【精品】中班教案集合八篇
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的中班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、用撕紙貼畫(huà)的方法，嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動(dòng)態(tài)特征。
2、根據(jù)斑馬的不同動(dòng)態(tài)，展開(kāi)合理想象并愉快的與同伴分享交流。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各色畫(huà)紙、記號(hào)筆、膠棒、活動(dòng)ppt。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入
師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友。你們想不想知道他是誰(shuí)？
師：讓我們來(lái)猜一猜，（播放ppt）他生活在的大草原上，通常時(shí)候呢他是成群結(jié)隊(duì)的，而且在他的身上呀，有黑白相間的條紋，猜猜這是什么？
二、觀察畫(huà)面，歸納分析
1、播放ppt，引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的身體構(gòu)成
師：接下來(lái)，讓我們一起來(lái)了解了解這位新朋友吧！
小結(jié)：斑馬身上條紋黑白相間。身體可以分成四部分（ppt）
頭→小橢圓脖子→長(zhǎng)橢圓身體→長(zhǎng)方形身體 腿→細(xì)長(zhǎng)方形
2、展示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒了解如何制作
師：讓我們看看老師帶來(lái)的這位新朋友吧。（老師做的范畫(huà)）
師：這里有兩只斑馬，它們?cè)诟墒裁�，它們的�?dòng)作一樣嗎？
師：你從哪里看出來(lái)的？（尋找變化規(guī)律）
小結(jié)：原來(lái)小斑馬它的'頭部在不同的部位，就可以做出不同的動(dòng)作。用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法。
師：讓我們一起看看老師這位新朋友是怎么做出來(lái)的（ppt制作過(guò)程）
三、指導(dǎo)幼兒，發(fā)揮創(chuàng)造力
提問(wèn)：今天老師帶來(lái)的這兩只斑馬朋友在草地上吃草。你能做出和這只斑馬動(dòng)作不一樣的斑馬嗎？
過(guò)渡：你想辦法來(lái)制作出幾匹匹可愛(ài)的小斑馬嗎？制作完成后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你的斑馬在干什么？
教師分發(fā)美術(shù)工具，開(kāi)始制作畫(huà)畫(huà)。
【活動(dòng)結(jié)束】分享交流，大膽表達(dá)。
1、尋找亮點(diǎn)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒奇思妙想。
2、請(qǐng)幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講，你的小斑馬在草地上干什么？
中班教案 篇2
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇（每個(gè)花和蘑菇上有一個(gè)數(shù)字），地毯。
2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數(shù)字；數(shù)字娃娃的頭飾。
3、錄音機(jī)，磁帶，有打雷聲、下雨聲的音樂(lè)。
4、小朋友會(huì)玩游戲《蝴蝶找花》。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國(guó)。
1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺(tái)，把繩子牽起來(lái)，遮上布，分成表演的前臺(tái)和后臺(tái)。地毯鋪在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。
2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。
3、小朋友們選擇角色進(jìn)行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數(shù)字；數(shù)字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數(shù)字王國(guó)的客人。
二、小朋友去數(shù)字王國(guó)做客。
師：今天我們要去數(shù)字王國(guó)做客，數(shù)字王國(guó)里做多的是什么呀？（數(shù)字）是啊，每個(gè)孩子一定要有一個(gè)數(shù)字，才能進(jìn)入數(shù)字王國(guó)的。
給每個(gè)小朋友臉上貼一個(gè)數(shù)字（1——9），進(jìn)入數(shù)字王國(guó)，T型舞臺(tái)前面的地上坐下來(lái)。
三、小朋友和數(shù)字娃娃見(jiàn)面。
師：咦，數(shù)字娃娃怎么不見(jiàn)呢？我們一起喊喊吧！
1、數(shù)字娃娃（2）從布景后跳出來(lái)：“我在這里呢！”小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。
2、數(shù)字娃娃（2）說(shuō)：“接下來(lái)出來(lái)的是我的鄰居，他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個(gè)，你們猜猜他是誰(shuí)呀？”小朋友說(shuō)對(duì)了，數(shù)字娃娃（1）就出來(lái)。
3、老師：數(shù)字娃娃（2）還有一個(gè)鄰居，他的'數(shù)字比數(shù)字娃娃（2）多一個(gè)，他是誰(shuí)呀？（小朋友說(shuō)對(duì)了，數(shù)字娃娃（3）就出來(lái)）1和3是2的鄰居，也可以說(shuō)1和3是2的相鄰數(shù)）。
4、依照此方法，1—9的數(shù)字娃娃有趣的出來(lái)。
5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊(duì)。
6、請(qǐng)數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起，不過(guò)數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。
四、觀看蝴蝶的時(shí)裝表演。
1、師：今天為了迎接我們的到來(lái)，蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場(chǎng)時(shí)裝表演呢！最先出場(chǎng)的是3號(hào)蝴蝶，大家歡迎！
2、在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲下，3號(hào)蝴蝶在T型臺(tái)上表演。
3、師：接下來(lái)出場(chǎng)的蝴蝶身上的數(shù)字和3號(hào)蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，小朋友說(shuō)他們是誰(shuí)呀？（2號(hào)和4號(hào)，可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)2比3少一個(gè)，4比3多一個(gè)）現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎2號(hào)和4號(hào)蝴蝶出場(chǎng)！
4、依照此方法1——9號(hào)蝴蝶都出場(chǎng)。
五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻(xiàn)花。
1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個(gè)大圓圈。
2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應(yīng)該怎么表示呢？（獻(xiàn)花）我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數(shù)字和蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，那朵花才能送給蝴蝶的。
3、小朋友、數(shù)字娃娃采花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）
六、音樂(lè)游戲《蝴蝶找花》。
中班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)本課的生字及詞語(yǔ)，書(shū)寫要規(guī)范。
2.了解種子發(fā)芽的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文。
3.感悟種子對(duì)美好、光明世界的向往之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《小雨沙沙》MTV歌曲、種子發(fā)芽過(guò)程影像、字卡。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.小朋友們好！這節(jié)課老師為大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲《小雨沙沙》。讓我們一起來(lái)唱唱。（播放MTV，師生邊看邊唱：“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。種子，種子，在說(shuō)話，在說(shuō)話：我要發(fā)芽！我要長(zhǎng)大……”）
2.啊，多好聽(tīng)的歌曲呀！讓我們快快結(jié)識(shí)那�？蓯�(ài)的種子吧！(師板書(shū)：一粒種子。生齊讀。)讀了課題，你想知道什么呢？
二、小組合作，讀文認(rèn)字
1.讓我們打開(kāi)課本，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，初讀課文。要求：
（1）用鉛筆標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段；
�。�2）組長(zhǎng)組織小組伙伴讀課文，互幫互學(xué)，認(rèn)識(shí)生字，讀通課文。
2.小組合作讀文認(rèn)字。師巡回指導(dǎo)。
3.匯報(bào)及檢測(cè)鞏固。 用手指表示本文共有幾個(gè)自然段？（9個(gè)）用“我當(dāng)小老師”及“猜字”兩項(xiàng)活動(dòng)檢測(cè)并鞏固認(rèn)讀生字。
三、讀讀演演，品評(píng)提高
1.請(qǐng)小朋友輕聲讀課文，討論種子是怎樣看到外面的世界的？
生：小種子開(kāi)始睡在泥土里。
種子挺啊，挺啊，挺出來(lái)啦！
2.畫(huà)一畫(huà)課文中種子挺了幾次才破土而出。說(shuō)說(shuō)你的感受。
生：小種子一共挺了4次才看到外面的世界。
它來(lái)到這個(gè)世界可真不容易。
3.指導(dǎo)讀“挺一挺”的句子。播放種子生長(zhǎng)過(guò)程的課件，感悟到種子發(fā)芽需要的條件：泥土、適宜的溫度（暖暖的春天）、水分、松土……
4.這粒種子可喜歡咱們班的小朋友啦！因?yàn)榇蠹覑?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，又明白了種子發(fā)芽的知識(shí)。所以這粒種子邀請(qǐng)小朋友排演課本劇，好嗎？（自由組合，仔細(xì)看圖、讀文，排演課本劇。）
5.課本劇表演賽。（在表演品評(píng)中鞏固課文，明白種子發(fā)芽的經(jīng)過(guò)及條件。體會(huì)到種子對(duì)美好、光明世界的向往之情。）
四、擴(kuò)展想像
1.小種子看見(jiàn)了外面的世界，它最想說(shuō)什么呢？
生：啊，外面的陽(yáng)光可真溫暖，我會(huì)長(zhǎng)得更大更快。
小蚯蚓，謝謝你對(duì)我的幫助，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
原來(lái)我生活在這么美的環(huán)境里，有花，有草，有樹(shù)，有小鳥(niǎo)……
2.集體讀課文，再次感受小種子興奮的心情。
五、作業(yè)
有感情地朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
老師出示生字卡片。誰(shuí)能把字音讀準(zhǔn)確？
1.借助生字表自己讀一讀。強(qiáng)調(diào)多音字“和”的讀音及常用組詞。
2.由學(xué)生領(lǐng)讀。
3.“開(kāi)火車”讀。
二、寫字教學(xué)
1.自己通過(guò)查認(rèn)字框、查字表、查字典等方法預(yù)習(xí)本課中需要寫的'字。了解其音、形、義。
2.討論交流學(xué)習(xí)效果。
�。�1）朗讀交流字的讀音、組詞、結(jié)構(gòu)、部首、筆順、筆畫(huà)。
�。�2）交流自己對(duì)某一個(gè)字的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。如：“喝”與“渴”。
生：需要水時(shí)口就很渴，所以“渴”字是“氵”部。喝水時(shí)要用口，所以“喝”字是“口”部。這兩個(gè)字的右邊一樣，左邊的部首不同。
“音”字的讀音是“yīn ”，注意不要讀成“yīng”。
“說(shuō)”和“話”都是言字旁的字，但右邊的部分不一樣。
三、作業(yè)
書(shū)寫本課生字。師及時(shí)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
一粒種子
醒 暖和 挺
喝 舒服 挺
聽(tīng) 問(wèn) 挺
聽(tīng) 連忙 挺
光明的世界
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
本課我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9，感知8和9的數(shù)量，并且能將8和9個(gè)物體按大小順序排列。我們通過(guò)用具體形象實(shí)物和感官能夠認(rèn)識(shí)的圖形，來(lái)講解8和9抽象的數(shù)字。幼兒在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9，正確感知8和9的數(shù)量。
2.學(xué)會(huì)將8和9個(gè)物體按大小順序排列。
3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一張數(shù)字卡，小花朵圖案若干，水果圖案若干。
2、《幼兒畫(huà)冊(cè)》第3冊(cè)第11頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、目測(cè)數(shù)群。
1．出示實(shí)物卡8和9
提問(wèn)：
1)卡片上畫(huà)著什么？
2)每種物體有幾個(gè)？
3)你是怎么知道的。
二、按數(shù)量歸類，感知8和9的數(shù)量，并匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
1．以一張8的實(shí)物卡和一張9的實(shí)物卡為標(biāo)記，請(qǐng)幼兒將自己黏貼的'花寶寶或幾何圖形按8和9的數(shù)量歸類。歸類時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，如：8個(gè)花寶寶和8放在一起，9個(gè)圓形和9放在一起。
2．出示8和9的數(shù)卡，請(qǐng)幼兒幫助數(shù)卡找家。
3．請(qǐng)幼兒在周圍環(huán)境中找一找，看看還有那些物體是8個(gè)，那些物體是9個(gè)。
三、按大小順序排列。
1．介紹花朵排序及幾何圖形排序卡的操作規(guī)則：
將花朵和幾何圖形卡片從最小的排到最大的，再貼到作業(yè)紙的底線上。
幼兒獨(dú)立完成8和9的排序和粘貼作業(yè)。
四、延伸。
提供實(shí)物卡，讓幼兒把數(shù)字按大小順序排列
師小結(jié)：通過(guò)給花寶寶排隊(duì)的游戲小朋友們都能夠認(rèn)識(shí)8和9，并且能正確感知8和9的數(shù)量。在游戲中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目的
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一
活動(dòng)目的
1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。
2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)
放有5個(gè)圈。
活動(dòng)流程：
1、做準(zhǔn)備
2、運(yùn)動(dòng)，
3、活動(dòng)身體
師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）
4、介紹游戲規(guī)則
師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5、游戲過(guò)程
（1）讓幼兒比賽一次，
�。�2）老師進(jìn)行觀察，
�。�3）對(duì)能力較差的'幼兒進(jìn)行幫助
1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮?lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。
�。�4）變換游戲規(guī)則，
�。�5）立定跳改為側(cè)跳。
6、游戲結(jié)束放松身體。
師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。
中班教案 篇6
活動(dòng)目的：
�。�1） 初步啟發(fā)幼兒，會(huì)主動(dòng)地情緒高漲地創(chuàng)編《快樂(lè)糖舞》的動(dòng)作。
�。�2） 體驗(yàn)與同伴一起跳舞的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種各樣的糖的道具、錄音機(jī)、錄音帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、入室： 律動(dòng)《小汽車》
*小司機(jī)開(kāi)車時(shí)要看清指揮開(kāi)車或停車
二、練聲：歌曲《好吃的食物》
*能用自然的聲音唱歌
三、創(chuàng)編舞蹈《快樂(lè)糖舞》
（1） 復(fù)習(xí)：《快樂(lè)糖舞》
�。�2） 幼兒創(chuàng)編糖舞的新動(dòng)作
幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，在老師的'啟發(fā)下并接圖片創(chuàng)編“自轉(zhuǎn)”、“四處游動(dòng)”等……動(dòng)作。
（3） 教師和幼兒們一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)習(xí)新的舞蹈。
�。�4） 小朋友門聽(tīng)著音樂(lè)自由的表現(xiàn)
（5） 請(qǐng)個(gè)別跳的好的小朋友出來(lái)表演。
�。�6） 將新的動(dòng)作連起來(lái)，完整地練習(xí)一遍。
�。�7） 讓小朋友和自己的好朋友一起新的《快樂(lè)糖舞》。
四、音樂(lè)游戲：《炒豆豆》
能按著音樂(lè)的快慢做出炒豆豆的動(dòng)作。出教室
中班教案 篇7
一、 目標(biāo)
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”
2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的水果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。
二、 準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，投影儀。
三、 過(guò)程：
1、教師提問(wèn)，引出活動(dòng)。
師：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣的？秋天有哪些水果？這些水果又是什么顏色的？
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌
�。�1） 師：老師把小朋友講的這些水果，編成了一首美麗的'詩(shī)歌，在這美麗的畫(huà)報(bào)里呢！
（2） 引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩(shī)歌，讓幼兒通過(guò)多種感官欣賞感知詩(shī)歌的內(nèi)容。
�。�3） 教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩(shī)歌。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。
�。�1） 師：在秋天的畫(huà)報(bào)里有哪些水果？它們是什么顏色的？
（2） 教師幫幼兒理解，并學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”
�。�3） 教師：是誰(shuí)鉆進(jìn)了果園，為什么說(shuō)風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫(huà)報(bào)呢？
（4） 教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩(shī)歌。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩(shī)歌。
�。�1）師：秋天的樹(shù)林里還有什么？它們是什么顏色的？
�。�2）啟發(fā)幼兒替換詩(shī)歌中的水果的名稱。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．大膽探索竹梯的不同玩法．發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。
2．體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小筐子4個(gè)。
2.竹梯12個(gè)。
3.在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備部分。教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來(lái)練練本領(lǐng)。
跟著音樂(lè)做各種模仿動(dòng)作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動(dòng)作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動(dòng)作，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分。
1.嘗試竹梯的多種玩法。
�。�1）教師提供竹梯，請(qǐng)幼兒探索竹梯的多種玩法。
�。�2）幼兒大膽嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵(lì)幼兒探索新的玩法。
2.重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)，練習(xí)攀爬竹梯。
幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范。
3.摘果子游戲教師：剛才老師接到村長(zhǎng)的`一個(gè)電話，他說(shuō)：有位外商寄來(lái)了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來(lái)不及摘怎么辦？（幫助摘果實(shí)）規(guī)則：小朋友要排成4列隊(duì)伍，幼兒依次出發(fā)，要跳過(guò)障礙物（跨跳平放竹梯），渡過(guò)小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，將摘下的果實(shí)放到邊上的竹筐里后，迅速跑回與下一個(gè)幼兒拍手，下一個(gè)幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。
要求：一次只能摘一個(gè)果實(shí)，一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。
幼兒練習(xí)兩遍。教師點(diǎn)評(píng)。
三、結(jié)束部分。游戲結(jié)束，放松身體練習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們出色地完成了村長(zhǎng)交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長(zhǎng)說(shuō)：謝謝小朋友。
幼兒伴隨音樂(lè)將滿滿竹筐的果實(shí)搬回教室。
活動(dòng)反思：
我通過(guò)示范，強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。在活動(dòng)中，自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了，積極性特別高昂�；顒�(dòng)進(jìn)行中,教師以一個(gè)活動(dòng)的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍;在集體探索的過(guò)程中,教師又充當(dāng)了一個(gè)玩伴的角色,起到了較好的主導(dǎo)作用;最后,教師又以一個(gè)引導(dǎo)者的身份,強(qiáng)調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,把活動(dòng)推向了高潮。
【中班教案】相關(guān)文章：
中班教案07-27
中班教案08-10
[經(jīng)典]中班教案09-02
中班教案(合集)04-26
中班教案（精品）08-22
（通用）中班教案09-01
中班安全教案10-22
實(shí)用的中班教案12-11
中班活動(dòng)教案06-26
中班夏天教案10-27