幼兒園小班健康活動教案

時間：2024-08-29 09:46:48 教案我要投稿

幼兒園小班健康活動教案推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒園小班健康活動教案模板

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康活動教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班健康活動教案模板

幼兒園小班健康活動教案模板1

　　教育目標(biāo)：

　　一、教會幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會愛護(hù)牙齒的幾個方法。

　　二、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。

　　三、通過愛護(hù)保護(hù)牙齒的`教育，增進(jìn)幼兒愛清潔以及自我保健的意識。

　　重點：教會幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會愛護(hù)牙齒的幾個方法。

　　難點：將練習(xí)學(xué)習(xí)到的正確刷牙方法內(nèi)化為良好習(xí)慣的過程

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　牙齒模型、牙保護(hù)圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個、水杯、牙刷

　　教學(xué)過程：

　　(一)相互親切打招呼微笑，引導(dǎo)幼兒觀察說笑間露出什么?

　　1、相互觀察牙齒白嗎?

　　2、實驗觀察，和孩子漱口后，比較前后水盆離得水有什么變化。

　　3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護(hù)牙齒。

　　(二)出示牙齒模型

　　1、和孩子分享牙齒的簡單結(jié)構(gòu)，

　　2、提問幼兒你是怎樣刷牙的

　　3、示范正確的刷牙方法

　　4、共同來學(xué)刷牙方法(邊示范邊指導(dǎo))

　　(三)保護(hù)牙齒對我們有哪些好處?

　　1、觀察圖片，啟發(fā)幼兒講一講，怎樣保護(hù)好牙齒

　　2、學(xué)說兒歌《刷牙歌》

幼兒園小班健康活動教案模板2

　　教學(xué)目的：

　　1、教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。

　　2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。

　　重點：

　　區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法。

　　難點：

　　理解高矮的相對關(guān)系。

　　準(zhǔn)備：

　　課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干

　　過程：

　　一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高

　　1、出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個孌生姐妹，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)。

　　2、逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。

　　3、請兩個小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。

　　4、請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。

　　二、教幼兒一些比較高矮的方法

　　1、請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。當(dāng)幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度。

　　2、出示課件二，圖上有一棵樹距離近，一棵樹距離遠(yuǎn)，讓幼兒判斷樹的高矮，當(dāng)幼兒發(fā)生爭論時，拉回較遠(yuǎn)的那棵樹，讓幼兒再次進(jìn)行比較，然后告訴幼兒比較高矮時，要把物體放在相近的地方，否則不確。

　　3、出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長頸鹿說：瞧！我長得比你高。提問：猴子的話對嗎？為什么？

　　三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系

　　1、請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟

　　高的'小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨(dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。

　　2、請三個小朋友上來，再請一個幼兒為他們從高到矮排隊，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。

　　3、發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。

幼兒園小班健康活動教案模板3

　　活動目標(biāo)：

　　感知并嘗試分辨高和矮

　　重點難點：

　　感知并嘗試分辨高和矮

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.游戲本《誰高》（游戲圖卡4）

　　2.事先將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下，人手一份。

　　3.底部畫有一條直線的白紙人手一張。

　　活動過程：

　　一、出示游戲本中的畫面，請寶寶看一看、說一說畫面中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是寶寶。

　　二、將游戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下，將爸爸和寶寶的.卡片擺放在白紙的直線上，請寶寶說一說爸爸和寶寶誰高誰矮；然后將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，再請寶寶說一說媽媽和寶寶誰高誰矮。

　　三、將卡片和白紙分發(fā)給寶寶，請寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、說一說爸爸和寶寶誰高誰矮，媽媽和寶寶誰高誰矮，或者比一比爸爸和媽媽誰高誰矮。

　　1.也可鼓勵寶寶將卡片立在桌子上比一比，以增加游戲的趣味。

　　2.可鼓勵能力強(qiáng)的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比，誰最矮，誰最高。

幼兒園小班健康活動教案模板4

　　活動目標(biāo)：

　　用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。

　　重點：

　　體驗創(chuàng)作美麗水中世界的快樂。

　　難點：

　　用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)電子資源：《布置水中教室》。

　　2.綠色、藍(lán)色、棕色、紅色等各種顏色的皺紋紙。

　　3.教師把各種顏色的即時貼剪成圓形。

　　4.膠棒、膠水。

　　活動過程：

　　一、請幼兒回顧參觀水族館時看到的水族箱是什么樣子的？

　　1.水族箱里有哪些東西？

　　二、播放教學(xué)電子資源中的圖片，請幼兒欣賞美麗的水中世界。

　　1.水中世界有哪些東西呢？

　　2.想不想讓我們的教室也變成美麗的水中世界呢？

　　三、教師向幼兒介紹并示范把撕成不同形狀的皺紋紙粘貼在教室合適的墻面或窗戶玻璃上，把教室布置成美麗的水中世界。

　　1.水草：把綠色、藍(lán)色的皺紋紙撕成長度不同的條狀，粘貼在教室的墻上或窗戶的玻璃上。

　　2.鵝卵石：把棕色、紅色的皺紋紙撕成圓形或橢圓形，貼在水草的旁邊。

　　3.珊瑚：把紅色的皺紋紙撕成細(xì)條，貼成珊瑚的`樣子。

　　4.與吐的泡泡：請幼兒把圓形即時貼貼在教室的墻上或玻璃窗戶。

　　四、教室布置完畢后，請幼兒模仿魚游動的樣子在教室穿梭。

　　師：讓我們是可愛的魚兒，在美麗的水中世界游來游去吧。

幼兒園小班健康活動教案模板5

　　活動目標(biāo)：

　　1.熟悉同伴的名字。

　　2.學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

　　重點難點：

　　重點：熟悉同伴的名字。

　　難點：學(xué)習(xí)和同伴滾球的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.皮球若干。

　　2.幼兒活動前有介紹自己的.經(jīng)驗，會使用‘我的名字叫某某某，我是個可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我’這樣的一段話介紹自己。

　　活動過程：

　　一、遞球游戲

　　1.幼兒站成一個大圓圈，教師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹己。

　　你們喜歡玩球嗎？我們今天來玩一個傳球游戲，球遞給誰，誰就向大家介紹自己。

　　我的名字叫某某某，是個可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我。

　　2.在幼兒相互熟悉同伴的名字后，教師退出，幼兒站著圍成一個大圓圈，再做遞球游

　　戲。

　　二、幼兒圍坐成一個大圈，教師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。教師示范滾球方法接到球的幼兒說出一個朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球傳給對方。教師在旁邊及時指導(dǎo)，如若球滾出圈外，教師幫忙把球撿回來。滾球的時候要對準(zhǔn)你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就會把球滾出去；太小的話，好朋友接不到球。

幼兒園小班健康活動教案模板6

　　【設(shè)計意圖】

　　糖果是小班孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴里會跳會發(fā)出聲音。激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，滿足了孩子的好奇心。使他們在自然的、有趣的情境中用動作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵同伴間相互學(xué)習(xí)的同時也讓他們體驗到分享創(chuàng)造的快樂。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、自由創(chuàng)編各種跳的動作，能用身體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出跳跳糖。

　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。

　　2、在地上畫上巨人的大嘴巴。

　　3、實物跳跳糖若干，已學(xué)會歌曲。

　　【活動過程】

　　（一）請幼兒品嘗好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感覺。

　　讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺？你覺得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的？（幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺，教師提示幼兒用身體動作表現(xiàn)。）

　　(二）幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作。

　　1、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）

　　2、放音樂《會跳舞的`跳跳糖》，引導(dǎo)幼兒一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂跳，鼓勵幼兒想出各種跳的辦法，注意要有節(jié)奏，體現(xiàn)出跳的感覺。

　　3、帶領(lǐng)幼兒玩“開心跳跳糖”的游戲

　�。�1）聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

　�。�2）看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？

　�、诎褎偛盼沧嗟囊魳芬布拥接螒蚶锶ィ梢栽趺赐婺�？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則）

　�。�3）根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。（嘗試用不同的玩法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗自由創(chuàng)編游戲的快樂。）

　　4、教師小結(jié)。

　　【課后反思】

　　根據(jù)小班孩子對吃的東西比較感興趣,特別是愛吃糖果的特點，我設(shè)計了《會跳舞的跳跳糖》這節(jié)課，活動中通過提問讓孩子回憶生活中所吃過的糖果，我們又將真實的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中，使他們體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒積極地用各種感官經(jīng)驗用動作表現(xiàn)跳跳糖。

幼兒園小班健康活動教案模板7

　　情況分析

　　新學(xué)期開始了，今年我?guī)“�，孩子們每天來園時都是打扮得漂漂亮亮的，可下午起床后，許多孩子都會把鞋子穿反。有一天我數(shù)了一下，班上居然有一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，掌握穿鞋的本領(lǐng)，我仔細(xì)觀察了童鞋的基本特點，并結(jié)合幼兒的身心發(fā)展情況和《綱要》的要求設(shè)計了這個活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、能分清鞋的左右，學(xué)會自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。

　　2、體驗自己做事的成就感。

　　教學(xué)重點難點

　　分清鞋的左右，能正確地穿鞋。

　　活動準(zhǔn)備

　　“鞋寶寶”木偶，每人一雙玩具鞋。三個分別貼有紅、藍(lán)、紫顏色標(biāo)記的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入：音樂游戲“找朋友”

　　師：你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!

　　二、新授

　　1、木偶劇《鞋寶寶》。