中班科學活動教案

精選中班科學活動教案集合五篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班科學活動教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班科學活動教案 篇1

　　目標：

　　1.通過兩種顏色的混合，調(diào)出另外一種新的顏色。

　　2.感受調(diào)色游戲的快樂。

　　準備：紅、黃、藍三種顏色的彩泥人手一份，泥工板人手一份，表格一張。

　　過程：

　　一、認識紅色、黃色、藍色

　　師：老師帶來了三種顏色的彩泥，請你告訴我，他們分別是什么顏色？

　　二、幼兒操作探索

　　1.觀看教師變色

　　師：告訴你們一個秘密，我把黃色和藍色混在一起、拉扯多次，就能變出另一種顏色，猜猜看會是什么顏色？

　　教師將藍色和黃色的彩泥混合、拉扯，變出綠色。

　　幼兒觀察、討論：老師是用黃色和藍色變出了什么顏色？

　　2.幼兒嘗試用黃色和藍色變出綠色

　　師：現(xiàn)在請你也來玩一玩這個魔術(shù)，看看你變出了什么顏色。

　　幼兒取彈珠般大小的黃色彩泥、藍色彩泥，嘗試混合、拉扯，變出綠色。

　　3.幼兒嘗試用兩種不同的顏色變出一種新的顏色

　　A:幼兒猜測會變出的顏色

　　B：幼兒操作、揭曉答案

　　師：剛才小朋友用黃色和藍色變出了綠色，現(xiàn)在老師要請你從紅色、黃色、藍色這三種顏色中選擇自己喜歡的.兩種顏色，變出一種新的顏色

　　4.總結(jié)

　　請你告訴大家，你在變色的時候，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？

　　三、教師總結(jié)

　　今天我們玩了這個神奇的變色游戲，知道了這三種顏色中黃色和藍色混合會變出綠色，紅色和藍色混合會變出紫色，紅色和黃色混合會變出紫色。

中班科學活動教案 篇2

　　【設(shè)計意圖】

　　本次活動是幼兒園建構(gòu)式課程主題活動《運動身體》中的一節(jié)科學活動。生活中有各種各樣的圖形就藏在我們的身邊。雖然，孩子們對圓形、橢圓形、半圓形不陌生、生活中也經(jīng)常見到。在活動前我對幼兒進行了一次調(diào)查了解，得知孩子多數(shù)對圖形都能說出名稱，但是讓孩子們講講圖形的特征及它們的不同之處，孩子幾乎說不出來。于是，針對孩子不明白的這些問題，根據(jù)孩子的年齡特點精心設(shè)計了這次活動。

　　【活動目標】

　　1.用比較的方法認識橢圓形和半圓形。

　　2.能通過身體造型了解橢圓形和半圓形。

　　3.體驗伙伴合作的快樂。

　　【活動準備】

　　1.圓形、橢圓形、半圓形擬人化教具各一。

　　2.為每位幼兒準備圓形、橢圓形、半圓形各一份，放入篩子里。

　　3.用箱子設(shè)置圓形、橢圓形、半圓形媽媽的家，幼兒作業(yè)一份，水彩筆。

　　【活動過程】

　　一、導入活動

　　聽音樂教師和孩子一起跳舞。教師：剛才我們和好朋友一起跳舞都特別開心。今天我給大家?guī)�來圖形寶寶，想和大家交朋友，小朋友愿意嗎？（愿意）

　　二、認識圖形寶寶

　　1.教師出示圓形寶寶，讓幼兒說出名稱。

　　教師：小朋友你們真棒，那你們知道在我們的生活中，有哪些物體象圓形寶寶一樣的。幼兒：自由發(fā)言或個別發(fā)言。（皮球、餅干、扣子等）

　　2.教師出示橢圓形寶寶，讓幼兒說出名稱。

　　教師：小朋友你們真棒，也認識橢圓形。那你們知道在我們的生活中，有哪些物體象橢圓形寶寶一樣的。幼兒：自由發(fā)言或個別發(fā)言。（雞蛋、西瓜、鏡子等）

　　3.比較圓形、橢圓形的不同之處。

　　①教師：請小朋友到桌上的篩子里，每人找一個圓形寶寶和橢圓形寶寶。認真仔細地觀察這兩個圖形有什么不同之處。小朋友：一個長，一個短，一個扁、一個胖。

　　②教師：啟發(fā)小朋友用上下、左右對折的方法，觀察比較兩個圖形。通過比較讓幼兒知道圓形的.兩條折痕線是一樣長的，橢圓形的兩條折痕線是不一樣長的。

　　③教師引導幼兒用身體來塑造橢圓形。如蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，是身體看上去像橢圓形。

　�、軉�發(fā)幼兒用合作的方法變出圓形、橢圓形。

　　4.教師用比較急的語氣說：“哎呀，還有一個圖形寶寶已經(jīng)在這等不及想和大家見面了你們看是哪個圖形寶寶�！�

　　①教師出示半圓形寶寶。問幼兒：這是什么形狀？你們在哪見到過？

　�、谡埿∨笥训阶郎系暮Y子里，每人找一個圓形寶寶和半圓形寶寶進行比較。請個別幼兒談談比較中的發(fā)現(xiàn)。（知道半圓形是圓形的一半）

　�、壅堄變河檬种械膱A形變變半圓形。（幼兒上下折疊或者左右折疊一次都可以變出半圓形）

　　④教師引導幼兒用身體來塑造半圓形。（如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀。）啟發(fā)幼兒想出更多的辦法來。

　　5.送圓形、橢圓形、半圓形寶寶回家。

　　教師：孩子們，圖形寶寶出來這么長時間了，它們的媽媽該著急了，我們趕快送它們回家吧！

　　教師講解要求。送完后請能力教強的孩子進行檢查。

　　三、給圖形涂色

　　1.教師：孩子們我這兒有一些圖形寶寶，因為沒有穿著好看的衣服，它們都很傷心。你們愿意幫助它們穿上漂亮的顏色嗎？幼兒：愿意。

　　2.教師講解要求：在作業(yè)紙上找出圓形、橢圓形、半圓形并用三種不同的筆涂畫區(qū)分。

　　3.幼兒涂畫，教師巡回指導。對個別差的孩子給予適當?shù)膸椭��?/p>

　　4.幼兒作業(yè)完畢，進行講評展示。

　　【活動延伸】

　　1.在數(shù)學角提供各種圖形讓幼兒拼畫。

　　2.在日常生活中繼續(xù)引導幼兒找找周圍環(huán)境中像圓形、橢圓形、半圓形的物體。

中班科學活動教案 篇3

　　活動目標

　�、边\用各種感官，積極尋找、發(fā)現(xiàn)各種小草，并能說出幾種常見小草的名字。

　�、擦私庑〔莸淖饔眉芭c人類生活的關(guān)系。

　　活動準備

　　請家長抽時間帶幼兒到草地上觀察小草，獲得一些草的知識。

　　活動過程

　　一、導入

　�、闭勗�

　　春天來了，天氣暖和了，大樹和花兒把春天打扮得真漂亮，小草也從泥土里鉆出來了。今天我們小朋友都帶來了一盆小草。

　　⒉交流帶來的小草

　　誰來介紹一下你帶來的小草，他是什么樣子？叫什么名字？盡量多交流不一樣的小草，讓幼兒認識各種各樣的。（重點引導幼兒從小草的根、莖、葉、介紹自己的小草）

　　二、交流校園里找到的小草

　�、眲偛盼覀冋J識了這么多的小草，那等會我們草地上尋找小草�？纯从袥]有我們剛才認識的好嗎？

　�、矌в變旱讲莸厣蠈ふ倚〔�。

　�、尺厡ふ摇⑦呎f一說自己的小草是什么樣子的？它叫什么名字？挖出來看一看它的`根、莖、葉、花的顏色、形狀等特點。（如有不清楚的，老師可以介紹一下），對于幼兒找到的小草，

　　三、了解小草的作用與人類的關(guān)系。

　�、绷私庑〔莸墓δ�。剛剛小朋友認識了這么多的小草，那你知道這些小草有什么用呢？

　�。�1）飼料：剛剛小朋友說了這些小草可以喂小雞、喂豬等。小草可以當飼料，喂動物吃，

　�。�2）食用：有的草不光動物能吃，我們?nèi)祟愐部梢允秤�。如：草頭、薺菜、馬蘭草等，可以做成美味的菜肴。有的草能染顏色，像麥草就能染青色（我們吃的青團就是用麥草的汁染出來的。）

　　（3）凈化空氣：（可啟發(fā)幼兒草坪有什么的作用）（美化環(huán)境、使空氣清新），綠油油的小草不光能美化環(huán)境、凈化空氣，還能保護土壤不流失，使泥土保持濕潤。

　�。�4）藥用：有的小草還可以做藥，如蒲公英、馬蘭草，魚腥草就能做藥。

　　⒉了解小草的害處。

　　師：小草既然這么有用，為什么人們還要鋤草呢？（小草和莊稼長在一起，營養(yǎng)都被小草吸收了，莊稼就長不好。）（花園里長了雜草，花園就不美觀了。）

　　小結(jié)：草的生長也需要陽光、空氣、水分和養(yǎng)料，所以，莊稼地或花園里的草多了，就會影響莊稼和花的生長，就要把草鋤掉。

　　四、品嘗小草

　　有些小草含有豐富的營養(yǎng)，可以補充身體里的各種需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我們小朋友是不能隨便的吃小草，我們找到的這些小草中馬蘭草是可以吃的，等下請廚房的師傅幫我們做成美味的佳肴，我們一起品嘗一下。

中班科學活動教案 篇4

　　設(shè)計意圖

　　螺絲在生活中隨處可見，觸手可及，無論是小朋友的玩具，還是家中的家用電器，或者是汽車、自行車上，都有他們的身影。中班的孩子對周圍的環(huán)境和事物具有強烈的好奇心，并具有一定的觀察能力和動手能力，螺栓和螺帽這種擰擰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的物體很容引起他們的興趣和探索欲望，因此，我設(shè)計了“擰擰看”這科學探索活動。

　　活動目標

　　1、在愉快的活動中認識螺絲，了解螺絲的作用。

　　2、學會為螺絲和螺帽配對，探索螺絲的擰法。

　　3、積極投入到探索活動中，初步體驗合作獲得的成功。

　　活動準備

　　1、各種型號、材料（鐵制和塑料）的螺絲，螺絲組合玩具。

　　2、帶有螺紋的物品，如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋，燈泡和燈座，能擰的筆和筆帽等。

　　活動過程

　　一、手指游戲“小白兔”，活動小手

　　師：小朋友們，伸出你們的小手，我們一起來活動活動小手。

　　師幼一起說兒歌邊玩手指游戲。

　　（評析：讓幼兒充分活動小手，為后面的擰螺絲環(huán)節(jié)做準備。）

　　二、游戲?qū)�入，引出主�?/p>

　　激趣：玩具車壞了，誰來幫忙修下？

　　提問：玩具車是怎么連接起來的？（出示螺絲）

　　小結(jié)：從孔里穿進去再擰起來，擰擰緊就能把汽車裝好，螺絲的本領(lǐng)真大。

　�。ㄔu析：興趣是幼兒產(chǎn)生學習動機的重要因素。請幼兒來當修理工，把汽車零件通過螺絲連接，變成一輛消防車，激發(fā)幼兒想玩、想探索的欲望，同時也引出了本次活動的主角——螺絲。）

　　三、活動操作，深入探索

　　1、交代操作要求。

　　師：請小朋友們想一想，你們見過這些螺絲嗎，在哪見過，請你比一比，這些螺絲有什么地方不一樣，再擰一擰，看看能不能把它們分開，能分開和不能分開的分別放在兩個筐子里。

　　2、幼兒操作。

　　師：有什么不一樣的地方？螺絲能擰開嗎？分開放，分別放在兩個筐里。

　　交流操作結(jié)果。

　　師：發(fā)現(xiàn)了嗎，什么地方不一樣？能擰開嗎？擰開后變成了幾部分？

　　小結(jié)：原來螺絲由螺栓和螺帽組成，螺栓上和螺帽里都有螺紋。張大嘴巴的是螺帽，他和螺栓是一對好朋友。螺栓和螺帽能緊緊的咬合在一起連接固定物體。

　�。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)設(shè)計了三層次的`探索：首先讓他們想一想，生活中在哪見過螺絲；其次，比一比，發(fā)現(xiàn)、認識螺絲的外形特征，擰一擰分一分，知道螺絲的主要結(jié)構(gòu)；最后，通過集體交流分享操作結(jié)果，統(tǒng)一認識，構(gòu)建新知識。這一環(huán)節(jié)的操作是本次活動中幼兒與操作材料的首次互動，操作任務簡單明了，使孩子們體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣和獲得新經(jīng)驗、新知識的快樂。）

　　螺栓螺帽配對找朋友。

　�。�1）提問：螺帽和螺栓是一對好朋友，你們能把它們連在一起嗎？看誰找的又對又多。

　�。�2）幼兒操作，交流操作結(jié)果。

　　提問：為什么能擰到一塊兒？成功了嗎？成功了幾個？你是怎么給它們找到好朋友的？

　�。�3）小結(jié)：粗螺栓配大螺帽，細螺栓配小螺帽，擰在一起不大不小正合適。

　�。ㄔu析：這是本次活動的難點。通過與操作材料互動以及與同伴交流分享操作經(jīng)驗，孩子們自然而然的總結(jié)出了螺栓與螺帽匹配的方法。在孩子們不斷的探索中，將整個活動引向高潮。）

　　四、聯(lián)系實踐，感悟提升

　　1、介紹自己找到的螺絲物品。

　　（1）提問：你們回家找到哪些地方用到了螺絲？誰來介紹一下，這些地方的螺絲是干什么用的？

　�。�2）小結(jié)：螺絲雖小，但是很有用，向外面的吊車，如果少了螺絲就很危險，小椅子少了螺絲，我們就坐不成了。

　　2、玩螺絲組合玩具。

　　（1）交代操作要求。

　　師：兩個小朋友合作完成一架小飛機或小汽車，看哪組完成的又快又好。

　�。�2）幼兒操作，教師巡回觀察、指導。

　�。�3）交流、展示作品。

　　師：你們完成了嗎？你們是怎么合作的？

　�。ㄔu析：在這個環(huán)節(jié)中，讓孩子不僅親身感受到了螺絲作為連接好幫手的方便、牢固，而且體驗到了同伴合作獲得成功的快樂，實現(xiàn)了教育在生活中的延伸，體現(xiàn)了本次活動的教育價值。）

中班科學活動教案 篇5

　　活動目標

　　1.了解小草的多樣性，并對小草感興趣

　　2.能比較種植草和野草生長的不同

　　3.學習運用各種感官觀察小草，積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草

　　重點難點

　　重點：了解小草的多樣性，并對小草感興趣

　　難點：運用多種感官觀察，比較種植草和野草生長的不同

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：觀察并認識幼兒園里的幾種小草，聯(lián)系園林工程師講解

　　材料準備：有關(guān)種植草和野草生長的錄像帶，在幼兒園附近找一處野草較多的地方

　　教學過程

　　一、引出課題

　　介紹園林工程師并向他問好。

　　二、在幼兒園里尋找小草

　　1．請幼兒告訴工程師叔叔，幼兒園里有什么草

　　2．工程師找出幼兒未知的`小草，出示并告訴幼兒這些草的名稱。

　　3．啟發(fā)幼兒向工程師叔叔提出有關(guān)這些草的問題，區(qū)分種植草和野草。

　　4．觀看錄像：種植草和野草的生長，讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑�和凈化環(huán)境而鋪上草坪，種植花草，因此要愛護它們。

　　小結(jié)：幼兒園里有許多種植草，像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草，我們要愛護，幼兒園里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它們是自己長的，我們也不能隨便拔野草。

　　三、在幼兒園外尋找小草

　　1．帶幼兒到幼兒園附近野草較多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞，這里有什么樣的小草，也可以把每一種草拔一根來。 (幼兒分散尋找、觀察、采集、交流)

　　2．你找到哪些小草，它是種植草還是野草，你最喜歡哪一種為什么

　　3．看看工程師叔叔找到了哪些小草，聽他介紹其中一些草的名稱、生長特征等。

　　4．數(shù)一數(shù)，你一共找到了幾種小草，誰找的小草最多

　　小結(jié)：小草真多，大多數(shù)都是野草，有各種各樣，有的會開花、有的結(jié)籽了、有的有香味，它們長在樹根旁、臺階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草，看一看它們是什么樣子的，是野生的還是人工種植的。

　　延伸活動

　　簡易制作小草標本。

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