中班美術(shù)會變的風琴教案

時間：2024-10-07 03:50:01 教案我要投稿

中班美術(shù)會變的風琴教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)會變的風琴教案，希望對大家有所幫助。

中班美術(shù)會變的風琴教案

　　教學目的：

　　1、學習用正方形的紙折疊風琴和簸箕。

　　2、認識折紙圖示符號，學會按步驟、要求折疊。

　　3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　教學準備：

　　圖示步驟，正方形紙每人兩張，電子琴，范例

　　教學過程：

　　1、“小朋友，你們都知道唱歌的時候老師要彈琴，小朋友也喜歡彈琴，對不對?今天老師教小朋友做一架風琴，它和我們教室的琴可不一樣，讓我們一起來看看�！�(導入活動)

　　2、教師出示范例，幼兒觀察。

　　3、小朋友想不想折一個風琴啊?(幼兒：想)在折風琴之前我們先來認識幾種折紙符號。(出示黑板畫，知道：-----表示要折的線，-----(虛線)表示中心線，→表示要折的方向)

　　4、觀察一下黑板上老師畫的折疊步驟，風琴怎么疊?(按折紙符號幼兒自己理解)

　　5、看老師做一次，仔細看老師是怎么折的?(教師示范，幼兒觀察)

　　6、請小朋友和老師一起做，用正方形紙按照折紙步驟，認清折紙符號，自己試一試。(幼兒制作，教師巡回指導)

　　7、小朋友真聰明，拿好自己的風琴，看一下折出來的風琴還會變成什么?(拉開風琴變成簸箕)

　　8、讓我們彈著自己做成的風琴，唱一首好聽的歌吧!(幼兒和教師一起彈折成的風琴唱歌，結(jié)束活動)

　　教學反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

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