持抄寫(xiě)稿、打印稿或者書(shū)本，謝絕持手機(jī)或者閱讀器朗誦；

　　4、人人參與，一個(gè)都不能少。如果因特殊情況不能按時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆跋蛏玳L(zhǎng)請(qǐng)假。

朗誦比賽活動(dòng)方案3

　　為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

　　一、競(jìng)賽名稱(chēng)：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

　　二、時(shí)間：20xx年12月15日

　　三、地點(diǎn)：職教中心五樓會(huì)議室

　　四、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容：

　　（一）本次大賽分為班級(jí)評(píng)選、級(jí)部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個(gè)層次活動(dòng)，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

　�。ǘ﹨①惖慕�(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩(shī)文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的`剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)文教材中選取，也可選擇課外篇目。

　　五、參賽形式：

　　1、班級(jí)評(píng)比選拔

　　每班全體同學(xué)對(duì)所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

　　班級(jí)選拔：要求全體學(xué)生對(duì)所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂(lè)朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級(jí)部的評(píng)選。

　　2、級(jí)部評(píng)選

　　級(jí)部自己組織評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對(duì)班級(jí)評(píng)選的3名學(xué)生進(jìn)行選拔：

　　選拔步驟：

　　第一、對(duì)所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。

　　第二、個(gè)人展示優(yōu)秀突出，級(jí)部教師評(píng)委打分評(píng)價(jià)。

　　第三、每個(gè)級(jí)部按照班級(jí)推選3名同學(xué)參加級(jí)部?jī)?nèi)的預(yù)賽，級(jí)部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。

　　3、學(xué)校比賽

　�。ㄒ唬�20級(jí)部、19級(jí)部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級(jí)部年級(jí)界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

　�。ǘ┍荣愐哉b讀為主，也可輔以配樂(lè)伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂(lè)伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

　�。ㄈ┰u(píng)分規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)委將根據(jù)上報(bào)的節(jié)目?jī)?nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。比賽評(píng)分采用百分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則按照不去除最高和最低分的平均分來(lái)評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容如下：

　　1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）

　　2、語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）

　　3、臺(tái)風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動(dòng)作與手勢(shì)等。（20分）

　　4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

　　5、整體效果：現(xiàn)場(chǎng)有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語(yǔ)言。（20分）

　　6、其他：包括用時(shí)長(zhǎng)短、舞臺(tái)創(chuàng)意等或其他臨場(chǎng)發(fā)揮情況（20分）

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

　　按參賽選手總數(shù)設(shè)獎(jiǎng)，其中設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品（經(jīng)典書(shū)籍）。并為獲一等獎(jiǎng)選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū)。

　　六、上報(bào)作品和輔導(dǎo)教師：

　　請(qǐng)各級(jí)部務(wù)必于20xx年12月10日前將參賽報(bào)名表和輔導(dǎo)教師報(bào)送到教導(dǎo)處。

朗誦比賽活動(dòng)方案4

　　一、目的：豐富校園文化生活。

　　提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的'興趣。

　　給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

　　二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

　　三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

　　四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文；

　　口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

　　感情充沛；

　　配樂(lè)合適。

　　五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

　　六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

　　下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

　　決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

　　七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；

　　參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

　　參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

　　可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

　　優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

　　xx三中德育處

朗誦比賽活動(dòng)方案5

　　夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

　　活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xx外灘花園項(xiàng)目部

　　活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的`來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。經(jīng)研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來(lái)臨之際，在xx外灘花園項(xiàng)目部開(kāi)展古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)，具體事宜安排如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：圍繞"我們的節(jié)日·端午節(jié)"為主要內(nèi)容的古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：傳承文化、熱愛(ài)祖國(guó)、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月25日上午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx外灘花園項(xiàng)目部

　　五、參賽對(duì)象：全體工作人員

　　六、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

　　集體獎(jiǎng)4個(gè)。一等獎(jiǎng)1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì) 啤酒一箱)，二等獎(jiǎng)1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì))，三等獎(jiǎng)1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì))，優(yōu)秀1個(gè)(獎(jiǎng)勵(lì))。

　　個(gè)人獎(jiǎng) 個(gè)。一等獎(jiǎng) 個(gè)，二等獎(jiǎng) 個(gè)，三等獎(jiǎng) 個(gè)(物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))。

　　2、評(píng)委組成及評(píng)分辦法

　�。�1）評(píng)委由謝鴻柱、謝祿忠、李紹忠3人組成。

　�。�2）評(píng)分方法

　�、俨捎�100分制評(píng)分。

　�、谠u(píng)委打分匯總后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。

　　3、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

　�。�1）進(jìn)出場(chǎng)(10分)：進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語(yǔ)。

　　（2）精神面貌(10分)：參賽人員服裝統(tǒng)一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

　　（3）朗誦技巧(60分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮;作品感情理解準(zhǔn)確，表達(dá)自然流暢;節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動(dòng)作的運(yùn)用恰當(dāng)。

　�。�4）脫稿 (10分)：熟習(xí)朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。

　�。�5）觀眾效應(yīng)(10分)

　　七、工作人員安排

　　領(lǐng)導(dǎo)組：黃興永(組長(zhǎng))、王維義、趙海山、白和德

　　評(píng)委組：黃興永(組長(zhǎng))、鐵自紅、魏有福、任長(zhǎng)存、楊元宏、祁小梅、潘紅霞、王福香。

　　秘書(shū)組：趙吉成(組長(zhǎng))、郎秀娟、范青蓮、李業(yè)元、李仁、楊淑蘭。

　　場(chǎng)地組：奎宏林(組長(zhǎng))、霍永明、甘存孝。(布置主席臺(tái)，劃分學(xué)生場(chǎng)地。)

　　安全保衛(wèi)組：趙玉杰(組長(zhǎng))、李永德。(組織安排各校學(xué)生就坐，負(fù)責(zé)安全保護(hù)工作。)

　　后勤組：楊更龍(組長(zhǎng))、霍金杰。

　　攝影：陳玉俊

　　學(xué)生管理：各校安排人員

　　八、活動(dòng)要求

　　1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。

　　2、凡要背景音樂(lè)應(yīng)提前告知中心學(xué)校，參賽學(xué)生服裝統(tǒng)一。

　　3、參加比賽時(shí)，各校要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生路上及場(chǎng)地的安全。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)按指定位置就坐，組織好學(xué)生的賽場(chǎng)紀(jì)律，確保比賽順利進(jìn)行。

　　4、準(zhǔn)時(shí)上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。

朗誦比賽活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：迎國(guó)慶中華誦·20xx經(jīng)典誦讀大賽

　　二、活動(dòng)背景：

　　為迎接國(guó)慶佳節(jié)，慶祝偉大祖國(guó)的生日，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過(guò)程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語(yǔ)言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。

　　三、活動(dòng)目的：

　　希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大，中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的.重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　四、活動(dòng)宗旨：

　　贊頌偉大祖國(guó)，熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)

　　五、活動(dòng)主題：

　　傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩(shī)文朗誦

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　校本部XX級(jí)學(xué)生

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年XX月

　　八、活動(dòng)流程

　　1、本次大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽——復(fù)賽——決賽

　�。ǔ踬�、復(fù)賽分別由各班級(jí)和各學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織）

　�。ㄒ唬┏踬�

　　2、方式：班級(jí)自行組織選拔

　　3、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則

　　4、具體要求

　　（1）、各班必須做好通知、動(dòng)員工作，并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。

　　（2）、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開(kāi)展前至少一天通知學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會(huì)，并上交策劃書(shū)或者選拔方案（電子稿）。

　�。�3）、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進(jìn)行，同時(shí)學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會(huì)各派一人前去監(jiān)督。

　�。�4）、每班選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽。

　�。�5）、選拔晉級(jí)過(guò)程必須保證公平公正。

　　5、注意事項(xiàng)：

　�。�1）、班級(jí)對(duì)此必須高度重視，將此事提升到重要高度來(lái)對(duì)待，切忌馬虎、敷衍了事。

　　（2）、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。

朗誦比賽活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月29日上午

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　體育館二樓

　　三、參加人員：

　　六、七、八年級(jí)全體師生

　　四、指導(dǎo)老師：

　　六、七、八年級(jí)各班語(yǔ)文老師，班主任做好組織工作

　　五、朗誦內(nèi)容：

　　由各班語(yǔ)文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個(gè)老師(每?jī)砂?一個(gè)內(nèi)容，可以是詩(shī)詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂(lè)，也由語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好。

　　六、參賽人數(shù)：

　　每個(gè)團(tuán)隊(duì)50人(兩個(gè)班級(jí)整合)，如果教一個(gè)班就全員參加。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　分年級(jí)組設(shè)獎(jiǎng)，各設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)，給指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)，給班級(jí)考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類(lèi)分別記2分，1.5分，1分)。

　　八、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀：

　　由德育處提供。

　　九、活動(dòng)流程：

　　1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

　　2、9：00各班有序入場(chǎng);

　　3、9：15-9：45六年級(jí)朗誦比賽;

　　4、9：45-10：00六年級(jí)推薦好書(shū)小報(bào)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);

　　5、10：00-10：30七年級(jí)朗誦比賽;

　　6、10：30-10：45七年級(jí)“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);7、10：45-11：15八年級(jí)朗誦比賽;

　　8、11：15-11：30八年級(jí)“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);

　　9、11：30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。

　　十、分工：

　　1、前期準(zhǔn)備(德育處)：

　　橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影：xxx

　　班級(jí)場(chǎng)地劃分：xxx

　　現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)攝影：xxx

　　活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx

　　2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語(yǔ)文組)：

　　(1)出場(chǎng)順序抽簽

　　(2)節(jié)目單制作

　　(3)主持人、主持稿確定

　　(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

　　(5)評(píng)分表的準(zhǔn)備和下發(fā)

　　3、評(píng)委(德育處)

　　(1)評(píng)委組成：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、六七八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng)不參與所在年級(jí)比賽打分)、音樂(lè)老師

　　(2)桌簽制作、評(píng)委用的簽字筆準(zhǔn)備

　　(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算：xxx

　　4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

　　(1)各年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果匯總，獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給xx。

　　(2)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備;年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。

　　(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：

　　各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng)：年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

　　集體朗誦比賽頒獎(jiǎng)：xx校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)童校長(zhǎng)

朗誦比賽活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的

　　國(guó)慶節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了提高學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解，并激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心，舉行一場(chǎng)朗誦比賽活動(dòng)是非常有必要的。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間定在國(guó)慶節(jié)前一周，具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)確定。

　　三、活動(dòng)形式

　　1、初、高中進(jìn)行分組比賽，小學(xué)可以演變成朗誦表演。

　　2、每個(gè)組別從參賽隊(duì)伍中評(píng)選出優(yōu)勝者。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、比賽內(nèi)容：參賽選手自備朗誦作品。

　　2、作品要求：朗誦內(nèi)容可以是詩(shī)歌、散文、名言警句等，主題與國(guó)慶節(jié)相關(guān)，內(nèi)容積極向上，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　3、參賽選手須熟讀自備的作品，并參賽前經(jīng)過(guò)學(xué)校朗誦老師指導(dǎo)。

　　4、朗誦時(shí)間限定在3分鐘以?xún)?nèi)。

　　五、活動(dòng)流程

　　1、開(kāi)場(chǎng)致辭：由學(xué)校校長(zhǎng)或班主任代表致辭，介紹活動(dòng)目的和意義。

　　2、比賽環(huán)節(jié)：按組別進(jìn)行比賽，每位參賽選手上臺(tái)按順序進(jìn)行朗誦，由評(píng)委根據(jù)朗誦的內(nèi)容、表現(xiàn)和語(yǔ)言等方面進(jìn)行評(píng)分。

　　3、評(píng)選優(yōu)勝者：將進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)的選手以表現(xiàn)順序進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　4、頒獎(jiǎng)儀式：由領(lǐng)導(dǎo)或老師代表頒發(fā)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)選手，并為他們表彰。

　　5、閉幕致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表致閉幕詞，對(duì)參賽選手和組織者表示感謝和肯定，并對(duì)今后的工作提出寄語(yǔ)。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、保證比賽的公平公正，評(píng)委需具有較高的專(zhuān)業(yè)水平，評(píng)分制度要嚴(yán)謹(jǐn)公正。

　　2、活動(dòng)過(guò)程中需嚴(yán)格控制時(shí)間，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　3、活動(dòng)期間要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，確保學(xué)生的安全。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)，發(fā)放活動(dòng)報(bào)告，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，為今后的`活動(dòng)提供依據(jù)。

　　七、預(yù)期目標(biāo)

　　通過(guò)這次比賽活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自信心，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。此外，通過(guò)比賽活動(dòng)的積極開(kāi)展，也為學(xué)校展示了良好的教育氛圍，提高了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和滿意度。

朗誦比賽活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開(kāi)展優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)

　　三、參賽要求：

　　1．以班級(jí)為單位，集體朗誦。

　　2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩(shī)歌或散文。

　　3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

　　4．地點(diǎn)：二樓階梯教室

　　5．比賽順序賽前抽簽確定。

　　6．參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生。

　　7．各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

　　8．評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

　　9．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2．內(nèi)容35%（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的'掌握及表現(xiàn)等）

　　3．表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

　　4.時(shí)間把握5﹪（時(shí)間把控，不超過(guò)5分鐘）

　　5．綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）

　　五、評(píng)委人員：

　　城沙三小大隊(duì)部

　　xxxx年9月28日

　　“弘揚(yáng)民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”

　　朗誦比賽選手評(píng)分表

　　朗誦內(nèi)容35分

　　表現(xiàn)技巧30分

　　形象風(fēng)度20分

　　時(shí)間把握5分

　　綜合影響10分

　　總分

　　1四2 《沁園春雪》

　　2四4 《少年中國(guó)說(shuō)》

　　3四3 《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)》

　　4三3 《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)》

　　5三1 《重走長(zhǎng)征路》

　　6四1 《我愛(ài)你，中國(guó)話》

　　7三2 《長(zhǎng)征組歌》

朗誦比賽活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月30日下午。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　2—5年級(jí)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的`詩(shī)歌或散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫(xiě)、創(chuàng)作。

　　2、二—三年級(jí)采取個(gè)人參賽，四—五年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級(jí)控制在4分鐘左右，四、五年級(jí)控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2、可適當(dāng)配音樂(lè)，但要突出朗誦。

　　3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　4、評(píng)分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二、三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，四、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級(jí)比賽時(shí)，后一班級(jí)在候場(chǎng)區(qū)安靜等待。

　　2、所需音樂(lè)自備，音樂(lè)請(qǐng)于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

　　3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱(chēng)、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

朗誦比賽活動(dòng)方案11

　　交院校園朗誦比賽

　　一、活動(dòng)目的：

　　飛夢(mèng)想”專(zhuān)題朗誦比賽。

　　為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“放

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　學(xué)院（北院）全體大一學(xué)生

　　三、時(shí)間安排：

　　報(bào)名時(shí)間：11月18日——20日；出賽時(shí)間：11月22日；復(fù)賽時(shí)間：11月25日；決賽時(shí)間：11月27日

　　四、地點(diǎn)安排：

　　根據(jù)具體時(shí)間安排

　　五、參賽方式【單人、團(tuán)體（2至3人）參賽】：

　　每班至少選出1組選手參賽，直接報(bào)給廣播站記者部

　　六、參賽要求：

　　1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。 2.作品可來(lái)源于他人，但我們更鼓勵(lì)原創(chuàng)。 3.朗誦時(shí)間3——5分鐘。

　　4、如有配樂(lè)或ppt，自帶mp3或u盤(pán)

　　七、評(píng)選方法：

　　由評(píng)委打分，一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)按平均分高低決出，并發(fā)給證書(shū)。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、舞臺(tái)風(fēng)格獎(jiǎng)2名、最有潛力獎(jiǎng)2名。

　　九、邀請(qǐng)主持人1位，評(píng)委X位。

　　主辦部門(mén)：學(xué)院學(xué)生會(huì)廣播站

　　承辦部門(mén)：廣播站記者部注：時(shí)間地點(diǎn)不確定

　　十、比賽規(guī)則：

　　（一）參賽須知

　　參賽對(duì)象：大一新生，各參賽隊(duì)伍和選手必須遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的規(guī)定，按時(shí)參加賽前會(huì)議、抽簽、比賽。參賽要求：各參賽隊(duì)伍或和選手必須在賽前1小時(shí)到齊并入場(chǎng)。各參賽隊(duì)伍和選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。各參賽隊(duì)伍及相關(guān)班級(jí)均須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。

　�。ǘ┰�(shī)歌朗誦要求

　　1、比賽采取命題詩(shī)歌方式進(jìn)行，預(yù)賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢(mèng)想”的`主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

　　2、本次比賽中主題詩(shī)朗誦采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

　　3、預(yù)賽和決賽朗誦時(shí)間均為2—5分鐘，不足2分鐘或超過(guò)5分鐘均相應(yīng)扣分。

　　4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應(yīng)分值

　　十一、評(píng)分細(xì)則：

　　本次比賽中主題朗誦采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

　　一、主題內(nèi)容4分

　　1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容健康，積極向上（2分）

　　2、主題深刻鮮明，富有感召力。具有創(chuàng)新精神，素材新穎，并符合實(shí)際（2分）

　　二、語(yǔ)言表達(dá)3分

　　1、聲音洪亮，表達(dá)流利，口齒清晰（1分）

　　2、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)規(guī)范（1分）

　　3、語(yǔ)言正確，形象生動(dòng)、表達(dá)自然、流暢，富有感情（1分）

　　三、臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)3分

　　1、上下場(chǎng)致意、答謝，衣著整潔，儀態(tài)端莊大方（1分）

　　2、整體風(fēng)貌自然、舉止得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，朗誦氣質(zhì)較好，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)（1分）

　　3、預(yù)賽和決賽朗誦時(shí)間均為2—5分鐘（1分，不足2分鐘或超過(guò)5分鐘均相應(yīng)扣分。四、比賽程序

　　1．評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)2．主持人致詞

　　3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己5．評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分

　　6．統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果7.頒發(fā)證書(shū)，同時(shí)比賽結(jié)束。

朗誦比賽活動(dòng)方案12

　　由政教處、教導(dǎo)處、語(yǔ)文組組織的六一朗誦比賽于6月1日舉行，上午9點(diǎn)10分比賽開(kāi)始，到11點(diǎn)30分比賽結(jié)束。這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持。比賽在熱烈的掌聲中已圓滿地落下帷幕。

　　這次活動(dòng)是為了更好地豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、欣賞能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的。廣大學(xué)生積極參與，參與選手12名，分兩輪進(jìn)行。第一輪，自選篇章朗讀，比賽選手自選的篇章多數(shù)以課內(nèi)的文章為主，例如：光未然的《黃河頌》、聞一多的《也許》……，少數(shù)選手選擇課外篇章，但也都是大家耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀詩(shī)篇，例如：徐志摩的《再別康橋》、余光中的《鄉(xiāng)戀》;第二輪，組委會(huì)選定的篇章，為選手抽簽，內(nèi)容較為豐富，也頗有難度，意在鍛煉學(xué)生把握文章主旨，體會(huì)作者情感的能力，文章以名家名篇為主，例如：海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》、朱自清的《春》《荷塘月色》，高爾基的《海燕》等，還有幾篇現(xiàn)代散文，也以抒情、寫(xiě)景為主。比賽選手個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，激情的朗誦贏得了陣陣掌聲。充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、籌備工作細(xì)致入微。

　　學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)各部門(mén)的協(xié)助下，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽熱情。從各班的海報(bào)制作到初賽、復(fù)賽開(kāi)展情況，再到聯(lián)系評(píng)委，工作做得相當(dāng)細(xì)致。本次比賽邀請(qǐng)教育處團(tuán)委老師、學(xué)校語(yǔ)文組部分老師、高一年級(jí)各班班主任以及學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)共同加入到本次比賽的組織中來(lái)。

　　二、比賽形式多種多樣。

　　本次比賽分為單人組和雙人組，使進(jìn)入決賽的選手有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。再者，從各班的加油宣傳海報(bào)到比賽中形式多樣的朗誦方式，可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的`熱情極高。

　　三、存在問(wèn)題

　　本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因人經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定的失誤和不足，比如說(shuō)學(xué)生著裝沒(méi)有統(tǒng)一安排;話筒導(dǎo)線連接出現(xiàn)問(wèn)題;部分學(xué)生朗誦課文情感沒(méi)把握好;學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng);發(fā)揮失常等。需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。誦讀中具體問(wèn)題如下：

　　首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些。

　　其次，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范（比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮），另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。

　　再次，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫(xiě)作背景，來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語(yǔ)氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

　　最后是語(yǔ)言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏，要讓人在聽(tīng)不清你講什么的情況下能感覺(jué)到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽(tīng)者，其實(shí)，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的，只是靠著情緒的起伏在聆聽(tīng)。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。

　　在今后的工作中，我們要堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái)，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

　　本次比賽開(kāi)展得非常順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，語(yǔ)文老師及班主任的辛苦付出。老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生時(shí)明確了每個(gè)字的語(yǔ)音、高低、輕重以及范讀給學(xué)生。使學(xué)生在朗誦時(shí)得以更好地發(fā)揮。

　　為此，我們認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，研討語(yǔ)文教學(xué)方法，營(yíng)造課堂朗誦氛圍，提高學(xué)生朗讀能力，為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。

　　四、活動(dòng)反思

　　1、為了發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，培植學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感，朗讀活動(dòng)可以形成系列性，每學(xué)期舉辦一次，本次可以擬定為首屆，為了激勵(lì)多數(shù)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，參賽條件可以適當(dāng)限制近兩屆的一二等獎(jiǎng)獲得者不參賽。

　　2、朗誦的篇章采取來(lái)自教材內(nèi)和課外，仍進(jìn)行兩輪比賽，第一輪是教材內(nèi)篇章，第二輪是課外篇章。選手兩輪朗讀的篇章抽簽選定。可以采取配樂(lè)朗誦的形式。

　　3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，除設(shè)一二等獎(jiǎng)項(xiàng)外，增設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，給參賽選手適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

朗誦比賽活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了紀(jì)念建國(guó)xx周年，引導(dǎo)學(xué)生感受建國(guó)xx年來(lái)的輝煌成就，關(guān)注改革和發(fā)展的歷史，關(guān)心生活和成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，激勵(lì)孩子們具有積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，讓詩(shī)歌進(jìn)校園，用清脆的'童聲、優(yōu)美的詩(shī)句迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。

　　二、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

　　1．參加對(duì)象：1—5年級(jí)全體學(xué)生參與班級(jí)集體詩(shī)朗誦，特殊學(xué)生除外。

　　2. 朗誦內(nèi)容：以歌頌祖國(guó)為主要內(nèi)容，選擇的內(nèi)容要求健康向上。

　　3．朗誦形式：朗誦表演等形式各班自行設(shè)計(jì)，參加班級(jí)可自備伴奏音樂(lè)。

　　三、時(shí)間：

　　9月27日下午1：00正式開(kāi)始（中午不午睡）

　　四、場(chǎng)地：

　　五、詩(shī)朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、詩(shī)句內(nèi)容健康向上，富有愛(ài)國(guó)熱情。（20）有配樂(lè)且搭配協(xié)調(diào)。（5分）

　　2、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，吐字清晰、流暢。（25分）

　　3、語(yǔ)速適合適度，富有感染力，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。（20分）

　　4、在朗誦過(guò)程中，合理運(yùn)用表情及動(dòng)作配合朗誦。（20分）

　　5、衣冠整潔得體，儀表自然，精神飽滿。（10分）

　　六、計(jì)分及評(píng)獎(jiǎng)方法：

　　1、評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，計(jì)算平均得分作為班級(jí)的最終得分。

　　2、比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名。

　　七、評(píng)委及工作人員：

　　評(píng) 委：

　　主持：

　　音響：

　　照相：

　　八、比賽注意事項(xiàng)：

　　1、各班級(jí)12:30開(kāi)始往下帶（帶凳子），體育老師負(fù)責(zé)安排各班級(jí)座位，并組織有序坐好。（學(xué)生朝西坐，坐的時(shí)候第一排不要太靠近臺(tái)階。各班朗誦時(shí)面朝東站在臺(tái)階上。）班主任及副班主任隨班。（評(píng)委及工作人員除外）

　　2、比賽按一至五年級(jí)的順序依次進(jìn)行，各班級(jí)要提前候場(chǎng)。

　　3、比賽結(jié)束后正常上第二節(jié)課。

　　4、各班級(jí)9月22日放學(xué)前將朗誦稿的題目報(bào)德育處。

朗誦比賽活動(dòng)方案14

　　一、目的：

　　豐富校園文化生活。

　　提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

　　給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

　　二、比賽方式：

　　配樂(lè)朗誦

　　三、參賽內(nèi)容：

　　古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

　　四、比賽要求：

　　脫稿，背會(huì)全文；

　　口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

　　感情充沛；

　　配樂(lè)合適。

　　五、參賽對(duì)象：

　　初一、二學(xué)生。

　　六、時(shí)間安排：

　　下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

　　下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

　　決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

　　七、建議：

　　考慮參賽學(xué)生的'服裝，整潔大方；

　　參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

　　參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

　　可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

　　優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

朗誦比賽活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)宗旨：

　　活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

　　活動(dòng)主題：朗誦詩(shī)歌，書(shū)香校園。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的.良好習(xí)慣；

　　2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年４月30日早上8：00—11：00。

　　參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—6年級(jí)。

　　活動(dòng)要求：

　　1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組（學(xué)前班，１—２年級(jí)）和高年級(jí)組（３—６年級(jí)）。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級(jí)可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。

　　6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

　　1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)150；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。

　　2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)步驟及過(guò)程：

　　1、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

　　2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則；