實用的活動方案4篇
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，改進學生學習方式，提升學生學習品質(zhì)，促進高效教學，根據(jù)江蘇省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和市教育局《關于提升中小學生學習品質(zhì)，促進學生高效學習的指導意見》的精神，結(jié)合我校實際，特制定實施方案如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，認真貫徹落實省市文件精神，緊緊圍繞“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”這一主題，引領全體教師立足課堂、創(chuàng)新教法、著眼學品、指導學法，減負增效；引導全體學生主動求知、鍛造學品、創(chuàng)新學法、增強學能，高效學習，進一步優(yōu)化我校教育教學質(zhì)量。
二、領導小組
組 長：z（校長）
副組長：z（副校長）
成 員：zz
三、活動目標
1。 開展深入調(diào)查研究，分析學生學情狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生學習方面存在的優(yōu)點與不足，建立健全具有我校特色的學習常規(guī)要求，促進優(yōu)質(zhì)校風、教風、學風的形成，構建和諧校園。
2。找準學習品質(zhì)教育的切入點，開展專項課題研究，著力建構規(guī)范高效的學生自主學習管理模式，優(yōu)化對學生的學法指導策略，逐步實現(xiàn)對學生學習品質(zhì)研究的規(guī)范化、系統(tǒng)化、理論化。
3。 培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，在學生中積極倡導“鍛造學品、高效學習”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法、增強學習能力、鍛造學習品質(zhì)，為學生終身學習奠定良好基礎。
4．通過開展專題活動，逐漸形成學生、教師和家長三位一體，共同參與提升學品的活動，營造良好的學習氛圍，實現(xiàn)學習方式的有效轉(zhuǎn)變。
5。 使“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”的活動成為教學增效的一項重要措施，開展有效校本教研，建設具有本校特色的高效課堂教學模式，全面推進素質(zhì)教育，提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
四、具體措施
�。ㄒ唬┙M織專題學習。學校課程處組織教師學習教育局文件精神，幫助每位教師準確把握“提升學生學習品質(zhì)，促進高效學習”的意義及內(nèi)涵。教研組活動開展學習討論活動，搜集整理經(jīng)典的學習方法向教師進行推介。集體備課中要充分考慮學法指導，要求在整個教學活動中，要善于給予學生提示、點拔、引導，教學學生思維的方法，提升學習品質(zhì)。課程處采用講座形式，分年級向?qū)W生有計劃、系統(tǒng)地講授學習方法的基本知識和學習的基本規(guī)律。
�。ǘ┙W習常規(guī)。根據(jù)《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《課程標準》等教育教學法規(guī)文件，制訂具有本校特色的《中小學生學習常規(guī)》，并組織教師學習、研討。每學期開學初，將《學習常規(guī)》與課程表一同張貼上墻，并利用班會課組織學生進行學習、討論，使每個學生能夠熟知常規(guī)，并能在學習活動中對照執(zhí)行。同時利用班級七彩星激勵機制，各班級樹立優(yōu)秀學習品質(zhì)榜樣，為有進步的'同學加星，形成愛學習、會學習的良好氛圍。
（三）開展專項研究。以活動為主題，申報市級專項課題，組織本校教師廣泛開展課堂教學研究活動，從教育的基本過程和學生素質(zhì)的基本內(nèi)容上著手，探索學生在學習過程形成學習品質(zhì)的基本規(guī)律。分年段確立子課題，組成學校課堂教學研究小組，以突出學生主體為方向，開展課題研究。對本校所有專任教師進行有主題的課堂教學分析和指導，逐步建立帶有本校特征的基本課堂教學模式，制定課堂教學達標驗收標準和驗收計劃，及時梳理總結(jié)，形成本�！陡咝дn堂教學模式簡介》。
�。ㄋ模┐龠M交流互動。每學期積極開展四個一活動，讓實踐智慧在交流與互動中不斷提升：召開一次專題研討沙龍，請優(yōu)秀教師介紹成功經(jīng)驗，交流活動中遇到的問題，集體交流討論，尋求最佳解決路徑；組織一次“學習之星評比”活動，分年級評選優(yōu)秀學生，將他們的學習心得、學習方法在學校進行宣傳推廣；組織一次“優(yōu)秀學習方法”展示活動，總結(jié)數(shù)名優(yōu)秀學生具有普遍意義的學習方法在本校交流，整理《學習方法匯編》；開展一次專題論文評選活動，促進每位教師在常態(tài)教學中不斷研究、反思，尋求學習指導有效策略。
�。ㄎ澹⿲崿F(xiàn)家校共建。充分利用家校合力，每學期召開兩次家長委員會會議，積極倡導全體家長參與到對孩子學習品質(zhì)的引導與培養(yǎng)過程中來，每學期至少對家長進行一次專題培訓。加強學校、家庭與社區(qū)聯(lián)系，協(xié)同家長委員會組織同年級學生以居住區(qū)域為單位成立校外互助學習小組，邀請有一定教育素養(yǎng)、熱心教育事業(yè)的家長作為輔導員，定內(nèi)容、定時間、定地點進行學習交流活動。學校制定《學生自主學習管理方案》，指導學生在節(jié)假日時間學會調(diào)養(yǎng)身心、自主學習、發(fā)展興趣、體驗生活、實現(xiàn)自我超越。充分利用校園網(wǎng)平臺，各學科教師提供學習資源，幫助學生制定學習計劃，形成學習行事歷，利用網(wǎng)絡、電話等通訊方式加強家校溝通與交流，幫助學生解決學習和生活中困難。
五、活動時間和內(nèi)容
活動共分三個階段：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月22日～3月31日）
1。 認真組織學習文件精神。
2．制定“提升中小學的方案
3．充分發(fā)揮校園廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，在學生中營造“提升學品，高效學習”的良好氛圍。
4。制定學習常規(guī)，各班級學習討論，張貼上墻。
第二階段：活動實施階段（4月1日～11月30日）
1。 組織“提升學品，高效學習”教師課堂教學研討活動。
2．分班級召開一次主題班隊會，結(jié)合專題內(nèi)容辦一期宣傳板報。
3．組織全校學生開展“我的學習方法”征文比賽。
4．分年級組織學法指導專題講座。
5．教研組活動，推介整理經(jīng)典優(yōu)秀學習方法
6．召開家長委員會會議，議定互助學習小組，討論擬定自主學習管理方案。
7。 申報專項課題，開展專題研究。
8。 組織學期“學習之星”評比活動。
9。 整理一輯“優(yōu)秀學習方法匯編”。
第三階段：（12月1日～期末）
1。 鞏固活動成果，強化自主學習常規(guī)管理，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
2．各教研組、備課組完成活動工作總結(jié)。
3。 組織教師專題沙龍。
4．組織專題論文評比。
5。 開展“提升學品，高效學習”人人上好一節(jié)課活動。
6。 總結(jié)整理，形成本�！陡咝дn堂教學模式簡介》。
7。 完成課題研究中期報告。
8。 研究討論，制定下一階段活動計劃。
活動方案 篇2
一、活動目標：
1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
二、活動準備：
1.錄像和圖片
2.了解地震中自救的基本常識。
三、活動過程：
(一)感受地震給人類帶來的災難.
1.講述地震來臨時的情況。
看錄像,提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)
再看一遍錄像,知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2.看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
(二)教幼兒安全有效的撤離
1.學習正確的撤離動作.
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2.出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導
幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
4.組織幼兒
5.讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的.安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側(cè)，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。
(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。
活動方案 篇3
一、設計思考:
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如 山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的.。為此，在6月18日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸 爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動時間:父親節(jié)前一周6月11日--6月18日
三、主題目標:
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
四、活動方案:
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。幼兒園大班父親節(jié)活動方案
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比�?倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動:父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永 恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
活動方案 篇4
自單位開展“強宗旨意識、強政策水平、強崗位技能”活動以來，通過學習先進事跡，對照全縣、全市先進典型的一流標準查找差距，使工作能力、工作標準、工作效率向一流水平、更高層次看齊，使自己的全心全意為人民服務的宗旨意識得到加強，政策水平得到強化、崗位技能得到提高�，F(xiàn)將這項活動的開展與整改情況匯報如下：
一、工作現(xiàn)狀和存在問題
通過學習有關文件，我聯(lián)系自身工作，查找不足，主要有以下幾個方面：
1、學習的主能性發(fā)揮不夠
我雖然從事招商引資工作18年，寫過一些招商引資的經(jīng)驗材料與理論文章，并在市、省、全國有關報刊發(fā)表，但感到知識儲備還遠遠不適應工作要求，在工業(yè)立縣、建設經(jīng)濟強縣的進程中，還未充分發(fā)揮自己的能力，急需要加強學習、充實知識、提高自己的素質(zhì)與能力。自己雖然在業(yè)余時間學習研究馬克思主義十多年，盡管參與出版過社會主義方面書籍，在市、省、全國級報刊發(fā)表過一些論文，并獲過市、省、全國的獎勵證書，盡管我學理論事跡被省委宣傳部、講師團以理論教育網(wǎng)站形式向全國推廣（“一位立志從事馬克思主義中國化研究的理論人才——張家口市萬全縣開放辦副主任溫光忠理論探索之路），但是，面對與時俱進發(fā)展馬克思主義、社會主義的重任還深感知識缺乏，理論功底不厚，急需要加強學習，充實知識。通過學習，提升能力、標準與效率。
2、對自身的要求不夠嚴格
我雖然參加工作30年，特別是任副科級干部18年來，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)辦事，圓滿地完成各項工作任務，但是與上級的要求還差很大的距離，離人民群眾的期望值還有很大差距、離人民群眾的滿意度還差很多。與其他先進地區(qū)、先進人物相比較，還遠遠不夠檔次與水準，這充分說明對自身的要求不夠嚴格，自己的素質(zhì)與能力還有待于提高。
3、工作的創(chuàng)新性發(fā)揮不夠
招商引資、開放開發(fā)工作向來復雜，面對的問題也是千頭萬緒，需要我們針對不同的情況，采取相應的方式方法。在新的形勢下，我們在工作中會遇到許多新的發(fā)展理念，新的思想，許多新問題也會在這一階段涌現(xiàn)出來，以往單一的工作方法在面對新形勢、新問題時就顯得力不從心了。去年，萬全縣招商引資工作取得一些成效，特別是爭取市外資金名列20個縣區(qū)第二，完成任務第一，同期增長幅度第一，萬全縣獲市招商引資工作先進單位。但是，招商引資與開放開發(fā)工作還存在不少問題，還需要以新的理念、新的思路、新的方式方法來解決、來發(fā)展。今年以來，自己到縣商務局工作，面對商務工作，更需要進行學習，更需要嚴格要求自己，更需要創(chuàng)造性的工作。
二、趕超先進的總體思路和工作目標
1、以實踐為根本，將學習扎實開展起來
學習為先、實踐為本。學習是前提，實踐是根本。趕超先進就應當加強學習，為實踐服務，在繼續(xù)深化“三強”活動成果的基礎上，根據(jù)我單位實際需要，學習馬克思主義、有中國特色社會主義理論、學習現(xiàn)代科學文化知識、學習招商引資、開放開發(fā)、商務工作所需要的政策、法律等所必需的知識；及時掌握國內(nèi)國際發(fā)展的動態(tài)、信息；把握當代世界發(fā)展趨勢，深入研究區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，切實增強學習的針對性和實用性；要學習新經(jīng)驗，將學習與解決發(fā)展中的實際問題聯(lián)系起來，廣泛學習借鑒其他地區(qū)單位的好做法、好經(jīng)驗。
2、深入開展工作調(diào)研、著力解決實際工作中的突出問題
群眾的評價，是工作的'晴雨表。工作的成效，要看群眾的打分。因此，要開展工作調(diào)研，深入基層，深入群眾，真正地掌握民情民意，切實解決存在的突出問題。要以先進事跡為標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的事跡鞭策自己。
3、多渠道、多方位拓展工作思路
新的時代帶來新的挑戰(zhàn)，對工作要求也越來越高，這一點不僅體現(xiàn)在理論知識層面上，也體現(xiàn)在實際工作中，這就需要我們學會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發(fā)散思維等來拓展新思路、找尋新方法。努力使工作內(nèi)容、工作機制、工作方式得到創(chuàng)新，獲取新知識，形成新思維、掌握新方法，吃透上情，摸準下情，把握實情，在學習中落實，在落實中創(chuàng)新，在趕超先進中，從先進事跡中學習借鑒成功的經(jīng)驗。
三、推進方法和保障措施
1、加強學習，自覺養(yǎng)成終身學習、終身教育的良好習慣。
日常工作中，我們要結(jié)合工作需要，多閱讀黨報黨刊和黨的理論文獻，多收看有關的節(jié)目，及時、定期收看黨員干部遠程教育節(jié)目，掌握所必需的知識。平時養(yǎng)成讀書、筆記的好習慣，制定讀書日，列一個讀書目錄，經(jīng)常與同事們交流心得體會。
2、高標準、嚴要求，建立健全各項規(guī)章制度
通過“三強”活動，著力解決當前干部隊伍中不同程度地存在“學風不濃”、“干勁不足”等問題，著力解決群眾反映強烈的一些突出問題，著力解決經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的關鍵問題，促進干部事業(yè)心責任感明顯增強，能力素質(zhì)明顯提升，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。
3、多管齊下，與時俱進，不斷創(chuàng)造性地開展工作
圍繞招商引資、開放開發(fā)，以商務工作實際，在沈局長的領導與同事們的幫助下，努力開創(chuàng)工作新局面。招商引資繼續(xù)走在全市工作的前列，開放開發(fā)、商務工作努力達到全市一流工作水準。
【活動方案】相關文章：
活動方案05-10
活動開放日活動方案10-23
團隊活動方案06-13
秋游的活動方案05-25
中秋活動方案06-01
健康活動方案09-02
六一活動方案06-25
促銷活動方案【精選】07-18
實用的活動方案12-17
活動策劃方案11-16