中班科學(xué)教案三篇
作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班科學(xué)教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程,知道豆芽是蔬菜,有營養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類并品嘗豆芽,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
3、通過幼兒自己親自種植豆芽,掌握一些基本的種植方法,培養(yǎng)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黃豆芽,綠豆芽若干,小臉盆,每人一個(gè),人手一把小鏟子,黃豆種,綠豆種若干。
2、多媒體課件。
3、燒熟的豆芽每人一份。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入激趣: 演示畫面“豆芽寶寶在跳舞”,激發(fā)幼兒的興趣。
二、了解豆芽的特征。
1、洗豆芽。
請小朋友幫豆芽寶寶洗澡,提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的?
提問:“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的?”幼兒自由講述,老師出示電腦畫面,幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。
2、分豆芽。
請幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里,然后送它們回家,邊送邊說:“黃(綠)豆芽,我送你回家。”
三、了解豆芽的生長過程。
提問:“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎?“幼兒自由回答 演示電腦畫面,讓幼兒了解豆芽的'生長過程
四、了解豆芽的作用。
“你們知道豆芽有什么作用?”
五、出示燒好的豆芽,讓幼兒看一看,聞一聞,嘗一嘗,讓幼兒知道豆芽是有營養(yǎng)的,要多吃豆芽。
六、師幼合作種豆芽。
教師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。
中班科學(xué)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道種子能生長,初步了解植物生所需要的一些自然因素。
2、嘗試記錄幫助種子生長的方法,體驗(yàn)幫助種子長大的快樂之情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、中(2)班綠色家園責(zé)任田的照片。
2、下雨、陽光、蚯蚓ppt、視頻。
3、記錄紙(小苗的形狀)、記號筆、展板。
【活動(dòng)過程】
一、引出主題。
1、前幾天,我們在責(zé)任田里種了什么?(花生)它們發(fā)芽了嗎?(沒有)
這些小種子啊心里可著急了,它們好想快點(diǎn)長大!
那種子長大誰會(huì)來幫幫他們呢?我們一起來看一看!
二、種子寶寶在長大。
觀看ppt,了解春雨、陽光、蚯蚓是怎樣幫助想長大的種子的。
1、春雨
。1)這是什么聲音?原來是春雨啊。春天到了,春雨嘩啦啦地下,落到綠色家園里,落到泥土上。
。2)種子寶寶喜歡它嗎?為什么?
下了春雨,種子寶寶喝得飽飽的,身體長得胖胖的。
2、太陽
。1)誰來幫忙了?
太陽公公散發(fā)著光芒,曬著太陽可真暖和啊,種子寶寶伸了個(gè)懶腰,使勁地往上長,長出了小芽芽。
3、蚯蚓
過渡:還有誰也會(huì)來幫忙呢?
(1)(我來啦,我來啦,我來幫助你)猜猜是誰呀?
。2)小蚯蚓是怎樣幫助種子長大的呢?
蚯蚓在泥土里鉆來鉆去,幫助小種子松土。
。3)我們一起來學(xué)一學(xué)小蚯蚓幫種子寶寶松松土吧。
現(xiàn)在的泥土又松又軟,小種子使勁地頂啊頂,終于鉆出了地面。
總結(jié):原來種子寶寶長大需要雨水的滋潤,陽光的'照耀,還有小動(dòng)物們的幫忙呢。
三、幫助種子生長。
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象你會(huì)怎樣幫助種子生長:
他們對種子寶寶這么關(guān)心,我們也可以想辦法幫助綠色家園責(zé)任田里的種子快快長大!你有什么好方法幫助它們,和你旁邊的朋友說一說。
2、幼兒記錄幫助種子長大的方法:
。1)介紹記錄紙
這是我們的記錄紙,它像小苗苗一樣,有兩片葉子。想到一種方法記在一片葉子上,想到第二種方法記在另一片葉子上。
提問:一張紙上記錄幾種方法?
假如你還有別的方法,就再拿一張記錄紙來記錄。
(2)幼兒記錄
3、交流分享:
。1)說一說你有什么好方法幫助他們?
。2)做一做幫助種子長大(幼兒結(jié)伴表演)
總結(jié):小朋友們有這么多的好方法幫助種子寶寶長大,相信我們責(zé)任田里的種子寶寶很快就會(huì)發(fā)芽、長大!
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)名稱:動(dòng)物睡覺
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索動(dòng)物睡覺的秘密,并大膽嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。
2、知道人睡覺的衛(wèi)生常識(shí),懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請幼兒和家長收集有關(guān)動(dòng)物睡覺的圖片并和幼兒一起了解各種動(dòng)物的名稱。
2、《動(dòng)物睡覺》課件。
3、游戲音樂。
4、幼兒午睡照片。
活動(dòng)過程:
一、 圖片導(dǎo)入,情境激趣。
小朋友們,今天的天氣真好,森林里的小動(dòng)物們也都出來玩了,咱們一起去看看好不好?小朋友們看,都有哪些動(dòng)物?
可是小動(dòng)物們都玩累了,想睡覺了。你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎?
你還知道哪些小動(dòng)物的睡眠方式?
老師這兒還有許多可愛有趣的動(dòng)物,我們一起來看一看,它們是怎樣睡覺的。
二、觀看課件感知不同動(dòng)物的睡姿,探索交流。
逐一出示動(dòng)物主畫面。
第一張:這是誰?是怎樣睡覺的?
第二張:它是誰?是怎樣睡覺的?
第三張:這是誰?是怎樣睡覺的`?
第四張:依次類推。
歸納總結(jié):
哦,原來啊,動(dòng)物都有自己的睡覺方式,因?yàn)樗鼈円m應(yīng)生活的環(huán)境,為了更好地保護(hù)自己。
三、游戲活動(dòng)鞏固知識(shí)。
剛才小朋友了解了動(dòng)物睡覺,現(xiàn)在咱們也來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺吧。
1、看誰學(xué)得像。
教師任意說出一種動(dòng)物名稱,請幼兒做出相應(yīng)動(dòng)物的睡姿。
2、游戲《睡覺了》。
游戲規(guī)則:聽音樂,音樂一停,幼兒馬上做睡覺的動(dòng)作模仿動(dòng)物睡覺的情景,不能動(dòng)。
小動(dòng)物為什么要睡覺?不睡覺行不行?
四、觀看睡覺圖片,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)。
1、小朋友要不要睡覺?
2、觀看本班幼兒午睡圖片。
3、圖片中小朋友午睡做得對嗎?為什么?
“睡覺時(shí)挖鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。趴著睡覺會(huì)不舒服,會(huì)打呼嚕。”
4、出示正確睡姿的圖片。
正確的睡姿應(yīng)該是向右側(cè)臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……
5、別人睡覺的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么?
午睡時(shí)實(shí)在睡不著,也應(yīng)該保持安靜,不影響他人午睡。
你們年齡小,每天需要睡眠的時(shí)間很多,只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的,所以中午要再睡一會(huì)兒,這樣大腦才能休息好,小朋友就會(huì)少生病,身體更健康。
活動(dòng)延伸:
幼兒和爸爸媽媽一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作,比比看誰學(xué)得像。
活動(dòng)反思:
通過學(xué)習(xí)動(dòng)物睡覺的姿勢,小朋友們的表現(xiàn)欲望得到了一定程度的滿足。我發(fā)現(xiàn)給孩子們布置課前準(zhǔn)備任務(wù)能使課堂活躍起來更加順暢。
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