幼兒舞蹈教學(xué)計劃

時間：2024-07-10 04:21:42 教學(xué)計劃我要投稿

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幼兒舞蹈教學(xué)計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的幼兒舞蹈教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃

幼兒舞蹈教學(xué)計劃1

　　教學(xué)設(shè)計理念：

　　舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。

　　教學(xué)設(shè)計特色：

　　小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的`視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

　　舞蹈教學(xué)計劃與內(nèi)容：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力。想象力和表現(xiàn)力。

　　3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭。合作的個性。

　　5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

　　6、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。

　　學(xué)情分析：

　　我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會和能力。

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

　　2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

　　3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

　　4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。

　　教學(xué)重點：

　　1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

　　2、動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、舞蹈的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)難點：

　　1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

　　2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

　　教學(xué)進度：

　　第一周 ·第二周 ·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

　　第四周 · 第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

　　第七周·第八周：手位組合·運動會開場舞蹈。

　　第九周：復(fù)習

　　第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。

　　第十三周 ·第十四周·第十五周：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞。

　　第十六周、第十七周：復(fù)習基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。

　　第十八周：總結(jié)

幼兒舞蹈教學(xué)計劃2

　　一、教材簡析：

　　在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。

　　二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，學(xué)習校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

　　二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學(xué)習校園集體舞《陽光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標：

　　1、認識自己身體的各個部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

　　6、掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

　　四、教學(xué)重、難點：

　　教學(xué)重點：1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

　　2.通過集體舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

　　3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

　　4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題研究、討論。

　　教學(xué)難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

　　2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學(xué)措施：

　　通過一個學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習。

　　幼兒中班舞蹈教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的'過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓(xùn)練目標

　　2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　1、基本功方面

　　由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習和基訓(xùn)把桿練習，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、舞蹈學(xué)習方面

　　本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　三、訓(xùn)練時間

　　每周一、二、三、四、日課外活動時間。

　　四、活動地點:舞蹈教室

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進一步提高水平。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃3

　　一、工作目標：

　　1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感

　　4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力

　　5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的`審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力

　　二、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：方位練習

　　第二周：復(fù)習：方位練習

　　新授：肩部練習，小碎步,

　　第三周：復(fù)習：肩部練習，小碎步,

　　新授：表情舞（配樂：大西瓜）

　　第四周：復(fù)習：表情舞（配樂：大西瓜）

　　新授：芭蕾手位走步和敬禮

　　第五周：復(fù)習：復(fù)習：芭蕾手位走步和敬禮

　　新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）

　　第六周：復(fù)習：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

　　新授：手位（一）

　　第七周：復(fù)習：手位（一）

　　新授：

　　第八周：復(fù)習：手位（一、二）

　　手位（二）新授：推指繞腕

　　第九周：復(fù)習：推指繞腕

　　新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）

　　第十周：復(fù)習：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）

　　新授：雞走步

　　第十一周：復(fù)習：雞走步

　　新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

　　第十二周：復(fù)習：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

　　新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

　　第十三周：復(fù)習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

　　新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）

　　第十四周：復(fù)習：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）

　　新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）

　　第十五周：復(fù)習：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）

　　新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）

　　第十六周：復(fù)習：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風情）

　　第十七·十八周：總復(fù)習

　　二十周：匯報演出

幼兒舞蹈教學(xué)計劃4

　　為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。

　　初學(xué)舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。

　　舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的'品格。

　　家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　學(xué)生通過本課程的學(xué)習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

　　二、具體教學(xué)目標

　　1。通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

　　2。跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

　　3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

　　4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

　　5。在舞蹈中與他人合作。

　　6。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

　　1。動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。

　　2。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

　　3。樂于通過舞蹈表達自己情感。

　　4。集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

　�。�1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

　�。�2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　第一教學(xué)單元

　�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

　　通過本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

　�、�、教學(xué)內(nèi)容：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓(xùn)練

　　1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)進度

　　片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

　　第一課時（第一周）基本動作練習

　　第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”

　　第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

　　第四課時（第七周）綜合表演，動作提高

　　片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

　　第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學(xué)

　　第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

　　第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

　　第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

　　第十六周欣賞課成品舞表演匯報

　　注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃5

　　小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

　　1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的.走。

　　2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

　　3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

　　4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

　　5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習弓箭步和單腿跪等動作。

　　6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

　　7、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

　　8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼�。學(xué)習蹦跳步。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃6

　　一、教學(xué)目的

　　啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

　　2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

　　3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

　　4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感

　　5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

　　三、教學(xué)內(nèi)容安排

　　1、活動部分

　　第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。

　　第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

　　2、軟開度初步訓(xùn)練

　　簡單的壓前、旁腿，彎腰等。

　　3、舞蹈組合

　　A、認識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的'協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，B、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識，D、模仿及觀察能力練習。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習，培養(yǎng)孩子的想象力，E、讓孩子學(xué)習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

　　地面練習：

　　1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

　　2、柔手組合

　　基訓(xùn)組合：

　　1、手位

　　2、擴指

　　3、轉(zhuǎn)手腕

　　4、擺臂

　　5、波浪

　　6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

　　7、提腰、松腰

　　8、含胸、展胸

　　9、松肩

　　10、勾繃腳

　　11、吸伸腿

　　12學(xué)習中國舞二級考級教材

　　13學(xué)習一個成品舞

　　通過這學(xué)期的學(xué)習，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學(xué)習增強學(xué)生的自信心和各方面的能力。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃7

　　一、舞蹈教學(xué)計劃

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)，幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學(xué)習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

　　二、舞蹈教學(xué)要求

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　3、認識自己身體的各個部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。

　　4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　三、舞蹈教學(xué)進度安排（共7課時）

　　第一課時：

　�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：

　　學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

　　認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子；2－8：反復(fù)一次；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）；4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳；5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次；6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭；7－8：左前方－右后方（雙手平伸）；8－8：反復(fù)一次。

　�。ǘ�、家長工作

　　1、交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。

　　2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。

　　第二課時：

　�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：

　　1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等

　　2、學(xué)習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

　　手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）、2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）、3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次、4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）、重復(fù)一次。

　�。ǘ�、家長工作

　　1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。

　　2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃》。

　　第三課時：

　�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：

　　1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

　　2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

　　小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。

　�。ǘ�、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

　　2、復(fù)習盤腿坐、伸腿坐的`正確姿勢。

　　第四課時：

　　（一）、教學(xué)工作：

　　1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

　　2、學(xué)習踵趾步：小八字步準備。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方、2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方、反復(fù)一次。

　�。ǘ�、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

　　2、復(fù)習踵趾步的正確姿勢。

　　第五課時：

　　（一）、教學(xué)工作：

　　1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

　　2、學(xué)習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。

　　腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動、2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3－8：重復(fù)第一個八拍、4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點、6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐、7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點、8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。

　　（二）、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

　　2、復(fù)習手部動作及腰部動作

　　第六課時：

　　（一）、教學(xué)工作：

　　1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

　　2、復(fù)習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　�。ǘ�、家長工作

　　1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。

　　2、復(fù)習手部動作及腰部動作

　　第七課時：

　　（一）、教學(xué)工作：

　　1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等

　　2、復(fù)習小舞蹈《兩只老虎》

　　小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點，反復(fù)一次、3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復(fù)一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次

　�。ǘ�、家長工作

　　1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。

　　2、復(fù)習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃8

　　教學(xué)重點

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　教學(xué)效果

　　1、軟開度達到一定的標準(橫豎叉、下腰、壓腿)完成。

　　2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)

　　3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)

　　教學(xué)手段

　　1.有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。

　　2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

　　3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(10分鐘)

　　步驟：

　　1、教授正確的把上壓腿方法;

　　2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;

　　3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習;

　　4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成

　　5、配合音樂，完成組合

　　根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的`每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

　　3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃9

　　第一學(xué)期

　　適齡寶貝：3-6歲

　　教學(xué)目標：

　　1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

　　2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

　　3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習舞蹈的興趣。

　　4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的'勇敢自信。

　　5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、節(jié)奏訓(xùn)練

　　2、基本功訓(xùn)練

　　3、幼兒成品舞蹈編排

　　4、舞臺感訓(xùn)練

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣，它對幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開發(fā)都有著重要的作用。

　　兒童參加生動活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強自信以及勇于展示自我的能力。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃10

　　l九月份:

　　目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

　　內(nèi)容:

　　a.律動練習、走步練習。

　　根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

　　b.碎步練習、蹦跳步練習。

　　根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

　　l十月份:

　　內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步

　　目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

　　l十一月份:

　　踮步、踏點步、小跑步

　　目標:通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

　　l九月份:

　　內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

　　目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

　　l一月份:

　　基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

　　手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

　　目標:

　　1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

　　2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學(xué)習正確的吸氣、呼氣。

　　一、小班舞蹈課教學(xué)計劃

　　由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

　　1、律動練習、走步練習。

　　根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

　　2、碎步練習、蹦跳步練習。

　　根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

　　3、律動《火車開啦》

　　培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

　　4、律動《劃船》

　　模仿劃船動作。學(xué)習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

　　5、律動《這是小兵》

　　模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習弓箭步和單腿跪等動作。

　　6、《攤推手》

　　掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

　　7、《踢小球》

　　模仿踢小球動作。學(xué)習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

　　8、《撲蝴蝶》

　　模仿?lián)浜麆幼�。學(xué)習蹦跳步。

　　二、中班舞蹈課教學(xué)計劃

　　中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

　　1、舞蹈《小紅帽》

　　學(xué)習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

　　2、律動《小魚游》

　　模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

　　3、舞蹈《跨世紀的新一代》

　　學(xué)習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

　　4、舞蹈《摘葡萄》

　　學(xué)習基本動作：學(xué)習進退步，要求一前一后的墊步。

　　邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

　　5、《開槍,開炮》游戲

　　模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結(jié)一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

　　6、舞蹈《草原小牧民》

　　認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的'動作的精髓。

　　初步學(xué)習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

　　7、《表情歌》

　　訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

　　8、《邀請舞》

　　基礎(chǔ)動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。

　　鍛煉幼兒的相互合作精神。

　　為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

　　三、大班舞蹈課教學(xué)計劃

　　1、基本訓(xùn)練

　　前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力。

　　2、舞蹈《格�；ā�

　　學(xué)習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

　　3、舞蹈《草原小騎手》

　　學(xué)習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

　　4、手絹花組合

　　學(xué)習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

　　5、舞蹈《摘葡萄》

　　學(xué)習基本動作：學(xué)習進退步，要求一前一后的墊步。

　　在做好日常教學(xué)工作的同時，我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計劃

幼兒舞蹈教學(xué)計劃11

　　一、班級特點分析

　　少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點

　　三、教學(xué)效果

　　1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。

　　2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。四、教學(xué)手段

　　1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。 2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習（10分鐘）

　　步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習；4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成 5、配合音樂，完成組合。五、教學(xué)計劃

　　根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

　　2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

　　3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習基礎(chǔ)課程練習，并且加入舞蹈小舞段的.練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習本學(xué)期學(xué)習的課程內(nèi)容。

　　中級幼兒舞蹈教案

第一節(jié)：教學(xué)目的

　　主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程。

　　第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

　　經(jīng)過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

　　第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

　　1）課前熱身游戲 2）芭蕾舞基本功訓(xùn)練

　　3）音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點。

　　組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

　　第四節(jié)：教學(xué)步驟

　　1）第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練

　　2）第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步

　　3）第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習1-6課內(nèi)容，提高動作的準確度和規(guī)范性

　　4）第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。教學(xué)大綱

　　一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果二：1、手背位置、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不可笑三：1、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

　　五：1、頭位置，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔

幼兒舞蹈教學(xué)計劃12

　　一、情況分析

　　舞蹈幼兒班幼兒為六人，都是小班年齡，從來沒有過舞蹈訓(xùn)練，沒有基礎(chǔ)，不會欣賞音樂，如：旋律感、音樂表現(xiàn)能力、節(jié)奏感等。不能掌握自己的身體動作，音樂和舞蹈動作都不能緊密聯(lián)系起來。

　　二、優(yōu)勢表現(xiàn)

　　人數(shù)較少，能夠個別化指導(dǎo)，年齡小，可塑性比較強，每個孩子的性格都比較活潑，很有表現(xiàn)欲望。

　　三、薄弱環(huán)節(jié)

　　才藝班的幼兒都是自愿參與的，有的幼兒家長認為自己的孩子音樂條件不是很好，所以參與此活動是增強幼兒的音樂感受力，這樣的'孩子基本上沒有節(jié)奏感

　　四、本學(xué)期指導(dǎo)

　　音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力的作用，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，能聽出音樂的節(jié)奏，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：屈伸膝蓋、擺動身體、揮手、拍手等，然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，讓幼兒區(qū)分音的高低、長短、力度、音色等，體驗音樂作品中兩個部分的不同節(jié)奏，不同旋律所要求的不同動作的相互交替，最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，手臂訓(xùn)練。

幼兒舞蹈教學(xué)計劃13

　　活動目標

　　1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗跳雙人集體舞的快樂。

　　2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動作，并正確變換位置，動作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。

　　3、初步學(xué)會舞蹈并完整表演。

　　活動準備課件:

　　洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.播放音樂,教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點點頭，高興的轉(zhuǎn)個圈。

　　2.教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

　　二、展開

　　1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。

　　2.按樂句學(xué)習舞蹈動作。

　　(1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作，教師幫助幼兒將動作串聯(lián)起來。咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個人面對面站好。)這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個人對著“拍拍手”。他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳兩個小朋友拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著點起頭來�！靶⊙笸尥扌ζ饋硌健闭l學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個更漂亮的動作?咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。小熊呢，微笑的看著你對面的洋娃娃，“拍拍手”。

　　(2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請了一個舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請欣賞。

　　(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會跳的非常好的'，咱們一起來試一試。

　　(4)聽音樂完整表演。提醒：前奏時，按節(jié)奏左右點頭。

　　3.學(xué)跳雙圈舞。《洋娃娃和小熊跳舞》是一個雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會更有意思。

　　(1)幼兒站好雙圈�，F(xiàn)在，就請小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對面站好。

　　(2)學(xué)習怎樣變換位置，交換舞伴交代：里圈的小朋友不動，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個舞伴位置，找到一個新舞伴。師喊口令，幼兒練習換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。

　　(3)聽音樂完整跳2-3遍

　　三、活動延伸

　　引導(dǎo)幼兒到操場上繼續(xù)練習，自然結(jié)束孩子們，今天天氣多好呀，咱們到操場上站成一個大大的雙圈，在溫暖的陽光下繼續(xù)跳，好不好?(活動結(jié)束)

幼兒舞蹈教學(xué)計劃14

　　教學(xué)目標：

　　1、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

　　2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強，易接受。

　　3、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

　　周次和目標：

　　第一周：

　　1、練習隊形，站立姿勢

　　2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

　　3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

　　第二周：

　　1、復(fù)習腳的形態(tài)和位置

　　2、教授手的.形態(tài)和手的基本位置

　　3、強化練習腳和手的形態(tài)和基本位置

　　第三周：

　　1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習

　　2、基本步伐——踮步、并步

　　3、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(一)

　　第四周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“牛奶歌”(一)

　　2、基本功訓(xùn)練——胸部、腰部練習

　　3、基本步伐——蹦跳步、開合跳、后踢步

　　4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(二)

　　第五周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——含胸屈腿、壓胯練習

　　3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點地

　　4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(三)

　　第六周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳練習

　　3、基本手型——單指、空心拳

　　4、新授舞蹈組合：“牛奶歌” (四)

　　第七周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——振臂、下前腰練習

　　3、舞蹈組合：“牛奶歌” (五)

　　第八周：

　　1、基本功訓(xùn)練——雙屈腿、腰的軟度練習

　　2、強化所有舞蹈組合：“牛奶歌”

　　第九周：

　　1、基本功訓(xùn)練——胯部、膝部練習

　　2、基本手型——蘭花掌

　　3、新授舞蹈組合：“踏浪”(一)

　　第十周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“踏浪”(一)

　　2、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕練習

　　3、基本步伐——腳尖點地、移動重心

　　4、新授舞蹈組合：“踏浪”(二)

　　第十一周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯?習

　　3、基本步伐——膝彈動

　　4、新授舞蹈組合：“踏浪”(三)

　　第十二周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習

　　3、基本步伐——小碎步

　　4、新授舞蹈組合：“踏浪”(四)

　　第十三周：

　　1、復(fù)習舞蹈組合：“踏浪”前四節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習

　　3、新授舞蹈組合：“踏浪”(五)

　　第十四周：

　　1、強化所有舞蹈組合：“踏浪”

　　2、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習

　　第十五周：

　　1、熟練基本功訓(xùn)練(一)

　　2、熟練基本功訓(xùn)練(二)

　　3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作

　　第十六周——第十九周：

　　1、學(xué)習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　2、復(fù)習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

　　第二十周：匯報演出

幼兒舞蹈教學(xué)計劃15

　　一、教學(xué)計劃

　　大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒，年齡稍大的幼兒在教學(xué)方面接受能力強，能通過教師給出的指導(dǎo)，幼兒聽能懂教師給出的口令，明白教師的意思，按教師的意思能做相應(yīng)的動作。在教師最初的.引導(dǎo)，能讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生喜愛之情，幼兒在接觸舞蹈之前要培養(yǎng)幼兒對音樂方面的興趣，在培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒學(xué)舞蹈可以促進身心發(fā)展。幼兒舞蹈的基本功訓(xùn)練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓(xùn)練組合、踢后腿等，為了訓(xùn)練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調(diào)性，舞蹈藝術(shù)是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　二、教學(xué)安排

　　1、基本功訓(xùn)練第一課

　　訓(xùn)練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立、欣賞VCD熟悉幼兒基本功的訓(xùn)練都有哪些方面。

　　2、基本功訓(xùn)練第二課

　　節(jié)奏訓(xùn)練，教師演示節(jié)奏與基本功結(jié)合，讓幼兒了解。

　　3、基本功訓(xùn)練第三課

　　復(fù)習前兩課內(nèi)容，要多加練習，促進幼兒基礎(chǔ)。

　　4、基本功訓(xùn)練第四課

　　壓腿訓(xùn)練助于腿部關(guān)節(jié)韌帶打開，分三個部分壓前、旁、后腿，選用節(jié)奏感強的音樂。

　　5、基本功訓(xùn)練第五課

　　壓背訓(xùn)練可以打開背部韌帶，要放松頭部和脊柱，在開始下壓，選用節(jié)奏舒緩的節(jié)奏。

　　6、基本功訓(xùn)練第六課