【推薦】幼兒園大班教案四篇
作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案4篇,歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
1、 初步認識各種各樣的橋,講述橋梁的名稱,感知橋的形狀及組成,了解橋的發(fā)展史。
2、 通過閱讀幼兒用書,認識各種各樣的橋梁,初步感知橋梁的建筑結(jié)構(gòu),知道橋的作用。
3、 對橋梁感興趣,積極參與橋的話題討論。
活動準備:
1、 幼兒用書人手一冊。
2、 家長帶領(lǐng)幼兒參觀附近的橋梁。
活動過程:
1、 引導(dǎo)幼兒自由討論,回憶自己見過的橋梁。
教師:你們與爸爸媽媽外出游玩時見過橋嗎?在哪里見到的?你們見到的橋時什么樣的?幼兒與同伴交流,再在集體中交流。
2、 打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒初步感知認識各種各樣的橋。
教師:這是什么橋?你指導(dǎo)它叫什么名字嗎?它是什么形狀的.?它是用什么材料做的?
帶領(lǐng)幼兒逐頁觀察頁面,感知不同結(jié)構(gòu)特點的橋梁。引導(dǎo)幼兒認識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。
向幼兒介紹中外比較著名的橋梁,例如:倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。
3、 引導(dǎo)幼兒討論各種橋梁的用途。
教師:我們知道了橋有各種各樣的。它們有什么一樣的地方呢?為什么有的橋不是建在河流上,而是建在馬路上?為什么有的橋很大、很長,有的橋卻很小呢?
幼兒討論,說出自己的發(fā)現(xiàn)和認識。
4、 教師講述橋的發(fā)展史。
教師:剛才我們認識來各種各樣的橋,我們古代的勞動人民依靠自己的聰明和才智設(shè)計制造了各種橋梁,隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代設(shè)計師和工人又設(shè)計造出了各種各樣的現(xiàn)代橋梁,你喜歡哪一種橋梁?你覺得哪一種橋梁造的好,為什么?
幼兒園大班教案 篇2
活動目標:
1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象,對科學(xué)探索活動感興趣。
2、了解生活中油水分離的相關(guān)現(xiàn)象,體驗科學(xué)知識在生活中的運用
活動準備:
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫;各色顏料水若干;海鷗頭飾一個;圖示若干
活動過程:
一、 情景導(dǎo)入
1、小海鷗:小朋友們,昨天海上有一艘油輪漏油了,漏下的油都留在了海水里,同時出示油和水引導(dǎo)幼兒進行觀察:油、水的顏色,他們的共性——流動性。
2、出示圖片請幼兒進行猜測,油到了水里會出現(xiàn)以下那種現(xiàn)象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
二、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、請你去試一試:把油倒在水里或者把水倒在油里看一看,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)
3、交流:你把什么倒入什么?發(fā)現(xiàn)了什么?
4、出示圖示并用海鷗的.口吻小結(jié):不論是油倒在水里還是水倒在油里,油在上面,水在下面,它們是分離的,不會混合的。小朋友們,你們猜對了嗎?
三、通過操作感知油和水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象
1、小海鷗:可是海上經(jīng)常會有大風(fēng)大浪,當(dāng)風(fēng)浪來的時候油和水不會混在一起呢?請幼兒進行猜測
2、兩名幼兒上前示范,用力攪拌油和水,教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象。你們發(fā)現(xiàn)了什么? 3、請所有幼兒操作:你也去試一試,到底是不是這樣? 4、 出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié):用筷子用力的攪拌(就像海上風(fēng)浪來的時候),油和水還是分離的,不會混合。這次你們猜對了嗎?
5、小海鷗:這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了,保護海洋環(huán)境的叔叔阿姨們現(xiàn)在把這些油都打撈起來了,海水又變干凈了,現(xiàn)在我該回家去了!
四、延伸 請幼兒玩一玩“油水分離畫”,想一想為什么顏料水不會和油畫棒混在一起呢?感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運用。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1、通過閱讀,初步了解寶寶的由來。
2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方,體驗親情血脈之情。
3、初步學(xué)習(xí)正確評價自己的能力,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
故事PPT
活動過程
一、引出繪本《小威向前沖》。
1、師:今天老師給小朋友們介紹一本書。為了讓所有小朋友們都能看到,我們在大屏幕上一起來看看吧。
2、出示PPT,提問:書名是什么?看到書名,你覺得小威是怎樣的一位小朋友?向前沖的小威是怎樣的?過渡:到底小威是怎么樣的一位小朋友呢,一起來聽故事吧!
二、故事講述
1、提問:剛剛的故事中你們聽到了小威是個怎么樣的小家伙?他住在哪里?你們認為小威是個棒小孩嗎?你是個棒小孩嗎?
小結(jié):現(xiàn)在你認為小威是個棒小孩吧?(是)。當(dāng)然是了,孩子們,只要你們有一個地方是高手,就是棒小孩!
2、繼續(xù)講故事,PPT
點擊PPT地圖頁面,幼兒集體看地圖。
提問:你認為小威該怎么走?
3、繼續(xù)講故事
提問:(小威游泳比賽的PPT頁面)孩子們,你們找一找小威在哪里?你是怎么看出來的?
師:游著游著,小威突然發(fā)現(xiàn)他的好朋友小布趕了上來,這時候小威好緊張啊,小朋友們,你們認為這個時候小威應(yīng)該怎么做?
小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。
三、通過視頻,欣賞生命孕育全過程,并繼續(xù)講述故事。
1、繼續(xù)講故事,播放視頻。
2、繼續(xù)看PPT講述故事。
提問:小朋友們,你們猜猜小娜長大后會是個怎樣的女孩?
提問:你們再猜一猜,小娜長大后頭發(fā)是什么顏色?
四、知道自己和爸爸媽媽長得很像,但是和別人長得是不像的。
1、點擊PPT,一對長得特別像的父子。提問:他們像嗎?哪里像?
幼兒:觀察并說出
小結(jié):他們當(dāng)然很像了,寶寶和爸爸當(dāng)然長得很像。你和你的爸爸媽媽長得像不像,哪里像?
2、師:你和你的爸爸媽媽是像的`,但是你和別人是不像的對嗎?接下來老師請你們玩一個游戲,找一找你和其他小朋友不像的地方。
游戲接龍,請幼兒以接龍的游戲方式,挨個找幼兒,并說出自己與朋友不像的地方。
小結(jié):孩子們,你們和別人不一樣的地方越多,說明你們越特別。
五、問題延伸
提問:小威到哪里去了?小娜是怎么來的?你們是怎么來的?讓我們以后再來討論吧。
活動反思
遺傳和生殖的具體含義比較深奧,幼兒無法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個課件,比如地圖的設(shè)計,運用的動畫,增強美感等,都是為了幫助幼兒加深理解,化解了活動的難點。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評價自己的能力,培養(yǎng)幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)心會沖淡想表達的主題,所以在整個活動過程中,我只是做了適當(dāng)滲透,從幼兒的反應(yīng)來看,效果較好。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標 :
1、體驗收信、寄信的快樂。
2、能運用繪畫的形式表現(xiàn)自己在幼兒園的生活。
3、參觀郵局,知道郵局工作人員的辛苦。
活動準備:
1、請家長在一周前給孩子寫一封信寄到幼兒園里 。
2、請每位家長準備一個寫好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。
3、郵局設(shè)施ppt
活動過程:
一、開始部分:
小朋友,你們看,老師這里有很多來信,全都是寄給你們的,你們猜一猜是誰寄來的?現(xiàn)在老師開始念名字,請聽到名字的小朋友,到前面來領(lǐng)回你的信。
二、基本部分:
1、教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的`來信,體驗收信的快樂。
。1)教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信,感受爸爸媽媽對自己的疼愛和希望。(2)請幼兒說一說聽完來信的感受,并談一談自己今后應(yīng)該怎樣關(guān)心、報答自己的爸爸媽媽。
2、鼓勵幼兒給爸爸媽媽寫信。
。1)請幼兒相互交流信的內(nèi)容,如:在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對爸爸媽媽的關(guān)心等。(2)鼓勵幼兒將自己最想對爸爸、媽媽說的話用繪畫或者符號等形式記錄下來。(3)教師教幼兒簡單的認識信封和郵票,引導(dǎo)幼兒自己裝信、封信、填寫郵政編碼。
3、觀看PPT,幫助幼兒初步了解寄信的過程。
。1)請幼兒說一說,有哪些辦法能夠讓父母收到自己的信,激發(fā)幼兒參觀郵局的興趣。
。2)讓幼兒相互討論看到了什么?郵筒、郵包、郵車、自動取款機等用品
(3)這些東西都是干什么用的?
4、繼續(xù)觀看PPT,了解郵局工作人員的工作過程(寄信過程)。
。1)寄信過程:我們把信寫好地址、收信人等放到郵筒→郵局工作人員會在指定時間取出信件→帶到郵局分類→按地區(qū)裝車→到當(dāng)?shù)剜]局→按地址分類→分派郵遞員→郵遞員派送信件。
。2)郵寄包裹過程:帶包裹去郵局→郵局工作人員檢查、稱重→包裝填寫地址、收件人→入庫按地區(qū)分類后裝車→到達當(dāng)?shù)剜]局→卸車入庫后按地址分類→分派郵遞員裝車→郵遞員派送郵件包裹。
教師小結(jié):郵局工作人員在不停的工作,是不是很累,那我們見到他們時應(yīng)該做些什么?(收信時說謝謝,問候等)
三、結(jié)束部分:
請幼兒回顧本節(jié)課觀看的PPT中關(guān)于郵局的知識,說一說你學(xué)到了什么?
活動延伸:
1.鼓勵幼兒和同伴相互說一說自己寫信的內(nèi)容,進一步增強對爸爸媽媽的愛。用繪畫或符號的形式寫信給爸媽。
2、教師和幼兒一起展示幾個幼兒的信然后裝信封,教師幫忙寄出。提示:此教案有配套的課件
【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:
幼兒園大班教案08-26
幼兒園大班音樂教案09-19
(合集)幼兒園大班教案12-17
實用的幼兒園大班教案11-27
幼兒園大班安全教案06-09
幼兒園大班美術(shù)教案10-23
幼兒園大班體育教案10-09
大班幼兒園立夏教案07-23
幼兒園大班消防教案09-01
幼兒園大班健康教案07-06