課題研究的思考

時間：2024-07-08 09:59:06 教學(xué)心得我要投稿

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關(guān)于課題研究的思考

　　一、貴在發(fā)現(xiàn)問題

關(guān)于課題研究的思考

　　教師在進(jìn)行研究之前，需要具備問題意識。實(shí)際上，在教師教育教學(xué)的過程中，會遇到很多問題，例如如何講解一個題目、如何轉(zhuǎn)化差生、如何設(shè)計(jì)某個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、如何讓學(xué)生專心上課以及如何合理安排作業(yè)等等。當(dāng)在教育教學(xué)中遭遇失敗時，教師應(yīng)該反思是哪些問題導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入的反思，以便發(fā)現(xiàn)那些具有價值的問題。

　　二、大膽提出問題

　　課題的來源源于問題的提出，這是我們從無數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中得出的結(jié)論。我們深知，知識來源于生活，而生活本身又充滿了矛盾和挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，還需引導(dǎo)廣大教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，勇敢地提出問題并對其進(jìn)行深入研究和思考。（修改后內(nèi)容）

　　三、尋找解問方法

　　發(fā)現(xiàn)問題之后，就要尋找解決問題的方法，這是把理論運(yùn)用到實(shí)踐的最好方式。由于教育的特殊性，每個學(xué)生都是一個特殊的個體，因此，你尋找到的解決方法可能效果并不好，需要返回，重新布局。一定要有這方面的心理準(zhǔn)備，既不要幻想馬到成功，也不要因?yàn)樵僖淮问《趩嗜f分。用找到的解決問題的方法去解決自己遇到的教育教學(xué)問題。

　　比較重要的是，你提出的解決問題的方法是靠拍腦袋想出來的，還是充分借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的。課題研究就是讓教師在充分借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出解決問題的方法。這是一個尋找方法的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程。借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的方法很多，讀相關(guān)專業(yè)書籍，上網(wǎng)查找相關(guān)資料，然后通過對問題展開分析與綜合。

　　四、慎重選擇問題

　　在教學(xué)實(shí)踐中，教師需要總結(jié)自己解決問題的過程。這種總結(jié)的形式可以多種多樣，不拘一格，可以是小論文；也可以是教育敘事，記錄自己在這一過程中的心路歷程和體會；還可以編寫教育案例，形成具有代表性的經(jīng)驗(yàn)。這種總結(jié)是從實(shí)踐到理論的過程，是實(shí)現(xiàn)課題研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　五、歸結(jié)形成課題

　　將總結(jié)出來的方法應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，這是從理論到實(shí)踐的重要轉(zhuǎn)變。在這個過程中，教師的教育教學(xué)技能不斷提升，從而使得教育教學(xué)效果得到顯著改善。

　　開展課題研究是推進(jìn)教育科研的重要途徑，也是提升廣大教師素質(zhì)的有效方式。我們應(yīng)該正確理解課題研究的意義，并在進(jìn)行研究時采取正確的步驟，以確保課題研究在學(xué)校教育科研中發(fā)揮重要作用。

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