有關(guān)美術(shù)教案4篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一種新的繪畫表現(xiàn)方法。
2、讓幼兒掌握吹畫的方法，培養(yǎng)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作。
3、讓幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣。
4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒能掌握吹畫的方法，并進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水粉顏料、水粉紙、背景音樂、吸管若干。
2、PPT課件。
活動(dòng)過程：
一、觀看照片導(dǎo)入主題師：老師在公園見過一種花很漂亮，于是把它拍了下來，帶大家一起來欣賞一下吧!(出示梅花圖片)師：小朋友知道這是什么樹嗎?(梅樹)師：對(duì)，這是梅樹，那我們一起欣賞一下漂亮的.梅樹吧。
二、出示PPT，欣賞圖片請(qǐng)幼兒觀看各種梅樹圖片，(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察梅樹的樹枝的形狀、姿態(tài)和生長(zhǎng)方向)師：剛才我們欣賞了這么多的梅樹，它們的樹枝是什么樣的?(彎彎曲曲的)師：那它們的樹枝都是朝著哪個(gè)方向生長(zhǎng)的?(樹枝都是朝著上面生長(zhǎng)的，還有側(cè)面的)師：我們今天一起畫一畫漂亮的梅樹吧!
三、教師示范吹畫方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望師：固定好水粉紙，將調(diào)好的顏料用棉簽沾一下顏料(是黑色的顏料)，滴在畫紙的中間，用吸管向四周吹。
師：好了，梅樹的樹枝已經(jīng)吹好了，接下來我們用棉簽添畫上漂亮的梅花吧(自由選擇有紅色和黃色顏料)。
四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)師：在繪畫之前，我請(qǐng)小朋友把你的衣袖挽起來，以免顏料弄在衣服上，在繪畫的過程中請(qǐng)你們不要用手去碰顏料。
教師播放音樂，幼兒有序找位置，進(jìn)行繪畫。
五、展示作品，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比。
教學(xué)反思
通過上這節(jié)美術(shù)課，讓幼兒了解梅花這種植物（紅梅、臘梅）幼兒參與游戲興趣很濃，許多孩子完成了兩種顏色的梅花，自己貼在教室的展示墻上，有些要求帶回家給家長(zhǎng)。
在以后的美術(shù)活動(dòng)中，我將充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣，指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，讓孩子們喜歡并愛上畫畫。
美術(shù)教案 篇2
繪畫目的：
激發(fā)幼兒繪畫人物興趣。
繪畫年齡：
學(xué)前班幼兒。
繪畫步驟：
第一步
第二步
第三步
第四步
第五步
第六步
幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒互相欣賞。
美術(shù)教案 篇3
第一課時(shí)
教學(xué)目的： 通過創(chuàng)作升旗一畫,向?qū)W生進(jìn)行熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的教育、學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)習(xí)發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫面。
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)人物、環(huán)境的綜合觀察與畫面處理。
教學(xué)難點(diǎn)：正面、側(cè)面行隊(duì)禮的學(xué)生。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一.組織教學(xué)：
二.導(dǎo)入新課：
同學(xué)們還記得每周一早晨，我們學(xué)校都要干一件什么是嗎？
(板書升旗)
提問：1.升旗時(shí),同學(xué)們、老師們都在干些什么呢?
2.我們的國(guó)旗是什么樣子的?
3.它代表的是什么?
4.同學(xué)們除了在學(xué)校見過升國(guó)旗外,你們還在什么地方見過升國(guó)旗?仔細(xì)回想你在那里見過,當(dāng)時(shí)人們?cè)诙际裁幢砬樵趺礃?
5.你們能把升旗的場(chǎng)面畫下來嗎,想一想,你在畫的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難?
教師根據(jù)學(xué)生的回答示范:
學(xué)生作業(yè):
要求:1.畫一幅升國(guó)旗時(shí)的場(chǎng)景。
2.用鉛筆構(gòu)圖。
3.注意各個(gè)物體的比例關(guān)系。
學(xué)生作品展示：
學(xué)生相互評(píng)價(jià)，相互找缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。
第二課時(shí)
教學(xué)目的： 通過創(chuàng)作升旗一畫,向?qū)W生進(jìn)行熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的.教育、學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)習(xí)發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫面。
教學(xué)重點(diǎn)：如何搭配顏色.怎樣突出主體.
教學(xué)難點(diǎn)：如何搭配顏色.
一.組織教學(xué)：
二.導(dǎo)入新課：
上節(jié)課我們用鉛筆畫出了升國(guó)旗的場(chǎng)面，同學(xué)們都畫得很不錯(cuò)，要是我們?cè)诮o它上上顏色，我想會(huì)更加的生動(dòng)。今天我們就來給我們的畫面加上顏色。
引導(dǎo)學(xué)生觀察書,分析學(xué)生作品是如何搭配顏色的.
1. 強(qiáng)調(diào)冷暖色,主顏色.
2. 強(qiáng)調(diào)突出國(guó)旗,突出主體.
學(xué)生作業(yè)：
要求：1.色彩豐富，鮮艷。
教師指導(dǎo)：
學(xué)生作品展示：
學(xué)生相互評(píng)價(jià)，誰的顏色用的好，為什么好？你準(zhǔn)備如何改進(jìn)你的畫面？
學(xué)生改進(jìn)作業(yè)：
教學(xué)拓展： 今天我們畫了升國(guó)旗的場(chǎng)景，那同學(xué)們還見過升其它的場(chǎng)景嗎，試著將它畫下來
美術(shù)教案 篇4
繪畫中級(jí)班—白樺林
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：①了解白樺林的基本常識(shí)、生長(zhǎng)環(huán)境、結(jié)構(gòu)特征等
技能目標(biāo)：①掌握水粉的繪畫技巧，背景與主體之間的先后處理的主次關(guān)系，感受白樺樹的獨(dú)特表現(xiàn)形式
審美和情感目標(biāo)：①讓孩子們深切感受色彩間的穿插融合，感受色彩大家庭之間的冷暖對(duì)比關(guān)系
{教學(xué)設(shè)想}
教學(xué)重點(diǎn)：掌握水粉繪畫技巧，以及畫面的主次關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：白樺樹的造型表現(xiàn)形式和色彩的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡紙、鉛筆、水粉
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)言：同學(xué)們，老師展示幾幅圖片讓大家欣賞欣賞，聰明的小朋友告訴老師，圖片上是什么。
2、（學(xué)生看圖片）“老師給你們看的圖片都是什么呀？”“這些樹的名字大家都知道么？”
二、傳授新知識(shí)
�。ㄒ唬﹫D片討論
1、看過這么多樹的圖片,老師先不告訴你們我們今天要畫的是哪種樹,我先讓小朋友們根據(jù)圖片給老師講講這些樹在造型上的特點(diǎn)以及你們所了解的關(guān)于這些樹的知識(shí).
2、學(xué)生們發(fā)表自己的想法.
3、同學(xué)們知道的可真多,老師從你們那學(xué)到了好多知識(shí)呢.
4、好，現(xiàn)在老師來揭曉我們今天要畫的主角：白樺樹。
（二）播放白樺樹的圖片
5、現(xiàn)在我們重點(diǎn)來討論和了解一下關(guān)于白樺樹的特點(diǎn)和知識(shí)。
6、教師總結(jié)學(xué)生們的發(fā)言以及自己所普及的知識(shí)。
小結(jié)：好，今天我們小朋友們的發(fā)言都非常的積極，也都回答得特別棒。說了這么多，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友以及等不及要拿起手中的畫筆了，那我們就開始畫出美麗的白樺林吧。
三、學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)
在學(xué)生作畫期間，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生是否抓住了白樺樹的特征以及前后色彩明暗的區(qū)別。
四、作業(yè)展評(píng)
五、教學(xué)小結(jié)：
今天的學(xué)習(xí)讓小朋友們很好的了解了白樺樹的造型特點(diǎn)，還有一定要牢記我們?cè)谧鳟嫊r(shí)主體和背景的主次關(guān)系。回家記得溫習(xí)我們今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。好，下課！
六、課程介紹：
各位家長(zhǎng)好，今天我們學(xué)習(xí)的課程是《白樺林》。這堂課主要是通過水粉來表現(xiàn)，讓孩子們?cè)诹私饬嘶镜陌讟鍢涞脑煨秃笸ㄟ^水粉技法來表現(xiàn)白樺林的特色和美麗。運(yùn)用水粉時(shí)學(xué)習(xí)到了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：背景和主題的主次關(guān)系、冷暖色的熟練運(yùn)用。這堂課的學(xué)提高了孩子們對(duì)于水粉的認(rèn)識(shí)。
繪畫中級(jí)班—太陽之神
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：了解神話傳說關(guān)于太陽神的故事，了解相關(guān)的美術(shù)歷史典故。
創(chuàng)意想象，抓住太陽這一形象的特征，對(duì)畫面進(jìn)行分解和整合。
技能目標(biāo)：通過點(diǎn)線面結(jié)合創(chuàng)意各種裝飾花紋裝飾畫面。
以太陽神為主題，進(jìn)行主題創(chuàng)作和想象，打破原有的`造型禁錮，開發(fā)創(chuàng)意思維。
審美和情感目標(biāo)：提高孩子審美情趣，了解西方神話故事在美術(shù)創(chuàng)作中的重要地位。{教學(xué)設(shè)想}
教學(xué)重點(diǎn)：抓住太陽的形象特征，對(duì)畫面進(jìn)行分解和整合。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)線面進(jìn)行裝飾花紋。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡紙、記號(hào)筆、丙烯、水粉
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)言：“小朋友們，我們每天早上都是幾點(diǎn)起床的呀？外面的天亮了我們就起床開始全新的一天了對(duì)不對(duì)？”
2、“那小朋友們知道大地上的光芒石誰散發(fā)出來的呀？”學(xué)生回答
3、嗯，很好，是太陽給了我們陽光。
二、傳授新知識(shí)
（一）關(guān)于太陽的傳說
1、“小朋友們都知道哪些關(guān)于太陽的傳說呢？知道的舉手說給老師聽聽。”哪個(gè)小朋友說的好，老師就給他一個(gè)“故事大王”的稱號(hào)
2、學(xué)生講述關(guān)于太陽的傳說故事。
3、大家說的都非常好！
（二）太陽神圖片
4、光聽故事還不過癮，老師還找了些太陽神的圖片給大家欣賞欣賞。
5、（學(xué)生欣賞圖片）看完圖片小朋友跟老師說說太陽神的特點(diǎn)。
教師講解關(guān)于畫面的分解和整合，并讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作
6、太陽神的分解和整合我們學(xué)習(xí)過了，現(xiàn)在老師讓你設(shè)計(jì)一些有創(chuàng)意的花紋。（提示點(diǎn)線面的結(jié)合）
7、好，剛剛我們想了很多有創(chuàng)意的點(diǎn)子，現(xiàn)在小朋友們就將這些創(chuàng)意畫到你的畫中吧。
三、學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)
四、作業(yè)展評(píng)
五、教學(xué)小結(jié)：
今天太陽神的創(chuàng)意同學(xué)們完成的都非常棒，希望你們繼續(xù)加油，進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。今天的課結(jié)束了，下課！
六、課程介紹：
各位家長(zhǎng)好，今天我們學(xué)習(xí)的課程是《太陽之神》，通過本節(jié)課，讓孩子們了解神話傳說關(guān)于太陽神的故事，了解相關(guān)的美術(shù)歷史典故。他們還對(duì)自己的畫面進(jìn)行了分解和組合，充分激發(fā)了他們的創(chuàng)意思維，孩子們自己進(jìn)行主題創(chuàng)意，打破了原有的造型禁錮。同時(shí)孩子們通過點(diǎn)線面結(jié)合創(chuàng)意各種裝飾花紋裝飾畫面，鍛煉了他們線條的能力。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：①了解淡彩畫的繪畫表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)荷花的生長(zhǎng)形態(tài)
技能目標(biāo)：①學(xué)會(huì)畫荷花，掌握花盆的透視表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)畫淡彩畫
審美和情感目標(biāo)：①提高孩子審美能力，學(xué)會(huì)多種繪畫技巧
{教學(xué)設(shè)想}
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)荷花的生長(zhǎng)形態(tài).
教學(xué)難點(diǎn)：淡彩畫的繪畫表現(xiàn),花盆的透視表現(xiàn).
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡紙、油畫棒、水粉
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)言：“老師又想來考考小朋友們了，有一種植物啊它的花很漂亮，它的葉子還可以這太陽，最最關(guān)鍵的是它的果實(shí)還可以吃哦，而且很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。不知道哪位聰明的小朋友可以猜的到老師說的是哪種花呢？”
2、（學(xué)生思考回答）“恩恩，很好，還是有同學(xué)說對(duì)了的，它就是神奇的荷花。”
二、傳授新知識(shí)
（一）荷花科普
1、“通過剛剛那個(gè)小謎語我們已經(jīng)領(lǐng)略到了荷花的神奇，那如果讓你們來形容荷花的長(zhǎng)相你們?cè)趺葱稳菽�？�?/p>
2、學(xué)生討論
3、學(xué)生回答，教師幫助科普荷花的知識(shí)以及總結(jié)荷花的生長(zhǎng)形態(tài)及造型特征。
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4、展示花盆圖片，講解透視原理。
小結(jié)：好，荷花和花盆的畫法我們都了解了，那今天我們到底用什么材料來表現(xiàn)他們呢？今天啊，老師要交大家一個(gè)新的繪畫方法—淡彩。
6、教師播放淡彩圖片，讓學(xué)生感受淡彩畫。
7、總結(jié)淡彩畫的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。
三、學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)
根據(jù)教師提供的圖片素材進(jìn)行作畫。
四、作業(yè)展評(píng)
五、教學(xué)小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫手法——淡彩。今后我們還有很多有趣的繪畫手法等著小朋友們來學(xué)習(xí)哦。今天的課就結(jié)束了，下課！
六、課程介紹：
各位家長(zhǎng)好，今天我們學(xué)習(xí)的課程是《盆中的荷花》，首先孩子們學(xué)會(huì)了荷花造型的表現(xiàn)形式和生長(zhǎng)形態(tài)，以及花盆的透視關(guān)系。在色彩方面，我們今天學(xué)習(xí)了淡彩的繪畫手法，大大的豐富了孩子們作畫的表現(xiàn)形式。同時(shí)本次課的學(xué)習(xí)也讓他們感受到了大自然的美麗。提高了他們的審美能力。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿，了解長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性，觀察長(zhǎng)頸鹿的身體形態(tài)
②觀察、聯(lián)想窗外的風(fēng)景，打破常規(guī)構(gòu)圖
技能目標(biāo)：①學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形元素組成長(zhǎng)頸鹿，并注意長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)
�、诼�(lián)想創(chuàng)意構(gòu)圖，打破常規(guī)，創(chuàng)意窗外風(fēng)景
審美和情感目標(biāo)：①熱愛生命，熱愛大自然，和動(dòng)物交朋友
{教學(xué)設(shè)想}
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖形元素,注意長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)想創(chuàng)意構(gòu)圖，打破常規(guī)，創(chuàng)意窗外風(fēng)景。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡紙、記號(hào)筆、水粉
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)言:同學(xué)們,有沒有仔細(xì)的看過窗外的世界啊?
2、學(xué)生回答討論,:其實(shí)窗外的世界是很美好的.讓我們來一起探索窗外的世界吧。
二、傳授新知識(shí)
1、以窗外世界為題材展開聯(lián)想。
2、導(dǎo)入圖片，教師：同學(xué)們看看這是哪種動(dòng)物，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。。。。。。。
3、學(xué)生搶答。
提問：現(xiàn)在，哪位同學(xué)給老師總結(jié)一下長(zhǎng)頸鹿的特征？
4、好，同學(xué)們回答得都非常好，那老師就放幾張長(zhǎng)頸鹿的圖片給大家看看，讓你們飽飽眼福！
5、平時(shí)同學(xué)們都是直接就看到了美麗的風(fēng)景，今天我們要透過方方正正的窗戶來畫窗外的長(zhǎng)頸鹿。
6、圖片欣賞，老師歸納長(zhǎng)頸鹿的特征以及透過窗戶畫物體的原理，讓學(xué)生們有興趣去透過窗戶畫外面的世界。
小結(jié)：看了這么多的圖片，長(zhǎng)頸鹿看來我們小朋友已經(jīng)非常熟悉了，那我們就來看看哪個(gè)小朋友把窗外的長(zhǎng)頸鹿畫的最有精神，最漂亮。
三、學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)
根據(jù)老師給的范畫和思路作畫。
四、作業(yè)展評(píng)
五、教學(xué)小結(jié)：
今天阿，我們用了以前沒有學(xué)過的不規(guī)則構(gòu)圖畫出了窗外的世界和美麗的長(zhǎng)頸鹿，同學(xué)們都抓住了長(zhǎng)頸鹿的特征，很棒！今天我們的課就上到這了，下課！
六、課程介紹：
各位家長(zhǎng)好，今天我們學(xué)習(xí)的課程是《窗外的長(zhǎng)頸鹿》，通過打破常規(guī)的構(gòu)圖使孩子們的創(chuàng)造性思維得以發(fā)散。同時(shí)通過本課程，讓他們了解到了長(zhǎng)頸鹿的生活習(xí)性和身體形態(tài)，豐富了他們課外知識(shí)。運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形元素組成長(zhǎng)頸鹿，又兼顧了長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)鍛煉了他們多種繪畫技巧。
繪畫中級(jí)班—夜色
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：①學(xué)習(xí)黑夜的畫面表達(dá)方式，認(rèn)識(shí)黑夜里的色彩，了解黑夜中的色彩給人的直觀感受
②學(xué)習(xí)處理黑白關(guān)系和明暗關(guān)系
2.技能目標(biāo)：①初步學(xué)習(xí)統(tǒng)一的排線方式，掌握線條排列的技法、筆觸的方向性，初步培養(yǎng)線條基本功
�、谕敢曣P(guān)系的深入解說，了解美術(shù)構(gòu)圖中的一些基本透視
審美和情感目標(biāo)：①和孩子們一起感受冬天的夜晚，培養(yǎng)孩子熱愛生活的良好品質(zhì)
{教學(xué)設(shè)想}
教學(xué)重點(diǎn)：掌握線條排列技法。
教學(xué)難點(diǎn)：了解美術(shù)構(gòu)圖中的一些基本透視。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡紙、油畫棒、鉛筆
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)言：“小朋友們，有沒有在晚上出門散步欣賞過夜晚的風(fēng)景�。俊�
2、學(xué)生回答。“有著月光的照耀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)啊夜晚的景色跟白天可是大有不同哦�！�
二、傳授新知識(shí)
�。ㄒ唬┎シ乓雇淼膱D片
1、通過白天和夜晚圖片的對(duì)比，：“小朋友們，告訴老師，白天和夜晚的這兩張圖片你們分別看到了哪些顏色？”
2、學(xué)生討論并回答。
3、小朋友們說的都很好。老師總結(jié)夜晚的顏色。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)線條
4、現(xiàn)在小朋友們每人拿出一支筆和一張紙按照一個(gè)方向的排線條給老師看看，看看哪個(gè)小朋友拍的有整齊又均勻
5、“從左向右越來越淡、從上往下越來越重。”通過這樣的命題鍛煉學(xué)生排線的能力。
小結(jié)：很好，剛剛我們練習(xí)了線條的排版，通過這樣的練習(xí)讓小朋友們離小畫家是越來越近了。
6、圖片講解，透視的基本原理（近大遠(yuǎn)小）
7、總結(jié)夜晚景色顏色的特點(diǎn)以及排線需要注意的重點(diǎn)。
三、學(xué)生大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)
根據(jù)構(gòu)圖的基本原理先畫草圖，然后用油畫棒進(jìn)行排線。
四、作業(yè)展評(píng)
五、教學(xué)小結(jié)：
壓夜晚的景色同樣讓我們著迷，而且今天我們學(xué)習(xí)了很重要的透視和排線法，希望小朋友們回家多多練習(xí)。今天的課結(jié)束了，下課！
六、課程介紹：
各位家長(zhǎng)好，今天我們學(xué)習(xí)的課程是《夜色》，通過本次課的學(xué)習(xí)，讓孩子們了解了夜晚的色彩，豐富了他們的想象力。同時(shí)還鍛煉了他們處理明暗關(guān)系和黑白關(guān)系的能力。在技能方面，今天孩子們學(xué)習(xí)了初步的排線手法、筆觸的方向性，培養(yǎng)了他們的線條基本功。還對(duì)透視進(jìn)行了深入的解說，讓他們了解了一些美術(shù)中基本的透視關(guān)系。
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