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【幼兒園優(yōu)秀教案】中班健康活動(dòng)《使用筷子》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的【幼兒園優(yōu)秀教案】中班健康活動(dòng)《使用筷子》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖
孩子們從小班升入中班后，最大的用餐問(wèn)題就是筷子。有的孩子在家練習(xí)過(guò)，有一定的基礎(chǔ)，能較快適應(yīng)，使用筷子就餐。但大多數(shù)孩子一直沒(méi)有用過(guò)，就給就餐帶來(lái)了困難。所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)中給小熊喂飯的環(huán)節(jié)，激發(fā)了幼兒使用筷子的愿望，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)筷子的使用方法。比直接教孩子使用筷子，更容易接受。既然愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，再通過(guò)兒歌的總結(jié)讓幼兒更方便掌握使用筷子的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用筷子的方法。
2、讓幼兒練習(xí)使用筷子，做到姿勢(shì)正確。
3、發(fā)展幼兒手部肌肉精細(xì)動(dòng)作的控制力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用筷子的方法。難點(diǎn)：
2、讓幼兒練習(xí)使用筷子，做到姿勢(shì)正確。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小熊玩偶，筷子每人一雙，勺子，一碗面條（橡皮泥）練習(xí)夾物用的材料：小木塊，紙團(tuán)，糖塊，紙片。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
教：熊媽媽煮了一碗香噴噴的面條，小熊用勺子怎么吃也吃不著，怎么辦��？
1、請(qǐng)幼兒幫忙想辦法讓小熊吃到面條。
2、出示叉子，筷子，讓幼兒嘗試使用這些餐具喂小熊吃面。教：小熊又拿出叉子，筷子，可它都不會(huì)用，讓來(lái)喂喂它�。�
3、幼兒說(shuō)說(shuō)使用餐具的體會(huì)，哪種好用。
�。ń蹋簞偛判∨笥褌冇昧瞬煌牟途呶剐⌒艹悦�，你覺(jué)得哪種更快更好用？）
二、學(xué)習(xí)筷子的使用方法。
教：小熊也想自己用筷子，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)怎樣用筷子吧。
1、請(qǐng)幼兒自由嘗試使用筷子的方法。
教：小朋友們，你們會(huì)用筷子嗎？你們?cè)鯓幽每曜友剑?/p>
○1請(qǐng)幼兒自己拿好筷子，老師檢查拿筷子的方法。
○2請(qǐng)拿法正確的幼兒上前展示，并說(shuō)說(shuō)他平時(shí)怎樣使用筷子。
2、按照正確的方法來(lái)教全體幼兒拿筷子。
○1教師示范動(dòng)作，幼兒跟學(xué)，糾正拿法不正確的幼兒。
○2通過(guò)拿法一起來(lái)編兒歌，通過(guò)兒歌規(guī)范幼兒正確使用筷子的方法。
○3教師和幼兒一起念兒歌，練習(xí)正確拿筷子。三、通過(guò)游戲，練習(xí)使用筷子
1、將幼兒分成小組進(jìn)行游戲。
2、游戲名稱：（看誰(shuí)夾得多）
○1介紹規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比哪一組夾出來(lái)的物品多，哪一組獲勝。
○2提醒幼兒使用筷子時(shí)的安全事項(xiàng)：
a、筷子不能指到別人臉上
b、不拿筷子跑，走動(dòng)。
c、不能把筷子含在嘴里玩。
d、不用筷子時(shí)用放在桌上。
3、游戲結(jié)束后，組織幼兒討論。
（1）比賽時(shí)，你覺(jué)得盤子里的物品，哪種容易夾？
�。�2）哪一種最不好夾住，為什么？四、活動(dòng)結(jié)束。
組織幼兒整理好各組物品。
活動(dòng)延伸：在用餐時(shí)間時(shí)，提醒幼兒注意筷子的正確拿法及安全事項(xiàng)。
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